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2020-08-24 ・ Anglo-Link


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Anglo-Link


Haga doble clic en los subtítulos en inglés para reproducir el vídeo. Los subtítulos traducidos se traducen automáticamente.

00:00
If you're finding it difficult to improve your  pronunciation and your listening comprehension in English,
0
185
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Si le resulta difícil mejorar su pronunciación y su comprensión auditiva en inglés,
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then you are certainly not alone.
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2475
entonces ciertamente no está solo.
00:10
Hello and welcome everyone. This is Minoo at Anglo-Link.
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4170
Hola y bienvenidos a todos. Habla Minoo de Anglo-Link.
00:18
English pronunciation is difficult to  master for two main reasons:
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18831
5033
La pronunciación en inglés es difícil de dominar por dos razones principales: en
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firstly, vowel letters don't always produce the same vowel sound.
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4942
primer lugar, las letras de las vocales no siempre producen el mismo sonido de vocal.
00:29
Take for example the letter 'e', and listen to how it's pronounced differently in these four words:
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29500
7205
Tomemos como ejemplo la letra 'e' y escuchemos cómo se pronuncia de manera diferente en estas cuatro palabras:
00:37
Them, Term, Theme, They.
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37521
5906
Ellos, Término, Tema, Ellos.
00:44
Secondly, English is a stress-timed language.
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44142
4335
En segundo lugar, el inglés es un idioma cronometrado por el estrés.
00:48
What does this mean?
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48860
1286
¿Qué significa esto?
00:50
It means two things:
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50566
1738
Significa dos cosas:
00:52
in a sentence, we only stress key words, not grammatical words.
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5116
en una oración, solo enfatizamos palabras clave, no palabras gramaticales.
00:58
Let's look at a sentence together:
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58334
3067
Miremos juntos una oración: la
01:01
Excellence is an achievable goal.
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4041
excelencia es un objetivo alcanzable.
01:06
So, which words are the keywords?
13
66311
3681
Entonces, ¿qué palabras son las palabras clave?
01:10
The key words are: 'excellence', 'achievable',  and 'goal', so they are stressed.
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Las palabras clave son: 'excelencia', 'alcanzable' y 'objetivo', por lo que se enfatizan.
01:20
The grammatical words are: 'is' and 'an', so they are unstressed.
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Las palabras gramaticales son: 'es' y 'an', por lo que no están acentuadas.
01:29
And each multi-syllable word also has its own stress pattern.
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Y cada palabra de varias sílabas también tiene su propio patrón de estrés.
01:35
For example, which syllable in 'achievable' is stressed?
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Por ejemplo, ¿qué sílaba en 'alcanzable' está acentuada?
01:41
It is the second syllable: a-CHIEV-a-ble.
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101159
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Es la segunda sílaba: a-CHIEV-a-ble.
01:45
The problem is that word stresses  are not marked, except in a dictionary.
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7182
El problema es que los acentos de las palabras no están marcados, excepto en un diccionario.
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And, the phonetic symbols that indicate the sound of each letter can be more confusing than helpful.
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8762
Y los símbolos fonéticos que indican el sonido de cada letra pueden ser más confusos que útiles.
02:02
Although we can listen to words in an online  dictionary,
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122079
4245
Aunque podemos escuchar palabras en un diccionario en línea
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it is difficult for our brain to remember foreign sounds,
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126324
4084
, es difícil para nuestro cerebro recordar sonidos extraños,
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especially if we have not heard them during our childhood.
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130408
5225
especialmente si no los hemos escuchado durante nuestra infancia.
02:23
Let's take this sentence:
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143342
2277
Tomemos esta frase:
02:25
Aim for excellence, not perfection.
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145827
3663
Apunta a la excelencia, no a la perfección.
02:29
We have two multi-syllable words in this sentence:
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149898
3979
Tenemos dos palabras de varias sílabas en esta oración:
02:34
'excellence' and 'perfection'.
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154112
3521
'excelencia' y 'perfección'.
02:37
In 'excellence', the first syllable is stressed: EX-cel-lence.
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157985
6395
En 'excelencia', se acentúa la primera sílaba: EX-cel-lence.
02:44
In 'perfection', the second syllable is stressed: per-FEC-tion.
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164703
7419
En 'perfección', se acentúa la segunda sílaba: per-FEC-ción.
02:52
How well do you think you will remember  these in a few days?
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172635
4559
¿Qué tan bien crees que recordarás esto en unos días?
02:57
It's not that easy.
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177310
2076
No es así de fácil.
02:59
So let's bring in some visual cues and hand  movements to help our memory.
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179670
7322
Entonces, traigamos algunas señales visuales y movimientos de las manos para ayudar a nuestra memoria.
03:07
EX-cel-lence
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187370
1547
EX-cel-lence
03:09
per-FEC-tion
34
189374
2000
per-FEC-tion
03:11
Now, let's put the two words back in the sentence:
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191772
3903
Ahora, volvamos a poner las dos palabras en la oración:
03:15
Aim for EXcellence, not perFECtion.
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195945
6841
Apunta a la EXcellence, not perFECtion.
03:27
I hope this information has been helpful to you.
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207539
3989
Espero que esta información te haya sido útil.
03:31
Do remember to subscribe to my channel and  allow notifications
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211528
4535
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to know when my next video is  online.
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3268
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