3 tips to improve your band score for IELTS Writing

Hello everyone.

Bonjour à tous.

I am Hong from Learn English with Cambridge.

Je suis Hong de Learn English with Cambridge.

Today let’s talk about writing.

Aujourd'hui parlons écriture.

This is the last video in the series of four videos

Ceci est la dernière vidéo d'une série de quatre vidéos

to help you improve your IELTS band score in each skill.

pour vous aider à améliorer votre score de bande IELTS dans chaque compétence.

If you have missed the other three videos,

Si vous avez manqué les trois autres vidéos,

you can check out the links in the description box below.

vous pouvez consulter les liens dans la zone de description ci-dessous.

But before we begin, if you find our work useful,

Mais avant de commencer, si vous trouvez notre travail utile

please consider subscribing to this channel or visiting

, pensez à vous abonner à cette chaîne ou à visiter

our website, weloveielts.org.

notre site Web, weloveielts.org.

Right now, let’s dive right in with three

En ce moment, plongeons directement dans trois

tips to help you improve your writing band score.

conseils pour vous aider à améliorer votre score de groupe d'écriture.

You know, the quality of our productive skills highly

Vous savez, la qualité de nos compétences productives

depends on our receptive skills.

dépend fortement de nos compétences réceptives.

So, in other words, you’ve got to be good

Donc, en d'autres termes, vous devez être bon

at reading and listening in order to be good at writing and speaking.

en lecture et en écoute pour être bon en écriture et en expression orale.

Well, when it comes to writing, of course both reading

Eh bien, quand il s'agit d'écrire, bien sûr, la lecture

and listening help, but I personally prefer

et l'écoute m'aident, mais personnellement, je préfère

using language that I learn from reading into my writing.

utiliser le langage que j'apprends en lisant dans mon écriture.

What should we read?

Que doit-on lire ?

There are three reading resources that I highly recommend.

Il y a trois ressources de lecture que je recommande fortement.

The first one is, of course, IELTS textbooks.

Le premier est, bien sûr, les manuels IELTS.

Besides giving you lots of tips and strategies on how

En plus de vous donner de nombreux conseils et stratégies sur la façon

to improve your writing skills, these books, and here’s something

d'améliorer vos compétences en écriture, ces livres, et voici quelque chose que

I particularly like about them, is that they provide lots of sample

j'aime particulièrement à leur sujet, c'est qu'ils fournissent de nombreux exemples de

answers that are graded by examiners so that it can give

réponses qui sont notés par des examinateurs afin qu'ils puissent

you a picture of how a good and a bad essay looks like.

vous donner une image de à quoi ressemblent un bon et un mauvais essai.

The second resource that you can look at is newspapers, magazines,

La deuxième ressource que vous pouvez consulter est les journaux, les magazines

and websites in English because they are free and easily accessible.

et les sites Web en anglais, car ils sont gratuits et facilement accessibles.

But you’re someone who having trouble understanding advanced English in

Mais vous êtes quelqu'un qui a du mal à comprendre l'anglais avancé dans

some newspapers or websites just I used to, then you can check out some

certains journaux ou sites Web que j'avais l'habitude de faire, alors vous pouvez consulter certains

websites that offer news or publish new for learners of different levels.

sites Web qui proposent des nouvelles ou publient de nouvelles pour les apprenants de différents niveaux.

And the third resource is English books in general.

Et la troisième ressource, ce sont les livres en anglais en général.

Anything you can find interesting and relevant can help you to enrich

Tout ce que vous pouvez trouver intéressant et pertinent peut vous aider à enrichir

your language input.

votre apport linguistique.

Wrong. Wrong. Wrong. All wrong.

Faux. Faux. Faux. Tout faux.

You should know grammar rules.

Vous devez connaître les règles de grammaire.

You have to revise English grammar rules.

Vous devez réviser les règles de grammaire anglaise.

Check grammar before submitting this to me.

Vérifiez la grammaire avant de me le soumettre.

Grammar, grammar, grammar.

Grammaire, grammaire, grammaire.

We know that we should not make grammatical

Nous savons que nous ne devons pas faire de

mistakes when writing, but annoyingly, we’ll still do.

fautes de grammaire lors de l'écriture, mais malheureusement, nous le ferons quand même.

And often, very basic grammatical mistakes again and again.

Et souvent, des erreurs grammaticales très basiques encore et encore.

Here are some examples.

Voici quelques exemples.

Can you help me identify one mistake in each sentence?

Pouvez-vous m'aider à identifier une erreur dans chaque phrase ?

The chart illustrate how a nation’s population changed over time.

Le graphique illustre comment la population d'une nation a changé au fil du temps.

This is a subject-verb agreement problem.

C'est un problème d'accord sujet-verbe.

The chart is a singular subject so the verb illustrate

Le tableau est un sujet au singulier, donc le verbe illustrer

must be singular as well, so it should be illustrates.

doit également être au singulier , il doit donc être illustré.

My mother gave me two advices.

Ma mère m'a donné deux conseils.

Well, advice is an uncountable noun so we cannot say two advices,

Eh bien, un conseil est un nom indénombrable, nous ne pouvons donc pas dire deux conseils,

but we should say two pieces of advice.

mais nous devrions dire deux conseils.

Managers tell employees that their salaries will be raised.

Les gestionnaires disent aux employés que leurs salaires seront augmentés.

Here it’s confusing whether the word their salaries is referring

Ici, il est déroutant de savoir si le mot leurs salaires fait référence

to managers’ salaries or employees’ salaries.

aux salaires des managers ou aux salaires des employés.

So, to make it clear, we can say this instead.

Donc, pour que ce soit clair, nous pouvons dire ceci à la place.

Managers inform that the salaries of the employees will be raised.

Les responsables informent que les salaires des employés seront augmentés.

This essay will discuss what should we do to tackle the problem.

Cet essai discutera de ce que nous devrions faire pour résoudre le problème.

Here is the order of the word is incorrect.

Voici l'ordre du mot est incorrect.

We should say, this essay will discuss what we should do to tackle the problem.

Nous devrions dire que cet essai discutera de ce que nous devrions faire pour résoudre le problème.

The article reported that the unemployment rate is alarming.

L'article rapporte que le taux de chômage est alarmant.

The tense should be consistent here.

Le temps doit être cohérent ici.

Because the verb report is in the past tense,

Parce que le verbe rapporter est au passé

so the verb to be should also be in the past tense.

, le verbe être doit aussi être au passé.

We should say the unemployment rate was alarming.

Il faut dire que le taux de chômage était alarmant.

I’d love to meet queen of England in person.

J'aimerais rencontrer la reine d'Angleterre en personne.

If the Queen of England is used as an official title or in the proper name,

Si la reine d'Angleterre est utilisée comme titre officiel ou dans le nom propre,

it should be capitalised and have the article the before the word queen.

elle doit être en majuscule et avoir l'article devant le mot reine.

Oh, by the way, if you want to know more about the uses of articles,

Oh, au fait, si vous voulez en savoir plus sur les utilisations des articles

check out Jiri’s video.

, regardez la vidéo de Jiri.

I put the link in the description box below.

Je mets le lien dans la boîte de description ci-dessous.

Again now, here are the six grammatical mistakes that

Encore une fois maintenant, voici les six erreurs grammaticales que les

people usually make in IELTS writing.

gens font habituellement dans l'écriture IELTS.

So, tell me, what’s your number one fear in the writing IELTS?

Alors, dites-moi, quelle est votre peur numéro un dans l'écriture IELTS ?

For me, tick tock, tick tock, tick tock. Yes, it’s about running out of time.

Pour moi, tic tac, tic tac, tic tac. Oui, il s'agit de manquer de temps.

It felt like an impossible mission trying to finish two

Cela ressemblait à une mission impossible d' essayer de terminer deux

tasks in just one hour.

tâches en une heure seulement.

So, what I did was, after reading a topic,

Donc, ce que j'ai fait, c'est qu'après avoir lu un sujet,

I wasted no time and started writing straight away.

je n'ai pas perdu de temps et j'ai commencé à écrire tout de suite.

But that strategy did not work at all.

Mais cette stratégie n'a pas fonctionné du tout.

Later, I found out about planning before writing on the answer sheet,

Plus tard, j'ai découvert la planification avant d'écrire sur la feuille de réponses,

so I jotted down my key ideas, and guess what?

alors j'ai noté mes idées clés, et devinez quoi ?

It didn’t work either.

Cela n'a pas fonctionné non plus.

It didn’t work either. Let’s take a look at this topic.

Cela n'a pas fonctionné non plus. Jetons un coup d'œil à ce sujet.

Governments should spend more money on education than

Les gouvernements devraient consacrer plus d'argent à l'éducation

on recreation and sports.

qu'aux loisirs et aux sports.

Do you agree or disagree?

Êtes-vous d'accord ou pas d'accord?

Here’s how my outline used to look

Voici à quoi ressemblait mon contour

and how it’s supposed to look.

et à quoi il est censé ressembler.

The thing is, I was in such a hurry that I didn’t do my planning very carefully.

Le truc, c'est que j'étais tellement pressé que je n'ai pas fait très attention à ma planification.

I didn’t think about idea development or examples

Je n'ai pas pensé au développement d'idées ou d'exemples

or things like that when the purpose of planning before writing is to try

ou à des choses comme ça lorsque le but de la planification avant l'écriture est d'essayer

to separate the thinking part and the writing part.

de séparer la partie réflexion et la partie écriture.

I got the two phases mixed up.

J'ai mélangé les deux phases.

Nice advice is you should plan before you write but remember

Un bon conseil est que vous devriez planifier avant d'écrire, mais n'oubliez

to plan carefully.

pas de planifier soigneusement.

All right, time to recap.

Bon, il est temps de récapituler.

Here are the three tips to help you improve your writing band score.

Voici les trois conseils pour vous aider à améliorer votre score de groupe d'écriture.

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Thank you very much for watching and I will see you real soon.

Merci beaucoup d'avoir regardé et je vous verrai très bientôt.

Bye-bye.

Bye Bye.