How to Pronounce English Words — Word Stress in English

Hey, it's Annemarie with Speak Confident English,

Hey, c'est Annemarie avec Speak Confident English,

and this week we're going to focus on how to speak clearly in English using

et cette semaine, nous allons nous concentrer sur la façon de parler clairement en anglais en utilisant

words stress correctly.

correctement l'accentuation des mots.

This is one of the most important parts of English pronunciation.

C'est l'une des parties les plus importantes de la prononciation anglaise.

Many of my students worry about speaking English clearly and they're afraid that

Beaucoup de mes étudiants s'inquiètent de parler anglais clairement et ils ont peur que

their accent makes it hard for other people to understand them.

leur accent rende difficile leur compréhension par les autres.

But most of the time the problem isn't really accent.

Mais la plupart du temps, le problème n'est pas vraiment l'accent.

It's word stress.

C'est l'accentuation des mots.

Word stress is essential for sounding natural in English.

L'accentuation des mots est essentielle pour avoir un son naturel en anglais.

It's part of our natural rhythm. When we speak in this lesson today,

Cela fait partie de notre rythme naturel. Lorsque nous parlons dans cette leçon aujourd'hui,

you're going to learn exactly what words stress is, how you can use it,

vous allez apprendre exactement ce que sont les mots stress, comment vous pouvez l'utiliser,

and at the end I'm going to share with you how to pronounce some of the most

et à la fin, je vais partager avec vous comment prononcer certains des mots les plus

challenging words in English and be sure that you're doing it correctly.

difficiles en anglais et assurez-vous que vous le faites correctement.

[inaudible]

[inaudible]

So let's start with what exactly is word stress and why is it so important?

Alors commençons par ce qu'est exactement l'accentuation des mots et pourquoi est-ce si important ?

Native speakers' ears are trained to listen for very specific sounds,

Les oreilles des locuteurs natifs sont entraînées à écouter des sons très spécifiques,

and if a sound in a word isn't correct,

et si un son dans un mot n'est pas correct,

if it's not stressed in the right way,

s'il n'est pas accentué de la bonne manière,

it means that either they don't understand the word correctly or they don't

cela signifie soit qu'ils ne comprennent pas le mot correctement, soit qu'ils ne le comprennent pas.

understand it at all. Now to understand words stress,

je ne le comprends pas du tout. Maintenant, pour comprendre le stress des mots,

there's one thing you must know.

il y a une chose que vous devez savoir.

You have to know what a syllable is.

Il faut savoir ce qu'est une syllabe.

All of our words have much smaller parts and these are called syllables.

Tous nos mots ont des parties beaucoup plus petites et celles-ci sont appelées syllabes.

A word might have only one syllable like dog,

Un mot peut n'avoir qu'une seule syllabe comme chien,

cat, walk, drive, desk.

chat, marcher, conduire, bureau.

Even words like strengths or stretched have only one syllable.

Même des mots comme forces ou étiré n'ont qu'une seule syllabe.

They're longer words,

Ce sont des mots plus longs,

but there's just one syllable syllables are all about the different sounds of a

mais il n'y a qu'une seule syllabe. Les syllabes concernent les différents sons d'un

word, not the length of a word.

mot, pas la longueur d'un mot.

And here is a really great trick for knowing each syllable in a word,

Et voici une astuce vraiment géniale pour connaître chaque syllabe d'un mot, les

syllables are usually made up of one vowel sound and our chin drops every time

syllabes sont généralement composées d'un son de voyelle et notre menton tombe à chaque fois que

you use a syllable. I want you to do something with me.

vous utilisez une syllabe. Je veux que tu fasses quelque chose avec moi.

I want you to put your hand under your chin and I want you to say the word dog.

Je veux que tu mettes ta main sous ton menton et que tu prononces le mot chien.

Dog.

Chien.

Do you notice that your chin moves down one time when you say the word dog?

Avez-vous remarqué que votre menton s'abaisse une fois lorsque vous prononcez le mot chien ?

That's because there's only one syllable. Let's try another one.

C'est parce qu'il n'y a qu'une seule syllabe. Essayons-en un autre.

Again,

I want you to put your hand under your chin and this time I want you to say the

Encore une fois,

je veux que vous mettiez votre main sous votre menton et cette fois je veux que vous prononciez le

word identification. If we slow this word way down,

mot identification. Si nous ralentissons ce mot,

I want you to count how many syllables are i-den-ti-fi-ca-tion.

je veux que vous comptiez combien de syllabes sont i-den-ti-fi-ca-tion.

What do you think? How many times did you feel your chin moved down?

Qu'en penses-tu? Combien de fois avez-vous senti votre menton baissé ?

The number should be six and that is a syllable every time your chin moves with

Le nombre devrait être six et c'est une syllabe chaque fois que votre menton bouge avec l'

one of those vowel sounds, it is a part of a word, a syllable.

un de ces sons de voyelle, c'est une partie d'un mot, une syllabe.

Now that you know what syllables are all about,

Maintenant que vous savez ce que sont les syllabes,

let's go back and talk about why these are so important for word stress.

revenons en arrière et parlons de la raison pour laquelle elles sont si importantes pour l'accentuation des mots.

In English, we do not stress every syllable in a word.

En anglais, nous n'accentuons pas chaque syllabe d'un mot.

Instead we stress one syllable.

Au lieu de cela, nous insistons sur une syllabe.

Let me show you the difference. Identification.

Laissez-moi vous montrer la différence. Identification.

Identification. Do you notice that stress?

Identification. Remarquez-vous ce stress?

My voice goes up. It's louder and it's clear when I say -ca.

Ma voix monte. C'est plus fort et c'est clair quand je dis -ca.

If I stressed every syllable equally,

Si j'accentuais chaque syllabe de la même manière,

it would sound like this: i-den-ti-fi-ca-tion.

cela ressemblerait à ceci : i-den-ti-fi-ca-tion.

For example, I need your identification.

Par exemple, j'ai besoin de votre pièce d'identité.

That doesn't sound natural at all because it isn't natural.

Cela ne semble pas naturel du tout parce que ce n'est pas naturel.

We do not stress every syllable in a word.

Nous n'accentuons pas chaque syllabe d'un mot.

Let's try another example.

Essayons un autre exemple.

I'm going to listen to a record today in that sentence,

Je vais écouter un disque aujourd'hui dans cette phrase,

I'm using record as a noun,

j'utilise record comme nom,

but this word could also be a verb and in that case I need to change which

mais ce mot pourrait aussi être un verbe et dans ce cas, je dois changer la

syllable I stress. For example,

syllabe sur laquelle j'insiste. Par exemple,

I'm going to record some music today.

je vais enregistrer de la musique aujourd'hui.

Record the syllable.

Enregistrez la syllabe.

Stress has changed and as a result,

Le stress a changé et, par conséquent,

native speakers immediately recognize it as a verb.

les locuteurs natifs le reconnaissent immédiatement comme un verbe.

There are several words in English that can be both nouns and verbs,

Il y a plusieurs mots en anglais qui peuvent être à la fois des noms et des verbes,

but we have to be careful about how we say them.

mais nous devons faire attention à la façon dont nous les prononçons.

We have to change which syllable we stress,

Nous devons changer la syllabe sur laquelle nous insistons,

and I'm going to share the most important ones with you in a moment.

et je vais partager les plus importantes avec vous dans un instant.

Now that you know what word stress is and why it's important,

Maintenant que vous savez ce qu'est l'accentuation des mots et pourquoi c'est important,

it's time to figure out which syllable should you stress in a word.

il est temps de déterminer quelle syllabe devez-vous accentuer dans un mot.

And there are a few ways that you can do that and here's where I'm going to give

Et il y a plusieurs façons de le faire et voici où je vais vous donner

you a really helpful trick for those long scary words in English.

une astuce vraiment utile pour ces longs mots effrayants en anglais.

The first thing that you can do is listen to native speakers carefully and see

La première chose que vous pouvez faire est d' écouter attentivement les locuteurs natifs et de voir

if you can hear which syllable is stressed in a word.

si vous pouvez entendre quelle syllabe est accentuée dans un mot.

The next thing that you can do is you could use a dictionary to help you as

La prochaine chose que vous pouvez faire est d' utiliser un dictionnaire pour vous aider

well. In a dictionary,

également. Dans un dictionnaire,

you'll always find the phonetic spelling of a word and there is an apostrophe

vous trouverez toujours l'orthographe phonétique d'un mot et il y a une apostrophe

before the stressed syllable.

avant la syllabe accentuée.

So if we look at the word refrigerator,

Donc, si nous regardons le mot réfrigérateur,

we can see that there's an apostrophe just before fridge refrigerator.

nous pouvons voir qu'il y a une apostrophe juste avant réfrigérateur réfrigérateur.

Now the truth is,

Maintenant, la vérité est que

you don't always have time to look in a dictionary and sometimes even if you're

vous n'avez pas toujours le temps de regarder dans un dictionnaire et parfois, même si vous

listening carefully,

écoutez attentivement,

it's hard to identify which syllable a native speaker stresses.

il est difficile d'identifier la syllabe sur laquelle un locuteur natif insiste.

So I've got three tricks to help you. Number one,

J'ai donc trois astuces pour vous aider. Premièrement,

for most nouns and adjectives that have two syllables,

pour la plupart des noms et adjectifs qui ont deux syllabes,

you will stress the first syllable. Let's look at some examples.

vous accentuerez la première syllabe. Regardons quelques exemples.

Climate, parent, knowledge,

Climat, parent, connaissance,

flippant, spacious, basic,

désinvolte, spacieux, basique,

object. If you noticed in each of those examples,

objet. Si vous avez remarqué dans chacun de ces exemples,

I said the first syllable louder, longer,

j'ai dit la première syllabe plus fort, plus longtemps, plus

higher and clear,

haut et plus clair,

and a great way for you to practice is simply listen to me say those and

et une excellente façon pour vous de vous entraîner est simplement de m'écouter les dire et de

immediately repeat what you hear. After you do that.

répéter immédiatement ce que vous entendez. Après tu fais ça.

Let's move on to rule number two.

Passons à la règle numéro deux.

We just talked about nouns and adjectives with two syllables,

Nous venons de parler des noms et des adjectifs à deux syllabes,

but now let's talk about verbs with two syllables.

mais parlons maintenant des verbes à deux syllabes.

Most of the time with verbs that have two syllables,

La plupart du temps avec des verbes qui ont deux syllabes,

you're going to stress the second syllable. Let's look at some examples.

vous allez accentuer la deuxième syllabe. Regardons quelques exemples.

Become, embrace,

Devenir, embrasser,

reflect, forgive, adore,

réfléchir, pardonner, adorer,

object. Did you notice that last one?

objet. Avez-vous remarqué ce dernier?

An object is a noun,

Un objet est un nom

to object is a verb and we've switched which syllable gets stressed.

, objecter est un verbe et nous avons changé la syllabe qui est accentuée.

An object, to object.

Un objet, objecter.

This is exactly like that example of to record and a record that we talked about

C'est exactement comme cet exemple d' enregistrer et un enregistrement dont nous avons parlé

earlier,

plus tôt,

so let's look at a few more examples of words that could be verbs or nouns and

alors regardons quelques exemples supplémentaires de mots qui pourraient être des verbes ou des noms et

how we need to change the stress on increase to increase,

comment nous devons changer l' accent sur l'augmentation pour augmenter, la

decrease to decrease,

diminution pour diminuer ,

a refund to refund,

un remboursement à rembourser,

an invite to invite,

une invitation à inviter,

a project to project. Again,

un projet à projeter. Encore une fois,

I want you to practice by listening to those and repeating what you hear.

je veux que vous vous entraîniez en les écoutant et en répétant ce que vous entendez.

It's a great way to develop that pattern and become more familiar,

C'est un excellent moyen de développer ce modèle et de devenir plus familier,

more comfortable with word stress. Now.

plus à l'aise avec l'accentuation des mots. Maintenant.

If you want more examples just like that,

Si vous voulez plus d'exemples comme ça,

I've got those for you in the online lesson and you'll find a link just below

je les ai pour vous dans la leçon en ligne et vous trouverez un lien juste en dessous de

this video. But now let's move on to the third and final rule today,

cette vidéo. Mais passons maintenant à la troisième et dernière règle aujourd'hui,

which is how to identify which syllable to stress and really long words like I'm

qui consiste à identifier la syllabe à accentuer et les mots très longs comme je

going to say each of these words out loud and I want you to listen carefully to

vais dire chacun de ces mots à haute voix et je veux que vous écoutiez attentivement pour

see if you notice any patterns with these words.

voir si vous remarquez toute régularité avec ces mots.

Administration, exploitation,

Administration, exploitation,

communication, interruption,

communication, interruption,

accusation, intervention,

accusation, intervention,

abbreviation,

abréviation,

extension in comprehension. All right?

extension dans la compréhension. D'accord?

What did you notice?

Qu'avez-vous remarqué ?

Did you find a pattern of which syllable I said louder,

Avez-vous trouvé un motif dont j'ai dit la syllabe plus fort,

longer, higher and clear.

plus longtemps, plus haut et plus clair. Remarquez

Do you notice that all of these words end with the sound -tion/-sion:

-vous que tous ces mots se terminent par le son -tion/-sion :

incomprehension

incompréhension

administration,

administration,

exploitation interruption?

exploitation interruption ?

They all have the -tion/-sion sound and if you listen carefully,

Ils ont tous le son -tion/ -sion et si vous écoutez attentivement

I'm stressing the syllable just before -tion/-sion.

, j'accentue la syllabe juste avant -tion/-sion.

Listen carefully. Administration,

Écoute attentivement. L'administration, l'

interruption communication,

interruption de la communication, l'

exploitation in comprehension,

exploitation de la compréhension, l'

stressing the right syllable,

accent mis sur la bonne syllabe

and those longer words will ensure that you're communicating much more clearly

et ces mots plus longs vous permettront de communiquer beaucoup plus clairement

and that you sound more natural in English. Now I'm going to test you.

et de paraître plus naturel en anglais. Maintenant je vais te tester.

I want you to choose a word from this list. Create a sentence,

Je veux que vous choisissiez un mot dans cette liste. Créez une phrase,

share your sentence with me in the comments below,

partagez votre phrase avec moi dans les commentaires ci-dessous,

but I want you to tell me which syllable in that word that you should stress.

mais je veux que vous me disiez quelle syllabe de ce mot vous devez accentuer.

Now, if you found this video helpful to you, be sure to give it a thumbs up,

Maintenant, si vous avez trouvé cette vidéo utile pour vous, assurez-vous de lui donner un coup de pouce, de la

share it with friends,

partager avec vos amis

and be sure to subscribe to this channel so that you never miss a future

et de vous abonner à cette chaîne afin de ne jamais manquer une future

confident English lesson.

leçon d'anglais confiante.

I've also got a playlist available for you with additional lessons on how to

J'ai également une liste de lecture disponible pour vous avec des leçons supplémentaires sur la façon de

sound more natural and speak clearly in English. With that,

paraître plus naturel et de parler clairement en anglais. Sur ce,

thank you so much for joining me.

merci beaucoup de m'avoir rejoint.

Have a wonderful week and I'll see you next time for your Confident English

Passez une merveilleuse semaine et je vous verrai la prochaine fois pour votre

lesson.

cours d'anglais confiant.