CAE (C1 Advanced) Speaking Exam - How to Do Parts 1+2 of the CAE Speaking Test

Hello, I’m Jack.

Cześć, jestem Jacek.

welcome to Oxford Online English!

witamy w Oxford Online English!

In this lesson, you can learn how to improve your score in parts 1 and 2 of the CAE speaking

Z tej lekcji dowiesz się, jak poprawić swój wynik w części 1 i 2 egzaminu ustnego CAE

exam.

.

In parts one and two, there are some specific things that you can do that will help you

W części pierwszej i drugiej znajdziesz kilka konkretnych rzeczy, które możesz zrobić, aby

to perform well.

osiągnąć dobre wyniki.

As you may know, Part 1 involves a 2-minute conversation, during which candidates take

Jak być może wiesz, część 1 obejmuje 2-minutową rozmowę, podczas której kandydaci na

turns answering questions.

zmianę odpowiadają na pytania.

The examiner will ask you to speak about everyday topics and the questions will be quite simple.

Egzaminator poprosi Cię o rozmowę na codzienne tematy, a pytania będą dość proste.

The first tip, is to always develop Your answer.

Pierwsza wskazówka to zawsze rozwijać swoją odpowiedź.

You don’t have a lot of time, so it’s important to use your time to demonstrate

Nie masz dużo czasu, więc ważne jest, aby wykorzystać swój czas na wykazanie się

your English skills.

znajomością języka angielskiego.

How should you do this?

Jak to zrobić?

Give long, full answers—simple “yes” or “no” answers are certainly not enough.

Udzielaj długich, pełnych odpowiedzi — proste odpowiedzi „tak” lub „nie” z pewnością nie wystarczą.

Instead, add reasons, details and examples to everything that you say.

Zamiast tego dodawaj powody, szczegóły i przykłady do wszystkiego, co mówisz.

Now, let’s look at an example of this with a sample question.

Teraz spójrzmy na przykład tego z przykładowym pytaniem.

Imagine that you are asked this question: "What keeps you motivated to learn English?"

Wyobraź sobie, że zadano ci pytanie: „Co motywuje cię do nauki angielskiego?”

What would you say?

Co byś powiedział?

Here’s a sample answer: "I enjoy learning English because I can speak

Oto przykładowa odpowiedź: „Lubię uczyć się angielskiego, ponieważ mogę rozmawiać

with my foreign friends."

z moimi zagranicznymi przyjaciółmi”.

Now this answer is fine, but it could be better if we

Teraz ta odpowiedź jest w porządku, ale mogłoby być lepiej, gdybyśmy

add more reasons, examples and details.

dodali więcej powodów, przykładów i szczegółów.

Take a look at this: "I enjoy learning English because I can speak

Spójrz na to: „Lubię uczyć się angielskiego, ponieważ mogę rozmawiać

with my foreign friends.

z moimi zagranicznymi przyjaciółmi.

For example, one of my acquaintances here is Polish, and English is a mutual language

Na przykład jeden z moich znajomych tutaj jest Polakiem, a angielski jest językiem, który

we can both understand.

oboje rozumiemy.

I also work in a multinational company and I need to speak English a lot."

Pracuję też w międzynarodowej firmie i Muszę dużo mówić po angielsku”.

You can see that the speaker has developed the point by adding a personal story.

Widać, że mówca rozwinął temat, dodając osobistą historię.

This also allows you to use some more impressive vocabulary, such as 'acquaintances' and 'multinational'.

Pozwala to również na użycie bardziej imponującego słownictwa, takiego jak „znajomi” i „wielonarodowość”.

Of course it’s important not to just keep speaking and speaking—your answer needs

Oczywiście ważne jest, aby nie tylko mówić i mówić — twoja odpowiedź musi

to have a clear end!

mieć jasne zakończenie!

But, in the exam you will be given some time, so develop your ideas and make sure you take

Ale na egzaminie będziesz miał trochę czasu, więc rozwiń swoje pomysły i upewnij się, że

advantage of your speaking time by saying as much as you can.

wykorzystasz swój czas na mówienie, mówiąc jak najwięcej.

Tip number two: learn key words related to everyday topics.

Wskazówka numer dwa: naucz się słów kluczowych związanych z codziennymi tematami.

In part 1, the questions are about very general topics, just like when you first meet someone.

W części 1 pytania dotyczą bardzo ogólnych tematów, tak jak w przypadku pierwszego spotkania.

This can make it easier to prepare for part one, and here's how.

Może to ułatwić przygotowanie się do części pierwszej, a oto jak to zrobić.

It means it’s possible for us to make some predictions about what you will be asked.

Oznacza to, że możemy przewidzieć, o co zostaniesz poproszony.

Common Part 1 topics include: Where you live;

Wspólne tematy części 1 obejmują: Gdzie mieszkasz;

leisure time; work;

czas wolny; praca;

study; future plans;

badanie; przyszłe plany;

and holiday experiences.

i wakacyjnych wrażeń.

It’s probably not a good idea to prepare complete phrases, because the examiners are

Prawdopodobnie nie jest dobrym pomysłem przygotowywanie całych fraz, ponieważ egzaminatorzy są

trained to look for this.

przeszkoleni w ich wyszukiwaniu.

But it is however useful to learn a few advanced level keywords around each topic.

Przydatne jest jednak nauczenie się kilku słów kluczowych na poziomie zaawansowanym wokół każdego tematu. W

This way, you will have a rich vocabulary prepared that you can use naturally.

ten sposób będziesz mieć przygotowane bogate słownictwo, z którego będziesz mógł korzystać w sposób naturalny.

Let’s look at an example, using the topic leisure time.

Spójrzmy na przykład, używając tematu czas wolny.

Imagine you were asked the question: "What do you do at the weekend?"

Wyobraź sobie, że zadano ci pytanie: „Co robisz w weekend?”

What would you say?

Co byś powiedział?

If you were interested in surfing, your answer might be something like this:

Jeśli interesuje Cię surfowanie, Twoja odpowiedź może brzmieć mniej więcej tak:

"I usually go surfing."

„Zazwyczaj surfuję”.

This answer is okay, but it doesn’t really demonstrate a lot of advanced English.

Ta odpowiedź jest w porządku, ale tak naprawdę nie pokazuje zaawansowanej znajomości języka angielskiego.

Now before the exam, if you do a bit of research, you might then be able to say that you are

Teraz, przed egzaminem, jeśli poszukasz trochę informacji, możesz powiedzieć, że jesteś

quite 'fanatical' about surfing, or that it’s

„fanatykiem” surfingu lub że jest to

something that 'helps you to unwind', or even as an activity in which you can 'get out and

coś, co „pomaga ci się zrelaksować”, lub nawet jako czynność, w której może „wyjść na

about'.

zewnątrz”.

Perhaps you’re afraid of 'shark attacks'!

Być może boisz się „ataków rekinów”!

With a bit of preparation, you’ll be in a better place to give a stronger answer:

Przy odrobinie przygotowania będziesz w lepszym miejscu, aby udzielić bardziej zdecydowanej odpowiedzi:

"I usually go surfing—this is something I’m really fanatical about!

„Zwykle surfuję — to jest coś, na czym mi naprawdę zależy!

It lets me exercise, unwind, and get out and about.

Pozwala mi to ćwiczyć, relaksować się i wychodzić z domu .

I prefer to surf in isolated locations, though I am a little afraid of shark attacks these

wolę surfować w odosobnionych miejscach, chociaż ostatnio trochę boję się ataków rekinów

days!"

!”

Aim to learn five or six new words for each of the most common topic areas in part 1.

Postaraj się nauczyć pięciu lub sześciu nowych słów dla każdego z najczęstszych obszarów tematycznych w części 1.

You won’t use all of them, but you might use one or two.

Nie użyjesz ich wszystkich, ale możesz użyć jednego lub dwóch.

Even using one or two high-level words and phrases can make a difference to your vocabulary

Nawet użycie jednego lub dwóch wysokopoziomowych słów i wyrażeń może mieć wpływ na Twój

score.

wynik za słownictwo.

Now we’ll look at part 2 of the CAE speaking exam.

Teraz przyjrzymy się części 2 egzaminu ustnego CAE .

What happens in this part?

Co dzieje się w tej części?

The goal in this section is to compare two pictures and to speculate about the people

Celem tej sekcji jest porównanie dwóch zdjęć i spekulacje na temat osób

in them.

na nich przedstawionych.

You have a minute to answer and you speak only to the examiner.

Masz minutę na odpowiedź i rozmawiasz tylko z egzaminatorem.

So what are the examiners looking for here?

Czego więc szukają tu egzaminatorzy?

The examiners want to see that you can put your thoughts into a well-organized one-minute

Egzaminatorzy chcą zobaczyć, czy potrafisz umieścić swoje myśli w dobrze zorganizowanej jednominutowej

answer.

odpowiedzi.

So, my first tip for part 2 is: learn how to compare and speculate.

Tak więc moja pierwsza wskazówka dotycząca części 2 brzmi: naucz się porównywać i spekulować.

This is a key part of this task, and you can and should prepare for it.

Jest to kluczowa część tego zadania i możesz i powinieneś się do niej przygotować.

One aspect of this, is using linking words to connect your ideas and sentences.

Jednym z aspektów tego jest używanie słów łączących do łączenia pomysłów i zdań.

Let’s look at how we can do this, using these pictures of people reading as an example.

Przyjrzyjmy się, jak możemy to zrobić, używając tych zdjęć osób czytających jako przykład.

The question might be: "Compare why these people are reading and

Pytanie może brzmieć: „Porównaj, dlaczego ci ludzie czytają i

say how they might be feeling."

powiedz, jak się czują”.

Let’s look at comparing first.

Spójrzmy najpierw na porównanie.

For things that are similar, use language like:

W przypadku podobnych rzeczy używaj sformułowań typu:

'both…'; 'each…';

„oba…”; 'każdy…';

'similarly…'; or 'likewise…';

'podobnie…'; lub „podobnie…”;

or even: 'in the same way…';

lub nawet: „w ten sam sposób…”;

'we can also see that…'

„możemy również zobaczyć, że…”

For example:

Na przykład:

"This man may be reading for pleasure and… …we can also see that she appears to be

„Ten mężczyzna może czytać dla przyjemności i… …widzimy również, że wydaje się dobrze bawić

enjoying herself."

”.

…similarly, she appears to be enjoying herself."

…podobnie wydaje się, że dobrze się bawi.”

…in the same way, she appears to be enjoying herself."

…w ten sam sposób, wydaje się, że dobrze się bawi”.

Now for things that are different, use: 'meanwhile…';

Teraz dla rzeczy, które są inne, użyj: „w międzyczasie…”;

'whereas…'; or even:

'mając na uwadze, że…'; lub nawet:

'by contrast…'; 'on the other hand…'

„dla kontrastu…”; „z drugiej strony…”

For example:

Na przykład:

"The man is reading alone…

„Mężczyzna czyta samotnie…

...By contrast, this woman seems to be reading to some children."

...Dla kontrastu, ta kobieta wydaje się czytać niektórym dzieciom”.

...On the other hand, the woman seems to be reading to some children."

... Z drugiej strony wydaje się, że kobieta czyta niektórym dzieciom. ”

...Meanwhile, the woman seems to be reading to some children."

... Tymczasem wydaje się, że kobieta czyta niektórym dzieciom”.

Now in addition to comparing and contrasting, you need to know how to speculate.

Teraz oprócz porównywania i kontrastowania musisz wiedzieć, jak spekulować.

You shouldn’t just say what you see; you also need to talk about the ideas and possibilities

Nie powinieneś po prostu mówić, co widzisz; musisz także porozmawiać o pomysłach i możliwościach,

that the picture represents.

które przedstawia obrazek.

Some useful structures include: 'might…';

Niektóre przydatne struktury obejmują: „może…”;

'perhaps…'; 'maybe…';

'być może…'; 'Może…';

'it seems like…';

'to wygląda jak…';

For example: "It seems like he’s reading something very

Na przykład: „Wygląda na to, że on czyta coś bardzo

serious and important...

poważnego i ważnego...

...Perhaps she’s reading the children a fairy story."

...Może ona czyta dzieciom bajkę”.

You can also use if-sentences to speculate about what you would do or how you would feel

Możesz także użyć zdań if, aby spekulować, co byś zrobił lub jak byś się czuł,

if you were in the situation:

gdybyś był w takiej sytuacji:

"If I were her, I’d be very happy!"

„Gdybym był nią, byłbym bardzo szczęśliwy!”

"If that were me, I’d fall asleep!"

„Gdybym to był ja, zasnąłbym!”

So it’s essential that you study this kind of language and use it when you practise.

Dlatego ważne jest, abyś uczył się tego rodzaju języka i używał go podczas ćwiczeń.

My next tip for part 2 of the CAE speaking exam is don’t waste time.

Moja następna wskazówka dotycząca części 2 egzaminu ustnego CAE brzmi: nie marnuj czasu. Po

Firstly, choose your pictures as soon as you can.

pierwsze, wybierz zdjęcia tak szybko, jak to możliwe.

The best way to do this is to choose two pictures that seem very different.

Najlepszym sposobem na to jest wybranie dwóch zdjęć, które wydają się bardzo różne.

You should also begin comparing immediately—don’t waste time telling the examiner which pictures

Powinieneś także natychmiast zacząć porównywać – nie trać czasu na mówienie egzaminatorowi, o których zdjęciach

you want to talk about.

chcesz porozmawiać.

Next, don’t paraphrase or repeat the question.

Następnie nie parafrazuj ani nie powtarzaj pytania.

This is one certain way to waste time.

To pewny sposób na marnowanie czasu.

Finally, speak for the whole minute.

Na koniec mów przez całą minutę.

This leads to our next point.

To prowadzi do naszego następnego punktu.

Have a plan in case you don’t know what to say.

Miej plan na wypadek, gdybyś nie wiedział, co powiedzieć.

Some students find it helpful to develop a few automatic back-up ideas for comparison

Niektórym uczniom pomocne jest opracowanie kilku automatycznych kopii zapasowych pomysłów do porównania na wypadek,

in case they run out of things to talk about.

gdyby zabrakło im tematów do omówienia.

These are simple ideas that you can use for any picture.

Są to proste pomysły, które można wykorzystać do dowolnego obrazu. W

This way, if you get stuck and can’t think of anything else to say, you can use these

ten sposób, jeśli utkniesz i nie możesz wymyślić nic innego do powiedzenia, możesz ich użyć,

so that you don’t just stop talking.

aby po prostu nie przestać mówić.

These ideas might be about what the people are wearing, or how old they are, or even

Te pomysły mogą dotyczyć tego, w co ludzie są ubrani, ile mają lat, a nawet

how many people there are.

ilu jest ludzi.

"The people in this picture are all wearing the same clothes.

„Ludzie na tym zdjęciu mają na sobie te same ubrania.

Likewise, these people seem to be all dressed in white."

Podobnie, ci ludzie wydają się być ubrani na biało”. Co

Better still, ask yourself what the people may be thinking, feeling, or doing.

więcej, zadaj sobie pytanie, co ludzie mogą myśleć, czuć lub robić.

These kinds of comparisons are always useful, as they allow for a lot of speculation.

Tego rodzaju porównania są zawsze przydatne, ponieważ pozwalają na wiele spekulacji.

"This image shows people singing, whereas these people appear to be doing some kind

„Ten obraz pokazuje ludzi śpiewających, podczas gdy ci ludzie wydają się uprawiać jakąś

of martial art."

sztukę walki”.

The main point is that you have some questions you can ask yourself in any situation.

Najważniejsze jest to, że masz kilka pytań, które możesz sobie zadać w każdej sytuacji.

What ideas can you think of?

Jakie pomysły przychodzą Ci do głowy?

Tip number six: don’t spend all the time describing.

Wskazówka numer sześć: nie trać czasu na opisywanie.

This is probably the most important tip, because it’s the biggest mistake that candidates

To chyba najważniejsza wskazówka, bo to największy błąd, jaki

make.

popełniają kandydaci.

You don’t need to say what you see, and you don’t need to describe the pictures

Nie musisz mówić, co widzisz, i nie musisz

at all.

w ogóle opisywać zdjęć.

Your job is to make comparisons and speculate about the pictures, not to say what the pictures

Twoim zadaniem jest dokonywanie porównań i spekulowanie na temat zdjęć, nie mówiąc już o tym, co one

show.

przedstawiają.

If you spend too much time describing, you’re not giving yourself the opportunity to demonstrate

Jeśli spędzasz zbyt dużo czasu na opisywaniu, nie dajesz sobie możliwości zademonstrowania

your abilities to compare and speculate in a longer answer.

swoich umiejętności porównywania i spekulacji w dłuższej odpowiedzi.

OK, so how can you practise and prepare for part two of the CAE speaking test?

OK, więc jak ćwiczyć i przygotowywać się do drugiej części testu ustnego CAE?

The best thing that you can do is to practise with as many different images as possible.

Najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić, to ćwiczyć z jak największą liczbą różnych obrazów.

It’s always better doing this with a friend or a teacher, but you can also do this alone

Zawsze lepiej jest robić to z przyjacielem lub nauczycielem, ale możesz też zrobić to sam

with a timer.

z timerem.

You can even make your own combinations of sample images, simply by doing a Google search

Możesz nawet tworzyć własne kombinacje przykładowych obrazów, po prostu przeprowadzając wyszukiwanie w Google

and picking two random images.

i wybierając dwa losowe obrazy.

You could search for “people on holiday”, or “people eating”, or “groups of people”.

Możesz wyszukać „ludzie na wakacjach”, „ludzie jedzący” lub „grupy ludzi”.

Then imagine a question, remembering that the typical question format contains two parts:

Następnie wyobraź sobie pytanie, pamiętając, że typowy format pytania składa się z dwóch części:

1.

1.

Compare the two situations, and: 2.

Porównaj dwie sytuacje oraz: 2.

Speculate on how the people may be feeling, or the reasons for their behaviour.

Spekuluj, jak ludzie mogą się czuć lub jakie są przyczyny ich zachowania.

So we might get something like this: "Compare how these people are enjoying their

Możemy więc otrzymać coś takiego: „Porównaj, jak te osoby spędzają

holidays, and say how they might be feeling."

wakacje i powiedz, jak się czują”.

Now, I'm going to give you an example answer, and I want you to try and think how I could

Teraz dam ci przykładową odpowiedź i chcę, żebyś spróbował pomyśleć, jak mógłbym

improve this.

to poprawić.

"These people are enjoying their holidays with their family.

„Ci ludzie cieszą się wakacjami z rodziną.

They are sitting outside with their dogs.

Siedzą na zewnątrz ze swoimi psami.

There are two adults and they are happy.

Jest dwoje dorosłych i są szczęśliwi.

These people are about to get on a plane.

Ci ludzie mają zamiar wsiąść do samolotu.

They are in a desert…"

Są na pustyni…”

Now, let’s stop right there!

A teraz zatrzymajmy się Tam!

What is wrong with this answer and how could it be improved?

Co jest nie tak z tą odpowiedzią i jak można ją poprawić? Czy

Can you tell me?

możesz mi powiedzieć? Po

Firstly, I’m simply describing the pictures.

pierwsze, po prostu opisuję zdjęcia.

But we talked about how important it is to compare and contrast.

Ale rozmawialiśmy o tym, jak ważne jest porównywanie i kontrastowanie.

Secondly, I’m not using any language or linking words to do this.

Po drugie, nie używam w tym celu żadnego języka ani słów łączących.

What else am I doing wrong?

Co jeszcze robię źle?

I’m not speculating – again, I’m simply describing what I’m looking at.

Nie spekuluję – znowu po prostu opisuję to, na co patrzę.

In addition, I'm going way too slow!

Poza tym jadę o wiele za wolno!

Let’s try again.

Spróbujmy jeszcze raz.

"This image seems to show a family spending the holiday together.

„To zdjęcie wydaje się przedstawiać rodzinę spędzającą razem wakacje.

In the same way, this might be a couple.

W ten sam sposób może to być para.

However it doesn’t look like they have their children with them.

Jednak nie wygląda na to, aby mieli ze sobą dzieci.

In this picture, the family seems to be at home, or at a holiday house, whereas in this

Na tym zdjęciu rodzina wydaje się być w domu, lub w domku letniskowym, podczas gdy na tym

picture these people appear to be in some kind of exotic destination, far away from

zdjęciu ci ludzie wydają się być w jakimś egzotycznym miejscu, z dala od

civilization.

cywilizacji.

There are animals in this photo, whereas there are only people in this one.

Na tym zdjęciu są zwierzęta, a na tym są tylko ludzie.

Both scenes show people having a holiday outdoors.

Obie sceny przedstawiają ludzi na wakacjach na zewnątrz.

I suppose the key difference is that the people in this image appear to be having a real adventure,

Wydaje mi się, że kluczowa różnica polega na tym, że ludzie na tym obrazie wydają się przeżywać prawdziwą przygodę

and are free, whereas the people here are spending time with family.

i są wolni, podczas gdy ludzie tutaj spędzają czas z rodziną.

If it were me, I’d prefer to be going on this kind of holiday – flying around in

Gdybym to był ja, wolałbym być na tym rodzaj wakacji – latanie

a plane in a new and wild place!"

samolotem w nowym i dzikim miejscu!”

As you can see, I’ve focused on comparing and contrasting as much as possible, using

Jak widać, skupiłem się na jak największym porównywaniu i kontrastowaniu, używając

a variety of language structures.

różnych struktur językowych.

I’ve also continued to speculate all the way through.

Kontynuowałem też spekulacje przez całą drogę.

I’ve used both simple comparisons, like whether there are animals in the photo, as

Używałem zarówno prostych porównań, jak to, czy na zdjęciu są zwierzęta,

well as more complex ones, speculating that one is a family holiday, whereas the other

jak i bardziej złożonych, spekulując, że jedno to rodzinne wakacje, a drugie

is an adventure.

to przygoda.

After this, the big challenge is practising to do all this in the time limits!

Po tym wielkim wyzwaniem jest ćwiczenie, aby zrobić to wszystko w limitach czasowych!

That’s the end of the lesson.

To koniec lekcji.

Thanks very much for watching!

Dziękuję bardzo za obejrzenie!

I hope you found it useful.

Mam nadzieję, że uznałeś to za przydatne.

You can see more of our free lessons on our website: oxfordonlineenglish.com.

Możesz zobaczyć więcej naszych bezpłatnych lekcji na naszej stronie internetowej: oxfordonlineenglish.com.

In the video description, you can also see a link to the full version of this lesson.

W opisie filmu możesz również zobaczyć link do pełnej wersji tej lekcji.

The full lesson includes the text and exercises to help you practise what you’ve learned

Pełna lekcja zawiera tekst i ćwiczenia, które pomogą ci przećwiczyć to, czego nauczyłeś się

in this class.

na tych zajęciach. Do

See you next time.

zobaczenia następnym razem.