Speak English more naturally: Using rhyme for word stress and intonation

Hi, welcome to www.engvid.com , I'm Adam.

Hola, bienvenido a www.engvid.com, soy Adam.

In today's video, I want to talk to you about word stress and intonation to help you with

En el video de hoy, quiero hablarte sobre la acentuación de las palabras y la entonación para ayudarte

your listening but also with your speaking of English in a more natural way.

a escuchar pero también a hablar inglés de una manera más natural.

Okay?

¿Bueno?

I'm going to start with an example to show you what I'm talking about.

Voy a empezar con un ejemplo para mostrarles de lo que estoy hablando.

"Tom asked Lisa out."

"Tom invitó a salir a Lisa".

Very simple sentence, but I want you to listen to the different ways I say it.

Oración muy simple, pero quiero que escuches las diferentes formas en que la digo.

"Tom asked Lisa out."

"Tom invitó a salir a Lisa".

"Tom asked Lisa out."

"Tom invitó a salir a Lisa".

"Tom asked Lisa out."

"Tom invitó a salir a Lisa".

"Tom asked Lisa out."

"Tom invitó a salir a Lisa".

"Tom asked Lisa out."

"Tom invitó a salir a Lisa".

Each way I said it has a slightly different meaning, because I gave different stress to

Cada forma en que lo dije tiene un significado ligeramente diferente , porque le di diferente énfasis a

each word.

cada palabra.

If I say, "Tom asked Lisa out", it means not Frank, not Bill, not John, Tom.

Si digo, "Tom invitó a salir a Lisa", no significa Frank, ni Bill, ni John, Tom.

I'm stressing Tom, because that's who I want you to understand did this action.

Estoy estresando a Tom, porque es quien quiero que entiendas que hizo esta acción.

Tom asked Lisa out, not Jane, not Kathy, not anybody else, right?

Tom invitó a salir a Lisa, no a Jane, ni a Kathy, ni a nadie más, ¿verdad?

So, the word stress is actually very important.

Entonces, la palabra estrés es realmente muy importante.

Again, both in listening and in speaking.

Nuevamente, tanto al escuchar como al hablar.

Now, I did - I made a lesson about word stress a long time ago, one of my earliest lessons.

Ahora, lo hice, hice una lección sobre el estrés de las palabras hace mucho tiempo, una de mis primeras lecciones.

But you can catch the description - the link in the description box.

Pero puede captar la descripción: el enlace en el cuadro de descripción.

And Emma also made a very good video about word stress.

Y Emma también hizo un video muy bueno sobre la acentuación de las palabras.

So, I highly recommend you watch those and keep those in mind with what I'm going to

Por lo tanto, le recomiendo que los vea y los tenga en cuenta con lo que les voy

talk to you about here.

a hablar aquí.

Now, what I have here are poems, essentially.

Ahora, lo que tengo aquí son poemas, esencialmente.

This one is a nursery rhyme, and this one is rap, okay?

Esta es una canción de cuna, y esta es rap, ¿de acuerdo?

Both of these are very good ways to practice your listening skills in terms of word stress

Ambas son muy buenas maneras de practicar sus habilidades de comprensión auditiva en términos de acentuación de palabras

and intonation.

y entonación.

Now, word stress is basically - basically punching on words when you land on them.

Ahora, la acentuación de las palabras es básicamente - básicamente golpear las palabras cuando aterrizas en ellas.

You give a little bit more emphasis to them, or you slow down on them, etc.

Les das un poco más de énfasis, o los ralentizas, etc.

And this conveys a lot of meaning to the listener, okay?

Y esto transmite mucho significado al oyente, ¿de acuerdo?

And intonation is more about the speed and the flow and the pace of the sentence, okay?

Y la entonación tiene más que ver con la velocidad, el flujo y el ritmo de la oración, ¿de acuerdo?

Now, rhyme, before I go on - rhyme is basically a tool that you use that words and the sentence

Ahora, rima, antes de continuar, la rima es básicamente una herramienta que usas para que las palabras y la oración

and the word sound the same.

y la palabra suenen igual.

For example, "wool" and "full" sound the same, okay?

Por ejemplo, "wool" y "full" suenan igual, ¿de acuerdo?

"Dame" and "lane", more or less, not exactly, but I'll explain that in a second.

"Dame" y "carril", más o menos, no exactamente, pero eso lo explicaré en un segundo.

So, we're using rhyme in order to create flow, to create stress.

Entonces, estamos usando la rima para crear fluidez, para crear estrés.

Now, a good tool for you to use - and again, you can just go on Google or any search engine

Ahora, una buena herramienta para su uso - y de nuevo , puede simplemente ir a Google o cualquier motor de búsqueda

and just type into the search engine "rhyming dictionary".

y simplemente escribir en el motor de búsqueda " diccionario de rimas".

Now, these are very good tools in terms of pronunciation but also gives you a lot of

Ahora bien, estas son muy buenas herramientas en términos de pronunciación, pero también te brindan muchas

different words to use in terms of creating your own poems, which again, I'm going to

palabras diferentes para usar en términos de crear tus propios poemas, de lo que nuevamente

talk about at the end.

hablaré al final.

So, let me read this out to you first, okay?

Entonces, déjame leerte esto primero, ¿de acuerdo?

Baa, Baa, black sheep

Baa, Baa, oveja negra

Have you any wool?

¿Tienes algo de lana?

Yes sir, yes sir

Sí señor, sí señor

Three bags full

Tres bolsas llenas

One for the master

Una para el amo

And one for the dame

Y otra para la dama

And one for the little boy

Y otra para el niño pequeño

Who lives down the lane

Que vive calle abajo

Okay?

¿De acuerdo?

Notice that I change my speed a little bit with each line.

Note que cambio mi velocidad un poco con cada línea.

Why?

¿Por qué?

Because I want to make sure that we match in terms of - I match them in terms of intonation.

Porque quiero asegurarme de que coincidamos en términos de... los igualo en términos de entonación.

"Baa, baa, black sheep."

"Baa, baa, oveja negra".

I have four syllables.

Tengo cuatro sílabas.

"Have you any wool?"

¿Tienes algo de lana?

Now here, I have five.

Ahora aquí, tengo cinco.

So, in order for them to fit together, I have to speed up a little bit on the second one

Entonces, para que encajen, tengo que acelerar un poco en el segundo

to match the pace of the first one.

para igualar el ritmo del primero.

"Baa, baa, black sheep, have you any wool?"

"Baa, baa, oveja negra, ¿tienes algo de lana?"

Right?

¿Bien?

I have to squeeze the words a little bit and go a little bit faster so they basically match

Tengo que apretar un poco las palabras e ir un poco más rápido para que básicamente coincidan

in terms of tone and intonation.

en términos de tono y entonación.

"Yes sir, yes sir, three bags full."

"Sí señor, sí señor, tres bolsas llenas."

One, two, one, two, one, two, three, right?

Uno, dos, uno, dos, uno, dos, tres, ¿no?

Four and three.

Cuatro y tres.

So, I'm going shorter, faster, shorter, faster.

Entonces, voy más corto, más rápido, más corto, más rápido.

That gives me a lot of speed.

Eso me da mucha velocidad.

Now, English is a very musical language.

Ahora bien, el inglés es un idioma muy musical.

And a lot of meaning comes across in the music of the way you speak and what you hear.

Y una gran cantidad de significado se encuentra en la música de la forma en que hablas y lo que escuchas.

Okay?

¿Bueno?

So, nursery rhymes are a good way to practice that.

Entonces, las rimas infantiles son una buena manera de practicar eso.

Now, notice here, "dame" and "lane", they're not exactly the same.

Ahora, fíjense aquí, "dame" y "lane", no son exactamente lo mismo.

This is an m, this is an n.

Esta es una m, esta es una n.

M and N are close enough that we consider it a rhyme.

M y N están lo suficientemente cerca como para considerarlo una rima.

But more importantly, I have "ay".

Pero lo más importante, tengo "ay".

Let's put it like this, ay, ay.

Pongámoslo así, ay, ay.

So, the syllable sound is the same, so therefore we can consider it a rhyme.

Entonces, el sonido de la sílaba es el mismo, por lo que podemos considerarlo una rima.

Now, I'm sure many of you have at least heard of Eminem, the rapper.

Ahora, estoy seguro de que muchos de ustedes al menos han oído hablar de Eminem, el rapero.

Okay?

¿Bueno?

This is from one of his songs:

Esto es de una de sus canciones

His palms are sweaty, knees weak, arms are heavy

: Tiene las palmas de las manos sudorosas, las rodillas débiles, los brazos pesados.

There's vomit on his sweater already, mom's spaghetti

Ya hay vómito en su suéter, los espaguetis de mamá.

He's nervous, but on the surface, he looks calm and ready

Está nervioso, pero en la superficie, se ve tranquilo y listo.

So, he has a very choppy approach to his rap, okay?

Entonces, tiene un enfoque muy entrecortado para su rap, ¿de acuerdo?

Now, I'm not a rapper.

Ahora, no soy un rapero.

I'm not going to do it the way that he does it exactly, but you get the idea.

No voy a hacerlo de la forma en que él lo hace exactamente, pero entiendes la idea.

I'm jumping from one word that I'm stressing - sweaty, his weak arms are heavy.

Estoy saltando de una palabra que estoy enfatizando : sudoroso, sus débiles brazos son pesados.

T and V obviously don't rhyme, T and V, but "swe", "he", I have the same syllable.

T y V obviamente no riman, T y V, pero "swe", "he", tengo la misma sílaba.

And the main thing I'm doing is I'm punching on this word.

Y lo principal que estoy haciendo es marcar esta palabra.

His palms are sweaty, knees weak.

Sus palmas están sudorosas, las rodillas débiles.

Very light.

Muy ligero.

Arms are heavy, right?

Los brazos son pesados, ¿verdad?

So, I punch on the word and that way, the listener hears it and makes the connection

Entonces, golpeo la palabra y de esa manera, el oyente la escucha y hace la conexión

automatically.

automáticamente.

"Sweaty" is pronounced like a D, so words that end with "ty" often sound like "d", "sweady",

"Sweaty" se pronuncia como una D, por lo que las palabras que terminan con "ty" a menudo suenan como "d", "sweady",

not "sweaty", "sweady".

no "sweaty", "sweady".

And then "sweaty", I have "spaghetti", also sounds like a "d".

Y luego "sudoroso", tengo "espagueti", también suena como una "d".

"Already" and "ready".

"Ya" y "listo".

And here, I have "nervous" and "surface", right?

Y aquí, tengo "nervioso" y "superficial", ¿no?

So, he uses a lot of rhyme to move his story along, bring the listener in with him, and

Entonces, usa mucha rima para hacer avanzar su historia, atraer al oyente con él

he punches on the words that he wants you to hear.

y teclear las palabras que quiere que escuches.

Now, rap is actually very difficult to understand.

Ahora, el rap es realmente muy difícil de entender.

Even native speakers can't understand a lot of rap, sometimes.

Incluso los hablantes nativos no pueden entender mucho rap, a veces.

Depends how fast they are, the words they use, etc.

Depende de qué tan rápidos sean, las palabras que usen, etc.

But still good practice.

Pero sigue siendo una buena práctica.

Now, you can also go and do a search online for lyrics, okay?

Ahora, también puedes ir y hacer una búsqueda en línea de letras, ¿de acuerdo?

Song lyrics are a very good way to practice your listening.

Las letras de las canciones son una muy buena forma de practicar la escucha.

A little bit of warning, don't try to learn grammar from songs, okay?

Una pequeña advertencia, no intentes aprender gramática de las canciones, ¿de acuerdo?

Musicians will often play with their grammar in order to fit the rhyme or to fit the music,

Los músicos suelen jugar con su gramática para adaptarse a la rima oa la música,

basically, the melody.

básicamente, a la melodía.

So, don't learn grammar, but learn pace.

Entonces, no aprendas gramática, sino aprende ritmo.

Learn word stress.

Aprende el estrés de las palabras.

Learn intonation.

Aprende entonación.

Learn flow, okay?

Aprende a fluir, ¿de acuerdo?

Because the singers will want you to focus on particular words and you have to pay attention

Porque los cantantes querrán que te concentres en palabras particulares y debes prestar atención

to those words.

a esas palabras.

Now, not all songs rhyme, but they all have a certain rhyming melody, right?

Ahora bien, no todas las canciones riman, pero todas tienen cierta melodía que rima, ¿no?

One line might not rhyme with another line, but you know that these two are somehow connected

Es posible que una línea no rime con otra línea, pero sabes que estas dos están conectadas de alguna manera

because they stressed something, right?

porque enfatizaron algo, ¿verdad?

And they move the pace along, like "Baa, baa, black sheep/Have you any wool?"

Y marcan el ritmo, como "Bee, bee, oveja negra/¿Tienes algo de lana?"

So, obviously, focusing on sheep and wool.

Entonces, obviamente, centrándonos en las ovejas y la lana.

"Yes sir, yes sir" Very quick, very light.

"Sí señor, sí señor" Muy rápido, muy ligero.

I'm not punching on anything.

No estoy golpeando nada.

"Three bags full", right?

"Tres bolsas llenas", ¿verdad?

I want you to hear, like I have a lot of wool.

Quiero que oigas, como que tengo mucha lana.

The little sheep has a lot of wool.

La ovejita tiene mucha lana.

So, this is very good for you to practice, but it doesn't have to be nursery rhymes.

Entonces, esto es muy bueno para que practiques, pero no tiene que ser una canción de cuna.

Some people don't like them.

A algunas personas no les gustan.

Doesn't have to be rap, some people don't like that.

No tiene que ser rap, a algunas personas no les gusta eso.

Let me show you something else.

Déjame mostrarte algo más.

So now, another very famous rapper for you, okay?

Así que ahora, otro rapero muy famoso para ti, ¿de acuerdo?

Parting is such sweet sorrow

La despedida es una pena tan dulce

That I should say good night 'till it be morrow

que debería decir buenas noches hasta que sea mañana.

Now, he's not actually a rapper.

Ahora, en realidad no es un rapero.

He's William Shakespeare, he's a poet.

Es William Shakespeare, es un poeta.

He wrote this, okay?

Él escribió esto, ¿de acuerdo?

If you want to really study beautiful English and beautiful poetry and beautiful rhyme and

Si realmente quieres estudiar un hermoso inglés y una poesía hermosa y una rima hermosa y

beautiful intonation, study Shakespeare.

una entonación hermosa, estudia a Shakespeare.

He's the master at it.

Él es el maestro en eso.

You can learn a lot from him.

Puedes aprender mucho de él.

"Parting is such sweet sorrow/That I shall say good night, till it be morrow" right?

"La despedida es una pena tan dulce / Que diré buenas noches, hasta que sea mañana", ¿verdad?

So, learn how he's playing with the intonation, how he's playing with the pace.

Entonces, aprende cómo juega con la entonación, cómo juega con el ritmo.

What words he's punching.

Qué palabras está golpeando.

He is obviously going to punch the rhyming words, but he's going to - he has to basically

Obviamente, va a golpear las palabras que riman, pero lo hará, básicamente tiene que

force the other words to reach that position where the rhyme actually works and the musicality

obligar a las otras palabras a alcanzar esa posición donde la rima realmente funciona y la musicalidad

of it works.

de la misma funciona.

And again, if you think this is not how people speak, it's very much how people speak.

Y de nuevo, si crees que no es así como habla la gente, es en gran medida cómo habla la gente.

They control the pace of their language.

Controlan el ritmo de su lenguaje.

They control what they speed up on, because they want to just - it's not that important.

Controlan lo que aceleran, porque simplemente quieren, no es tan importante.

They show down on what they want you to hear, and they punch the words that they really

Muestran lo que quieren que escuches y marcan las palabras que realmente

want you to hear and focus on, okay?

quieren que escuches y en las que te concentres, ¿de acuerdo?

Now, another good thing you can do is write your own little poetry.

Ahora, otra cosa buena que puedes hacer es escribir tu propia pequeña poesía.

It'll help you with your pronunciation, because you have to find words that rhyme.

Te ayudará con tu pronunciación, porque tienes que encontrar palabras que rimen.

And it'll help you create sentences or lines that basically have a matching flow, okay?

Y te ayudará a crear oraciones o líneas que básicamente tienen un flujo coincidente, ¿de acuerdo?

I met a girl, her name was Grace

Conocí a una chica, su nombre era Grace

With an angel's voice and a lovely face

Con la voz de un ángel y una cara encantadora

So, I want to make sure that I'm falling on the same amount.

Entonces, quiero asegurarme de que estoy cayendo en la misma cantidad.

Now, a different number of syllables, but commas are also your friend.

Ahora, un número diferente de sílabas, pero las comas también son tus amigas.

Commas are little pauses, right?

Las comas son pequeñas pausas, ¿verdad?

"I met a girl, her name was Grace/With an angel's voice and a lovely face".

"Conocí a una chica, su nombre era Grace/Con voz de ángel y un rostro encantador".

Because I have more syllables and I have to squeeze them in, I don't have room for a comma.

Como tengo más sílabas y tengo que exprimirlas, no tengo espacio para una coma.

So, I have to speed it up a little bit and everything works together, right?

Entonces, tengo que acelerarlo un poco y todo funciona en conjunto, ¿verdad?

I asked her out to a bar called "Frank's"

La invité a un bar llamado "Frank's".

She said, "You're sweet, but no thanks."

Ella dijo: "Eres dulce, pero no, gracias".

Okay?

¿Bueno?

So, this is a little poem.

Entonces, este es un pequeño poema.

I wrote it just for this lesson, okay?

Lo escribí solo para esta lección, ¿de acuerdo?

I hope you guys like it.

Espero que les guste.

But again, all I'm doing is just playing with the flow, playing with the words, making sure

Pero de nuevo, todo lo que estoy haciendo es simplemente jugar con la corriente, jugar con las palabras, asegurándome de

that "Grace" and "face" and "Frank's" and "face" all work and that when you get to those

que "Grace" y "face" y "Frank's" y "face" funcionen y que cuando llegues a esas

ending words, you're not tripping over the line because it's too fast or too slow.

palabras finales, no te estás tropezando con la línea porque es demasiado rápida o demasiado lenta.

Now, a very good thing to do also, in terms of pronunciation, if you come across a word

Ahora, algo muy bueno que hacer también, en términos de pronunciación, si te encuentras con una palabra

and you're not too sure.

y no estás muy seguro.

Of course, you can look up in the dictionary and it will give you the phonetic spelling.

Por supuesto, puede buscar en el diccionario y le dará la ortografía fonética.

But if you don't like the phonetic spelling and you prefer a more creative or a more fun

Pero si no te gusta la ortografía fonética y prefieres una forma más creativa o

way to find out how to pronounce words, put this into a rhyming dictionary and find out

divertida de descubrir cómo se pronuncian las palabras, pon esto en un diccionario de rimas y encuentra

other words that sound like it that you already know how to pronounce, and you'll figure it

otras palabras que suenen así y que ya sepas pronunciar. pronuncia, y te darás cuenta

out.

.

So, this word: wound.

Entonces, esta palabra: herida.

There are two ways to pronounce this word.

Hay dos formas de pronunciar esta palabra.

"Wound", like the past tense of "wind".

"Herida", como el tiempo pasado de "viento".

So, for those of you who have a watch - I don't wear a watch, but if you have an old-fashioned

Entonces, para aquellos de ustedes que tienen un reloj, no uso reloj, pero si tienen un

watch, you have to wind it every once in awhile so that it works properly.

reloj antiguo, deben darle cuerda de vez en cuando para que funcione correctamente.

The past tense is "wound".

El tiempo pasado es "herida".

Sound - wound, sound.

Sonido - herida, sonido.

But if I take a gun and I shoot somebody, I will wound that person.

Pero si tomo un arma y le disparo a alguien, heriré a esa persona.

Tuned, like your guitar needs to be tuned, your piano needs to be tuned.

Afinado, como tu guitarra necesita ser afinada, tu piano necesita ser afinado.

Wound - sound.

Herida - sonido.

Wound - tuned.

Herida - sintonizada.

Two different ways to pronounce the same word.

Dos formas diferentes de pronunciar la misma palabra.

Completely unrelated meanings.

Significados completamente ajenos.

"Doubt" with a silent "b".

"Duda" con una "b" muda.

Doubt, out, drought.

Duda, fuera, sequía.

Now, I actually made a lesson about how to pronounce words with "ough" or "augh", especially

Ahora, en realidad hice una lección sobre cómo pronunciar palabras con "ough" o "augh", especialmente

with a "t".

con una "t".

You can use the rhyming to do that.

Puedes usar la rima para hacer eso.

Doubt - out - drought.

Duda - salida - sequía.

Freight - great, right?

Flete - genial, ¿verdad?

So, you can use rhymes to learn pronunciation, and then create your own little poems to practice

Entonces, puede usar rimas para aprender la pronunciación y luego crear sus propios pequeños poemas para practicar

your speed, your intonation, your stresses, etc.

su velocidad, su entonación, sus acentos, etc.

To convey a meaning that you want to convey.

Para transmitir el significado que desea transmitir.

Okay?

¿Bueno?

So, I hope this was a little bit helpful.

Entonces, espero que esto haya sido un poco útil.

I hope it's a little bit fun for you to try to do this yourself.

Espero que sea un poco divertido para ti tratar de hacer esto tú mismo.

If you have any questions about this lesson, please go to www.engvid.com and ask me in

Si tiene alguna pregunta sobre esta lección , vaya a www.engvid.com y pregúnteme en

the comment section there.

la sección de comentarios.

There's also a quiz that you can practice some of this information to make sure you

También hay una prueba en la que puedes practicar parte de esta información para asegurarte de que la

understand it.

entiendes.

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