N /n/ vs NG /ŋ/ Consonant Sounds | Learn English Pronunciation Course | 44 Words

In today's video, I'm gonna focus on two consonant sounds,

Nel video di oggi, mi concentrerò su due suoni consonantici,

the /n/ sound and the ng /ŋ/ sound.

il suono /n/ e il suono ng /ŋ/.

For you to understand, let's take two example words.

Per farti capire, prendiamo due parole di esempio.

The first word would be ‘pin’.

La prima parola sarebbe "pin".

Can you hear the /n/ sound?

Riesci a sentire il suono /n/?

‘pin’

'pin'

Now the second word is ‘ping’.

Ora la seconda parola è 'ping'.

Can you hear the ng /ŋ/ sound this time?

Riesci a sentire il suono ng /ŋ/ questa volta?

‘ping’

'ping'

‘pin’

'pin'

‘ping’

'ping'

Now I know they sound very similar guys, but they are actually different.

Ora so che suonano ragazzi molto simili, ma in realtà sono diversi.

And they are very important sounds in the English language.

E sono suoni molto importanti nella lingua inglese.

So I want you to be able to hear the difference and pronounce them differently.

Quindi voglio che tu sia in grado di sentire la differenza e pronunciarli in modo diverso.

We're going to practice together.

Faremo pratica insieme.

And I promise you, by the end of this video, you'll understand much better.

E ti prometto che alla fine di questo video capirai molto meglio.

And you'll be able to pronounce these two sounds.

E sarai in grado di pronunciare questi due suoni.

So let's get started.

Quindi iniziamo.

The first step is to learn how to make the ‘n’ and 'ng' /ŋ/ sounds in English.

Il primo passo è imparare a creare i suoni 'n' e 'ng' /ŋ/ in inglese.

You can learn how to pronounce them correctly and hear the differences between the two sounds.

Puoi imparare a pronunciarli correttamente e ascoltare le differenze tra i due suoni.

Also guys, remember, it's always important to know about the IPA spelling.

Inoltre ragazzi, ricordate, è sempre importante conoscere l'ortografia IPA.

You can also watch how I move my mouth and of course always try to repeat after me in this video.

Puoi anche guardare come muovo la bocca e ovviamente prova sempre a ripetere dopo di me in questo video.

I know you can master these sounds so let's do this.

So che puoi padroneggiare questi suoni, quindi facciamolo.

Let's practice producing the /n/ consonant sound in English.

Esercitiamoci a produrre il suono consonantico /n/ in inglese.

So what you're going to do is, there's going to be air coming through your nose,

Quindi quello che farai è che ci sarà aria che entra dal tuo naso

and you're going to block the air in your mouth with the tip of your tongue.

e bloccherai l'aria nella tua bocca con la punta della lingua.

So the tip of your tongue should be up there.

Quindi la punta della tua lingua dovrebbe essere lassù.

Okay watch me.

Ok, guardami.

/n/

/n/

Okay, I want you to repeat after me.

Ok, voglio che tu ripeta dopo di me.

/n/

/n/

Let's now use the word ‘pin’.

Usiamo ora la parola 'pin'.

Please repeat after me.

Per cortesia ripeta dopo di me.

pin

perno perno

pin

pin

perno

Good.

Buono.

Let's now learn how to produce the /ŋ/ sound in English.

Impariamo ora a produrre il suono /ŋ/ in inglese.

So what you're going to do …

Quindi cosa farai...

there's still air coming through your nose and you're also going to block the air in your mouth.

c'è ancora aria che ti passa attraverso il naso e bloccherai anche l'aria nella tua bocca.

But this time not with the tip of your tongue, but with the back of your tongue.

Ma questa volta non con la punta della lingua, ma con il dorso della lingua.

So this time, it's the back of your tongue that's going to be up there.

Quindi questa volta, è la parte posteriore della tua lingua che sarà lassù.

Okay, watch me.

Ok, guardami.

/ŋ/

/ŋ/

Okay, please repeat after me.

Ok, per favore ripeti dopo di me.

/ŋ/

/ŋ/

Let's use the word ‘ping’.

Usiamo la parola 'ping'.

Please repeat after me.

Per cortesia ripeta dopo di me.

ping

ping

ping

ping

ping

ping

Good guys. Moving on.

Bravi ragazzi. Andare avanti.

Okay we're now going to practice with minimal pairs

Ok, ora ci eserciteremo con coppie minime

- words that sound very similar but the sounds are actually different.

- parole che suonano molto simili ma i suoni sono in realtà diversi.

They are very useful for you to hear the difference between the two sounds.

Sono molto utili per farti sentire la differenza tra i due suoni.

First, let's focus on the sounds themselves.

Innanzitutto, concentriamoci sui suoni stessi.

Please repeat after me.

Per cortesia ripeta dopo di me.

First, the /n/ sound.

Innanzitutto, il suono /n/.

/n/

/n/

And now the /ŋ/ sound.

E ora il suono /ŋ/.

/ŋ/

/ŋ/

Let's now do both. Please repeat after me.

Ora facciamo entrambe le cose. Per cortesia ripeta dopo di me.

/n/

/n/ /

/ŋ/

ŋ/ /

/n/

n/ /

/ŋ/

ŋ/ /

/n/

n/

/ŋ/

/ŋ/

And now, let's practice with our words. Please repeat after me.

E ora, esercitiamoci con le nostre parole. Per cortesia ripeta dopo di me.

pin

pin

ping

ping

pin

pin ping

ping

pin

pin

ping

ping

Very good, guys.

Molto bene, ragazzi.

Let's now go through minimal pairs together.

Esaminiamo ora insieme le coppie minime.

Remember to watch how I move my mouth and to repeat after me.

Ricordati di guardare come muovo la bocca e di ripetere dopo di me.

Let's go.

Andiamo.

ban

ban

bang

bang

band

band

banged

sbattuto

chin

mento

ching

ching

clan

clan

clang

clang

din

din

ding

ding

done

fatto

dung

letame

fan

fan

fang

fang andato

gone

gong

gong

hand

mano

hanged

impiccato

kin

kin

king

king

pan

pan

pang

pang peccato cantare stordimento punto sole

sin

sing

stun

stung

sun

sung

cantato

tan

tan

tang

tang

thin

sottile

thing

cosa

ran

corse

rang

rang run

run

rung

rung

tin

tin

ting

ting

ton

ton

tongue

lingua

win

vincere ala

wing

wind

vento

winged

alato

Excellent, guys.

Eccellente, ragazzi.

Let's practice with a few sentences containing these consonant sounds.

Esercitiamoci con alcune frasi contenenti questi suoni consonantici.

The first sentence is,

La prima frase è:

‘He ran up the rung.’

"È salito di corsa".

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘He ran up the rung.’

«È salito di corsa.»

Good.

Bene.

The second sentence,

La seconda frase,

‘That thing is thin.’

"Quella cosa è sottile".

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘That thing is thin.’

'Quella cosa è sottile.'

And finally,

E infine,

‘My kin is a king.’

'Il mio parente è un re.'

Please repeat after me.

Per favore, ripeti dopo di me.

‘My kin is a king.’

"Il mio parente è un re."

Good job.

Ottimo lavoro.

Let's move on.

Andiamo avanti.

Let’s now move on to listening practice.

Passiamo ora alla pratica dell'ascolto.

I'm now going to show you two words.

Ora ti mostrerò due parole.

I will say one of the two word.

Dirò una delle due parole.

And I want you to listen very carefully and to tell me if this word is ‘a’ or ‘b’.

E voglio che tu ascolti molto attentamente e mi dica se questa parola è "a" o "b".

Let's get started.

Iniziamo.

Let's start with our first two words.

Iniziamo con le nostre prime due parole.

Which one do I say ‘a’ or ‘b’?

Quale dico "a" o "b"?

Listen very carefully,

Ascolta molto attentamente,

‘stung’.

"punto".

One more time.

Un'altra volta.

‘stung’

"punto"

Was this ‘a’ or ‘b’?

Era "a" o "b"?

It was ‘b’ ‘stung’.

Era "b" "punto".

'a' would be ‘stun’

'a' sarebbe 'stordire'

What about now? ‘tongue’

E adesso? 'lingua'

‘tongue’

'lingua'

Is it ‘a’ or ‘b’?

È 'a' o 'b'?

It's ‘b’, ‘tongue’.

È "b", "lingua".

‘a’ is ton.

'a' è tonnellata.

‘ran’

'corse'

‘ran’

'corse'

Is it ‘a’ or is it ‘b’?

È 'a' o è 'b'?

It's ‘a’, ‘ran’.

È "a", "correva".

‘b’ is pronounced ‘rang’.

'b' si pronuncia 'rang'.

Then I have

Poi ho

‘thing’

"cosa" "

‘thing’

cosa"

What do you think? ‘a’ or ‘b’?

Cosa ne pensi? 'a' o 'b'?

It's ‘b’, ‘thing’ 'a' is 'thin'.

È "b", "cosa" " a" è "sottile".

‘band’

‘banda’

‘band’

‘banda’

‘a’ or ‘b’?

‘a’ o ‘b’?

It's ‘a’, ‘band’.

È "a", "banda".

‘b’ is banged.

'b' è sbattuto.

‘chin’

‘chin’

‘chin’

‘chin’

It's ‘a’, ‘chin’. ‘b’ is pronounced ‘ching’.

È ‘a’, ‘chin’. "b" si pronuncia "ching".

‘king’

‘re’

‘king’

‘re’

It's ‘b’, ‘king’.

È ‘b’, ‘re’.

‘a’ is pronounced ‘kin’.

'a' si pronuncia 'kin'.

Now, listen to me.

Ora, ascoltami.

‘sin’

‘sin’

‘sin’

‘sin’

It's ‘a’, ‘sin’.

È ‘a’, ‘sin’.

‘b’ is ‘sing’.

'b' è 'cantare'.

‘gone’

'andato'

‘gone’

'andato'

… is ‘a’, ‘gone’.

... è 'a', 'andato'.

‘b’ would be ‘gong’.

'b' sarebbe 'gong'.

And finally,

E infine,

‘wind’

"vento" "

‘wind’

vento"

Is it ‘a’ or is it ‘b’?

È "a" o è "b"?

It's ‘a’, ‘guys’, ‘wind’

È "a", "ragazzi", "vento",

‘b’ is ‘winged’.

"b" è "alato".

Great job, students.

Ottimo lavoro, studenti.

I know you now have a better understanding of the consonant sounds /n/ and /ŋ/ in English.

So che ora hai una migliore comprensione dei suoni consonantici /n/ e /ŋ/ in inglese.

Keep practicing.

Continuare a praticare.

You need a lot of speaking and listening practice to be able to master these sounds.

Hai bisogno di molta pratica di conversazione e ascolto per essere in grado di padroneggiare questi suoni.

But you can do it.

Ma puoi farlo.

And by practicing, you'll be able to pronounce these sounds but also you will train your ear to be able to hear the different sounds in English.

E praticando, sarai in grado di pronunciare questi suoni ma allenerai anche il tuo orecchio per essere in grado di sentire i diversi suoni in inglese.

Also make sure you watch my next English pronunciation videos if you want to improve your pronunciation skills.

Assicurati anche di guardare i miei prossimi video sulla pronuncia inglese se vuoi migliorare le tue capacità di pronuncia.

See you next time.

Arrivederci alla prossima.

Thank you so much for watching guys.

Grazie mille per aver guardato ragazzi.

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Ci vediamo.