The EXACT Method I Use to Teach English Fluency | ENGLISH FLUENCY 5Ws Episode 1

In part one of this series, my friend, I am going to teach you the exact method

친구여, 이 시리즈의 1부에서는

that I have used to help thousands of English learners around the world, just

전 세계 수천 명의 영어 학습자를 도우면서 제가 사용했던 정확한 방법을 여러분께 알려드리겠습니다. 마치

like you finally speak English fluently.

여러분이 마침내 영어를 유창하게 구사하게 된 것처럼요.

Are you ready?

준비되셨나요?

Well then let's jump right in.

그럼 바로 들어가보죠.

We're starting off with this series speaking about how to make long sentences

이 시리즈는 영어로 긴 문장을 만드는 방법에 대해 이야기하는 것으로 시작하고

in English, and part one of this series is all about the introduction to the

, 이 시리즈의 1부는 5W에 대한 소개에 관한 것이고

five Ws, and I'm going to help you understand the five Ws and why they

, 저는 6일 계획을 사용하여 5W를 이해하고 왜 그것이

are important using a six day plan.

중요한지 알려드리겠습니다.

So I wanna make sure.

그래서 확인하고 싶어요.

You have your notebook out.

당신은 노트북을 꺼냈습니다. 이 수업을

You are taking notes as we go through this lesson because

진행하면서 여러분은 메모를 하고 있습니다. 왜냐하면

it's going to change your life.

그것이 여러분의 인생을 바꿀 것이기 때문입니다.

So step one is all about the five Ws and understanding them.

첫 번째 단계는 5W에 대한 이해입니다.

Looking at day one, we have the who, what, when, where, and why.

첫째 날을 살펴보면, 누구, 무엇, 언제, 어디, 왜가 있습니다.

Let's start with the who.

누구로부터 시작해 보죠.

What is the who and why is it important?

누구인가? 그리고 왜 중요한가? 아시

You see the, who refers to the main person or people that are connected

다시피, '누구'는 여러분이 이야기하는 것과 관련된 주요 인물 또는 사람들을 지칭합니다

with what you are talking about.

.

You see as an English learner, I know you're focused on

영어 학습자로서, 당신은

mastering the grammar rules.

문법 규칙을 익히는 데 집중하고 있다는 걸 알고 있습니다.

I know you're focused on memorizing tons of words, and I know you're

저는 당신이 수많은 단어를 암기하는 데 집중하고 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 당신

focused on improving your pronunciation.

이 발음을 향상시키는 데 집중하고 있다는 것도 알고 있습니다.

Each of these things, they're each very important.

이것들 각각은 모두 매우 중요합니다.

But when it comes to English fluency, it's more important for you to be able

하지만 영어에 유창하게 대처하는 데 있어서 더 중요한 것은

to convey the right information, to let the person know who's listening to

올바른 정보를 전달하는 능력입니다. 여러분의 말을 듣고 있는 사람이 누구인지

you, that you have a good grasp of your opinion, your ideas, and if you're telling

, 여러분의 의견과 아이디어를 잘 이해하고 있다는 것을 보여주는 것입니다. 또한

a story, all the details connected to the story that includes who is involved.

, 이야기를 하는 경우 이야기에 관련된 모든 세부 사항, 즉 누가 참여하는지 알려주는 것입니다.

Then we have the, when again, we're going over the basic structure, and

그럼, 다시 기본 구조를 살펴보고,

then we're gonna dive even deeper.

더욱 깊이 들어가보겠습니다.

The when, when we say, when we're speaking about the time or season that is

언제, 언제라고 말할 때, 여러분이 말하고 있는 것과 관련된 시간이나 계절에 대해 말할 때,

connected with what you are talking about, think about this in your own language.

여러분 자신의 언어로 그것에 대해 생각해 보세요.

When someone is telling you something as they're speaking, you

누군가가 당신에게 무언가를 말할 때 , 당신은

start to imagine it in your mind.

그것을 마음속으로 상상하기 시작합니다.

This is the awesomeness of your brain.

이것이 바로 당신의 뇌의 놀라운 점이에요.

Someone speaking to you, you are imagining what they're saying and if they are able

누군가가 당신에게 말을 할 때, 당신은 그들이 말하는 내용을 상상하게 되고, 그들이

to include the right details, it makes it even more enjoyable to listen to them.

적절한 세부 사항을 포함시킬 수 있다면, 그들의 말을 듣는 것이 더욱 즐거워집니다.

Uhhuh, tell me more.

어허, 더 자세히 말씀해주세요.

Tell me more.

더 자세히 말해주세요.

I want you to experience that when you speak English.

여러분이 영어로 말할 때 그걸 경험하시기를 바랍니다.

When you speak English and include the right information, the person

영어로 말하고 올바른 정보를 포함시키면,

listening to you will not only think that you speak English fluently.

당신의 말을 듣는 사람은 당신이 영어를 유창하게 구사한다고 생각할 뿐만 아니라,

They will also enjoy listening to you.

그들은 또한 여러분의 말을 듣는 것을 즐길 것입니다.

This is why the five Ws method is so important.

이것이 5W 방식이 중요한 이유입니다.

Now we're gonna go to the where this w where refers to.

이제 이 w가 가리키는 곳으로 가보겠습니다.

The location or place that is connected with what you are talking about as

you are giving your idea your opinion, or describing an experience, you

당신의 생각, 의견을 전달하거나 경험을 설명할 때, 당신이 이야기하는 것과 관련된 위치나 장소,

need to make sure that you are also including where this situation happened.

그 상황이 발생한 곳도 포함해야 합니다.

You need to help the person listening to you be able to visualize

당신은 당신의 말을 듣는 사람이

where the situation occurred.

상황이 발생한 곳을 시각화할 수 있도록 도와야 합니다.

Then we go to the next W have we have the what now?

그럼 다음 W로 넘어가서 지금은 무엇이 남았는지 알아볼까요? '

The what refers to what is actually happening.

무엇'은 실제로 무슨 일이 일어나고 있는지를 가리킨다.

Maybe you're eating lunch, maybe you're taking an airplane, maybe

점심을 먹고 있을 수도 있고, 비행기를 타고 있을 수도 있고,

you're working, maybe you're studying.

일하고 있을 수도 있고, 공부하고 있을 수도 있죠.

Again, you want to make sure the person understands what is happening.

다시 말해서, 그 사람이 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하고 있는지 확인해야 합니다.

I wanna make sure this is clear.

이 점을 명확하게 하고 싶습니다.

The reason why the five W's method works so well to help you as an

5W 방식이

English learner improve your English fluency is because it finally shows

영어 학습자의 영어 유창성 향상에 매우 효과적인 이유는 마침내

you what English fluency looks like.

영어 유창성이 어떤 모습인지 보여주기 때문입니다.

To the human brain, ah, I'm able to describe everything,

인간의 뇌에, 아, 나는 모든 것을 설명할 수 있어.

who, what, when, where.

누구, 무엇, 언제, 어디.

And now we have the why.

이제 그 이유를 알게 되었습니다.

Why are you telling me this information?

왜 저에게 이 정보를 알려주시나요?

So the why refers to the reason that is connected with what you are talking about.

그래서 '왜'는 당신이 말하는 것과 관련된 이유를 말합니다.

Why did the person do what they're doing?

그 사람들은 왜 그런 행동을 했을까?

Why do you have this opinion?

왜 그런 의견을 가지셨나요?

Why?

왜?

Insert into the blank.

빈칸에 넣으세요.

So for day one, the focus is again, understanding the five Ws,

그러니 첫째 날에는 다시 5W, 즉

who, what, when, where, and why.

누구, 무엇, 언제, 어디, 왜를 이해하는 데 중점을 둡니다.

Now that we have our foundation, now that we understand the

이제 우리는 기초를 갖추었고,

basics of the five Ws method.

5W 방법의 기본을 이해하게 되었습니다.

It's time to move to day two, and day two is focused on the who and the what.

이제 둘째 날로 넘어갈 시간입니다. 둘째 날은 누구와 무엇에 초점을 맞춥니다.

Now it's time to get down to the nitty gritty.

이제 핵심을 짚어볼 차례입니다.

Remember I explained we are going through this process to help you master the

제가 이 과정을 거쳐서 여러분이 5W를 마스터할 수 있도록 도와드리겠다고 설명했던 걸 기억하세요.

five W. So now that we're on day two, we're looking at the who and the what.

이제 2일차에 들어서서 누구와 무엇을 살펴보겠습니다.

So you'll see right here we have 10 different examples.

바로 여기에 10가지의 다른 예가 있습니다.

For the who you see that we have right here, we have Brenda, we have Carl,

여기 보이는 사람들은 브렌다, 칼,

Diana, Eric, Frank, Gloria, Heather, Ian, Janelle, Kevin, individuals.

다이애나, 에릭, 프랭크, 글로리아, 헤더, 이안, 저넬, 케빈, 이런 사람들이죠.

These are simply names of individuals, but we have to go even deeper.

이는 단순히 개인의 이름일 뿐이지 만, 우리는 좀 더 깊이 파고들어야 합니다.

So I want us to take a look first at Brenda.

그럼 먼저 브렌다에 대해 살펴보겠습니다.

This individual's name is Brenda, and let's say this is what Brenda looks like.

이 사람의 이름은 브렌다이고, 브렌다가 이렇게 생겼다고 가정해 봅시다.

So remember we are focusing on the who.

그러니까 우리가 집중하는 것은 '누구'인가를 아는 것입니다.

So if we're focused on the who and we see this image of this individual,

그러니까 우리가 누구인가에 초점을 맞추고 이 개인의 이미지를 본다면,

it's not just that her name is Brenda.

그것은 단순히 그녀의 이름이 브렌다라는 것만을 의미하지 않습니다.

No.

아니요.

We need to describe her.

우리는 그녀에 대해 설명해야 합니다.

So what do you see as you look at this image?

그러면 이 이미지를 보면 무엇이 보입니까?

What do you see?

무엇이 보이나요?

How can we describe her?

그녀를 어떻게 설명할 수 있을까?

Oh.

오.

She's smiling.

그녀는 웃고 있어요.

A woman named Brenda, a smiling woman named Brenda, we're describing the who.

브렌다라는 여자, 브렌다라는 웃는 여자, 우리는 누구를 묘사하고 있는 걸까요?

If someone were listening to you and they couldn't see this

만약 누군가 당신의 말을 듣고 이 이미지를 볼 수 없다면

image, how would you describe her?

, 당신은 그녀를 어떻게 묘사하겠습니까?

Oh, I see that she has long flowing dark brown hair.

아, 그녀는 길고 짙은 갈색 머리를 가지고 있는 걸 보네요.

And then look at her eyes.

그리고 그녀의 눈을 보세요.

She looks extremely happy.

그녀는 매우 행복해 보인다.

She's wearing what?

그녀는 무엇을 입고 있죠?

Red lipstick.

빨간 립스틱.

She has beautiful teeth.

그녀는 아름다운 이빨을 가지고 있습니다.

What are we doing?

우리는 무엇을 하고 있는가?

We are describing who this individual is.

우리는 이 사람이 누구인지 설명하고 있습니다.

So now instead of just saying Brenda, we can add, oh,

그러니 이제 그냥 브렌다라고 말하는 대신 , 오,

Brenda's wearing red lipstick.

브렌다가 빨간 립스틱을 바르고 있네요라고 덧붙일 수 있습니다.

The Brenda I know with the long flowing dark brown hair.

내가 아는 브렌다는 길고 흐르는 짙은 갈색 머리를 가지고 있어요.

The Brenda with a wonderful smile.

브렌다는 아름다운 미소를 지었다.

What is happening?

무슨 일이 일어나고 있나요?

We are describing the who.

우리는 누구를 설명하는가?

Remember, I'm teaching you how to finally speak English fluently and speaking

기억하세요, 제가 여러분께 마침내 유창하게 영어를 말하는 방법을 가르쳐 드리고 있으며,

English fluently is all about giving the right details, but also being concise.

유창하게 영어를 말한다는 것은 올바른 세부 사항을 제공하는 것과 동시에 간결하게 말하는 것을 의미합니다.

And we're starting off with the who.

그리고 우리는 누구로부터 시작하고 있습니다.

So we have Brenda.

브렌다가 있죠.

Now imagine we did the exact same thing and I want you again to look with me now.

이제 우리가 정확히 똑같은 일을 했다고 상상해보세요. 그리고 지금 다시 저와 함께 살펴보시기 바랍니다.

Let's see a man.

남자를 보자.

His name is Carl.

그의 이름은 칼이에요.

We're still on the who.

우리는 아직도 누구인지 모르고 있습니다.

Now we have a different image.

이제 우리는 다른 이미지를 가지고 있습니다.

Again, think about having to describe this person to someone who's listening to you.

다시 한번, 여러분의 말을 듣는 사람에게 그 사람에 대해 설명해야 한다고 생각해 보세요.

It doesn't matter if you are an intermediate English learner

중급 영어 학습자이든,

or an advanced English learner.

고급 영어 학습자이든 상관없습니다.

This is a skill that you must master in order to do what.

이것은 무엇을 하기 위해 꼭 익혀야 할 기술입니다.

In order to speak English fluently.

영어를 유창하게 구사하기 위해서.

So now we have this man right here, and if once again we are

그러니 지금 우리는 이 남자를 바로 여기 두고 있고 , 만약 우리가 다시 한번

trying to describe who this man is, well, I first personally see that.

이 남자가 누구인지 설명하려고 한다면, 글쎄요, 저는 그것을 먼저 직접 봤습니다.

He has a large or a big beard, and his hair is kind of

그는 크거나 큰 수염을 기르고, 머리카락은

blonde and kind of brown mix.

금발과 갈색이 섞인 듯한 색입니다.

Sometimes we say dirty blonde in English.

가끔 영어로 '더티 블론드'라고 말하기도 합니다.

Then we see that, wow, he has a very intense expression.

그러면, 와, 그는 정말 강렬한 표정을 짓고 있군요.

Look at his eyes.

그의 눈을 보세요.

Look how intense he is.

그는 얼마나 강렬한지 보세요.

Looking at the camera again, we are describing this man.

다시 카메라를 바라보면서, 우리는 이 남자를 설명하고 있습니다.

His name is Carl.

그의 이름은 칼이에요.

But what else do we see about Carl that we can use to describe

하지만 칼에 대해 우리가

who this man actually is?

실제로 이 사람이 누구인지 설명하는 데 사용할 수 있는 다른 내용은 무엇입니까?

Well, it looks like he's a white man.

음, 그는 백인인 것 같아요.

Maybe he's from Finland.

아마도 그는 핀란드 출신일 거예요.

What else?

그 밖에는요?

He's wearing a black hat.

그는 검은색 모자를 쓰고 있어요.

You see what's happening, right?

무슨 일이 일어나고 있는지 아시죠?

We're giving the right amount of details to describe.

우리는 설명하기에 적당한 양의 세부 정보를 제공하고 있습니다.

Who he is.

그는 누구인가?

But remember for day two, our focus is the who and the what.

하지만 둘째 날의 초점은 '누구'와 '무엇'인가입니다.

So now if you look at the what, okay, so we have different examples of individuals,

그럼 이제 여러분이 무엇을 하는지 살펴보면, 좋아요, 우리는 개인에 대한 다양한 예를 가지고 있지만,

but what are these individuals doing?

이 개인들은 무엇을 하고 있을까요?

So let's say for example, we have 10 different.

그럼 예를 들어 10가지가 있다고 합시다.

Things that could be done.

할 수 있는 일들.

10 different actions.

10가지의 다양한 액션.

Maybe eating breakfast, watching television, taking a walk, talking

아마도 아침 식사하기, 텔레비전 보기, 산책하기, 전화

on the phone, eating a sandwich, taking a nap work, reading a book,

통화하기, 샌드위치 먹기, 일하면서 낮잠 자기, 책 읽기,

writing a letter, drinking some juice.

편지 쓰기, 주스 마시기 등이 있을 겁니다.

What are you noticing?

무엇을 눈치채셨나요?

We're not giving difficult pieces of information.

우리는 어려운 정보를 제공하지 않습니다 .

These are things that even if you are a beginner, you can

이건 초보자라도

understand, oh, eating breakfast.

알 수 있는 것들이죠, 아침밥 먹는 것.

I remember when I was learning Korean, I was at the beginner level, right?

제가 한국어를 배울 때, 초급 수준이었던 걸 기억하시죠?

Because I understand your journey as an English learner.

저는 영어 학습자로서 여러분의 여정을 이해합니다.

I had to learn Korean and I was in my late twenties.

저는 20대 후반에 한국어를 배워야 했습니다.

It was not easy.

쉽지 않았습니다.

I love Korean.

저는 한국어를 좋아해요.

I love Korean people, but it was a challenging experience for me.

저는 한국 사람들을 좋아하지만, 저에게는 힘든 경험이었습니다.

When you are learning a language, you have to start at the beginning level.

언어를 배울 때는 초급 수준부터 시작해야 합니다.

And when you start as a beginner, you learn simple action verbs like this.

그리고 초보자로서 시작하면 이와 같은 간단한 동작 동사를 배우게 됩니다.

Oh, eating breakfast, watching television.

아, 아침먹고, 텔레비전 보고.

So we're not grabbing difficult pieces of information, we're grabbing important

즉, 우리는 어려운 정보를 습득하는 것이 아니라, 중요한 정보를 습득하고,

pieces of information, and when we combine them, that's when fluency occurs.

이를 결합할 때 유창함이 생겨납니다.

So let's again go back to Brenda.

그러면 다시 브렌다에게 돌아가 보죠.

And let's say Brenda is eating breakfast again, we're on day two, getting

브렌다가 다시 아침을 먹는다고 가정해 보죠. 우리는 이틀째이고,

deeper into the who and the what.

누구와 무엇에 대해 더 깊이 파고들고 있습니다.

So let's check out the image for eating breakfast.

그럼 아침 식사 이미지를 살펴보죠.

All right.

괜찮은.

Now listen, I I'm your teacher.

이제 들어보세요. 나는 여러분의 선생님이에요.

I love oatmeal.

저는 오트밀을 좋아해요.

I love granola.

나는 그래놀라를 좋아해요.

It's true.

그건 사실이에요.

I love granola.

나는 그래놀라를 좋아해요.

I love oatmeal.

저는 오트밀을 좋아해요.

So we're looking at this image.

그래서 우리는 이 이미지를 보고 있는 거예요.

And remember, we're on the what?

그리고 기억하세요, 우리는 무슨 일을 하고 있나요?

We want to give as many details as possible when we're describing

우리는 사람이 무엇을 하고 있는지 설명할 때 가능한 한 자세한 내용을 제공하고 싶어합니다

what a person is doing.

.

So an individual Yes.

그래서 개인은 그렇습니다.

Is eating breakfast.

아침밥을 먹는 것이다.

But what type of breakfast?

하지만 어떤 종류의 아침 식사가 좋을까요?

What kind of food do we see in this image?

이 사진에서 어떤 종류의 음식을 볼 수 있나요?

I want you right now to think in English as you're watching this video lesson.

이 영상 강의를 시청하는 동안 영어로 생각해 보세요.

And if you're listening, I want you to start imagining

그리고 여러분이 듣고 계시다면,

what do you see in this image?

이 이미지에서 무엇이 보이는지 상상해보세요.

What are they eating?

그들은 무엇을 먹나요?

Let's be very descriptive.

아주 구체적으로 설명해 보겠습니다.

Well, for me, I see some.

음, 제 경우에는 몇몇이 보이네요.

Pumpkin seeds.

호박씨앗.

I think these are pumpkin seeds right here.

여기 호박씨앗이 있는 것 같아요.

Hmm.

Delicious.

흠.

맛있는.

All right.

We see some pumpkin seeds.

괜찮은.

호박씨앗이 보이네요.

I think these are oats right here.

여기 귀리인 것 같아요.

Uh, these might be some almond or slivers of almond, right?

음, 이건 아몬드 나 아몬드 조각일 수도 있겠네요.

Then we see that this is some milk in the bowl.

그러면 그릇 안에 우유가 있는 것을 볼 수 있습니다.

Maybe this is a coconut flake.

아마도 이것은 코코넛 플레이크일 것이다.

You see what's happening, right.

무슨 일이 일어나고 있는지 보셨죠?

As we zoom in and get a little bit closer, we suddenly get the

확대해서 조금 더 가까이 다가가면 갑자기

ability to find more details.

더 많은 세부 사항을 볼 수 있게 됩니다.

So now when we go back to describe what's happening, instead of just saying, oh, he

그러니 지금 무슨 일이 일어나고 있는지 설명하러 돌아갈 때 , 그냥 "아, 그

or she is eating breakfast, I can now say she's eating a bowl of granola that has.

사람이 아침을 먹고 있어"라고 말하는 대신, " 그 사람이 아침을 먹고 있어"라고 말할 수 있게 됐습니다.

Coconut flakes.

코코넛 플레이크.

Slivers of almond.

아몬드 조각.

Mmm.

Pumpkin seeds.

음.

호박씨앗.

Mmm.

Listen, I love all of these things.

음.

들어보세요, 저는 이런 것들을 다 좋아해요.

That's why you're getting the extra right.

그래서 당신은 여분의 것을 옳은 대로 ​​얻고 있는 거예요.

What's happening?

무슨 일이 일어나고 있나요?

We are going into more detail.

우리는 더 자세히 알아보겠습니다.

Why now you are understanding how to speak English fluently using this.

이제 왜 이것을 사용해서 유창하게 영어를 말하는 방법을 이해하게 되었을까요?

Simple, simple method.

간단하고 간단한 방법입니다.

The simple method, the five W's method.

간단한 방법, 5W 방법입니다.

So again, on day two, you're focusing on the who and the what.

그러니 둘째 날에는 ' 누구'와 '무엇'에 집중하게 됩니다.

Going deeper and deeper into understanding how to describe individuals.

개인을 설명하는 방법을 이해하기 위해 점점 더 깊이 들어가고 있습니다.

Now, we just looked at two images.

이제 우리는 두 개의 이미지만 살펴보았습니다.

But you'll see if you get the ebook that there are 10 different images

하지만 전자책을 구매하면 10개의 서로 다른 이미지가 있고

and you can practice describing each individual getting practice, how to

각 개인을 설명하는 연습을 할 수 있으며 ,

actually describe an individual so that you can start mastering this

실제로 개인을 설명하는 방법을 연습하여

first aspect of the five W's method.

5W 방법의 첫 번째 측면을 숙달할 수 있습니다.

And then the second aspect, again, the what?

그리고 두 번째 측면은, 또 뭐죠?

Describing what's happening.

무슨 일이 일어나고 있는지 설명합니다.

Maybe they're watching tv.

아마도 그들은 TV를 보고 있을 거예요.

What are they watching?

그들은 무엇을 보고 있는가?

Maybe they're taking a walk.

아마도 그들은 산책을 하고 있을 거예요.

Describe the area, describe their clothes.

그 지역을 묘사하고, 그들의 옷을 묘사해 보세요.

Describe what's happening in the image.

이미지에서 무슨 일이 일어나고 있는지 설명하세요.

This leads us now to number two.

이제 두 번째 주제로 넘어가겠습니다.

Day number two is all about combining the details to create a sentence.

두 번째 날은 세부 내용을 결합하여 문장을 만드는 날입니다.

Remember, on day number one, day number two, excuse me, we fo the

기억하세요, 첫째 날, 둘째 날, 실례합니다.

first part of day number two.

둘째 날의 전반부를 말씀드리겠습니다.

We focused on how to get the details.

우리는 세부 정보를 얻는 방법에 집중했습니다.

Now we're still on day number two, but we're now we're putting

지금은 아직 2일차지만, 지금은

the comp, the comp compilation.

컴필레이션, 컴필레이션 컴파일을 진행하고 있습니다. 이

I'm leaving all of this in the video.

모든 내용을 영상에 담아두겠습니다.

We're putting all the details together to create sentences.

우리는 모든 세부 사항을 모아서 문장을 만듭니다.

Again, I love this method because it really is going to help you speak

다시 한번 말씀드리자면, 저는 이 방법을 좋아합니다. 이 방법은

English fluently without being stressed.

스트레스 없이 유창하게 영어를 말하는 데 정말 도움이 되기 때문입니다.

So look at this.

이걸 보세요.

The first sentence, remember we had the who, right?

첫 번째 문장에서, who가 있었던 걸 기억하시죠?

Who?

WHO?

We have Brenda.

브렌다가 있어요.

Now we have what?

이제 우리는 무엇을 갖게 되었을까요?

Brenda eats breakfast.

브렌다는 아침을 먹는다.

But remember we expanded that when we went into even more detail.

하지만 더 자세히 설명하면서 그것을 확장했다는 걸 기억하세요 .

So now you could even add to this, Brenda is eating a bowl of granola

그러니 이제 브렌다가

with slices or slivers of almond, coconut flakes, and pumpkin seeds.

아몬드 조각이나 조각, 코코넛 플레이크, 호박씨를 곁들인 그래놀라 한 그릇을 먹고 있다는 걸 추가할 수도 있겠죠.

You see how this shorter sentence all of a sudden started to expand and we only

이 짧은 문장이 갑자기 확장되기 시작하고

have the who and the what in the sentence.

문장 속에는 오직 누구와 무엇만 있게 되는지 보세요.

You saw it, right?

보셨죠?

This is what happens when you use this simple method.

간단한 방법을 사용하면 이런 일이 일어납니다.

And what about the second sentence again, we learned about the man, Carl, right?

그리고 두 번째 문장은 어떨까요? 우리는 칼이라는 남자에 대해서 배웠죠?

So we have Carl, and what was Carl doing?

그러면 칼은 무슨 일을 하고 있었을까요?

Now, we didn't go over the television portion, but I want

지금은 텔레비전 부분에 대해서는 다루지 않았지만

you to use your imagination.

여러분의 상상력을 발휘해 보시기 바랍니다.

What is Carl doing?

칼은 무엇을 하고 있나요?

Watching television now for you, again, this is for your practice,

지금 텔레비전을 시청하는 것은, 다시 말해서, 여러분의 연습을 위한 것입니다.

you can expand and say, oh, what television show is he watching?

확장해서, "어머, 그가 무슨 텔레비전 쇼를 보고 있지?"라고 말할 수 있습니다.

What network is he watching?

그는 어떤 채널을 시청하고 있나요?

Describe the television that he's using.

그가 사용하고 있는 텔레비전을 설명해보세요.

I. Again, day two is all about you mastering the who and the what.

I. 다시 말해서, 두 번째 날은 누구와 무엇을 할 것인지를 마스터하는 것에 관한 것입니다.

Now we move to day number three.

이제 3일차로 넘어가겠습니다.

Again, I hope you're taking notes.

다시 한번 말씀드리지만, 여러분이 메모를 하고 있기를 바랍니다. 이제

We're moving to day number three, and day number three is all about the when.

3일차로 넘어가겠습니다. 3일차는 언제인지에 대한 내용입니다.

We're focusing now on the when.

우리는 이제 언제인지에 집중하고 있습니다.

Remember, this five W'S method is all about the who, what, when, where, and why.

기억하세요, 이 5W 방법은 모두 누구, 무엇, 언제, 어디, 왜에 관한 것입니다. 말할 때 제공하는

Pieces of information, details that you give when you're speaking, and

정보와 세부 사항이

this is how you speak English fluently.

바로 영어를 유창하게 말하는 방법입니다.

So for the, when we have some examples, again, I am just giving you a taste

그래서, 몇 가지 예를 들자면 , 저는 여러분이

right of what you found in the ebook, if you'd like to continue studying.

전자책에서 발견한 것의 일부를 맛보기로 보여드리는 것일 뿐입니다. 계속 공부하고 싶으시다면요.

All right, so the, when now we have the first option.

좋습니다. 그럼, 이제 첫 번째 옵션을 선택하게 되었습니다.

We have the time of day being 10:00 AM.

우리의 시간은 오전 10시입니다.

Noon, et cetera.

정오 등. 말씀하시는 내용에 따라 '언제'를 설명하는

Giving you examples of how to describe the when, depending

방법에 대한 예를 들어드리겠습니다

on what you're speaking about.

.

Or you can say the day of the week, maybe it's Monday or Tuesday, or or Thursday.

아니면 요일을 말할 수도 있는데, 월요일이나 화요일, 목요일일 수도 있습니다.

You have the month of the year.

올해의 달이 있습니다.

Again, different examples of time periods you can give the

다시 말해,

year a holiday or a special day.

휴일이나 특별한 날을 정할 수 있는 시간대의 예는 다양합니다.

You can give the exact date.

정확한 날짜를 알려줄 수 있습니다.

My birthday is July 10th.

제 생일은 7월 10일이에요.

Very true.

정말 그렇죠.

All right.

You can give a particular event, the Olympics, or a wedding day or a

괜찮은.

특정 이벤트, 올림픽, 결혼식 또는

season hours before, or hours after or after, or before a specific situation.

계절에 대해 특정 상황 몇 시간 전, 몇 시간 후 또는 몇 시간 후에 알림을 보낼 수 있습니다 .

Remember when it comes to when you're just trying to help the person that's

상대방이

listening to you understand the time period, they're trying to imagine it.

그 시대 상황을 이해하도록 도울 때는 상대방이 그 상황을 상상하도록 해야 한다는 점을 기억하세요.

So as we continue now, we're still on day three.

그러니 지금까지 계속하면 아직 3일차에 있습니다.

Let's look at the previous sentences we had.

이전 문장을 살펴보겠습니다.

Remember we had Brenda and we had Carl.

브렌다와 칼이 있었던 걸 기억하시죠?

What were they doing?

그들은 무엇을 하고 있었나요?

Brenda was eating breakfast and Carl was watching television.

브렌다는 아침을 먹고 있었고, 칼은 텔레비전을 보고 있었습니다.

Again, we have the who.

다시 말해, 우리에게는 '누구'가 있습니다.

And we have the what now?

그럼 이제 무엇이 문제일까요?

We need to add the when.

언제를 추가해야 하나요?

So we have some examples for the when.

그러면 언제인지에 대한 몇 가지 예를 들어보겠습니다.

All right.

We have examples for the when.

괜찮은.

언제에 대한 예가 있습니다. 예

Let's say we're gonna add.

를 들어, 추가할 거라고 합시다.

Well, 11:00 AM and then for the second one, we're gonna add Wednesdays.

음, 오전 11시이고 두 번째에는 수요일을 추가하겠습니다.

Remember, what are you seeing?

기억하세요, 무엇을 보고 있나요?

It seems so simple.

정말 간단해 보이네요.

This is why I love teaching this method.

제가 이 방법을 가르치는 것을 좋아하는 이유가 바로 이겁니다.

It seems almost too simple like, wait, TIFF.

너무 단순해 보이는데요 , 잠깐요, TIFF 같은 느낌이에요.

Who, what, when?

누가, 무엇을, 언제?

Yeah, simple pieces of information, but watch as the sentence starts

네, 간단한 정보 지만, 이 간단한 방법을 사용하면 문장이 점점

to get longer, making longer sentences using this simple method.

길어지고, 더 긴 문장을 만들 수 있습니다.

I want to help you speak English fluently and enjoy the process and

저는 여러분이 영어를 유창하게 말하고 그 과정을 즐기며

not experience any frustration.

좌절감을 느끼지 않도록 돕고 싶습니다.

So we have for the win 11:00 AM and also Wednesdays.

그러니 우리는 오전 11시와 수요일에 승리할 것입니다.

So we combine again on day three.

그래서 우리는 3일차에 다시 합류했습니다.

If we combine this information, adding it to our already created

이 정보를 결합해서 이미 만든 문장에 추가하면

sentence, what do we have?

무엇이 나올까요?

So we have Brenda, the who.

그럼 브렌다가 있죠.

Then we have what Brenda was doing, eating breakfast, and at what time?

그러면 브렌다가 무엇을 하고 있었는지, 아침을 먹었는지, 그리고 언제 먹었는지에 대해 알아보겠습니다.

At 11:00 AM Brenda Eats breakfast.

오전 11시에 브렌다는 아침식사를 먹습니다.

That's a sentence, but now we're adding the when at 11:00

그건 문장인데, 이제 오전 11시에

AM you see what's happening.

무슨 일이 일어나는지 볼 수 있게 추가하겠습니다.

Our sentence is expanding, using simple details, using the five W's method.

우리의 문장은 간단한 세부 사항과 5W 방법을 사용해 확장됩니다.

The exact same thing happens for Carl.

칼의 경우도 똑같은 일이 일어납니다.

Carl who, what was he doing watching TV when?

칼은 누구였지? 그는 언제 TV를 보고 있었지?

On Wednesdays, you see what's happening.

수요일에는 무슨 일이 일어나는지 보실 수 있습니다.

So day three is all about helping you understand how to add the time

따라서 3일차는 문장을 확장하기 위해 기간(時間)을 추가하는 방법을 이해하는 데 중점을 두고 있습니다

period to expand your sentences.

.

You got it?

알겠어요?

Excellent.

훌륭한.

Don't forget.

잊지 마세요.

All right.

We started with the who, then the what, and now we're going to the when.

괜찮은.

우리는 먼저 '누구'에 대해 이야기하고, 그다음 ' 무엇'에 대해 이야기했고, 이제는 '언제'에 대해 이야기할 것입니다.

Now it's time for day four.

이제 넷째 날입니다.

Day four is all about the where.

넷째 날은 어디에 가는지가 중요합니다.

Remember, the place where the situation.

상황이 발생한 장소를 기억하세요.

Took place.

일어났습니다.

So let's give these examples again.

그러면 이러한 예를 다시 들어보겠습니다.

There's no wrong answer.

틀린 대답은 없습니다.

I'm just helping you understand in your brain how to organize these

저는 여러분이 이런

simple little details and then combine them to make an amazing sentence, a

간단한 작은 세부 사항들을 어떻게 구성하고, 그것들을 결합하여 놀라운 문장을 만들어낼 수 있는지 뇌로 이해하도록 돕고 있을 뿐입니다.

sentence that a native English speaker would use, or create a sentence that

영어 원어민이 사용할 법한 문장, 또는 세부 사항을 이해할 수 있어서

shows you can speak English fluently because you're able to take details.

영어를 유창하게 말할 수 있다는 것을 보여주는 문장을 만들어내는 것입니다 . 이 두

Bring them together and create a sentence that turns into something that I, as

가지를 합쳐서, 제가

a native English speaker listening to you can visualize in my mind.

원어민 영어 화자로서 여러분의 말씀을 듣고 머릿속으로 그려볼 수 있는 문장을 만들어 보겠습니다.

So where, for example, let's say we have in the park or at home, or downtown

그러니까, 예를 들어 공원이나 집, 시내나 교실 등 어디에서든

or in the classroom, you see all of these different examples of places.

이러한 다양한 장소의 예를 볼 수 있습니다.

Now what is it time to do?

이제 무엇을 할 차례인가? 이제

It's time to combine this information, adding it to our

이 정보를 결합해서

already created sentences.

이미 만든 문장에 추가할 차례입니다.

We are only on day four and already I can tell that you are understanding.

우리는 아직 4일차인데 이미 당신이 이해심을 갖고 있다는 것을 알 수 있습니다.

Wait a minute.

잠깐 기다려요.

This is really a simple method, but it's very powerful.

정말 간단한 방법이지만, 매우 강력합니다.

So what do we have already sticking with Brenda and with Carl?

그럼 브렌다와 칼 사이에는 이미 어떤 일들이 일어나고 있나요?

So we have Brenda.

브렌다가 있죠. 그 사람은

The who, what is she doing eating breakfast when at 11:00 AM who?

누구야, 왜 아침을 먹고 있는데 오전 11시에 누가 아침을 먹고 있지?

What and when?

무엇을, 언제?

Then we have Carl the who, what is he doing?

그럼 칼이라는 사람이 있는데, 그는 무엇을 하고 있을까요?

Watching television when?

언제 텔레비전을 보나요?

On Wednesdays.

수요일.

All right, so we have the information who, what, and when.

좋습니다. 그럼 우리는 누구, 무엇, 언제에 대한 정보를 가지게 됐습니다.

Now it's time to add the where.

이제 '어디'를 추가할 차례입니다.

So we come down and remember our, where the first one we're starting off with.

그래서 우리는 내려와서, 우리가 처음 시작했던 곳이 어디였는지 기억해냅니다.

Right here is in the park.

바로 여기가 공원이에요.

So look at this image.

이 이미지를 보세요.

Now going back to earlier what I was explaining to you.

이제 앞서 설명드렸던 내용으로 돌아가겠습니다.

Yes.

예.

We could simply say that, ah, this is a park.

우리는 간단히 ' 아, 이곳은 공원이구나'라고 말할 수 있습니다.

But looking at this image, you can add more information.

하지만 이 이미지를 보면 더 많은 정보를 추가할 수 있습니다.

Describe the park.

공원을 설명해 주세요.

Wow.

Okay.

I love the plants and the bushes that are in the park.

우와.

좋아요.

저는 공원에 있는 식물과 덤불을 좋아해요.

I'm at a park with beautiful trees all around, and maybe they have

저는 주변에 아름다운 나무들이 있는 공원에 있는데,

beautiful flowers lining the walkway.

산책로를 따라 아름다운 꽃들이 줄지어 서 있을 수도 있습니다.

So you can describe the location, but the first one is at the park.

그래서 위치를 설명할 수는 있지만 첫 번째 것은 공원에 있습니다.

So now.

그럼 지금.

Our sentence looks like this, Brenda, who does what?

우리의 문장은 이렇습니다, 브렌다, 누가 무엇을 하나요?

Eats breakfast, where I'm gonna change the color in the park when.

아침을 먹으면서 공원의 색깔을 바꿀 거야.

At 11

11살 때

who, what, when and where?

누가, 무엇을, 언제, 어디서?

You see what's happening, right?

무슨 일이 일어나고 있는지 아시죠?

Our sentence is expanding, but each of the parts of the sentence just

우리의 문장은 확장되고 있지만, 문장의 각 부분은 단지

recognize or represent simple details.

간단한 세부 사항을 인식하거나 표현할 뿐입니다.

Simple details that you know.

당신이 아는 간단한 세부 사항.

We're just putting them together to make a good sentence for Carl.

우리는 단지 칼을 위한 좋은 문장을 만들기 위해 그것들을 하나로 모으고 있을 뿐입니다.

We have who?

누가 있나요?

Carl, what is he doing?

칼, 그는 뭘 하고 있는 거지?

Watches, television.

시계, 텔레비전.

Okay.

Where?

좋아요.

어디?

At home.

So let's underline that at home and when.

집에서.

그러니 집에서 그리고 언제 그것을 강조해 보죠.

On, uh oh, on Wednesdays.

오, 수요일이군요.

Again, we are just simply putting the simple details

다시 말해서, 우리는 단순히 간단한 세부 사항을

together to create our sentence.

모아서 문장을 만들고 있는 것입니다.

So let me go back to our page again.

그러면 다시 우리 페이지로 돌아가보겠습니다.

We're speaking about where, so where was Carl actually doing this?

우리는 어디서 이 일을 하고 있는지에 대해 이야기하고 있습니다. 칼은 실제로 어디에서 이 일을 하고 있었을까요?

Now we have.

이제 우리는 그렇게 되었습니다.

At home and when he was doing it on Wednesdays, we have

집에서, 그리고 수요일에 그가 그 일을 할 때는,

who, what, when, and where.

누가, 무엇을, 언제, 어디서 했는지가 있습니다.

You're seeing what's happening Right now, it's time for us to move to our next step.

지금 무슨 일이 일어나고 있는지 보세요. 이제 우리가 다음 단계로 나아갈 때입니다.

The next step is understanding the why.

다음 단계는 이유를 이해하는 것입니다.

This is day.

오늘은 낮입니다.

Five, the why.

다섯째, 왜? 그렇게

What's the reason for your opinion?

생각하시는 이유는 무엇인가요?

What's the reason for this situation?

이런 상황의 이유는 무엇일까?

What's the reason for this action?

이런 행동을 취한 이유는 무엇인가?

So I want us to look at some of the examples.

그러면 몇 가지 예를 살펴보도록 하겠습니다.

I'll give you about three or four examples that I have included, again, reasons why.

저는 그 이유를 다시 한번 설명하면서 세 가지 또는 네 가지 예를 들어 설명하겠습니다 .

So if we're speaking about, Hey Brenda, why is Brenda doing this?

그럼, 만약 우리가 " 브렌다, 브렌다가 왜 이런 짓을 하는 거지?"라고 말한다면,

She enjoys the weather.

그녀는 날씨를 즐긴다.

What about Carl?

칼은 어때요?

I'll give you two examples.

What about Carl?

두 가지 예를 들어보겠습니다.

칼은 어때요?

Why is he doing it?

그는 왜 그런 짓을 하는가?

His favorite show comes on simple pieces of information, but watch

그가 가장 좋아하는 쇼는 간단한 정보를 바탕으로 나오지만,

what's going to happen when we add them to the sentences we already have.

우리가 이미 알고 있는 문장에 그 정보를 더하면 무슨 일이 일어날지 지켜보세요.

So we already have the first part of the sentence look at

그러니 우리는 이미 문장의 첫 부분을 가지고 있고,

what happens with our sentence.

우리 문장에서 무슨 일이 일어나는지 살펴보겠습니다.

So we have Brenda.

브렌다가 있죠.

What is she doing?

그녀는 무엇을 하고 있나요?

She's eating breakfast.

그녀는 아침을 먹고 있어요.

Where in the park when?

공원의 어느 곳에서 언제?

At 11:00 AM.

오전 11시.

Why?

왜?

Because she enjoys the weather.

그녀는 날씨를 좋아하거든요.

Come on now.

이제 와요.

Listen to this sentence.

이 문장을 들어보세요.

Brenda eats breakfast in the park at 11:00 AM because she enjoys the weather.

브렌다는 날씨가 좋아서 오전 11시에 공원에서 아침을 먹습니다 .

If I'm listening to you and you say this sentence, I immediately think,

만약 당신의 말을 듣고 당신이 이 문장을 말한다면, 나는 곧바로 "와

wow, your English is amazing, man.

, 당신의 영어 실력은 정말 대단하구나"라고 생각합니다.

You are a fluent English speaker.

당신은 영어에 유창합니다.

Why?

You've given me each piece of information, each detail that I

왜?

당신은 제가

need as the listener to understand.

청취자로서 이해하는 데 필요한 모든 정보와 세부 사항을 제공해 주셨습니다.

Who, what, when, where, and why.

누구, 무엇, 언제, 어디, 그리고 왜.

All of my questions are answered who you're talking about.

제가 질문한 내용은 모두 답변해 드렸습니다 .

What was she doing when, where, and why?

그녀는 언제, 어디서, 왜 무엇을 하고 있었나요?

Ah, you answered my questions.

아, 제 질문에 대답하셨네요.

This is what English fluency is all about.

이것이 바로 영어를 유창하게 구사한다는 것입니다.

Mastering this five W's method.

5W 방법을 숙지하세요.

This is the first part of English fluency.

이것은 영어 유창함의 첫 번째 부분입니다.

Let's check out Carl.

칼을 살펴보죠.

Carl who, what is he doing?

칼은 누구야? 그는 뭘 하고 있는 거지?

Watches television where?

텔레비전은 어디서 보나요?

At home?

집에서요?

Uh oh.

아, 그래요.

Uh oh.

아, 그래요.

Uh oh.

아, 그래요.

I'm leaving this in there.

저는 이것을 거기에 남겨두겠습니다.

I don't edit it out.

저는 그것을 편집하지 않습니다.

When?

언제?

On Wednesdays.

수요일.

Hold on one second.

잠깐만요.

There we go.

There we go.

이제 봅시다.

이제 봅시다.

And make sure everything's good.

그리고 모든 것이 잘 되는지 확인하세요.

All right.

괜찮은.

And then why?

그럼 왜 그럴까?

Because his favorite show comes on, these sentences are amazing.

그가 좋아하는 쇼가 나오니까 이 문장들이 정말 놀랍죠.

Why?

Because they include each of the five Ws, and I want you to

왜? 여기에는 5W가

모두 포함되어 있으므로 ,

see them a little bit larger.

조금 더 크게 보시기 바랍니다.

Look at these sentences.

이 문장들을 보세요.

Brenda, come on.

브렌다, 어서요.

Brenda.

브렌다.

Yes, Brenda.

네, 브렌다.

Brenda eats breakfast in the park at 11:00 AM because she enjoys the weather.

브렌다는 날씨가 좋아서 오전 11시에 공원에서 아침을 먹습니다 .

Carl.

칼.

Carl watches television at home on Wednesdays because

칼은 수요일에

his favorite show comes on.

좋아하는 프로그램이 나오기 때문에 집에서 텔레비전을 봅니다.

What happened?

무슨 일이에요?

We included each of the five Ws in the sentences, and that's

우리는 문장에 5W를 모두 포함시켰기

why the sentences are amazing.

때문에 문장이 놀랍습니다.

Now, day six, again, following along with the plan, day six

이제 여섯째 날, 다시 한번 계획에 따라, 여섯째 날은

is simply your review day.

단순히 검토하는 날입니다.

We created two full sentences, amazing sentences, but in total,

우리는 두 개의 완전한 문장을 만들었는데, 정말 놀라운 문장들이지만, 전체적으로는

there are actually 20 example sentences that help you understand.

이해에 도움이 되는 예문 문장이 실제로 20개 있습니다.

How to use the five Ws.

5W를 사용하는 방법.

Simple details, answering who, what, when, where, and why.

누구, 무엇, 언제, 어디, 왜에 대한 간단한 답변입니다.

To create these full sentences.

완전한 문장을 만들려면.

So day six is your review day.

여섯째 날은 검토하는 날입니다.

Listen, my goal in this series, this is part one of the series, so you

이 시리즈를 통해 제가 말하고자 하는 것은, 이게 시리즈의 첫 번째 부분이기 때문에,

don't wanna miss the next few parts.

다음 몇 부분도 놓치지 마시길 바랍니다.

My goal in this series is to truly help you finally speak English

이 시리즈를 통해 제가 추구하는 목표는 여러분이 마침내 유창하게 영어를 말할 수 있도록 돕는 것입니다

fluently, and I'm teaching you the method that I literally have used

. 저는

to help thousands upon thousands of English learners around the world.

전 세계 수많은 영어 학습자들을 도왔던 방법을 여러분에게 가르쳐 드리겠습니다.

Master this five W's method and it's helped them speak English fluently.

5W 방식을 터득하면 영어를 유창하게 구사하는 데 도움이 됩니다.

So I truly hope you enjoyed this lesson.

그러니 이 수업을 즐기셨으면 좋겠습니다.

Don't miss the next one.

다음 행사를 놓치지 마세요.

We're gonna dive right back in.

바로 다시 들어가겠습니다.

We already did six days of the plan and we'll do the next

우리는 이미 6일 분의 계획을 마쳤고,

six days in our next lesson.

다음 수업에서 나머지 6일 분을 진행할 것입니다.

I will talk to you next time, but remember to speak English.

다음에 또 만나요. 하지만 영어로 말해주세요.

Do, do

네,

you still there?

아직 거기 계신가요?

You know what time it's, it is story time.

지금은 이야기 시간입니다.

A I said it story time.

A 내가 이야기 시간에 말했지.

Alright, listen, you know how much I love teaching you English and you also

알겠어요. 들어보세요. 제가 당신에게 영어를 가르치는 걸 얼마나 좋아하는지 아시잖아요. 그리고

know how much I love telling stories.

제가 스토리텔링을 얼마나 좋아하는지도 아시잖아요.

So this story, it, it makes me smile and chuckle every time I think about it.

그래서 이 이야기는 제가 생각할 때마다 웃음이 나고 웃음이 나옵니다.

So.

그래서.

I, uh, have been in the same, um, apartment for quite a few years,

저는 같은 아파트에 몇 년째 살고 있어요.

and I maybe about two years ago, a year and a half actually, I

2년 전쯤, 사실 1년 반 전에

had to purchase some new chairs.

새로운 의자를 사야 했어요.

And these chairs were a bit expensive.

그리고 이 의자들은 좀 비싼 편이었습니다.

I'm gonna, I was gonna use them or I'm still using them for

저는 그것들을 다른 작업에 쓸 예정이었고, 지금도 쓰고 있어요.

different work, uh, videos.

어, 영상 작업이죠.

So I wanted to get some high quality chairs.

그래서 저는 고품질의 의자를 사고 싶었어요.

So I bought these chairs, took my mom with me.

그래서 저는 이 의자를 사서 엄마와 함께 갔어요.

My mom loves interior decorating and designing.

제 엄마는 실내 장식과 디자인을 좋아해요.

So she said she wanted to join.

그래서 그녀는 참여하고 싶다고 말했습니다.

And I said, of course.

그리고 나는 물론이라고 말했습니다.

So we had kind of a mommy daughter day, and you know, we had lunch and

그래서 우리는 엄마와 딸의 하루를 보냈고, 점심을 먹고 그런

everything and we selected these chairs.

것들을 하면서 이 의자들을 골랐어요.

I picked the color I wanted.

나는 원하는 색상을 선택했습니다.

I picked the exact leather, beautiful chairs.

저는 정확히 그 가죽으로 만든 아름다운 의자를 골랐어요.

So a part of buying these chairs.

그래서 이 의자를 사는 것의 일부입니다.

What they came with was a warranty.

그들이 가지고 온 것은 보증서였습니다. 비싼 의자

I paid a little extra because they were expensive chairs.

라서 조금 더 비싼 값을 치렀습니다 .

So I bought the warranty.

그래서 저는 보증을 샀습니다.

Fast forward a few months.

몇 달 후로 넘어가 보겠습니다.

Took a while to make the chairs.

의자를 만드는 데 시간이 꽤 걸렸어요.

The chairs arrived.

의자가 도착했습니다.

Beautiful.

아름다운.

So I love the chairs.

그래서 저는 의자를 좋아해요.

But as soon as they arrived, I noticed that there was kind of, um, a scratch.

하지만 그들이 도착하자마자, 흠집이 난 걸 알아챘어요.

There was something that needed to be fixed on the chairs.

의자에 고쳐야 할 것이 있었습니다.

And because I had a warranty, all I had to do was call the store and

그리고 보증이 있었기 때문에 제가 해야 할 일은 매장에 전화해서 "

say, Hey, the chairs look great.

안녕하세요, 의자가 정말 멋지네요."라고 말하는 것뿐이었습니다.

There is kind of a, an issue with one of the chairs.

의자 중 하나에 문제가 생겼어요.

Would you be able to fix it?

고칠 수 있을까요?

And they said, no, no problem.

그리고 그들은 문제 없다고 말했습니다.

We'll send somebody out to fix that part of the chair.

우리는 의자의 그 부분을 고치기 위해 사람을 보내겠습니다.

Excellent customer service.

고객 서비스가 매우 좋습니다.

So I'm like, okay.

그래서 저는 '알았어요'라고 했습니다.

So, uh, two days went by and the guy came to fix my chair.

그래서, 음, 이틀이 지났고 그 사람이 제 의자를 고치러 왔어요.

I thought it was only gonna be one guy, but there happened to be two guys.

한 사람만 있을 줄 알았는데 , 우연히 두 사람이 있었어요.

So one was older and one was younger.

그래서 한 명은 나이가 많고 한 명은 어렸습니다.

And I said, ah, maybe he, the other guy's, the apprentice, maybe he's being trained.

그리고 나는 말했습니다. 아, 어쩌면 그 사람, 다른 사람, 견습생이 훈련을 받고 있을지도 몰라요.

So they both walked into my apartment, and that's exactly what it was.

그래서 그 둘은 제 아파트로 들어왔고, 그게 정확히 제 아파트였어요.

One was the expert and he was training the other guy.

한 사람은 전문가이고 다른 한 사람은 교육을 받고 있었습니다.

I said, sure, no problem.

저는 물론입니다, 문제없습니다라고 말했습니다. 들어오세요

Come on in.

.

So the expert, you could tell he was an expert.

그러니까 그 전문가는 전문가라는 걸 알 수 있었죠.

He moved like he knew what he was doing.

그는 자신이 무엇을 하는지 아는 듯이 움직였다.

So he walked into my room and he went directly to the chair

그래서 그는 제 방으로 들어와서 곧장 의자로 가서

and he kind of started working.

일을 시작했어요. 그와

Now, the guy that was with him, the younger guy who was the apprentice,

함께 있던 사람, 즉 견습생이었던 젊은 남자는

kind of, he followed along, but he was going a bit slower, so.

그를 따라갔지만 조금 더 느리게 갔어요.

I let them, you know, I wanted to make sure they had their own

저는 그들에게, 그들이 자신만의

space and what they needed to do.

공간을 갖고 무엇을 해야 할지 확실히 하고 싶었습니다.

But I noticed, and I, as I was looking, um, I was in the living room and

하지만 제가 눈치채고 보니, 제가 거실에서 그

I was looking at the younger guy.

젊은 남자를 보고 있더군요.

He walked slowly into the room and he paused.

그는 천천히 방으로 들어와서 멈췄다.

And so I just kinda walked in just to see what was going on, but he

그래서 저는 무슨 일이 일어나는지 보기 위해 그냥 들어갔는데, 그는

couldn't see me, so I noticed that he was looking at himself in the mirror.

저를 볼 수 없었어요. 그래서 그가 거울 속의 자신을 보고 있다는 걸 알아챘어요.

I mean, it was cute.

뭐, 귀여웠거든요.

So I was trying to observe without him seeing that I was looking

그래서 나는 그에게 보이지 않게 내가

at him and I, I was smiling.

그를 보고 있다는 것을 관찰하려고 노력했고, 미소를 지었습니다.

So this guy, he probably was about like 5 10, 5 11.

그래서 이 남자는 아마 5 10, 5 11 정도 되었을 거예요. 뚱뚱

Kind of a, he, he wasn't fat, but he was a bigger guy.

하지는 않았지만 몸집이 큰 사람이에요.

Very handsome, right?

정말 잘생겼죠?

Beard.

수염.

So he was looking at himself in the mirror, like, right.

그래서 그는 거울 속의 자신을 바라보고 있었어요. 맞죠?

So, so I'm looking at him and then he realized I was staring at him.

그래서, 제가 그를 바라보고 있었는데, 그러자 그가 제가 그를 바라보고 있다는 것을 깨달았어요.

He's like, oh, oh, I'm sorry.

그는 "아, 미안해요"라고 하더군요.

He was like, ma'am.

그는 이렇게 말했어요, 부인.

He said, ma'am, this mirror is amazing.

그는 말했습니다, 부인, 이 거울은 정말 놀랍네요.

So we both started laughing.

그래서 우리 둘 다 웃기 시작했습니다.

I said, I see, I see you like looking at yourself.

내가 말했어요, 알겠어요, 당신은 자신을 보는 걸 좋아하는 것 같아요.

He was like, oh no, it's just.

그는 "아니요, 그냥 그럴 뿐이에요" 라고 했습니다.

I, I, I, it was a, a full length mirror and I could see my whole outfit and

나, 나, 나, 그것은 전신거울이었는데, 내 옷차림 전체와 나를 볼 수 있었고

myself and, and it's a nice mirror.

, 정말 좋은 거울이었어요.

I said, well, honey, I'm glad you like the mirror.

나는 "자기야, 거울이 맘에 들어서 기쁘다"고 말했다.

I said, you can keep looking at yourself, don't worry.

계속 자신을 돌아보면 된다고 , 걱정하지 말라고 말했어요.

Meanwhile, the older guy is still working on my chair and fixing and not

그 사이에 나이든 남자는 아직도 내 의자를 고치고 수리하고 있을

even paying attention to the young guy.

뿐, 젊은 남자는 눈길도 주지 않는다.

So I just thought it was funny because he was in his own world and, you know,

그래서 저는 그가 자신만의 세계에 있었기 때문에 웃기다고 생각했어요. 아시다시피,

we all like to feel good about ourselves.

우리는 모두 자신에 대해 기분 좋게 느끼고 싶어하거든요.

It was just very cute to see this guy kind of go into a different mode

이 남자가 다른 모드로 전환해

and just kind of check himself out.

자신을 돌아보는 모습을 보는 건 정말 귀여웠어요.

So I will never forget that moment.

그래서 저는 그 순간을 결코 잊지 못할 겁니다.

I told him, keep checking yourself out, boo.

난 그에게 계속 자신을 돌아보라고 말했지 .

It's okay.

괜찮아요.

He just laughed and they were both very nice.

그는 그저 웃었을 뿐이고 두 사람 모두 매우 친절했습니다.

They fixed the chair and everything was fine.

그들은 의자를 고쳤고 모든 것이 괜찮았습니다.

But I'll never forget that moment.

하지만 저는 그 순간을 결코 잊지 못할 겁니다. 전신거울이 있는

Whenever I walk into my room that has the full length mirror, I

내 방에 들어갈 때마다

think about that time when the guy was kind of checking himself out.

그 남자가 자기 자신을 돌아보던 그때가 생각난다.

Alright guys, I'll talk to you in the next lesson.

좋아요 여러분, 다음 수업 시간에 다시 뵙겠습니다.