N /n/ vs NG /ŋ/ Consonant Sounds | Learn English Pronunciation Course | 44 Words

In today's video, I'm gonna focus on two consonant sounds,

Dans la vidéo d'aujourd'hui, je vais me concentrer sur deux sons de consonnes,

the /n/ sound and the ng /ŋ/ sound.

le son /n/ et le son ng /ŋ/.

For you to understand, let's take two example words.

Pour que vous compreniez, prenons deux exemples de mots.

The first word would be ‘pin’.

Le premier mot serait "épingle".

Can you hear the /n/ sound?

Entendez-vous le son /n/ ?

‘pin’

‘pin’

Now the second word is ‘ping’.

Maintenant, le deuxième mot est ‘ping’.

Can you hear the ng /ŋ/ sound this time?

Entendez-vous le son ng /ŋ/ cette fois ?

‘ping’

'ping'

‘pin’

'pin'

‘ping’

'ping'

Now I know they sound very similar guys, but they are actually different.

Maintenant, je sais qu'ils se ressemblent beaucoup, mais ils sont en fait différents.

And they are very important sounds in the English language.

Et ce sont des sons très importants dans la langue anglaise.

So I want you to be able to hear the difference and pronounce them differently.

Je veux donc que vous puissiez entendre la différence et les prononcer différemment.

We're going to practice together.

On va s'entrainer ensemble.

And I promise you, by the end of this video, you'll understand much better.

Et je vous promets qu'à la fin de cette vidéo, vous comprendrez beaucoup mieux.

And you'll be able to pronounce these two sounds.

Et vous serez capable de prononcer ces deux sons.

So let's get started.

Alors, commençons.

The first step is to learn how to make the ‘n’ and 'ng' /ŋ/ sounds in English.

La première étape consiste à apprendre à faire les sons 'n' et 'ng' /ŋ/ en anglais.

You can learn how to pronounce them correctly and hear the differences between the two sounds.

Vous pouvez apprendre à les prononcer correctement et entendre les différences entre les deux sons.

Also guys, remember, it's always important to know about the IPA spelling.

Aussi les gars, rappelez-vous, il est toujours important de connaître l'orthographe IPA.

You can also watch how I move my mouth and of course always try to repeat after me in this video.

Vous pouvez également regarder comment je bouge ma bouche et bien sûr toujours essayer de répéter après moi dans cette vidéo.

I know you can master these sounds so let's do this.

Je sais que vous pouvez maîtriser ces sons alors faisons- le.

Let's practice producing the /n/ consonant sound in English.

Entraînons-nous à produire la consonne /n/ en anglais.

So what you're going to do is, there's going to be air coming through your nose,

Donc, ce que vous allez faire, c'est qu'il y aura de l'air qui entrera par votre nez,

and you're going to block the air in your mouth with the tip of your tongue.

et vous bloquerez l'air dans votre bouche avec le bout de votre langue.

So the tip of your tongue should be up there.

Ainsi, le bout de votre langue devrait être là-haut.

Okay watch me.

Ok regarde moi.

/n/

/n/

Okay, I want you to repeat after me.

D'accord, je veux que vous répétiez après moi.

/n/

/n/

Let's now use the word ‘pin’.

Utilisons maintenant le mot 'pin'.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

pin

épingle

pin

épingle

pin

épingle

Good.

Bon.

Let's now learn how to produce the /ŋ/ sound in English.

Apprenons maintenant à produire le son /ŋ/ en anglais.

So what you're going to do …

Alors ce que vous allez faire…

there's still air coming through your nose and you're also going to block the air in your mouth.

il y a encore de l'air qui passe par votre nez et vous allez aussi bloquer l'air dans votre bouche.

But this time not with the tip of your tongue, but with the back of your tongue.

Mais cette fois pas avec le bout de la langue, mais avec le dos de la langue.

So this time, it's the back of your tongue that's going to be up there.

Alors cette fois, c'est le dos de votre langue qui va être là-haut.

Okay, watch me.

OK, regarde-moi.

/ŋ/

/ŋ/

Okay, please repeat after me.

D'accord, veuillez répéter après moi.

/ŋ/

/ŋ/

Let's use the word ‘ping’.

Utilisons le mot 'ping'.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

ping

ping

ping

ping

ping

ping

Good guys. Moving on.

Bons gars. Passons à autre chose.

Okay we're now going to practice with minimal pairs

D'accord, nous allons maintenant nous entraîner avec des paires minimales

- words that sound very similar but the sounds are actually different.

- des mots qui se ressemblent beaucoup mais dont les sons sont en fait différents.

They are very useful for you to hear the difference between the two sounds.

Ils sont très utiles pour vous d'entendre la différence entre les deux sons.

First, let's focus on the sounds themselves.

D'abord, concentrons-nous sur les sons eux-mêmes.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

First, the /n/ sound.

Tout d'abord, le son /n/.

/n/

/n/

And now the /ŋ/ sound.

Et maintenant le son /ŋ/.

/ŋ/

/ŋ/

Let's now do both. Please repeat after me.

Faisons maintenant les deux. Répétez après moi s'il vous plaît.

/n/

/n/

/ŋ/

/ŋ/

/n/

/n/

/ŋ/

/ŋ/

/n/

/n/

/ŋ/

/ŋ/

And now, let's practice with our words. Please repeat after me.

Et maintenant, pratiquons nos mots. Répétez après moi s'il vous plaît.

pin

pin

ping

ping

pin

pin

ping

ping

pin

pin

ping

ping

Very good, guys.

Très bien, les gars.

Let's now go through minimal pairs together.

Passons maintenant en revue les paires minimales ensemble.

Remember to watch how I move my mouth and to repeat after me.

N'oubliez pas de regarder comment je bouge ma bouche et de répéter après moi.

Let's go.

Allons-y.

ban

ban

bang

bang

band

band

banged

cogné

chin

menton

ching

ching

clan

clan

clang

clang

din

din

ding

ding

done

fait

dung

bouse

fan

ventilateur

fang

croc

gone

allé

gong

gong

hand

main

hanged

pendu

kin

kin

king

roi

pan

pan

pang

pang

sin

péché

sing

chanter

stun

étourdir

stung

piqué

sun

soleil

sung

chanté

tan

bronzage

tang

tang

thin

mince

thing

chose a

ran

couru

rang

sonné

run

courir

rung

sonné

tin

étain

ting

ting

ton

tonne

tongue

langue

win

gagner

wing

aile

wind

vent

winged

ailé

Excellent, guys.

Excellent, les gars.

Let's practice with a few sentences containing these consonant sounds.

Entraînons-nous avec quelques phrases contenant ces sons de consonnes.

The first sentence is,

La première phrase est :

‘He ran up the rung.’

« Il a gravi les échelons. »

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

‘He ran up the rung.’

« Il a gravi les échelons. »

Good.

Bien.

The second sentence,

La deuxième phrase,

‘That thing is thin.’

"Cette chose est mince."

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

‘That thing is thin.’

‘Cette chose est mince.’

And finally,

Et enfin,

‘My kin is a king.’

‘Mon parent est un roi.’

Please repeat after me.

Veuillez répéter après moi.

‘My kin is a king.’

‘Mon parent est un roi.’

Good job.

Bon travail.

Let's move on.

Allons-nous en.

Let’s now move on to listening practice.

Passons maintenant à la pratique de l'écoute.

I'm now going to show you two words.

Je vais maintenant vous montrer deux mots.

I will say one of the two word.

Je dirai l'un des deux mots.

And I want you to listen very carefully and to tell me if this word is ‘a’ or ‘b’.

Et je veux que vous écoutiez très attentivement et que vous me disiez si ce mot est « a » ou « b ».

Let's get started.

Commençons.

Let's start with our first two words.

Commençons par nos deux premiers mots.

Which one do I say ‘a’ or ‘b’?

Lequel dois-je dire « a » ou « b » ?

Listen very carefully,

Écoutez très attentivement,

‘stung’.

"piqué".

One more time.

Encore une fois.

‘stung’

« piqué »

Was this ‘a’ or ‘b’?

Était-ce « a » ou « b » ?

It was ‘b’ ‘stung’.

C'était 'b' 'piqué'.

'a' would be ‘stun’

'a' serait 'stun'

What about now? ‘tongue’

Et maintenant ? 'langue'

‘tongue’

'langue'

Is it ‘a’ or ‘b’?

Est-ce 'a' ou 'b'?

It's ‘b’, ‘tongue’.

C'est 'b', 'langue'.

‘a’ is ton.

'a' est tonne.

‘ran’

‘ran’

‘ran’

‘ran’

Is it ‘a’ or is it ‘b’?

Est-ce ‘a’ ou est-ce ‘b’ ?

It's ‘a’, ‘ran’.

C'est 'a', 'couru'.

‘b’ is pronounced ‘rang’.

« b » se prononce « sonné ».

Then I have

Alors j'ai

‘thing’

'chose'

‘thing’

'chose'

What do you think? ‘a’ or ‘b’?

Qu'en pensez-vous? 'a ou B'?

It's ‘b’, ‘thing’ 'a' is 'thin'.

C'est 'b', 'chose' 'a' est 'mince'.

‘band’

‘bande’

‘band’

‘bande’

‘a’ or ‘b’?

‘a’ ou ‘b’ ?

It's ‘a’, ‘band’.

C'est 'a', 'bande'.

‘b’ is banged.

'b' est cogné.

‘chin’

'menton'

‘chin’

'menton'

It's ‘a’, ‘chin’. ‘b’ is pronounced ‘ching’.

C'est 'a', 'menton'. « b » se prononce « ching ».

‘king’

'roi'

‘king’

'roi'

It's ‘b’, ‘king’.

C'est 'b', 'roi'.

‘a’ is pronounced ‘kin’.

« a » se prononce « parent ».

Now, listen to me.

Maintenant, écoutez-moi.

‘sin’

'péché'

‘sin’

'péché'

It's ‘a’, ‘sin’.

C'est 'a', 'péché'.

‘b’ is ‘sing’.

"b" est "chanter".

‘gone’

‘parti’

‘gone’

‘parti’

… is ‘a’, ‘gone’.

… est ‘a’, ‘parti’.

‘b’ would be ‘gong’.

'b' serait 'gong'.

And finally,

Et enfin,

‘wind’

‘vent’

‘wind’

‘vent’

Is it ‘a’ or is it ‘b’?

Est-ce ‘a’ ou est-ce ‘b’ ?

It's ‘a’, ‘guys’, ‘wind’

C'est 'a', 'les gars', 'vent'

‘b’ is ‘winged’.

'b' est 'ailé'.

Great job, students.

Excellent travail, les étudiants.

I know you now have a better understanding of the consonant sounds /n/ and /ŋ/ in English.

Je sais que vous avez maintenant une meilleure compréhension des consonnes /n/ et /ŋ/ en anglais.

Keep practicing.

Continuez à pratiquer.

You need a lot of speaking and listening practice to be able to master these sounds.

Vous avez besoin de beaucoup de pratique de la parole et de l'écoute pour pouvoir maîtriser ces sons.

But you can do it.

Mais vous pouvez le faire.

And by practicing, you'll be able to pronounce these sounds but also you will train your ear to be able to hear the different sounds in English.

Et en pratiquant, vous serez capable de prononcer ces sons mais aussi vous entraînerez votre oreille pour pouvoir entendre les différents sons en anglais.

Also make sure you watch my next English pronunciation videos if you want to improve your pronunciation skills.

Assurez-vous également de regarder mes prochaines vidéos de prononciation anglaise si vous souhaitez améliorer vos compétences en prononciation.

See you next time.

À la prochaine.

Thank you so much for watching guys.

Merci beaucoup d'avoir regardé les gars.

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See you.

À bientôt.