Learn English Grammar: The Sentence

3,413,309 views ・ 2014-06-20

Adam’s English Lessons


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:01
Hi again. I'm Adam. Welcome back to www.engvid.com. Today I have a very important lesson, I think,
0
1930
6139
Witaj ponownie. Jestem Adamem. Witamy z powrotem na stronie www.engvid.com. Myślę, że dzisiaj mam
00:08
for all of you that will help you very much with your reading, but especially your writing
1
8069
5511
dla was wszystkich bardzo ważną lekcję, która bardzo wam pomoże w czytaniu, ale przede wszystkim w pisaniu
00:13
skills. Okay?
2
13580
1432
. Dobra?
00:15
Today we're going to look at the sentence. What is a sentence? Now, I know that all of
3
15059
5591
Dzisiaj przyjrzymy się zdaniu. Co to jest zdanie? Teraz wiem, że wszyscy z
00:20
you are saying: "Well, we know what a sentence is. We've learned this a thousand times before."
4
20650
3650
was mówią: „Cóż, wiemy, co to jest zdanie. Nauczyliśmy się tego już tysiące razy”.
00:24
Right? I know what you've learned and I know what you haven't learned, many of you; some
5
24300
3930
Prawidłowy? Wiem, czego się nauczyliście i wiem, czego wielu z was się nie nauczyło; niektórzy
00:28
of you have, of course. The sentence has a very basic structure, there's a very basic
6
28230
4960
z was oczywiście. Zdanie ma bardzo podstawową strukturę, jest bardzo podstawowy
00:33
component that must be involved or included in a sentence, and a lot of grammar teachers,
7
33190
5700
składnik, który musi być włączony lub zawarty w zdaniu, a wielu nauczycieli gramatyki,
00:38
a lot of English teachers don't teach this. Okay? All of you, I'm sure have by now heard
8
38890
5890
wielu nauczycieli angielskiego tego nie uczy. Dobra? Jestem pewien, że wszyscy z was słyszeli już
00:44
of "SVO", but have you heard of "SVsC"? Have you heard of "SVC"? Maybe yes, maybe no. But
9
44780
6869
o „SVO”, ale czy słyszeliście o „SVsC”? Słyszeliście o „SVC”? Może tak może nie. Ale
00:51
I'm sure a lot of you are going: "What? I've never heard of these things before." Well,
10
51649
3601
jestem pewien, że wielu z was pomyśli: „Co? Nigdy wcześniej nie słyszałem o tych rzeczach”. Cóż,
00:55
we're going to talk about this in one second.
11
55250
2464
porozmawiamy o tym za sekundę.
00:57
Before we talk about a sentence, we have to talk about a clause. Now, what is a clause?
12
57777
5153
Zanim porozmawiamy o zdaniu, musimy porozmawiać o klauzuli. Co to jest klauzula?
01:02
I'm sure you've heard this word before as well, but just in case, a clause is any subject,
13
62930
5923
Jestem pewien, że słyszałeś już to słowo, ale na wszelki wypadek klauzula to dowolny podmiot,
01:08
verb combination. It's a group of words that must include a subject and a verb. Now, also
14
68907
7129
kombinacja czasowników. Jest to grupa słów, która musi zawierać podmiot i czasownik. Teraz również
01:16
very important to remember: it must be a tense verb, meaning that it must take a time; past,
15
76060
6544
bardzo ważne do zapamiętania: musi to być czasownik w czasie, co oznacza, że ​​musi zająć trochę czasu; przeszłość
01:22
present, future. Okay? No base verb, no infinitive verb. So that is a clause. Now, there are
16
82635
7065
teraźniejszość przyszłość. Dobra? Bez czasownika podstawowego, bez bezokolicznika. Więc to jest klauzula. Obecnie istnieją
01:29
two types of clauses. Okay? We have independent clauses and we have dependent clauses. The...
17
89700
7000
dwa rodzaje klauzul. Dobra? Mamy niezależne klauzule i mamy zależne klauzule. The...
01:36
These are sometimes called subordinate clauses. Now, every sentence in English to be a grammatically
18
96731
7079
Są to czasami nazywane klauzulami podrzędnymi. Teraz każde zdanie w języku angielskim, aby było gramatycznie
01:43
correct sentence must have an independent clause. It doesn't need a dependent clause,
19
103810
7000
poprawne, musi mieć niezależną klauzulę. Nie potrzebuje klauzuli zależnej,
01:50
but it could have one. The independent clause could include a dependent clause as the subject
20
110827
6932
ale może ją mieć. Klauzula niezależna może zawierać klauzulę zależną jako podmiot
01:57
or object. We'll talk about that after.
21
117759
2731
lub przedmiot. Porozmawiamy o tym później.
02:00
So an independent clause has a subject and a verb, and it can stand by itself. It can
22
120537
6652
Tak więc zdanie niezależne ma podmiot i czasownik i może występować samodzielnie. Sam
02:07
contain a complete idea by itself. Okay? So, technically, the shortest sentence you can
23
127189
8331
w sobie może zawierać kompletny pomysł. Dobra? Technicznie rzecz biorąc, najkrótszym zdaniem, jakie można
02:15
have in English will be a... Will be an independent clause with a subject and verb. What is the
24
135540
7528
mieć w języku angielskim, będzie... Will będzie niezależną klauzulą ​​z podmiotem i czasownikiem. Jakie jest
02:23
absolute shortest sentence that you can think of? Think of a sentence, the shortest you
25
143069
5650
absolutnie najkrótsze zdanie, jakie możesz wymyślić? Pomyśl o zdaniu, najkrótszym, jakie
02:28
can possibly make it. Okay? Here's an example: "Go!" Is this a complete English sentence?
26
148719
9790
możesz zrobić. Dobra? Oto przykład: „Idź!” Czy to jest pełne zdanie po angielsku?
02:38
Yes. Why? Because it contains an independent clause. Where? We have the implied subject:
27
158609
8532
Tak. Dlaczego? Ponieważ zawiera niezależną klauzulę. Gdzie? Mamy domniemany podmiot:
02:47
"you" and the tense verb: "go", the imperative tense "go". So this your basic English sentence.
28
167197
8123
„ty” i czasownik w czasie: „idź”, tryb rozkazujący „idź”. Więc to twoje podstawowe angielskie zdanie.
02:55
Now, we have three other types, three basic types and we can of course play with these
29
175419
6121
Teraz mamy trzy inne typy, trzy podstawowe typy i możemy oczywiście bawić się nimi
03:01
after. Subject, verb, object. Some independent clauses must have an object, we'll talk about
30
181540
7823
później. Podmiot, czasownik, dopełnienie. Niektóre niezależne klauzule muszą mieć obiekt, porozmawiamy o
03:09
that in a second. Excuse me. Subject, verb, subject complement. Some sentences must have
31
189430
7360
tym za chwilę. Przepraszam. Podmiot, czasownik, uzupełnienie podmiotu. Niektóre zdania muszą mieć
03:16
a subject complement. Subject, verb, complement. Okay? We're going to talk about each of these
32
196809
6020
dopełnienie podmiotu. Podmiot, czasownik, dopełnienie. Dobra? Za chwilę porozmawiamy o każdym z nich
03:22
in a moment. I have the "A" here because quite often, this complement is actually an adverb
33
202829
5730
. Mam tutaj „A”, ponieważ dość często to uzupełnienie jest w rzeczywistości
03:28
phrase or an adverbial. We'll talk about that in a second.
34
208559
4100
wyrażeniem przysłówkowym lub przysłówkowym. Porozmawiamy o tym za chwilę.
03:32
So your basic sentence can be any one of these three. Now, the reason we're looking at this...
35
212659
5741
Więc twoje podstawowe zdanie może być jednym z tych trzech. Teraz, powodem, dla którego się temu przyglądamy...
03:38
All these structures is because once you understand what must be contained in a sentence, then
36
218478
6081
Wszystkie te struktury są takie, że kiedy zrozumiesz, co musi być zawarte w zdaniu,
03:44
you can read any English sentence out there that is grammatically correct and be able
37
224559
4650
możesz przeczytać dowolne angielskie zdanie, które jest poprawne gramatycznie i będziesz w stanie
03:49
to understand the main idea of that sentence. Okay? So let's start with "SVO".
38
229209
5971
zrozumieć główną ideę tego zdania. Dobra? Zacznijmy więc od „SVO”.
03:55
Okay, let's look at our "SVO" type of independent clause: subject, verb, object. Now, first,
39
235180
8015
Dobra, spójrzmy na naszą klauzulę niezależną typu „SVO” : podmiot, czasownik, dopełnienie. A teraz, po pierwsze,
04:03
what is an object? Well, we have two types of objects to talk about. We have the direct
40
243249
5151
czym jest przedmiot? Cóż, mamy dwa rodzaje obiektów do omówienia. Mamy
04:08
object, we have the indirect object. Now, the thing to understand is that the object
41
248400
5679
przedmiot bezpośredni, mamy przedmiot pośredni. Teraz należy zrozumieć, że dopełnienie
04:14
always answers a question about the verb, it completes the meaning of the verb by asking
42
254079
6960
zawsze odpowiada na pytanie dotyczące czasownika, uzupełnia znaczenie czasownika, zadając
04:21
the questions: "What?" or: "Who?" Now, keep in mind that technically, it's: "Whom?" But
43
261039
10054
pytania: „Co?” albo kto?" Teraz pamiętaj, że technicznie jest to: „Kogo?” Ale
04:31
if you say: "Who?" I'll let it go this time. Okay? Formal academic writing, "Whom?", "Whom?",
44
271117
5313
jeśli powiesz: „Kto?” Puszczę to tym razem. Dobra? Formalne pismo akademickie „Kogo?”, „Kogo?”,
04:36
"Whom?" IELTS, TOEFL, SAT, all that - "Whom?" not: "Who?" In the object position. But the
45
276430
7275
„Kogo?” IELTS, TOEFL, SAT, wszystko to - "Kogo?" nie: „Kto?” W pozycji obiektu. Ale
04:43
direct object answers: "What?" or: "Who?" about the verb. Okay? We'll get back to that.
46
283740
6329
obiekt bezpośredni odpowiada: „Co?” albo kto?" o czasowniku. Dobra? Wrócimy do tego.
04:50
An indirect object answers the question: "To what?" or: "For what?" or: "Whom?", "To what?",
47
290069
13140
Obiekt pośredni odpowiada na pytanie: „Do czego?” lub: „Po co?” lub: „Komu?”, „Do czego?”, „Po
05:03
"For what?", "To whom?", "For whom?" Usually about the object, about the direct object.
48
303271
5728
co?”, „Komu?”, „Dla kogo?” Zwykle o obiekcie, o obiekcie bezpośrednim.
05:09
You will never see an indirect object without a direct object in the sentence as well. Now,
49
309132
6198
Nigdy nie zobaczysz w zdaniu dopełnienia pośredniego bez dopełnienia bezpośredniego. Teraz
05:15
again, before I get back to the objects, let me explain this word: "transitive verb". I
50
315330
5339
znowu, zanim wrócę do przedmiotów, wyjaśnię to słowo: „czasownik przechodni”.
05:20
don't care if you remember this word or not; it's not important, that's just a grammar
51
320669
3459
Nie obchodzi mnie, czy pamiętasz to słowo, czy nie; to nie jest ważne, to tylko
05:24
word. Understand the meaning of this situation. A transitive verb must take an object, a direct
52
324136
11435
słowo gramatyczne. Zrozum sens tej sytuacji. Czasownik przechodni musi przyjąć dopełnienie,
05:35
object. Okay?
53
335590
2680
dopełnienie bezpośrednie. Dobra?
05:38
Look at this sentence here: "I want." Is this a complete sentence? I have a subject and
54
338270
5070
Spójrz na to zdanie tutaj: „Chcę”. Czy to jest pełne zdanie? Mam podmiot i
05:43
verb. Right? Should be okay. "Want" is a transitive verb. There's no such thing as wanting without
55
343340
6240
czasownik. Prawidłowy? Powinno być w porządku. „Chcę” to czasownik przechodni. Nie ma czegoś takiego jak chcieć bez
05:49
wanting something. Okay? So this is not a complete sentence. This sentence or this clause
56
349580
7307
pragnienia czegoś. Dobra? Więc to nie jest pełne zdanie. To zdanie lub ta klauzula
05:56
must take an object. "I want candy." Now it's complete because it answers the question:
57
356949
9013
musi mieć przedmiot. "Chcę cukierka." Teraz jest kompletna, ponieważ odpowiada na pytanie:
06:05
"What?" about want. Not all verbs are transitive. Some are intransitive, means they don't take
58
365970
6180
„Co?” o chceniu. Nie wszystkie czasowniki są przechodnie. Niektóre są nieprzechodnie, co oznacza, że ​​nie przyjmują
06:12
an object. Some are called ambitransitive, means in some situations, they take an object;
59
372150
5400
przedmiotu. Niektóre nazywane są ambiprzechodnimi, co oznacza, że ​​w pewnych sytuacjach przyjmują przedmiot;
06:17
in some situations, they don't take an object. But that's for a different lesson altogether.
60
377550
4440
w niektórych sytuacjach nie biorą przedmiotu. Ale to na zupełnie inną lekcję.
06:21
So we have "SVO" must have an object to the verb.
61
381990
3519
Więc mamy „SVO” musi mieć obiekt do czasownika.
06:25
Now, here: "She gave Mary a letter." We have our subject "she", we have our verb, "gave",
62
385509
6460
Teraz, tutaj: „Ona dała Marii list”. Mamy podmiot "ona", czasownik "dał",
06:32
past tense. "Mary", okay? She gave who? No. She gave what? A letter. We have our direct
63
392055
9334
czas przeszły. "Maria", dobrze? Dała komu? Nie. Co dała? List. Mamy nasz bezpośredni
06:41
object to Mary, indirect object. She gave a letter to Mary. She gave Mary a letter.
64
401419
8545
obiekt do Maryi, obiekt pośredni. Dała list Maryi. Dała Marii list.
06:50
Okay? So we have: she gave what? Again, this is a transitive verb, it must take an object,
65
410050
5530
Dobra? Więc mamy: dała co? Ponownie, jest to czasownik przechodni, musi przyjąć dopełnienie,
06:55
a direct object. She gave a letter to Mary, our indirect object. This is a complete independent
66
415580
6374
dopełnienie bezpośrednie. Dała list do Maryi, naszego pośredniego celu. Jest to kompletna niezależna
07:01
clause, a complete idea full of meaning, ready to be added on to.
67
421962
5378
klauzula, kompletny pomysł pełen znaczenia, gotowy do dodania.
07:07
Now, what do you put before or what you put after, that's all complements basically. It's
68
427340
5090
Teraz, co umieszczasz przed lub co umieszczasz po, to w zasadzie wszystkie uzupełnienia.
07:12
not important. You can have a lot more phrases, you can have other clauses, you can have subordinate
69
432430
5690
Nie jest ważne. Możesz mieć o wiele więcej fraz, możesz mieć inne klauzule, możesz
07:18
clauses added to this. This is your main idea of the sentence, that's your independent clause.
70
438120
6799
dodać do tego klauzule podrzędne. To jest twoja główna idea zdania, to twoja niezależna klauzula.
07:24
Let's look at the other type: the subject, verb, subject complement.
71
444919
4051
Spójrzmy na drugi typ: podmiot, czasownik, dopełnienie podmiotu.
07:29
Okay, so now we're going to look at the other type of sentence, the other type of independent
72
449087
4713
Dobra, teraz przyjrzymy się innemu rodzajowi zdania, innemu rodzajowi niezależnej
07:33
clause you can have. Subject, verb, subject complement. Before we look at it, I want you
73
453800
5260
klauzuli, jaki możesz mieć. Podmiot, czasownik, uzupełnienie podmiotu. Zanim na to spojrzymy, chciałbym abyście
07:39
to notice very carefully this "e" here. Okay? We don't have "compliment". "Compliment",
74
459060
11684
bardzo uważnie zauważyli to "e" tutaj. Dobra? Nie mamy „komplementów”. „Komplement”,
07:50
"complement". This one means to complete something. This one means to say nice things about someone.
75
470770
6229
„komplement”. Ten oznacza dokończenie czegoś. Ten oznacza mówienie o kimś miłych rzeczy.
07:56
"Oh, I look your shirt, it's very nice. It suits you." That's a compliment. "Complement",
76
476999
4611
„Och, patrzę na twoją koszulę, jest bardzo ładna. Pasuje ci”. To komplement. „Uzupełnij”,
08:01
to complete. So a subject complement completes the meaning of something. Now, we had the
77
481610
7204
aby zakończyć. Tak więc uzupełnienie podmiotu uzupełnia znaczenie czegoś. Teraz mieliśmy
08:08
object before. The object answered the question about the verb. Right? It completed the meaning
78
488860
5139
obiekt wcześniej. Obiekt odpowiedział na pytanie o czasownik. Prawidłowy? To uzupełniło znaczenie
08:13
of the verb. The subject complement completes the meaning or says something about the subject,
79
493999
7000
czasownika. Dopełnienie podmiotu uzupełnia znaczenie lub mówi coś o podmiocie, a
08:21
not the verb. Okay? It also answers the question: "What?" about the subject. One way to think
80
501068
8964
nie o czasowniku. Dobra? Odpowiada również na pytanie: „Co?” o temacie. Jednym ze sposobów myślenia o
08:30
about this is think of the verb, the "be" verb-and it's always going to be a "be" verb-think
81
510069
6530
tym jest myślenie o czasowniku, czasowniku "być" - i zawsze będzie to czasownik "być" - pomyśl
08:36
of it as an equal sign. Subject = the subject complement.
82
516599
4531
o tym jako o znaku równości. Temat = uzupełnienie tematu.
08:41
So, for example... And many students still ask me this, I'll say it again. "I am Canadian."
83
521130
6959
Na przykład... Wielu studentów wciąż mnie o to pyta, więc powiem to jeszcze raz. "Jestem Kanadyjczykiem."
08:48
So "I" equals "Canadian", Canadian completes the meaning of "I", same thing. Right? This
84
528089
5870
Więc „ja” równa się „kanadyjski”, kanadyjski uzupełnia znaczenie „ja”, to samo. Prawidłowy? To
08:53
is the completion of me.
85
533959
1589
jest moje dopełnienie.
08:55
This sentence looks a little bit more complicated, but it's the exact same thing. "The weatherman
86
535673
5416
To zdanie wygląda na nieco bardziej skomplikowane, ale jest dokładnie tym samym. „Prognosta
09:01
must be wrong about today's forecast." I still have the "be" verb, this modal, "must" only
87
541089
6831
musi się mylić co do dzisiejszej prognozy”. Nadal mam czasownik „być”, ten czasownik modalny „musi”
09:07
tells me something about the degree of the "be" verb; it doesn't tell me anything about
88
547920
4659
mówi mi tylko coś o stopniu czasownika „ być”; nic mi to nie mówi o
09:12
the subject or the complement. So the weatherman, wrong. The weatherman is wrong "about today's
89
552579
9049
temacie ani o uzupełnieniu. Więc meteorolog się myli. Meteorolog myli się „co do dzisiejszej
09:21
forecast." This is just an extra piece of information. It is a complement to "wrong".
90
561649
9760
prognozy”. To tylko dodatkowa informacja. Jest uzupełnieniem słowa „źle”.
09:31
Wrong about what? That's... We're going to talk about different types of complements
91
571471
4779
Pomyłka w czym? To jest... Porozmawiamy o różnych rodzajach uzupełnień,
09:36
like this one. "Wrong" is a complement to "weatherman". "About today's forecast" is
92
576250
5410
takich jak ten. „Źle” jest uzupełnieniem „pogody”. „O dzisiejszej prognozie” jest
09:41
a complement to "wrong". A sentence can have many complements. Okay? An independent clause
93
581660
5850
uzupełnieniem „źle”. Zdanie może mieć wiele uzupełnień. Dobra? Zdanie niezależne
09:47
can only have one object, one subject, one verb. However, you can have many clauses in
94
587510
5150
może mieć tylko jeden obiekt, jeden podmiot, jeden czasownik. Jednak możesz mieć wiele zdań w
09:52
a sentence, you can only have one independent clause unless, of course, you have two independent
95
592660
6640
zdaniu, możesz mieć tylko jedno zdanie niezależne, chyba że masz oczywiście dwa
09:59
clause joined by a conjunction; "and", "but", "or", etcetera. We'll talk about that in a
96
599300
5690
zdania niezależne połączone spójnikiem; „i”, „ale”, „lub”, itp. O tym
10:04
little bit as well. So weatherman must be wrong about today's forecast. So this is your
97
604990
5844
też porozmawiamy za chwilę. Więc meteorolog musi się mylić co do dzisiejszej prognozy. Więc to jest twój
10:10
subject, verb... Subject, verb, subject complement. Now we're going to look at the last one: subject,
98
610873
6192
podmiot, czasownik... Podmiot, czasownik, uzupełnienie podmiotu. Teraz przyjrzymy się ostatniemu: podmiot,
10:17
verb, complement.
99
617091
1938
czasownik, dopełnienie.
10:19
Okay, let's look at our last one. We have "SVA". I put "A" because quite often when
100
619029
6250
Dobra, spójrzmy na naszą ostatnią. Mamy „SWA”. Wpisałem „A”, ponieważ dość często, gdy musisz
10:25
you have to have it, it's an adverbial, but technically, anything that's not an object
101
625279
5230
to mieć, jest to przysłówek, ale technicznie rzecz biorąc, wszystko, co nie jest uzupełnieniem
10:30
or a subject complement is just a complement. It is necessary to... For the completion of
102
630509
4901
dopełnienia lub podmiotu, jest tylko uzupełnieniem. Konieczne jest... Do odbycia
10:35
the sentence. Now, an adverbial. Why do we call it an "adverbial"? Because it answers
103
635410
5470
kary. A teraz przysłówek. Dlaczego nazywamy to „przysłówkiem”? Ponieważ odpowiada na
10:40
the questions: "Where?", "When?", "How?", "Why?" We saw that the object answers: "What?"
104
640880
5637
pytania: „Gdzie?”, „Kiedy?”, „Jak?”, „Dlaczego?” Widzieliśmy, że obiekt odpowiada: „Co?”
10:46
or: "Who?" Adverbial answers the other questions. About what? About the subject? No. It's about
105
646556
6824
albo kto?" Przysłówek odpowiada na pozostałe pytania. O czym? O temacie? Nie.
10:53
the verb again. Okay?
106
653380
2030
Znowu chodzi o czasownik. Dobra?
10:55
So, for example, if I say: "I went." Is this a complete sentence? No, because "go" means
107
655410
7255
Na przykład, jeśli powiem: „Poszedłem”. Czy to jest pełne zdanie? Nie, ponieważ „idź” oznacza, że
11:02
you have to go somewhere. Technically, in certain contexts, it could be an answer to
108
662670
4240
musisz gdzieś iść. Technicznie rzecz biorąc, w pewnych kontekstach może to być odpowiedź na
11:06
another question. But as... By itself, it's not a complete sentence. I need to add something
109
666910
4929
inne pytanie. Ale jako... samo w sobie nie jest pełnym zdaniem. Muszę coś
11:11
to it. "I went to the store." I went where? To the store. "To the store" is a complement,
110
671839
9807
do tego dodać. "Poszedłem do sklepu." poszedłem gdzie? Do sklepu. „Do sklepu” jest uzupełnieniem,
11:21
but it's acting as an adverb because it answers one of these questions. Remember: a complement,
111
681669
5267
ale działa jak przysłówek, ponieważ odpowiada na jedno z tych pytań. Pamiętaj: dopełnienie,
11:26
and I just want to explain it here, completes the meaning of something. It could... In this case, it
112
686972
15486
i chcę to tutaj tylko wyjaśnić, dopełnia znaczenia czegoś. Mogłoby... W tym przypadku
11:42
completes the meaning of the verb, but complements can also complete the meanings of something
113
702509
4250
uzupełnia znaczenie czasownika, ale dopełnienia mogą również uzupełniać znaczenia czegoś
11:46
else. We had "SVsC" completes the meaning of the subject. We can also have complements
114
706759
4851
innego. Mieliśmy „SVsC” uzupełnia znaczenie tematu. Możemy również mieć uzupełnienia,
11:51
that complete the meaning of an object, or a preposition, or many other things. I'll
115
711610
5000
które uzupełniają znaczenie przedmiotu, przyimka lub wielu innych rzeczy.
11:56
give you a few examples soon.
116
716610
1669
Zaraz podam kilka przykładów.
11:58
"Bill lives in Hawaii." Bill lives where? In Hawaii.
117
718279
4151
„Bill mieszka na Hawajach”. Bill mieszka gdzie? Na Hawajach.
12:02
Now, I want you to also look at this sentence: "Carl reads." Now, could this sent-... Could
118
722430
5180
Teraz chcę, żebyś spojrzał też na to zdanie: „Carl czyta”. Teraz, czy to wysłane... Czy
12:07
this clause-I should say, subject, verb-could this be a complete sentence? Sure. What does
119
727610
5029
ta klauzula - powinienem powiedzieć, podmiot, czasownik - czy to może być pełne zdanie? Jasne. Co
12:12
Carl do..? What does Carl do in his spare time? He reads. Now, what he reads, maybe
120
732639
6560
robi Karol..? Co Karol robi w wolnym czasie? On czyta. Teraz to, co czyta, może
12:19
not important; I want the action more than the thing he reads. However, I see Carl, he's
121
739199
8041
nieważne; Chcę akcji bardziej niż tego, co czyta. Jednak widzę Carla,
12:27
reading all the time, and I think: "What? Is he in school?" No. "Carl reads for pleasure."
122
747269
7000
cały czas czyta i myślę: „Co? Jest w szkole?” Nie. „Carl czyta dla przyjemności”.
12:36
I need this piece of information to complete the idea, to complete the meaning of this
123
756600
7000
Ta informacja jest mi potrzebna do uzupełnienia idei, do uzupełnienia znaczenia tego
12:43
sentence. "Carl reads books." and: "Carl reads for pleasure." are two completely different
124
763640
6850
zdania. „Karol czyta książki”. oraz: „Carl czyta dla przyjemności”. to dwa zupełnie różne
12:50
sentences; they have completely different meanings. If I want to specify a particular
125
770490
4841
zdania; mają zupełnie inne znaczenie. Jeśli chcę określić konkretne
12:55
meaning, I want to tell you why he reads, then I have to add this complement, I have
126
775370
5290
znaczenie, chcę ci powiedzieć, dlaczego czyta, to muszę dodać to uzupełnienie,
13:00
to add this adverbial to complete the meaning of this verb. "He reads newspapers.", "He
127
780660
6770
muszę dodać ten przysłówek, aby uzupełnić znaczenie tego czasownika. „Czyta gazety”, „
13:07
reads comic books.", "He reads obituaries." Do you know what an "obituary" is? In the
128
787430
5690
Czyta komiksy”, „Czyta nekrologi”. Czy wiesz, co to jest „nekrolog”? W
13:13
newspaper, sometimes they put little notices of people who died. Some people like to read
129
793120
4130
gazecie czasem zamieszczają małe wzmianki o zmarłych. Niektórzy ludzie lubią czytać
13:17
these things, I don't know why, but some people do. But Carl, he reads for pleasure; he enjoys
130
797250
5880
takie rzeczy, nie wiem dlaczego, ale niektórzy to robią. Ale Carl czyta dla przyjemności; sprawia mu
13:23
it, it's fun for him. But this completes the meaning of that.
131
803130
4224
to przyjemność, sprawia mu to przyjemność. Ale to dopełnia znaczenia tamtego.
13:27
So there you have the three types. Now, the thing to remember is that you can mix all
132
807573
4636
Więc masz trzy typy. Teraz należy pamiętać, że możesz mieszać to wszystko
13:32
of these. You can have "SVAO". Well, no, you can't have "SVA". You can "SVOA", you can
133
812209
7103
. Możesz mieć "SVAO". Cóż, nie, nie możesz mieć „SVA”. Możesz „SVOA”, możesz
13:39
have "SVOC", you can have "SVAAC", etcetera. You can mix them. I'm going to give you a
134
819329
7233
mieć „SVOC”, możesz mieć „SVAAC” itp. Możesz je mieszać. Podam
13:46
couple of examples here to see what I'm talking about.
135
826589
2990
tutaj kilka przykładów, aby zobaczyć, o czym mówię.
13:49
Okay, let's look at some examples here. I want... Keep in mind this is very basic stuff.
136
829579
5231
Dobrze, spójrzmy na kilka przykładów tutaj. Chcę... Pamiętaj, że to bardzo podstawowe rzeczy.
13:54
You're going to see very, very complicated sentences in your readings, especially once
137
834810
4350
Zobaczysz bardzo, bardzo skomplikowane zdania w swoich lekturach, zwłaszcza gdy
13:59
you get into academic readings. But: "I went to the store to buy bread for breakfast this
138
839160
6179
przejdziesz do lektur akademickich. Ale: „ Dzisiaj rano poszedłem do sklepu po chleb na śniadanie
14:05
morning." Now, this might seem like a bit of a complicated sentence, but it's actually
139
845339
4381
”. Może się to wydawać nieco skomplikowanym zdaniem, ale w rzeczywistości jest to
14:09
a simple sentence and it only has "SV", lots of "C's". Okay? "I went", subject, verb. Where?
140
849720
12481
proste zdanie i ma tylko „SV”, dużo „C”. Dobra? „Poszedłem”, podmiot, czasownik. Gdzie?
14:22
"To the store". This is an adverbial. Where? "To buy bread". Why? Why did I go to the store?
141
862245
7865
"Do sklepu". To jest przysłówek. Gdzie? „Kupować chleb”. Dlaczego? Dlaczego poszłam do sklepu?
14:30
"For breakfast". "Bread", for what? At the store, I bought bread. I bought bread for
142
870649
8948
"Na śniadanie". „Chleb”, po co? W sklepie kupiłem chleb. Kupiłem chleb na
14:39
breakfast. When? "This morning". This goes back to "went". Okay? All of these are complements
143
879629
8034
śniadanie. Gdy? "Tego ranka". To wraca do „poszło”. Dobra? Wszystko to jest dopełnieniem
14:47
to the... to each other and to the verb: "went". You can have many complements. You don't want
144
887690
5129
... siebie nawzajem i czasownika: „poszło”. Możesz mieć wiele komplementów. Nie chcesz
14:52
to have too, too many because then your sentence becomes long, and a little bit boring, and
145
892819
4380
mieć za dużo, za dużo, bo wtedy twoje zdanie staje się długie i trochę nudne, i
14:57
a little bit in danger of being run-on. Okay? But you can add as many as you want. Now,
146
897199
6481
trochę grozi rozjechanie. Dobra? Ale możesz dodać tyle, ile chcesz. Teraz
15:03
the complements could be anything; could be infinitive phrase, or participle phrase, or
147
903680
5199
komplementy mogą być dowolne; może być frazą bezokolicznikową, frazą imiesłowową,
15:08
a clause, or a gerund, or noun phrase. Anything. Okay? As long as it's grammatically correct.
148
908879
6269
klauzulą, gerundium lub frazą rzeczownikową. Wszystko. Dobra? Pod warunkiem, że jest to poprawne gramatycznie.
15:15
Here's another sentence. Now, this one also looks a little complicated, it's not either.
149
915226
4053
Oto kolejne zdanie. Ten też wygląda na trochę skomplikowany, ale też nie jest.
15:19
"What Sharon forgot to mention was that her husband was the CEO of Microsoft and makes
150
919279
5040
„To, o czym Sharon zapomniała wspomnieć, to to, że jej mąż był dyrektorem generalnym Microsoftu i zarabia
15:24
a lot of money, which is why she can afford all of her holidays." Sorry, I forgot the
151
924319
6190
dużo pieniędzy, dlatego może sobie pozwolić na wszystkie wakacje”. Przepraszam, zapomniałem
15:30
comma there. Okay. Now you're thinking: "Oh, wow. I have no idea." First thing, remember
152
930509
5551
tam przecinka. Dobra. Teraz myślisz: „Och, wow. Nie mam pojęcia”. Przede wszystkim pamiętaj,
15:36
what I said: you have to find your independent clause first. Now, keep in mind a subject
153
936060
5170
co powiedziałem: najpierw musisz znaleźć swoją niezależną klauzulę. Teraz pamiętaj, że podmiot
15:41
can be a subordinate clause as well. What is the subject of this entire sentence? Is
154
941230
5339
może być również zdaniem podrzędnym. Jaki jest temat tego całego zdania? Czy to
15:46
it Sharon? No. Is it CEO, is it her husband, is it Microsoft? No. What we have here is
155
946569
8269
Szaron? Nie. Czy to dyrektor generalny, czy jej mąż, czy Microsoft? Nie. To, co tutaj mamy, to
15:54
a noun clause subject. This is your subject, a subject which is an independent clau-...
156
954889
9994
podmiot w zdaniu rzeczownikowym. To jest twój podmiot, podmiot, który jest niezależnym zdaniem-...
16:04
A dependent clause-sorry-this is called a noun clause. It has its own subject and verb.
157
964910
4690
Zdanie zależne-przepraszam-nazywa się to zdaniem rzeczownikowym. Ma swój podmiot i czasownik.
16:09
Remember a dependent clause also has a subject and verb. Forgot what? "To mention", it has
158
969600
5169
Pamiętaj, że zdanie zależne ma również podmiot i czasownik. zapomniałeś co? „Wspomnieć” ma
16:14
an object to "forgot". Now, here's your verb: "was". Okay? "Her husband", "that her husband
159
974769
7894
cel „zapomnieć”. Oto twój czasownik: „był”. Dobra? „Jej mąż”, „że jej mąż
16:22
was the CEO of Microsoft and makes a lot of money". Sharon forg-... This is the subject,
160
982687
10517
był dyrektorem generalnym Microsoftu i zarabia dużo pieniędzy”. Sharon forg-... To jest podmiot,
16:33
this is the subject complement because we have a "be" verb. This is also a noun clause
161
993240
4649
to jest dopełnienie podmiotu, ponieważ mamy czasownik "być". Jest to również zdanie rzeczownikowe
16:37
with its own subject and verb. "That her husband was the CEO" and that he "makes a lot of money."
162
997889
7264
z własnym podmiotem i czasownikiem. „Że jej mąż był dyrektorem generalnym” i że „zarabia dużo pieniędzy”.
16:45
Okay? "Which is why she can afford all of her holidays." We were wondering: "Sharon
163
1005255
4985
Dobra? „Dlatego stać ją na wszystkie wakacje”. Zastanawialiśmy się: „Sharon
16:50
goes away on holiday all the time, but she doesn't work. How does she do that? She's
164
1010240
4529
cały czas wyjeżdża na wakacje, ale nie pracuje. Jak ona to robi?
16:54
never told us that she inherited money. Oh, what she forgot to mention last time she explained
165
1014769
5190
Nigdy nam nie powiedziała, że ​​odziedziczyła pieniądze. Och, zapomniała wspomnieć, że ostatnim razem wyjaśniła,
16:59
was that", blah, blah, blah. Okay? So this is a complement.
166
1019959
4441
że” , bla, bla, bla. Dobra? Jest to więc komplement.
17:04
Now, of course, this doesn't look too easy. Remember: a subject could be anything, an
167
1024400
5230
Teraz, oczywiście, nie wygląda to na zbyt łatwe. Pamiętaj: przedmiotem może być wszystko,
17:09
object could be anything. Not anything, but there's all kinds of subjects and objects.
168
1029630
4310
przedmiotem może być wszystko. Nie cokolwiek, ale są wszelkiego rodzaju podmioty i przedmioty.
17:13
We'll discuss that another time. Find your subject, your main subject, find your main
169
1033940
5047
Omówimy to innym razem. Znajdź swój temat, główny temat, znajdź swój główny
17:19
verb, find your object, complement, etcetera.
170
1039018
4572
czasownik, znajdź swój przedmiot, uzupełnienie itp. A
17:23
Now, remember I said: every sentence must have at least one independent clause. It could
171
1043590
5040
teraz pamiętajcie, że powiedziałem: każde zdanie musi mieć co najmniej jedną niezależną klauzulę. Może
17:28
have two, it could have three, as long as you have a coordinating conjunction, "and",
172
1048630
4830
mieć dwa, może mieć trzy, o ile masz spójnik koordynujący, „i”, „
17:33
"but", "or". "John loves Kate", John loves who? Kate. "and Kate loves John." Subject,
173
1053460
6338
ale”, „lub”. „John kocha Kate”, John kogo kocha? Kate. „a Kate kocha Johna”. Podmiot,
17:39
verb, object. Subject, verb, object. Two independent clauses, one sentence, conjunction. Okay?
174
1059836
8559
czasownik, dopełnienie. Podmiot, czasownik, dopełnienie. Dwie niezależne klauzule, jedno zdanie, spójnik. Dobra?
17:48
This might seem a little bit difficult, but there's a quiz on www.engvid.com, go to it,
175
1068618
5142
Może się to wydawać trochę trudne, ale na stronie www.engvid.com jest quiz, przejdź do niego i
17:53
check it out. And remember: this is all very good for your writing skills and your reading
176
1073760
4420
sprawdź. I pamiętaj: to wszystko jest bardzo dobre dla twoich umiejętności pisania i czytania
17:58
skills. But if you need a little bit more help, check out my website: www.writetotop.com,
177
1078180
7000
. Ale jeśli potrzebujesz trochę więcej pomocy, sprawdź moją stronę internetową: www.writetotop.com,
18:05
a lot more information there to help you out. And come again soon.
178
1085206
6910
tam jest dużo więcej informacji, które mogą ci pomóc. I przyjdź wkrótce ponownie.
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7