6 Ways to Speak English FAST (Like a NATIVE)

46,007 views ・ 2021-11-26

RealLife English


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:00
Hey there! This is Andrea, your  RealLife English fluency coach.  
0
400
4240
No hej! To jest Andrea, Twój trener biegłości w języku angielskim RealLife.
00:05
If you want to understand fast English speakers,  
1
5200
3280
Jeśli chcesz zrozumieć osoby mówiące po angielsku szybko
00:08
AND speak faster yourself, you have to know  some secrets about how we speak English. 
2
8480
5920
ORAZ sam mówić szybciej, musisz poznać kilka tajemnic dotyczących tego, jak mówimy po angielsku.
00:15
In other words, you have to know connected speech.  This is how we speak. We cut or reduce some  
3
15120
7200
Innymi słowy, musisz znać mowę połączoną. W ten sposób mówimy. Niektóre dźwięki wycinamy lub redukujemy
00:22
sounds, we connect words, and some sounds change  depending on other sounds within a phrase. 
4
22320
6240
, łączymy słowa, a niektóre dźwięki zmieniają się w zależności od innych dźwięków w obrębie frazy.
00:29
So, if you want to speak fluent and natural  sounding English out there in the real world,  
5
29440
6640
Jeśli więc chcesz mówić płynnie i naturalnie brzmiącym językiem angielskim w prawdziwym świecie,
00:36
stay tuned, because this lesson  is packed with useful information.
6
36080
8080
bądź na bieżąco, ponieważ ta lekcja zawiera wiele przydatnych informacji.
00:44
When you start to understand how we sound and  flow while speaking English, you’ll learn that  
7
44160
6080
Kiedy zaczniesz rozumieć, jak brzmimy i płynnie mówimy po angielsku, przekonasz się, że tak
00:50
it’s not really that we speak fast… I mean,  some people do, but I and most people don’t…  
8
50240
6720
naprawdę nie chodzi o to, że mówimy szybko… To znaczy, niektórzy ludzie tak, ale ja i większość ludzi nie…
00:56
What is really happening is that we manipulate  sounds in such a way that it might sound as if  
9
56960
5600
Tak naprawdę dzieje się tak, że my manipulować dźwiękami w taki sposób, że może się wydawać, że
01:02
we're speaking faster, but we’re really not. We’re just adding the things I mentioned  
10
62560
5600
mówimy szybciej, ale tak naprawdę nie jest. Po prostu dodajemy rzeczy, o których wspomniałem
01:08
before: reduction, linking and sound  morphing. That’s connected speech! 
11
68160
5360
wcześniej: redukcję, łączenie i morfing dźwięku. To połączona mowa!
01:14
And the problem is that at school  they’ve taught you the wrong way.  
12
74080
4800
Problem polega na tym, że w szkole uczyli cię w niewłaściwy sposób.
01:18
They didn’t teach you how to train your ear. And  so now you expect words to sound a certain way,  
13
78880
6320
Nie nauczyli cię, jak ćwiczyć słuch. Więc teraz oczekujesz, że słowa będą brzmiały w określony sposób,
01:25
but because we use connected speech, we  speak very differently from what you expect. 
14
85200
5040
ale ponieważ używamy mowy połączonej, mówimy zupełnie inaczej niż oczekujesz.
01:30
Although we’ll learn a bit about linking  and sound morphing, the focus of today’s  
15
90880
4560
Chociaż nauczymy się trochę o łączeniu i przekształcaniu dźwięku, dzisiejsza
01:35
lesson is going to be reduction, when  we cut or reduce sounds within a word. 
16
95440
5200
lekcja skupi się na redukcji, kiedy wycinamy lub redukujemy dźwięki w słowie.
01:41
And there are two important  things that you need to know.
17
101200
3200
Są też dwie ważne rzeczy, o których musisz wiedzieć.
01:47
When we talk about pronunciation in English, we  have to know that words come under two categories. 
18
107920
5920
Kiedy mówimy o wymowie w języku angielskim, musimy wiedzieć, że słowa dzielą się na dwie kategorie.
01:54
We have content words, which we stress, meaning  we say them a bit louder and more clearly. 
19
114800
7360
Mamy treściwe słowa, które kładziemy nacisk, czyli wypowiadamy je nieco głośniej i wyraźniej.
02:02
Then we have function words, which we unstress,  meaning we say them quicker, and less clearly. 
20
122160
5680
Następnie mamy słowa funkcyjne, które odstresowujemy, co oznacza, że ​​mówimy je szybciej i mniej wyraźnie.
02:08
These are the words that drop  some sounds or syllables. 
21
128640
3040
Są to słowa, które gubią niektóre dźwięki lub sylaby.
02:12
Function words are the smaller words that  don’t have a concrete meaning, rather they,  
22
132480
5760
Słowa funkcyjne to mniejsze słowa, które nie mają konkretnego znaczenia, a raczej,
02:18
as the name suggests, have a function, a  grammatical function within a sentence. These are:
23
138240
7360
jak sugeruje nazwa, mają funkcję, funkcję gramatyczną w zdaniu. Są to:
02:43
This brings us to the 'schwa' sound.
24
163680
2240
To prowadzi nas do dźwięku „szwa”.
02:48
The schwa sound is very common in function  words. The schwa sound is the “uh” sound in 
25
168880
6960
Dźwięk schwa jest bardzo powszechny w słowach funkcyjnych. Dźwięk schwa to dźwięk „uh” w
03:01
In these words you can notice the strong  vowel sound. But if you pay attention,  
26
181520
4560
W tych słowach można zauważyć mocne brzmienie samogłoski. Ale jeśli zwrócisz uwagę,
03:06
the other less obvious vowel sound is the schwa. 
27
186080
3200
innym, mniej oczywistym dźwiękiem samogłoski jest szwa.
03:10
Many times reduction means making a  word weaker by saying it with a schwa. 
28
190480
5040
Wielokrotnie redukcja polega na osłabieniu słowa poprzez wypowiedzenie go ze szwa.
03:16
For example, the word CAN has  a strong “ah” sound in it. 
29
196080
4880
Na przykład słowo CAN ma w sobie mocny dźwięk „ah”.
03:20
However, when we say it in a sentence we replace  that “ah” for a “uh”, and so it sounds ‘kuhn’. 
30
200960
7040
Jednak kiedy mówimy to w zdaniu, zamieniamy to „ah” na „uh”, i tak brzmi to „kuhn”.
03:29
Now I'll teach you some common  cases where reduction happens. 
31
209360
3520
Teraz nauczę Cię kilku typowych przypadków, w których dochodzi do redukcji.
03:34
In pronouns. Many times pronouns  
32
214000
4320
w zaimkach. Wiele razy zaimki
03:38
are function words, and as such, they reduce. In this case, it means that they drop a sound.  
33
218320
6000
są słowami funkcyjnymi i jako takie redukują. W tym przypadku oznacza to, że upuszczają dźwięk.
03:44
The h. I’m talking about: he, his, her.  What did he do, becomes what di-dee do.  
34
224880
9520
godz. Mówię o: on, jego, ona. Co zrobił, staje się tym, co zrobił di-dee.
03:55
What is his problem becomes what iziz problem.  Did you call her becomes Did-chew call-er.  
35
235440
8080
Jaki jest jego problem, staje się tym, czym jest problem Iziza. Zadzwoniłeś do niej staje się rozmówcą Did-chew. W tych przykładach
04:05
So you'll hear both linking and sound morphing  in these examples. Another pronoun that often  
36
245120
6160
usłyszysz zarówno łączenie, jak i przekształcanie dźwięku . Innym zaimkiem, który często
04:11
gets reduced is 'them' but here we drop the 'th'  sound. I will call them becomes I’ll call-em.  
37
251280
8320
jest redukowany, jest „oni”, ale tutaj pomijamy dźwięk „ty” . Zadzwonię do nich staje się Zadzwonię do nich.
04:20
Why didn't you tell them becomes Why didn-you  tell-em. The two main prepositions that change  
38
260720
10400
Dlaczego im nie powiedziałeś staje się Dlaczego im nie powiedziałeś. Dwa główne przyimki, które zmieniają się
04:31
very drastically are of and to. We don’t say “of”  we say “uv” or even just a schwa “uh” sound. Point  
39
271120
10000
bardzo drastycznie, to of i to. Nie mówimy „z”, mówimy „uv”, a nawet po prostu dźwięk schwa „uh”. Punkt
04:41
of view becomes poin-nuh view. One of a kind  becomes wa-nuva kind. Then we also have for.  
40
281120
9440
widzenia staje się punktem widzenia. Jedyny w swoim rodzaju staje się rodzajem wa-nuva. Mamy też dla.
04:51
For each other becomes fuh-rea-chuh-ther. Before  we continue let me ask you: Do you constantly find  
41
291200
8640
Dla siebie nawzajem staje się fuh-rea-chuh-ther. Zanim przejdziemy dalej, pozwól, że zadam Ci pytanie: Czy ciągle
04:59
yourself stuck in your learning? Well you are  not alone, if you want to finally be able to  
42
299840
6480
utkniesz w nauce? Cóż, nie jesteś sam, jeśli chcesz w końcu
05:06
understand and speak fluent English in the real  world, then I highly recommend you give our app  
43
306320
5920
zrozumieć i mówić płynnie po angielsku w prawdziwym świecie, gorąco polecam
05:12
the RealLife English app a try. First of all  with this app you can speak English anytime,  
44
312240
6480
wypróbowanie naszej aplikacji RealLife English. Przede wszystkim dzięki tej aplikacji możesz mówić po angielsku zawsze i
05:18
anywhere, at the touch of a button and discover  other cultures as you connect with English  
45
318720
5600
wszędzie za jednym naciśnięciem przycisku i odkrywać inne kultury, łącząc się z
05:24
speakers from around the world. And guess what!  It's all free. I bet this sounds like a dream,  
46
324320
6240
anglojęzycznymi osobami z całego świata. I zgadnij co! To wszystko jest bezpłatne. Założę się, że to brzmi jak sen,
05:30
right? Well, now it's a dream come true. So  give it a try now. Just click here or in the  
47
330560
6560
prawda? Cóż, teraz to spełnienie marzeń. Spróbuj teraz. Po prostu kliknij tutaj lub w
05:37
description below now or search for RealLife  English in the Apple App or Google Play Store.
48
337120
6320
opisie poniżej albo wyszukaj język RealLife  English w aplikacji Apple lub w sklepie Google Play.
05:46
For this part I’ll give you some  examples for you to repeat after me. 
49
346720
3680
W tej części podam kilka przykładów, które możesz powtarzać za mną.
05:50
We’ll also bring Ethan on so he can  show us the American pronunciation,  
50
350960
4640
Zaprosimy też Ethana, żeby pokazał nam amerykańską wymowę,
05:55
which might vary. These examples you’ll hear  contain reductions, but also the linking and  
51
355600
6160
która może się różnić. Te przykłady, które usłyszysz, zawierają redukcje, ale także łączenie i
06:01
sound morphing I mentioned before.For now,  just focus on saying it like me or Ethan.
52
361760
6400
modyfikację dźwięku, o których wspomniałem wcześniej. Na razie skup się na mówieniu tego tak, jak ja lub Ethan.
08:23
You know, the reason why we reduce  sounds like this is because speaking  
53
503360
4080
Wiesz, powodem, dla którego redukujemy dźwięki w ten sposób, jest to, że mówienie
08:27
with reductions is more effective. It takes  less effort. It’s not that we’re lazy,  
54
507440
5840
z redukcjami jest bardziej efektywne. To wymaga mniej wysiłku. Nie chodzi o to, że jesteśmy leniwi,
08:33
fully-articulating-every-single-word  takes a lot of effort. 
55
513920
5200
pełne wyartykułowanie każdego pojedynczego słowa wymaga dużo wysiłku.
08:39
Also, in order for you to get more sensitized  to the sound reduction phenomenon in English,  
56
519680
6160
Ponadto, aby bardziej uwrażliwić Cię na zjawisko redukcji dźwięku w języku angielskim,
08:45
think a little about how YOU do  it in your own language as well. 
57
525840
3440
pomyśl trochę o tym, jak TY robisz to również w swoim własnym języku.
08:50
Now, another time we consider it wasted  energy to articulate the sounds exactly  
58
530480
5200
Innym razem uważamy, że marnowanie energii na artykułowanie dźwięków dokładnie tak, jak się je
08:55
as they read is when the last sound of a word  and the first of the next one are the same.
59
535680
5840
czyta, ma miejsce, gdy ostatni dźwięk słowa i pierwszy dźwięk następnego są takie same.
09:05
Some examples are those are cheap prices. I need  to stop at the gas station. I joined a book club.  
60
545120
8720
Niektóre przykłady to niskie ceny. Muszę zatrzymać się na stacji benzynowej. Dołączyłam do klubu książki.
09:15
We each have a ticket. Also, these sounds don't  necessarily have to be the exact same sound. For  
61
555600
7360
Każdy z nas ma bilet. Te dźwięki niekoniecznie muszą być dokładnie tym samym dźwiękiem. Na
09:22
example, T and D are very similar, so in normal  speech I say NEXT DOR actually as NEX-DOOR. The  
62
562960
10240
przykład T i D są bardzo podobne, więc w normalnej mowie mówię NEXT DOR właściwie jako NEX-DOOR.
09:33
T and the K sound also interact in the same  way. MOST COMMON can be heard as MOS-COMMON.
63
573200
7360
Dźwięki  T i K oddziałują na siebie w ten sam sposób. MOST COMMON można usłyszeć jako MOS-COMMON.
09:42
We’ve arrived at the end of this lesson. I want  to congratulate you for making it until the end!  
64
582400
5840
Dotarliśmy do końca tej lekcji. Chcę Ci pogratulować, że dotrwałeś do końca!
09:48
Many get distracted and leave  early, but you’re committed to  
65
588240
3200
Wiele osób rozprasza się i wychodzi wcześniej, ale jesteś zdeterminowany, aby
09:51
improving your pronunciation so good for you! if you haven't subscribed to our channel,  
66
591440
4880
poprawić swoją wymowę, co jest dla Ciebie korzystne! jeśli nie zasubskrybowałeś naszego kanału,
09:56
i encourage you to do it now so  that you don't miss our next lesson.  
67
596320
4640
zachęcam do zrobienia tego teraz, aby nie przegapić kolejnej lekcji.
10:01
let's quickly review some of the things we've  learned today. when we speak in English,  
68
601760
5840
przyjrzyjmy się szybko niektórym rzeczom, których się dzisiaj nauczyliśmy. kiedy mówimy po angielsku,
10:07
we do it in a way that's easy and effective.  We use connected speech, which is how we cut or  
69
607600
6480
robimy to w sposób łatwy i skuteczny. Używamy mowy połączonej, czyli wycinania lub
10:14
reducing sounds, we connect words and some sounds  change depending on other sounds within a phrase.  
70
614080
7040
redukowania dźwięków, łączenia słów, a niektóre dźwięki zmieniają się w zależności od innych dźwięków w obrębie frazy.
10:22
We focused on reduction today. We learned about  function words (words we unstress) and the schwa.  
71
622080
6880
Dziś skupiliśmy się na redukcji. Dowiedzieliśmy się o słowach funkcyjnych (słowach, które nie akcentujemy) i schwa.
10:29
Then we learned that the  pronouns that start with an H,  
72
629840
3200
Potem dowiedzieliśmy się, że zaimki zaczynające się na H
10:33
drop that consonant. So, we might say  “where-izi? Instead of “Where is he?” 
73
633040
5360
opuszczają tę spółgłoskę. Możemy więc powiedzieć „gdzie-izi? Zamiast „Gdzie on jest?”
10:39
The prepositions of, to, for get weakened. We  saw many examples of verbs with prepositions.  
74
639520
7280
Przyimki, do, dla osłabiają się. Widzieliśmy wiele przykładów czasowników z przyimkami.
10:47
And then some examples of the same consecutive  sounds, which when they occur, we only pronounce  
75
647440
6320
A potem kilka przykładów tych samych kolejnych głosek, które, gdy się pojawią, wymawiamy
10:54
them once. Ex: gas-station. For your next watch, I  highly recommend you watch this lesson Ethan made.  
76
654320
8080
je tylko raz. Np.: stacja benzynowa. Gorąco polecam obejrzenie tej lekcji, którą przygotował Ethan.
11:02
It's called Stop Speaking School English - Start  Speaking Real-Life English. Ethan take it away!
77
662400
6960
Nazywa się Przestań mówić po angielsku w szkole — zacznij mówić po angielsku w prawdziwym życiu. Ethan, zabierz to!
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7