[LIVE!] Lesson | How to CRUSH These Sounds

I just finished teaching a live class. I'm  here in my office at my desk. I worked with  

방금 라이브 수업을 마쳤습니다. 저는 여기 사무실 내 책상에 있습니다. 저는

two students and we worked on some sounds  that can really help anybody sound natural,  

두 명의 학생과 함께 일하면서 누구에게나 자연스럽게 들리는 데 도움이 될 수 있는 몇 가지 사운드를 작업했습니다.

and so I want to share these  live class lessons with you here. 

그래서 여기에서 이 실시간 수업 수업을 여러분과 공유하고 싶습니다.

Did you know that A, the vowel sounds different  depending on the consonant that comes after. 

모음 A는 뒤에 오는 자음에 따라 소리가 다르다는 사실을 알고 계셨나요?  N

When this a vowel comes before  an N, we don't say a, we say æʌ. 

앞에 모음이 오면 a라고 말하지 않고 æʌ라고 말합니다.

can I hear you just imitate me slowly? æʌ 

천천히 흉내 내는 게 들려요? æʌ

Okay. Væʌ. Not putting on  the N, just going into an uh. 

알았어. Væʌ. N을 쓰지 않고 그냥 uh로 들어갑니다.

Van Don't do the N. 

Van Don't는 N입니다.

Væʌ So it's Væ-uh. Uh like in butter, uh. Væʌ 

Væʌ 그럼 Væ-uh입니다. 어 버터처럼, 어. Væʌ

Væʌn Yeah, yes. I heard you put on the N at the  

Væʌn 네, 그렇죠. 끝에 N을 붙였다고 들었는데

end which is okay, I want to get that uh Væʌn 

괜찮네요. 그걸 받고 싶어요 uh Væʌn

Uhuh. Now, let's change it.

uhuh. 이제 바꿔보겠습니다.

Mæʌn

Mæʌn

Yes, that was okay. I want more uh. Mæʌ 

응, 괜찮았어. 난 더 원해요 어. Mæʌ  더

We’ll even exaggerate it a little  bit to find that lower openness, 

낮은 개방성을 찾기 위해 조금 과장하기도 합니다.

Mæʌ

Mæʌ

Hold on, let me think. Mæʌ 

잠시만요, 생각해 보겠습니다. Mæʌ

Do you see how my jaw relaxes even more? Mæʌ 

턱이 더욱 이완되는 모습이 보이시나요? Mæʌ

And you can see my tongue goes down a little  bit because it's a little bit darker in there. 

그리고 내 혀가 조금 더 어두워지는 것을 볼 수 있습니다.

Mæʌ 

Mæʌ

That's what I want. I want the  tongue to lower in the back 

그게 내가 원하는 거야. 혀가 뒤쪽으로 내려갔으면 좋겠어

Mæʌ Yes. Do it again. 

Mæʌ 네. 다시 해보세요.

Mæʌ Uhuh. Now,  

마에 우 어어. 이제,

we're exactly. We're going to bring in the N.

우리는 정확히 그렇습니다. N. Mæʌn을 데려오겠습니다.

Mæʌn 

Yes. Now we want all of that to be faster of  course, but I don't want to lose the UH part  

네. 이제 우리는 모든 것이 더 빨라지기를 원 하지만 그 중 UH 부분을 잃고 싶지 않습니다.

of it, otherwise it goes back to man,  van, and we don't want that. We want man,  

그렇지 않으면 사람, 밴으로 돌아가고 우리는 그것을 원하지 않습니다. 우리는 남자,

van. Let me hear you, let's try to just  speed it up, play it, say it, Mæʌn. 

밴을 원해요. 들려주세요. 속도를 높이고, 재생하고, 말해 보세요. Mæʌn.

Mæʌn No, not mæn. Mæ-ʌ-ʌ, mæʌ. 

Mæʌn 아니, 남자가 아니야. Mæ-ʌ-ʌ, mæʌ.

Mæʌn Yes, better. 

Mæʌn 네, 더 좋습니다.

Mæʌn Yes, that's perfect. 

Mæʌn 네, 완벽해요.

Mæʌn Mhm, love it. Let's just keep doing it ten times,  

Mæʌn 음, 정말 좋아요. 열 번만 계속하자

settle it in.

정착해 보세요.

Mæʌn 

민

That last one was a little bit more mæn. Mæʌn. Mæʌn 

마지막 건 좀 더 남자 같았어요. 맨. Mæʌn

Mhm, that's better. So we want to move into  that uh. Let's do it with another word. This is,  

음, 그게 더 낫네요. 그래서 우리는 그쪽으로 나아가고 싶습니다 . 어. 다른 말로 해보자. 이것이, æ와

this is the way that this vowel æ like cat is  always pronounced before an N. It's always æ  

같은 모음 æ가 항상 N 앞에 발음되는 방식입니다. 항상 æ이고

and you can see æ. You can see that the tongue  does go down a little bit and that's why you  

æ를 볼 수 있습니다. 혀가 조금 아래로 내려가서

see more of the darkness. Okay let's try  hand really slowly, exaggerating UH. Hand. 

어둠이 더 많이 보이는 것을 볼 수 있습니다. 좋아, 아주 천천히 손을 짚어보죠. 과장해서요. 손.

Hæʌnd Good. 

좋은데요.

Hæʌnd Hmhm. And I'm seeing your mouth get darker,  

Hæʌnd 흠. 그리고 입이 어두워지는 것이 보이고,

I'm seeing the tongue go down in the back. Hæʌnd 

혀가 뒤쪽으로 내려가는 것이 보입니다. Hæʌnd

Okay, hold on, hæʌnd. Make sure the tongue is  going down in the back. That's where we want  

알았어, 잠깐만, Hæʌnd. 혀가 뒤쪽으로 내려가 있는지 확인하세요. 그것이 우리가 원하는 곳입니다

the movement.

.

Hæʌnd 

Hæʌnd

Yes. That is perfect. The thing that's so  nice about this is it's also making your  

네. 완벽해요. 이 기능의 가장 좋은 점은 게재

placement lower. Because if we don't  do that it's sort of like hand, man,  

위치도 낮아진다는 것입니다. 왜냐하면 우리가 그렇게 하지 않는다면 그건 손으로 하는 것과 같기 때문입니다

than. Do you hear how the placement there is  sort of pinched up in this part of my face? 

. 내 얼굴의 이 부분이 약간 눌려져 있는 부분이 들리나요?

Yeah. Yes and that's  

응. 예, 그리고 그것은

what we don't ever want in American English. Æ. We want æʌ, æʌ, man, hand. Let's just do a  

우리가 미국 영어에서 결코 원하지 않는 것입니다. Æ. 우리는 æʌ, æʌ, man, hand를 원합니다.

little bit more play it, say it with hand.

좀 더 연주해 봅시다. 손으로 말해 보세요.

Hæʌnd 

Hæʌnd

Yes. Hæʌnd 

네. Hæʌnd

I want more UH. Hæʌnd 

더 원해요 UH. Hæʌnd

Yes, exactly. So when you speed it up, make sure  you're still hitting UH. They should, what you  

네, 맞습니다. 따라서 속도를 높일 때 여전히 UH에 도달하는지 확인하세요. 방금 한

just did was absolutely beautiful but when you  make it faster, don't drop one part, just make  

일은 정말 아름답지만 더 빠르게 만들 때 한 부분도 놓치지 말고

all of the parts faster including the UH.  

UH를 포함한 모든 부분을 더 빠르게 만드세요.

Hæʌnd

Okay. There, I'm not hearing UH. I'm hearing  h Hænd. Hæʌn. Let's just drop the end of the  

알았어. 저기, 난 들리지 않아요 UH. hænd가 들립니다. 해운. 그냥 단어 끝을 삭제하겠습니다

word. We're doing this: Hæ-ʌ but  we're doing it at a normal speech pace.

. 우리는 이렇게 하고 있습니다: Hæ-ʌ 하지만 일반적인 말하기 속도로 하고 있습니다.

Hæʌ 

Hæʌ

Exactly. Hæʌ 

바로 그거예요. Hæʌ  그 움직임을

It's tricky when we speed it up to get  that movement in. But if we lose it,  

얻기 위해 속도를 높이는 것은 까다롭습니다 . 그러나 그것을 잃으면

then we go back to that high placement.  So here's the thing, in the academy,  

다시 높은 위치로 돌아갑니다. 자, 여기 학원에는

there's a whole section of this vowel with N  and there's slow motion audio, just do the slow  

N이 포함된 모음 전체 섹션이 있고 슬로우 모션 오디오가 있으니 그냥 슬로우

motion. Don't mess with the regular pace for one  week, two weeks, get that uh, get that uh feeling,  

모션을 하세요. 1주, 2주 동안 일반적인 속도로 어지럽히지 마세요. 어, 느낌을 얻으세요.

get that uh, half of it, and when you've done that  for two weeks, you know, 10 or 20 minutes a day,  

어, 절반 정도 하고, 2주 동안 그렇게 하면 10~20분 정도가 됩니다. 하루

then try the regular pace. Um, but then also this  is kind of lowering your placement, in a way that  

그런 다음 일반 속도로 시도해 보세요. 음, 하지만 이것은 또한 당신이 말하는 모든 것에

that feeling of UH that you're moving into, hæʌ,  that feeling can be in everything that you say.  

당신이 들어가고 있는 UH의 느낌, hæʌ, 그 느낌이 당신이 말하는 모든 것에 포함될 수 있다는 점에서 당신의 배치를 낮추는 것입니다.

Okay, uhm, and this is you know, it's exactly what  you were saying. You wanted to be able to teach  

알겠습니다, 음, 이게 바로 당신이 말씀하신 것과 정확히 같습니다. 당신이 가르칠 수 있기를 바랐던 것은

was like the vowels, the diphthongs, these sounds.  So æʌ, æʌ, this is just one of those sounds that's  

모음, 이중모음, 이런 소리와 같았습니다. æʌ, æʌ, 이것은

going to really make a nice difference. Let's take another um, word which changes  

정말 좋은 변화를 만들어낼 소리 중 하나일 뿐입니다. 다른 방식으로 바뀌는 또 다른 단어를 살펴보겠습니다

in a different way. Uhm, thanks. 

. 음, 고마워요.

Exactly. This is one where it changes  to æ, æ, æ. Let's just hear that æ. 

정확히. 이는 æ, æ, æ로 변경되는 것입니다. 그냥 들어보자 æ.

æ Yes 

æ 네

æ

æ

Thanks 

감사합니다

Yes. Exactly. Your placement  is nice and low there. 

네. 정확히. 귀하의 게재위치는 좋고 낮습니다.

Amazing. Working on a vowel can also lower  placement. Now we'll move into another way  

놀라운. 모음을 연습하면 배치가 낮아질 수도 있습니다 . 이제

the a vowel changes, and from there we move  into other sounds like the R. Everything  

a 모음이 변경되는 다른 방식으로 이동하고 거기에서 R과 같은 다른 소리로 이동합니다. 모든 것은

is working to improve the overall sound and  create a more natural American English sound. 

전체 사운드를 개선하고 보다 자연스러운 미국 영어 사운드를 만들기 위해 노력하고 있습니다.

And I think your pitch came down a little  bit too which is exactly what we want. Okay,  

그리고 귀하의 피치도 약간 낮아진 것 같습니다. 이것이 바로 우리가 원하는 것입니다. 좋아요,

so think about that lower pitch, that lower  placement like æ they thanks and tell me  

그러면 낮은 음조, æ 그들이 감사하고

what time it is there in a sentence. Uh, sorry, could you repeat I didn't.. 

문장에 몇 시인지 말해 주는 것과 같은 낮은 배치에 대해 생각해 보세요. 어, 미안해요. 다시 한 번 말씀해 주시겠어요?..

Yes, just tell me what time it is where you are. Uh, 22:49. 

네, 지금 계신 곳이 몇 시인지 말씀해 주세요. 어, 22시 49분.

Okay, but I want it here. Twenty-two forty-nine. 

알았어, 하지만 난 여기 두고 싶어 22 49.

Good. Now hold on. Twenty-two forty-nine.  Twenty-two, twenty-two. See if we can bring it  

좋은. 이제 잠깐만요. 22 49. 스물둘, 스물둘. 우리가 그것을 무너뜨릴 수 있는지 알아보세요

down. Twenty-two is what you said. Twenty-two, uh,  uh is what I want. A little bit lower. Twenty-two. 

. 당신이 말한 건 스물둘이에요. 스물둘, 어, 어, 그게 내가 원하는 거야. 조금 더 낮습니다. 스물둘.

Twenty-two forty-nine. Yes, right. Now, let's try forty  

22 49. 네, 그렇죠. 이제

with the flap T. Forty. Forty. 

플랩 T. Forty로 40을 시도해 보겠습니다. 사십.

Okay. I do think I want to work on that R a  little bit, sort of like in learn as well.  

좋아요. 나는 학습과 마찬가지로 R에 대해서도 조금 연구하고 싶다고 생각합니다 .

It's a little bit for, ur, ur. I wanted  to feel a little bit more focused here  

그것은 당신을 위한 약간의 것입니다. 저는 여기에 좀 더 집중하고 싶었습니다.

maybe creating just a little bit of space  here, ur will help bring the focus forward. 

어쩌면 여기에 약간의 공간만 만들어도 집중력을 높이는 데 도움이 될 것입니다.

Ur Yeah, that's better. Tell  

응, 그게 더 낫지.

me if you hear the difference. Ur 

차이가 들리면 알려주세요. 네,

Right. One is further back, kind of trapped  in the mouth, that's not the one we want. In  

그렇죠. 하나는 더 뒤쪽에 있고, 일종의 입 안에 갇혀 있는데, 그것은 우리가 원하는 것이 아닙니다.

American English, we want the one that's sort of  shooting out the front and you can think of just  

미국 영어에서는 앞쪽으로 튀어나온 듯한 느낌의 영어를 원합니다.

moving the lip away from the gum, ur, just  a little bit it helps bring that sound out. 

입술을 잇몸에서 멀리 옮기는 것만으로도 소리가 나오는 데 조금 도움이 된다고 생각할 수 있습니다.

Ur Yeah.Ur, even more space here. 

어 네.어, 여기 공간이 더 많아요.

Ur Uhhuh, better. Bring the corners in a little bit. 

어어, 더 좋아. 모서리를 조금씩 가져 오십시오.

Ur I don't see your corners moving  

당신의 모서리가 전혀 움직이지 않는 것 같아요

in at all. Ur. Let's exaggerate it. Ur 

. 우르. 과장해보자. Ur

Uhhuh, that's better. Now bring that, can you  bring the tongue forward a little bit? Same  

Uhhuh, 그게 더 낫네요. 이제 그걸 가져오세요. 혀를 조금 앞으로 가져오실 수 있나요? 같은

position but a little more forward. Ur 

위치이지만 조금 더 앞으로 나아갔습니다. Ur

Yes, that's better. So we think of the tongue  being back for the R which it is, but it's not  

네, 그게 더 낫네요. 그래서 우리는 R에 대해 혀가 뒤쪽에 있다고 생각하지만,

nearly as far back as we sometimes make it. It's  just a little further back than other sounds but  

우리가 때때로 만드는 것만큼 멀리 뒤쪽으로 있지는 않습니다. 다른 소리에 비하면 조금 뒤쳐져 있을 뿐이지만

it's still pretty far forward. Ur, and that helps  bring this sound really focused and out. Ur. So  

여전히 꽤 먼 소리입니다. 음, 그게 이 사운드를 정말 집중적이고 뚜렷하게 만드는 데 도움이 됩니다. 우르. 그럼

wait, what was the word we were doing? Oh, we were saying twenty, twenty-four or  

잠깐, 우리가 하고 있던 말이 뭐였지? 아, 우리가 20, 24 또는 뭔가를 말하고 있었나요

something? What was the time you were saying? It was twenty-two fifty-two now. 

? 언제라고 말씀하셨나요? 지금은 22시 52분이었습니다.

Okay. So we were probably saying forty. So let's  just take that word four and think of that R with  

좋아요. 그래서 우리는 아마도 40이라고 말하고 있었을 것입니다. 그럼 4라는 단어를 취하고

a little more space here, for. Forty. 

여기에 공간을 조금 더 두고 R을 생각해 봅시다. 사십.

Okay, hold on. Another thing, we don't want  to lose the vowel. We don't want to go for,  

좋아요, 잠깐만요. 또 다른 점은 모음을 놓치고 싶지 않다는 것입니다. We don't want to go for,

we want to go for, first the vowel for. For 

we want to go for, 먼저 모음 for. 예

Yeah, yes. Now, we're going to tweak the E  vowel and the schwa and we'll talk about rhythm. 

, 그렇습니다. 이제 E 모음과 Schwa를 조정하고 리듬에 대해 이야기하겠습니다.

Correct rhythm makes such a huge difference in the  American accent. And that's exactly what I want.  

올바른 리듬은 미국식 억양에 큰 변화를 가져옵니다 . 그리고 그것이 바로 제가 원하는 것입니다.   그러면

You know that makes your placement better too.

배치가 더 좋아진다는 것을 알고 있습니다.

Chicken. Muffin. 

닭. 머핀.

Yeah, yes. So, it's less here. Chicken. Eat  chicken, and you're really bringing it down and I  

응, 응. 그래서 여기는 적습니다. 닭. 닭고기를 먹으면 정말 기분이 나빠질 것입니다.

want you to think about trying to make everything  you say coming from this place down here. This is  

당신이 말하는 모든 것이 여기 아래에서 나오도록 노력하는 것에 대해 생각해 보셨으면 합니다. 이는

recorded and it will go in the academy and you  can watch it in a couple of weeks. Really think  

녹화되어 아카데미에 게시되며 몇 주 후에 시청하실 수 있습니다. 정말로 생각해

about that. Think about we sort of found like an  opening in a lower place. You're also bringing  

보세요. 우리가 낮은 곳에서 열린 구멍처럼 발견되었다고 생각해 보세요. 또한

your pitch down some, but yeah go to that a plus  n section because I think finding that UH within  

피치를 약간 낮추고 있지만 플러스 n 섹션으로 이동하세요. 내부에서 UH를 찾는 것이 정말 좋게 들리는

that is also helping to lower your placement in a  way that sounds really nice. But I think that you  

방식으로 배치를 낮추는 데 도움이 된다고 생각하기 때문입니다 . 하지만 제 생각에는 당신의

sound great and I think that your students are  going to learn so much good English from you,  

목소리가 훌륭하고 학생들이 당신에게서 좋은 영어를 많이 배울 것이라고 생각합니다.

and it's so nice when they learn it right the  first time. They don't have to be adults working  

그리고 처음에 제대로 배울 때 정말 좋습니다 .

so hard to change their accent to understandable. Yeah, and this is my main aim to be here. 

억양을 이해할 수 있는 수준으로 바꾸기 위해 너무 열심히 일하는 어른일 필요는 없습니다. 네, 그리고 이것이 제가 여기 있는 주요 목표입니다.

Yeah, yeah. Well, you sound you sound great. Keep  it up and keep posting in the community so you can  

응, 응. 글쎄, 당신은 정말 좋은 것 같군요. 계속해서 커뮤니티에 게시하여

keep getting that feedback from the teachers. Sure, sure. 

교사로부터 피드백을 계속 받을 수 있습니다. 물론이죠.

Okay. Soheila, thank you so much. You're welcome 

좋아요. 소헤일라님, 정말 감사합니다. 천만에요

I appreciate it. You're welcome. Bye-bye. Thank you. Bye. 

감사합니다. 천만에요. 안녕. 감사합니다. 안녕.

The thing I loved about working with this student  is we get to see how changing one thing like a  

이 학생과 함께 작업하면서 제가 좋아했던 점은

vowel or Rhythm can have an impact on another part  of the accent like placement. All the pieces are  

모음이나 리듬 같은 것을 변경하면 배치와 같은 악센트의 다른 부분에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 알 수 있다는 것입니다 . 모든 부분이

working together to create a really natural sound. The next student shares with me why she joined  

함께 작용하여 정말 자연스러운 사운드를 만들어냅니다. 다음 학생은 Rachel's English Academy에 가입한 이유를 저에게 공유했습니다

Rachel's English Academy. I'm sure this  is something a lot of you can relate to. 

. 많은 분들이 공감하실 거라 확신합니다.

I also participated in other speaking projects  and I noticed lack of improvement. And it was a  

다른 강연 프로젝트에도 참여했는데 개선이 부족하다는 걸 느꼈습니다. 그리고 그것은

bit of frustrating for me because in general I  use a lot of English mostly uh written and um,  

나에게 약간 실망스러웠습니다. 일반적으로 저는 주로 영어를 많이 사용하기 때문에 음, 음,

I also write because I am a scientist working in  medicine but my speaking is a bit of you know,  

저도 의학 분야에서 일하는 과학자이기 때문에 글을 씁니다. 하지만 제가 말하는 방식은 여러분도 아시다시피,

I have a lot of struggles with it. Not in  speaking in general but with my placement  

그것으로 어려움을 겪습니다. 일반적인 얘기는 아니지만, 학원에 들어오기

which I wasn't totally aware of before  joining the academy and I suppose with  

전에는 전혀 몰랐던 내 배치 와

intonation and with rhythm which is a  bit of choppy in some moments. And this  

억양과 리듬이 어느 순간 약간 고르지 못한 것 같아요. 그리고 이것이

the biggest motivation to be more active in this. Okay, great. 

이에 더욱 적극적으로 참여하게 된 가장 큰 동기입니다. 알았어, 좋아.

And I think I still struggle with placement.  It's without my conscious control. 

그리고 아직도 배치에 어려움을 겪고 있는 것 같아요. 그것은 나의 의식적인 통제 없이 이루어집니다.

Yes, I think it's something we can work on  I'm also noticing one other thing that I think  

예, 우리가 노력할 수 있는 부분이라고 생각합니다. 또한

is one habit that we can work to change  that will make a big difference with the  

변화를 위해 노력할 수 있는 습관 중 하나라고 생각합니다. 이는 부드러움에 큰 변화를 가져올 것이며 플랩 T 소리가

smoothness and that is I'm not really hearing  flap T. I'm hearing true T, true T, true T. 

실제로 들리지 않는다는 것입니다. . 참 T, 참 T, 참 T가 들리네요.

With her, we'll work on placement and  smoothness you'll see how working on  

그녀와 함께 배치와 부드러움에 대해 연구하겠습니다.

one improves the other. Also the flap T is  so important for the character of how you  

하나를 사용하면 다른 하나가 어떻게 향상되는지 알게 될 것입니다. 또한 플랩 T는 소리의 부드러움을 위해 소리 의 특성에 매우 중요합니다

sound for the smoothness of how you sound. And that tt,tt,tt makes it a little choppy.  

. 그리고 그게 tt,tt,tt로 인해 약간 고르지 않게 됩니다.

So I've just written down four words from what  you've said that I want to go over. This is one  

그래서 제가 검토하고 싶은 내용을 네 단어로 적어봤습니다 . 이것이 그

of them. Actually, let's take off the Ed ending  just to simplify it and make it present tense.  

중 하나입니다. 사실, 단순화하고 현재 시제로 만들기 위해 Ed 결말을 없애겠습니다.

Let me hear that.

그 말을 들려주세요.

Notice 

공지사항

Right, that's what I want. Notice is sort of how  I heard it first and that true T makes it feel a  

맞아요, 그게 제가 원하는 거예요. 주의는 내가 처음 들었던 방식이고, 사실 T가 조금 분리된 느낌을 준다는 것입니다

little separate. Notice 

. 공지사항

Right, notice. Notice 

그렇죠, 공지사항. 공지사항

Yeah, notice. Notice 

네, 공지사항입니다. 공지사항

I'm going to change the pitch a little bit.

피치를 조금 변경하겠습니다. 공지

Notice 

사항  잠시만

Hold on. I want to make sure that you  were not missing the beginning. I'm  

기다려 주세요. 시작 부분을 놓치지 않았는지 확인하고 싶습니다. 나는

getting a little bit nou, but I want, I want  there to be a little bit up before the down.

약간의 누를 얻고 있지만 나는 하락하기 전에 약간의 상승이 있기를 원합니다.

Notice Right. 

공지사항 맞습니다.

Notice Yeah, do your hand with it. 

예, 직접 해 보세요.

Notice Hmhm. So we're getting the  

공지 흠. 그래서 우리는

up and the down. If I was going to slow it down,  it would be notice but I'm doing it notice, fast. 

상승과 하락을 동시에 겪고 있습니다. 속도를 늦추려고 하면 눈치챌 텐데, 눈치채고 빠르게 하고 있어요.

Notice That's pretty good and  

알림 꽤 좋습니다.

it's definitely smoother and I think also it helps  your placement be lower. At first it was notice,  

확실히 더 부드러워지고 배치가 더 낮아지는 데에도 도움이 된다고 생각합니다 . 처음에는 알아차림,

notice, so your o diphthong was more like oh,  and your true T was tt, kind of sharp, your  

주의사항이었기 때문에 o 이중모음은 oh에 더 가깝고, 실제 T는 tt, 좀 날카롭고,

syllables were similar in length. None of that is  really the characteristic of American English. The  

음절 길이가 비슷했어요. 그 어느 것도 실제로 미국 영어의 특징은 아닙니다.

characteristic of American English is short and  long, connected together, and when you're doing  

미국 영어의 특징은 짧고 길며 서로 연결되어 있고 그렇게 하다 보면

that, I think your placement is automatically  going to lower, your higher placement is linked to  

자동으로 순위가 낮아지고, 높은 순위는

other characteristics of your habit I think. And  if you change those other habits like true Ts to  

습관의 다른 특성과 연결되는 것 같아요. 그리고 진정한 T와 같은 다른 습관을

into flap Ts, smoothing your speech, shortening  unstressed syllables, I think all of that will  

플랩 T로 바꾸고, 말을 부드럽게 하고, 강세 없는 음절을 짧게 하면,

probably bring the placement down without having  to consciously thinking so much about lowering  

의식적으로 배치를 낮추는 것에 대해 그렇게 많이 생각하지 않고도 그 모든 것이 배치를 낮출 것이라고 생각합니다.

the placement, I would start focusing on those  things in order to get lower placement rather  

than trying to somehow force lower placement.  I think that things like the flap T, this is  

어떻게든 낮은 배치를 강요하기보다는 더 낮은 배치를 얻기 위해 그런 것들에 대해. 플랩 T 같은 것들은

a more concrete thing that we can focus on and  really work and immediately understand and know  

우리가 집중해서 실제로 작업할 수 있고 차이를 즉시 이해하고 알 수 있는 좀 더 구체적인 것이라고 생각합니다

the difference. So, let me grab another couple  words. Um, you actually said restarted but I'm  

. 그럼 다른 몇 단어를 살펴보겠습니다 . 음, 실제로 다시 시작했다고 말씀하셨는데 저는

just going to say started to make it more simple.  So this is a flap T. Started. So let's hear it. 

더 간단하게 하기 위해 시작했다고 말씀드리고 싶습니다. 이것이 플랩 T입니다. 시작되었습니다. 그럼 들어보자.

Started Hmhm. And now let's do it with  

시작했어요 흠. 이제

an up down shape of stress. Started 

스트레스의 상하 형태를 살펴보겠습니다. 시작했어요

Right. And you notice that we changed the rhythm  so that the last one was very short which is what  

. 맞죠. 그리고 우리가 리듬을 변경하여 마지막 리듬이 우리가 원하는 대로 매우 짧다는 것을 알 수 있습니다

we want. Started 

. 시작했습니다.

Hmhm. And now, we'll speed it up. Started 

흠. 이제 속도를 높이겠습니다. 시작됨

And now, let's just, to make it a little bit  more complicated, let's see what it's like  

이제 좀 더 복잡하게 만들기 위해 다시 시작하면 어떤 모습인지 살펴보겠습니다

if we put restarted. So we put the prefix  re-, re- re- but I want the lengthen star. 

. 그래서 접두사 re-, re- re-를 붙였는데 저는 별표를 길게 하고 싶습니다.

Restarted Exactly, exactly. 

다시 시작했어요 정확해요, 정확해요.

Restarted Hmhm. Okay, I'm getting a little bit re,  

다시 시작했습니다 흠. 좋아요, 약간의 기분이 좋아지고 있어요.

re and I went ri, ri, ri, ri. Restarted 

ri, ri, ri, ri로 갔어요. 다시 시작됨

Yes, exactly. Restarted 

네, 맞습니다. 다시 시작했습니다.

Uhuh. I'm going to maybe work on your R in a  second, but for now I want to do one more word  

음. 잠시 후 R에 대해 작업할 예정이지만 지금은 플랩 T에 대해 한 마디 더 하고 싶습니다. 말씀하신 내용을

of the flap T. I'm going to do a shortened version  of what you said and then we'll do the version of  

단축 버전으로 한 다음 버전을 작성하겠습니다.

what you said. Okay, can you say this word for me. Total 

당신이 말한 것의   좋아요, 저한테 이 말 좀 해주실 수 있나요? 합계

Okay, to- exactly. You knew right away, total,  that that's how you did it and you corrected  

네, 에- 정확히요. 당신은 바로 그것이 당신이 한 방식이라는 것을 알았고 당신은

it because that's never what we want, we never  want dada, equal length, as you noticed without  

그것을 정정했습니다. 왜냐하면 그것은 우리가 원하는 것이 결코 아니기 때문입니다. 우리는 결코 다다, 동일한 길이를 원하지 않습니다. 제가 아무 말도 하지 않고도 알아차리셨듯이, 정말

me having to say anything so that's great.  And then you fixed it and you said total,  

대단합니다. 그런 다음 문제를 해결하고 전체라고 말씀하셨습니다.

which is what we want. Exactly, total. We want  long, short, in this case we want that flap T just  

이것이 바로 우리가 원하는 것입니다. 정확히 말하면 총체적이다. 우리는 길고 짧은 것을 원합니다. 이 경우 플랩 T가

bouncing quickly. When you had said it earlier you  said this word, and it was more like totally. But  

빠르게 튀어오르기를 원합니다. 아까 말씀하셨을 때 이 단어를 말씀하셨는데, 완전 비슷했어요. 하지만   물론

it's of course totally. Totally 

전적으로 그렇습니다. 완전히

Right. Totally 

그렇죠. 완전

Hmhm. And we can say this like if I want to say  what you're doing is correct, I can say ‘totally’  

흠. 그리고 내가 당신이 하고 있는 일이 옳다고 말하고 싶다면 '완전히'라고 말할 수 있습니다. 왜냐하면

because that means right, totally. You're doing  it totally, totally correctly. Exactly. So now,  

그것은 옳고, 전적으로라는 뜻이기 때문입니다. 당신은 완전히, 완전히 정확하게 하고 있습니다. 정확히. 이제

your placement feels lower, certainly we've got  less choppiness and more smoothness, it's partly  

배치가 더 낮게 느껴지고 확실히 고르지 못하고 매끄러워졌습니다. 부분적으로는

that flap T, but it's also partly just changing  your rhythm of it. Uhm, and I just want to point  

플랩 T이지만 부분적으로는 리듬을 바꾸는 것이기도 합니다 . 음, 그리고 저는

out again that you knew it right away. I didn't  stop you and say dunt, dunt, you notice it. Okay,  

당신이 바로 알고 계셨다는 점을 다시 한번 지적하고 싶습니다. 난 당신을 막고 똥, 똥, 눈치채셨을 거라 말하지 않았어요. 좋아요,

here's one other thing I want to work on now.  Think about it again. What's my stress going  

지금 하고 싶은 일이 한 가지 더 있습니다. 다시 생각해 보세요. 내 스트레스는 무엇

to be, how am I going to shape that which is  going to be long which is going to be short. 

일지, 길고 짧을 것을 어떻게 형성할 것인가 .

Biggest Right,  

가장 큰 권리입니다.

exactly. When you said it earlier it was sort of  biggist, big, so I wanted to work on that vowel,  

정확히요. 아까 말씀하셨을 때 좀 컸다, 크다고 해서 그 모음을 연습하고 싶어서

that's why I wrote it down. But it was also kind  of dada, dada-dada instead of da-da. Let me just  

적어놨어요. 하지만 그것도 일종의 다다, 다다라기보다는 다다다다였습니다. 그냥

hear you do that on da. Da-da 

당신이 그 일을 하는지 들어보겠습니다. 다-다

Exactly. That's very good. I know that some  people get really hung up with repeating on da,  

바로 그거예요. 아주 좋습니다. 일부 사람들은 da를 반복하는 데 정말 매달리며,

and it feels sort of choppy and difficult,  and so they skip it, and then I say no no,  

다소 고르지 못하고 어려워서 건너 뛰고는 아니라고 말합니다.

if it's choppy and difficult we need to work to  smooth that out because that's what we're going to  

고르지 못하고 어렵다면 우리는 그것을 원활하게 하기 위해 노력해야 합니다. 왜냐하면 그것이 바로

bring into every other word we ever practice. Biggest 

우리가 연습하는 다른 모든 단어에 적용할 내용입니다. 정확히는 가장 큰 것입니다

Exactly. You know what?  Your vowel even got better. 

. 그거 알아? 모음이 더욱 좋아졌습니다.

Because before— When I'm speaking more spontaneously, 

왜냐면 예전에는 좀 더 즉흥적으로 말할 때,

yeah I had to keep everything that, 

네, 그 모든 것을 지켜야 했으니,

Yeah. That’s fair. Think it's easier because you know,  

네. 그건 공평해요. 반복 듣기, 반복 듣기를 알고 있기 때문에 더 쉽다고 생각하세요

listen repeat, listen repeat. But speaking just  from my head is, I didn't achieve this level. 

. 하지만 머리로만 말하자면 저는 이 정도 수준은 달성하지 못했습니다.

Yes, that's okay. There are ways to get there. So,  the first one of course is you're doing, the play  

네, 괜찮습니다. 거기에 갈 수있는 방법이 있습니다. 그러니 첫 번째는 당연히 하고 있는 일이고, 연극

it say it repetition practice which is exactly  what you should do. You hear me say ‘biggest’  

은 반복 연습이라고 하는데, 이것이 바로 여러분이 해야 할 일입니다. 내가 '가장 크다'라고 말한

and then you say ‘biggest’ and it's lower your  placement and everything then, at the end of  

다음 '가장 크다'고 말하면 배치가 더 낮아지고

the day, um, record yourself just speaking for  maybe 10-15 seconds. It doesn't have to be very  

하루가 끝나면 음, 10~15초 정도 말하는 것을 녹음하세요. 아주 길 필요는 없고

long at all, just saying what you did today. This is one of the main things I hear from  

오늘 무엇을 했는지만 이야기하면 됩니다. 이것은 제가 학생들로부터 듣는 주요 내용 중 하나입니다

my students. I can practice with the method  and get more comfortable with certain words,  

. 그 방법을 연습하면 특정 단어에 좀 더 익숙해질 수 있지만

but when it comes to conversation, I can't use the  accent I want. In the academy we have lessons to  

대화할 때는 원하는 억양을 사용할 수 없습니다 . 아카데미에는

help students take their practice into real life,  basically it has to do with recording yourself in  

학생들이 연습을 실제 생활에 적용할 수 있도록 돕기 위한 수업이 있습니다. 기본적으로 이는 매일 특정 방식으로 자신을 녹음하는 것과 관련이 있습니다

a certain way each day. And this is sort of  what I say can be a really good bridge into  

. 그리고 이것은 내가 말할 때 당신이 말할 때 모든 것이 거기에 있도록 하는 정말 좋은 다리가 될 수 있다고 말하는 것입니다

all of it being there for you when you're  speaking. Now it will take a long time you  

. 이제는 운동을 하고 있다는 것을 아는 데 오랜 시간이 걸릴 것입니다. 하지만

know you're doing your exercises but I would add  this, it's maybe like a five-minute exercise to  

덧붙이자면, 가능하다면 매일 하는 것도 5분짜리 운동과 같을 것입니다.

do every day as well if you can and that will  really take help you bridge that practice time  

그러면 연습 시간을 연결하는 데 정말 도움이 될 것입니다.

into your just spontaneous speaking time. But you know where you're at is sometimes  

그냥 즉흥적으로 말하는 시간이에요. 하지만 당신이 있는 곳이 때때로

the most frustrating place for people because  they say well I know the things I'm doing the  

사람들에게 가장 실망스러운 장소라는 것을 알고 있습니다. 왜냐하면 그들은 내가 하는 일을 잘 알고 있지만 아직은

work but it's not my habit yet and then that's  just frustrating like I notice them more than  

내 습관이 아니기 때문에 예전 보다 더 많이 눈치채기 때문에 답답할 뿐입니다.

I used to, and now I like my own accent less  than I used to. So it's a really frustrating  

, 그리고 이제 나는 예전보다 내 억양을 덜 좋아합니다 . 그래서

place to be when you started the work and you  start to understand it but the habit hasn't  

일을 시작하고 이해하기 시작했지만 습관이

caught up with you yet. But definitely, recording  yourself doesn't have to be a video it can just  

아직 따라잡지 못한 상황이 정말 답답합니다. 하지만 확실히 자신을 녹음하는 것이 비디오일 필요는 없으며

be an audio. It’s a great way for your brain to  just start taking in your voice in spontaneous  

오디오일 수도 있습니다. 이는 두뇌가 자연스러운 대화에서 자신의 목소리를 듣기 시작하는 좋은 방법이며

conversation, and of course the end goal is  that you're doing zero thinking about it. Um,  

물론 최종 목표는 그것에 대해 전혀 생각하지 않는 것입니다. 음,

but yeah, it's a great, it's a  great, great way to bridge the gap. 

하지만 그래, 그건 아주 훌륭해, 격차를 해소할 수 있는 훌륭하고 훌륭한 방법이야.

Um okay, I said I wanted to work on the R so I'm  going to come back to that. What was the word? It  

음 알겠습니다. R 작업을 하고 싶다고 했으니 다시 그 부분으로 돌아가겠습니다. 그 단어는 무엇이었나요?

was start. That was the word I was working on. Um  it was sort of like what I was working on earlier  

시작이었습니다. 제가 작업하고 있던 단어는 바로 이것이었습니다. 음  R이 약간 R인 Soheila와 함께 제가 이전에 작업했던 것과 비슷했고

with Soheila which was the R is a little bit R,  is a little bit farther back than I want it. Um,  

, 제가 원하는 것보다 조금 더 뒤에 있었습니다. 음,

let's just forget the T and just use the  word ‘star’, and now we'll circle back to the R.

T는 잊어버리고 '별'이라는 단어만 사용하고 이제 다시 R로 돌아가겠습니다.

Star 

별은

Do you know the difference between ah like  in father and ah like in law like physically? 

ah like in father와 ah like in law like 육체적인 차이를 아시나요?

Yes. Okay. I want more of an AH, just like the  

예. 좋아요. AH를 더 원합니다.

cheeks may be coming in a little bit, I think it  could help bring the sound out a little bit more. 

볼이 조금 안으로 들어가는 것처럼 소리를 좀 더 돋보이게 하는 데 도움이 될 수 있다고 생각합니다.

Star Uhhuh, yeah. The first  

스타 어허, 응. 첫

one was a little bit star, it was a, I'm not,  I'm not imitating you right at all. It was kind  

번째는 약간 스타였는데, 난 그렇지 않아, 난 당신을 전혀 흉내내는 게 아니야.

of like stuck in your mouth like it wasn't really  coming out that much and I wanted that energy to  

입에 갇힌 것 같아서 별로 나오지도 않고 그 기운이

feel and the placement to feel like coming out  of the body, I'm not stuck in here. Ah, star. 

느껴지고 배치도 몸에서 나오는 듯한 느낌을 주고 싶었는데 여기에 갇히지는 않았어요. 아, 별.

Star Uh-huh. 

스타 어허.

Star Yes. That was pretty good.  

스타 네. 꽤 좋았습니다.

And the thing to think about is we want, we wanted  to feel like there's this thing coming out of us,  

그리고 생각해 봐야 할 점은 우리가 원한다는 것입니다. 우리는 이 것이 우리에게서 나오는 것처럼 느끼고 싶었습니다.

I sometimes say it's like a tube of toothpaste,  you know you just squeeze it and it just keeps  

때로는 치약 튜브와 같다고 말합니다. 쥐기만 하면 계속

coming, and we want all of our sounds to fit  in that. A little bit before it was like ah,  

나오며 우리는 모든 것을 원합니다. 우리의 소리가 거기에 맞을 것입니다. 조금 전에는 아,

and then R. But I want the R to fit right into  that same tube, right into that same shape of  

그리고 R과 같았습니다. 하지만 저는 R이 앞으로 나올 것과 같은 모양의 튜브에 딱 맞기를 원합니다

what's coming out. Star. So the whole time it's  like connected to the abdomen and it's coming out,  

. 별. 그래서 전체 시간은 복부에 연결되어 나오는 것 같고

there's no like stopping, holding, less energy  it's always ‘star’, just let's do that really  

멈추거나 붙잡는 것 같은 것이 없고 에너지가 적고 항상 '별'입니다. 정말

slowly and think about that star. Star. 

천천히 하면서 그 별에 대해 생각합시다. 별.

Right. Exactly. The sound never stopped, the sound  never pulled back. It's like you have to take the  

오른쪽. 정확히. 소리는 결코 멈추지 않았고, 소리는 결코 뒤로 물러나지 않았습니다. R 모양을 만들기 위해 소리를

sound and shape the R around it, rather than stop  the sound to shape the R. The r has to catch on  

멈추는 것이 아니라 소리를 가져와 그 주위에 R 모양을 만들어야 하는 것과 같습니다. r은

to what's coming.

앞으로 나올 내용을 따라잡아야 합니다.

Star 

별

Hmhm. Now, let's try a little bit faster. Star 

흠. 이제 조금 더 빠르게 시도해 보겠습니다. 스타

Yeah. Started 

네. 시작했습니다.

Okay, now one thing I want to try is not to have  you do that. Star, started. Try not to move,  

이제 제가 해보고 싶은 한 가지는 당신이 그렇게 하도록 하지 않는 것입니다. 스타, 시작했어요. 움직이지 마세요.

I mean I know you're doing a single word, you want  to stress it naturally with your head and neck a  

내 말은 당신이 한 단어를 하고 있다는 것을 알고 머리와 목으로 자연스럽게 강조하고 싶다는 뜻입니다.

little bit, let's try not to do that.

조금은 그렇게 하지 않도록 합시다.

Star 

스타

Yes. So here's what you did: You started star and  then you shaped your lips a little bit more, star,  

네. 그래서 수행한 작업은 다음과 같습니다. 별 모양으로 시작한 다음 입술 모양을 조금 더 별 모양으로 만들고

and the sound opened up. It's like you heard  that it wasn't quite the sound that you wanted,  

소리가 열렸습니다. 원하는 소리가 아니라고 들은 것 같은데,

your mouth made a change whether you knew it or  not and it really clarified the sound. This is one  

알든 모르든 입이 바뀌고 소리가 정말 선명해졌습니다. 이것이 소리를

thing that's really advantageous about holding  out the sounds is our ears can sometimes know  

참는 데 있어 정말 유리한 점 중 하나는 우리의 귀가 때때로 그것이

that's not quite the sound I want and then make an  adjustment and that's exactly what your body did. 

내가 원하는 소리가 아니라는 것을 알 수 있고 조정을 할 수 있으며 그것이 바로 신체가 한 일이라는 것입니다.

Star

스타

Hmhm. And that R  

흠. 그리고 그 R은

is feeling more forward, it's feeling a little  bit more free, do you feel like it feels any  

좀 더 진보적인 느낌이고, 좀 더 자유로운 느낌인데,

different as far as how you're producing it? In general, yes because when I produce it,  

프로듀싱하는 방식에 있어서 뭔가 다른 느낌이 드시나요? 일반적으로 그렇습니다. 제가 제작할 때는

it's more backward. Yeah, we really don't want that.

더 퇴보적이기 때문입니다. 네, 저희는 그런 걸 정말 원하지 않습니다.

We really want it to be tip not touching  anything, not so far forward that it's touching,  

우리는 아무것도 건드리지 않는 팁, 감동을 줄 정도로 너무 앞으로 나가지 않기를 원합니다.

but we want the general feel of it to still  be pretty far forward, and part of that can be  

하지만 일반적인 느낌은 여전히 상당히 앞쪽에 있기를 원하며 그 중 일부는 '

just thinking oh, the sound's coming straight  out I just got to get the r right in on that  

아, 소리가 바로 나오네요'라고 생각할 수도 있습니다.

rather than stopping, holding, putting it in. Okay, awesome. Um, let's keep going. Why don't  

멈추고, 붙잡고, 넣는 대신에 바로 시작해야 합니다. 좋아요, 대단해요. 음, 계속 해보자.

you, is there anything you want to work on  outside of what we're already working on? 

우리가 이미 작업 중인 작업 외에 작업하고 싶은 작업이 있으신가요?

Uh, yes. I thought about placement. Okay, yes. Well, let's try some where we're just  

어, 그렇죠. 배치를 생각했어요. 알았어, 그래. 글쎄요,

working on placement then and we're not talking  about it in terms of rhythm or sounds. So,  

배치 작업 중이고 리듬이나 소리에 관해 이야기하지 않는 부분을 시도해 보겠습니다. 그래서   그렇게

in order to do that I would love to have  you just free talk a sentence or two maybe  

하기 위해 나는 당신이 한두 문장만 자유롭게 이야기해 주기를 바랍니다. 아마도 당신이

you can tell me where you live or  a little bit more about your work. 

사는 곳이나 당신의 일에 대해 조금 더 말해 줄 수 있을 것입니다.

Okay, I can tell you a bit of  about my work. Like I mentioned, 

좋아요, 제가 하는 일에 대해 조금 말씀드릴 수 있어요. 말씀드린 대로,

That was a good enough sentence. I can tell  you a little bit about my work. Let's do that. 

충분히 좋은 문장이었습니다. 제가 하는 일에 대해 조금 말씀드릴 수 있습니다. 그렇게 해보자.  매달 학원에서

It's such a pleasure to work with my students  every month in the academy. When they learn  

학생들과 함께 일할 수 있어서 정말 기쁩니다 .

how to change their sound and change their  habits, they know it's going to take a lot  

소리를 바꾸고 습관을 바꾸는 방법을 배우면 많은

of time and consistency but that they will  get there, they will reach their goals. 

시간과 일관성이 필요하다는 것을 알지만 목표에 도달하게 될 것입니다.

I teach live in the academy once a month, you can  join and learn more at Rachelenglishacademy.com. 

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I just love being your English teacher. That's  it and thanks so much for using Rachel's English.

나는 단지 당신의 영어 선생님이 되는 것을 좋아합니다. 그게 다입니다. Rachel의 영어를 사용해 주셔서 정말 감사합니다.