TOEFL Writing – Task 1

Hi. Welcome back to www.engvid.com. I'm Adam. Today's lesson is for those of you who will

Hola. Bienvenido de nuevo a www.engvid.com. soy Adán La lección de hoy es para aquellos de ustedes que

be taking the TOEFL test. And, as usual, when I do a lesson about the English tests, I will

tomarán el examen TOEFL. Y, como de costumbre, cuando haga una lección sobre las pruebas de inglés,

speak at a more natural pace, a little bit faster than usual. If you're a beginner, don't

hablaré a un ritmo más natural, un poco más rápido de lo habitual. Si es un principiante, no se

worry, you can still listen and still practice your listening skills, and get some vocabulary

preocupe, aún puede escuchar y practicar sus habilidades de comprensión auditiva y obtener algo de vocabulario

from the lesson. But it will be a little bit faster, perhaps a little bit more difficult.

de la lección. Pero será un poco más rápido, quizás un poco más difícil.

Let's begin.

Vamos a empezar.

So, we're looking at the TOEFL task 1, the writing section. This is the integrated task.

Entonces, estamos viendo la tarea TOEFL 1, la sección de escritura. Esta es la tarea integrada.

I'll put it this way. Now, what does that mean by "integrated"? It means they're giving

Lo pondré de esta manera. Ahora bien, ¿qué significa eso de "integrado"? Significa que te están

you... Giving you a reading section, they're giving you a listening section, and they're

dando... Te están dando una sección de lectura, te están dando una sección de escucha, y

wanting you to write. So you're practicing three skills in one task. Okay? Not easy,

quieren que escribas. Así que estás practicando tres habilidades en una tarea. ¿Bueno? No es fácil,

but not that difficult if you practice it. So I'm going to give you four tips on how

pero tampoco tan difícil si lo practicas. Así que te voy a dar cuatro consejos sobre

to approach this section of the test.

cómo abordar esta sección de la prueba.

Now, for those of you who have done the practice test, or have taken an actual TOEFL test,

Ahora, para aquellos de ustedes que hayan hecho el examen de práctica, o hayan tomado un examen TOEFL real,

or are preparing for one, you know that what will happen is you will be given a reading

o se estén preparando para uno, saben que lo que sucederá es que se les dará una

section-okay?-you will be given three minutes to read it and prepare whatever notes you

sección de lectura, ¿de acuerdo?, se les darán tres minutos para leerlo y preparar las notas que

need, then... This will be on the computer screen. Then it will disappear, then you will

necesites, luego... Esto estará en la pantalla de la computadora. Luego desaparecerá, luego

hear a lecture that is related somehow to what you read. That will go on for about a

escuchará una conferencia que está relacionada de alguna manera con lo que lee. Eso continuará durante aproximadamente un

minute or two, and then it will stop. Then, you will be given the question. Basically,

minuto o dos, y luego se detendrá. Luego, se le dará la pregunta. Básicamente,

the question is going to tell you how to relate the listening to the reading. Okay? It is

la pregunta te dirá cómo relacionar la escucha con la lectura. ¿Bueno? Es

crucial that you take notes, both for the reading and the listening. You can't try to

crucial que tomes notas, tanto para la lectura como para la escucha. No puedes tratar de

keep all of this in your head. It will not help you when you... When you have to start

mantener todo esto en tu cabeza. No te ayudará cuando... Cuando tengas que empezar a

writing. You will have 20 minutes to write. You should aim for about 200 words, let's

escribir. Tendrás 20 minutos para escribir. Debe apuntar a unas 200 palabras,

say. That should be enough to convey all of the information that they're asking. What

digamos. Eso debería ser suficiente para transmitir toda la información que están pidiendo. Lo

you have to remember is right away, they're...

que tienes que recordar es de inmediato, ellos son...

You're going to have to do one of two things. You're either going to have to counter. You

Vas a tener que hacer una de dos cosas. Vas a tener que contrarrestar.

have to show how the listening, the lecture counters or goes against what was written

Tienes que mostrar cómo la escucha, la lectura contradice o va en contra de lo que está escrito

in the passage, or how the listening supports what was written in the passage. Okay? It's

en el pasaje, o cómo la escucha apoya lo que está escrito en el pasaje. ¿Bueno?

going to be one of those two things. So, as soon as the listening starts, you have to

Va a ser una de esas dos cosas. Entonces, tan pronto como comience la escucha, debe

understand right away: Are you going to be countering? Are you going to be supporting?

comprender de inmediato: ¿Va a contraatacar? ¿Vas a estar apoyando?

You don't need to wait for the question. It should be very obvious to you, as soon as

No es necesario que espere la pregunta. Debería ser muy obvio para usted, tan pronto como

the lecturer starts to give the lecture: What is he doing, or what is she doing? Is she

el disertante comience a dar la conferencia: ¿Qué está haciendo él o qué está haciendo ella? ¿Está

going against the reading, or is she giving support to the reading? Or is she giving information

yendo en contra de la lectura o está apoyando la lectura? ¿O está dando información

that draws on information from here that they work together? So counter or support, identify

que se basa en información de aquí que trabajan juntos? Así que contador o apoyo, identifíquelo de

it right away, and then you know how to set up your notes.

inmediato y luego sabrá cómo configurar sus notas.

So, here, I showed you a very basic way of taking your notes. Take out with the reading

Entonces, aquí, les mostré una forma muy básica de tomar sus notas. Saca con la lectura

first, obviously, you're going to have three minutes. Skim the reading. What does that

primero, obviamente, vas a tener tres minutos. Ojea la lectura. ¿Qué significa eso

mean? It means look through it pretty quickly. Don't read every word; you don't need to.

? Significa revisarlo bastante rápido. No lea cada palabra; no es necesario

Although the reading disappears from the screen, it does come back. When the listening is finished

Aunque la lectura desaparece de la pantalla , vuelve. Cuando finaliza la escucha

and they give you your question and the timer starts, the reading comes back. If you need

y te dan tu pregunta y se pone en marcha el cronómetro, vuelve la lectura. Si

to go back and get some more information, you can do that. It's there. So, of course,

necesita regresar y obtener más información , puede hacerlo. Está allá. Entonces, por supuesto,

that means you have to concentrate very hard on the listening. You only hear it once, it

eso significa que tienes que concentrarte mucho en escuchar. Solo lo escuchas una vez,

doesn't come back. If you didn't get any information, you're out of luck.

no vuelve. Si no obtuvo ninguna información, no tiene suerte.

So, set up your notes like this. Put your reading here. Make sure you get your first

Por lo tanto, configure sus notas de esta manera. Pon tu lectura aquí. Asegúrese de obtener su primer

point with the example, your second point with the example, your third point with the

punto con el ejemplo, su segundo punto con el ejemplo, su tercer punto con el

example. Okay? Once this is set up, the listening becomes easier, because now you're just going

ejemplo. ¿Bueno? Una vez que esto está configurado, la escucha se vuelve más fácil, porque ahora solo vas

to be matching points. So this point, what was said for that point? What was said for

a estar emparejando puntos. Entonces este punto, ¿qué se dijo para ese punto? Lo dicho para

this point is going to be said here. What was said for this point is going to be said

este punto se va a decir aquí. Lo dicho para este punto se va a decir

here. Usually, there will be no more than three. Sometimes it'll just be two. Rarely

aquí. Por lo general, no habrá más de tres. A veces serán sólo dos. Rara

will you have four, but usually three is the right number. So, look for three points here

vez tendrá cuatro, pero generalmente tres es el número correcto. Entonces, busque tres puntos aquí

with their examples, look for... Listen for the three points here that basically correspond.

con sus ejemplos, busque... Escuche los tres puntos aquí que básicamente corresponden.

Now, keep in mind, often they will be followed in the same order; you'll get first point,

Ahora, tenga en cuenta que a menudo se seguirán en el mismo orden; Obtendrá primer punto,

second point, third point, it will be followed in the same order. Sometimes it'll be mixed

segundo punto, tercer punto, se seguirá en el mismo orden. A veces se

up. It doesn't matter. If this point was said first, and then this point was... They went

mezclará. No importa. Si este punto fue dicho primero, y luego este punto fue... Fueron

like this, it doesn't matter. You can still go like this. It doesn't affect the strategy,

así, no importa. Todavía puedes ir así. No afecta a la estrategia,

because you're still going to be matching point for point when you're actually writing

porque seguirás emparejando punto por punto cuando estés escribiendo

your summary. Okay? So, skim. Read very quickly. Now, how are you going to do that? You're

tu resumen. ¿Bueno? Entonces, hojea. Lee muy rápido. Ahora, ¿cómo vas a hacer eso? No

going to not worry about details right away in the reading. You're going to go for the

vas a preocuparte por los detalles de inmediato en la lectura. Vas a ir por la

general idea and the general points. You're not... You're not going to worry about details.

idea general y los puntos generales. No vas a ... No vas a preocuparte por los detalles.

Again, these, you will concentrate on the details in the listening, and then when the

Nuevamente, estos, te concentrarás en los detalles en la escucha, y luego, cuando

reading comes back, you can go back to it and make sure they match. Okay? So you're

regrese la lectura, puedes volver a ella y asegurarte de que coincidan. ¿Bueno? Así que te

going to focus. This is where all your information...

vas a concentrar. Aquí es donde toda su información...

This is where your main information is coming from.

Aquí es de donde proviene su información principal.

Read the topic sentences of every paragraph. Remember, and when you're doing your writing

Lee las oraciones temáticas de cada párrafo. Recuerda, y cuando estés

as well, especially for task 2, every paragraph should begin with a topic sentence. It should

escribiendo también, especialmente para la tarea 2, cada párrafo debe comenzar con una oración principal. Debe

give the reader an idea of what this paragraph is about. One paragraph, one main idea. Many

dar al lector una idea de lo que trata este párrafo. Un párrafo, una idea principal. Muchos

sub points, but one umbrella idea, one general idea. So read the topic sentences, and identify

puntos secundarios, pero una idea general, una idea general. Así que lea las oraciones temáticas e identifique

the key term or key terms, or identify the key focus of this paragraph. Once you have

el término o términos clave, o identifique el enfoque clave de este párrafo. Una vez que tenga

those key focus or key terms, then you're looking for those key terms in the rest of

ese enfoque clave o términos clave, estará buscando esos términos clave en el resto

the paragraph.

del párrafo.

If you're talking about the topic sentences, members... Like, this is the one you'll see

Si está hablando de oraciones temáticas, miembros... Como, este es el que verá

on the ETS site as the example, way... How to manage groups. Do you do team work, or

en el sitio de ETS como ejemplo, manera... Cómo administrar grupos. ¿Haces trabajo en equipo o

do you let individuals do it? Right? So the first paragraph is talking about...

dejas que lo hagan individuos? ¿Bien? Así que el primer párrafo habla de...

Excuse me.

The first paragraph is talking about how teams work better. Okay? This is in the reading

Disculpe.

El primer párrafo habla de cómo funcionan mejor los equipos. ¿Bueno? Esto está en la

section, and then team members. Then the key word is "team members" or "group" or anything

sección de lectura, y luego los miembros del equipo. Entonces la palabra clave es "miembros del equipo" o "grupo" o cualquier

that's related to that. In the rest of the paragraph, you're looking for those words:

cosa relacionada con eso. En el resto del párrafo, busca esas palabras:

"team", "group", "team", "group", etc. And you're looking for the verbs associated with

"equipo", "grupo", "equipo", "grupo", etc. Y busca los verbos asociados con

them. So: "Groups work better together.", "Groups want to achieve together.", "Groups

ellas. Entonces: "Los grupos trabajan mejor juntos", "Los grupos quieren lograr logros juntos", "Los grupos se

help each other." So: "work together", "achieve more", etc., all these verbs. So that's what

ayudan unos a otros". Entonces: "trabajar juntos", "lograr más", etc., todos estos verbos. Así que eso es lo

you're going to be looking for, that's what you're going to be writing. Your point one,

que vas a estar buscando, eso es lo que vas a escribir. Su punto uno

they work better together. Two, they help each other. Three, they take responsibility

, funcionan mejor juntos. Dos, se ayudan mutuamente. Tres, asumen la responsabilidad

as a group. No individual gets promoted or demoted alone.

como grupo. Ningún individuo es ascendido o degradado solo.

In the listening, you're going to be listening for those same ideas as you had here, and

Al escuchar, escuchará esas mismas ideas que tenía aquí, y

you're going to give the examples, too. Examples are very, very, very important. You have to

también dará los ejemplos. Los ejemplos son muy, muy, muy importantes. Debe

mention at least two key examples in your summary. Again, you don't have to try to include

mencionar al menos dos ejemplos clave en su resumen. De nuevo, no tienes que tratar de incluir

everything. You can't; you don't have time, you don't have space. 200 words, 225, it's

todo. no puedes; no tienes tiempo, no tienes espacio. 200 palabras, 225, no es

not enough. Okay? But you have to have at least a couple of key examples to show the

suficiente. ¿Bueno? Pero debe tener al menos un par de ejemplos clave para mostrar el

contrast. Okay? And... Okay, we're going to get to another point of which details to pick

contraste. ¿Bueno? Y... Bueno, vamos a llegar a otro punto de qué detalles

out, but remember that you're looking for key terms so you can set up your notes like

elegir, pero recuerda que estás buscando términos clave para que puedas configurar tus notas de

this. Okay? Let's look at some more ideas.

esta manera. ¿Bueno? Veamos algunas ideas más.

Okay, so now you're thinking: "Okay, well, what do I write down? What do I pay attention

Está bien, entonces ahora estás pensando: "Está bien, bueno, ¿qué escribo? ¿A qué le presto

to from the reading or from the listening?" Okay? So we're looking at picking out details.

atención de la lectura o de la escucha?" ¿Bueno? Así que estamos buscando seleccionar detalles.

What kind of details or which details should you note down? So, take note of repetitions.

¿Qué tipo de detalles o qué detalles debe anotar? Así que, toma nota de las repeticiones.

Anything that's been stressed, anything that's been said more than once is something that's

Cualquier cosa que se haya enfatizado, cualquier cosa que se haya dicho más de una vez es algo que

obviously very important to either the reading or the lecture, so make sure that you pay

obviamente es muy importante para la lectura o la conferencia, así que asegúrese de prestar

attention to repetition, and take note of that. Again, if you... If it's repeated in

atención a la repetición y tome nota de eso. Nuevamente, si tú... Si se repite en

the le-... Sorry. In the listening, you can relate it back to the reading after when it

el le-... Lo siento. Al escuchar, puede relacionarlo con la lectura después de que

comes back to you. Okay? So pay attention to anything that's being repeated.

vuelva a usted. ¿Bueno? Así que presta atención a cualquier cosa que se repita.

Don't try to include everything. Now, with... Which details are going to get you the score?

No intentes incluirlo todo. Ahora, con... ¿Qué detalles te darán la puntuación?

That's really irrelevant. Okay? It's not important. They don't expect you to get everything. So

Eso es realmente irrelevante. ¿Bueno? No es importante. No esperan que lo consigas todo. Entonces,

if Student A gets these two points, and Student B gets, like, A, B, and student... The other

si el estudiante A obtiene estos dos puntos y el estudiante B obtiene A, B y el estudiante... El otro

student gets C, D, that's okay, as long as they are strong points. Of course, Student

estudiante obtiene C, D, está bien, siempre y cuando sean puntos fuertes. Por supuesto, el Estudiante

A and Student B eventually will get at least one point that's the same. Okay? Try to get

A y el Estudiante B finalmente obtendrán al menos un punto que es igual. ¿Bueno? Trate de obtener

all the main arguments, but don't try to put all the details. Okay? Especially names. So

todos los argumentos principales, pero no trate de poner todos los detalles. ¿Bueno? Sobre todo nombres. Así

I've put here "names", we're going to look at that in a second. If you can't spell the

que puse aquí "nombres", vamos a ver eso en un segundo. Si no puede deletrear el

name or if you couldn't hear it, don't try to write it. Let it go, but make sure you

nombre o si no puede escucharlo, no intente escribirlo. Déjalo ir, pero asegúrate de que

still get that argument. Okay? We'll talk about that in a second.

todavía tienes ese argumento. ¿Bueno? Hablaremos de eso en un segundo.

Follow the order the lecturer did. So, in your writing, how you're going to present

Siga el orden que hizo el profesor. Entonces, en tu escritura, cómo vas a presentar

the points, do it according to how the liste-... The listening section gave it to you, how

los puntos, hazlo de acuerdo a cómo la escucha-... La sección de comprensión auditiva te la dio, cómo

the lecturer presented it, because then it's easier to follow the notes, as we saw before,

la presentó el disertante, porque así es más fácil seguir las notas, como vimos antes,

and then relate those back to the reading. Your focus is always going to be on the listening

y luego relacionarlos con la lectura. Su enfoque siempre estará en la

section, more than the reading. So you want to follow the lecturer's order of presentation,

sección de escucha, más que en la lectura. Por lo tanto, desea seguir el orden de presentación del disertante,

and he or she will stress the points in order of importance. So the first point is probably

y él o ella enfatizará los puntos en orden de importancia. Entonces, el primer punto es probablemente

the most important, the second is probably second most important, and so on. So follow

el más importante, el segundo es probablemente el segundo más importante, y así sucesivamente. Así

that order.

que sigue ese orden.

Next: Focus on the key terms from the reading. So whatever key terms you took from the reading

Siguiente: Concéntrese en los términos clave de la lectura. De modo que, independientemente de los términos clave que haya tomado de la lectura

in your notes, like we saw before, you're going to listen for those in the lecture,

en sus notas, como vimos antes , los escuchará en la lección

and you're going to make sure you note them down as well, so then you can do the comparison

y se asegurará de anotarlos también, de modo que pueda hacer la comparación

or contrast accordingly.

o el contraste en consecuencia.

And again, names are only useful if you actually know them, you can spell them, and you know

Y nuevamente, los nombres solo son útiles si realmente los conoces, puedes deletrearlos, y sabes

how to capitalize or not capitalize, etc. If they're comparing movies, for example,

cómo usar mayúsculas o no, etc. Si están comparando películas, por ejemplo,

and you... The lecturer gives an example of a movie, usually they'll give you ones that

y tú... El disertante da un ejemplo de una película, por lo general te darán los que

you can spell or the ones that are very common, but if you didn't catch it, don't worry about

puedes deletrear o los que son muy comunes, pero si no lo entendiste, no te

it. Get the argument. Don't worry about the movie name. Or if you have two other good

preocupes. Obtener el argumento. No te preocupes por el nombre de la película. O si tiene otros dos buenos

arguments, concentrate on those.

argumentos, concéntrese en ellos.

Use lots of synonyms. I think I walked into that, sorry. Use lots of synonyms. That'll

Usa muchos sinónimos. Creo que entré en eso, lo siento. Usa muchos sinónimos. Eso

give you the vocabulary bonus points. Again, you're still writing, you still have to be

te dará los puntos de bonificación de vocabulario. Una vez más, todavía estás escribiendo, todavía tienes que

demonstrating your ability to write based on understanding, or reading, and a listening

demostrar tu habilidad para escribir en base a la comprensión, o la lectura, y un

passage, but you still have to show vocabulary. Use synonyms as much as you can. Okay, so

pasaje de escucha, pero aún tienes que mostrar vocabulario. Usa sinónimos tanto como puedas. Bien,

that's in terms of the details.

eso es en términos de detalles.

Next, in terms of the actual writing, what you should do, what you should not do. Do

A continuación, en términos de la escritura real , lo que debe hacer y lo que no debe hacer.

not use personal pronouns. Don't say: "I", don't say "me", don't say "my". This has nothing

No use pronombres personales. No digas: "yo", no digas "mi", no digas "mi". Esto no tiene nada

to do with you. You're listening to the... You're reading the author, you're listening

que ver contigo. Estás escuchando al... Estás leyendo al autor, estás escuchando

to the lecturer. These are two people who gave you information, and all you are doing

al disertante. Estas son dos personas que te dieron información, y todo lo que estás haciendo

is giving a summary. Okay? So you're not giving your own opinions, you're not doing anything

es dar un resumen. ¿Bueno? Así que no estás dando tus propias opiniones, no estás haciendo nada

except basically rehashing or saying again what you read and what you listened to. You

excepto básicamente repetir o decir de nuevo lo que leíste y escuchaste.

can use the pronoun "we" only if the lecturer used the pronoun "we". If he or she used it

Puede usar el pronombre "nosotros" solo si el profesor usó el pronombre "nosotros". Si él o ella lo usó

in the lecture, go ahead and use it. But, if not, don't add it.

en la conferencia, adelante, utilícelo. Pero, si no, no lo agregues.

What you should do: "The author states this", "The lecturer states that", or

Lo que debe hacer: "El autor dice esto", "El profesor dice eso", o

"The passage says this",

"El pasaje dice esto",

or "The lecturer suggests that". No "I", no "you", no "he", no "she". "Author",

o "El profesor sugiere eso". Ni "yo", ni "tú", ni "él", ni "ella". "Autor",

"lecturer", "author", "lecturer" or: "passage", "lecturer", "passage", "lecturer". Those are

"profesor", "autor", "profesor" o: "pasaje", "profesor", "pasaje", "profesor". Esos son

the only pronouns, those are the only references you're going to use in your writing to keep

los únicos pronombres, esas son las únicas referencias que vas a usar en tu escrito para

it a summary. Okay? One more and we're... And we're good to go.

mantenerlo como un resumen. ¿Bueno? Uno más y estamos... Y estamos listos para irnos.

Okay, finally, a lot of people are not sure how to set up their summary, how to do their

Bien, finalmente, muchas personas no están seguras de cómo configurar su resumen, cómo hacer su

writing itself. Right? Remember you have 20 minutes. You're going to have to do a lot

propia escritura. ¿Bien? Recuerda que tienes 20 minutos. Vas a tener que hacer

of work in a very short amount of time. You want to have your structure set up. Now, if

mucho trabajo en muy poco tiempo. Quiere tener su estructura configurada. Ahora, si

you took your notes properly, the way I showed you at the beginning: "Reading, point, point,

tomaste bien tus apuntes, de la manera que te mostré al principio: "Lectura, punto, punto,

point, example, example", then it's already done. All you have to do is put it into paragraphs

punto, ejemplo, ejemplo", entonces ya está hecho. Todo lo que tienes que hacer es ponerlo en párrafos

and sentences.

y oraciones.

So, a very straightforward structure. The introduction. The reading passage states what?

Entonces, una estructura muy sencilla. La introducción. ¿Qué dice el pasaje de lectura?

The professor or lecturer... If it's a professor, they will tell you if it's a professor, etc.

El profesor o conferenciante... Si es profesor , te dirán si es profesor, etc.

If you're not sure, just say: "Lecturer", because it's always somebody giving a lecture;

Si no estás seguro, solo di: "Profesor", porque siempre es alguien dando una conferencia;

it's fine. "The lecturer counters or supports", etc. "this by saying that". That is it. That

está bien. "El disertante contrarresta o apoya", etc. "esto diciendo aquello". Eso es. Eso

is all you need to say in the introduction. Just get to the point. This is... One is saying

es todo lo que necesitas decir en la introducción. Solo ve al grano. Esto es... Uno está diciendo

this, and the other is saying that. Is there a contrast? Is there support? Is there addition? Etc.

esto, y el otro está diciendo aquello. ¿Hay un contraste? ¿Hay apoyo? ¿Hay adición? Etc.

Body paragraph one, you're going to give the first argument made. Now, how you begin, it's

Cuerpo párrafo uno, vas a dar el primer argumento realizado. Ahora, cómo comienzas

up to you. You can say: "The lecturer", "The professor suggests that the reading's idea

, depende de ti. Puede decir: "El disertante", "El profesor sugiere que la idea de la lectura

of", whatever the point is, "is wrong because..." Or: "The reading says that..." Or: "Uses this

de", sea cual sea el punto, "es incorrecta porque..." O: "La lectura dice que..." O: "Utiliza este

example to support this idea. The lecturer counters by saying this and that." Give the

ejemplo para apoyar esta idea. El profesor responde diciendo esto y aquello". Dé a la

reading one sentence per paragraph.

lectura una oración por párrafo.

Again, you're concentrating on the listening. Okay? How... You're going to say:

Una vez más, te estás concentrando en escuchar. ¿Bueno? Cómo... Vas a decir:

"How does the listening contradict or how does the listening support what was written in the passage?"

"¿Cómo contradice el escuchar o cómo apoya el escuchar lo que estaba escrito en el pasaje?"

Excuse me.

Focus on the listening. Give the reading one sentence just to give the point,

Disculpe.

Centrarse en la escucha. Dé a la lectura una oración solo para dar el punto,

give the example, and then concentrate on how the listening relates to that point.

dé el ejemplo y luego concéntrese en cómo se relaciona la escucha con ese punto.

Body paragraph one, point one, example one. Body paragraph two, point two, example two,

Cuerpo párrafo uno, punto uno, ejemplo uno. Cuerpo párrafo dos, punto dos, ejemplo dos,

etc. Three, four, it depends on how many points you want to mention. Three should be enough,

etc. Tres, cuatro, depende de cuántos puntos quieras mencionar. Tres deberían ser suficientes,

which would mean you would have four paragraphs: introduction, three body paragraphs.

lo que significaría que tendrías cuatro párrafos: introducción, tres párrafos de cuerpo.

Now, you do not need a conclusion paragraph, you do not need a conclusion statement because

Ahora, no necesita un párrafo de conclusión, no necesita una declaración de conclusión porque

you're not making a conclusion. You're not reaching a conclusion. Okay? All you're doing

no está llegando a una conclusión. No estás llegando a una conclusión. ¿Bueno? Todo lo que estás haciendo

is giving a summary. And you don't need to give a summary statement at the end because

es dar un resumen. Y no es necesario que hagas un resumen al final

the whole thing is a summary, so you don't need to say: "So, overall, the lecturer or

porque todo es un resumen, por lo que no es necesario que digas: "Entonces, en general, el disertante o

the professor thinks that..." Well, no. If you didn't do it here, you're not going to

el profesor piensa que..." Bueno, no. . Si no lo hiciste aquí, no lo vas a

do it here. Okay? It's all in the body. Make sure all the information is there. You're

hacer aquí. ¿Bueno? Todo está en el cuerpo. Asegúrese de que toda la información esté allí. Estás

done. Get ready for the task 2, get ready for the essay, the independent. Okay?

listo. Prepárate para la tarea 2, prepárate para el ensayo, el independiente. ¿Bueno?

If you're not sure about some of this stuff,

Si no está seguro acerca de algunas de estas cosas

come to www.engvid.com, ask me all the questions you want in the forum.

, visite www.engvid.com, hágame todas las preguntas que desee en el foro.

I'll put a little quiz on there to make sure you understand the little

Pondré un pequeño cuestionario allí para asegurarme de que entiendes las pequeñas

subtleties and the little key points, here.

sutilezas y los pequeños puntos clave aquí.

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