IELTS & TOEFL - The easy way to improve your vocabulary for English exams

Hi, my name is Rebecca, and in today's lesson, I'm going to show you how to stop using lazy

こんにちは、私の名前はレベッカです。今日のレッスンでは、 怠惰な英語の使用をやめ

English and start using energetic English. How do you do this? Very easy. For the next

、エネルギッシュな英語の使用を開始する方法を紹介します. これどうやってやるの？ 非常に簡単。 これから

few minutes, I'd like you to participate in a little experiment with me. I'd like you

数分間、私と 一緒にちょっとした実験に参加してください。

to pretend that you are a professor, and join me in checking these sentences on the board.

あなたが教授のふりを して、ボード上のこれらの文をチェックするのに参加してほしい.

So, six students wrote these sentences in an English exam, and what I'd like you to

では、6 人の生徒が英語の試験でこれらの文章を書きまし た。私があなたにお願いし

do is to help me to decide which students, which two students should get the highest

たいのは、どの生徒、どの 2 人の生徒が最高点を取るべきかを決めるのを手伝ってほしいということ

marks. Let's start looking at the sentences. Number one wrote:

です。 文を見てみましょう。 1位は

"It was a good lecture."

「いい講義だった」と書いた。

Two: "It was an interesting lecture."

2:「興味深い講義でした。」

Three: "It was an informative lecture."

３：「参考になる講義でした」

Out of these three students, which student do you think should get the highest marks?

この 3 人の学生の中で、どの学生 が最高点を取るべきだと思いますか?

Think about it. Well, according to me, it would be the third student. Let's look at

考えてみてください。 まあ、私によると、それ は 3 番目の学生になります。

another set of sentences. Number four wrote:

別の文のセットを見てみましょう。 4番目

"I had a bad week." Student number five wrote:

は、「私は悪い週を過ごしました」と書いています。 5 番目の生徒

"I had a tiring week." And student number six wrote:

は、「疲れた 1 週間でした」と書いています。 6 番目の学生

"I had an exhausting week." Again, put on your professor's cap and tell

は、「大変な 1 週間でした」と書いています。 繰り返し ますが、教授の帽子をかぶって教え

me: which student do you think should get the best marks? Which one? Well, according

てください。どの学生が最高の成績を取るべきだと思いますか? どれ？ ええと、私による

to me, it would be student number six. Now, why did we - I think you probably chose

と、それは学生番号 6 です。 では、 なぜ私たちは、おそらく私と

the same ones as me -, why did we choose student number three and student number six? Why did

同じ学生を選んだのでしょう か? なぜ

we choose these responses and why didn't we choose one and four? Because one and four

これらの回答を選択し、なぜ 1 つと 4 つを選択しなかったのでしょうか? 1 と 4

use the words: "good" and "bad". And what I'd like you to learn in this lesson is to

は「良い」と「悪い」という言葉を使っているからです。 そして 、このレッスンであなたに学んでもらいたいの

use any words when you're speaking or writing other than: "good" or "bad". Why? Because

は、話したり書いたりするときに 、「良い」または「悪い」以外の言葉を使うことです. なんで？

"good" and "bad" are overly used, they're rather boring words, and they're not very

「良い」と「悪い」は使いすぎているため、 どちらかというと退屈な言葉であり、あまり

descriptive words; they don't tell us anything specific, they're very vague, they're very

説明的な言葉ではありません。 それらは具体的なことを何も教えてくれません 。非常に曖昧で、非常に

general. What I'd like you to do instead is to do what

一般的です。 代わりに

these other students went on to do which is to be more detailed, more specific, more descriptive,

、他の学生が行ったように、 より詳細に、より具体的に、より説明的に、

more energetic, more dynamic in your speaking and in your writing. This one change will

よりエネルギッシュに、よりダイナミックに 話したり書いたりすることをあなたにお願いします. このたった 1 つの変化が

make a tremendous difference in the way that you speak and definitely in the way that you

、 あなたの話し方、そして間違いなくあなたの書き方に大きな違いをもたらします

write. This is a really important lesson if you're planning to appear for the TOEFL, or

。 これは、TOEFL

the IELTS, or the TOEIC exam, or any English proficiency exam, or even if you're just in

、IELTS、TOEIC 試験、その他の英語 能力試験の受験を計画している場合、または

school and you're submitting assignments and essays. This one technique of getting rid

学校に通い始めて宿題や作文を提出する場合でも、非常に重要なレッスンです。

of the words: "good" and "bad" and replacing them with more interesting words is going

「良い」と「悪い」という単語を 取り除き、より興味深い単語

to give you a much higher score. Next, I'll show you exactly how you can do this.

に置き換えるこの 1 つの手法は、はるかに高いスコアをもたらします。 次に、 これを行う方法を正確に示します。

So, now I'll show you how to avoid using the lazy words: "good", "nice", or "bad", and

そこで 、「良い」、「いい」、「悪い」などの怠惰な言葉の

start using more powerful words instead. All right? You're going to go from the basic,

使用を避け、より強力な言葉を代わりに使用する方法を紹介します。 わかった？

to the intermediate, to the advanced level word or you could say the more vague word,

初級から中級、上級レベルの 単語に進みます。または、よりあいまいな単語、

general word to a clear word, to a more specific word. Okay? That's what you want to keep in

一般的な単語から明確な単語、より具体的な単語に進むこともできます。 わかった？ 言葉を発するときは、そのことを心に留めておきたいものです

mind when you're coming up with your words. I've just given you some examples, but you

。 いくつか例を挙げ

can certainly come up with lots of other examples. Let's look at some of these.

ましたが、他にもたくさんの例を思い付くことができます。 これらのいくつかを見てみましょう。

A "good" meal. A "tasty" meal. A "delicious" meal.

「うまい」食事。 「おいしい」食事。 「おいしい」食事。

We had a "nice" evening. Okay. We had a "fun" evening. We had an "enjoyable" evening.

私たちは「いい」夜を過ごしました。 わかった。 私たちは「楽しい」夜を過ごしました。 私たちは「楽しい」夜を過ごしました。

It was a really "good" meeting. It was a "useful" meeting. It was a "productive" meeting.

本当に「いい」会でした。 「有意義」な会でした。 それは「生産的な」会議でした。

You see how I'm adding so much more information with the more powerful vocabulary. Right?

より強力な語彙を使用して、さらに多くの情報を追加していることがわかります。 右？

More detailed vocabulary. We had a "nice" holiday. Well, what is "nice"?

より詳細な語彙。 私たちは「楽しい」休日を過ごしました。 では、「かっこいい」とは？

"Nice" is a very general word. If you want to stay general, you can still use a better

「いいね」は非常に一般的な言葉です。 一般的でありたい場合は、より適切な言葉を使用できます

word. So here I've given you an example: we had a "pleasant" holiday. We had a "relaxing"

。 ここで例を挙げます。私 たちは「楽しい」休暇を過ごしました。 私たちは「のんびり」した

holiday. Okay? So... Oh, I'm sorry. We had a "pleasant" holiday. Or: we had a "delightful"

休日を過ごしました。 わかった？ それで…ああ、ごめんなさい。 私たちは 「楽しい」休日を過ごしました。 または：「楽しい」

holiday. That's if you want to stay more general. If, by "nice holiday", you meant that it was

休日を過ごしました。 それは、より一般的なままにしたい場合です。 「素敵な休日」という

really a quiet holiday, then say: "quiet". A better word than "quiet" is: we had a "relaxing"

言葉が、本当に静かな休日だったという意味なら、「静かな」と言ってください。 「静か」よりも良い言葉は、「リラックスした」

holiday. Okay? So you see how you're being more specific because when I say: "I had a

休日を過ごしたことです。 わかった？ 私が「素敵な休日を過ごしました」と

nice holiday", it doesn't tell you very much; just gives you a very general impression.

言うとき、それはあまり多くを語らないからです。 非常に一般的な印象を与えるだけです。

Let's continue with using the word: "bad". Also, another very overused word.

「悪い」という言葉を使い続けましょう。 また、もう 1 つの非常に使い古された言葉があります。

It was a really "bad" journey. It was a "difficult" journey. It was a "problematic" journey. "Problematic"

それは本当に「悪い」旅でした。 それは「困難な」旅でした。 それは「問題のある」旅でした。 「問題あり」と

means there were many problems that you had or that you encountered on the way, during

は 、旅の途中で直面した、または遭遇した多くの問題があったことを意味し

your journey. It was a... Such a "bad" experience. It was

ます。 それは… とても「悪い」経験でした。 まさに

such a "scary" experience. It was a "traumatic" experience, from the word: "trauma". Okay?

「恐怖」体験でした。 「トラウマ」という言葉から、それは「トラウマ」体験でした。 わかった？

Now, obviously, the intensity can also change. So it depends what you want to say, but sometimes

さて、明らかに、強度も変更できます。 何を言いたいかにもよるけど、強弱

it's more interesting when you change the intensity as well.

を変えた方が面白い時 もある。

I had such a "bad" day. I had a really "hard" day. I had an extremely "stressful" day. Okay?

私はそのような「悪い」日を過ごしました。 私は本当に「ハード」な一日を過ごしました。 私は非常に「ストレスの多い」日を過ごしました。 わかった？

You can see I'm changing many words there. That's a "bad" song. That's a "sad" song.

私がそこで多くの言葉を変えていることがわかります。 それは「悪い」歌です。 「悲しい」曲です。

That's a "depressing" song. Okay? Now, here, I changed... Of course "bad" and "sad" don't

「憂鬱」な曲です。 わかった？ さて、ここで、私は変わりました... もちろん、「悪い」と「悲しい」は

mean the same thing, but I gave it a particular meaning. All right? So, in this case, it was

同じ意味ではありませんが、特別な意味を与えました。 わかった？ ですから、この場合は、

bad for me because it was sad. Or even better: it was depressing. All right? You... Or you

悲しかったので、私にとっては悪いことでした。 またはさらに良い ことに、それは気のめいるようでした。 わかった？ あなた... またはあなた

could... It could be a bad song for many other reasons.

ができる... 他の多くの理由で悪い曲かもしれません.

And the weather... This country has such "bad" weather sometimes. Such "cold" weather. Such

そして 天気…。 そんな「寒い」天気。 そのような

"freezing" weather or "arctic" weather. All right? So this is an example of what you

「氷点下」の天候または「北極」の天候。 わかった？ これは

can do to stop using lazy English and start using more energetic English. This is a wonderful

怠惰な英語の使用をやめ、よりエネルギッシュな英語を使用するためにできることの例です 。 これは素晴らしい

game, you can play it by yourself when you're on the bus, or while you're walking down the

ゲームです。 バスに乗っているとき、通りを歩いているとき

street, or in the subway. Look at people around you, look at places around you. Try to think

、または地下鉄で一人でプレイできます。 あなたの周りの人々を見て、 あなたの周りの場所を見てください。

of words to describe them. Start with positive things: "She looks good.", "She looks pretty.",

それらを説明する言葉を考えてみてください。 ポジティブ なことから始めましょう：「彼女は似合っている」、「彼女はきれいに見える」、

"She looks beautiful.", "He loo..." Okay? Things like that or about a place. Try to

「彼女はきれいに見える」、「彼は…」 わかりましたか？ そのようなことや場所について。

avoid "good", "nice", "bad". Even "interesting" is overly used so try to find better and better

「良い」、「いい」、「悪い」を避けるようにしてください。 「面白い」 でも使いすぎなので、どんどん良い言葉を探してみてください

words. After a little while, it will become second nature. "It will become second nature"

。 しばらくすると、それは第二の性質になります。 「それが第二の性質になる」とは、単純に「良い」または「悪い」と言うよりも

means it will come to you more automatically to use a more interesting word, a more dynamic

、より興味深い言葉、よりダイナミックな

word, and a more energetic word than simply saying: "good" or "bad".

言葉、よりエネルギッシュな言葉を使用するようになることを意味します 。

I've also done something for you, I've written a resource on our website: www.engvid.com

私はまたあなたのために何かをしました.

where I've written a list of words that you could use instead of saying: "good" or "bad"

to describe a variety of different things. You could also go to our website: www.engvid.com

さまざまなさまざまなこと。 また、当社の Web サイト (www.engvid.com) にアクセス

to do a quiz on this subject. So thanks very much for watching. Good luck with your English.

して、このテーマに関するクイズを行うこともできます。 それでは、ご覧いただき誠に ありがとうございます。 あなたの英語で頑張ってください。