TOEFL Writing – Task 1

Hi. Welcome back to www.engvid.com. I'm Adam. Today's lesson is for those of you who will

Cześć. Witamy z powrotem na stronie www.engvid.com. Jestem Adamem. Dzisiejsza lekcja jest dla tych z Was, którzy będą

be taking the TOEFL test. And, as usual, when I do a lesson about the English tests, I will

przystępować do egzaminu TOEFL. I jak zwykle, kiedy robię lekcję dotyczącą testów z angielskiego, będę

speak at a more natural pace, a little bit faster than usual. If you're a beginner, don't

mówił w bardziej naturalnym tempie, trochę szybciej niż zwykle. Jeśli jesteś początkującym, nie

worry, you can still listen and still practice your listening skills, and get some vocabulary

martw się, nadal możesz słuchać i nadal ćwiczyć swoje umiejętności słuchania oraz przyswajać słownictwo

from the lesson. But it will be a little bit faster, perhaps a little bit more difficult.

z lekcji. Ale będzie trochę szybciej, może trochę trudniej.

Let's begin.

Zaczynajmy.

So, we're looking at the TOEFL task 1, the writing section. This is the integrated task.

Tak więc patrzymy na zadanie TOEFL 1, sekcję pisania. To jest zintegrowane zadanie.

I'll put it this way. Now, what does that mean by "integrated"? It means they're giving

Ujmę to w ten sposób. Co to znaczy „zintegrowany”? To znaczy, że dają

you... Giving you a reading section, they're giving you a listening section, and they're

ci... Dają ci część do czytania, dają ci część do słuchania i

wanting you to write. So you're practicing three skills in one task. Okay? Not easy,

chcą, żebyś pisał. Więc ćwiczysz trzy umiejętności w jednym zadaniu. Dobra? Nie jest to łatwe,

but not that difficult if you practice it. So I'm going to give you four tips on how

ale nie takie trudne, jeśli to ćwiczysz. Dam ci więc cztery wskazówki, jak

to approach this section of the test.

podejść do tej części testu.

Now, for those of you who have done the practice test, or have taken an actual TOEFL test,

Teraz ci z was, którzy zdali egzamin praktyczny, przystąpili do egzaminu TOEFL

or are preparing for one, you know that what will happen is you will be given a reading

lub przygotowują się do niego, wiedzą, że otrzymają

section-okay?-you will be given three minutes to read it and prepare whatever notes you

część z lekturą — dobrze? — otrzymają trzy minut na przeczytanie i przygotowanie potrzebnych notatek

need, then... This will be on the computer screen. Then it will disappear, then you will

, a potem... To pojawi się na ekranie komputera. Potem zniknie, wtedy

hear a lecture that is related somehow to what you read. That will go on for about a

usłyszysz wykład, który jest jakoś powiązany z tym, co czytasz. Będzie to trwało około

minute or two, and then it will stop. Then, you will be given the question. Basically,

minuty lub dwóch, a potem ustanie. Następnie otrzymasz pytanie. Zasadniczo

the question is going to tell you how to relate the listening to the reading. Okay? It is

pytanie powie ci, jak powiązać słuchanie z czytaniem. Dobra?

crucial that you take notes, both for the reading and the listening. You can't try to

Ważne jest, aby robić notatki, zarówno podczas czytania, jak i słuchania. Nie możesz próbować

keep all of this in your head. It will not help you when you... When you have to start

trzymać tego wszystkiego w swojej głowie. Nie pomoże ci, kiedy... Kiedy musisz zacząć

writing. You will have 20 minutes to write. You should aim for about 200 words, let's

pisać. Będziesz miał 20 minut na napisanie. Powiedzmy, że powinieneś dążyć do około 200 słów

say. That should be enough to convey all of the information that they're asking. What

. To powinno wystarczyć, aby przekazać wszystkie informacje, o które proszą. To, o czym

you have to remember is right away, they're...

musisz od razu pamiętać, to to, że...

You're going to have to do one of two things. You're either going to have to counter. You

Będziesz musiał zrobić jedną z dwóch rzeczy. Albo będziesz musiał kontratakować.

have to show how the listening, the lecture counters or goes against what was written

Musisz pokazać, w jaki sposób słuchanie, wykład zaprzecza lub jest sprzeczne z tym, co zostało napisane

in the passage, or how the listening supports what was written in the passage. Okay? It's

we fragmencie, lub w jaki sposób słuchanie wspiera to, co zostało napisane we fragmencie. Dobra? To

going to be one of those two things. So, as soon as the listening starts, you have to

będzie jedna z tych dwóch rzeczy. Tak więc, gdy tylko rozpocznie się słuchanie, musisz

understand right away: Are you going to be countering? Are you going to be supporting?

od razu zrozumieć: Czy zamierzasz kontrować? Będziesz wspierać?

You don't need to wait for the question. It should be very obvious to you, as soon as

Nie musisz czekać na pytanie. Powinno być dla ciebie bardzo oczywiste, gdy tylko

the lecturer starts to give the lecture: What is he doing, or what is she doing? Is she

wykładowca zacznie wygłaszać wykład: co on robi, albo co ona robi? Czy

going against the reading, or is she giving support to the reading? Or is she giving information

sprzeciwia się czytaniu, czy raczej wspiera czytanie? A może przekazuje informacje,

that draws on information from here that they work together? So counter or support, identify

które opierają się na informacjach stąd, że razem pracują? Więc kontruj lub wspieraj, zidentyfikuj

it right away, and then you know how to set up your notes.

to od razu, a potem wiesz, jak skonfigurować swoje notatki.

So, here, I showed you a very basic way of taking your notes. Take out with the reading

Więc tutaj pokazałem ci bardzo podstawowy sposób robienia notatek. Najpierw wyjdź z odczytem

first, obviously, you're going to have three minutes. Skim the reading. What does that

, ​​oczywiście będziesz miał trzy minuty. Przejrzyj lekturę. Co to

mean? It means look through it pretty quickly. Don't read every word; you don't need to.

znaczy? Oznacza to, że przejrzyj go dość szybko. Nie czytaj każdego słowa; nie musisz.

Although the reading disappears from the screen, it does come back. When the listening is finished

Chociaż odczyt znika z ekranu, powraca. Kiedy słuchanie dobiegnie końca

and they give you your question and the timer starts, the reading comes back. If you need

i zadają ci pytanie, a odliczanie czasu się rozpocznie, odczyt wraca. Jeśli chcesz

to go back and get some more information, you can do that. It's there. So, of course,

wrócić i uzyskać więcej informacji, możesz to zrobić. Jest tutaj. Oczywiście

that means you have to concentrate very hard on the listening. You only hear it once, it

oznacza to, że musisz bardzo mocno skoncentrować się na słuchaniu. Słyszysz to tylko raz,

doesn't come back. If you didn't get any information, you're out of luck.

nie wraca. Jeśli nie otrzymałeś żadnych informacji, nie masz szczęścia.

So, set up your notes like this. Put your reading here. Make sure you get your first

Więc skonfiguruj swoje notatki w ten sposób. Umieść tutaj swoją lekturę. Upewnij się, że uzyskałeś pierwszy

point with the example, your second point with the example, your third point with the

punkt z przykładem, drugi punkt z przykładem, trzeci punkt z

example. Okay? Once this is set up, the listening becomes easier, because now you're just going

przykładem. Dobra? Po skonfigurowaniu słuchanie staje się łatwiejsze, ponieważ teraz będziesz po prostu

to be matching points. So this point, what was said for that point? What was said for

dopasowywał punkty. Więc ten punkt, co zostało powiedziane w tym punkcie? To, co zostało powiedziane w

this point is going to be said here. What was said for this point is going to be said

tym punkcie, zostanie powiedziane tutaj. To, co zostało powiedziane w tym punkcie, zostanie powiedziane

here. Usually, there will be no more than three. Sometimes it'll just be two. Rarely

tutaj. Zwykle nie będzie ich więcej niż trzy. Czasami będą to tylko dwa. Rzadko

will you have four, but usually three is the right number. So, look for three points here

będziesz miał cztery, ale zwykle trzy to właściwa liczba. Więc poszukajcie tutaj trzech punktów

with their examples, look for... Listen for the three points here that basically correspond.

z ich przykładami, poszukajcie... Posłuchajcie trzech punktów tutaj, które w zasadzie odpowiadają.

Now, keep in mind, often they will be followed in the same order; you'll get first point,

Pamiętaj, że często będą one wykonywane w tej samej kolejności; dostaniesz pierwszy punkt,

second point, third point, it will be followed in the same order. Sometimes it'll be mixed

drugi punkt, trzeci punkt, nastąpi to w tej samej kolejności. Czasami będzie to

up. It doesn't matter. If this point was said first, and then this point was... They went

pomieszane. To nie ma znaczenia. Jeżeli ten punkt został powiedziane najpierw, a potem ten punkt był... Poszli w

like this, it doesn't matter. You can still go like this. It doesn't affect the strategy,

ten sposób, to nie ma znaczenia. Nadal możesz tak iść. Nie wpływa to na strategię,

because you're still going to be matching point for point when you're actually writing

ponieważ nadal będziesz dopasowywać punkt po punkcie, kiedy faktycznie piszesz

your summary. Okay? So, skim. Read very quickly. Now, how are you going to do that? You're

swoje podsumowanie. Dobra? A więc pomiń. Czytaj bardzo szybko. Jak zamierzasz to zrobić?

going to not worry about details right away in the reading. You're going to go for the

Od razu podczas czytania nie będziesz się martwić szczegółami . Zamierzasz przejść do

general idea and the general points. You're not... You're not going to worry about details.

ogólnej idei i ogólnych punktów. Nie będziesz... Nie będziesz się martwić szczegółami.

Again, these, you will concentrate on the details in the listening, and then when the

Ponownie skoncentrujesz się na szczegółach podczas słuchania, a kiedy

reading comes back, you can go back to it and make sure they match. Okay? So you're

czytanie wróci, możesz do niego wrócić i upewnić się, że pasują. Dobra? Więc

going to focus. This is where all your information...

będziesz się skupiać. To stąd pochodzą wszystkie twoje informacje... To stąd pochodzą

This is where your main information is coming from.

twoje główne informacje.

Read the topic sentences of every paragraph. Remember, and when you're doing your writing

Przeczytaj zdania tematyczne każdego akapitu. Pamiętaj, a kiedy piszesz

as well, especially for task 2, every paragraph should begin with a topic sentence. It should

, zwłaszcza w zadaniu 2, każdy akapit powinien zaczynać się od zdania tematu. Powinno to

give the reader an idea of what this paragraph is about. One paragraph, one main idea. Many

dać czytelnikowi wyobrażenie o tym, o czym jest ten akapit . Jeden akapit, jedna główna myśl. Wiele

sub points, but one umbrella idea, one general idea. So read the topic sentences, and identify

podpunktów, ale jeden ogólny pomysł, jeden ogólny pomysł. Przeczytaj więc zdania tematyczne i zidentyfikuj

the key term or key terms, or identify the key focus of this paragraph. Once you have

kluczowy termin lub kluczowe terminy lub zidentyfikuj główny cel tego akapitu. Gdy masz już

those key focus or key terms, then you're looking for those key terms in the rest of

te kluczowe pojęcia lub kluczowe terminy, szukasz tych kluczowych terminów w pozostałej części

the paragraph.

akapitu.

If you're talking about the topic sentences, members... Like, this is the one you'll see

Jeśli mówisz o zdaniach tematycznych, członkach... To jest to, które zobaczysz

on the ETS site as the example, way... How to manage groups. Do you do team work, or

na stronie ETS jako przykład, sposób... Jak zarządzać grupami. Czy pracujesz zespołowo, czy

do you let individuals do it? Right? So the first paragraph is talking about...

pozwalasz to robić poszczególnym osobom? Prawidłowy? Więc pierwszy akapit mówi o...

Excuse me.

The first paragraph is talking about how teams work better. Okay? This is in the reading

Przepraszam.

Pierwszy akapit mówi o tym, jak zespoły pracują lepiej. Dobra? To jest w

section, and then team members. Then the key word is "team members" or "group" or anything

sekcji czytania, a następnie członkowie zespołu. Następnie kluczowym słowem jest „członkowie zespołu” lub „grupa” lub cokolwiek,

that's related to that. In the rest of the paragraph, you're looking for those words:

co jest z tym związane. W dalszej części akapitu szukasz tych słów:

"team", "group", "team", "group", etc. And you're looking for the verbs associated with

„zespół”, „grupa”, „zespół”, „grupa” itp. I szukasz związanych z

them. So: "Groups work better together.", "Groups want to achieve together.", "Groups

nimi czasowników. A więc: „Grupy współpracują ze sobą lepiej”, „ Grupy chcą razem coś osiągnąć”, „Grupy

help each other." So: "work together", "achieve more", etc., all these verbs. So that's what

pomagają sobie nawzajem”. A więc: „pracuj razem”, „osiągnij więcej” itp., wszystkie te czasowniki. Więc tego właśnie

you're going to be looking for, that's what you're going to be writing. Your point one,

będziecie szukać, to właśnie będziecie pisać. Twój punkt pierwszy,

they work better together. Two, they help each other. Three, they take responsibility

lepiej ze sobą współpracują. Po drugie, pomagają sobie nawzajem. Po trzecie, biorą odpowiedzialność

as a group. No individual gets promoted or demoted alone.

jako grupa. Żadna osoba nie awansuje ani nie zostanie zdegradowana w pojedynkę.

In the listening, you're going to be listening for those same ideas as you had here, and

Podczas słuchania będziecie słuchać tych samych pomysłów, które mieliście tutaj, a

you're going to give the examples, too. Examples are very, very, very important. You have to

także będziecie podawać przykłady. Przykłady są bardzo, bardzo, bardzo ważne.

mention at least two key examples in your summary. Again, you don't have to try to include

W podsumowaniu musisz wymienić co najmniej dwa kluczowe przykłady . Ponownie, nie musisz próbować uwzględnić

everything. You can't; you don't have time, you don't have space. 200 words, 225, it's

wszystkiego. nie możesz; nie masz czasu, nie masz miejsca. 200 słów, 225, to za

not enough. Okay? But you have to have at least a couple of key examples to show the

mało. Dobra? Ale trzeba mieć przynajmniej kilka kluczowych przykładów, żeby pokazać

contrast. Okay? And... Okay, we're going to get to another point of which details to pick

kontrast. Dobra? I... OK, przejdziemy do kolejnego punktu, w którym należy wybrać szczegóły

out, but remember that you're looking for key terms so you can set up your notes like

, ale pamiętaj, że szukasz kluczowych terminów, aby móc skonfigurować swoje notatki w

this. Okay? Let's look at some more ideas.

ten sposób. Dobra? Przyjrzyjmy się jeszcze kilku pomysłom.

Okay, so now you're thinking: "Okay, well, what do I write down? What do I pay attention

Dobra, więc teraz myślisz: „Dobra, co mam zapisać? Na co zwracam uwagę

to from the reading or from the listening?" Okay? So we're looking at picking out details.

z czytania czy ze słuchania?” Dobra? Zastanawiamy się więc nad dopracowaniem szczegółów.

What kind of details or which details should you note down? So, take note of repetitions.

Jakie szczegóły lub jakie szczegóły należy zanotować? Uważaj więc na powtórzenia.

Anything that's been stressed, anything that's been said more than once is something that's

Wszystko, co zostało podkreślone, wszystko, co zostało powiedziane więcej niż raz, jest

obviously very important to either the reading or the lecture, so make sure that you pay

oczywiście bardzo ważne dla czytania lub wykładu, więc upewnij się, że zwracasz

attention to repetition, and take note of that. Again, if you... If it's repeated in

uwagę na powtórzenia i zanotuj to. Znowu, jeśli... Jeśli to się powtarza w

the le-... Sorry. In the listening, you can relate it back to the reading after when it

... Przepraszam. Podczas słuchania możesz odnieść to z powrotem do czytania po tym, jak

comes back to you. Okay? So pay attention to anything that's being repeated.

do ciebie wróci. Dobra? Dlatego zwracaj uwagę na wszystko, co się powtarza.

Don't try to include everything. Now, with... Which details are going to get you the score?

Nie próbuj uwzględniać wszystkiego. Teraz, z... Które szczegóły dadzą ci wynik?

That's really irrelevant. Okay? It's not important. They don't expect you to get everything. So

To naprawdę nieistotne. Dobra? Nie jest ważne. Nie oczekują, że dostaniesz wszystko. Więc

if Student A gets these two points, and Student B gets, like, A, B, and student... The other

jeśli uczeń A zdobędzie te dwa punkty, a uczeń B dostanie, na przykład, A, B i uczeń... Drugi

student gets C, D, that's okay, as long as they are strong points. Of course, Student

uczeń dostanie C, D, to jest w porządku, o ile są to mocne strony. Oczywiście Student

A and Student B eventually will get at least one point that's the same. Okay? Try to get

A i Student B ostatecznie otrzymają co najmniej jeden punkt, który jest taki sam. Dobra? Postaraj się zebrać

all the main arguments, but don't try to put all the details. Okay? Especially names. So

wszystkie główne argumenty, ale nie próbuj podawać wszystkich szczegółów. Dobra? Zwłaszcza imiona. Więc

I've put here "names", we're going to look at that in a second. If you can't spell the

umieściłem tutaj „nazwy”, przyjrzymy się temu za chwilę. Jeśli nie możesz przeliterować

name or if you couldn't hear it, don't try to write it. Let it go, but make sure you

nazwy lub jej nie słyszysz, nie próbuj jej pisać. Odpuść, ale upewnij się, że

still get that argument. Okay? We'll talk about that in a second.

nadal masz ten argument. Dobra? Porozmawiamy o tym za chwilę.

Follow the order the lecturer did. So, in your writing, how you're going to present

Postępuj zgodnie z poleceniem lektora. Więc w swoim piśmie, jak zamierzasz przedstawić

the points, do it according to how the liste-... The listening section gave it to you, how

punkty, zrób to zgodnie z listą-... Część słuchania dała ci to, jak

the lecturer presented it, because then it's easier to follow the notes, as we saw before,

przedstawił to wykładowca, ponieważ wtedy łatwiej jest śledzić notatki, jak widzieliśmy wcześniej,

and then relate those back to the reading. Your focus is always going to be on the listening

a następnie odnieś je z powrotem do czytania. Zawsze będziesz koncentrować się na

section, more than the reading. So you want to follow the lecturer's order of presentation,

części do słuchania, bardziej niż na czytaniu. Więc chcesz postępować zgodnie z kolejnością prezentacji wykładowcy,

and he or she will stress the points in order of importance. So the first point is probably

a on lub ona będzie podkreślać punkty w kolejności ich ważności. Tak więc pierwszy punkt jest prawdopodobnie

the most important, the second is probably second most important, and so on. So follow

najważniejszy, drugi jest prawdopodobnie drugim najważniejszym i tak dalej. Więc postępuj zgodnie z

that order.

tym rozkazem.

Next: Focus on the key terms from the reading. So whatever key terms you took from the reading

Dalej: Skoncentruj się na kluczowych terminach z lektury. Więc bez względu na to, jakie kluczowe terminy wziąłeś z lektury

in your notes, like we saw before, you're going to listen for those in the lecture,

w swoich notatkach, tak jak widzieliśmy wcześniej, będziesz ich słuchał na wykładzie

and you're going to make sure you note them down as well, so then you can do the comparison

i upewnisz się, że je również zanotujesz, więc możesz to zrobić porównanie

or contrast accordingly.

lub kontrast odpowiednio.

And again, names are only useful if you actually know them, you can spell them, and you know

I znowu, nazwy są przydatne tylko wtedy, gdy naprawdę je znasz, potrafisz je przeliterować, wiesz,

how to capitalize or not capitalize, etc. If they're comparing movies, for example,

jak pisać wielką literą lub nie, itp. Jeśli porównują na przykład filmy,

and you... The lecturer gives an example of a movie, usually they'll give you ones that

a ty… Wykładowca podaje przykład filmu, zwykle dadzą ci te, które

you can spell or the ones that are very common, but if you didn't catch it, don't worry about

możesz przeliterować, lub te, które są bardzo popularne, ale jeśli tego nie złapałeś, nie martw się

it. Get the argument. Don't worry about the movie name. Or if you have two other good

. Zdobądź argument. Nie martw się tytułem filmu. Lub jeśli masz dwa inne dobre

arguments, concentrate on those.

argumenty, skoncentruj się na nich.

Use lots of synonyms. I think I walked into that, sorry. Use lots of synonyms. That'll

Używaj wielu synonimów. Myślę, że w to wszedłem, przepraszam. Używaj wielu synonimów. To

give you the vocabulary bonus points. Again, you're still writing, you still have to be

da ci dodatkowe punkty za słownictwo. Ponownie, nadal piszesz, nadal musisz

demonstrating your ability to write based on understanding, or reading, and a listening

wykazać się umiejętnością pisania na podstawie rozumienia lub czytania i fragmentu ze słuchu

passage, but you still have to show vocabulary. Use synonyms as much as you can. Okay, so

, ale nadal musisz wykazać się słownictwem. W miarę możliwości używaj synonimów. Ok, to tyle jeśli chodzi

that's in terms of the details.

o szczegóły.

Next, in terms of the actual writing, what you should do, what you should not do. Do

Następnie, jeśli chodzi o faktyczne pisanie, co powinieneś robić, czego nie powinieneś robić.

not use personal pronouns. Don't say: "I", don't say "me", don't say "my". This has nothing

Nie używaj zaimków osobowych. Nie mów: „ja”, nie mów „ja”, nie mów „moje”. To nie ma

to do with you. You're listening to the... You're reading the author, you're listening

z tobą nic wspólnego. Słuchasz... Czytasz autora, słuchasz

to the lecturer. These are two people who gave you information, and all you are doing

wykładowcy. To dwie osoby, które przekazały ci informacje, a wszystko, co robisz,

is giving a summary. Okay? So you're not giving your own opinions, you're not doing anything

to podsumowanie. Dobra? Tak więc nie wyrażasz własnych opinii, nie robisz nic

except basically rehashing or saying again what you read and what you listened to. You

poza powtarzaniem lub powtarzaniem tego, co przeczytałeś i czego słuchałeś.

can use the pronoun "we" only if the lecturer used the pronoun "we". If he or she used it

Zaimka „my” można użyć tylko wtedy, gdy prowadzący użył zaimka „my”. Jeśli on lub ona użył go

in the lecture, go ahead and use it. But, if not, don't add it.

na wykładzie, śmiało go użyj. Ale jeśli nie, nie dodawaj go.

What you should do: "The author states this", "The lecturer states that", or

Co powinieneś zrobić: „Autor stwierdza to”, „Wykładowca stwierdza, że” lub „Ten

"The passage says this",

fragment mówi tak”

or "The lecturer suggests that". No "I", no "you", no "he", no "she". "Author",

lub „Wykładowca sugeruje tamto”. Żadnego „ja”, żadnego „ty”, żadnego „on”, żadnego „ona”. „Autor”,

"lecturer", "author", "lecturer" or: "passage", "lecturer", "passage", "lecturer". Those are

„wykładowca”, „autor”, „wykładowca” lub: „fragment”, „ wykładowca”, „fragment”, „wykładowca”. To są

the only pronouns, those are the only references you're going to use in your writing to keep

jedyne zaimki, to jedyne odniesienia, których zamierzasz użyć w swoim piśmie, aby zachować

it a summary. Okay? One more and we're... And we're good to go.

to podsumowanie. Dobra? Jeszcze jeden i jesteśmy... I możemy ruszać.

Okay, finally, a lot of people are not sure how to set up their summary, how to do their

Dobra, w końcu wiele osób nie jest pewnych, jak ustawić swoje podsumowanie, jak

writing itself. Right? Remember you have 20 minutes. You're going to have to do a lot

samo napisać. Prawidłowy? Pamiętaj, że masz 20 minut. Będziesz musiał wykonać

of work in a very short amount of time. You want to have your structure set up. Now, if

dużo pracy w bardzo krótkim czasie. Chcesz skonfigurować swoją strukturę. Teraz, jeśli

you took your notes properly, the way I showed you at the beginning: "Reading, point, point,

zrobiłeś swoje notatki poprawnie, tak jak pokazałem ci na początku: „Czytanie, punkt, punkt,

point, example, example", then it's already done. All you have to do is put it into paragraphs

punkt, przykład, przykład”, to już jest zrobione. Wszystko, co musisz zrobić, to ułożyć to w akapity

and sentences.

i zdania.

So, a very straightforward structure. The introduction. The reading passage states what?

A więc bardzo prosta struktura. Wprowadzenie. Czytany fragment mówi co?

The professor or lecturer... If it's a professor, they will tell you if it's a professor, etc.

Profesor lub wykładowca... Jeśli to profesor, powiedzą ci, czy to profesor, itp.

If you're not sure, just say: "Lecturer", because it's always somebody giving a lecture;

Jeśli nie jesteś pewien, po prostu powiedz: „Wykładowca”, bo to zawsze ktoś prowadzi wykład; w

it's fine. "The lecturer counters or supports", etc. "this by saying that". That is it. That

porządku. „Wykładowca kontruje lub wspiera” itp. „to mówiąc tamto”. To jest to. To

is all you need to say in the introduction. Just get to the point. This is... One is saying

wszystko, co musisz powiedzieć we wstępie. Po prostu przejdź do rzeczy. To jest... Jeden mówi

this, and the other is saying that. Is there a contrast? Is there support? Is there addition? Etc.

to, a drugi tamto. Czy istnieje kontrast? Czy jest wsparcie? Czy jest dodatek? Itd.

Body paragraph one, you're going to give the first argument made. Now, how you begin, it's

Akapit pierwszy, podacie pierwszy argument. Teraz, jak zaczniesz, to

up to you. You can say: "The lecturer", "The professor suggests that the reading's idea

zależy od ciebie. Możesz powiedzieć: „Wykładowca”, „ Profesor sugeruje, że pomysł czytania

of", whatever the point is, "is wrong because..." Or: "The reading says that..." Or: "Uses this

”, cokolwiek to jest, „jest błędny, ponieważ…” Lub: „ Czytanie mówi, że…” Lub: „Posługuje się tym

example to support this idea. The lecturer counters by saying this and that." Give the

przykładem aby poprzeć ten pomysł. Wykładowca odpowiada, mówiąc to i tamto”. Daj

reading one sentence per paragraph.

czytanemu po jednym zdaniu na akapit.

Again, you're concentrating on the listening. Okay? How... You're going to say:

Znowu koncentrujesz się na słuchaniu. Dobra? Jak... Powiecie:

"How does the listening contradict or how does the listening support what was written in the passage?"

„W jaki sposób słuchanie zaprzecza lub jak słuchanie potwierdza to, co zostało napisane we fragmencie?”

Excuse me.

Focus on the listening. Give the reading one sentence just to give the point,

Przepraszam.

Skoncentruj się na słuchaniu. Daj czytanemu jedno zdanie, aby podać punkt,

give the example, and then concentrate on how the listening relates to that point.

podaj przykład, a następnie skoncentruj się na tym, jak słuchanie odnosi się do tego punktu.

Body paragraph one, point one, example one. Body paragraph two, point two, example two,

Akapit pierwszy, punkt pierwszy, przykład pierwszy. Akapit do treści drugi, punkt drugi, przykład drugi

etc. Three, four, it depends on how many points you want to mention. Three should be enough,

itd. Trzy, cztery, to zależy od tego, ile punktów chcesz wymienić. Trzy powinny wystarczyć,

which would mean you would have four paragraphs: introduction, three body paragraphs.

co oznaczałoby, że miałbyś cztery akapity: wstęp, trzy akapity główne.

Now, you do not need a conclusion paragraph, you do not need a conclusion statement because

Nie potrzebujesz paragrafu podsumowującego, nie potrzebujesz konkluzji, ponieważ

you're not making a conclusion. You're not reaching a conclusion. Okay? All you're doing

nie wyciągasz wniosków. Nie dochodzisz do wniosku. Dobra? Wszystko, co robisz,

is giving a summary. And you don't need to give a summary statement at the end because

to podsumowanie. I nie trzeba na koniec dawać podsumowania, bo

the whole thing is a summary, so you don't need to say: "So, overall, the lecturer or

całość jest podsumowaniem, więc nie trzeba mówić: „Więc w sumie wykładowca czy

the professor thinks that..." Well, no. If you didn't do it here, you're not going to

profesor uważa, że…” No nie . Jeśli nie zrobiłeś tego tutaj, nie

do it here. Okay? It's all in the body. Make sure all the information is there. You're

zrobisz tego tutaj. Dobra? To wszystko jest w ciele. Upewnij się, że są tam wszystkie informacje. Jesteś

done. Get ready for the task 2, get ready for the essay, the independent. Okay?

skończony. Przygotuj się do zadania 2, przygotuj się na esej, niezależny. Dobra?

If you're not sure about some of this stuff,

Jeśli nie jesteś pewien niektórych z tych rzeczy,

come to www.engvid.com, ask me all the questions you want in the forum.

wejdź na www.engvid.com i zadaj mi wszystkie pytania na forum.

I'll put a little quiz on there to make sure you understand the little

Umieszczę tam mały quiz, aby upewnić się, że rozumiesz małe

subtleties and the little key points, here.

subtelności i małe kluczowe punkty tutaj.

Don't forget to subscribe to my YouTube channel, and I'll see you again soon. Bye.

Nie zapomnij zasubskrybować mojego kanału na YouTube i do zobaczenia wkrótce. Do widzenia.