5 Common Writing Mistakes to Avoid

Hi, everybody.

Welcome to www.engvid.com.

Salut tout le monde.

Bienvenue sur www.engvid.com.

I'm Adam.

Je m'appelle Adam.

In today's video, I want to give you some writing tips, especially five things not to

Dans la vidéo d'aujourd'hui, je souhaite vous donner quelques conseils d'écriture, notamment cinq choses à ne pas

do, five things to avoid in your writing.

faire, cinq choses à éviter dans votre écriture.

Now, for those of you who are familiar with my other YouTube channel, youtube.com/writetothetop,

Maintenant, pour ceux d'entre vous qui connaissent mon autre chaîne YouTube, youtube.com/writetothetop,

I do a lot of videos like this to show you how to make your writing a little bit stronger.

je fais beaucoup de vidéos comme celle-ci pour vous montrer comment rendre votre écriture un peu plus forte.

And I have made videos about these tips, but I want to share it with everybody here as

Et j'ai réalisé des vidéos sur ces conseils, mais je souhaite également les partager avec tout le monde ici

well.

.

So you can also go to that channel and get some more writing tips if you need them.

Vous pouvez donc également accéder à cette chaîne et obtenir d’autres conseils d’écriture si vous en avez besoin.

So today we're going to look at five things that you should not do in writing.

Aujourd’hui, nous allons examiner cinq choses que vous ne devriez pas faire par écrit.

Number one, avoid wordiness.

Premièrement, évitez les verbes.

And I'll explain each of these separately.

Et je vais expliquer chacun de ces éléments séparément.

Avoid jargon.

Évitez le jargon.

Avoid redundancy.

Évitez la redondance.

Avoid making assumptions.

Évitez de faire des hypothèses.

And the most important one, avoid freestyling.

Et le plus important, évitez le freestyle.

And I'll explain that as we get to it.

Et j'expliquerai cela au fur et à mesure que nous y arriverons.

So let's start with one, wordiness.

Alors commençons par un, la verbosité.

What does wordiness mean?

Que signifie la verbosité ?

It means you're using too many words to express ideas.

Cela signifie que vous utilisez trop de mots pour exprimer des idées.

And generally what happens when you do this, the reader either gets bored because you're

Et généralement, ce qui se passe lorsque vous faites cela, soit le lecteur s'ennuie parce que vous

just wasting their time with too many words they don't need, or the message gets a little

perdez son temps avec trop de mots dont il n'a pas besoin, soit le message devient un

bit confused because I'm not sure what exactly I'm supposed to focus on because there are

peu confus parce que je ne suis pas sûr de ce que je veux dire exactement. Je suis censé me concentrer sur parce qu'il y a

so many words being used, right?

tellement de mots utilisés, n'est-ce pas ? Une

So another thing to remember is that more does not equal better.

autre chose à retenir est que plus n’est pas synonyme de mieux.

What you want to aim to do is be concise.

Ce que vous voulez faire, c’est être concis.

Concise means as short as possible, as direct as possible.

Concis signifie aussi court que possible, aussi direct que possible.

So basically, I want to get to your message right away without having to read too many

Donc, en gros, je veux arriver à votre message tout de suite sans avoir à lire trop de

words.

And these days, especially, a lot of people, they skim.

mots.

Et ces jours-ci, surtout, beaucoup de gens survolent. En

They don't actually read every word.

réalité, ils ne lisent pas tous les mots.

Make sure your point gets clear.

Assurez-vous que votre argument soit clair.

So if you can say something with two words, don't use five, for example.

Donc, si vous pouvez dire quelque chose avec deux mots, n’en utilisez pas cinq, par exemple.

How do you do this?

Comment est-ce que tu fais ça?

You use precision and selection.

Vous faites preuve de précision et de sélection.

You use precise language, precise adjectives, precise verbs, precise nouns, etc. and be

Vous utilisez un langage précis, des adjectifs précis, des verbes précis, des noms précis, etc. et soyez

very selective about the words you use.

très sélectif quant aux mots que vous utilisez.

Now, the only way to do this, of course, is to build your vocab base.

Maintenant, la seule façon d’y parvenir, bien sûr, est de construire votre base de vocabulaire.

There is no escaping this reality.

Il n’y a aucun moyen d’échapper à cette réalité.

If you want to write better, if you want to speak better, if you want to communicate better,

Si vous voulez mieux écrire, si vous voulez mieux parler, si vous voulez mieux communiquer,

you need more words.

il vous faut plus de mots.

More words allow you to have variety, but they also allow you to have concision.

Plus de mots permettent d’avoir de la variété, mais ils permettent aussi d’avoir de la concision.

The more words you have, the fewer words you actually need to use, which is a little bit

Plus vous avez de mots, moins vous devez réellement en utiliser, ce qui est un peu

strange thinking, but that's how it works.

étrange, mais c'est ainsi que cela fonctionne.

I'll give you a couple of examples.

Je vais vous donner quelques exemples.

And these are taken from essays that I have actually read and checked, because I do assessments

Et ceux-ci sont tirés d'essais que j'ai lus et vérifiés, parce que je fais des évaluations

and stuff like that, and I'm a certified editor.

et des choses comme ça, et je suis un éditeur certifié.

So, the first point that I would like to make is that...

Donc, le premier point que je voudrais souligner est que...

If you're going to start a paragraph like this, you've already lost the reader's attention.

Si vous commencez un paragraphe comme celui-ci, vous avez déjà perdu l'attention du lecteur.

The whole point of an essay, or of writing, is to make a point.

Le but d’un essai, ou d’un écrit, est de faire valoir un point.

So, erase all of this,

Alors, effacez tout cela

and just get into your point.

et entrez dans le vif du sujet.

I don't need to know all of this stuff.

Je n'ai pas besoin de savoir tout ça.

I know you're making a point.

Je sais que vous faites valoir un point.

Don't tell me that.

Ne me dis pas ça.

And that's going to be part of redundancy as well, which we'll talk about soon.

Et cela fera également partie de la redondance, dont nous parlerons bientôt.

These people have been working and farming on this land for over 800 years.

Ces gens travaillent et cultivent ces terres depuis plus de 800 ans.

Okay, good sentence.

Ok, bonne phrase.

You're giving a lot of information, but you're also using more words than necessary, right?

Vous donnez beaucoup d’informations, mais vous utilisez également plus de mots que nécessaire, n’est-ce pas ?

Now, if you had precision words, you can get rid of and put the word "toiling."

Maintenant, si vous aviez des mots précis, vous pouvez vous en débarrasser et mettre le mot « travailler dur ».

To toil means to work hard, and it has the added idea of, like, sweaty and painful back

Travailler dur signifie travailler dur, et cela a en plus l'idée d'un dos en sueur et douloureux

and all this stuff.

et tout ça.

Like, working hard on the land means they've suffered for it, and so they have a sort of

Par exemple, travailler dur sur la terre signifie qu'ils ont souffert pour cela, et donc ils ont une sorte d'

attachment to it, which is...

attachement à elle, ce qui est...

You can probably tell the context of this sentence.

Vous pouvez probablement comprendre le contexte de cette phrase.

On this land, for over 800 years.

Sur cette terre, depuis plus de 800 ans.

Now, if it's important, if this number is important, leave it.

Maintenant, si c'est important, si ce numéro est important, laissez-le.

If you're just trying to show that it's a long time, just put "for centuries."

Si vous essayez simplement de montrer que cela dure longtemps, mettez simplement « depuis des siècles ».

Now, you're thinking 800 years sounds like a lot.

Maintenant, vous pensez que 800 ans, cela semble beaucoup.

When you're using centuries, that has a more emphatic idea to it.

Lorsque vous utilisez des siècles, cela a une idée plus catégorique.

A person will feel, like, a stronger connection or a stronger experience when they've been

Une personne ressentira un lien plus fort ou une expérience plus forte lorsqu'elle

doing something for centuries, because we think of centuries as a huge chunk of time,

fera quelque chose pendant des siècles, car nous considérons les siècles comme une énorme période de temps,

whereas 800 years is just a number.

alors que 800 ans ne sont qu'un nombre.

I know it doesn't sound logical, but in terms of people's response to reading, they have

Je sais que cela ne semble pas logique, mais en ce qui concerne la réaction des gens à la lecture, ils ont

an emotional reaction to certain words over other words.

une réaction émotionnelle à certains mots plutôt qu'à d'autres.

Numbers don't create that emotional connection as much as words that imply something, right?

Les chiffres ne créent pas autant ce lien émotionnel que les mots qui impliquent quelque chose, n'est-ce pas ?

Again, that's a little bit more very detailed tip to writing, but again, the main thing

Encore une fois, c'est une astuce un peu plus détaillée pour écrire, mais encore une fois, la principale chose que

you want to do now is reduce your word count.

vous voulez faire maintenant est de réduire votre nombre de mots.

So, I went from 15, I think, to 9, right?

Donc, je suis passé de 15, je pense, à 9, non ?

Now, you're thinking six words, not a big deal to save, but over a whole essay, and

Maintenant, vous réfléchissez à six mots, ce n'est pas très grave à sauvegarder, mais sur l'ensemble d'un essai, et

if you're doing this constantly to all of your sentences, you're reducing the word count

si vous faites cela constamment pour toutes vos phrases, vous réduisez considérablement le nombre de mots

a lot.

.

So, just a side tip for now, for anybody who's writing essays, like academic, especially

Donc, juste un conseil pour l'instant, pour tous ceux qui rédigent des essais, comme académiques, surtout

if you're in university or college or all that, or if you're applying to university

si vous êtes à l'université ou au collège ou tout ça, ou si vous postulez à l'université

and you're writing a statement or a personal statement, etc., remember that you want to

et que vous rédigez une déclaration ou une déclaration personnelle. , etc., n'oubliez pas que vous souhaitez

re-tighten, you want to reduce the word count to have better style.

resserrer, que vous souhaitez réduire le nombre de mots pour avoir un meilleur style.

So, anytime you're finished with your first draft, what I normally do, the first step,

Donc, chaque fois que vous avez terminé votre premier brouillon, ce que je fais habituellement, la première étape,

I cut out 10% of the words.

je supprime 10 % des mots.

Right away, the first thing I want to do is cut out 10%.

Tout de suite, la première chose que je veux faire, c'est supprimer 10 %.

Right away, as I'm doing that, I'm seeing where things can be shifted and tightened.

Tout de suite, en faisant cela, je vois où les choses peuvent être déplacées et resserrées.

10% is a lot.

10%, c'est beaucoup.

Start with 5% and move your way up to 10%.

Commencez avec 5 % et progressez jusqu'à 10 %.

It's a good exercise, okay?

C'est un bon exercice, d'accord ?

So, that's wordiness.

Donc, c'est du verbe.

Okay, so now we're going to look at a couple more of those things to avoid.

D'accord, nous allons maintenant examiner quelques autres choses à éviter.

Number two, we talked about jargon.

Deuxièmement, nous avons parlé de jargon.

What is jargon?

Qu’est-ce que le jargon ? Le

Jargon is technical language or very specific language for a specific topic.

jargon est un langage technique ou un langage très spécifique pour un sujet spécifique.

So, if you're talking, like for example, medicine with doctors, medical people have very specific

Donc, si vous parlez, par exemple, de médecine avec des médecins, les médecins utilisent

words that they use that non-medical people probably don't know.

des mots très spécifiques que les non-médecins ne connaissent probablement pas.

So, if you're a doctor and you're talking to non-medical people, you don't want to throw

Donc, si vous êtes médecin et que vous parlez à des personnes non médicales, vous ne voulez pas

out a lot of medical words because they won't understand what you're talking about.

lancer beaucoup de mots médicaux car ils ne comprendront pas de quoi vous parlez.

And I'll give you an example in a moment.

Et je vais vous donner un exemple dans un instant.

So, make sure you know your target audience.

Assurez-vous donc de connaître votre public cible.

Who are you writing to?

À qui es-tu entrain d'écrire?

And I'm going to talk about target audience again in a minute, but make sure you're writing

Et je vais reparler du public cible dans une minute, mais assurez-vous d'écrire

to the right people.

aux bonnes personnes.

So, generally, there are two types of readers for any article or any paper, etc.

Donc, généralement, il existe deux types de lecteurs pour tout article ou article, etc. Les

Experts, so the people who are in the field that you're in and you're writing basically

experts, donc les personnes qui travaillent dans le domaine dans lequel vous travaillez et

to them.

à qui vous écrivez essentiellement.

So, if you're a PhD student and you're writing a paper about dementia and you're pretty sure

Donc, si vous êtes doctorant et que vous écrivez un article sur la démence et que vous êtes presque sûr

that the only people who will read this are people like nurses and doctors or social workers

que les seules personnes qui liront ceci sont des infirmières, des médecins ou des travailleurs sociaux

who work with dementia patients, then yes, you can use very technical language.

qui travaillent avec des patients atteints de démence, alors oui, vous pouvez utiliser un langage très technique.

You can use a lot of jargon.

Vous pouvez utiliser beaucoup de jargon.

But if you're writing a paper and you hope that non-medical, non-experts read it, we

Mais si vous écrivez un article et que vous espérez que des non-médecins et des non-experts le liront, nous

call these laypersons.

appelons cela des profanes. Avant,

It used to be laymen, but now that's politically not correct, so don't say laymen.

c'étaient des profanes, mais maintenant, ce n'est plus politiquement correct, alors ne dites pas des profanes.

Layperson or laypersons.

Laïc ou profanes.

Notice I don't say laypeople, I just pluralize the persons.

Remarquez que je ne dis pas laïcs, je mets simplement les personnes au pluriel.

That's fine when it's in a conjunction like this.

C'est bien quand c'est dans une conjonction comme celle-ci.

If you're writing to laypersons, simplify the language.

Si vous écrivez à des profanes, simplifiez le langage.

Use language that they can understand.

Utilisez un langage qu’ils peuvent comprendre.

You can mention the technical name of something, but then make sure you explain what it is

Vous pouvez mentionner le nom technique de quelque chose, mais assurez-vous ensuite d'expliquer de quoi il s'agit

in simple terms so that they can relate to it.

en termes simples afin qu'ils puissent s'y rapporter.

So, for example, if you're a doctor and you tell me and you write to me about encephalitis,

Ainsi, par exemple, si vous êtes médecin et que vous me parlez d'encéphalite et que vous m'écrivez,

I'm like, "Oh, okay.

je me dis : « Oh, d'accord.

I've heard that word before.

J'ai déjà entendu ce mot.

I'm not exactly sure what it means."

Je ne sais pas exactement ce que cela signifie. ".

Then there's not much point reading anymore because I won't understand you.

Alors ça ne sert plus à grand chose de lire parce que je ne te comprendrai pas.

I'm a layperson.

Je suis un profane.

I'm not a doctor.

Je ne suis pas médecin.

I'm not a nurse.

Je ne suis pas infirmière.

For me, write "brain swelling," which basically is what encephalitis is.

Pour moi, écrivez « gonflement du cerveau », ce qui correspond essentiellement à l’encéphalite.

Make me write with words I understand, not with technical words, so that's a very important

Faites-moi écrire avec des mots que je comprends, pas avec des mots techniques, c'est donc une chose très importante

thing.

.

Now, I've noticed I've read hundreds of IELTS and TOEFL essays in my time, and if you're

Maintenant, j'ai remarqué que j'ai lu des centaines d'essais IELTS et TOEFL au cours de ma vie, et si vous faites

one of those people taking these tests, don't throw in a lot of technical words to try to

partie de ceux qui passent ces tests, n'ajoutez pas beaucoup de mots techniques pour essayer d'

impress the examiners.

impressionner les examinateurs.

If the examiners don't know this word and they have to look it up in a dictionary, you're

Si les examinateurs ne connaissent pas ce mot et doivent le rechercher dans un dictionnaire, vous

losing points.

perdez des points.

But for everybody else who's not doing these tests and you're just writing articles or

Mais pour tous ceux qui ne font pas ces tests et que vous écrivez simplement des articles,

blog posts or academic papers, make sure that the person reading it can understand what

des billets de blog ou des articles universitaires, assurez-vous que la personne qui le lit peut comprendre ce que

you're saying.

vous dites.

Then, we'll talk about the next point is redundancy.

Ensuite, nous parlerons du point suivant : la redondance.

So, if something is redundant, essentially it's unnecessary.

Donc, si quelque chose est redondant, c’est essentiellement inutile. Le

It's basically the most common type of redundancy is repetition.

type de licenciement le plus courant est le redoublement.

You're saying something that you've already mentioned before, unnecessary.

Vous dites quelque chose que vous avez déjà mentionné auparavant, inutile.

Tell me once, I'll understand it, move on to your next point.

Dis-le-moi une fois, je comprendrai, passe au point suivant.

Repeating only puts in more words, so you get wordiness.

Répéter ne fait qu'ajouter plus de mots, vous obtenez donc du verbeux.

It bores me, it might confuse me, and it's a little bit insulting because it shows me

Cela m'ennuie, cela pourrait me dérouter, et c'est un peu insultant parce que cela me montre

that you don't trust me to understand what you're writing.

que vous ne me faites pas confiance pour comprendre ce que vous écrivez.

Like maybe you're too smart for me and I don't know what you're saying, so you have to explain

Peut-être que tu es trop intelligent pour moi et je ne sais pas ce que tu dis, alors tu dois me

it to me again in simpler terms.

l'expliquer à nouveau en termes plus simples.

Say it once, say it correctly, move on.

Dites-le une fois, dites-le correctement, passez à autre chose.

Here's an example, gentrification.

Voici un exemple, la gentrification.

This is a big word, but it's a very common word, especially these days.

C'est un grand mot, mais c'est un mot très courant, surtout de nos jours. La

Gentrification is a process wherein wealth flows into an area and changes its character,

gentrification est un processus par lequel la richesse afflue dans une zone et change son caractère,

namely by displacing its poor residents.

notamment en déplaçant ses habitants pauvres.

So, you have a very poor neighborhood, like old buildings, maybe empty stores, a lot of

Donc, vous avez un quartier très pauvre, avec de vieux bâtiments, peut-être des magasins vides, beaucoup de

people hanging around in the streets, and suddenly money starts to come into this area.

gens qui traînent dans les rues, et tout à coup l'argent commence à affluer dans ce quartier.

Some rich company buys a building, tears it down, puts up a condo, a very nice condo.

Une riche entreprise achète un immeuble, le démolit, y construit un condo, un très bel condo.

So now, other rich people start seeing, "Oh, this area is changing, that's a nice condo,

Alors maintenant, d'autres personnes riches commencent à se dire : « Oh, ce quartier est en train de changer, c'est un joli condo,

I want to live there."

je veux y vivre. »

And slowly new stores come in, and developments, and parks, and all that, and all the prices

Et petit à petit, de nouveaux magasins arrivent, des développements, des parcs, et tout ça, et tous les prix

go up, so the poor people who were living there now can't afford it, and so they have

montent, donc les pauvres qui vivaient là maintenant ne peuvent plus se le permettre, et donc ils

to move somewhere else.

doivent déménager ailleurs.

And then all the rich people come into the neighborhood, or the middle class people come

Et puis tous les riches viennent dans le quartier, ou plutôt les gens de la classe moyenne

into it.

That's gentrification.

.

C'est la gentrification.

Understood.

Compris.

As a result, the poor, the poor people, who can no longer afford to stay there, must relocate

En conséquence, les pauvres, les pauvres, qui n’ont plus les moyens de rester là-bas, doivent déménager

to another area.

dans une autre région.

Okay, I get that.

D'accord, je comprends.

But I already understood that here.

Mais je l'ai déjà compris ici.

"Wealth" means the poor people can't afford it, "displacing the poor" means they have

« Richesse » signifie que les pauvres ne peuvent pas se le permettre, « déplacer les pauvres » signifie qu'ils doivent

to move.

déménager.

So, this whole sentence, from here to here, isn't redundant.

Donc, toute cette phrase, d’ici à ici, n’est pas redondante.

It's showing me that you don't think I understand this first sentence, so you have to say it

Cela me montre que vous ne pensez pas que je comprends cette première phrase, vous devez donc la répéter

again in a different way, with simpler words.

d'une manière différente, avec des mots plus simples.

All you're doing is boring me, and a little bit insulting me, because you don't trust

Tout ce que tu fais, c'est m'ennuyer et m'insulter un peu, parce que tu ne me fais pas confiance

me to understand what you said the first time.

pour comprendre ce que tu as dit la première fois.

This whole sentence also adds too many unnecessary words, and now your paper is too long, and

Cette phrase entière ajoute également trop de mots inutiles, et maintenant votre article est trop long, et

I stop reading about a quarter way through, and I go on to the next article.

j'arrête de lire environ au quart de la lecture, et je passe à l'article suivant.

So, redundancy is a big issue.

La redondance est donc un gros problème.

Try to avoid it.

Essayez de l'éviter.

Which is why, never think that you're finished with a paper, or with an article, or with

C'est pourquoi, ne pensez jamais que vous avez fini avec un article, ou avec un article, ou avec

a blog post.

un article de blog.

When you finish your first draft, first thing you want to do, cut out 5%, 10% of the words,

Lorsque vous avez terminé votre premier brouillon, la première chose que vous voulez faire, supprimez 5 %, 10 % des mots,

and as you're reading, hopefully you will notice where you're repeating things, that

et pendant que vous lisez, j'espère que vous remarquerez où vous répétez des choses, que

you can take these words out as part of your 10%.

vous pouvez supprimer ces mots. dans le cadre de vos 10 %.

Okay, so now we're going to look at the last two things to avoid.

Bon, alors maintenant nous allons examiner les deux dernières choses à éviter.

Number four was assumptions.

Le numéro quatre concernait les hypothèses.

Don't assume things about your readers.

Ne présumez rien de vos lecteurs.

Know your audience.

Connaissez votre public.

Know your readers.

Connaissez vos lecteurs.

Because once you know who's going to be reading this, it'll help you understand how to write

Parce qu’une fois que vous saurez qui va lire ceci, cela vous aidera à comprendre comment

to them.

leur écrire.

Okay?

D'accord?

So, a few things you can assume.

Donc, quelques choses que vous pouvez supposer.

Always assume that they can read.

Supposez toujours qu’ils savent lire.

Now, this sounds a little bit silly to say, because, you know, everybody can read.

Cela semble un peu idiot à dire, car vous savez, tout le monde sait lire.

But if you're going to assume that they can read, it means that you don't need to explain

Mais si vous partez du principe qu’ils savent lire, cela signifie que vous n’avez pas besoin de

things to them.

leur expliquer les choses.

They know how to read.

Ils savent lire.

They know how to understand things based on the way you put sentences together, the way

Ils savent comprendre les choses en fonction de la façon dont vous assemblez les phrases, de la façon dont

you arrange ideas, the words you use.

vous organisez les idées, des mots que vous utilisez.

They are not stupid.

Ils ne sont pas stupides.

Don't treat them as such.

Ne les traitez pas comme tels.

They can read, but they just don't know the topic, so they're learning something.

Ils savent lire, mais ils ne connaissent tout simplement pas le sujet, alors ils apprennent quelque chose.

But I'll talk about that in a second.

Mais j'en parlerai dans une seconde.

Then also, assume that they are interested.

Alors aussi, supposez qu’ils sont intéressés.

If they pick up your paper or on the screen or whatever, they are there for a reason.

S'ils prennent votre papier ou sur l'écran ou autre, ils sont là pour une raison.

They want to be there.

Ils veulent être là.

In that case, assume that they're going to read and keep them interested.

Dans ce cas, supposez qu'ils vont lire et garder leur intérêt.

Right? They're not there to do you a favor.

Droite?

Ils ne sont pas là pour vous rendre service.

Don't, you know, don't look at them in a strange way.

Ne les regardez pas d'une manière étrange.

They're here because they're interested.

Ils sont ici parce qu'ils sont intéressés.

Give them the information that they're interested in.

Donnez-leur les informations qui les intéressent.

Also, if they are unfamiliar with the topic, then they came to learn.

De plus, s'ils ne connaissent pas le sujet, ils sont venus pour apprendre.

So, give them something to learn.

Alors donnez-leur quelque chose à apprendre.

Teach them something, but again, in a way that respects their ability to read and their

Apprenez-leur quelque chose, mais encore une fois, d'une manière qui respecte leur capacité de lecture et leur

interest.

intérêt.

If they are familiar with the topic, then they're still there to read, means they still

S'ils connaissent le sujet, ils sont toujours là pour lire, ce qui signifie qu'ils

want to learn something new.

veulent toujours apprendre quelque chose de nouveau.

Give them something new.

Donnez-leur quelque chose de nouveau.

And very, very important, they trust you.

Et très, très important, ils vous font confiance.

If they picked up your paper and they start reading, they trust you to write well, to

S'ils prennent votre article et commencent à lire, ils vous font confiance pour bien écrire, pour

express ideas clearly, to have new ideas.

exprimer clairement vos idées, pour avoir de nouvelles idées.

So, keep writing and keep doing it well.

Alors continuez à écrire et continuez à bien le faire.

But remember, they trust you until they don't trust you.

Mais n'oubliez pas qu'ils vous font confiance jusqu'à ce qu'ils ne vous fassent plus confiance.

As soon as you start, you know, being redundant, being wordy, being boring, not having a variety

Dès que vous commencez, vous savez, en étant redondant, verbeux, ennuyeux, sans variété

of language, they will stop reading.

de langage, ils arrêteront de lire.

Because then they realize, you know what, maybe you're not a very good writer, they're

Parce qu'alors ils réalisent, vous savez quoi, peut-être que vous n'êtes pas un très bon écrivain, ils

not going to waste their time with you.

ne vont pas perdre leur temps avec vous.

So, with all of these things in mind, very important, don't patronize your readers.

Donc, avec toutes ces choses à l’esprit, il est très important de ne pas prendre vos lecteurs avec condescendance.

So, to patronize means to, well, usually we use this in speaking, but to communicate with

Donc, être condescendant signifie, eh bien, nous utilisons généralement cela pour parler, mais communiquer avec

someone in a way that, you know, you're being nice to them and you're being friendly and

quelqu'un d'une manière qui, vous savez, vous êtes gentil avec lui et vous êtes amical et

helpful, but in reality, you're looking down on them.

serviable, mais en réalité, vous je les méprise.

You think you're better than them.

Vous pensez que vous êtes meilleur qu'eux.

Readers, especially, you can get this in speaking very easily, but also in reading, people understand

Les lecteurs, en particulier, peuvent obtenir cela en parlant très facilement, mais aussi en lisant, les gens comprennent

when a writer is being patronizing or when the writer is looking down on the readers.

quand un écrivain est condescendant ou quand l'écrivain méprise les lecteurs.

"I'm so smart, but I'll do you a favor and I'll write this out for you and explain this

"Je suis tellement intelligent, mais je vais te rendre service et je vais écrire ceci pour toi et t'expliquer cela

to you because, you know, I'm a good guy."

parce que, tu sais, je suis un gars bien."

No, people who see that walk away.

Non, les gens qui voient ça s’en vont.

Then they stop trusting you and they go read somebody else's papers.

Ensuite, ils arrêtent de vous faire confiance et vont lire les journaux de quelqu'un d'autre.

Don't patronize, look down on, or be dismissive of.

Ne soyez pas condescendant, méprisant ou dédaigneux.

"I don't need these people."

"Je n'ai pas besoin de ces gens."

You do.

Tu fais.

That's why you wrote whatever it is you wrote, right?

C'est pourquoi vous avez écrit ce que vous avez écrit, n'est-ce pas ?

So, keep that in mind, always know your audience.

Alors, gardez cela à l’esprit, connaissez toujours votre public.

And the last one, remember I mentioned freestyling?

Et le dernier, tu te souviens que j’ai parlé du freestyle ?

This is probably the most common mistake people make when they start writing.

C’est probablement l’erreur la plus courante que font les gens lorsqu’ils commencent à écrire.

They start writing, they don't think enough, they don't plan enough, they don't organize

Ils commencent à écrire, ils ne réfléchissent pas assez, ils ne planifient pas assez, ils n'organisent pas

their thoughts, they just start writing.

leurs pensées, ils commencent juste à écrire.

And it's so easy to get lost along the way, and it's so easy to make repetitions and redundancies

Et c'est si facile de se perdre en chemin, et c'est si facile de faire des répétitions et des redondances

and to use too many words because you don't know where you're going.

et d'utiliser trop de mots parce qu'on ne sait pas où l'on va.

So, you just, you know, you're freestyling, you're on a ski slope just going whatever

Donc, vous savez, vous faites du freestyle, vous êtes sur une piste de ski, vous faites n'importe quoi

and going fast, that's the key, you just want to get to the end.

et vous allez vite, c'est la clé, vous voulez juste aller au bout.

But the reader is going to be alone with your paper.

Mais le lecteur sera seul avec votre article.

If you're not organized, they won't be able to understand what you're saying, they won't

Si vous n’êtes pas organisé, ils ne pourront pas comprendre ce que vous dites, ils ne

be able to make sense of it.

pourront pas y donner un sens.

Plan before you write.

Planifiez avant d’écrire.

And it doesn't matter if you're writing for an English test, if you're writing for a college

Et peu importe si vous écrivez pour un test d'anglais, si vous écrivez pour un

or university course, if you're writing a blog post, if you're writing an article, anything

cours collégial ou universitaire, si vous écrivez un article de blog, si vous écrivez un article, tout ce que

you write, even an email, plan it.

vous écrivez, même un e-mail, planifiez-le.

Make sure you know what you want to say before you type that first word, before you write

Assurez-vous de savoir ce que vous voulez dire avant de taper ce premier mot, avant d'écrire

that first word.

ce premier mot.

Always make sure you know what your purpose is, what are you trying to accomplish with

Assurez-vous toujours de savoir quel est votre objectif, qu'essayez-vous d'accomplir avec

this piece of writing.

cet écrit.

Have a map.

Ayez une carte.

I'm going to have an introduction to bring up this topic.

Je vais avoir une introduction pour aborder ce sujet.

I'm going to talk about A, B, and C, and then I'm going to reach a conclusion, and make

Je vais parler de A, B et C, puis je vais parvenir à une conclusion et

sure that there's a conclusion.

m'assurer qu'il y a une conclusion.

If all you're doing is presenting a question, that's fine.

Si vous ne faites que poser une question, ce n'est pas un problème.

Make sure that that is a very clear purpose, but make sure to tell the reader or to make

Assurez-vous que c'est un objectif très clair, mais assurez-vous de dire au lecteur ou de lui faire

the reader understand why you have this question, why this is a question that they too should

comprendre pourquoi vous vous posez cette question, pourquoi c'est une question qu'il devrait également

be asking for.

poser.

And that in itself is the conclusion.

Et c’est en soi la conclusion.

The conclusion is that this is a question worth seeking an answer to.

La conclusion est que c’est une question à laquelle il vaut la peine de chercher une réponse.

If there's no purpose and nowhere to go with your writing, your writing will go nowhere.

S'il n'y a aucun but et nulle part où aller avec votre écriture, votre écriture n'ira nulle part.

It'll go all over the place, actually.

En fait, ça va partout.

It'll be unorganized.

Ce ne sera pas organisé.

It'll be boring.

Ce sera ennuyeux.

It'll be a little bit annoying or confusing, and then nobody's going to read what you write.

Ce sera un peu ennuyeux ou déroutant, et personne ne lira ce que vous écrivez.

So there you go.

Alors voilà.

Five things to avoid in your writing.

Cinq choses à éviter dans votre écriture.

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J'ai beaucoup de vidéos sur l'écriture.

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And if you have any questions, please ask me and I'll be glad to help you with that.

Et si vous avez des questions, n'hésitez pas à me les poser et je serai ravi de vous aider.

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See you then.

tard.

Bye-bye.

Bye Bye.