BOX SET: English In A Minute 11 – TEN English lessons in 10 minutes!

to a specific length of time. It is often  used in expressions such as 'over a period',  

a un período de tiempo específico. A menudo se utiliza en expresiones como "durante un período",

'during a period' and 'a period of time'. We'll  observe the patient's weight for a period of three  

"durante un período" y "un período de tiempo". Observaremos el peso del paciente durante un período de tres

months. 'Period' can also be used to talk about a  time in a person's life or in history. When using  

meses. 'Período' también se puede utilizar para hablar de un momento en la vida o en la historia de una persona. Cuando se utiliza el

period in this way, this time is often defined by  certain conditions or characteristics. The word  

período de esta manera, este tiempo suele estar definido por ciertas condiciones o características. La palabra

'period' usually has an adjective before it. I  went through a difficult period when I returned to  

'punto' suele tener un adjetivo delante. Pasé por un período difícil cuando regresé al

the UK. In school, we can use period to refer to  a part of a day when a specific subject is taught.  

Reino Unido. En la escuela, podemos usar período para referirnos a una parte del día en la que se imparte una materia específica.

I have maths in the second period on Tuesday.  Finally, 'period' in American English refers  

Tengo matemáticas en el segundo periodo el martes. Finalmente, 'punto' en inglés americano se refiere

to the punctuation mark which shows the end of a  sentence. In British English, we refer to this as  

al signo de puntuación que muestra el final de una oración. En inglés británico, nos referimos a esto como

a full stop. Is that a period or a comma? Hello,  I'm Sam from BBC Learning English and today we're  

punto. ¿Es un punto o una coma? Hola, soy Sam de BBC Learning English y hoy

going to look at the difference between 'all'  and 'everybody' or 'everyone' when talking  

veremos la diferencia entre "todos" y "todos" o "todos" cuando hablamos

about people. In both cases, we are talking about  a group of people and the meaning is simple - they  

de personas. En ambos casos, estamos hablando de un grupo de personas y el significado es simple:

both mean 100% of the group. But how we use them  in a sentence is slightly different. Let's look  

ambos significan el 100% del grupo. Pero la forma en que los usamos en una oración es ligeramente diferente. Miremos

at these examples: I invited some friends to a  party this weekend. They all came. Everybody  

estos ejemplos: Invité a algunos amigos a una fiesta este fin de semana. Todos vinieron. Todos

came. So, in the first example, we have the  subject plus all plus the main verb - it's not  

vinieron. Entonces, en el primer ejemplo, tenemos el sujeto más todos más el verbo principal. No es

correct to say all came without using the subject 'they' before 'all', but if you want to make the  

correcto decir que todos vinieron sin usar el sujeto 'ellos' antes de 'todos', pero si quieres acortar la

sentence shorter, you can use 'everybody' or  'everyone' as the subject of the sentence.  

oración, puedes usar 'todos' o 'todos' como sujeto de la oración.

So, everybody plus main verb. So, I hope you all  understand and everybody will do the quiz now. Hi  

Entonces, todos más el verbo principal. Espero que todos lo entiendan y que todos hagan el cuestionario ahora. ¡Hola a

everyone! 'Late' is a very useful word - find out  why on this English in a Minute. The most common  

todos! "Tarde" es una palabra muy útil: descubre por qué en este English in a Minute. El significado más común

meaning of 'late' is after the correct time. It can go before a noun as an adjective. I had  

de "tarde" es después de la hora correcta. Puede ir delante de un sustantivo como adjetivo.

a late breakfast so I took the late train. Or it  can modify a verb as an adverb. I arrived late  

Desayuné tarde, así que tomé el último tren. O puede modificar un verbo como adverbio. Llegué tarde

to class because the train came late. And don't  forget you can be late for something. I'm going  

a clase porque el tren llegó tarde. Y no olvides que puedes llegar tarde a algo. Voy a

to be late for my own wedding. 'Late' can also  mean near the end of a period of time. We didn't  

llegar tarde a mi propia boda. "Tarde" también puede significar cerca del final de un período de tiempo. No nos

go to the bed until late at night. We often talk  about periods in history this way. The internet  

acostamos hasta bien entrada la noche. A menudo hablamos de períodos de la historia de esta manera. Internet   se

was invented in the late 20th century. You can  also combine 'late' with 'of' to mean 'recently'.  

inventó a finales del siglo XX. También puedes combinar "tarde" con "de" para que signifique "recientemente". He

I've been using the internet a lot of late.  Finally, 'late' can be used to refer to a person  

estado usando mucho Internet últimamente. Por último, "tarde" se puede utilizar para referirse a una persona

who has died, usually recently. Look at the  time - I've got to go I'm late, not dead. Are  

que ha fallecido, normalmente recientemente. Mira la hora: tengo que irme, llego tarde, no estoy muerto. ¿Son

'speak' and 'talk' different? Often it doesn't  matter, but there are some differences. 'Speak'  

diferentes 'hablar' y 'hablar'? A menudo no importa, pero existen algunas diferencias. "Hablar"

can refer to the action itself. I speak Spanish  really well and I speak Russian badly. 'Speak'  

puede hacer referencia a la acción en sí. Hablo español muy bien y hablo ruso mal. 'Hablar'

can refer to something more formal than talk. As  a teacher, I spoke to my students in lessons and  

puede referirse a algo más formal que hablar. Como profesor, hablé con mis alumnos en las lecciones y

then I talked to my friends afterwards. 'Talk'  suggests that it's a conversation. My friends  

luego hablé con mis amigos. "Hablar" sugiere que se trata de una conversación. Mis amigos

always listened to me not all my students did.  There are also some expressions where we use  

siempre me escucharon, no todos mis alumnos. También hay algunas expresiones en las que utilizamos

one word rather than the other like 'speak out'  or 'talk rubbish'. The difference is very small  

una palabra en lugar de otra, como "hablar" o "decir tonterías". La diferencia es muy pequeña

and often it doesn't matter which one you use but  remember teachers and politicians speak to you,  

y, a menudo, no importa cuál utilices, pero recuerda que los profesores y los políticos te hablan, los

friends and family talk to you, and you should  speak out if you think someone's talking rubbish.  

amigos y la familia te hablan, y debes hablar si crees que alguien está diciendo tonterías.

Hello, I'm Sam, and in this lesson we are going  to look at the differences between 'at', 'in' and  

Hola, soy Sam y en esta lección veremos las diferencias entre "en", "en" y

'on' for location. 'At' can be used to talk about  a single specific location. I'm at work or I'm at  

"en" para la ubicación. "En" se puede utilizar para hablar de una única ubicación específica. Estoy en el trabajo o en

the BBC right now. 'On' is used in relation to a  surface. I'm sitting on a chair. And 'in' is used  

la BBC ahora mismo. "On" se utiliza en relación con una superficie. Estoy sentado en una silla. Y 'in' se usa

to talk about a three-dimensional space usually  with four walls - it's similar to inside. I'm in  

para hablar de un espacio tridimensional, generalmente con cuatro paredes; es similar al interior. Estoy en

a room. So to help you remember these rules try to  think of a concert. I'm at the front. The band is  

una habitación. Así que, para ayudarte a recordar estas reglas, intenta pensar en un concierto. Estoy al frente. La banda está

on the stage, and my friends are in the crowd. And  where are you right now? Welcome back to English  

en el escenario y mis amigos están entre la multitud. ¿Y dónde estás ahora? Bienvenido de nuevo a English

In A Minute, I'm James and today we're going to  talk about a word with lots of different uses:  

In A Minute, soy James y hoy vamos a hablar de una palabra con muchos usos diferentes:

'can'. I can play the guitar. This is the first  way that we can use 'can' to talk about ability,  

'can'. Puedo tocar la guitarra. Esta es la primera forma en que podemos usar 'can' para hablar de habilidad,

for example: I can speak Spanish but I can't  fly. Let's look at another use of 'can':  

por ejemplo: puedo hablar español pero no puedo volar. Veamos otro uso de 'can':   ¿

Can I open the window, Elly? No, you can't! It's  too cold. Oh OK. In this example, 'can' is used  

Puedo abrir la ventana, Elly? ¡No, no puedes! Esta muy frío. Ah, OK. En este ejemplo, "can" se utiliza

to ask for or give permission to do something.  Can I go for lunch, Elly? Yes, of course you can,  

para pedir o dar permiso para hacer algo. ¿ Puedo ir a almorzar, Elly? Sí, por supuesto que puedes,

James. Oh, thank you. Learning a language can be  difficult. In this final example, 'can' is used  

James. Oh gracias. Aprender un idioma puede ser difícil. En este último ejemplo, "can" se usa

to talk about possibility. Elly, take a jacket.  It can get cold at night. OK, thanks James. This  

para hablar de posibilidad. Elly, toma una chaqueta. Puede hacer frío por la noche. Bien, gracias James. Esto

means that sometimes it is cold but sometimes it  isn't. So, there we have it. 'Can' can be used for  

significa que a veces hace frío pero otras no. Así que ahí lo tenemos. 'Can' puede usarse para

ability, permission and possibility. Now you can  use 'can' too - see you next time. Hi everyone,  

habilidad, permiso y posibilidad. Ahora también puedes utilizar "can". Nos vemos la próxima vez. Hola a todos, estoy

Tom here for BBC Learning English. Today I'm going  to show you how to use the future continuous. We  

aquí Tom para BBC Learning English. Hoy les mostraré cómo usar el futuro continuo.

use the future continuous to describe actions in  progress at a future point in time. For example, 

Usamos el futuro continuo para describir acciones en progreso en un momento futuro. Por ejemplo,

in the next scene, I will be wearing a jumper. We  make the future continuous using 'will', 'be' and verb  

en la siguiente escena llevaré un jersey. Hacemos que el futuro sea continuo usando 'will', 'be' y el verbo

-ing. Note that we can use any subject pronoun  and the structure won't change. For example:  

-ing. Tenga en cuenta que podemos usar cualquier pronombre sujeto y la estructura no cambiará. Por ejemplo:

these are my hands. The subject pronoun is 'they'.  In the next scene they will be holding a melon.  

estas son mis manos. El pronombre sujeto es "ellos". En la siguiente escena estarán sosteniendo un melón.

So now you will be thinking about how to use  the new grammar - why not give it a try. Hello  

Así que ahora estarás pensando en cómo utilizar la nueva gramática. ¿Por qué no intentarlo? Hola a

everyone, I'm Sam from BBC Learning English. Today  we're looking at different ways to use the word  

todos, soy Sam de BBC Learning English. Hoy veremos diferentes formas de usar la palabra

'actually'. We use it to talk about what is true,  like the word 'really'. Are bats actually blind?  

"en realidad". Lo usamos para hablar de lo que es verdad, como la palabra "realmente". ¿Son realmente ciegos los murciélagos?

We use it to correct or contradict.  Are you from London, Sam? Actually,  

Lo usamos para corregir o contradecir. ¿ Eres de Londres, Sam? En realidad

no. I'm from Oxford. We use it to emphasise  that something is different or surprising.  

no. Soy de Oxford. Lo usamos para enfatizar que algo es diferente o sorprendente.

I love fish but I actually don't like prawns.  We use it to admit or confess to something.

Me encanta el pescado pero en realidad no me gustan las gambas. Lo usamos para admitir o confesar algo. ¿

Did you eat the last chocolate, Sam? Actually, yes.  I did. And we use it to add information. I'm a  

Te comiste el último chocolate, Sam? En realidad, sí. Hice. Y lo usamos para agregar información. Soy

teacher and so are both my parents, actually.  So, it's actually quite a useful word. Hi,  

profesor y mis padres también lo son. Entonces, en realidad es una palabra bastante útil. Hola,

I'm Phil from BBC Learning English.  Today, I'm going to tell you how you  

soy Phil de BBC Learning English. Hoy te voy a contar cómo

can talk about your dreams. For example:  if I were rich, I'd go on lots of holidays.  

puedes hablar sobre tus sueños. Por ejemplo: si fuera rico, me iría de vacaciones muchas veces.

What you need to use is the word 'would'. Just  remember that when we are speaking, it often  

Lo que necesitas usar es la palabra "sería". Sólo recuerda que cuando hablamos, a menudo

becomes 'd'. Don't forget that we don't put the  'would' near the 'if' - we use a past tense there.  

se convierte en 'd'. No olvides que no ponemos el 'would' cerca del 'if'; usamos un tiempo pasado allí.

So, for another example: if I were rich, I'd buy  a really fast car. Now add a comment down below!  

Así que, para dar otro ejemplo: si fuera rico, me compraría un coche realmente rápido. ¡Ahora agrega un comentario abajo! ¿

What would you do if you were rich or famous  or a film star? Hey everyone, this is Kee from  

Qué harías si fueras rico, famoso o estrella de cine? Hola a todos, soy Kee de

BBC Learning English. Today I'm going to tell  you about active and passive sentences. Now in  

BBC Learning English. Hoy os voy a hablar de oraciones activas y pasivas. Ahora bien, en

an active sentence, the subject carries out the  action of the verb, so in the sentence: I clean  

una oración activa, el sujeto lleva a cabo la acción del verbo, por lo que en la oración: limpio

my room every day - which isn't true - the subject  'I' carries out the action of the verb 'clean'.  

mi habitación todos los días, lo cual no es cierto, el sujeto 'yo' realiza la acción del verbo 'limpiar'.

However, in the passive sentence the object  'my room' becomes the subject and it receives  

Sin embargo, en la oración pasiva el objeto 'mi habitación' se convierte en sujeto y recibe

the action of the verb. To do that, we add 'be' verb plus past participle structure. So, we have 'my  

la acción del verbo. Para ello, añadimos el verbo 'be' más la estructura del participio pasado. Entonces, tenemos "

room is cleaned by me every day'. So, the subject  receives the action of the verb. And we're done.

yo limpio mi habitación todos los días". Entonces, el sujeto recibe la acción del verbo. Y hemos terminado.