5 pronunciation challenges for Japanese speakers | 日本人のための5つの発音チャレンジ

Hey everyone, it's Hadar.

Salut tout le monde, c'est Hadar.

Thank you so much for joining me.

Merci beaucoup de m'avoir rejoint.

This video is a part of a series of videos where I break down common pronunciation

Cette vidéo fait partie d'une série de vidéos où je décompose

challenges for certain speakers.

les défis de prononciation courants pour certains locuteurs.

Each video is accompanied by pronunciation guide for those

Chaque vidéo est accompagnée d'un guide de prononciation pour les

speakers with 10 challenges and drills and exercises to practice

orateurs avec 10 défis et exercices et exercices pour pratiquer

these challenges and improve clarity.

ces défis et améliorer la clarté.

So if you are a Spanish speaker, Portuguese speaker, Russian speaker,

Donc, si vous êtes hispanophone, lusophone, russophone,

Arabic speaker, Korean speaker, and I think we have more, then make sure

arabophone, coréen, et je pense que nous en avons plus, alors assurez-

you check out the description below the video or my website to see if you

vous de consulter la description sous la vidéo ou mon site Web pour voir si vous

have this guide and video as well.

avez ce guide et cette vidéo. aussi.

So what we're gonna do is we're gonna look at the phonology and phonetics

Donc, ce que nous allons faire, c'est que nous allons examiner la phonologie et la phonétique

of English and Japanese and to see where there is a clash, and wherever

de l'anglais et du japonais et voir où il y a un conflit, et partout où il

there is a clash, usually there is a challenge – a sound that doesn't exist

y a un conflit, il y a généralement un défi - un son qui ne existent

in Japanese or something that happens in Japanese and doesn't happen in English.

en japonais ou quelque chose qui se passe en japonais et ne se passe pas en anglais.

So it's going to be really, really interesting because every challenge

Donc ça va être vraiment, vraiment intéressant parce que chaque défi

that we're gonna talk about, we're also going to talk about why that happens,

dont nous allons parler, nous allons aussi parler de pourquoi cela se produit,

so you have a better understanding and you'll be able to predict it, and

donc vous avez une meilleure compréhension et vous serez en mesure de le prédire, et

also of course, how to practice it.

aussi bien sûr, comment le pratiquer.

Now, as I said, we actually have a workbook – an American pronunciation

Maintenant, comme je l'ai dit, nous avons en fait un manuel - un guide de prononciation américain

guide for Japanese speakers.

pour les locuteurs japonais.

It is absolutely free.

C'est absolument gratuit.

So if you are a Japanese speaker or you are a teacher working with Japanese

Donc, si vous êtes un locuteur japonais ou si vous êtes un enseignant travaillant avec

speakers, you are going to want to have that workbook, it is very detailed.

des locuteurs japonais, vous allez vouloir avoir ce cahier d'exercices, il est très détaillé.

And by the way, even though we're gonna talk about five challenges in

Et d'ailleurs, même si on va parler de cinq défis dans

the video, in the workbook you are going to find 10 challenges with

la vidéo, dans le cahier tu vas trouver 10 défis avec

the exercises and explanations.

les exercices et les explications.

So make sure to download the workbook.

Assurez-vous donc de télécharger le classeur.

Now, let's move on to challenge number one.

Passons maintenant au défi numéro un.

The first challenge is 'Confusing or not being able to tell the

Le premier défi est « Confondre ou ne pas être capable de faire la

difference between the R and the L'.

différence entre le R et le L ».

And here is why.

Et voici pourquoi.

In Japanese there is only the R sound, the R phoneme.

En japonais, il n'y a que le son R, le phonème R.

The R phoneme that is pronounced as 'ur' in American English,

Le phonème R qui se prononce comme « ur » en anglais américain,

in English in general, has three different pronunciations.

en anglais en général, a trois prononciations différentes.

They're called allophones.

On les appelle les allophones.

An allophone is a way of pronouncing a certain sound.

Un allophone est une façon de prononcer un certain son.

And sometimes there are several different ways to pronounce the same

Et parfois, il existe plusieurs façons différentes de prononcer le même

sound that is represented in the brain.

son qui est représenté dans le cerveau.

So for example, in American English, we have the T sound, the phoneme.

Ainsi par exemple, en anglais américain, nous avons le son T, le phonème.

The sound the way it's represented in the brain is a T, but it could

Le son tel qu'il est représenté dans le cerveau est un T, mais il pourrait

be an aspirated T, like at the beginning of words, like 'time'.

s'agir d'un T aspiré, comme au début des mots, comme 'temps'.

Could be a held T - 'at'.

Pourrait être un T tenu - 'à'.

Could be a flap T - 'better'.

Peut-être un volet T - "mieux".

Right?

Droite?

So it's the same phoneme, same category, but different

C'est donc le même phonème, la même catégorie, mais

pronunciations, different allophones.

des prononciations différentes, des allophones différents.

Same thing with a Japanese R.

Même chose avec un R japonais.

The phoneme is /ɾ/, but it has three different allophones, which

Le phonème est /ɾ/, mais il a trois allophones différents, qui

are /ɾ/, 'r' - just like the American pronunciation, and L.

sont /ɾ/, 'r' - tout comme la prononciation américaine, et L.

So what is perceived in English as an L is actually perceived in Japanese as

Donc, ce qui est perçu en anglais comme un L est effectivement perçu en japonais comme

an R, and this is why the confusion.

un R, et c'est pourquoi la confusion.

Because on one hand, because they perceive it as the same sound, it feels

Parce que d'une part, parce qu'ils le perçoivent comme le même son, cela

to them the same, right, it just changes according to the position in the word.

leur semble le même, d'accord, cela change simplement en fonction de la position dans le mot.

Because of that, it's hard for them to notice that there is a

À cause de cela, il leur est difficile de remarquer qu'il y a une

difference when they hear English.

différence lorsqu'ils entendent l'anglais.

It's not a physical problem, they can pronounce an L, they can pronounce an R.

Ce n'est pas un problème physique, ils peuvent prononcer un L, ils peuvent prononcer un R.

But it's to be able to pronounce the right sound on command,

Mais c'est de pouvoir prononcer le bon son sur commande,

that's what's challenging.

c'est ça qui est difficile.

But also to recognize if it's an L or an R – that is a challenge as well, right?

Mais aussi reconnaître s'il s'agit d'un L ou d'un R – c'est aussi un défi, n'est-ce pas ?

R-L could be perceived the same.

R-L pourrait être perçu de la même manière.

So, the first thing is to be able to hear the differences.

Donc, la première chose est de pouvoir entendre les différences.

The R sound in American English could be stretched out and it

Le son R en anglais américain pourrait être étiré et il

has this hollow quality - 'ur'.

a cette qualité creuse - "ur".

Versus the L, where you definitely hear the contact between the tongue and the L.

Versus le L, où vous entendez bien le contact entre la langue et le L.

Let's practice a few words with the R.

Pratiquons quelques mots avec le R.

Now here the tongue pulls back, there is no tap, it doesn't touch

Maintenant ici la langue tire en arrière, il n'y a pas de tapotement, elle ne touche pas

the upper palate, and the lips round.

le haut du palais, et les lèvres rond.

Red.

Rouge.

Around.

Autour.

Result.

Résultat.

Crazy.

Fou.

When pronouncing the L, the tip of the tongue has to touch the upper

Lors de la prononciation du L, le bout de la langue doit toucher le

palate, and has to touch it for...

palais supérieur, et doit le toucher pendant...

for a little bit.

pendant un petit moment.

It doesn't just slightly touches it cuz then it's gonna be the /ɾ/ sound.

Il ne se contente pas de le toucher légèrement car alors ce sera le son / ɾ /.

No, the L has to touch it continually, touch the upper palette.

Non, le L doit le toucher continuellement, toucher la palette supérieure.

Listen.

Écouter.

Alaska.

Alaska.

Please.

S'il te plaît.

Close.

Fermer.

Okay?

D'accord?

That is the main difference.

C'est la principale différence.

So, when you practice the two, make sure that for the R, the tongue

Ainsi, lorsque vous pratiquez les deux, assurez-vous que pour le R, la langue

doesn't touch the upper palate.

ne touche pas le haut du palais.

For the L, the tongue does touch the upper palate.

Pour le L, la langue touche le haut du palais.

And then you also wanna practice minimal pairs.

Et puis tu veux aussi pratiquer des paires minimales.

For example: rain - lane, rice - lice, prank - plank.

Par exemple: pluie - voie, riz - poux, farce - planche.

Can you hear the difference?

Peux-tu entendre la différence?

Good.

Bien.

Can you make the difference?

Pouvez-vous faire la différence ?

All right.

D'accord.

Now, there are more examples and more words to practice and an audio to follow,

Maintenant, il y a plus d'exemples et plus de mots à pratiquer et un audio à suivre,

so make sure you download the workbook.

alors assurez-vous de télécharger le classeur.

The next thing is 'Adding a vowel at the end of words'.

La prochaine chose est "Ajouter une voyelle à la fin des mots".

In Japanese, words generally end with a vowel, not with a consonant,

En japonais, les mots se terminent généralement par une voyelle et non par une consonne,

unless it's a nasal consonant.

à moins qu'il ne s'agisse d'une consonne nasale.

Unless in Japanese the word ends with 'm', 'n' or 'ng'.

Sauf si en japonais le mot se termine par 'm', 'n' ou 'ng'.

Otherwise, you will not find words that end with a consonant,

Sinon, vous ne trouverez pas de mots qui se terminent par une consonne,

like 'b' or 'k' or 'ch'.

comme 'b' ou 'k' ou 'ch'.

As a result because of this constraint, whenever Japanese

Par conséquent, à cause de cette contrainte, chaque fois que

speakers will try to pronounce a word that ends with a consonant,

des locuteurs japonais essaieront de prononcer un mot qui se termine par une consonne,

there is going to be a conflict.

il y aura un conflit.

And some might try to solve this conflict by just adding a vowel, which

Et certains pourraient essayer de résoudre ce conflit en ajoutant simplement une voyelle, ce

is what is very common in Japanese.

qui est très courant en japonais.

So instead of saying 'cab' they might say 'kabu'.

Ainsi, au lieu de dire « cab », ils pourraient dire « kabu ».

Instead of saying 'bag', they might say 'bagu', right, adding

Au lieu de dire « sac », ils pourraient dire « bagu », en ajoutant

a vowel, usually an 'u' sound.

une voyelle, généralement un son en « u ».

So this is something that you definitely wanna be mindful of.

C'est donc quelque chose dont vous voulez vraiment être conscient.

And understanding the constraint can be really helpful cuz it's not

Et comprendre la contrainte peut être très utile car ce n'est pas

a problem for you to pronounce the end sound, it's just that it goes

un problème pour vous de prononcer le son final, c'est juste que cela va à

against your natural speech patterns.

l'encontre de vos schémas de parole naturels.

Now, a way to practice it is just to practice lists of words that end with

Maintenant, une façon de le pratiquer est simplement de pratiquer des listes de mots qui se terminent par

a consonant and not with a vowel.

une consonne et non par une voyelle.

For example: leaf, hope, bag, sheet, dress, absorb.

Par exemple : feuille, espoir, sac, drap, robe, absorber.

Now, here's something interesting – when a word ends with an R, for example, 'care',

Maintenant, voici quelque chose d'intéressant - quand un mot se termine par un R, par exemple, "care",

Japanese speakers might just drop the R - 'cae', and not add a vowel right after.

les locuteurs japonais peuvent simplement laisser tomber le R - "cae", et ne pas ajouter de voyelle juste après.

So that is what happens with the R.

C'est donc ce qui se passe avec le R.

And when they drop the R, if you drop the R, it's not a big deal,

Et quand ils lâchent le R, si vous lâchez le R, ce n'est pas grave,

it's like British pronunciation.

c'est comme la prononciation britannique.

But if you want to work on your American pronunciation, then focus

Mais si vous voulez travailler votre prononciation américaine, concentrez-vous

on bringing the tongue up for the R at the end - care, here, store.

sur le fait de lever la langue pour le R à la fin - attention, ici, magasin.

The next one is 'Mispronouncing the STIR sound'.

Le suivant est "Mauvaise prononciation du son STIR".

The STIR sound is an R vowel - 'ur'.

Le son STIR est une voyelle R - 'ur'.

We find it in words like 'term', 'first', 'learn', 'hurt', 'girl' and 'burger'.

Nous le trouvons dans des mots comme 'terme', 'premier', 'apprendre', 'blesser', 'fille' et 'burger'.

Basically, you wanna think of it as if the R takes over the vowel before,

Fondamentalement, vous voulez y penser comme si le R prenait le dessus sur la voyelle avant,

and you just transition from one consonant to another while rounding

et vous passez simplement d'une consonne à une autre tout en arrondissant

your lips and stretching out the sound.

vos lèvres et en étirant le son.

The STIR always appears in a stressed syllable.

Le STIR apparaît toujours dans une syllabe accentuée.

Now, the STIR doesn't exist in Japanese, and usually Japanese

Maintenant, le STIR n'existe pas en japonais, et les

speakers would substitute the sound with just one open 'aa' sound.

locuteurs japonais remplacent généralement le son par un seul son ouvert "aa".

So instead of 'girl', they might say something like 'gaal'.

Ainsi, au lieu de "fille", ils pourraient dire quelque chose comme "gaal".

Instead of 'term' - 'taam', instead of 'first' - 'faast'.

Au lieu de 'term' - 'taam', au lieu de 'first' - 'faast'.

Can you hear the difference?

Peux-tu entendre la différence?

So instead of rounding the lips, lifting the tongue up for the

Ainsi, au lieu d'arrondir les lèvres, de lever la langue pour le

'ur', which is basically like the pronunciation of the R sound, the

'ur', qui est fondamentalement comme la prononciation du son R, la

tongue drops, the jaw opens, lips are relaxed, and the 'aa' as in 'honest',

langue tombe, la mâchoire s'ouvre, les lèvres sont détendues et le 'aa' comme dans 'honnête' ,

'father' and 'stop' is pronounced.

'père' et 'stop' se prononcent.

So, we are just going to learn how to pronounce the STIR sound, I'm going

Donc, nous allons juste apprendre à prononcer le son STIR, je vais

to link to a relevant video as well.

également créer un lien vers une vidéo pertinente.

And here's the tricky part.

Et voici la partie délicate.

The STIR sound appears in various spelling patterns.

Le son STIR apparaît dans divers modèles d'orthographe.

Usually, IR, EAR, UR, OR, ER, just not AR, actually.

Habituellement, IR, EAR, UR, OR, ER, mais pas AR, en fait.

All possibilities except for AR.

Toutes possibilités sauf AR.

And in all of these cases, the STIR sound sounds the same.

Et dans tous ces cas, le son STIR sonne de la même manière.

Okay?

D'accord?

So you bring the tongue up, sides of the tongue touch the sides of

Donc, vous amenez la langue vers le haut, les côtés de la langue touchent les côtés

the teeth, just like pronouncing an R - 'ur', round your lips.

des dents, tout comme si vous prononciez un R - 'ur', autour de vos lèvres.

Urban.

Urbain.

Burger.

Burger.

Learn.

Apprendre.

Her.

Son.

Hurt.

Blesser.

Okay?

D'accord?

Good.

And not 'aa'.

Bien.

Et pas 'aa'.

The next one is the U sound that is mispronounced.

Le suivant est le son U qui est mal prononcé.

In Japanese there is no U, the U is unrounded.

En japonais, il n'y a pas de U, le U n'est pas arrondi.

So think of just pronouncing the U sound without rounding the lips.

Pensez donc à prononcer simplement le son U sans arrondir les lèvres.

Now, I know, I know, I can work on my Japanese U sound, but for now, I just

Maintenant, je sais, je sais, je peux travailler sur mon son U japonais, mais pour l'instant, je

wanted to show you an example of what it sounds like when you unround your lips.

voulais juste vous montrer un exemple de ce à quoi ça ressemble quand vous étirez vos lèvres.

But here's the thing.

Mais voici la chose.

Because it does sound a little bit like the U sound, every time there

Parce que cela ressemble un peu au son U, chaque fois qu'il

is supposed to be an U sound in English, Japanese speakers might

est censé y avoir un son U en anglais, les locuteurs japonais pourraient

actually take it to the unrounded U.

en fait le prendre au U non arrondi.

And then a word like 'food' might sound like 'fud', and 'you' like 'yu'.

Et puis un mot comme «nourriture» pourrait ressembler à «fud» , et 'vous' comme 'yu'.

You wanna make sure that you really round your lips for those U sounds.

Vous voulez vous assurer que vous arrondissez vraiment vos lèvres pour ces sons U.

Tense 'uw' as in 'food', 'you', 'two'.

Tenez 'uw' comme dans 'nourriture', 'vous', 'deux'.

Round the lips, the tongue's doing the same thing.

Autour des lèvres, la langue fait la même chose.

'Rumor'.

'Rumeur'.

'Shampoo'.

'Shampooing'.

Alright, good.

D'accord, bien.

More words in the workbook.

Plus de mots dans le cahier.

The last challenge I'm gonna talk about today is consonant clusters.

Le dernier défi dont je vais parler aujourd'hui est celui des groupes de consonnes.

In Japanese there are no clusters.

En japonais, il n'y a pas de clusters.

Clusters is when there is a sequence of consonants within the same

Les clusters se produisent lorsqu'il y a une séquence de consonnes dans la même

syllable, either at the end of a word or at the beginning of a word.

syllabe, soit à la fin d'un mot, soit au début d'un mot.

But it's one after another without vowels in between.

Mais c'est l'un après l'autre sans voyelles entre les deux.

That does not happen in Japanese.

Cela ne se produit pas en japonais.

Maybe at the beginning, if the second consonant is the 'y' sound, but that's it.

Peut-être au début, si la deuxième consonne est le son 'y', mais c'est tout.

And this is why when they come across words in English with clusters,

Et c'est pourquoi, lorsqu'ils rencontrent des mots en anglais avec des clusters,

and there are many of them, it could be very difficult cuz it kind

et il y en a beaucoup, cela peut être très difficile car cela

of like goes against the natural tendencies of Japanese speakers.

va un peu à l'encontre des tendances naturelles des locuteurs japonais.

So, one of the things that people might wanna do to solve that challenge is

Donc, l'une des choses que les gens pourraient vouloir faire pour résoudre ce problème est

to either break those consonants, so that means adding vowels in between.

de casser ces consonnes, ce qui signifie ajouter des voyelles entre les deux.

For example, instead of the word 'cabs', we might hear 'cab' without the consonant,

Par exemple, au lieu du mot « cabs », nous pourrions entendre « cab » sans la consonne,

so that consonant might be dropped.

de sorte que cette consonne pourrait être supprimée.

Or in the word 'play', we might hear something like 'puh-lay',

Ou dans le mot « jouer », nous pourrions entendre quelque chose comme « puh-lay », en

adding a vowel in between.

ajoutant une voyelle entre les deux.

So these are the things that we can expect.

Ce sont donc les choses auxquelles nous pouvons nous attendre.

Now here's how you can practice it.

Voici maintenant comment vous pouvez le pratiquer. Tout

First of all, you want to practice soft clusters.

d'abord, vous voulez pratiquer les clusters mous.

What are soft clusters for Japanese speakers?

Que sont les clusters mous pour les locuteurs japonais ?

Clusters that have a nasal sound.

Grappes qui ont un son nasal.

Because in Japanese, like I told you, it's okay to have a

Parce qu'en japonais, comme je vous l'ai dit, il n'y a pas de mal à avoir un

nasal sound at the end of words.

son nasal à la fin des mots.

So, for example, 'mine' is not posing any challenge cuz it ends with an N.

Ainsi, par exemple, "le mien" ne pose aucun défi car il se termine par un N.

So, if we wanna say the word 'mind', it might be an easier transition into

Donc, si nous voulons dire le mot "esprit", cela pourrait être une transition plus facile dans

the world of clusters because 'mine' is already okay, so it's just adding the D.

le monde des clusters car "le mien" est déjà correct , il suffit donc d'ajouter le D.

And you wanna make sure that you pronounce each sound separately and

Et vous voulez vous assurer que vous prononcez chaque son séparément,

then you connect the words together.

puis que vous reliez les mots ensemble.

'Mind'.

'Esprit'.

'Homes'.

'Maisons'.

'Bangs'.

'Frange'.

All right.

D'accord.

And then we also wanna practice maybe harder clusters at

Et puis nous voulons aussi pratiquer des clusters peut-être plus durs à

the end, like 'text', right?

la fin, comme "texte", n'est-ce pas ?

And you want to understand what your mouth does for each sound - K-S-T, and

Et vous voulez comprendre ce que fait votre bouche pour chaque son - K-S-T,

then to connect it together - KST, right?

puis les connecter ensemble - KST, n'est-ce pas ?

Just don't add vowels in between.

N'ajoutez pas de voyelles entre les deux.

Text.

Texte.

List.

Liste.

Milk.

Lait.

And then at the end, you might wanna try some clusters at the beginning,

Et puis à la fin, vous voudrez peut-être essayer quelques clusters au début,

like 'cry', 'play', 'street'.

comme 'pleurer', 'jouer', 'rue'.

All right, these are the five challenges.

Très bien, ce sont les cinq défis.

There are five more waiting for you in the workbook, so just click the

Il y en a cinq autres qui vous attendent dans le classeur, alors cliquez simplement sur le

link below and download the workbook.

lien ci-dessous et téléchargez le classeur.

And that's it.

Et c'est tout.

I hope you found this helpful.

J'espère que vous avez trouvé cela utile.

If you're a Japanese speaker, let me know in the comments what is

Si vous parlez japonais, faites- moi savoir dans les commentaires quel est

the biggest challenge out of the five that I have listed for you.

le plus grand défi parmi les cinq que j'ai énumérés pour vous.

And what do you do to practice it?

Et que faites-vous pour le pratiquer ?

Thank you so much for watching this.

Merci beaucoup d'avoir regardé ça.

If you have friends or family members or students or colleagues that you'd

Si vous avez des amis, des membres de votre famille, des étudiants ou des collègues avec qui vous

like to share this with, please do.

aimeriez partager cela, n'hésitez pas.

I would be so grateful.

Je serais tellement reconnaissant.

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Maintenant, si vous ne me suivez pas sur les réseaux sociaux, je suis également sur Instagram

at @hadar.accentsway, and TikTok, where I publish daily content.

à @hadar.accentsway et TikTok, où je publie du contenu quotidien.

It's a lot of fun.

C'est très amusant.

. So, come on over there.

. Alors, viens là-bas.

Have a beautiful, beautiful rest of the day, and I'll see you

Passez une belle, belle fin de journée, et je vous dis à la

next week in the next video.

semaine prochaine dans la prochaine vidéo.

Bye.

Au revoir.