Learn English Grammar: The Adjective Clause (Relative Clause)

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안녕. www.engvid.com에 다시 오신 것을 환영합니다 .

I'm Adam.

저는 아담입니다.

In today's lesson we're going to look at the adjective clause.

오늘 수업에서 우리는 형용사절을 살펴볼 것입니다.

Now, this is a dependent clause, and if you're not sure what the difference between dependent

자, 이것은 종속절입니다. 종속절과 독립절의 차이점이 무엇인지 잘 모르겠다면

or independent clause, you can check out my video about the independent clause and my

독립절에 대한 제 비디오와 종속절

introduction video to dependent clauses.

소개 비디오를 확인하실 수 있습니다 .

In this lesson we're going to dive a little bit deeper into this particular dependent

이 단원에서 우리는 이 특정 종속절인 형용사절에 대해 조금 더 깊이 파고들 것입니다

clause, the adjective clause.

.

Now, some of you will have grammar...

자, 여러분 중 일부는 문법...

Different grammar books, and some of you will see this called the relative clause.

다른 문법 책들, 그리고 일부는 이것을 관계절이라고 부르는 것을 볼 것입니다.

Relative clause, adjective clause, same thing.

관계사절, 형용사절, 같은 것.

Different books like to call them different things. Okay?

다른 책들은 그것들을 다른 것으로 부르는 것을 좋아합니다. 좋아요?

So we're going to look at this.

그래서 우리는 이것을 볼 것입니다.

Now, the first thing to remember about an adjective clause before we look at the actual

이제 실제 구조를 살펴보기 전에 형용사절에 대해 가장 먼저 기억해야 할 것은

structure of it, the full clause is essentially an adjective.

완전절은 본질적으로 형용사라는 것입니다.

Although it's a clause, means it has a subject, and a verb, and maybe some modifiers - the

절이지만 주제, 동사, 그리고 일부 수식어가 있음을 의미합니다.

whole piece, the whole clause together works like an adjective.

전체 절, 전체 절이 함께 형용사처럼 작동합니다.

So, because it works like an adjective: What does that mean?

형용사처럼 작동하기 때문에 : 그게 무슨 뜻인가요?

It means that it's giving you some information about a noun somewhere in the sentence.

이는 문장 어딘가에 있는 명사에 대한 정보를 제공한다는 의미입니다 .

You could have many nouns in a sentence, you could have many adjective clauses in a sentence.

한 문장에 많은 명사를 가질 수 있고 한 문장에 많은 형용사절을 가질 수 있습니다.

There's no limit to how many you can have, although try not to have too many in one sentence

한 문장에 너무 많은 것을 포함하지 않도록 하세요.

because the sentence becomes very bulky, not a very good sentence.

왜냐하면 문장이 매우 부피가 커지고 좋은 문장이 되지 않기 때문입니다.

So let's get right into it.

그럼 바로 시작하겠습니다.

First of all, we have two types of adjective clause.

먼저 두 가지 유형의 형용사절이 있습니다.

We have a defining adjective clause, which means that it's basically pointing to the

정의 형용사절이 있습니다. 즉, 기본적으로 명사를 가리키고

noun and telling you something necessary about the noun.

명사에 대해 필요한 것을 알려줍니다.

Without the adjective clause, the noun is incomplete.

형용사절이 없으면 명사는 불완전합니다.

I don't know what it is, I don't know what it's doing, etc.

I don't know what it is, I don't know what it's doing 등.

The second adjective clause is the modifying, means it is not necessary but we put it in

두 번째 형용사절은 수식으로, 필요하지 않지만 명사에 대한

to give a little bit of extra information about the noun.

약간의 추가 정보를 제공하기 위해 넣습니다 .

Okay?

좋아요?

So it's like an adjective that just gives you a little bit more description about the noun.

따라서 명사에 대한 설명을 조금 더 제공하는 형용사와 같습니다.

Two things to remember: The defining noun.

기억해야 할 두 가지: 정의 명사.

Now, one of the biggest questions about adjective clauses is: Do I use a comma or do I not use a comma?

이제 형용사절에 대한 가장 큰 질문 중 하나는 쉼표를 사용합니까, 아니면 사용하지 않습니까?

For defining adjective clauses, no comma.

형용사절을 정의할 때는 쉼표를 사용하지 않습니다.

For modifying, like the extra information, the ones that you could actually take out

추가 정보와 같이 실제로 빼낼 수

and the sentence is still okay, use a comma.

있고 문장이 여전히 괜찮은 정보를 수정하려면 쉼표를 사용하세요.

We're going to look at examples and understand this more.

우리는 예제를 보고 이것을 더 이해할 것입니다.

Now, another thing to know about adjective clauses: They all begin with a relative pronoun.

이제, 형용사절에 대해 알아야 할 또 다른 사항 : 그들은 모두 관계 대명사로 시작합니다.

Okay? A relative pronoun.

좋아요? 관계대명사.

This is basically the conjunction of the clause.

이것은 기본적으로 절의 접속사입니다.

It is what begins the clause.

절을 시작하는 것입니다.

Now, some of these can be also the subject of the clause, which means it will agree with

이제 이들 중 일부는 절의 주어가 될 수도 있습니다. 즉, 동사와 일치한다는 의미입니다

the verb; some of them cannot.

. 그들 중 일부는 할 수 없습니다.

So these three...

그래서 이 3개...

Whoa, sorry.

와, 죄송합니다.

"That", "which", and "who" can be both the conjunction and the subject.

"That", "which", "who"는 접속사이자 주어가 될 수 있습니다 .

These ones: "whom", "whose", "when", "where", and "why" cannot be the subject of the clause;

"누구", "누구의", "언제", "어디에", " 왜"는 절의 주어가 될 수 없습니다.

only the relative pronoun, only the conjunction of the clause.

관계대명사만, 절의 접속사만.

Now, in many cases, "that" can also be removed, but we're going to look at that separately.

이제 많은 경우 "that"도 제거할 수 있지만 별도로 살펴보겠습니다.

So, let's look at some examples to get an idea.

따라서 아이디어를 얻기 위해 몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

"The man lives next door."

"그 남자는 옆집에 산다."

So here we have an independent clause.

그래서 여기에 독립절이 있습니다.

Independent clause means it's a complete idea, it stands by itself as a sentence, it doesn't

독립절은 그것이 완전한 아이디어이고, 그 자체로 문장으로 존재하며,

really need anything else.

실제로 다른 것이 필요하지 않다는 것을 의미합니다.

But the problem is "the man".

하지만 문제는 '남자'다.

Which man?

어떤 남자?

That man, that man, the man across the street?

그 남자, 그 남자, 길 건너 남자?

I don't know.

모르겠습니다.

So this sentence, although it's grammatically complete, is technically, in terms of meaning,

따라서 이 문장은 문법적으로는 완전하지만 기술적으로는 의미 면에서

incomplete because I don't know who this man is.

불완전합니다. 이 사람이 누구인지 모르기 때문입니다.

I need to identify him.

그를 식별해야 합니다.

So you can think of defining or identifying.

따라서 정의 또는 식별을 생각할 수 있습니다.

Okay? I want to point specifically to one man because I have "the man".

좋아요? 나는 "남자"가 있기 때문에 한 남자를 구체적으로 가리키고 싶습니다. 특정인을

I'm looking at somebody specific.

보고 있습니다 .

So here's one way we can do it: "The man who lives next door"-"who lives next door"

그래서 여기에 우리가 할 수 있는 한 가지 방법이 있습니다. " 옆집에 사는 남자"-"옆집에 사는 사람"

-"is a doctor". Okay?

-"의사입니다". 좋아요?

So, again, I still have my independent clause: "The man is a doctor", but now I have my adjective,

다시 말하지만, 저는 여전히 "The man is a doctor"라는 제 독립 조항을 가지고 있습니다. 하지만 이제 제 형용사,

my identifying adjective clause telling me who the man is.

그 남자가 누구인지 알려주는 제 식별 형용사 절이 있습니다.

Now, because I need this, I need this clause to identify, to define this man amongst all

이제, 이것이 필요하기 때문에 가능한 모든 남자 중에서 이 남자를 식별하고 정의하기 위해 이 절이 필요합니다

the possible men, then there's no comma here if you'll notice.

. 그러면 여기에 쉼표가 없습니다.

And "who" is also the subject of the clause.

그리고 "who"도 절의 주어입니다.

Subject: "who", "lives" verb.

주제: "누가", "살다" 동사.

Now, before I continue: What's the difference between "who" and "whom"?

계속하기 전에 "누구"와 "누구"의 차이점은 무엇인가요?

"Who" can be a subject, "whom" can only be an object.

"누구"는 주어가 될 수 있고 "누구"는 목적어만 될 수 있습니다.

So you can never use "whom" with a verb.

따라서 동사와 함께 "whom"을 사용할 수 없습니다.

If you see "whom" beginning an adjective clause, there must be a separate subject in that clause,

형용사 절로 시작하는 "whom"이 보이면 해당 절에 별도의 주어가 있어야 합니다.

otherwise you're using it incorrectly.

그렇지 않으면 잘못 사용하고 있는 것입니다.

Okay?

Same with these: "whose", "when", "where", and "why" all must have a separate subject

좋아요?

"whose", "when", "where", " why" 모두 절에서 동사와 함께 갈 별도의 주어가 있어야 합니다

to go with the verb in the clause.

.

So now, I've identified the man, now I have a complete sentence with complete meaning.

이제 저는 그 사람을 확인했습니다. 이제 완전한 의미를 지닌 완전한 문장이 생겼습니다.

I can go on to my next sentence.

다음 문장으로 넘어갈 수 있습니다.

Let's look at this example: "Dr. Smith, who lives next door, is a retired surgeon."

다음 예를 살펴보겠습니다. " 옆집에 사는 Smith 박사는 은퇴한 외과의사입니다."

Now, here you'll notice...

자, 여기 보시면 아시겠지만...

Well, let me go back to my red pen, here.

자, 제 빨간 펜으로 돌아가겠습니다.

Here you'll notice I have a comma and a comma.

여기에 쉼표와 쉼표가 있음을 알 수 있습니다 .

What does this mean?

이것은 무엇을 의미 하는가?

It means that "who lives next door" is just extra information.

"옆집에 사는 사람 "은 추가 정보일 뿐이라는 뜻입니다.

I can take it out.

나는 그것을 꺼낼 수 있습니다.

"Dr. Smith is a retired surgeon."

"스미스 박사는 은퇴한 외과의사입니다."

Here's my independent clause.

여기 제 독립 조항이 있습니다.

Complete, doesn't need any more information.

완료, 더 이상 정보가 필요하지 않습니다.

This is a choice.

이것은 선택입니다.

I want to give you a little bit of information, tell you where he lives.

나는 당신에게 약간의 정보를 제공하고 그가 사는 곳을 말하고 싶습니다.

Now, you're thinking: "Well, why don't I need to identify him?"

이제 여러분은 "글쎄, 왜 그를 식별할 필요가 없지?"라고 생각하고 계실 것입니다.

Because this is a proper name.

이것은 적절한 이름이기 때문입니다.

Dr. Smith, I've already identified him by saying who, Dr. Smith.

스미스 박사님, 저는 이미 스미스 박사님이라고 말함으로써 그를 식별했습니다.

That's the person, that's his name, that's his honorific.

그게 그 사람이고, 그게 그의 이름이고, 그게 그의 존칭이야.

He's a doctor, Smith.

그는 의사야, 스미스. 어쨌든 이

There's not that many Dr. Smiths around here anyway, so we already know who he is.

주변에는 스미스 박사가 그리 많지 않기 때문에 우리는 그가 누구인지 이미 알고 있습니다.

I don't need to identify him, so this is extra information.

신원을 확인할 필요가 없으므로 이것은 추가 정보입니다.

Okay?

좋아요?

Now, you can use all of these with a comma or without a comma.

이제 이들 모두를 쉼표와 함께 또는 쉼표 없이 사용할 수 있습니다.

You can use all the conjunctions, all the relative pronouns I should say more correctly,

모든 접속사, 모든 관계 대명사를 사용할 수 있습니다. 제가 더 정확하게 말해야 할 것은

you can use all of them in both identifying and non-identifying.

식별 및 비식별 모두에 모두 사용할 수 있습니다.

We're just modifying uses.

우리는 단지 용도를 수정하고 있을 뿐입니다. 그건

By the way, "modifying", just in case, means to change.

그렇고, "수정"은 경우에 따라 변경하는 것을 의미합니다.

So when you modify something, basically you're changing the meaning of it because you're

따라서 무언가를 수정할 때 기본적으로 의미를 변경하는 것입니다.

giving more information, you're giving a more complete meaning so you're slightly changing it.

더 많은 정보를 제공하고 더 완전한 의미를 제공하므로 약간 변경하는 것입니다.

So, for example, if I say: "The car", well, it could be any car, but if I say:

예를 들어 "The car"라고 말하면 아무 차나 될 수 있지만

"The red car",

"The red car"라고 말하면

then I'm specifically pointing to one and I've changed the meaning of the word "car"

구체적으로 하나를 가리키며 의미를 변경했습니다. "car"라는 단어는

because I've made it only one specific car, so I've modified the noun.

하나의 특정 자동차만 만들었기 때문에 명사를 수정했습니다.

Okay?

좋아요?

We're going to look at some more examples and you'll see...

몇 가지 예를 더 살펴보고 알 수 있을 것입니다...

But before that, actually, "that" and "which" we use when we're talking out...

하지만 그 전에 사실 "that"과 " which"는 우리가 대화할 때 사용합니다...

When the noun is a thing.

명사가 사물일 때.

Okay?

좋아요? 사람들에게

You could use "that" for people, but why?

"that"을 사용할 수 있지만 왜 그럴까요?

You have "who" or "whom".

"누구" 또는 "누구"가 있습니다.

If you have "who", use "who"; if you have "that", use "that" for things.

"who"가 있으면 "who"를 사용하십시오. "저것"이 있으면 사물에 "그것"을 사용하십시오.

That way you don't confuse yourself, less chance to make a mistake.

그렇게 하면 자신을 혼동하지 않고 실수할 기회가 줄어듭니다.

One of the problems with this word: "whose", everybody...

이 단어의 문제점 중 하나는 "누구의", 모두...

Or not everybody, but many people...

또는 모두가 아니라 많은 사람들이...

I shouldn't say that, sorry.

그런 말을 하면 안 됩니다. 죄송합니다.

"Who", this word has nothing to do with "who", has nothing to do with person only.

"누구", 이 단어는 "누구"와 아무 상관이 없고 오직 사람과만 관련이 있습니다.

"Whose" means possession.

"누구의"는 소유를 의미합니다.

Okay?

좋아요?

It doesn't have to be about a person.

사람에 관한 것일 필요는 없습니다.

A thing can possess something.

사물은 무언가를 소유할 수 있습니다.

The car whose front door...

앞문이...

Left door is scratched is going to be repaired next week.

왼쪽 문이 긁힌 차는 다음 주에 수리할 예정입니다.

"Whose" means the door belongs to the car.

"Whose"는 문이 차에 속한다는 것을 의미합니다.

The car is a thing, but I can still use "whose".

차는 물건이지만 여전히 "누구의"를 사용할 수 있습니다.

So don't confuse "whose" with people.

그러니 "누구의"를 사람과 혼동하지 마세요.

It's just possession.

바로 소유입니다.

"When", time; "where", place; "why".

"언제; "어디서", 장소; "왜".

I put this one in brackets because really you can only say: "The reason why he did that."

"그가 그렇게 한 이유"라고만 말할 수 있기 때문에 이것을 괄호 안에 넣었습니다.

I...

저는...

I'm a grammar purist, I'm sorry to say, and some of you might laugh at me, but I hate

저는 문법 순수주의자입니다. 유감스럽게도 여러분 중 일부는 저를 비웃을 수도 있지만

when I see: "The reason why."

"이유 이유"를 볼 때 싫습니다.

It's not wrong, it's commonly used, it's accepted, but reason is a thing.

그것은 틀린 것이 아니라 일반적으로 사용되며 받아들여지지만 이유가 중요합니다.

So I say: "The reason that he", etc.

그래서 저는 " 그가 그 이유"라고 말합니다.

There's no need to use "why".

"왜"를 사용할 필요가 없습니다.

The reason means why, use that.

이유는 왜, 그것을 사용한다는 의미입니다.

But if you use "why", you're okay, that's why I've put it in brackets.

하지만 "왜"를 사용하면 괜찮습니다. 그래서 괄호 안에 넣었습니다. 마음에 들지

I don't like it, but it's acceptable.

않지만 받아 들일 수 있습니다.

Use at your own discretion.

자신의 판단에 따라 사용하십시오.

Okay, let's look at some more examples.

예를 더 살펴보겠습니다.

Okay, let's look at a few more samples, and we'll get into a little bit more detail about

자, 몇 가지 샘플을 더 살펴보고 진행 상황에 대해 좀 더 자세히 알아보겠습니다

what's going on.

.

"Jerry went to the same store where Jennifer bought her couch."

"제리는 제니퍼가 소파를 산 가게에 갔다."

So now, Jerry went shopping for a couch, and he went to a particular place.

이제 Jerry는 소파를 사러 쇼핑을 갔고 특정 장소로 ​​갔습니다.

So he went to the same store where...

그래서 그는 같은 가게에 갔고...

So now I'm pointing to a place, the store.

그래서 지금 제가 한 장소를 가리키고 있습니다.

I could say: "The same store that Jennifer bought her couch at", but not a very good sentence.

"Jennifer가 그녀의 소파를 구입한 바로 그 가게"라고 말할 수 있지만 아주 좋은 문장은 아닙니다.

If it's a place, I can point to it as a place.

그것이 장소라면 나는 그것을 장소로 가리킬 수 있습니다.

Just use "where".

그냥 "어디"를 사용하십시오. "

I'm going to show you after, I'm going to show you a different way to say it using "at",

at",

"which", or whatever, a preposition plus "which".

"which" 또는 무엇이든 전치사와 "which"를 사용하여 말하는 다른 방법을 보여 드리겠습니다.

We're going to get to that.

우리는 그것에 도달할 것입니다.

So, another thing you'll notice: There's no comma here.

따라서 또 다른 사실을 알 수 있습니다. 여기에는 쉼표가 없습니다.

I'm identifying the store.

가게를 식별하고 있습니다.

The same store as what?

뭐랑 같은 가게?

The same store as she went, the same store as she went? No.

그녀가 갔던 가게, 그녀가 갔던 가게? 아니요.

The same store where Jennifer bought her couch.

Jennifer가 그녀의 소파를 구입한 바로 그 가게입니다.

So I have to identify which store.

그래서 어떤 매장인지 파악해야 합니다.

Another thing to keep in mind: The adjective clause must almost always come right after

명심해야 할 또 다른 사항: 형용사 절은 거의 항상

the noun that it is modifying.

그것이 수식하는 명사 바로 뒤에 와야 합니다.

Okay?

좋아요?

Sometimes there are exceptions, I will show you those in a minute as well.

때때로 예외가 있습니다. 잠시 후에 예외도 보여드리겠습니다.

So, no comma means identifying.

따라서 쉼표가 없다는 것은 식별을 의미합니다.

"Frank went to study in Boston."

"프랭크는 보스턴에서 공부하러 갔다."

Now, Boston, first of all you'll notice a capital B so it's a proper name.

자, 보스턴, 먼저 대문자 B를 볼 수 있으므로 적절한 이름입니다.

Everybody knows this city, Boston, I don't need to identify it.

모두가 이 도시, 보스턴을 알고 있습니다. 식별할 필요가 없습니다.

So anything that comes in the adjective clause after will follow the comma because it's modifying,

따라서 형용사 절 뒤에 오는 모든 것은 쉼표를 따릅니다. 수정하기 때문입니다.

it's extra information.

추가 정보입니다.

"...where" means Boston, the place, the city.

"...where"는 보스턴, 장소, 도시를 의미합니다.

"...where some of the world's best universities are based."

"...세계 최고의 대학들이 있는 곳."

Simple enough.

충분히 간단합니다.

But again, right after the noun it's modifying.

그러나 다시, 명사 바로 뒤에 수정됩니다.

Now, generally speaking, when you have an identifying or defining clause with no commas,

일반적으로 쉼표가 없는 식별 또는 정의 절이 있는 경우

you're going to use "that".

"that"을 사용하게 됩니다.

When you have a modifying clause with commas, you're going to use "which" when we're talking

쉼표가 있는 수정 절이 있는 경우 사물에 대해 이야기할 때 "which"를 사용하게 됩니다

about things.

.

But there are occasions where you can use "that" or "which".

그러나 "that" 또는 "which"를 사용할 수 있는 경우가 있습니다.

In many grammar books you will see "which" or "that", you can use them both.

많은 문법 책에서 "which" 또는 "that"을 볼 수 있습니다. 둘 다 사용할 수 있습니다.

I prefer that you use "that" with identifying, "which" with non-identifying, but there are

나는 당신이 "that"을 식별과 함께 사용하고 "which"를 비식별과 함께 사용하는 것을 선호하지만

occasions where I would use "which" instead.

대신 "which"를 사용하는 경우가 있습니다.

"The only effort that matters is that which leads to a win."

"중요한 유일한 노력은 승리로 이끄는 것입니다."

Okay?

좋아요?

Now, what is this?

자, 이게 뭐죠?

Keep in mind that the word "that" is one of the most confusing words in English because

"that"이라는 단어는 많은 기능을 가지고 있기 때문에 영어에서 가장 혼란스러운 단어 중 하나라는 것을 명심하세요

it has many functions.

.

In this case, this is a pronoun, a demonstrative pronoun.

이 경우 이것은 대명사, 지시 대명사입니다.

"That" means "that effort".

"그"는 "그 노력"을 의미합니다.

Okay? So, here, it's a noun basically.

좋아요? 그래서, 여기서는 기본적으로 명사입니다.

It's a pronoun.

대명사입니다.

So I am modifying this noun with this adjective clause.

그래서 저는 이 형용사절로 이 명사를 수식하고 있습니다 .

So I could say: "The only effort that matters is that that leads to a win."

그래서 저는 이렇게 말할 수 있었습니다. "중요한 유일한 노력은 승리로 이어지는 것입니다."

Not wrong, it's totally okay, you can say that, but having "that" and "that" can be

틀린 것은 아닙니다. 완전히 괜찮습니다. 그렇게 말할 수 있지만 "저것"과 "저것"을 사용하면

a little bit confusing, can sound a little bit off, which is why I prefer to use "which"

약간 혼란스러울 수 있고 약간 이상하게 들릴 수 있습니다. 그래서 저는 이 경우에 "어떤"을 사용하는 것을 선호합니다

in this case.

.

Otherwise, I would go with "that" for the identifying clause.

그렇지 않으면 식별 절에 대해 "that"을 사용합니다 .

Okay?

좋아요?

I'm talking about the effort, the specific effort that leads to a win.

나는 노력, 승리로 이끄는 구체적인 노력에 대해 이야기하고 있습니다.

Okay? But, again, I don't want to have: "that that", so I'm going to use "which" in this case.

좋아요? 그러나 다시 말하지만 "저것 저"를 원하지 않으므로 이 경우에는 "어떤"을 사용하겠습니다.

Otherwise, not. We're going to look at a few more examples to have a better idea of when to use what.

그렇지 않으면 그렇지 않습니다. 언제 무엇을 사용해야 하는지 더 잘 이해하기 위해 몇 가지 예를 더 살펴보겠습니다.

Okay, let's look at our next examples, and a few things to mention here specifically

자, 다음 예와 형용사 절에 대해 구체적으로 언급할 몇 가지 사항을 살펴보겠습니다

about adjective clauses.

.

So first remember I said that the adjective clause must always come right after the noun

먼저 내가 형용사절이 수식하는 명사 바로 뒤에 와야 한다고 말한 것을 기억하세요

it's modifying.

.

There are exceptions.

예외가 있습니다.

This is the thing about English, there's exceptions to every rule.

이것은 영어에 관한 것입니다. 모든 규칙에는 예외가 있습니다.

Let's look at this example:

다음 예를 살펴보겠습니다.

"Many students in Mrs. Reynold's class who went on the field trip are home sick..."

"현장 학습을 갔던 Mrs. Reynold 반의 많은 학생들이 집에 아파요..."

Oh, sorry.

아, 죄송합니다.

"...are home sick with the flu that's going around".

"... 돌고 있는 독감으로 집에 아파요 ".

Okay?

좋아요?

Now, is this adjective clause: "who went on the field trip"...

자, 이 형용사절은 "누가 견학을 갔는가"...

A field trip is basically in school when the kids go out to a museum or to a play or whatever,

견학은 기본적으로 학교에서 아이들이 박물관에 가거나 연극을 보러 가는 것입니다.

that's called a field trip.

그것을 견학이라고 합니다.

Is this modifying "class"?

이것이 "클래스"를 수정하는 것입니까?

No, of course not.

아니, 당연하지.

"Class" is not a person, I can't use "who".

"Class"는 사람이 아니므로 "who"를 사용할 수 없습니다.

I'm obviously talking about the students.

나는 분명히 학생들에 대해 이야기하고 있습니다.

I'm modifying the students.

나는 학생들을 수정하고 있습니다.

So it's very far away.

그래서 아주 멀리 떨어져 있습니다.

In this case it's probably okay because: A) I have a prepositional phrase.

이 경우에는 다음과 같은 이유로 괜찮을 것입니다. A) 전치사구가 있습니다.

Okay?

So the prepositional phrase basically completes the idea of students, so "students" is the

좋아요?

그래서 전치사구는 기본적으로 학생들의 생각을 완성하므로 "학생들"이

actual noun.

실제 명사입니다.

Now, another thing is it's very clear that "who" is not talking about "class".

자, 또 다른 것은 "누가"가 "계급"에 대해 말하는 것이 아니라는 것이 매우 분명하다는 것입니다.

In this case, it's very difficult for a reader to get confused.

이 경우 독자가 혼동하기가 매우 어렵습니다.

The reader knows that it's about students, and therefore it's okay to do it.

독자는 그것이 학생에 관한 것임을 알고 있으므로 그렇게 해도 괜찮습니다.

Try to avoid it.

그것을 피하십시오.

If you can write another way, if you can say:

다른 식으로 쓸 수 있다면 ,

"Many students who went on the field trip in Mrs. Reynold's class",

" Reynold 선생님 수업에 견학을 간 많은 학생들"이라고 말할 수 있다면,

this actually is a much more confusing sentence.

이것은 실제로 훨씬 더 혼란스러운 문장입니다. 수식어를

If you try to put the modifier...

넣으려고 하면 ...

If you try to put the adjective clause directly after "students", you would make the sentence

"students" 바로 뒤에 형용사절을 넣으려고 하면 문장이

even more complicated.

더욱 복잡해집니다.

If you can put it like this and it's clear and it's easy to understand, leave it.

이렇게 넣을 수 있고 명확 하고 이해하기 쉽다면 그대로 두십시오. 그렇게 할 수

If you can't, rearrange the entire sentence to put it a different way so you can put the

없다면 독자가 혼동할 것이라고 생각되면 명사 옆에 형용사절을 넣을 수 있도록 전체 문장을 다른 방식으로 재배열하십시오

adjective clause next to the noun if you think the reader will be confused.

.

"...are home sick"-this is two words-"with the flu that's going around".

"...집이 아프다"-이것은 두 단어입니다-" 돌아가는 독감으로".

Now, the reason I added this...

이제, 내가 이것을 추가한 이유는...

This is, again: "...that is going", we have another adjective clause identifying which

이것은 다시, "...that is going"입니다. 우리는 우리가 말하는 독감을 식별하는 또 다른 형용사 절이 있습니다

flu we're talking about.

.

There's a flu that's going around to all the kids.

모든 아이들에게 퍼지는 독감이 있습니다. 하나 이상의 형용사절이 있는 문장을

All I wanted to show you here that you can have a sentence with more than one adjective clause.

가질 수 있다는 것을 여기에서 보여드리고 싶었습니다 .

You can have many adjective clauses.

많은 형용사절을 가질 수 있습니다 .

As many nouns as there are in a sentence, that's how many adjective clauses you can have.

한 문장에 있는 명사의 수 만큼 가질 수 있는 형용사절의 수입니다.

You can even have an adjective clause inside an adjective clause if that first adjective

첫 번째

clause has a noun in it.

형용사절에 명사가 있으면 형용사절 안에 형용사절을 둘 수도 있습니다.

Okay? But again, the more you put in, the more chance there are to confuse your reader.

좋아요? 그러나 다시 말하지만, 더 많이 넣을수록 독자를 혼란스럽게 할 가능성이 더 커집니다.

And again, we're talking more about writing than speaking here.

그리고 다시 말하지만, 우리는 여기서 말하는 것보다 쓰는 것에 대해 더 많이 이야기하고 있습니다.

In speaking you can get away with a lot more.

말을 하면 훨씬 더 많은 것을 얻을 수 있습니다.

Now, another thing: Remember what I said, again, about putting it right behind, right

자, 또 다른 것: 내가 수정하려는 명사 바로 뒤에, 바로 옆에 두는 것에 대해 다시 말했던 것을 기억하십니까

next to the noun you're modifying?

?

Except for the case of "which".

"어떤"의 경우를 제외하고.

An adjective clause with "which" can modify the entire clause before it.

"which"가 있는 형용사 절은 그 앞에 있는 전체 절을 수식할 수 있습니다.

So this "which" is not about "test".

따라서 이 "어떤"은 "테스트"에 관한 것이 아닙니다.

Okay?

좋아요?

This "which" is modifying the entire clause.

이 "which"는 전체 절을 수정합니다.

"Larry failed his test," so "which" talks about this situation,

"Larry는 시험에 떨어졌습니다." 그래서 "그"는 이 상황에 대해

"means he'll have to go to summer school".

"그가 여름 학교에 가야 한다는 것을 의미합니다."

Okay?

So this "which" is talking about the entire situation, but you can only do it with "which",

좋아요?

따라서 이 "which"는 전체 상황에 대해 이야기하고 있지만 "which"로만 할 수 있고

you can't do it with "that" necessarily.

반드시 "that"으로 할 수는 없습니다.

And, again, we're still doing...

그리고 다시, 우리는 여전히 하고 있습니다...

We're still doing a comma because when you're doing it like this, "which" above the entire

우리는 여전히 쉼표를 하고 있습니다. 왜냐하면 이렇게 할 때 전체 절 위에 있는 "which"가

clause, there's always going to be a comma because you're not identifying the noun before it.

항상 쉼표가 될 것이기 때문입니다. 그 앞에 있는 명사.

One other thing to look at here:

여기에서 살펴봐야 할 또 다른 사항:

"...which means that he'll have to go to summer school".

"...이것은 그가 여름 학교에 가야 한다는 것을 의미합니다."

Another thing you have to keep in mind is that the pronoun "that" can also begin a noun clause.

명심해야 할 또 다른 사항은 대명사 "that"이 명사절을 시작할 수도 있다는 것입니다.

If you're not sure about noun clauses, I have a video about those.

명사절에 대해 확신이 서지 않는다면 그에 대한 비디오가 있습니다.

You can check that out and you can learn about noun clauses that act...

그것을 확인하고 행동하는 명사절에 대해 배울 수 있습니다...

In this particular case, the noun clause acts as an object to the verb "means".

이 특별한 경우에 명사절은 동사 "수단"에 대한 목적어 역할을 합니다.

Means what? "...that he'll have to go to summer school".

무엇을 의미합니까? "...그는 여름 학교에 가야 할거야".

So, again, you have a sentence, you have a clause inside a clause, and the whole clause

다시 말하지만, 문장이 있고, 절 안에 절이 있고, 절 전체가

is about the whole other clause.

다른 절 전체에 관한 것입니다.

Confusing.

혼란스럽다.

No, not really.

아니 정말.

Everything has to make sense.

모든 것이 이해가 되어야 합니다.

That's the beauty about English, it must makes sense.

그것이 바로 영어의 아름다움입니다 .

If you know how to cut everything into its proper pieces, if you know how to relate every

모든 것을 적절한 조각으로 자르는 방법을 알고 있다면 모든

word or every phrase or every clause to everything around it, it all makes sense.

단어, 모든 구 또는 모든 절을 주변의 모든 것과 연관시키는 방법을 알고 있다면 모든 것이 의미가 있습니다.

So be patient, slowly go through every piece.

그러니 인내심을 갖고 천천히 모든 조각을 살펴보세요.

Make sure that everything has its place, has its function, has its purpose.

모든 것이 제자리에 있고, 기능이 있고, 목적이 있는지 확인하십시오.

Okay.

좋아요.

Last one.

마지막.

One last thing you want to know about adjective clauses: Sometimes we can use a preposition

형용사절에 대해 알고 싶은 마지막 사항 : 때때로 우리는 전치사를 관계 대명사와 함께 접속사와 함께 사용할 수 있습니다

with a conjunction, with a relative pronoun.

.

Most commonly you're going to use "who" or "which" to use these, and the thing to remember

가장 일반적으로 "who" 또는 "which"를 사용하여 전치사에 대해 기억해야 할 사항은

about the preposition: They're regular prepositions.

일반 전치사입니다.

They still have the same function as a preposition.

그들은 여전히 ​​전치사와 같은 기능을 가지고 있습니다 .

So, "about" means regarding something, you're talking about something, you're pointing to something.

따라서 "about"은 무언가에 관한 것, 무언가에 대해 이야기하는 것, 무언가를 가리키는 것을 의미합니다.

So in this case, a billionaire is the person.

따라서 이 경우에는 억만장자가 그 사람입니다.

"...about whom", so: "...the public knows little..."

"...누구에 대해", 그래서: "... 대중은 거의 알지 못합니다..."

Whoa, sorry, I doubled here.

우와, 죄송합니다.

Don't do that.

하지마.

Don't put both the preposition at the beginning and the end, only at the beginning.

전치사를 처음과 끝에 둘 다 넣지 말고 처음에만 넣습니다.

You could say: "...whom the public knows little about".

"... 대중이 거의 알지 못하는 사람"이라고 말할 수 있습니다.

But some grammar teachers will tell you that's bad English, never put "about" at the end

그러나 일부 문법 교사는 그것이 나쁜 영어라고 말할 것입니다 . 절 끝에 "about"을 넣지 마십시오

of the clause; always put at the beginning or other places.

. 항상 처음이나 다른 곳에 두십시오.

"...about whom the public knows little, donated millions to charity".

"... 대중이 거의 알지 못하는 사람, 자선 단체에 수백만 달러 기부".

So: "The eccentric billionaire donated to charity"-that's your independent clause-

그래서: "자선단체에 기부한 괴짜 억만장자 "-그것은 당신의 독립 조항입니다- "

"about whom the public knows".

대중이 아는 사람"입니다.

So "knows" is your verb, "...knows little about the billionaire".

따라서 "알다"는 "... 억만장자에 대해 거의 알지 못한다"라는 동사입니다.

Okay?

좋아요?

The car in which the actor arrived to the party is a Lamborghini.

배우가 파티에 도착한 차는 람보르기니다.

The car in which, so the actor arrived in the car, in the Lamborghini, in which, about

배우가 차에 도착한 차 , 람보르기니, 누구에 대해,

whom, about which.

누구에 대해.

To which, to whom.

누구에게, 누구에게.

You can use any combination of preposition with pronoun, but remember that the preposition

전치사와 대명사의 조합을 사용할 수 있지만 전치사는 전치사

takes the function of a preposition, nothing else.

의 기능을 수행한다는 점을 기억하십시오 .

Okay, so again, there's lots...

좋습니다. 다시 한 번 말씀드리지만...

A lot more examples that we could go through, but they all basically function in the same way.

우리가 살펴볼 수 있는 더 많은 예가 있지만 모두 기본적으로 동일한 방식으로 작동합니다.

An adjective clause is an adjective.

형용사절은 형용사입니다.

In a different lesson we're going to look at the way that adjective clauses can be reduced

다른 수업에서 우리는 형용사절이

to one word or one phrase, but that's a different lesson that you can watch that and learn about that.

한 단어나 한 구로 축소되는 방법을 살펴볼 것입니다. 그러나 그것은 여러분이 그것을 보고 그것에 대해 배울 수 있는 다른 수업입니다.

And lots of things you can do.

그리고 당신이 할 수 있는 많은 일들.

Remember that there are three dependent clauses: Noun clause, adjective clause, adverb clause.

명사절, 형용사절, 부사절의 세 가지 종속절이 있음을 기억하십시오. 그들 각각에

There's a lesson for each one of those.

대한 교훈이 있습니다 .

You can watch those.

당신은 그것들을 볼 수 있습니다.

And that's it.

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거기에 포럼이 있습니다. 질문을 하면 기꺼이 답변해 드리겠습니다. 연습할 수 있는

There's also a quiz with more sample sentences for you to practice with.

더 많은 샘플 문장이 있는 퀴즈도 있습니다 .

And again, do the quiz, ask me the questions, everybody will get ahead in no time.

그리고 다시 퀴즈를 풀고 나에게 질문하면 모두가 곧 앞서나갈 것입니다.

Okay?

좋아요?

Thank you very much.

매우 감사합니다.

See you next time.

Bye-bye.

다음에 보자.

안녕.