Learn English Pronunciation Course for Beginners | English Vowel Sounds | 8 Lessons

Hello guys.

Bonjour gars.

This is F@nny.

C'est F@nny.

Welcome to this English pronunciation video.

Bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

In this video we will focus on two English vowel sounds:

Dans cette vidéo, nous allons nous concentrer sur deux voyelles anglaises :

/I/ and /i:/

/I/ et /i:/.

Now I know they sound very similar, but they are different.

Maintenant, je sais qu'elles se ressemblent beaucoup, mais elles sont différentes.

And they are two very important vowel sounds in English.

Et ce sont deux voyelles très importantes en anglais.

So let's start with our two example words:

Commençons donc par nos deux exemples de mots :

sit

assis.

Now listen to how I pronounce this word.

Maintenant, écoutez comment je prononce ce mot.

sit

asseyez-

Can you hear the /i/ sound?

vous. Pouvez-vous entendre le son /i/ ?

sit

assis

Now listen to another word:

Maintenant, écoutez un autre mot :

seat

siège

Can you hear the pronunciation?

Entendez-vous la prononciation ?

seat /i:/

siège /i:/

/i:/ sound.

/i:/ son.

seat

siège

sit

assis

seat

siège

I know it can be difficult at first.

Je sais que cela peut être difficile au début.

But with a little bit of practice, I'm sure you will hear them differently.

Mais avec un peu de pratique, je suis sûr que vous les entendrez différemment.

Although they are similar, they are two different vowel sounds.

Bien qu’ils soient similaires, ce sont deux voyelles différentes.

I promise you by the end of this video

Je vous promets qu'à la fin de cette vidéo,

you will hear and pronounce them differently.

vous les entendrez et les prononcerez différemment.

Get ready students.

Préparez les étudiants.

I'm gonna help you make these vowel sounds /I/ and /i:/.

Je vais vous aider à faire ces voyelles /I/ et /i:/.

I really want you to be able to hear the difference and to pronounce them correctly.

Je veux vraiment que vous puissiez entendre la différence et les prononcer correctement.

It is very important for you to know the IPA spelling.

Il est très important que vous connaissiez l’orthographe IPA.

Watch how I move my mouth.

Regardez comment je bouge ma bouche.

And always repeat after me in this video.

Et répétez toujours après moi dans cette vidéo.

I know that you can master these vowel sounds.

Je sais que vous pouvez maîtriser ces voyelles.

Let's get started.

Commençons.

First, let's try to make the sound /I/.

Essayons d’abord de produire le son /I/.

So when you pronounce, it your tongue is a little higher in your mouth, closer to the

Ainsi, lorsque vous prononcez, votre langue est un peu plus haute dans votre bouche, plus proche de l'

front.

avant.

/I/ Stretch out your lips a little.

/I/ Étends un peu tes lèvres.

And it's a short sound.

Et c'est un son court.

/I/ Repeat after me.

/Je/ Répète après moi.

/I/ /I/

/I/ /I/

/I/ Let’s now practice with the word, sit.

/I/ Pratiquons maintenant avec le mot, asseyez-vous.

Repeat after me.

Répète après moi.

sit sit sit Good guys.

asseyez-vous, asseyez-vous, bons les gars.

Let's now practice the second sound, /i:/.

Pratiquons maintenant le deuxième son, /i:/.

So the tongue has the same position.

La langue a donc la même position.

It's a little bit higher, closer to the front.

C'est un peu plus haut, plus près de l'avant.

But, when you say /i:/, you stretch out your lips a little more.

Mais quand vous dites /i:/, vous étirez un peu plus vos lèvres.

And it's a long sound.

Et c'est un son long.

/i:/

/i:/

Your lips should feel a little tighter, too.

Vos lèvres devraient également être un peu plus serrées.

/i:/

/i:/

Repeat after me.

Répétez après moi.

/i:/

/i:/

/i:/

/i:/

/i:/

/i:/

Let's practice with the word, seat.

Pratiquons avec le mot, siège.

Repeat after me.

Répète après moi.

seat seat

siège siège

seat Good guys.

siège Bons gars.

So we're going to use minimal pairs.

Nous allons donc utiliser des paires minimales.

They’re words with very similar sounds, but the actual vowel sounds are different.

Ce sont des mots avec des sons très similaires, mais les voyelles réelles sont différentes.

And they're a very good way to practice these vowel sounds.

Et c’est un très bon moyen de pratiquer ces voyelles.

So let's now practice together.

Alors maintenant, pratiquons ensemble.

First, just the sounds.

D’abord, juste les sons.

Watch my mouth.

Surveille ma bouche.

And repeat after me.

Et répétez après moi.

/I/ /I/

/I/ /I/ /

/I/ /i:/

I/ /i:/

/i:/

/

/i:/

i:/ /

/I/ /i:/

i:/ /I/ /i:/

/I/ /i:/

/I/ /i:/

/I/ /i:/

/I/ /i:/

Can you see my mouth?

Pouvez-vous voir ma bouche ?

Okay let's now practice with the words.

Bon, pratiquons maintenant avec les mots.

sit sit sit seat seat seat

assis assis assis siège siège siège

sit seat sit seat sit seat Good job guys.

assis siège assis siège assis siège Bon travail les gars.

Okay guys let's now move on to minimal pairs.

Bon les gars, passons maintenant aux paires minimales.

I have a few for you.

J'en ai quelques-uns pour vous.

I'm gonna read them to you.

Je vais vous les lire.

I want you to be very careful.

Je veux que tu fasses très attention.

Look at my mouth - how it moves.

Regardez ma bouche, comment elle bouge.

And repeat after me.

Et répétez après moi.

Let's get started.

Commençons.

bid bead bin been

enchère perle bin été

bit beat bitch beach

peu battre chienne plage

biz bees blip bleep

biz abeilles blip bip poussin

chick cheek chip cheap

joue puce pas cher

chit cheat did deed

chit tricher fait acte

dip deep fill feel

tremper remplissage profond sentir

fist feast fit feet

poing festin en forme pieds

fizz fees gin gene

fizz frais gin gène

grid greed grin green

grille avidité sourire vert caché

hid heed hill he’ll

attention colline il va

hip heap his he’s

hanche tas son il est

hit heat ill eel

frappé chaleur malade anguille

is ease it eat

est la facilité il mange

itch each kid keyed

démangeaisons chaque enfant

kip keep knit neat

kip garder tricot soigné lécher

lick leak lip leap

fuite lèvre

mill meal mitt meet

saut moulin repas gant rencontrer

pick peek pill peel

pick peek pilule peel

pip peep piss peace

pip peep pisse paix fosse

pit peat pitch peach

tourbe pitch pêche

risen reason slick sleek

ressuscité raison lisse élégant

slip sleep slit sleet

glissement sommeil fente grésil

shin sheen sick seek

tibia éclat malade chercher

sill seal sim seem

joint de seuil sim semble

sin seen sip seep

péché vu gorgée d'

skid skied skim scheme

infiltration dérapage skié schéma d'écrémage

skit skeet still steel

sketch skeet toujours en acier

till teal tin teen

jusqu'à l'adolescent en étain sarcelle

wit wheat Let's practice further.

avec du blé Pratiquons plus loin.

I'm now going to show you some words and I want you to read them with the proper

Je vais maintenant vous montrer quelques mots et je veux que vous les lisiez avec le

English vowel sound.

son de voyelle anglais approprié.

/I/ or /i:/

/I/ ou /i:/

Let's get started.

Commençons.

Let's start with the first word.

Commençons par le premier mot.

Now what's the pronunciation of this word?

Maintenant, quelle est la prononciation de ce mot ?

Is it sit or is it seat?

C'est assis ou c'est siège ?

Of course it is sit.

Bien sûr, c'est assis.

Next word.

Mot suivant.

Is it chick or is it cheek?

C'est poussin ou c'est joue ?

It's chick.

C'est une nana.

Next word.

Mot suivant.

fill or feel?

remplir ou ressentir ?

fill Next word.

remplissez le mot suivant.

his or he's?

le sien ou il est ?

Of course his.

Bien sûr le sien.

chin or cheat?

menton ou triche ?

Its cheat.

C'est de la triche.

Is it pip or is it peep?

Est-ce pip ou est-ce peep ?

Of course people it’s pip.

Bien sûr, les gens, c'est pip.

Next word.

Mot suivant.

bitch or beach?

salope ou plage ?

It's beach.

C'est la plage.

Then we have sit or seat.

Ensuite, nous nous asseyons ou nous asseyons.

Which one is it?

Laquelle est-ce?

It's seat.

C'est le siège.

his oh he's?

son oh il l'est ?

It's he's.

C'est lui.

And finally, is it hill or heel?

Et enfin, est-ce une colline ou un talon ?

It's heel.

C'est le talon.

Great guys.

Des gars super.

Let's continue on.

Continuons.

Okay guys, let's now move on to sentences.

Bon les gars, passons maintenant aux phrases.

I have a few sentences for you with different /I/ and /i:/

J'ai quelques phrases pour vous avec différents

sounds.

sons /I/ et /i:/.

So pay attention and repeat after me.

Alors faites attention et répétez après moi.

The first sentence is: Pick a seat and sit without making a peep.

La première phrase est : Choisissez un siège et asseyez-vous sans faire un bruit.

The second sentence: Don't peel a peach or eat its pit.

La deuxième phrase : Ne pelez pas une pêche et ne mangez pas son noyau.

And finally.

Et enfin.

I feel sick and ill after eating the big meal.

Je me sens malade et malade après avoir mangé le gros repas.

Excellent guys.

Excellents les gars.

Let's move on.

Allons-nous en.

Great job guys.

Excellent travail les gars.

I know you now have a better understanding of the difference between the English vowel

Je sais que vous comprenez maintenant mieux la différence entre les voyelles anglaises

sounds /I/ and /i:/.

/I/ et /i:/.

It's difficult.

Il est difficile.

It takes time and practice to master, but you can do it.

Il faut du temps et de la pratique pour le maîtriser, mais vous pouvez le faire.

So keep practicing and make sure to watch my other pronunciation videos

Alors continuez à vous entraîner et assurez-vous de regarder mes autres vidéos de prononciation

very important if you want to improve your English skills.

très importantes si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais.

See you next time.

À la prochaine.

Thank you so much guys for watching my video.

Merci beaucoup les gars d'avoir regardé ma vidéo.

If you’ve liked it and if you want to see other videos please show me your support.

Si vous avez aimé et si vous souhaitez voir d'autres vidéos, montrez-moi votre soutien.

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Bye Hello guys and welcome to this English pronunciation

Au revoir bonjour les gars et bienvenue dans cette

video.

vidéo de prononciation anglaise.

In this video, I'm going to focus on two very important vowel sounds in English.

Dans cette vidéo, je vais me concentrer sur deux voyelles très importantes en anglais.

/e/ and /ɪ/ Let's take two example words.

/e/ et /ɪ/ Prenons deux exemples de mots.

The first word is 'bed'.

Le premier mot est « lit ».

Can you hear /e/ the sound?

Pouvez-vous entendre /e/ le son ?

'bed' Now the second word is, bid.

'lit' Maintenant, le deuxième mot est, offre.

Can you hear the /ɪ/ sound?

Pouvez-vous entendre le son /ɪ/ ?

bid bed bid I know they sound similar, but they are different.

bid bed bid Je sais qu'ils se ressemblent, mais ils sont différents.

And with a little bit of practice, you will start hearing them differently.

Et avec un peu de pratique, vous commencerez à les entendre différemment.

I promise you that.

Je vous le promets.

So keep watching.

Alors continuez à regarder.

Get ready guys.

Préparez-vous les gars.

I am going to help you make these sounds /e/ and /ɪ/.

Je vais vous aider à faire ces sons /e/ et /ɪ/.

I want you to be able to hear the difference and to pronounce them correctly.

Je veux que vous puissiez entendre la différence et les prononcer correctement.

It's very important, also for you to know the IPA spelling.

Il est également très important que vous connaissiez l’orthographe IPA.

Watch how I move my mouth.

Regardez comment je bouge ma bouche.

And as usual, repeat after me.

Et comme d'habitude, répétez après moi.

I know that you can master these vowel sounds, So let's get to it.

Je sais que vous pouvez maîtriser ces voyelles, alors allons-y.

So let's first practice how to make the sound /e/.

Alors commençons par pratiquer comment produire le son /e/.

So your tongue is in a middle part of your mouth.

Votre langue se trouve donc au milieu de votre bouche.

/e/ Watch my mouth.

/e/ Surveillez ma bouche.

How it moves.

Comment ça bouge.

/e/ Can you watch my mouth and repeat after me

/e/ Pouvez-vous surveiller ma bouche et répéter après moi

now?

maintenant ?

/e/ /e/ /e/.

/e/ /e/ /e/.

Okay let's now practice with a word, ‘bed’.

Bon, pratiquons maintenant avec le mot « lit ».

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

bed bed bed Good job.

lit lit lit Bon travail.

Moving on to the sound /ɪ/.

Passons au son /ɪ/.

Now your tongue - it's a little higher than for the /e/ sound.

Maintenant, votre langue - elle est un peu plus haute que pour le son /e/.

And you should stretch out your lips a little.

Et vous devriez étirer un peu vos lèvres.

And it's a short sound.

Et c'est un son court.

/ɪ/ So let's practice.

/ɪ/ Alors pratiquons.

Repeat after me.

Répète après moi.

/ɪ/ /ɪ/ /ɪ/ Let's practice with a word, ‘bid’.

/ɪ/ /ɪ/ /ɪ/ Pratiquons avec un mot, « bid ».

Watch how my mouth moves and repeat after me.

Regardez comment ma bouche bouge et répétez après moi.

bid bid bid Okay guys, let's now use minimal pairs -

bid bid bid Ok les gars, utilisons maintenant des paires minimales -

same words only the vowel sounds change.

mêmes mots, seules les voyelles changent.

They're a good way to practice these sounds.

C'est un bon moyen de pratiquer ces sons.

But first just the sounds, so just watch how my mouth moves

Mais d'abord, juste les sons, alors regardez simplement comment ma bouche bouge

and repeat after me.

et répétez après moi.

/e/ /e/ /e/ /ɪ/ /ɪ/ /ɪ/ Let's now take the words ‘bed’ and ‘bid’.

/e/ /e/ /e/ /ɪ/ /ɪ/ /ɪ/ Prenons maintenant les mots « lit » et « enchère ».

Repeat after me.

Répète après moi.

bed bed bed bid bid bid

lit lit lit enchère enchère enchère

bed bid bed bid bed bid Good, guys.

lit enchère lit enchère lit enchère Bien, les gars.

Okay guys, let's now read minimal pairs together.

D'accord les gars, lisons maintenant les paires minimales ensemble.

Repeat after me.

Répète après moi.

And watch how my mouth moves.

Et regarde comment ma bouche bouge.

Let's go.

Allons-y.

beg big bell bill

mendier grosse cloche projet de loi

belt built bet bit

ceinture construit pari peu

bless bliss check chick

bénir bonheur vérifier poussin

clench clinch crept crypt

serrer décrocher rampé crypte

dead did desk disk

mort fait bureau disque

fell fill fleck flick

est tombé remplir fleck film

gem gym head hid

gemme tête de gym cachée diable

heck hick hell hill

hick enfer colline ourlet

hem him hex hicks

lui hex hicks

Ken kin led lid

Ken kin led couvercle

left lift lest list

gauche soulever de peur liste

let lit mess miss

laisser allumé désordre manquer

meddle middle messed mist

mêler milieu désordre brouillard

peg pig pet pit

cheville cochon animal de compagnie

set sit quell quill

fosse ensemble s'asseoir quell plume D'

Okay let's continue practicing.

accord, continuons à pratiquer.

I'm now going to show you some words and I want you to read them with the proper

Je vais maintenant vous montrer quelques mots et je veux que vous les lisiez avec le

English vowel sound /e/ and /ɪ/.

son des voyelles anglaises appropriées /e/ et /ɪ/.

Let's get started.

Commençons.

Let's start with the first word.

Commençons par le premier mot.

Which one is it? ‘beg’ or ‘big’?

Laquelle est-ce? « mendier » ou « grand » ?

It's beg.

C'est mendiant.

Next word.

Mot suivant.

Which one is it? ‘bet’or ‘bit’?

Laquelle est-ce? « parier » ou « bit » ?

It's ‘bit’.

C'est « un peu ».

Next word.

Mot suivant.

Which one is it? ‘mess’ or ‘miss’?

Laquelle est-ce? « désordre » ou « mademoiselle » ?

It’s ‘mess’.

C'est du « désordre ».

The following word.

Le mot suivant.

Which one is it? ‘set’ or ‘sit’?

Laquelle est-ce? « set » ou « assis » ?

It's ‘set’ of course.

C'est "fixé" bien sûr.

Next word.

Mot suivant.

Which one is it? ‘left’ or ‘lift’?

Laquelle est-ce? « gauche » ou « ascenseur » ?

lift Next word.

soulever le mot suivant.

‘hell’ or ‘hill’?

« enfer » ou « colline » ?

‘hill’ obviously.

« colline » évidemment.

Next word.

Mot suivant.

‘beg’ or ‘big’?

« mendier » ou « grand » ?

It's ‘big’ this time.

C'est « grand » cette fois.

Next word.

Mot suivant.

‘dead’ or ‘did’?

« mort » ou « fait » ?

It's ‘dead’of course.

C'est "mort", bien sûr.

Then we have ‘mess’ or ‘miss’?

Alors nous avons « désordre » ou « échec » ?

It is ‘miss’.

C'est « mademoiselle ».

And finally, ‘dead’ or ‘did’? ‘did’

Et enfin, « mort » ou « fait » ? "fait"

Great guys!

Super les gars !

Let's continue on.

Continuons.

Okay guys.

Ok les gars.

Moving on to sentences now.

Passons maintenant aux phrases.

I have sentences for you and they're filled with /e/ and /ɪ/ sounds.

J'ai des phrases pour vous et elles sont remplies de sons /e/ et /ɪ/.

Repeat after me.

Répète après moi.

The first sentence is, ‘Ken did not sit on the hill.’

La première phrase est : « Ken ne s'est pas assis sur la colline ».

The second sentence, ‘My pet pig fell off the cliff.’

La deuxième phrase : « Mon cochon de compagnie est tombé de la falaise ».

And finally, ‘Set the big desk in the middle.’

Et enfin : « Placez le grand bureau au milieu. »

Good job, guys.

Bon travail les gars.

Let's carry on.

Continuons.

Great guys.

Des gars super.

Well now you have a better understanding of the difference between the English vowel sounds

Eh bien, vous comprenez maintenant mieux la différence entre les voyelles anglaises

/e/ and /ɪ/.

/e/ et /ɪ/.

Keep practicing.

Continuez à vous entraîner.

Practice makes perfect.

C'est en forgeant qu'on devient forgeron.

I know you can do it.

Je sais que tu peux le faire.

And make sure to watch the rest of my pronunciation videos.

Et assurez-vous de regarder le reste de mes vidéos de prononciation.

They're very important if you want to improve your English skills.

Ils sont très importants si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais.

See you next time.

À la prochaine.

Thank you so much guys for watching my video.

Merci beaucoup les gars d'avoir regardé ma vidéo.

If you liked it, please show me your support.

Si vous l'avez aimé, montrez-moi votre soutien.

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Hello, students.

Bonjours les étudiants.

This is F@nny.

C'est F@nny.

Welcome to this English pronunciation video.

Bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

In this video we are going to focus on two English vowel sounds.

Dans cette vidéo, nous allons nous concentrer sur deux voyelles anglaises.

/e/ and /eɪ/ These are two very important vowel sounds

/e/ et /eɪ/ Ce sont deux voyelles très importantes

in English.

en anglais.

And they sound different even though very similar.

Et ils sonnent différemment même s’ils sont très similaires.

Let's start with two example words.

Commençons par deux exemples de mots.

The first word is ‘let’.

Le premier mot est « laisser ».

Can you hear the sound /e/?

Pouvez-vous entendre le son /e/?

‘let’ The second word is ‘late’.

'let' Le deuxième mot est 'tard'.

/eɪ/ ‘late’

/eɪ/ 'tard'

So ‘let’ and ‘late’ I know to some of you they sound exactly the

Donc 'laisser' et 'tard', je sais que pour certains d'entre vous, ils sonnent exactement la

same.

même chose.

But with a little bit of practice you will hear the difference,

Mais avec un peu de pratique, vous entendrez la différence,

so keep watching.

alors continuez à regarder.

By the end of this video, I promise you will improve your hearing and

À la fin de cette vidéo, je vous promets que vous améliorerez votre audition et

pronunciation of these two vowel sounds.

votre prononciation de ces deux voyelles.

Get ready guys.

Préparez-vous les gars.

I'm gonna help you make these sounds /e/ and /eɪ/ in English.

Je vais vous aider à faire ces sons /e/ et /eɪ/ en anglais.

I want you to hear the difference and to be able to pronounce them correctly.

Je veux que vous entendiez la différence et que vous puissiez les prononcer correctement.

Also, it's very important to know the IPA spelling,

De plus, il est très important de connaître l'orthographe IPA,

watch how I move my mouth, and as usual repeat after me.

de surveiller comment je bouge ma bouche et, comme d'habitude, de répéter après moi.

I know that you can master these sounds, so let's get to it.

Je sais que vous pouvez maîtriser ces sons, alors allons-y.

First, let's learn how to make the sound /e/.

Tout d’abord, apprenons à produire le son /e/.

So your tongue is in the middle part of your mouth.

Votre langue est donc au milieu de votre bouche.

Okay, and your mouth and doesn't move.

D'accord, et ta bouche ne bouge pas.

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

/e/ /e/

/e/ /e/

/e/ Let's now practice with a word please.

/e/ Pratiquons maintenant avec un mot s'il vous plaît.

Repeat after me.

Répète après moi.

let let

let let

let For the sound /eɪ/.

let Pour le son /eɪ/.

It's a little bit trickier.

C'est un peu plus délicat.

It's what we call a diphthong.

C'est ce qu'on appelle une diphtongue.

So it's actually two vowel sounds combined.

Il s’agit donc en fait de deux voyelles combinées.

So as you can see, your mouth moves and your tongue goes up a

Comme vous pouvez le constater, votre bouche bouge et votre langue remonte un

little as you produce the sound /eɪ/.

peu lorsque vous produisez le son /eɪ/.

Can you repeat after me?

Pouvez-vous répéter après moi ?

/eɪ/ /eɪ/

/eɪ/ /eɪ/

/eɪ/ With the word ‘late’.

/eɪ/ Avec le mot « tard ».

Repeat after me.

Répète après moi.

late late

en retard en retard

late Great job!

en retard Excellent travail !

Let's now use minimal pairs.

Utilisons maintenant des paires minimales.

Words that are extremely similar but the vowel sounds change.

Mots extrêmement similaires mais dont les voyelles changent.

They're a very good way to practice your vowel sounds.

C'est un très bon moyen de pratiquer vos voyelles.

First let's just practice the sounds.

Commençons par pratiquer les sons.

So watch how my mouth moves and repeat after me.

Alors regardez comment ma bouche bouge et répétez après moi.

/e/ /e/

/e/ /e/ /

/e/ /eɪ/

e/ /eɪ/

/eɪ/ /eɪ/

/eɪ/ /eɪ/

/e/ /eɪ/

/e/ /eɪ/

/e/ /eɪ/

/e/ /eɪ/

/e/ /eɪ/

/e/ /eɪ/

Let's now use our words ‘let’ and ‘late’.

Utilisons maintenant nos mots « laisser » et « tard ».

Repeat after me.

Répète après moi.

let let

laissez laissez

let late

laissez tard

late late

tard tard

let late

laissez tard

let late

laissez tard

let late

laissez tard

Excellent job.

Excellent travail.

Guys, let's now find out about other minimal pairs.

Les gars, découvrons maintenant d'autres paires minimales.

I'm gonna read them to you.

Je vais vous les lire.

I want you to repeat after me and pay attention to my mouth and how it moves.

Je veux que tu répètes après moi et que tu fasses attention à ma bouche et à la façon dont elle bouge.

Let's go.

Allons-y.

chess chase

échecs chasse

beck bake

beck cuire

bed bade

lit bade

bell bail

cloche bail

best based

meilleur pari

bet bait

basé appât

bled blade

saigné lame

bread braid

pain

breast braced

tresse sein contreventé

debt date

dette date

edge age

bord âge

etch H

gravure H

fed fade

nourri fondu

fell fail

est tombé échec

fleck flake

fleck

fret freight

flocon frette fret

gel jail

gel prison

get gate

obtenir porte enfer

hell hail

grêle

Ken cane

Ken canne

L ale

L ale

led laid

led posé

lens lanes

lentille voies

less lace

moins dentelle

M aim

M objectif

men main

hommes principal

mess mace

désordre masse

met mate

met mate

pen pain

stylo douleur

pent paint

pent peinture

pest paste

ravageur pâte

pled played

pled joué

red raid

rouge raid

rest raced

reste course

S ace

S as

sell sale

vente vente

sent saint

envoyé saint

set sate

ensemble sate

shed shade

hangar ombre

shell shale

coquille schiste

special spatial

spécial spatial

sped spade

sped bêche

tech take

technologie prendre

tell tale

raconter

tent taint

tente souillure

test taste

test goût

tread trade

bande de roulement commerce

trend trained

tendance formé

wed wade

mer wade

wedge wage

coin salaire

well whale

bien baleine

west waist

ouest taille

wet wait

humide attendre

when wane

quand déclin

wreck rake

épave râteau troglodyte

wren rain

pluie

X aches

X douleurs

Excellent guys.

Excellents gars.

Let's move on.

Allons-nous en.

Ok let's continue practicing.

Ok, continuons à pratiquer.

Now I'm going to show you some words and I want you to read them with the proper

Maintenant, je vais vous montrer quelques mots et je veux que vous les lisiez avec le

English vowel sound /e/ and /eɪ/

son des voyelles anglaises appropriées /e/ et /eɪ/

Let's get started.

. Commençons.

Let's start with the first word.

Commençons par le premier mot.

Is it ‘bed’ or ‘bade’?

Est-ce « lit » ou « bade » ?

It's ‘bed’ of course.

C'est « le lit » bien sûr.

Next word.

Mot suivant.

‘fell’ or ‘fail’?

« tombé » ou « échoué » ?

Which one is it?

Laquelle est-ce?

It's ‘fail’.

C'est « échec ».

Next word.

Mot suivant.

‘test’?

'test'?

‘taste’?

'goût'?

It’s ‘taste’.

C'est le « goût ».

Guys, next word.

Les gars, le prochain mot.

‘men’?

'Hommes'?

‘main’?

'principal'?

‘main’ Next word.

'principal' Mot suivant.

‘ren’?

'ren' ?

‘rain’?

'pluie'?

It's ‘rain’.

C'est la pluie'.

Next ‘sell’ or ‘sale’?

Suivant « vendre » ou « vendre » ?

It's ‘sell’.

C'est « vendre ».

Next word.

Mot suivant.

‘test’?

'test'?

‘taste’?

'goût'?

Which one is it?

Laquelle est-ce?

In this case, it's ‘test’.

Dans ce cas, c'est "test".

Next.

Suivant.

‘men’?

'Hommes'?

‘main’?

'principal'?

It's ‘men’.

Ce sont des « hommes ».

Next word.

Mot suivant.

‘sell’ or ‘sale’?

« vendre » ou « vendre » ?

‘sale’ of course.

« vente » bien sûr.

And finally, ‘when’ or ‘wane’?

Et enfin, « quand » ou « déclin » ?

It's ‘when’.

C'est « quand ».

Very good.

Très bien.

Great job guys.

Excellent travail les gars.

Let's carry on.

Continuons.

Okay guys let's now practice with sentences.

Ok les gars, pratiquons maintenant avec les phrases.

I have sentences containing /e/ and /eɪ/sounds.

J'ai des phrases contenant des sons /e/ et /eɪ/.

So pay attention and repeat after me.

Alors faites attention et répétez après moi.

The first sentence is: ‘Ken made cakes well.’

La première phrase est : « Ken a bien fait des gâteaux. »

The second sentence: ‘Tell him to send red paint.’

La deuxième phrase : « Dites-lui d'envoyer de la peinture rouge. »

And finally: ‘Men fed a whale in the rain.’

Et enfin : « Des hommes ont nourri une baleine sous la pluie ».

Great guys.

Des gars super.

Let's continue on.

Continuons.

Great job guys.

Excellent travail les gars.

You now have a better understanding of the difference

Vous comprenez maintenant mieux la différence

between the English vowel sounds /e/ and /eɪ/.

entre les voyelles anglaises /e/ et /eɪ/.

But keep practicing.

Mais continuez à vous entraîner.

It takes time and practice of listening and speaking to master the vowel sounds.

Il faut du temps et de la pratique pour écouter et parler pour maîtriser les voyelles.

But you can do it.

Mais vous pouvez le faire.

Also make sure you watch the rest of my pronunciation videos.

Assurez-vous également de regarder le reste de mes vidéos de prononciation.

Very important if you want to master the English language.

Très important si vous souhaitez maîtriser la langue anglaise.

See you next time.

À la prochaine.

Thank you so much guys for watching my video.

Merci beaucoup les gars d'avoir regardé ma vidéo.

if you've liked it, show me your support.

si vous l'avez aimé, montrez-moi votre soutien.

Click ‘like’.

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Put your comments below and share the video.

Mettez vos commentaires ci-dessous et partagez la vidéo.

See you.

À bientôt.

Hello, students.

Bonjours les étudiants.

This is F@nny.

C'est F@nny.

Welcome to this English pronunciation video.

Bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

In this video, I'm going to focus on two English vowel sounds:

Dans cette vidéo, je vais me concentrer sur deux voyelles anglaises :

/æ/ and /ʌ/ They sound similar, but they are different

/æ/ et /ʌ/. Elles se ressemblent, mais elles sont différentes,

so you need to pronounce them differently.

vous devez donc les prononcer différemment.

Let's start with two example words.

Commençons par deux exemples de mots.

My first example word is ‘ran’.

Mon premier exemple de mot est « couru ».

Can you hear the sound?

Pouvez-vous entendre le son ?

‘ran’ M second word is, ‘run’.

«courir» Le deuxième mot est «courir».

/ʌ/ run

/ʌ/ cours,

run run

cours, cours

Can you hear the difference?

Entendez-vous la différence ?

Well if you can't I promise by the end of this video,

Eh bien, si vous ne le pouvez pas, je vous le promets, d'ici la fin de cette vidéo,

you will improve your hearing and pronunciation of these two vowel sounds.

vous améliorerez votre audition et votre prononciation de ces deux voyelles.

So keep watching.

Alors continuez à regarder.

Get ready guys.

Préparez-vous les gars.

I am going to help you make these sounds.

Je vais vous aider à faire ces sons.

are and in English I want you to hear the difference very clearly

sont et en anglais, je veux que vous entendiez la différence très clairement

and to be able to pronounce them correctly.

et que vous puissiez les prononcer correctement.

Also you should know the IPA spelling, watch how I move my mouth,

Vous devez également connaître l’orthographe IPA, regarder comment je bouge ma bouche

and please try to always repeat after me.

et essayer de toujours répéter après moi.

I know you can do it so let's get started.

Je sais que vous pouvez le faire, alors commençons.

First, let's try to make the sound /æ/.

Essayons d’abord de produire le son /æ/.

So your tongue is very low in your mouth.

Votre langue est donc très basse dans votre bouche.

/æ/ Can you repeat after me:

/æ/ Pouvez-vous répéter après moi :

/æ/ /æ/

/æ/ /æ/

/æ/ Let's now use the word, ‘ran’.

/æ/ Utilisons maintenant le mot « ran ».

Repeat after me.

Répète après moi.

ran ran

ran ran

ran And now let's produce the sound /ʌ/.

ran Ran Et maintenant produisons le son /ʌ/.

/ʌ/ Your tongue is in the middle part of your

/ʌ/ Votre langue est au milieu de votre

mouth.

bouche.

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

/ʌ/ Let's now practice with the word ‘run’.

/ʌ/ Pratiquons maintenant avec le mot « courir ».

Repeat after me.

Répète après moi.

run run

Courez, courez,

run Good guys.

courez Bons gars.

Let's now use minimal pairs.

Utilisons maintenant des paires minimales.

Words that are very similar, but the vowel sounds change.

Mots très similaires, mais les voyelles changent.

A very good way to practice the vowel sounds.

Une très bonne façon de pratiquer les voyelles.

First, just the sounds.

D’abord, juste les sons.

Repeat after me.

Répète après moi.

And watch how my mouth moves.

Et regarde comment ma bouche bouge.

/æ/ /ʌ/

/æ/ /ʌ/

/æ/ Let's now use the words ‘ran’ and ‘run’.

/æ/ Utilisons maintenant les mots « couru » et « courir ».

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

ran ran

a couru,

ran run

a couru,

run run

a couru, a couru,

ran run

a couru, a couru, a couru, a couru, a couru,

ran run

a couru, a couru, a couru, a couru, a couru, a couru,

ran run

a couru

Great guys.

, a couru.

Ok, guys.

Ok les gars.

Let's see other minimal pairs together.

Voyons ensemble d'autres paires minimales.

Repeat after me and pay attention to my mouth how it moves.

Répétez après moi et faites attention à la façon dont ma bouche bouge.

Let's get started.

Commençons.

ankle uncle back buck

cheville oncle dos mâle

bad bud badge budge

mauvais bourgeon badge budge

bag bug ban bun

sac bug interdiction chignon banque

bank bunk bat but

couchette chauve-souris mais

began begun brash brush

a commencé commencé impétueux brosse

cab cub cam come

taxi cub cam viens

cap cup cat cut

casquette tasse chat coupé

champ chump cram crumb

champion idiot cram miette

crash crush dabble double

crash écraser barboter double

dab dub dad dud

touche dub papa raté

dam dumb damp dump

barrage muet humide décharge

dank dunk drank drunk

humide dunk bu ivre

fan fun fanned fund

fan amusant fonds attisé

F@nny funny flank flunk

F @ nny drôle flanc flunk

flash flush flax flux

flash flux

gash gush glam glum

de lin entaille jaillir glam glum

grab grub hag hug

attraper grub sorcière câlin

ham hum hang hung

jambon hum pendre accroché

hash hush hat hut

hash chut chapeau hutte trappe

hatch hutch jag jug

clapier jag cruche

lag lug mad mud

lag lug boue

massed must mat mutt

folle massé doit mat cabot

match much pack puck

match beaucoup pack rondelle

paddle puddle pan pun

pagaie flaque d'eau pan jeu de mots

pat putt rabble rubble

pat putt canaille décombres

rag rug ram rum

chiffon tapis bélier rhum

rang rung rash rush

sonné barreau éruption cutanée précipiter

sack suck Sally sully

sac sucer Sally sully

sang sung sank sunk

sang chanté coulé coulé

sapper supper sax sucks

sapeur souper sax suce

scam scum shacks shucks

arnaque écume cabanes coquilles scories

slag slug slam slum

limace slam slum

slang slung slash slush

argot fronde slash slush

stab stub stack stuck

poignarder stub pile coincé

stand stunned stank stunk

stand étourdi puant puant nagé

swam swum tab tub

nage onglet baignoire

tack tuck tag tug

tack tuck tag remorqueur

tang tongue thrash thrush

Tang langue thrash muguet

track truck tramps trumps

piste camion clochards atouts

Excellent job guys.

Excellent travail les gars.

Let's carry on.

Continuons.

Okay, guys.

D'accord, les gars.

Let's practice further.

Pratiquons davantage.

I'm going to show you some words.

Je vais vous montrer quelques mots.

I want you to read them, but with the proper vowel sound.

Je veux que vous les lisiez, mais avec le son des voyelles approprié.

Let's get started.

Commençons.

Let's start with word number one.

Commençons par le mot numéro un.

Which one is it? ‘hang’ or ‘hung’?

Laquelle est-ce? « accrocher » ou « pendre » ?

‘hung’ Very good.

'accroché' Très bien.

Next word.

Mot suivant.

dad or dud?

papa ou mec ?

dud Next word.

raté Mot suivant.

Which one is it? rag or rug?

Laquelle est-ce? Un chiffon ou un tapis ?

rag Next word.

chiffon Mot suivant.

F@nny or funny?

F@nny ou drôle ?

funny Next word.

drôle Mot suivant.

Which one is it? stab or stub?

Laquelle est-ce? poignarder ou talonner ?

It's ‘stab’.

C'est "poignarder".

Next word.

Mot suivant.

hang or hung?

pendre ou pendre ?

It's ‘hang’.

C'est « accrocher ».

Next word.

Mot suivant.

dad or dud?

papa ou mec ?

It’s ‘dad’.

C'est « papa ».

Next word.

Mot suivant.

rag or rug?

Un chiffon ou un tapis ?

rug Next word.

tapis Mot suivant.

stab or stub?

poignarder ou talonner ?

It’s ‘stub’.

C'est un « talon ».

And finally, F@nny or funny?

Et enfin, F@nny ou drôle ?

It's ‘F@nny’.

C'est 'F@nny'.

Very good guys.

Très bons gars.

Awesome guys.

Des types impressionnants.

Let's move on.

Allons-nous en.

Okay, guys.

D'accord, les gars.

Let's move on to sentences now.

Passons maintenant aux phrases.

I have sentences for you and they all contain /æ/ and /ʌ/ sound

J'ai des phrases pour vous et elles contiennent toutes le son /æ/ et /ʌ/

so pay attention and repeat after me.

alors faites attention et répétez après moi.

The first sentence is: ‘My funny uncle must come’.

La première phrase est : « Mon drôle d'oncle doit venir ».

The second sentence: ‘The bad crab stunk’.

La deuxième phrase : « Le mauvais crabe puait ».

And finally: ‘F@nny must teach funny slang’.

Et enfin : « F@nny doit enseigner un argot amusant ».

Excellent, guys.

Excellent, les gars.

Let's move on.

Allons-nous en.

Great job, guys.

Excellent travail, les gars.

I know it's hard but you now have a better understanding of the

Je sais que c'est difficile, mais vous comprenez maintenant mieux la

difference between the English vowel sounds /æ/ and /ʌ/.

différence entre les voyelles anglaises /æ/ et /ʌ/.

Keep practicing.

Continuez à vous entraîner.

It takes time and practice of listening and speaking to master the English vowel sounds.

Il faut du temps et de la pratique pour écouter et parler pour maîtriser les voyelles anglaises.

But you can do it.

Mais vous pouvez le faire.

And also make sure to watch my other pronunciation videos.

Et assurez-vous également de regarder mes autres vidéos de prononciation.

They're very important if you want to improve your English skills.

Ils sont très importants si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais.

See you next time.

À la prochaine.

Thank you so much guys for watching my video.

Merci beaucoup les gars d'avoir regardé ma vidéo.

If you've liked it show me your support.

Si vous l'avez aimé, montrez-moi votre soutien.

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Hi guys.

Salut les gars.

This is F@nny.

C'est F@nny.

Welcome to this English pronunciation video.

Bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

In this video, I'm gonna focus on two tricky sounds:

Dans cette vidéo, je vais me concentrer sur deux sons délicats :

/əʊ/ and /ɔ:/

/əʊ/ et /ɔ:/

sounds similar but they are very different and you need to hear

sonnent de manière similaire mais ils sont très différents et vous devez entendre

the difference and to pronounce them differently.

la différence et les prononcer différemment.

Let's take two example words shall we...

Prenons deux exemples de mots, d'accord...

the first word is 'so'.

le premier mot est « donc ».

/əʊ/ is the sound.

/əʊ/ est le son.

Can you hear it? 'so'

Est-ce que vous pouvez l'entendre? 'donc'

The second word is 'saw'.

Le deuxième mot est 'vu'.

The sound is /ɔ:/.

Le son est /ɔ:/.

Can you hear it? so /səʊ/

Est-ce que vous pouvez l'entendre? donc /səʊ/

saw /sɔː/ Now I know they sound very similar to most

saw /sɔː/ Maintenant, je sais qu'ils ressemblent beaucoup à la plupart d'entre

of you.

vous.

But they are different and with a little bit of practice,

Mais ils sont différents et avec un peu de pratique,

you will improve your skills.

vous améliorerez vos compétences.

I promise you by the end of this video, you will hear and pronounce them

Je vous le promets, à la fin de cette vidéo, vous les entendrez et les prononcerez

differently.

différemment.

So keep watching.

Alors continuez à regarder.

Let's go guys!

Allons-y les gars!

I'm gonna help you make these sounds /əʊ/ and /ɔ:/ in English.

Je vais vous aider à faire ces sons /əʊ/ et /ɔ:/ en anglais.

I want you to hear the difference and to be able to pronounce them correctly.

Je veux que vous entendiez la différence et que vous puissiez les prononcer correctement.

Also you should know the IPA spelling.

Vous devez également connaître l’orthographe IPA.

Watch how I move my mouth.

Regardez comment je bouge ma bouche.

And please try to repeat after me.

Et s'il vous plaît, essayez de répéter après moi.

I know you can do this so let's get to it.

Je sais que vous pouvez le faire, alors allons-y.

First, let's make the sound /əʊ/.

Tout d’abord, produisons le son /əʊ/.

/əʊ/ is actually a diphthong.

/əʊ/ est en fait une diphtongue.

So it's two vowel sounds /əʊ/.

Il s'agit donc de deux voyelles /əʊ/.

So as you pronounce it, as you can see, my mouth is quite round.

Alors comme vous le prononcez, comme vous pouvez le constater, ma bouche est bien ronde.

It moves and it becomes smaller.

Ça bouge et ça devient plus petit.

/əʊ/ Let's practice.

/əʊ/ Pratiquons.

Repeat after me.

Répète après moi.

/əʊ/-/əʊ/-/əʊ/ Let's practice now with the word 'so'.

/əʊ/-/əʊ/-/əʊ/ Pratiquons maintenant avec le mot « donc ».

Repeat after me.

Répète après moi.

so - so - so And now for the sound /ɔ:/.

alors - donc - donc Et maintenant le son /ɔ:/.

As you can see my mouth is round as well but it's doesn't move.

Comme vous pouvez le voir, ma bouche est ronde aussi mais elle ne bouge pas.

And the sound is a tiny bit longer.

Et le son est un tout petit peu plus long.

/ɔ:/

/ɔ:/

Let's practice.

Pratiquons.

Repeat after me.

Répète après moi.

/ɔ:/

/ɔ:/

- /ɔ:/

- /ɔ:/

- /ɔ:/

- /ɔ:/

Let's take the word 'saw'.

Prenons le mot « scie ».

Please repeat after me.

Répétez après moi s'il vous plaît.

saw - saw - saw Good.

vu - vu - vu Bon.

Let's now use minimal pairs.

Utilisons maintenant des paires minimales.

Words that are very similar but the vowel sounds change.

Mots très similaires mais les voyelles changent.

They're a very good way to practice these vowel sounds.

C'est un très bon moyen de pratiquer ces voyelles.

First, let's just practice the sounds.

Tout d’abord, pratiquons simplement les sons.

Watch how my mouth moves and repeat after me.

Regardez comment ma bouche bouge et répétez après moi.

/əʊ/ - /əʊ/ - /əʊ/ /ɔ:/

/əʊ/ - /əʊ/ - /əʊ/ /ɔ:/

- /ɔ:/

- /ɔ:/

- /ɔ:/

- /ɔ:/

/əʊ/ - /ɔ:/

/əʊ/ - /ɔ:/

Let's now take our words 'so' and 'saw'.

Prenons maintenant nos mots 'donc' et 'vu'.

Repeat after me.

Répète après moi.

so - so - so saw - saw - saw

alors - alors - alors vu - vu - vu

so - saw Excellent guys.

donc - vu Excellents les gars.

Okay students let's now move on to minimal pairs together.

Bon, les étudiants, passons maintenant ensemble aux paires minimales.

I'm gonna read them to you you should repeat after me.

Je vais te les lire, tu devrais répéter après moi.

And watch my mouth - how it moves.

Et surveille ma bouche, comment elle bouge.

Let's get started.

Commençons.

boat bought

bateau acheté

bode bored bow bore

de mauvais augure s'ennuie

code cord coke cork

code d'alésage d'arc cordon coke

cone corn copes corpse

cône de liège corn copes cadavre

choke chalk chose chores

starter craie choisi les corvées

close claws crow craw

fermer les griffes corbeau craw

doe door dome dorm

biche porte dôme dortoir somnolent

doze doors drone drawn

portes drone dessiné

foam form foe for

mousse forme ennemi pour

folk fork go gore

folk fourchette aller gore

goal gall hone horn

but fiel aiguiser corne

implode implored Joe jaw

implorer Joe mâchoire

know nor load lord

savoir ni charger seigneur

low law moan morn

faible loi gémir

moaning morning mole maul

matin gémissant matin taupe maul

motor mortar mow more

moteur mortier tondre plus

o or oat ought

o ou avoine devrait

owe or poach porch

devoir ou braconnage porche

poke pork sew saw

poke porc coudre scie

scone scorn show shore

scone mépris spectacle rivage

show sure shown shorn

spectacle bien montré neige

snow snore stoke stork

tondue ronflement attiser cigogne

stow store toe tore

ranger magasin orteil

tone torn tote taught

déchiré ton déchiré fourre-tout enseigné

quote quart Good guys.

citation quart Bons gars.

Let's carry on.

Continuons.

Okay guys.

Ok les gars.

Let's practice further.

Pratiquons davantage.

I'm going to show you a couple of words I want you to read them

Je vais vous montrer quelques mots que je veux que vous les lisiez

with the proper English vowel sound: /əʊ/ and /ɔ:/

avec le son de voyelle anglais approprié : /əʊ/ et /ɔ:/

Let's get to.

Allons-y.

Let's start with the first word.

Commençons par le premier mot.

Is it stoke or stalk?

Est-ce un coup ou une tige ?

It's stoke.

C'est excitant.

Next word.

Mot suivant.

moaning or morning?

gémissements ou matin ?

It's 'morning' of course.

C'est le « matin », bien sûr.

next word code or cord?

prochain mot code ou cordon ?

code Next word.

code Mot suivant.

stoke or stork?

attiser ou cigogne ?

stork.

cigogne.

Very nice.

Très agréable.

Next word.

Mot suivant.

poke or pork?

poke ou porc ?

It's 'poke'.

C'est "poke".

Very good.

Très bien.

Then we have boat or bought?

Alors nous avons un bateau ou acheté ?

Its 'bought'.

C’est « acheté ».

Next word.

Mot suivant.

poke or pork?

poke ou porc ?

It's 'pork', guys.

C'est du « porc », les gars.

Next word.

Mot suivant.

hone or horn?

Hon ou corne ?

horn Then we have 'code' or 'cord'.

corne Ensuite, nous avons « code » ou « cordon ».

It's 'cord'.

C'est du « cordon ».

And finally... boat or bought?

Et enfin... bateau ou acheté ?

'boat' Very nice.

'bateau' Très sympa.

That was excellent guys.

C'était excellent les gars.

Let's move on.

Allons-nous en.

Ok guys moving on to sentences containing /əʊ/ and /ɔ:/

Ok les gars, passons aux phrases contenant les sons /əʊ/ et /ɔ:/

sounds.

.

So pay attention and repeat after me.

Alors faites attention et répétez après moi.

The first sentence I saw four crows fly low.

La première phrase, j'ai vu quatre corbeaux voler bas.

Second sentence...

Deuxième phrase...

Joe chose pork and corn.

Joe a choisi le porc et le maïs.

And finally...

Et enfin...

There's more snow on the low shore.

Il y a encore de la neige sur la rive basse.

Great guys.

Des gars super.

Let's move on.

Allons-nous en.

Great job guys.

Excellent travail les gars.

You now have a better understanding of the difference between the English vowel sounds

Vous comprenez maintenant mieux la différence entre les voyelles anglaises

/əʊ/ and /ɔ:/

/əʊ/ et /ɔ:/

But keep practicing.

Mais continuez à vous entraîner.

It takes time and practice speaking and listening

Il faut du temps et de la pratique pour parler et écouter

to master these vowel sounds.

pour maîtriser ces voyelles.

But you can do!

Mais vous pouvez le faire !

So keep practicing and watch my other pronunciation videos.

Alors continuez à vous entraîner et regardez mes autres vidéos de prononciation.

They're very useful if you want to improve your English skills.

Ils sont très utiles si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais.

So see you next time.

Alors à la prochaine fois.

Thank you so much for watching guys.

Merci beaucoup d'avoir regardé les gars.

If you've liked it, show me your support.

Si vous l'avez aimé, montrez-moi votre soutien.

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And share this video.

et partagez cette vidéo.

See you.

À bientôt.

Hello, guys.

Bonjour gars.

This is F@nny.

C'est F@nny.

Welcome to this English pronunciation video.

Bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

And in today's video, I'm gonna focus on two different vowel sounds in English:

Et dans la vidéo d'aujourd'hui, je vais me concentrer sur deux voyelles différentes en anglais :

/ɒ/ and /əʊ/ Let's take two example words.

/ɒ/ et /əʊ/ Prenons deux exemples de mots.

The first example word is ‘hop’.

Le premier exemple de mot est « hop ».

Can you hear the /ɒ/ sound?

Pouvez-vous entendre le son /ɒ/ ?

‘hop’ The second word is ‘hope’.

« hop » Le deuxième mot est « espoir ».

The sound is /əʊ/.

Le son est /əʊ/.

Can you hear it? ‘hope’

Est-ce que vous pouvez l'entendre? 'espoir'

So ‘hop’ and ‘hope’.

Donc 'hop' et 'espoir'.

I know they sound very similar, but if you practice with me

Je sais qu'ils se ressemblent beaucoup, mais si vous vous entraînez avec moi,

I promise by the end of this video you will hear and pronounce them correctly.

je vous promets qu'à la fin de cette vidéo, vous les entendrez et les prononcerez correctement.

So keep watching.

Alors continuez à regarder.

Get ready guys.

Préparez-vous les gars.

I'm gonna help you make these sounds /ɒ/ and /əʊ/ in English.

Je vais vous aider à faire ces sons /ɒ/ et /əʊ/ en anglais.

I want you to hear the difference and to be able to pronounce them correctly.

Je veux que vous entendiez la différence et que vous puissiez les prononcer correctement.

Don't forget it's important to know the IPA spelling,

N'oubliez pas qu'il est important de connaître l'orthographe IPA,

watch how I move my mouth, and try to repeat after me.

de surveiller comment je bouge la bouche et d'essayer de répéter après moi.

I know you can do this so let's get started.

Je sais que vous pouvez le faire, alors commençons.

Let's first learn how to make the sound /ɒ/ So when you produce this sound,

Apprenons d'abord à faire le son /ɒ/ Alors quand vous produisez ce son,

your mouth is round, your tongue is very low in your mouth,

votre bouche est ronde, votre langue est très basse dans votre bouche,

and it's a very short sound /ɒ/ Repeat after me.

et c'est un son très court /ɒ/ Répétez après moi.

/ɒ/ /ɒ/

/ɒ/ /ɒ/

/ɒ/ Let's practice saying the word ‘hop’.

/ɒ/ Entraînons-nous à prononcer le mot « hop ».

Repeat after me.

Répète après moi.

‘hop’ ‘hop’

'hop' 'hop'

‘hop’ Now with the sound /əʊ/.

'hop' Maintenant avec le son /əʊ/.

The sound /əʊ/ is a diphthong, so it's actually two vowel sounds - /əʊ/

Le son /əʊ/ est une diphtongue, il s'agit donc en fait de deux voyelles - /əʊ/

And as you can see, when I say it, my mouth is round.

Et comme vous pouvez le voir, quand je le dis, ma bouche est ronde.

It moves and it gets smaller.

Ça bouge et ça devient plus petit.

/əʊ/ Repeat after me.

/əʊ/ Répétez après moi.

/əʊ/ /əʊ/

/əʊ/ /əʊ/

/əʊ/ Let's practice with the word ‘hope’.

/əʊ/ Pratiquons avec le mot « espoir ».

Repeat after me.

Répète après moi.

‘hope’ ‘hope’

'espoir' 'espoir'

‘hope’

'espoir'

Good guys.

Bons gars.

Let's now use minimal pairs – words that are extremely similar,

Utilisons maintenant des paires minimales – des mots extrêmement similaires,

but different vowel sounds.

mais des voyelles différentes.

They're a very good way to practice.

C’est une très bonne façon de s’entraîner.

First, let's practice only the sounds.

Tout d’abord, pratiquons uniquement les sons.

Repeat after me and watch how my mouth moves.

Répétez après moi et observez comment ma bouche bouge.

/ɒ/ /ɒ/

/ɒ/ /ɒ/

/ɒ/ /əʊ/

/ɒ/ /

/əʊ/ /əʊ/

əʊ/ /əʊ/

/ɒ/ /əʊ/

/əʊ/ /ɒ/ /əʊ/

/ɒ/ /əʊ/

/ɒ/ /əʊ/

/ɒ/ /əʊ/

/ɒ/ /əʊ/

Let's practice with two words ‘hop’ and 'hope'.

Pratiquons avec deux mots « houblon » et « espoir ».

Again, repeat after me.

Encore une fois, répétez après moi.

‘hop’ ‘hop’

'hop' 'hop'

‘hop’ ‘hope’

'hop' 'hope'

‘hope’ ‘hope’

'hope' 'hope'

‘hop’ ‘hope’

'hop' 'hope'

‘hop’ ‘hope’

'hop' 'hope'

‘hop’ ‘hope’

'hop' 'hope'

Great Job.

Excellent travail.

Okay guys.

Ok les gars.

Let's now read minimal pairs together.

Lisons maintenant ensemble les paires minimales.

I want you to repeat after me.

Je veux que tu répètes après moi.

And don't forget to watch my mouth - how it moves.

Et n'oubliez pas de surveiller ma bouche, comment elle bouge.

Let's get started.

Commençons.

block bloke

bloc mec

blot bloat

tache ballonnement

bod bowed

corps

bond boned

incliné lien désossé

bossed boast

bossé

clock cloak

se vanter horloge

cod code

manteau la morue code

cop cope

flic faire face

con

con

cone cost

cône coût

coast doss

côte doss

dose dot

dose

dote god

point dote dieu

goad jock

aiguillon jock

joke lob

blague lob

lobe mod

lobe mod

mode mop

mode vadrouille

mope mot

mot fossé

moat nod

hochement de tête

node non

nœud

known not

non connu pas

note odd

note

owed pop

impair dû pop

Pope rob

pape rob

robe rod

robe tige

road rot

route pourriture

rote shod

chaussée chaussée

showed slop

a montré pente

slope smock

pente blouse fumée

smoke sock

chaussette

soak sod

tremper gazon

sewed sop

cousu sop

soap stock

savon stock

stoke Todd

attiser Todd

toad tossed

crapaud jeté

toast tot

toast tot

tote want

fourre-tout veut

won't walk

ne marchera pas

woke Amazing guys.

réveillé Des gars incroyables.

Let's move on.

Allons-nous en.

Okay guys let's a practice further.

Ok les gars, pratiquons plus loin.

I'm gonna show you some words.

Je vais vous montrer quelques mots.

I want you to read them, but be careful use the proper English vowel

Je veux que vous les lisiez, mais soyez prudent, utilisez le bon

sound.

son des voyelles anglaises.

Is it /ɒ/ or is it /əʊ/?

Est-ce /ɒ/ ou est-ce /əʊ/?

Let's get to it.

Allons-y.

Let's start with the first word.

Commençons par le premier mot.

Is it ‘jock’ or ‘joke’?

Est-ce « plaisanterie » ou « blague » ?

‘joke’ Next word,

« blague » Le mot suivant,

‘clock’ or ‘cloak’?

« horloge » ou « cape » ?

‘clock’ Next word.

'horloge' Mot suivant.

‘cost’ or ‘coast’?

« coût » ou « coût » ?

‘coast’ Next word.

'côte' Mot suivant.

‘rob’ or ‘robe’?

« voler » ou « habiller » ?

‘rob’ Next word.

'voler' Mot suivant.

‘want’ ‘won't’?

« je veux », « je ne veux pas » ?

‘want’ Good.

'veux' Bien.

Then we have

Alors nous avons

‘rob’ or ‘robe’?

« voler » ou « robe » ?

‘robe’ in this case.

'robe' dans ce cas.

‘cost’ or ‘coast’?

« coût » ou « coût » ?

It’s ‘cost’.

C'est le « coût ».

Next word.

Mot suivant.

‘clock’ or ‘cloak’?

« horloge » ou « cape » ?

‘cloak’ Next word.

'manteau' Mot suivant.

‘jock’ or ‘joke’?

« plaisantin » ou « blague » ?

It’s ‘jock’.

C'est "sportif".

And finally, ‘want’ or ‘won't’?

Et enfin, « je veux » ou « je ne veux pas » ?

‘won't’ Very good.

'ne le fera pas' Très bien.

Great job guys.

Excellent travail les gars.

Let's move on.

Allons-nous en.

Okay guys.

Ok les gars.

Let's now practice with sentences containing /ɒ/ and /əʊ/ English vowel sounds.

Pratiquons maintenant avec des phrases contenant des voyelles anglaises /ɒ/ et /əʊ/.

Pay attention and repeat after me.

Faites attention et répétez après moi.

First sentence.

Première phrase.

‘Rob wrote an odd note’.

"Rob a écrit une note étrange".

Second sentence.

Deuxième phrase.

‘We won't joke about Todd’s bod’.

"Nous ne plaisanterons pas sur le corps de Todd".

And finally, ‘We don't want a cop on that road’.

Et enfin : « Nous ne voulons pas de flic sur cette route ».

Amazing students.

Des étudiants extraordinaires.

Let's move on.

Allons-nous en.

That was amazing guys.

C'était incroyable les gars.

I know you now have a better understanding of the English vowel sounds /ɒ/ and /əʊ/.

Je sais que vous comprenez maintenant mieux les voyelles anglaises /ɒ/ et /əʊ/.

Now keep practicing.

Maintenant, continuez à vous entraîner.

It takes a lot of speaking, a lot of listening, a lot of time to really master these vowel

Il faut beaucoup de parole, beaucoup d’écoute, beaucoup de temps pour vraiment maîtriser ces voyelles

sounds.

.

But you can do it.

Mais vous pouvez le faire.

And make sure to watch my other pronunciation videos they are very helpful

Et assurez-vous de regarder mes autres vidéos de prononciation, elles sont très utiles

if you want to improve your English skills.

si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais.

So see you next time.

Alors à la prochaine fois.

Thank you so much for watching guys.

Merci beaucoup d'avoir regardé les gars.

If you've liked the video, please show it.

Si vous avez aimé la vidéo, montrez-la.

Click like, subscribe to the channel, put your comments below, and share the video.

Cliquez sur J'aime, abonnez-vous à la chaîne, mettez vos commentaires ci-dessous et partagez la vidéo.

See you.

À bientôt.

Hello, students.

Bonjours les étudiants.

This is F@nny.

C'est F@nny.

Welcome back to this English pronunciation video.

Bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

In this video, I'm gonna focus on two tricky vowel sounds, /æ/ and /e/.

Dans cette vidéo, je vais me concentrer sur deux voyelles délicates, /æ/ et /e/.

I know they sound similar, but they are different sounds in English.

Je sais qu’ils se ressemblent, mais ce sont des sons différents en anglais.

So we need to practice.

Nous devons donc nous entraîner.

Let's take two example words.

Prenons deux exemples de mots.

The first word is ‘bad’.

Le premier mot est « mauvais ».

Can you hear the /æ/ sound?

Pouvez-vous entendre le son /æ/ ?

‘bad’.

'mauvais'.

The second word is ‘bed’.

Le deuxième mot est « lit ».

Can you hear the /e/ sound?

Pouvez-vous entendre le son /e/ ?

‘bed’.

'lit'.

So ‘bad’ and ‘bed’.

Donc « mauvais » et « lit ».

I know they sound practically the same, but they are different.

Je sais qu'ils sonnent pratiquement pareil, mais ils sont différents.

And you need to practice.

Et vous devez vous entraîner.

And by the end of this video, I promise you will hear and pronounce them correctly,

Et à la fin de cette vidéo, je vous promets que vous les entendrez et les prononcerez correctement,

so keep watching.

alors continuez à regarder.

Get ready, guys.

Préparez-vous, les gars.

I'm gonna help you make these sounds /æ/ and /e/ in English.

Je vais vous aider à faire ces sons /æ/ et /e/ en anglais.

You will be able to hear the difference and to pronounce them correctly.

Vous pourrez entendre la différence et les prononcer correctement.

It's very important also for you to know the IPA spelling.

Il est également très important que vous connaissiez l’orthographe IPA.

Watch how I move my mouth.

Regardez comment je bouge ma bouche.

And always try to repeat after me in this video.

Et essayez toujours de répéter après moi dans cette vidéo.

I know you can do this, so let's get to it.

Je sais que vous pouvez le faire, alors allons-y.

Let's first learn how to make the sound /æ/.

Apprenons d'abord comment produire le son /æ/.

Now as you can see my tongue is very low and my chin as well.

Maintenant, comme vous pouvez le voir, ma langue est très basse et mon menton aussi.

/æ/ Repeat after me.

/æ/ Répétez après moi.

/æ/ /æ/

/æ/ /æ/

/æ/ Let's practice with the word, ‘bad’.

/æ/ Pratiquons avec le mot « mauvais ».

Repeat after me.

Répète après moi.

‘bad’ ‘bad’

'mauvais' 'mauvais'

‘bad’ Let's now make the different sound /e/.

'mauvais' Faisons maintenant le son différent /e/.

Now for this sound, my tongue is in the middle part of my mouth

Maintenant pour ce son, ma langue est au milieu de ma bouche

and I stretch out my lips a little bit.

et j'étire un peu mes lèvres.

/e/ Repeat after me.

/e/ Répétez après moi.

/e/ /e/

/e/ /e/

/e/ Let's say the word, ‘bed’.

/e/ Disons le mot « lit ».

Repeat after me.

Répète après moi.

‘bed’ ‘bed’

'bed' 'bed'

‘bed’ Let's now use minimal pairs.

'bed' Utilisons maintenant des paires minimales.

Words that sound almost the same but the vowel sounds are different.

Des mots qui se prononcent presque de la même manière mais dont les voyelles sont différentes.

They're a good way to practice.

C'est un bon moyen de s'entraîner.

First, just the sounds.

D’abord, juste les sons.

Watch how my mouth moves and repeat after me.

Regardez comment ma bouche bouge et répétez après moi.

/æ/

/æ/ /

/æ/ /æ/

æ/ /æ/ /

/e/ /e/

e/ /e/

/e/ /æ/

/e/ /æ/

/e/ /æ/

/e/ /æ/ /

/e/ /æ/

e/ /æ/

/e/ Let's use the words ‘bad’ and ‘bed’.

/e/ Utilisons les mots « mauvais » et « lit ».

Repeat after me.

Répète après moi.

‘bad’ ‘bad’

'mauvais' 'mauvais'

‘bad’ ‘bed’

'mauvais' 'lit'

‘bed’ ‘bed’

'lit' 'lit'

‘bad’ ‘bed’

'mauvais' 'lit'

‘bad’ ‘bed’

'mauvais' 'lit'

‘bad’ ‘bed’

'mauvais' 'lit'

Okay, guys.

Ok, les gars.

Let's now read minimal pairs together.

Lisons maintenant ensemble les paires minimales.

Watch very carefully how my mouth moves and repeat after me.

Observez très attentivement comment ma bouche bouge et répétez après moi.

Let's get started.

Commençons.

‘and’ ‘end’

'et' 'fin'

‘axe’ ‘X’

'hache' 'X'

‘bag’ ‘beg’

'sac' 'mendier'

‘band’ ‘bend’

​​'bande' 'plier

‘bat’ ‘bet’

' 'chauve-souris' 'parier'

‘bland’ ‘blend’

'fade' 'mélanger'

‘cattle’ ‘kettle’

'bétail' 'bouilloire'

‘dad’ ‘dead’

'papa' 'mort'

‘fad’ ‘fed’

'mode ' 'nourri'

‘flash’ ‘flesh’

'flash' 'chair'

‘gas’ ‘guess’

'gaz' 'deviner'

‘gassed’ ‘guest’

'gazé' 'invité'

‘had’ ‘head’

'avait' 'tête'

‘ham’ ‘hem’

'jambon

‘jam’ ‘gem’

' 'ourlet' 'confiture' 'gemme'

‘land’ ‘lend’

'terre' 'prêter'

‘man’ ‘men’

'homme'' hommes'

‘manned’ ‘mend’

'habité' 'réparer

‘marry’ ‘merry’

' 'se marier' 'joyeux'

‘mat’ ‘met’

'mat' 'rencontré'

‘pan’ ‘pen’

'pan' 'stylo'

‘pat’ ‘pet’

'tapoter' 'animal de compagnie'

‘rabble’ ‘rebel’

'racaille' 'rebelle'

‘sad’ ‘said’

'triste' 'dit'

‘sat’ ‘set’

'sat' 'set'

‘shall’ ‘shell’

'doit' 'coquille'

‘spanned’ ‘spend’

'étendu' 'dépenser'

‘tack’ ‘tech’

'virer' 'tech'

‘track’ ‘trick’

'suivre' 'truc'

‘tamper’ ‘temper’

'altérer' 'tempérer'

‘vat’ ‘vet’

'cuve' 'vétérinaire'

Great guys.

Super les gars.

Okay guys.

Ok les gars.

Moving on to words now.

Passons maintenant aux mots.

I'm going to show you some words and I want you to read them with the proper vowel sound.

Je vais vous montrer quelques mots et je veux que vous les lisiez avec le son des voyelles approprié.

Is it /æ/ or is it /e/?

Est-ce /æ/ ou est-ce /e/?

Let's get to it.

Allons-y.

Let's start with the first word.

Commençons par le premier mot.

How do you pronounce this ‘tack’ or ‘tech’?

Comment prononcez-vous ce « tack » ou « tech » ?

‘tech’ Next word.

'tech' Mot suivant.

‘marry’ or ‘merry’?

« se marier » ou « joyeux » ?

‘merry’ Next word.

'joyeux' Mot suivant.

‘sad’ or ‘said’? ‘said’

« triste » ou « dit » ? 'dit'

Next word.

Mot suivant.

‘track’ or ‘trek’?

« piste » ou « randonnée » ?

‘track’ Next word.

'suivre' Mot suivant.

‘bat’ or ‘bet’?

« chauve-souris » ou « pari » ?

‘bat’ Then we have ‘track’ or ‘trek’?

« chauve-souris » Alors nous avons « piste » ou « trek » ?

‘trek’ Next word.

'trek' Mot suivant.

‘and’ or ‘end’?

« et » ou « fin » ?

‘end’ Next word.

'fin' Mot suivant.

‘sad’ or ‘said’?

« triste » ou « dit » ?

‘sad’ Next word.

'triste' Mot suivant.

‘bat’ or ‘bet’?

« chauve-souris » ou « pari » ?

‘bet’ And finally,

« parier » Et enfin,

‘marry’ or ‘merry’?

« se marier » ou « joyeux » ?

‘marry.

'marier.

Very good guys.

Très bons gars.

Okay students.

Ok les étudiants.

Let's move on to sentences containing /æ/ and /e/ sounds.

Passons aux phrases contenant les sons /æ/ et /e/.

Pay attention and repeat after me.

Faites attention et répétez après moi.

The first sentence, ‘Dad had a pet bat.’

La première phrase, « Papa avait une chauve-souris comme animal de compagnie. »

Second sentence, ‘We met sad men who beg.’

Deuxième phrase : « Nous avons rencontré des hommes tristes qui mendient ».

And finally, ‘The merry vet had cattle.’

Et enfin : « Le joyeux vétérinaire avait du bétail ».

Excellent guys.

Excellents les gars.

Let's move on.

Allons-nous en.

That was very good guys.

C'était très bien les gars.

You now understand a lot better the difference between the English vowel sounds /æ/ and

Vous comprenez maintenant beaucoup mieux la différence entre les voyelles anglaises /æ/ et

/e/.

/e/.

It's tricky but it takes time practice of listening and speaking to master these vowels,

C'est délicat mais il faut du temps pour écouter et parler pour maîtriser ces voyelles,

but you can do it.

mais vous pouvez le faire.

Also you can watch my other pronunciation videos.

Vous pouvez également regarder mes autres vidéos de prononciation.

They are extremely helpful if you want to improve your English skills,

Ils sont extrêmement utiles si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais,

so see you next time.

alors à la prochaine fois.

Thank you so much for watching my video guys.

Merci beaucoup d'avoir regardé ma vidéo les gars.

If you've liked it, show me your support,

Si vous l'avez aimé, montrez-moi votre soutien,

click ‘like’, subscribe to the channel,

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mettez vos commentaires ci-dessous et partagez ma vidéo.

See you.

À bientôt.

Hello, students.

Bonjours les étudiants.

This is F@nny.

C'est F@nny.

Welcome to this English pronunciation video.

Bienvenue dans cette vidéo de prononciation anglaise.

In today's video, I'm gonna focus on two important vowel sounds in English.

Dans la vidéo d'aujourd'hui, je vais me concentrer sur deux voyelles importantes en anglais.

/ɑ:/ and /ɜ:/

/ɑ:/ et /ɜ:/

They are very very important, and they actually sound differently although

Ils sont très très importants, et ils sonnent en fait différemment bien qu'ils

they sound similar.

se ressemblent.

So let's take two example words.

Prenons donc deux exemples de mots.

The first word is ‘far’.

Le premier mot est « loin ».

Can you hear this very deep sound /ɑ:/

Entendez-vous ce son très profond /ɑ:/

? ‘far’

? « loin »

And the second word is ‘fur’.

Et le deuxième mot est « fourrure ».

Can you hear the /ɜ:/

Pouvez-vous entendre le

sound? ‘fur’

son /ɜ:/ ? 'fourrure'

So ‘far’ and ‘fur’.

Donc 'loin' et 'fourrure'.

Now I know they sound very similar, but they are different.

Maintenant, je sais qu’ils se ressemblent beaucoup, mais qu’ils sont différents.

And if you keep practicing with me, by the end of this video,

Et si vous continuez à vous entraîner avec moi, d’ici la fin de cette vidéo,

I promise you will hear and pronounce them correctly.

je vous promets que vous les entendrez et les prononcerez correctement.

So keep watching.

Alors continuez à regarder.

Get ready, students.

Préparez-vous, étudiants.

I'm gonna help you make these sounds /ɑ:/ and /ɜ:/ in English.

Je vais vous aider à faire ces sons /ɑ:/ et /ɜ:/ en anglais.

Because I want you to be able to hear the difference

Parce que je veux que vous puissiez entendre la différence

and to pronounce them correctly.

et les prononcer correctement.

It's important also to know the IPA spelling.

Il est également important de connaître l’orthographe IPA.

Always watch how I move my mouth.

Regardez toujours comment je bouge ma bouche.

And always repeat after me.

Et répétez toujours après moi.

You can do this.

Tu peux le faire.

So let's get started.

Alors, commençons.

First, Let's learn how to make the sound, /ɑ:/

Tout d'abord, apprenons à produire le son /ɑ:/

Now as you can see, when I say /ɑ:/, my mouth is round.

Maintenant, comme vous pouvez le voir, quand je dis /ɑ:/, ma bouche est ronde.

My tongue and my chin are very low.

Ma langue et mon menton sont très bas.

And it's a long sound.

Et c'est un son long.

It's very deep.

C'est très profond.

/ɑ:/

/ɑ:/

Please repeat after me.

S'il vous plaît, répétez après moi.

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɑ:/

Let's practice with the word, ‘far’.

Pratiquons avec le mot « loin ».

Repeat after me.

Répète après moi.

‘far’ ‘far’

'loin' 'loin'

‘far’ The sound /ɜ:/ is also a long vowel sound,

'loin' Le son /ɜ:/ est aussi une voyelle longue,

very deep.

très grave.

But my tongue is in the middle area of my mouth.

Mais ma langue est au milieu de ma bouche.

Repeat after me.

Répète après moi.

/ɜ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

Let's practice with the word, ‘fur’.

Pratiquons avec le mot « fourrure ».

Repeat after me. ‘fur’

Répète après moi. 'fourrure'

‘fur’ ‘fur’

'fourrure' 'fourrure'

Let's take minimal pairs these words that sound very similar,

Prenons des paires minimales, ces mots qui se ressemblent beaucoup,

but the vowel sounds are different.

mais les voyelles sont différentes.

Very good way to practice our vowel sounds.

Très bonne façon de pratiquer nos voyelles.

First, just the sounds.

D’abord, juste les sons.

Repeat after me, and always watch how my mouth moves.

Répétez après moi et observez toujours comment ma bouche bouge.

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɑ:/

/ɑ:

/ɜ:/

/

/ɜ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

/ɑ:/

/ɜ:/ /ɑ

/ɜ:/

:/

/ɑ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

/ɑ:/ /

/ɑ:/

ɜ:/ / ɑ:/

/ɜ:/

/ɜ:/

Let's now take two words, ‘far’ and ‘fur’.

Allons maintenant prenez deux mots, « loin » et « fourrure ».

Repeat after me.

Répète après moi.

‘far’ ‘far’

'loin' 'loin'

‘far’ ‘fur’

'loin' 'fourrure'

‘fur’ ‘fur’

'fourrure' '

‘far’ ‘fur’

fourrure' 'loin' '

‘far’

fourrure' 'loin'

‘fur’ ‘far’

'fourrure' 'loin'

‘fur’ Good guys.

'fourrure' Bons gars.

Okay, guys.

D'accord, les gars.

Let's now read minimal pairs together.

Lisons maintenant ensemble les paires minimales.

Now be careful watch how my mouth moves and repeat after me.

Maintenant, faites attention, regardez comment ma bouche bouge et répétez après moi.

Let's get going.

Allons-y.

‘ark’ ‘irk’

'arche' 'irk'

‘bard’ ‘bird’

'barde' 'oiseau

‘bar’ ‘burr’

' 'bar'

‘barn’ ‘burn’

'bavure' 'grange' 'brûler'

‘bath’ ‘birth’

'bain' 'naissance'

‘blah’ ‘blur’

'blah' 'flou'

‘card’ ‘curd’

'carte' 'caillé'

‘cart’ ‘curt’

'chariot' 'curt'

‘carve’ ‘curve’

'sculpter ' 'courbe'

‘dart’

'fléchette

‘dirt’ ‘far’

' 'saleté' 'loin'

‘fir’ ‘farm’

'sapin' 'ferme' '

‘firm’ ‘fast’

ferme' 'rapide'

‘first’ ‘guard’

'premier' 'garde' '

‘gird’ ‘ha’

ceinture' 'ha'

‘her’ ‘hard’

'elle' 'dur'

‘heard’ ‘heart’

'entendu' 'cœur'

‘hurt’ ‘parched’

' blesser' 'desséché'

‘perched’ ‘pass’

'perché' 'pass'

‘purse’ ‘pa’

'bourse' 'pa' '

‘per’ ‘par’

per' 'par' '

‘purr’ ‘park’

ronronner' 'parc' '

‘perk’ ‘part’

avantage' 'partie'

‘pert’ ‘sarge’

'pert' 'sarge'

‘surge’ ‘shark’

'surge' 'requin' '

‘shirk’ ‘star’

shirk' 'étoile'

‘stir’ ‘quark’

'remuer' 'quark'

‘quirk’ Good guys.

'bizarre' Bons gars.

Let's move on.

Allons-nous en.

Okay, guys.

D'accord, les gars.

Let's continue practicing.

Continuons à pratiquer.

I'm now gonna show you some words, and I want you to read them with the proper

Je vais maintenant vous montrer quelques mots, et je veux que vous les lisiez avec le bon sens.

vowel sound, /ɑ:/ or /ɜ:/.

son de voyelle, /ɑ:/ ou /ɜ:/.

Let's get to it.

Allons-y.

Let's start with our first word.

Commençons par notre premier mot.

Do you say /bɑ:d/ or /bɜ:d/ ? /bɜ:d/

Dites-vous /bɑ:d/ ou /bɜ:d/ ? /bɜ:d/

Next word, /pɑ:k/ or /pɜ:k/ ?

Mot suivant, /pɑ:k/ ou /pɜ:k/ ?

/pɜ:k/ Next word,

/pɜ:k/ Mot suivant,

/pɑ:t/ or /pɜ:t/ ? It’s /pɑ:t/

/pɑ:t/ ou /pɜ:t/ ? C'est /pɑ:t/

Next word, /kɑ:v/ or /kɜ:v/ ?

Mot suivant, /kɑ:v/ ou /kɜ:v/ ?

/kɜ:v/ Next word,

/kɜ:v/ Mot suivant,

/stɑ:/ or /stɜ:/

/stɑ:/ ou /stɜ:/

? /stɑ:/

? /stɑ:/

Then we have /pɑ:s/ or /pɜ:s/ ?

Alors nous avons /pɑ:s/ ou /pɜ:s/ ?

It’s /pɑ:s/ Next word,

C'est /pɑ:s/ Mot suivant,

/hɑ:/ or /hɜ:/

/hɑ:/ ou /hɜ:/

? It’s /hɜ:/

? C'est /hɜ:/

Next word, /pɑ:s/ or /pɜ:s/ ?

Mot suivant, /pɑ:s/ ou /pɜ:s/ ?

/pɜ:s/, of course.

/pɜ:s/, bien sûr.

Next word, /pɑ:k/ or /pɜ:k/ ?

Mot suivant, /pɑ:k/ ou /pɜ:k/ ?

Yes, this time it's /pɑ:k/.

Oui, cette fois c'est /pɑ:k/.

And finally, /stɑ:/ or /stɜ:/

Et enfin, /stɑ:/ ou /stɜ:/

? It’s /stɜ:/

? C'est /stɜ:/

That was so good, guys.

C'était tellement bien, les gars.

Let's continue on.

Continuons.

Okay, students.

D'accord, les étudiants.

Let's move on to sentences containing the sounds /ɑ:/ and /ɜ:/ in English.

Passons aux phrases contenant les sons /ɑ:/ et /ɜ:/ en anglais.

Pay attention and repeat after me.

Faites attention et répétez après moi.

Our first sentence is, ‘The bird was hurt in the park.’

Notre première phrase est : « L'oiseau a été blessé dans le parc ».

Second sentence, ‘The heart beats hard and fast.’

Deuxième phrase : « Le cœur bat fort et vite. »

And finally, ‘The barn burned on the farm.’

Et enfin : « La grange de la ferme a brûlé ».

Excellent, students.

Excellent, les étudiants.

Let's continue on.

Continuons.

That was excellent, guys.

C'était excellent, les gars.

You now have a better understanding of these two English vowel sounds

Vous avez maintenant une meilleure compréhension de ces deux voyelles anglaises

/ɑ:/ and /ɜ:/.

/ɑ:/ et /ɜ:/.

Keep practicing.

Continuez à vous entraîner.

It takes a lot of speaking and listening and some time to master these vowel sounds,

Il faut beaucoup de parole et d'écoute et un certain temps pour maîtriser ces voyelles,

but you can do it.

mais vous pouvez le faire.

Also you can watch my other pronunciation videos.

Vous pouvez également regarder mes autres vidéos de prononciation.

They're really helpful if you want to improve your English skills.

Ils sont vraiment utiles si vous souhaitez améliorer vos compétences en anglais.

So see you next time.

Alors à la prochaine fois.

Thank you so much for watching my video, guys.

Merci beaucoup d'avoir regardé ma vidéo, les gars.

If you liked it, please show me your support.

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See you!

À bientôt!