What + 'be' Verb English Questions | Basic English Grammar Course

Hi, everybody.

Salut tout le monde.

In this video, we’re going to learn how to make questions using ‘what’ and ‘be’ verbs. 

Dans cette vidéo, nous allons apprendre à poser des questions en utilisant les verbes "quoi" et "être".

Okay. Now when we have one thing,

D'accord. Maintenant, quand nous avons une chose,

we have to use the ‘be’ verb ‘is’.

nous devons utiliser le verbe « être » « est ».

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“It is a watch.”

"C'est une montre."

“It is a watch.”

"C'est une montre."

It’s one thing, so I have to say ‘a’.

C'est une chose, donc je dois dire "a".

“a watch.”

"une montre."

I can also use the contraction for ‘it is’,

Je peux aussi utiliser la contraction de "c'est",

“it’s”.

"c'est".

Okay, now listen.

Bon, maintenant écoute.

“It’s a ….”

"C'est un …."

“It’s a ….”

"C'est un …."

“It’s a watch.”

"C'est une montre."

“It’s a watch.”

"C'est une montre."

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“It’s a marker.”

"C'est un marqueur."

“It’s a marker.”

"C'est un marqueur."

Okay. Now, there are two highlighters.

D'accord. Maintenant, il y a deux surligneurs.

Okay, two.

D'accord, deux.

We use ‘are’.

Nous utilisons « sont ».

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“They are highlighters.”

"Ce sont des surligneurs."

“They are highlighters.”

"Ce sont des surligneurs."

We have more than one, so we have to say “are”.

Nous en avons plus d'un, nous devons donc dire "sont".

And we have to put an ‘s’ at the end.

Et nous devons mettre un « s » à la fin.

Again, we can use a contraction for ‘they are’:

Encore une fois, nous pouvons utiliser une contraction pour « ils sont » :

“they’re”.

« ils sont ».

“They’re highlighters.”

"Ce sont des surligneurs."

“They’re highlighters.”

"Ce sont des surligneurs."

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“They’re markers.”

"Ce sont des marqueurs."

“They’re markers.”

"Ce sont des marqueurs."

Okay. We’re going to look at some examples and I’m going to ask some questions.

D'accord. Nous allons regarder quelques exemples et je vais poser quelques questions.

We please try to answer them.

Nous vous prions d'essayer d'y répondre.

Listen carefully and answer with “It’s a” or “They’re”. 

Écoutez attentivement et répondez par "C'est un" ou "Ils sont".

Let’s look at the first one.

Regardons le premier.

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“It’s a key.”

"C'est une clé."

“It’s a key.”

"C'est une clé."

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“They’re keys.”

"Ce sont des clés."

“They’re keys.”

"Ce sont des clés."

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“It’s a chair.”

"C'est une chaise."

“It’s a chair.”

"C'est une chaise."

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“They’re chairs.”

"Ce sont des chaises."

“They’re chairs.”

"Ce sont des chaises."

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“It’s a cat.”

"C'est un chat."

“It’s a cat.”

"C'est un chat."

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“They’re cats.”

"Ce sont des chats."

“They’re cats.”

"Ce sont des chats."

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“It’s a house.”

"C'est une maison."

“It’s a house.”

"C'est une maison."

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“They’re houses.”

"Ce sont des maisons."

“They’re houses.”

"Ce sont des maisons."

Now let’s focus on pronunciation

Maintenant, concentrons-nous sur la prononciation

and saying these fast. Okay. 

et prononçons-les rapidement. D'accord.

English speakers speak very quickly,

Les anglophones parlent très vite

so you have to practice as well.

, il faut donc aussi s'entraîner.

Okay. “What is it?” 

D'accord. "Qu'est-ce que c'est?"

Okay, let’s try it faster three times.

Bon, essayons trois fois plus vite.

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

“What is it?”

"Qu'est-ce que c'est?"

It sounds like one word.

Cela ressemble à un mot.

Okay, and the answer is also very fast.

D'accord, et la réponse est également très rapide.

“It’s a…”

"C'est un..."

“It’s a…”

"C'est un..."

“It’s a…”

"C'est un..."

“It’s a pencil.”

"C'est un crayon."

“It’s a chair.”

"C'est une chaise."

“It’s a marker.”

"C'est un marqueur."

Okay.

When we have more than one, we say, “What are they?”.

D'accord.

Quand nous en avons plus d'un, nous disons : "Quels sont-ils ?".

Let’s do it fast three times.

Faisons vite trois fois.

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“What are they?”

"Que sont-ils?"

“What are they?”

"Que sont-ils?"

Okay.

D'accord.

And when you answer. “They’re…” 

Et quand tu réponds. "Ce sont..."

“They’re pencils”

"Ce sont des crayons"

“They’re chairs”

"Ce sont des chaises"

“They’re markers”

"Ce sont des marqueurs"

Okay, so this video was ‘what’ and ‘be’ verbs.

D'accord, donc cette vidéo était des verbes "quoi" et "être".

I hope you understood, and I’ll see you in the next video.

J'espère que vous avez compris, et je vous verrai dans la prochaine vidéo.

Bye.

Au revoir.