Learn English Grammar: The Adjective Clause (Relative Clause)

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I'm Adam.

私はアダムです。

In today's lesson we're going to look at the adjective clause.

今日のレッスン では、形容詞節を見ていきます。

Now, this is a dependent clause, and if you're not sure what the difference between dependent

さて、これは従属節です。従属節と独立節 の違いがわからない場合は

or independent clause, you can check out my video about the independent clause and my

、独立節に関する私の

introduction video to dependent clauses.

ビデオと 従属節の紹介ビデオをご覧ください。

In this lesson we're going to dive a little bit deeper into this particular dependent

このレッスンでは、 この特定の従属

clause, the adjective clause.

節である形容詞節について、もう少し深く掘り下げていきます。

Now, some of you will have grammar...

さて、あなたの中 には文法を持っている人も

Different grammar books, and some of you will see this called the relative clause.

いるでしょう... さまざまな文法の本で、関係節と呼ばれるものを目にする人もいるでしょ う。

Relative clause, adjective clause, same thing.

関係節、形容詞 節、同じもの。

Different books like to call them different things. Okay?

本によって呼び 方が異なります。 わかった？

So we're going to look at this.

それでは、これを見ていきます。

Now, the first thing to remember about an adjective clause before we look at the actual

さて、 形容詞節の実際の構造を見る前に覚えておくべき最初

structure of it, the full clause is essentially an adjective.

のことは、完全な節 は本質的に形容詞です。

Although it's a clause, means it has a subject, and a verb, and maybe some modifiers - the

それは節ですが、主語 、動詞、そしておそらくいくつかの修飾子

whole piece, the whole clause together works like an adjective.

があることを意味 します。

So, because it works like an adjective: What does that mean?

つまり、形容詞のように機能するため、それ はどういう意味ですか?

It means that it's giving you some information about a noun somewhere in the sentence.

これは、文のどこかにある名詞に関する情報を提供していることを意味します 。

You could have many nouns in a sentence, you could have many adjective clauses in a sentence.

1 つの文に多くの名詞を含めることができます 。また、1 つの文に多くの形容詞節を含めることができます。

There's no limit to how many you can have, although try not to have too many in one sentence

because the sentence becomes very bulky, not a very good sentence.

文が非常に かさばり、あまり良い文ではないため、1 つの文に多くの文を含めないようにしてください。

So let's get right into it.

それでは、すぐに始めましょう。

First of all, we have two types of adjective clause.

まず、 形容詞節には2種類あります。

We have a defining adjective clause, which means that it's basically pointing to the

定義形容詞句があります。これ は、基本的に

noun and telling you something necessary about the noun.

名詞を指し示し、名詞について必要なことを伝えていることを意味します 。

Without the adjective clause, the noun is incomplete.

形容詞節がなければ 、名詞は不完全です。

I don't know what it is, I don't know what it's doing, etc.

I don't know what it is, I don't know what it's doing など

The second adjective clause is the modifying, means it is not necessary but we put it in

to give a little bit of extra information about the noun.

.

Okay?

わかった？

So it's like an adjective that just gives you a little bit more description about the noun.

つまり、名詞についてもう少し詳しく説明する形容詞のようなものです 。

Two things to remember: The defining noun.

覚えておくべき 2 つのこと : 定義名詞。

Now, one of the biggest questions about adjective clauses is: Do I use a comma or do I not use a comma?

さて、形容詞節に関する最大の疑問の 1 つは、 コンマを使用するか、または使用しないかということです。

For defining adjective clauses, no comma.

形容詞句を定義する場合 は、コンマはありません。

For modifying, like the extra information, the ones that you could actually take out

追加情報のように、 実際に取り出せ

and the sentence is still okay, use a comma.

て、文はまだ 大丈夫なものを変更するには、カンマを使用します。

We're going to look at examples and understand this more.

例を見て、 これをさらに理解していきます。

Now, another thing to know about adjective clauses: They all begin with a relative pronoun.

さて、形容詞節について知っておくべきもう 1 つのこと : 形容詞節はすべて関係代名詞で始まります。

Okay? A relative pronoun.

わかった？ 関係代名詞です。

This is basically the conjunction of the clause.

これは基本的に 節の接続詞です。

It is what begins the clause.

それは条項を開始するものです。

Now, some of these can be also the subject of the clause, which means it will agree with

さて、これらのいくつかは節の主語にもなり得ます 。つまり、動詞と一致し

the verb; some of them cannot.

ます。 それらのいくつかはできません。

So these three...

この 3 つ.

Whoa, sorry.

名前:おっと、申し訳ありません。

"That", "which", and "who" can be both the conjunction and the subject.

"That"、"who"、"who" は 、接続詞と主語の両方に使用できます。

These ones: "whom", "whose", "when", "where", and "why" cannot be the subject of the clause;

これらのもの：「誰が」、「誰が」、「いつ」、「どこで」 、「なぜ」は節の主語にはなりません。

only the relative pronoun, only the conjunction of the clause.

関係代名詞のみ 、節の接続詞のみ。

Now, in many cases, "that" can also be removed, but we're going to look at that separately.

多くの場合、「それ」も削除でき ますが、個別に見ていきます。

So, let's look at some examples to get an idea.

それでは、アイデアを得るためにいくつかの例を見てみましょう 。

"The man lives next door."

「その人は隣に住んでいます。」

So here we have an independent clause.

ここに 独立節があります。

Independent clause means it's a complete idea, it stands by itself as a sentence, it doesn't

独立節とは、それが完全なアイデアで あり、文として自立し、他に何も必要としないことを意味し

really need anything else.

ます。

But the problem is "the man".

しかし、問題は「男」です。

Which man?

どの男？

That man, that man, the man across the street?

あの男、あの男 、通りの向こう側の男？

I don't know.

知らない。

So this sentence, although it's grammatically complete, is technically, in terms of meaning,

つまり、この文は文法的には 完全ですが、技術的には意味が

incomplete because I don't know who this man is.

不完全です。

I need to identify him.

彼を特定する必要があります。

So you can think of defining or identifying.

したがって、定義または識別について考えることができます 。

Okay? I want to point specifically to one man because I have "the man".

わかった？ 私は「その男」を持っているので、特に一人の男を指し示したい.

I'm looking at somebody specific.

私は特定の誰かを見てい ます。

So here's one way we can do it: "The man who lives next door"-"who lives next door"

「 隣に住んでいる人」-「隣に住んでいる人」

-"is a doctor". Okay?

-「医者です」. わかった？

So, again, I still have my independent clause: "The man is a doctor", but now I have my adjective,

繰り返しますが、私はまだ独立節「その 男は医者です」を持っていますが、今は形容詞

my identifying adjective clause telling me who the man is.

、識別形容詞節 があり、その人が誰であるかを教えてくれます。

Now, because I need this, I need this clause to identify, to define this man amongst all

さて、私はこれを必要としているので、 識別し、考えられるすべての男性の中からこの男性を定義するために、この句が必要

the possible men, then there's no comma here if you'll notice.

です。

And "who" is also the subject of the clause.

そして、「誰」も 節の主語です。

Subject: "who", "lives" verb.

件名: 「誰が」、「住んでいる」動詞。

Now, before I continue: What's the difference between "who" and "whom"?

先に進む前に 、「誰」と「誰」の違いは何ですか?

"Who" can be a subject, "whom" can only be an object.

「誰」は主語になり得ますが、 「誰」は目的語にしかなり得ません。

So you can never use "whom" with a verb.

したがって 、動詞で「who」を使用することはできません。

If you see "whom" beginning an adjective clause, there must be a separate subject in that clause,

形容詞句の先頭に「who」が表示さ れている場合は、その句に別の主語が必要

otherwise you're using it incorrectly.

です。そうでない場合は 、間違って使用しています。

Okay?

Same with these: "whose", "when", "where", and "why" all must have a separate subject

わかった？

これらと同じです: 「whose」、「when」、「where」、 および「why」はすべて、節の動詞と一緒に行くために個別の主語を持たなければなりません

to go with the verb in the clause.

。

So now, I've identified the man, now I have a complete sentence with complete meaning.

だから今、私はその男を特定しました。今、私は 完全な意味を持つ完全な文を持っています.

I can go on to my next sentence.

次の文に進むことができます。

Let's look at this example: "Dr. Smith, who lives next door, is a retired surgeon."

この例を見てみましょう 。「隣に住むスミス博士は退職した外科医です。」

Now, here you'll notice...

さて、ここで気付くでしょう...

Well, let me go back to my red pen, here.

さて、 私の赤ペンに戻りましょう。

Here you'll notice I have a comma and a comma.

ここで、コンマとコンマがあることに気付くでしょう 。

What does this mean?

これは何を意味するのでしょうか？

It means that "who lives next door" is just extra information.

「隣に誰が住んで いるか」というのは単なる追加情報という意味です。

I can take it out.

取り出せます。

"Dr. Smith is a retired surgeon."

「スミス博士は 退職した外科医です。」

Here's my independent clause.

これが私の独立条項です。

Complete, doesn't need any more information.

完了しました 。これ以上の情報は必要ありません。

This is a choice.

これは選択です。

I want to give you a little bit of information, tell you where he lives.

少し 情報を提供したいのですが、彼がどこに住んでいるか教えてください。

Now, you're thinking: "Well, why don't I need to identify him?"

今、あなたはこう考えています：「 彼を特定する必要がないのはなぜですか？」

Because this is a proper name.

これは固有名詞だからです。

Dr. Smith, I've already identified him by saying who, Dr. Smith.

スミス博士、 誰だ、スミス博士と言って既に彼を特定しました。

That's the person, that's his name, that's his honorific.

それがその人、それが彼の 名前、それが彼の敬称です。

He's a doctor, Smith.

彼は医者だ、スミス。 とにかく、ここには

There's not that many Dr. Smiths around here anyway, so we already know who he is.

スミス博士があまりいない ので、彼が誰であるかはすでにわかっています。

I don't need to identify him, so this is extra information.

彼を特定する必要はない ので、これは追加情報です。

Okay?

わかった？

Now, you can use all of these with a comma or without a comma.

これで、これらすべて をカンマ付きまたはカンマなしで使用できます。

You can use all the conjunctions, all the relative pronouns I should say more correctly,

すべての接続詞、 より正確に言えばすべての関係代名詞を

you can use all of them in both identifying and non-identifying.

使用できます。それらのすべてを識別および非識別の両方で使用できます 。

We're just modifying uses.

用途を変更しているだけです。

By the way, "modifying", just in case, means to change.

ちなみに、「変更」と は、念のために変更することを意味します。

So when you modify something, basically you're changing the meaning of it because you're

つまり、何かを変更すると、基本的には その意味を変更することになります。

giving more information, you're giving a more complete meaning so you're slightly changing it.

より多くの情報を提供し、より 完全な意味を提供することになるため、わずかに変更することになります。

So, for example, if I say: "The car", well, it could be any car, but if I say:

たとえば、「The car」 と言う場合、どの車でもかまいませんが、

"The red car",

「The red car」と言う

then I'm specifically pointing to one and I've changed the meaning of the word "car"

場合は、具体的に 1 つを指していることになり 、その意味を変更しました。 「車」

because I've made it only one specific car, so I've modified the noun.

という単語は、特定の 車のみにしたため、名詞を変更しました。

Okay?

わかった？ さらに

We're going to look at some more examples and you'll see...

いくつかの 例を見ていきます...

But before that, actually, "that" and "which" we use when we're talking out...

しかしその前に、実際には、 私たちが話しているときに "that" と "which" を使用しています

When the noun is a thing.

... 名詞が物である場合。

Okay?

わかった？ 人に対して

You could use "that" for people, but why?

「それ」を使うこともできます が、なぜですか?

You have "who" or "whom".

あなたには「誰」または「誰」があります。

If you have "who", use "who"; if you have "that", use "that" for things.

「誰」がある場合は、「誰」を使用します。 「それ」がある場合は、物事に「それ」を使用します。

That way you don't confuse yourself, less chance to make a mistake.

そうすれば、自分を混乱させ ず、間違いを犯す可能性を減らすことができます。

One of the problems with this word: "whose", everybody...

この言葉の問題点の 1 つは、 「だれか」、みんな...

Or not everybody, but many people...

または全員では なく、多くの人...

I shouldn't say that, sorry.

言うべきではありません、ごめんなさい。

"Who", this word has nothing to do with "who", has nothing to do with person only.

「誰」、この言葉は「誰」とは何の関係も ありません。

"Whose" means possession.

「誰」は所有という意味です。

Okay?

わかった？

It doesn't have to be about a person.

人の話である必要はありませ ん。

A thing can possess something.

物は何かを所有することができます。

The car whose front door...

フロントドアが・・・

Left door is scratched is going to be repaired next week.

左ドアに傷がついた車は 来週修理予定です。

"Whose" means the door belongs to the car.

「誰の」とは、ドア が車のものであることを意味します。

The car is a thing, but I can still use "whose".

車は物ですが、 「whos」はまだ使えます。

So don't confuse "whose" with people.

ですから、 「誰」と「人」を混同しないでください。

It's just possession.

ただの所持です。

"When", time; "where", place; "why".

「いつ」、時間。 「どこ」、 場所; "どうして"。

I put this one in brackets because really you can only say: "The reason why he did that."

これを括弧で囲んだの は、「彼がそれをした理由」としか言えないからです。

I...

私は...

I'm a grammar purist, I'm sorry to say, and some of you might laugh at me, but I hate

私は文法の純粋主義者です。申し訳ありませんが 、あなたの中には私を笑う人もいるかもしれませんが、

when I see: "The reason why."

「その理由」を見ると嫌いです。

It's not wrong, it's commonly used, it's accepted, but reason is a thing.

それは間違っていません、それは一般的に使用され、 受け入れられていますが、理由は重要です.

So I say: "The reason that he", etc.

だから私は言います：「 彼の

There's no need to use "why".

理由」など。「なぜ」を使う必要はありません。

The reason means why, use that.

reason は、なぜという意味です。それを使用します。

But if you use "why", you're okay, that's why I've put it in brackets.

しかし、「why」を使用する場合は問題ありません。 そのため、括弧で囲みました。

I don't like it, but it's acceptable.

私はそれが好きではありませんが 、許容範囲です。

Use at your own discretion.

ご自身の判断でご利用ください。

Okay, let's look at some more examples.

では、 さらにいくつかの例を見てみましょう。

Okay, let's look at a few more samples, and we'll get into a little bit more detail about

では、さらにいくつかのサンプルを見てみ

what's going on.

ましょう。何が起こっているのかについてもう少し詳しく説明します。

"Jerry went to the same store where Jennifer bought her couch."

「ジェリーは、ジェニファーがソファを買ったのと同じ店に行きました 。」

So now, Jerry went shopping for a couch, and he went to a particular place.

さて、ジェリーはソファを買い に行き、特定の場所に行きました。

So he went to the same store where...

それで彼は同じ店に行きました ..

So now I'm pointing to a place, the store.

だから今私は 場所、店を指しています.

I could say: "The same store that Jennifer bought her couch at", but not a very good sentence.

「ジェニファーがソファを買ったのと同じ店」と言えます が、あまり良い文章ではありません。

If it's a place, I can point to it as a place.

もしそれが場所なら、私は それを場所として指し示すことができます。

Just use "where".

「どこ」を使うだけです。

I'm going to show you after, I'm going to show you a different way to say it using "at",

そのあとで、 「at」

"which", or whatever, a preposition plus "which".

や「which」など、 前置詞と「which」を使った別の言い方をお見せします。

We're going to get to that.

私たちはそれに到達するつもりです。

So, another thing you'll notice: There's no comma here.

もう 1 つ気付くことがあり ます。ここにはカンマがありません。

I'm identifying the store.

お店を特定しています。

The same store as what?

何と同じ店？

The same store as she went, the same store as she went? No.

彼女が行ったの と同じ店、彼女が行ったのと同じ店？ いいえ

The same store where Jennifer bought her couch.

。ジェニファーがソファを購入したのと同じ店です。

So I have to identify which store.

だからどこの店か特定しない と。

Another thing to keep in mind: The adjective clause must almost always come right after

心に留めておくべきもう 1 つのこと: 形容詞 句は、ほとんどの場合

the noun that it is modifying.

、修飾する名詞の直後に来る必要があります。

Okay?

わかった？

Sometimes there are exceptions, I will show you those in a minute as well.

例外もあり ますが、すぐに説明します。

So, no comma means identifying.

したがって、カンマなしは識別を意味します。

"Frank went to study in Boston."

「フランクはボストンに留学しました。」

Now, Boston, first of all you'll notice a capital B so it's a proper name.

さて、ボストン、まず最初に 大文字の B に気が付くでしょうから、それは固有名詞です。

Everybody knows this city, Boston, I don't need to identify it.

誰もがこの街、ボストンを知って います。特定する必要はありません。

So anything that comes in the adjective clause after will follow the comma because it's modifying,

したがって、形容詞句の後に来るものはすべて 、コンマの後に続きます。これは変更であるため

it's extra information.

です。これは追加情報です。

"...where" means Boston, the place, the city.

"...where" は、ボストン 、場所、都市を意味します。

"...where some of the world's best universities are based."

「...世界 最高の大学のいくつかが拠点を置いています。」

Simple enough.

十分に単純です。

But again, right after the noun it's modifying.

しかし、繰り返しますが 、名詞の直後は修飾しています。

Now, generally speaking, when you have an identifying or defining clause with no commas,

さて、一般的に言えば、 コンマのない識別句または定義句がある場合は、

you're going to use "that".

「それ」を使用します。

When you have a modifying clause with commas, you're going to use "which" when we're talking

コンマを含む修飾句がある場合、物事について 話しているときに「which」を使用します

about things.

。

But there are occasions where you can use "that" or "which".

ただし、 「that」または「which」を使用できる場合もあります。

In many grammar books you will see "which" or "that", you can use them both.

多くの文法書では、"which" または "that" が表示されますが、どちらも使用できます。

I prefer that you use "that" with identifying, "which" with non-identifying, but there are

識別には「that」を、非識別には「which」を使用することをお勧めしますが、

occasions where I would use "which" instead.

代わりに「which」を使用する場合もあります。

"The only effort that matters is that which leads to a win."

「重要な唯一の努力 は、勝利につながるものです。」

Okay?

わかった？

Now, what is this?

さて、これは何ですか？

Keep in mind that the word "that" is one of the most confusing words in English because

「that」という言葉は、多くの機能を持っているため、英語で最も紛らわしい言葉の 1 つであることを覚えておいてください

it has many functions.

。

In this case, this is a pronoun, a demonstrative pronoun.

この場合、これは代名詞 、指示代名詞です。

"That" means "that effort".

「それ」は「その努力」を意味します。

Okay? So, here, it's a noun basically.

わかった？ ですから、ここでは 基本的に名詞です。

It's a pronoun.

代名詞です。

So I am modifying this noun with this adjective clause.

だから私はこの形容詞節でこの名詞を修飾してい ます。

So I could say: "The only effort that matters is that that leads to a win."

だから私は、「重要な唯一の努力 は、それが勝利につながることだ」と言えます。

Not wrong, it's totally okay, you can say that, but having "that" and "that" can be

間違いではありません。まったく問題ありません が、"that" と "that" が

a little bit confusing, can sound a little bit off, which is why I prefer to use "which"

あると少し混乱する可能性があり、少しずれて聞こえる可能性 があるため、この場合は "which" を使用することを好み

in this case.

ます。

Otherwise, I would go with "that" for the identifying clause.

それ以外の場合 は、識別句に「that」を使用します。

Okay?

わかった？

I'm talking about the effort, the specific effort that leads to a win.

私が話しているのは努力 、勝利につながる具体的な努力です。

Okay? But, again, I don't want to have: "that that", so I'm going to use "which" in this case.

わかった？ しかし、繰り返しますが、「あれ 、あれ」は使いたくないので、この場合は「それ」を使用します。

Otherwise, not. We're going to look at a few more examples to have a better idea of when to use what.

そうでなければ、そうではありません。 いつ何を使用するかをよりよく理解するために、さらにいくつかの例を見ていきます。

Okay, let's look at our next examples, and a few things to mention here specifically

さて、次の例と 、形容詞節について特にここで言及するいくつかのことを見てみましょう

about adjective clauses.

。

So first remember I said that the adjective clause must always come right after the noun

最初に、形容詞 節は修飾する名詞の直後に必ず置かなければならないと言ったことを思い出してください

it's modifying.

。

There are exceptions.

例外があります。

This is the thing about English, there's exceptions to every rule.

これは英語に関することで あり、すべての規則には例外があります。

Let's look at this example:

この例を見てみましょう:

"Many students in Mrs. Reynold's class who went on the field trip are home sick..."

「遠足に行ったレイノルド先生のクラスの多くの生徒は 病気で家に帰ります...」

Oh, sorry.

ああ、ごめんなさい。

"...are home sick with the flu that's going around".

「... 流行りのインフルエンザで家にいる」.

Okay?

わかった？

Now, is this adjective clause: "who went on the field trip"...

さて、この形容詞句は 「遠足に行った人」です

A field trip is basically in school when the kids go out to a museum or to a play or whatever,

... フィールドトリップは基本的に学校で、子供たち が博物館や演劇などに出かけるときで

that's called a field trip.

、フィールドトリップと呼ばれます。

Is this modifying "class"?

これは「クラス」を変更していますか？

No, of course not.

いいえ、もちろん違います。

"Class" is not a person, I can't use "who".

「クラス」は人ではありません 。「誰」は使えません。

I'm obviously talking about the students.

私は明らかに 学生について話している。

I'm modifying the students.

学生を改造しています。

So it's very far away.

だからすごく遠い。

In this case it's probably okay because: A) I have a prepositional phrase.

A) 前置詞句があります。

Okay?

So the prepositional phrase basically completes the idea of students, so "students" is the

わかった？

したがって、前置詞句は基本的 に学生の概念を完成させるので、「学生」が

actual noun.

実際の名詞です。

Now, another thing is it's very clear that "who" is not talking about "class".

さて、別のことは 、「誰が」が「クラス」について話しているのではないことは非常に明らかです。

In this case, it's very difficult for a reader to get confused.

この場合、読者が混乱するのは非常に困難 です。

The reader knows that it's about students, and therefore it's okay to do it.

読者はそれが学生に関するものであることを知っている ので、そうしても問題ありません。

Try to avoid it.

それを避けるようにしてください。

If you can write another way, if you can say:

別の 言い方ができれば、

"Many students who went on the field trip in Mrs. Reynold's class",

「 レイノルド夫人のクラスで遠足に行った多くの学生」と言うことができれば、

this actually is a much more confusing sentence.

これは実際には もっと紛らわしい文です.

If you try to put the modifier...

修飾語

If you try to put the adjective clause directly after "students", you would make the sentence

をつけようとすると… 「学生」の直後に形容詞節をつけようとすると、

even more complicated.

さらに文がややこしくなります。

If you can put it like this and it's clear and it's easy to understand, leave it.

このように言えば、 明確でわかりやすい場合は、そのままにしておきます。

If you can't, rearrange the entire sentence to put it a different way so you can put the

それができない場合は、文全体を並べ替え て別の言い方をします

adjective clause next to the noun if you think the reader will be confused.

。そうすれば、読者が混乱すると思われる場合は、形容詞節を名詞の隣に置くことができます。

"...are home sick"-this is two words-"with the flu that's going around".

「... 病気で家にいる」-これは 2 つの単語です-「インフルエンザが蔓延 しています」.

Now, the reason I added this...

さて、私がこれを追加した理由は...

This is, again: "...that is going", we have another adjective clause identifying which

これもまた、「...それは進んでいる」という

flu we're talking about.

ことです。どのインフルエンザについて話しているのかを特定する別の形容詞節があります。

There's a flu that's going around to all the kids.

インフルエンザが 子供たちに蔓延しています。

All I wanted to show you here that you can have a sentence with more than one adjective clause.

ここでお見せしたかったのは 、複数の形容詞句を含む文を作成できることです。 形容詞節

You can have many adjective clauses.

をたくさん持つことができます 。

As many nouns as there are in a sentence, that's how many adjective clauses you can have.

文中にある名詞 の数だけ、形容詞節をいくつ持つことができます。 最初の形容詞節に名詞が含まれている場合

You can even have an adjective clause inside an adjective clause if that first adjective

は、形容詞節の中 に形容詞節を含めることもでき

clause has a noun in it.

ます。

Okay? But again, the more you put in, the more chance there are to confuse your reader.

わかった？ しかし繰り返しになりますが、多くの情報を入力すればする ほど、読者を混乱させる可能性が高くなります。

And again, we're talking more about writing than speaking here.

繰り返しになりますが、ここでは話すよりも書くことについて話しているのです 。

In speaking you can get away with a lot more.

話すことで、あなたはもっと多くのことを逃れることができます 。

Now, another thing: Remember what I said, again, about putting it right behind, right

さて、もう 1 つ: 修飾する名詞のすぐ後ろ、すぐ隣に置くことについて、私が言ったことを覚えてい

next to the noun you're modifying?

ますか?

Except for the case of "which".

「どれ」の場合を除いて。

An adjective clause with "which" can modify the entire clause before it.

"which" を含む形容詞節は 、その前の節全体を修飾できます。

So this "which" is not about "test".

したがって、この「どれ」は 「テスト」に関するものではありません。

Okay?

わかった？

This "which" is modifying the entire clause.

この「which」は 節全体を修飾しています。

"Larry failed his test," so "which" talks about this situation,

「ラリーは試験に落ちた」ので、「どの」 がこの状況について語っているかと

"means he'll have to go to summer school".

いうと、「彼は サマースクールに行かなければならないことを意味する」.

Okay?

So this "which" is talking about the entire situation, but you can only do it with "which",

わかった？

つまり、この "which" は状況全体について語って いますが、"which" でしか

you can't do it with "that" necessarily.

できないので、必ずしも "that" でできるとは限りません 。

And, again, we're still doing...

そして、繰り返しますが、私たちはまだやっています...

We're still doing a comma because when you're doing it like this, "which" above the entire

私たちはまだコンマをやっています。なぜなら、あなたが このようにそれをやっているとき、句全体の上にある "which" は、

clause, there's always going to be a comma because you're not identifying the noun before it.

あなたが識別していないので、常にコンマがあるからです。 その前の名詞。

One other thing to look at here:

ここで注目すべきもう 1 つの点は、

"...which means that he'll have to go to summer school".

「...つまり、彼は サマースクールに行かなければならないということです」。

Another thing you have to keep in mind is that the pronoun "that" can also begin a noun clause.

もう1つ覚えておかなければならないことは 、代名詞「それ」は名詞節を始めることもできるということです.

If you're not sure about noun clauses, I have a video about those.

名詞節についてよくわからない場合 は、それらに関するビデオがあります。

You can check that out and you can learn about noun clauses that act...

あなたはそれを調べて 、作用する名詞節について学ぶことができます

In this particular case, the noun clause acts as an object to the verb "means".

... この特定のケースでは、名詞節 は動詞「手段」の目的語として機能します。

Means what? "...that he'll have to go to summer school".

何を意味しますか？ 「...彼は サマースクールに行かなければならないだろう」.

So, again, you have a sentence, you have a clause inside a clause, and the whole clause

繰り返しになりますが、文があり、 節の中に節があり、節

is about the whole other clause.

全体が他の節全体についてです。

Confusing.

紛らわしい。

No, not really.

いいえ、そうではありません。

Everything has to make sense.

すべてが理にかなっている必要があります。

That's the beauty about English, it must makes sense.

それが英語の美しさ であり、理にかなっているに違いありません。

If you know how to cut everything into its proper pieces, if you know how to relate every

すべてを 適切な断片に分割する方法を知っていれば、すべての

word or every phrase or every clause to everything around it, it all makes sense.

単語、すべてのフレーズ、またはすべての節を その周りのすべてと関連付ける方法を知っていれば、すべてが理にかなっています.

So be patient, slowly go through every piece.

だから辛抱強く、ゆっくりと すべての作品を読んでください。

Make sure that everything has its place, has its function, has its purpose.

すべてにその場所、機能、目的があることを確認してください 。

Okay.

わかった。

Last one.

最後の一つ。

One last thing you want to know about adjective clauses: Sometimes we can use a preposition

最後に、形容詞節について知っておきたい ことがあります。前置詞を接続詞や関係代名詞と一緒に使用できる場合があります

with a conjunction, with a relative pronoun.

。

Most commonly you're going to use "who" or "which" to use these, and the thing to remember

最も一般的には、これらを使用するために「who」または 「which」を使用します。前置詞について覚えておくべきこと

about the preposition: They're regular prepositions.

は、これらは 通常の前置詞です。

They still have the same function as a preposition.

それらはまだ前置詞と同じ 機能を持っています。

So, "about" means regarding something, you're talking about something, you're pointing to something.

つまり、「約」は、何かに関して、何かについて話し ている、何かを指しているという意味です。

So in this case, a billionaire is the person.

したがって、この場合、 億万長者はその人です。

"...about whom", so: "...the public knows little..."

「...誰について」、だから：「... 大衆はほとんど知らない...」

Whoa, sorry, I doubled here.

おっと、すみません、ここで倍増しました。

Don't do that.

そうしないでください。

Don't put both the preposition at the beginning and the end, only at the beginning.

前置詞を先頭と末尾の両方に置くのでは なく、先頭だけに置きます。

You could say: "...whom the public knows little about".

「...大衆はほとんど知らない」と言うことができます 。

But some grammar teachers will tell you that's bad English, never put "about" at the end

しかし、一部の文法教師は 、それは悪い英語だと言うでしょう。節の最後に「about」を決して入れないでください

of the clause; always put at the beginning or other places.

。 常に 先頭または他の場所に置きます。

"...about whom the public knows little, donated millions to charity".

「...大衆はほとんど知ら ないが、慈善団体に何百万ドルも寄付した」.

So: "The eccentric billionaire donated to charity"-that's your independent clause-

つまり、「風変わりな億万長者が 慈善団体に寄付しました」-それはあなたの独立条項です-

"about whom the public knows".

「一般の人々が誰について知っているか」。

So "knows" is your verb, "...knows little about the billionaire".

つまり、「知っている」は「 億万長者についてほとんど知らない」という動詞です。

Okay?

わかった？

The car in which the actor arrived to the party is a Lamborghini.

俳優が パーティーに到着した車はランボルギーニです.

The car in which, so the actor arrived in the car, in the Lamborghini, in which, about

俳優が車に到着した 車、ランボルギーニで、

whom, about which.

誰について、誰について。

To which, to whom.

どれに、誰に。

You can use any combination of preposition with pronoun, but remember that the preposition

前置詞と代名詞の任意の組み合わせを使用できますが、前置詞は前置詞の機能しか持たないことに注意してください

takes the function of a preposition, nothing else.

。

Okay, so again, there's lots...

さて、繰り返しになりますが、たくさんの例があります

A lot more examples that we could go through, but they all basically function in the same way.

...もっとたくさんの例を試すことができますが 、基本的にはすべて同じように機能します。

An adjective clause is an adjective.

形容詞節 は形容詞です。

In a different lesson we're going to look at the way that adjective clauses can be reduced

別のレッスンでは 、形容詞節

to one word or one phrase, but that's a different lesson that you can watch that and learn about that.

を 1 つの単語または 1 つのフレーズに減らす方法を見ていきますが、それは別の レッスンで、それを見て学ぶことができます。

And lots of things you can do.

そして、できることはたくさんあります。

Remember that there are three dependent clauses: Noun clause, adjective clause, adverb clause.

従属節には、名詞節、形容詞節、副詞節の 3 つがあることに注意してください 。 それぞれ

There's a lesson for each one of those.

のレッスンがあり ます。

You can watch those.

あなたはそれらを見ることができます。

And that's it.

If you like this lesson, please subscribe to my YouTube channel.

以上です。

このレッスンが気に入ったら 、私の YouTube チャンネルに登録してください。

If you have any questions about this lesson, please go to www.engvid.com.

このレッスンについて質問がある場合 は、www.engvid.com にアクセスしてください。

There's a forum there, you can ask your question and I will be happy to answer you.

そこにはフォーラムがあり、 質問をすることができます。喜んでお答えします。

There's also a quiz with more sample sentences for you to practice with.

より多くの 例文を使って練習できるクイズもあります。

And again, do the quiz, ask me the questions, everybody will get ahead in no time.

もう一度、クイズをして、私に質問してください。 誰もがすぐに成功します。

Okay?

わかった？

Thank you very much.

どうもありがとうございました。

See you next time.

Bye-bye.

またね。

さようなら。