The Passive: When, why, and how to use it

Adam: Hi again. This is Adam. I'm here to you with another lesson from

Adam: Witam ponownie. To jest Adam. Przychodzę do was z kolejną lekcją z

www.engvid.com. And today's lesson is a little bit complicated, but a little bit

www.engvid.com. A dzisiejsza lekcja jest trochę skomplikowana, ale

basic at the same time. Today, we're gonna look at the passive form of the

jednocześnie trochę podstawowa. Dzisiaj przyjrzymy się stronie biernej

verb. Now, before we get to look at the more complicated things — like the four

czasownika. Teraz, zanim przyjrzymy się bardziej skomplikowanym rzeczom — na przykład czterem

reasons to use the passive — let's have a very quick review of: What is a

powodom używania strony biernej — przyjrzyjmy się bardzo szybko: Co to jest

passive, and how do we construct it? So, if we look at a basic sentence: "The cat

strona bierna i jak ją konstruujemy? Jeśli więc spojrzymy na podstawowe zdanie: „Kot

ate the rat." Okay? Very easy. We have our subject, we have our verb, and we

zjadł szczura”. Dobra? Bardzo łatwe. Mamy swój podmiot, mamy swój czasownik i

have our object. Very simple. Everybody knows this; no problem. What we have to

mamy swój przedmiot. Bardzo prosta. Wszyscy o tym wiedzą; Nie ma problemu. Musimy

remember is that in this sentence, the subject is doing the action to the

pamiętać, że w tym zdaniu podmiot wykonuje czynność na

object. Good. In a passive sentence, we are reversing this order. Okay? We are

obiekcie. Dobry. W zdaniu pasywnym odwracamy tę kolejność. Dobra?

going, now, this way. What was the object is now the subject. And we have a

Idziemy teraz w tę stronę. To, co było przedmiotem, teraz jest podmiotem. I mamy

verb: "was eaten"; "by the cat" is now less important. If we want to say it, we

czasownik: „został zjedzony”; „przez kota” jest teraz mniej ważne. Jeśli chcemy to powiedzieć,

say it; if we don't, we take it out. But this is now not an object. We call this,

mówimy to; jeśli tego nie zrobimy, wyjmiemy to. Ale teraz to nie jest przedmiot. Nazywamy to

now, the agent — the person or thing that is doing the action. So, the

teraz agentem — osobą lub rzeczą, która wykonuje działanie. Tak więc

difference here is that the subject is now receiving the action. Very easy; no

różnica polega na tym, że podmiot otrzymuje teraz działanie. Bardzo łatwe; Nie ma

problem. How do we create the passive? "Be" verb plus the past participle;

problemu. Jak tworzymy stronę bierną? Czasownik „być” plus imiesłów czasu przeszłego;

"verb three" some of you call it. Okay, no problem.

„czasownik trzeci”, niektórzy z was go nazywają. Dobra, nie ma problemu.

Now, what we have to concentrate on is the four reasons we use the passive.

Teraz musimy się skoncentrować na czterech powodach, dla których używamy strony biernej.

Students always ask me: "I know how to use the passive, but why am I using the

Studenci zawsze pytają mnie: „Wiem, jak używać strony biernej, ale dlaczego używam strony

passive? I can communicate easily. I can speak easily, I can write easily, and

biernej? Mogę się łatwo komunikować. Mogę łatwo mówić, łatwo pisać i

never use the passive." Of course you can, but there are reasons to use it.

nigdy nie używam strony biernej”. Oczywiście, że możesz, ale są powody, by z tego korzystać.

Okay, so the first reason that we would use a passive is because the subject is

Okay, więc pierwszym powodem, dla którego użylibyśmy strony biernej, jest to, że temat jest

unknown, obvious, or not important. If we don't know who or what did the

nieznany, oczywisty lub nieważny. Jeśli nie wiemy, kto lub co wykonał

action, we can use a passive. If we know very clearly, it's very obvious who did

akcję, możemy użyć strony biernej. Jeśli wiemy bardzo wyraźnie, jest bardzo oczywiste, kto wykonał

the action, then we can use a passive. If the person or thing that did the

akcję, możemy użyć strony biernej. Jeśli osoba lub rzecz, która wykonała

action is just not important to our sentence, we can take it out and use the

czynność, po prostu nie jest ważna dla naszego zdania, możemy ją usunąć i użyć

passive. I'm gonna give you some examples; don't worry. Another reason

strony biernej. Dam ci kilka przykładów; Nie martw się. Innym powodem

and a very important reason, especially when you're writing, is to shift focus

i bardzo ważnym powodem, zwłaszcza gdy piszesz, jest zmiana punktu ciężkości

of subject. If you want the object of your last sentence to now be the subject

tematu. Jeśli chcesz, aby przedmiot twojego ostatniego zdania był teraz przedmiotem

of your next sentence, you can use the passive to make that switch. Remember:

twojego następnego zdania, możesz użyć strony biernej, aby to zmienić. Pamiętaj:

"The cat ate the rat" — we switched it: "The rat was eaten by the cat." Great.

„Kot zjadł szczura” — zmieniliśmy to: „Szczur został zjedzony przez kota”. Świetnie.

Now, again, coming back to that question: "I don't need to use it; I can

Teraz znowu wracając do tego pytania: „Nie potrzebuję go używać,

communicate easily without it." Yes, of course you can, but you want sentence

bez niego mogę się łatwo komunikować”. Tak, oczywiście, że możesz, ale chcesz

variety. If you say: "He did this, he did that, then he did this, then he did

różnorodności zdań. Jeśli powiesz: „Zrobił to, zrobił tamto, potem zrobił to, potem zrobił

that" — that's very boring. Nobody wants to listen to it. Really, nobody wants to

tamto” – to jest bardzo nudne. Nikt nie chce tego słuchać. Naprawdę nikt nie chce

read it; trust me. And the last reason is for coherence — to make it something

tego czytać; Zaufaj mi. Ostatnim powodem jest spójność — aby było to coś

very understandable; and flow — to make your... especially writing, flow from

bardzo zrozumiałego; i płyną — aby Twoje... zwłaszcza pisanie płynęło od

one sentence to the next; one idea to the next. Makes it more enjoyable for

jednego zdania do drugiego; jeden pomysł za drugim. Sprawi, że będzie to przyjemniejsze dla

the reader. Now, let's look at some specific examples of each one of these

czytelnika. Teraz spójrzmy na kilka konkretnych przykładów każdego z tych

reasons.

powodów.

Okay, so let's look at subject is unknown, obvious, not important first.

Dobra, więc spójrzmy najpierw na temat nieznany, oczywisty, nieważny.

"The building was vandalized." Now, first of all, what does "vandalized"

"Budynek został zdewastowany" Po pierwsze, co oznacza „zniszczony”

mean? "Vandalized" means that somebody came and did some damage to the

? „Zniszczony” oznacza, że ​​ktoś przyszedł i uszkodził

building. Maybe they spray-painted; maybe they broke some windows, etcetera.

budynek. Może pomalowali sprayem; może wybili jakieś okna itp.

So, who did this? We don't know. I could say that: "Vandals did this", but I

Więc kto to zrobił? nie wiemy. Mógłbym powiedzieć: „Wandale to zrobili”, ale

don't need to say it; that comes from the word — it's obvious. I could say

nie muszę tego mówić; pochodzi od słowa — to oczywiste. Mógłbym powiedzieć

that: "Somebody did this", but, why? Better to use the passive and

: „Ktoś to zrobił”, ale dlaczego? Lepiej użyć biernej i

concentrate on the building, and what happened to it. "The flowers were

skoncentrować się na budynku i tym, co się z nim stało. "Kwiaty

delivered on time." Who delivered it? Well, it's obvious — either the flower

dotarły na czas." Kto to dostarczył? Cóż, to oczywiste — albo

company or the delivery company. I don't need to say it; it's very clear that one

firma kwiatowa, albo firma kurierska. nie muszę tego mówić; jest bardzo jasne, że jeden

of these two delivered the flowers. "The roads were fixed quickly." Who fixed

z tych dwóch dostarczył kwiaty. „ Drogi zostały szybko naprawione”. Kto

them? Who cares? They're fixed — that's what's important. I can drive; I'm

je naprawił? Kogo to obchodzi? Są naprawione – to jest najważniejsze. Potrafię prowadzić; Jestem

happy. Now, we can also use the passive and we commonly use the passive to give

szczęśliwy. Teraz możemy również użyć strony biernej i często używamy strony biernej, aby przekazać

information. "The airplane was invented in the early 20th century." Exactly when

informacje. „Samolot został wynaleziony na początku XX wieku”. Kiedy dokładnie

— I don't want to say. Who invented it? I don't want to say. Why? Maybe there's

– nie chcę mówić. Kto to wymyślił? nie chcę powiedzieć. Dlaczego? Może jest tam

a little controversy, there; maybe not everybody believes the Wright brothers

trochę kontrowersji; może nie wszyscy wierzą, że bracia Wright

invented the airplane in 1903. So, what do I want to concentrate on? The

wynaleźli samolot w 1903 roku. Na czym więc chcę się skoncentrować?

airplane. Right? That's why I'm using the passive. We have to choose what is

Samolot. Prawidłowy? Dlatego używam strony biernej. Musimy wybrać, co jest

more important and what is less important. So, this is the main reason;

ważniejsze, a co mniej ważne. To jest główny powód;

this is the most common reason we use the passive. Okay? Let's look at some

jest to najczęstszy powód, dla którego używamy strony biernej. Dobra? Spójrzmy na

other reasons.

inne powody.

Okay, let's look at the third reason. Don't worry, I haven't forgotten number

Dobra, spójrzmy na trzeci powód. Nie martw się, nie zapomniałem numeru

two; I'm going to do that after. First, I want to look at sentence variety. Now,

dwa; Zrobię to później. Najpierw chcę przyjrzeć się różnorodności zdań.

why is this important? This is especially important for any of you who

Dlaczego to jest ważne? Jest to szczególnie ważne dla każdego z Was, kto

are going to take the IELTS or TOEFL. Why? Because you're going to have to

zamierza przystąpić do egzaminu IELTS lub TOEFL. Dlaczego? Bo będziesz musiał

write an essay. Many, many points come with this little topic, here: Sentence

napisać esej. Wiele, wiele punktów pochodzi z tego małego tematu, tutaj:

variety. So, now, you could write all your sentences in a standard subject,

Różnorodność zdań. Więc teraz możesz napisać wszystkie swoje zdania w standardowym temacie,

verb, object way. You could say: "He did A, then he did B. After that, he did C."

czasowniku, dopełnieniu. Można powiedzieć: „Zrobił A, potem zrobił B. Potem zrobił C”.

What is the problem with this? No problem. Grammatically, it's okay. In

Jaki jest z tym problem? Bez problemu. Gramatycznie jest ok. Jeśli

terms of English, you can put nice words in here. Okay. What is the problem? The

chodzi o angielski, możesz tu wstawić ładne słowa . Dobra. Jaki jest problem?

problem is that it is boring. You don't want a boring essay; you want a fun,

Problem w tym, że jest nudny. Nie chcesz nudnego eseju; chcesz zabawnego,

lively, engaging essay. This is what the readers are looking for. Right? "So, how

żywego, wciągającego eseju. Tego szukają czytelnicy. Prawidłowy? „Więc, w jaki sposób

does the passive come into play here?" you ask yourself. Well, I'll tell you.

strona bierna wchodzi tutaj w grę?” zadajesz sobie pytanie. Cóż, powiem ci. Strona

The passive allows you to play with sentence structure, so it allows you to

bierna pozwala bawić się strukturą zdań, więc pozwala

have different varieties of sentences. "He did A." Same start. "C wasn't done

mieć różne odmiany zdań. „Zrobił A”. Ten sam początek. „C nie zostało zrobione,

until he had completed B." My mistake, here. Not only do you have a passive,

dopóki nie ukończył B”. Mój błąd, tutaj. Nie tylko masz stronę bierną, ale

you have a past perfect — bravo. Extra points for you if you can do this. But,

masz przeszłość idealną — brawo. Dodatkowe punkty dla ciebie, jeśli możesz to zrobić. Ale

first, you got to have that passive; you got to get to that passive first. Okay?

najpierw musisz mieć to pasywne; musisz najpierw przejść do tej pasywnej. Dobra?

This gives you sentence variety. Now, when you see the next part, you'll see

Daje to różnorodność zdań. Teraz, gdy obejrzysz następną część, zobaczysz

reasons number two and four together — you'll understand even more how the

razem powód numer dwa i cztery — jeszcze lepiej zrozumiesz, jak

passive can create nice sentences, create good flow, make it all easier,

strona bierna może tworzyć ładne zdania, zapewniać dobry przepływ, ułatwiać wszystko

and focus the reader's attention on exactly what you want them to. Okay? The

i skupiać uwagę czytelnika na dokładnie czego chcesz. Dobra?

passive is very powerful. Remember this. Let's look at the next examples.

Pasywna jest bardzo potężna. Pamiętaj to. Przyjrzyjmy się kolejnym przykładom.

Okay, so now we come to what is probably the most important reason to use the

Dobra, więc teraz dochodzimy do tego, co jest prawdopodobnie najważniejszym powodem używania

passive. And, again, especially for writing, and especially for the IELTS

strony biernej. I znowu, szczególnie do pisania, a zwłaszcza do IELTS

and TOEFL. We're looking at shifting focus and creating flow in our writing.

i TOEFL. Przyglądamy się przesunięciu punktu ciężkości i stworzeniu przepływu w naszym piśmie.

So, for example, you are writing an essay about Coca-Cola. What is the most

Na przykład piszesz esej o Coca-Coli. Jaka jest

important thing you're going to talk about? Of course, it's Coca-Cola, right?

najważniejsza rzecz, o której zamierzasz porozmawiać ? Oczywiście to Coca-Cola, prawda?

So, you want this to be your subject. "John Pemberton invented Coca-Cola." We

Więc chcesz, żeby to był twój temat. „John Pemberton wynalazł Coca-Colę”. Tak

don't really care about John Pemberton; we care about what he invented. So, we

naprawdę nie dbamy o Johna Pembertona; obchodzi nas to, co wymyślił. Więc

switch around the sentence, right? "Coca-Cola was invented by a pharmacist

zmieniamy zdania, tak? „Coca-Cola została wynaleziona przez farmaceutę

named John Pemberton." Easy. We put the focus on the Coca-Cola; the other

Johna Pembertona”. Łatwy. Skupiamy się na Coca-Coli; inne

information comes later. Now, because he is the last idea we have here, we want

informacje pojawiają się później. Teraz, ponieważ jest on ostatnim pomysłem, jaki tu mamy, chcemy

to start with him. "His original recipe contained cocaine." Okay. Regular

zacząć od niego. „Jego oryginalny przepis zawierał kokainę”. Dobra. Regularne

sentence; active voice. Why? Because we have John Pemberton, we want to continue

zdanie; aktywny głos. Dlaczego? Ponieważ mamy Johna Pembertona, chcemy kontynuować

with John Pemberton. But, now, we want to introduce another new idea. Okay?

z Johnem Pembertonem. Ale teraz chcemy przedstawić kolejny nowy pomysł. Dobra?

"Which is why the drink was named Coca-Cola." I want to bring the reader

„Dlatego napój został nazwany Coca-Cola”. Chcę sprowadzić czytelnika z

back to my original subject: Coca-Cola. So, the passive is used for placement.

powrotem do mojego pierwotnego tematu: Coca-Coli. Tak więc strona bierna jest używana do umieszczania.

Where do you want to put your topics? Where do you want to put your subject?

Gdzie chcesz umieścić swoje tematy? Gdzie chcesz umieścić swój temat?

Where do you want to put your object? Where do you want to put your agent, for

Gdzie chcesz umieścić swój przedmiot? Gdzie chcesz umieścić swojego agenta, jeśli o

that matter? So, now, the last idea I'm speaking about is the name, Coca-Cola.

to chodzi? Ostatnim pomysłem, o którym mówię, jest nazwa Coca-Cola.

Remember; this is very important. "Today, Coca-Cola" — again, I'm talking

Pamiętać; to jest bardzo ważne. „Dzisiaj, Coca-Cola” — znowu mówię

about the name; the product — "is a global brand". What is "a brand"? "A

o nazwie; produkt — „jest marką globalną”. Co to jest „marka”? „

brand" is basically a name. Right? You see how I connected the ideas? I kept

Marka” to w zasadzie nazwa. Prawidłowy? Widzisz, jak połączyłem pomysły? Trzymałem je

them close to each other. This is where you get flow. Okay? This is... makes it

blisko siebie. Tutaj masz przepływ. Dobra? To...

easy for the reader to follow your ideas. If you have one idea here; and

ułatwia czytelnikowi podążanie za twoimi pomysłami. Jeśli masz tutaj jeden pomysł; a

then you talk about it again way down there, sometimes the reader can't make

potem znowu o tym mówisz, tam na dole , czasami czytelnik nie może nawiązać

the connection. You want to bring ideas that are similar — that are connected —

połączenia. Chcesz zbliżyć pomysły, które są podobne — które są ze sobą powiązane —

close together. "So, today, Coca-Cola is a global brand that is consumed by

blisko siebie. „Tak więc dzisiaj Coca-Cola jest globalną marką, którą konsumują

millions of people." Now, here, I could say: "Coca-Cola is a global brand that

miliony ludzi”. Mógłbym teraz powiedzieć: „Coca-Cola to globalna marka, którą

millions of people consume." But the millions of people, they're not

konsumują miliony ludzi”. Ale miliony ludzi nie są

important. What is important is consumption. This is what you want to

ważne. Ważna jest konsumpcja. Na tym chcesz się

focus on. So, what do you do? You put it in a passive; you bring it closer to

skupić. Więc co robisz? Umieszczasz to w stronie biernej; przybliżasz to do

your original idea: Brand. This is the subject. This is another... well, this

swojego pierwotnego pomysłu: Marka. To jest temat. To jest kolejny… cóż, to

is an adjective clause, really, but we're putting this closer to what the

jest klauzula przymiotnikowa, naprawdę, ale przybliżamy to do tego, czym

brand is. The millions of consumers, the millions of people — not really

jest marka. Miliony konsumentów, miliony ludzi — mało

important. We don't care about them. Okay?

ważne. Nie dbamy o nich. Dobra?

So, I hope you understand what I did here. I placed focus on the subject I

Więc mam nadzieję, że rozumiesz, co tutaj zrobiłem. Skoncentrowałem się na temacie, który

wanted to; I connected ideas together to create flow; and, most of all, I have

chciałem; Połączyłem pomysły, aby stworzyć przepływ; a przede wszystkim mam

sentence variety. I don't say: "John Pemberton invented Coca-Cola. Coca-Cola

różnorodność zdań. Nie mówię: „John Pemberton wynalazł Coca-Colę. Coca-Cola

had cocaine. He named the drink Coca-Cola because of the cocaine."

miała kokainę. Nazwał napój Coca-Cola ze względu na kokainę”.

Right? It's very, very boring; very blah —if you know what "blah" means. It means

Prawidłowy? To bardzo, bardzo nudne; bardzo bla — jeśli wiesz, co oznacza „bla”. To znaczy

boring. So, what do we do? We have variety, we have flow, we have focus —

nudne. Więc co robimy? Mamy różnorodność, mamy płynność, mamy skupienie –

everybody's happy. And who's the happiest? You, when you get your high

wszyscy są szczęśliwi. A kto jest najszczęśliwszy? Ty, kiedy uzyskasz wysoki

IELTS and TOEFL score. Okay? Great. Thank you very much for joining me

wynik IELTS i TOEFL. Dobra? Świetnie. Dziękuję bardzo za dołączenie do mnie

today. Please go to www.engvid.com. There's a quiz there for you, as usual.

dzisiaj. Odwiedź stronę www.engvid.com. Jak zwykle czeka na Ciebie quiz.

And look at the other teachers' lessons; they're all very nice. Please come back

I spójrz na lekcje innych nauczycieli; wszyscy są bardzo mili. Proszę wrócić

and visit us again. Thank you very much.

i odwiedzić nas ponownie. Dziękuję bardzo.