SUBJECT-VERB AGREEMENT - Lesson 1: Basic Rules + Am, Is, Are, Was, Were + Quiz (17 Sentences)

Hello and welcome.

Olá e bem-vindo.

In this series of lessons, I will teach you all about subject-verb agreement.

Nesta série de lições, ensinarei tudo sobre a concordância sujeito-verbo.

We’ll start with the basics in this lesson and in the following lessons, we’ll discuss

Vamos começar com o básico nesta lição e nas lições seguintes, discutiremos

more advanced topics such as quantity expressions, group or collective nouns, identifying subjects

tópicos mais avançados, como expressões de quantidade, substantivos de grupos ou coletivos, identificação de sujeitos

when there are interrupting phrases or clauses, etc.

quando houver frases ou orações de interrupção, etc.

This first lesson will teach you how to make sentences with correct verb forms for different

você como fazer frases com formas verbais corretas para diferentes

subjects, and how to use the verb “be” – that is, am, is, are, was and were.

assuntos e como usar o verbo “ser” – isto é, am, is, are, was e were.

As always, at the end of the lesson, there is a final quiz to test your understanding.

Como sempre, no final da aula, há um teste final para testar sua compreensão.

So, if you’re ready, let’s get started.

Então, se você estiver pronto, vamos começar.

So, what is subject-verb agreement?

Então, o que é concordância sujeito-verbo?

Well, you know that every English sentence has a subject and a verb.

Bem, você sabe que toda frase em inglês tem um sujeito e um verbo. A

Subject-verb agreement means the subject and the verb must be in the correct form.

concordância sujeito-verbo significa que o sujeito e o verbo devem estar na forma correta.

This is the rule: A singular subject takes a singular verb.

Esta é a regra: um sujeito singular leva um verbo singular.

A plural subject takes a plural verb.

Um sujeito plural leva um verbo plural.

Take these two sentences: “That monkey eats bananas.”

Veja estas duas frases: “Aquele macaco come bananas”.

“Those monkeys eat bananas.”

“Aqueles macacos comem bananas.”

In the first sentence, we see a singular noun as the subject – “monkey”.

Na primeira frase, vemos um substantivo singular como sujeito – “macaco”.

“Noun” means a name; so here, “monkey” is the name of an animal.

“Substantivo” significa um nome; então aqui, “macaco” é o nome de um animal.

This is the subject here.

Este é o assunto aqui.

The verb is “eats”; “verb” means an action.

O verbo é “come”; “verbo” significa uma ação.

In this sentence, the subject is a singular noun – one monkey.

Nesta frase, o sujeito é um substantivo singular – um macaco.

So, the verb also needs to be singular – eats.

Então, o verbo também precisa estar no singular – come.

But in the second sentence, we have a plural subject and a plural verb – “Those monkeys

Mas na segunda frase, temos um sujeito no plural e um verbo no plural – “Aqueles macacos

EAT bananas.”

comem bananas”.

Notice that the nouns and verbs are behaving in opposite ways – the singular noun “monkey”

Observe que os substantivos e verbos estão se comportando de maneiras opostas – o substantivo singular “macaco”

becomes “monkeys” with an “s” in the plural form.

se torna “macacos” com um “s” no plural.

But the verb has an “s” in the singular form – “eats” and the plural verb “eat”

Mas o verbo tem “s” no singular – “come” e o verbo no plural “comer”

does not have an “s”.

não tem “s”.

Here are some more sentences: “That boy walks to school.”

Aqui estão mais algumas frases: “Aquele menino caminha para a escola.”

“Those boys walk to school.”

“Aqueles meninos vão a pé para a escola.”

“This car goes fast.”

“Este carro anda rápido.”

“These cars go fast.”

“Esses carros andam rápido.”

“Your shirt looks nice.”

“Sua camisa está bonita.”

“Your shirts look nice.”

“Suas camisas estão lindas.”

“That lady speaks Spanish.”

“Aquela senhora fala espanhol.”

“Those ladies speak Spanish.”

“Essas senhoras falam espanhol.”

“My grandfather has a big house.”

“Meu avô tem uma casa grande.”

“My grandparents have a big house.”

“Meus avós têm uma casa grande.”

So, the singular nouns here are “monkey”, “boy”, “car”, “shirt”, “lady”,

Assim, os substantivos singulares aqui são “macaco”, “menino”, “carro”, “camisa”, “senhora”

and “grandfather” – these are all nouns because they are names of people, animals

e “avô” – todos são substantivos porque são nomes de pessoas, animais

or objects.

ou objetos.

The singular verbs all have an “s”: “eats”, “walks”, “goes”, “looks”, “speaks”,

Todos os verbos singulares têm um “s”: “come”, “anda”, “vai”, “parece”, “fala”

and “has”.

e “tem”.

When we look at the plurals, this is reversed.

Quando olhamos para os plurais, isso é invertido.

The plural nouns all have an “s” at the end.

Todos os substantivos plurais têm um “s” no final.

And the plural verbs have no “s”.

E os verbos no plural não têm “s”.

Now, with plural nouns, I want to point out that there are some irregular plurals.

Agora, com substantivos plurais, quero apontar que existem alguns plurais irregulares.

For example, instead of saying “that boy”, you can say “That child walks to school”,

Por exemplo, em vez de dizer “aquele menino”, você pode dizer “Essa criança caminha para a escola”,

but now the plural is “Those children walk to school”, not “childs”.

mas agora o plural é “Essas crianças caminham para a escola”, não “crianças”.

But still, “children” is a plural form, so we use a plural verb “walk” (with no

Ainda assim, “crianças” é uma forma plural, então usamos um verbo plural “caminhar” (sem

-s added to the end).

-s adicionado ao final).

Here’s one more example, but this one is going to be a little tricky: “Mark lives

Aqui está mais um exemplo, mas este vai ser um pouco complicado: “Mark mora

in Florida”.

na Flórida”.

“Mark” is the name of one man, so we say “lives” (singular verb – that’s easy).

“Mark” é o nome de um homem, então dizemos “vive” (verbo singular – isso é fácil).

But, what if Mark has a wife, Anna.

Mas, e se Mark tiver uma esposa, Anna.

Would you say, “Mark and Anna lives in Florida” or “live in Florida”?

Você diria: “Mark e Anna moram na Flórida” ou “morem na Flórida”?

Well, “Mark” is one person (so singular); similarly, “Anna” is one person (again,

Bem, “Mark” é uma pessoa (tão singular); da mesma forma, “Anna” é uma pessoa (novamente,

singular).

singular).

However, “Mark and Anna” are two people, so this is a plural form.

No entanto, “Mark e Anna” são duas pessoas, então esta é uma forma plural.

We need a plural verb (remember that a plural verb does not take an -s at the end).

Precisamos de um verbo no plural (lembre-se que um verbo no plural não leva -s no final).

So, “Mark and Anna live in Florida.”

Então, “Mark e Anna moram na Flórida”.

This type of subject connected by “and” is called a compound subject.

Esse tipo de sujeito conectado por “e” é chamado de sujeito composto.

There is another type of compound subject connected by “or”: “Mark or Anna lives

Existe outro tipo de sujeito composto conectado por “or”: “Mark or Anna lives

in Florida” Now notice that we have a singular verb “lives”.

in Florida” Agora observe que temos um verbo singular “lives”.

This is because the conjunction “or” means that either “Mark” or “Anna” (one

Isso ocorre porque a conjunção “ou” significa que “Mark” ou “Anna” (um

of those two) is in Florida, not both of them.

desses dois) está na Flórida, não os dois.

So, only one person lives in Florida, so the subject is considered singular and the verb

Então, apenas uma pessoa mora na Flórida, então o sujeito é considerado singular e o verbo

is also in singular form.

também está no singular.

This kind of compound subject connected by “or” is not that common but it’s still

Esse tipo de sujeito composto conectado por “ou” não é tão comum, mas ainda é

useful to keep this rule in mind.

útil manter essa regra em mente.

Alright, there are a lot of nouns in these sentences.

Tudo bem, há muitos substantivos nessas frases.

But, in natural speech and writing, we often use pronouns in the place of nouns to avoid

Mas, na fala e na escrita naturais, costumamos usar pronomes no lugar de substantivos para evitar

repetition.

repetições.

For example, instead of “That child”, I can say “He walks to school.”

Por exemplo, em vez de “Aquela criança”, posso dizer “Ele caminha para a escola”.

And instead of “Those children”, “They walk to school.”

E em vez de “Aquelas crianças”, “Elas vão a pé para a escola”.

In the place of “That lady”, I can say “She speaks Spanish”, and for the plural

No lugar de “Aquela senhora”, posso dizer “Ela fala espanhol”, e para o plural

again, “They speak Spanish.”

novamente, “Eles falam espanhol”.

“They” here refers to “those ladies.”

“Elas” aqui se refere a “aquelas senhoras”.

“This car goes fast” can be rewritten as “It goes fast” and “These cars”

“Este carro vai rápido” pode ser reescrito como “Ele vai rápido” e “Esses carros”

becomes “They go fast”.

se torna “Eles vão rápido”.

Here are all the other sentences with the noun subject changed to a pronoun subject.

Aqui estão todas as outras frases com o sujeito do substantivo alterado para um sujeito do pronome.

There are two things I want to point out.

Há duas coisas que quero destacar.

Notice that in the first sentence, I’ve said “he”, “she” or “it”.

Observe que na primeira frase, eu disse “he”, “she” ou “it”.

That’s because you can refer to an animal (like a monkey) in the same way that you talk

Isso porque você pode se referir a um animal (como um macaco) da mesma forma que fala

about a person – you can use “he” or “she” or you can just say “it” – that’s

sobre uma pessoa – você pode usar “he” ou “ she” ou pode apenas dizer “it” – isso

also correct.

também está correto.

And second, we see that all of the plurals have been changed to “they”.

E segundo, vemos que todos os plurais foram alterados para “eles”.

But in some cases you can also have “we”.

Mas em alguns casos você também pode ter “nós”.

For example, if you’re talking to the Spanish-speaking ladies, they can say, “We speak Spanish”.

Por exemplo, se você estiver conversando com mulheres que falam espanhol , elas podem dizer: “Nós falamos espanhol”.

Similarly, if you’re in a conversation with Mark and Anna, Mark might say, “We live

Da mesma forma, se você estiver conversando com Mark e Anna, Mark pode dizer: “Moramos

in Florida.”

na Flórida”.

– “we” meaning the couple of Mark and Anna.

– “nós” significando o casal Mark e Anna.

The children can say “We walk to school” and if monkeys could talk, they’d tell you

As crianças podem dizer “Nós caminhamos para a escola” e se os macacos pudessem falar, eles diriam

“We eat bananas.”

“Nós comemos bananas”.

Here’s a table that shows you this pattern.

Aqui está uma tabela que mostra esse padrão.

The first row has singular nouns and the singular pronouns “He”, “She” and “It”.

A primeira linha tem substantivos singulares e os pronomes singulares “He”, “She” e “It”.

So the verbs are all in singular form with an -s added to the end.

Portanto, os verbos estão todos no singular com um -s adicionado ao final.

In the second row, we see plural nouns along with the two plural pronouns “We” and

Na segunda linha, vemos substantivos plurais junto com os dois pronomes plurais “nós” e

“They”.

“eles”.

So the verbs are all in plural form without the -s.

Portanto, os verbos estão todos no plural sem o -s.

Now, you might have noticed that there are two important pronouns missing here: the pronouns

Agora, você deve ter notado que faltam dois pronomes importantes aqui: os pronomes

“I” and “you”.

“eu” e “você”.

Well, let me ask you: are “I” and “you” singular or plural?

Bem, deixe-me perguntar: “eu” e “você” são singulares ou plurais?

Where would you put them?

Onde você os colocaria?

Now, the pronoun “I” is always singular; I’m always just one person.

Ora, o pronome “eu” é sempre singular; Eu sou sempre apenas uma pessoa.

“You” is usually singular because we usually focus on one person when speaking, but it

“Você” geralmente é singular porque geralmente nos concentramos em uma pessoa ao falar, mas

can also be plural if you’re talking to more than one person.

também pode ser plural se você estiver falando com mais de uma pessoa.

Like through this video, I’m teaching all of you.

Como através deste vídeo, estou ensinando a todos vocês.

So “I” is a singular pronoun and “you” can be singular or plural.

Portanto, “eu” é um pronome singular e “você” pode ser singular ou plural.

However, the rule in English is that with both “I” and “you”, we always use

No entanto, a regra em inglês é que, tanto com “I” quanto com “you”, sempre usamos

a plural verb form.

uma forma verbal no plural.

Don’t ask me why.

Não me pergunte por quê.

There’s no real reason for this.

Não há nenhuma razão real para isso.

It’s just the rule.

É apenas a regra.

For example: “I read the newspaper every morning”, “You make very good coffee.”

Por exemplo: “Eu leio o jornal todas as manhãs”, “Você faz um café muito bom”.

You might say that as a compliment if you go to somebody’s house and you really like

Você pode dizer isso como um elogio se for à casa de alguém e realmente gostar

the coffee they give you.

do café que eles lhe oferecem.

Notice that I did not say “I reads” or “You makes”.

Observe que eu não disse “eu leio” ou “você faz”.

With “I” and “You”, we use plural verbs without -s.

Com “I” e “You”, usamos verbos plurais sem -s.

Let’s get back to the full sentences.

Voltemos às frases completas.

I’ve added our two new sentences with “I” and “You” at the bottom.

Acrescentei nossas duas novas frases com “I” e “You” no final.

The basic subject verb agreement rule – singular verb for singular subject and plural verb

A regra básica de concordância do verbo sujeito – verbo singular para sujeito singular e verbo plural

for plural subject also applies to negative forms.

para sujeito plural também se aplica a formas negativas.

We say “That monkey does not eat bananas” or “doesn’t eat bananas” and “Those

Dizemos “Esse macaco não come banana” ou “não come banana” e “Esses

monkeys do not or don’t eat bananas.”

macacos não comem ou não comem banana”.

It’s important to note that we say “does not” and then “eat”.

É importante notar que dizemos “ não” e depois “comemos”.

We don’t say “does not eats” because the -s is already added to the helping verb

Não dizemos “não come” porque o -s já está adicionado ao verbo auxiliar

“do”.

“fazer”.

So, there’s no need to add it again to the main verb “eat”.

Portanto, não há necessidade de adicioná-lo novamente ao verbo principal “comer”.

If you want, stop the video and read the other sentences.

Se quiser, pare o vídeo e leia as outras frases.

So, remember that to make negative sentences, we use “does not” with singular subjects

Então, lembre-se que para fazer frases negativas, usamos “does not” com sujeitos singulares

and “do not” with plural subjects.

e “do not” com sujeitos plurais.

Similarly, to make questions, we use “does” (singular) and “do” (plural): “Does

Da mesma forma, para fazer perguntas, usamos “does” (singular) e “do” (plural): “Aquele

that monkey eat bananas?”

macaco come banana?”

“Do those monkeys eat bananas?”

“Esses macacos comem banana?”

“Does that boy walk to school?”

“Aquele menino vai a pé para a escola?”

“Do those boys walk to school?”

“Esses meninos vão a pé para a escola?”

etc.

etc.

You can pause and read the others if you want.

Você pode pausar e ler os outros se quiser.

Let’s get back to the original sentences for a moment.

Vamos voltar às frases originais por um momento.

I want to point out that subject verb agreement rules only apply to the present tense.

Quero salientar que as regras de concordância entre sujeito e verbo se aplicam apenas ao tempo presente.

In the past tense, subject-verb agreement isn’t a problem because there’s only one

No pretérito, a concordância sujeito-verbo não é um problema porque há apenas uma

past tense verb form.

forma verbal no pretérito.

The past tense of “eat” is “ate.”

O pretérito de “comer” é “comeu”.

So, we say: “That monkey ate bananas.”

Então dizemos: “Aquele macaco comeu banana”.

“Those monkeys ate bananas.”

“Aqueles macacos comeram bananas.”

It’s the same for both singular and plural subjects.

É o mesmo para sujeitos singulares e plurais .

Similarly, “That boy walked to school.”

Da mesma forma, “Aquele menino caminhou para a escola”.

“Those boys walked to school.”

“Aqueles meninos foram a pé para a escola.”

In the other sentences, we would say “went”, “looked”, “spoke”, “had”, “lived”,

Nas demais frases, diríamos “foi”, “olhou”, “falou”, “tinha”, “viveu”

and “made”.

e “fez”.

So, remember that the basic subject verb agreement rule only applies in the present tense.

Portanto, lembre-se de que a regra básica de concordância verbal do sujeito só se aplica no tempo presente.

The rule is: for a singular subject, you add -s to the verb.

A regra é: para um sujeito singular, você adiciona -s ao verbo.

And for a plural subject, you just use the verb in its base form without -s.

E para um sujeito plural, basta usar o verbo em sua forma básica sem -s.

This rule works for all verbs: walk, go, look, speak, ring, have, live, do, talk, play, etc.

Esta regra funciona para todos os verbos: andar, ir, olhar, falar, tocar, ter, viver, fazer, falar, brincar, etc.

etc.

etc.

Actually, this rule works for all verbs except for one, and that’s the verb “be.”

Na verdade, esta regra funciona para todos os verbos, exceto um, que é o verbo “ser. ”

The verb “be” has its own subject-verb agreement rules.

O verbo “be” tem suas próprias regras de concordância sujeito-verbo .

Let’s talk about them now.

Vamos falar sobre eles agora.

You know that verbs in English have two present tense forms: “eat, eats”, “walk, walks”

Você sabe que os verbos em inglês têm duas formas de tempo presente: “eat, eats”, “walk, walks”

and so on, and one past tense form: “ate”, “walked” etc.

e assim por diante, e uma forma de tempo passado: “ate”, “walked” etc.

But, the verb “be” has three present tense forms: “am”, “is” and “are”.

três formas de tempo presente : “am”, “is” e “are”.

It also has two past tense forms: “was” and “were”.

Ele também tem duas formas de pretérito: “was” e “were”.

In the present, if the subject is “I”, we say “am”: “I am a teacher”, “I’m

No presente, se o sujeito é “eu”, dizemos “sou”: “sou professor”, “

going to eat.”

vou comer”.

If the subject is a singular noun or one of these pronouns: “he”, “she” or “it”,

Se o sujeito for um substantivo singular ou um desses pronomes: “he”, “she” ou “it”,

we use “is”: “He is happy”, “Sara is waiting”, “It is raining”.

usamos “is”: “Ele está feliz”, “Sara está esperando”, “Está chovendo”.

And if the subject is a plural or one of these pronouns: “you”, “we” or “they”,

E se o sujeito for um plural ou um desses pronomes: “você”, “nós” ou “eles”,

we use “are”: “You are late”, “We are eating”, “The children are playing”.

usamos “são”: “Você está atrasado”, “ Estamos comendo”, “As crianças estão brincando”.

In the past, the rules are different.

No passado, as regras são diferentes.

For singular noun subjects and for the pronouns “I”, “he”, “she” and “it”,

Para sujeitos nominais singulares e para os pronomes “eu”, “ele”, “ela” e “isso”,

we use “was”: “I was tired”, “Arun was running”, “She was afraid”.

usamos “estava”: “eu estava cansado”, “Arun estava correndo”, “ela estava com medo”.

And for plural subjects and the pronouns “you”, “we” and “they”, we use “were”:

E para os sujeitos plurais e os pronomes “você”, “nós” e “eles”, usamos “eram”:

“You were rude”, “We were traveling”, “The dogs were barking.”

“Você foi rude”, “Estávamos viajando”, “Os cachorros estavam latindo”.

You see that some of these sentences have continuous verbs: “am going”, “is waiting”,

Você vê que algumas dessas frases têm verbos contínuos: “estou indo”, “está esperando”, “está

“is raining”, “are playing”, “was running”, “were traveling”, “were

chovendo”, “está brincando”, “estava correndo”, “estava viajando”, “estava

barking”.

latindo”.

These are in the present or past continuous tenses, but the form of the verb be: “am”,

Estes estão no presente ou no passado contínuo, mas a forma do verbo ser: “am”,

“is”, “are”, “was”, “were” is what changes depending on the subject.

“is”, “are”, “was”, “were” é o que muda dependendo do sujeito.

If you memorize the simple rules in this table, you’ll find that using “be” correctly

Se você memorizar as regras simples desta tabela, descobrirá que usar “ser” corretamente

is really no trouble at all.

não é problema algum.

Alright, if you’re ready, it’s now time for our quiz.

Tudo bem, se você estiver pronto, agora é hora do nosso teste.

Alright, you see that I have a few tables over on that side that show you all the rules

Tudo bem, você vê que eu tenho algumas tabelas naquele lado que mostram todas as regras

for subject verb agreement that we have discussed.

para concordância verbal do sujeito que discutimos.

The first table is for verbs in general and the second two tables are for the verb be,

A primeira tabela é para verbos em geral e as duas segundas tabelas são para o verbo ser,

first for present and then for the past tense.

primeiro para o presente e depois para o passado.

Now I have a total of 17 sentences for us to practice with.

Agora eu tenho um total de 17 frases para praticarmos.

We'll do a set of five first and then we'll move on to the next set.

Faremos uma série de cinco primeiro e depois passaremos para a próxima série.

Alright in each sentence I want you to choose the correct verb form so in each one you see

Tudo bem, em cada frase, quero que você escolha a forma verbal correta para que, em cada uma, você veja

that there are two options at various places.

que há duas opções em vários lugares.

I want you to choose the correct option in each case.

Eu quero que você escolha a opção correta em cada caso.

Stop the video now, think about your answers, then play the video again and continue.

Pare o vídeo agora, pense em suas respostas, reproduza o vídeo novamente e continue.

Alright here are the answers: number one: “I like to study for an hour before I go

Bem, aqui estão as respostas: número um: “Eu gosto de estudar uma hora antes de

to bed at night” In both cases we use the base form of the verb without an -s because

dormir à noite” Em ambos os casos, usamos a forma básica do verbo sem um -s porque

for the pronouns I, you, we and they, we don't add s to the verb.

para os pronomes eu, você, nós e eles, não adicionamos s ao verbo.

It's the same in number two: You smell great (not smells) because we don't add -s with

É o mesmo no número dois: você cheira bem (não cheira) porque não adicionamos -s com

the pronoun you and here, “What perfume are you wearing?”

o pronome você e aqui, “Que perfume você está usando?”

now the subject here is not perfume the subject is you, okay, so with “you” the verb form

agora o assunto aqui não é perfume o assunto é você, ok, então com “você” a forma verbal

of “be” that we're supposed to use is “are”, so “What perfume are you wearing?”

de “ser” que devemos usar é “are”, então “Que perfume você está usando?”

Number three: “This apple looks fresh” There's only one apple we're talking about

Número três: “Esta maçã parece fresca” Há apenas uma maçã de que estamos falando

here, so we add -s to the verb; that's the singular form – “This apple looks fresh

aqui, então adicionamos -s ao verbo; essa é a forma singular – “Esta maçã parece fresca,

but those mangoes don't.”

mas aquelas mangas não.”

Those mangoes are a plural so we don't add s to the helping verb do: “Those mangoes

Essas mangas são um plural, então não adicionamos s ao verbo auxiliar fazer: “Essas mangas

don't” - that means they don't look fresh.

não” - isso significa que elas não parecem frescas.

Number four: “Paul and his brother run a successful photography business together”

Número quatro: “Paul e seu irmão administram juntos um negócio de fotografia de sucesso”

Remember that Paul and his brother is a compound subject - Paul and his brother are two people

Lembre-se de que Paul e seu irmão são um sujeito composto - Paul e seu irmão são duas pessoas,

so we use a plural verb form “run” without adding -s to the end.

então usamos uma forma verbal plural “run” sem adicionar -s ao final .

And finally number five – “There are seven continents in the world.”

E finalmente o número cinco – “Existem sete continentes no mundo”.

Here, the subject is not “there” - it's neither singular nor plural; there is just

Aqui, o sujeito não está “lá” – não é singular nem plural; existe apenas

an adverb.

um advérbio.

The subject here is seven continents - that's a plural so “There are seven continents

O assunto aqui é sete continentes - isso é um plural, então "Existem sete continentes

in the world.”

no mundo".

Alright, here's the next set of five -number six to ten.

Certo, aqui está o próximo conjunto de cinco - número seis a dez.

Stop the video think about your answers then play the video and check.

Pare o vídeo, pense nas suas respostas, reproduza o vídeo e confira.

Alright here are the answers - in number six we have a conversation between two people:

Muito bem, aqui estão as respostas - no número seis temos uma conversa entre duas pessoas:

“What time is it?”

“Que horas são?”

“It's two o'clock.

"São duas horas.

Why do you ask?”

Por que você pergunta?"

“Well Jen has a flight at five.

“Bem, Jen tem um voo às cinco.

She needs to get going.”

Ela precisa ir.

Here we've said “has” and “needs” because in both cases we have a singular subject.

Aqui dissemos “tem” e “precisa” porque em ambos os casos temos um sujeito singular.

Here Jen is a singular subject and she is a pronoun that refers back to Jen.

Aqui Jen é um sujeito singular e ela é um pronome que remete a Jen.

Number seven – “Sunil” again singular “says he would like to visit Moscow someday”

Número sete – “Sunil” novamente no singular “diz que gostaria de visitar Moscou algum dia”

You might be wondering if Sunil is singular why is it “like” and not “likes” over

Você pode estar se perguntando se Sunil é singular por que é “like” e não “likes”

here - that's because when we have a modal verb like will, would, can, could, shall,

aqui - isso porque quando temos um verbo modal como will , would, can, could, should,

should and so on we don't apply any subject verb agreement rules.

should e assim por diante, não aplicamos nenhuma regra de concordância entre sujeito e verbo.

We just put the modal and then the base form of the verb, that's why “Sunil says he would

Acabamos de colocar o modal e depois a forma básica do verbo, por isso “Sunil diz que

like to visit Moscow someday.”

gostaria de visitar Moscou algum dia”.

Number eight: “You talk too fast for me.

Número oito: “Você fala rápido demais para mim.

Could you slow down a little please?”

Você poderia desacelerar um pouco, por favor?”

Number nine: “Does Brenda drive to work?”

Número nove: “Brenda dirige para o trabalho?”

Again, Brenda is a singular noun so we need to add -s to the helping verb “do”: we

Novamente, Brenda é um substantivo singular, então precisamos adicionar -s ao verbo auxiliar “do”:

make it does and then we make a question with that: “Does Brenda drive to work?

fazemos it does e então fazemos uma pergunta com isso: “Does Brenda drive to work?

No she doesn't.

Não, ela não.

She takes the bus.”

Ela pega o ônibus."

Number 10: “We wanted to go out and play because we were really bored” With the plural

Número 10: “Queríamos sair e brincar porque estávamos muito entediados” Com o

pronoun we, we use were in the past tense so “We were really bored but it was raining

pronome plural nós, usamos were no passado, então “Estávamos muito entediados, mas estava chovendo lá

outside so we just stayed inside” “It” is a singular subject so “it was raining

fora, então ficamos dentro de casa” “É” é um sujeito singular então “estava chovendo lá

outside”.

fora”.

OK, now we move on to sentences number 11 to 14.

OK, agora passamos para as frases de número 11 a 14.

OK, stop the video, do the exercise and then check.

OK, pare o vídeo, faça o exercício e verifique.

OK in number 11, “Do all adverbs end in ly?”

OK no número 11, “Todos os advérbios terminam em ly?”

Imagine a student asking that to his or her teacher.

Imagine um aluno perguntando isso ao seu professor.

We say “Do” because the subject here is “all adverbs” plural, so “Do all adverbs

Dizemos “Faça” porque o sujeito aqui é “todos os advérbios” no plural, então “Faça todos os advérbios

and in ly?”

e in ly?”

The teacher says “No, there are many adverbs that have other endings” So again “are”

A professora diz “Não, tem muitos advérbios que tem outras terminações” Então de novo “são”

and “have” because the subject is a plural.

e “têm” porque o sujeito é plural.

Number 12: “My son” singular “My son goes to the gym every day after school.

Número 12: “Meu filho” singular “Meu filho vai à academia todos os dias depois da escola.

I'm glad he doesn't spend a lot of time playing video games like other kids” 13: “Ashley”

Fico feliz que ele não passe muito tempo jogando videogame como as outras crianças” 13: “Ashley”

singular again “Ashley was elated” - elated means she was very happy “Ashley was elated

singular novamente “Ashley estava eufórica” - exultante significa que ela estava muito feliz “Ashley ficou exultante

when she found out her mom and dad were coming to visit” Mom and dad are two people, again

quando descobriu sua mãe e papai vinha me visitar” Mamãe e papai são duas pessoas, novamente

we have a compound subject – “mom and dad were coming to visit” OK number 14:

temos um assunto composto – “mamãe e papai vinham me visitar” OK número 14:

“Who are those people?

“Quem são essas pessoas?

I don't know.

Não sei.

They look like executives or salespeople; I can’t tell.”

Eles se parecem com executivos ou vendedores; Eu não posso dizer.

Alright, we move on to our last set of sentences: sentences number 15 to 17.

Tudo bem, passamos para o nosso último conjunto de frases: as frases de número 15 a 17.

These are slightly longer to challenge you.

Elas são um pouco mais longas para desafiá-lo.

Go ahead and stop the video and do the exercise.

Vá em frente e pare o vídeo e faça o exercício.

OK number 15: “What breed is your dog?

OK número 15: “Qual é a raça do seu cão?

He's a German Shepherd.

Ele é um pastor alemão.

What does he like to do?

O que ele gosta de fazer?

He loves going for walks but he absolutely hates taking a bath” 16: “Shalini teaches

Ele adora passear, mas absolutamente odeia tomar banho” 16: “Shalini ensina

physics at a college.

física em uma faculdade.

She enjoys teaching but says” now up until this point we've been dealing with Shalini

Ela gosta de ensinar, mas diz “agora até este ponto estivemos lidando com Shalini

who is one person so a singular subject but here it gets a little complicated: “but

que é uma pessoa tão singular, mas aqui fica um pouco complicado: “mas

she says the hours” plural “the hours are long and the pay” singular “isn't

ela diz que as horas” plural “as horas são longas e o salário ” singular “não é

very good so she” singular again “is looking for a better paying job” Number 17: “The

muito bom então ela” singular novamente “está procurando um emprego melhor remunerado” Número 17: “O

report has revealed” The report is singular “The report has revealed that more than

relatório revelou” O relatório é singular “O relatório revelou que mais de

two million accounts” plural “have been affected because of the website’s recently

dois milhões de contas” plural “têm foi afetado por causa da

exposed security loophole” Now in this last sentence you see “two million accounts have

brecha de segurança exposta recentemente no site” Agora, nesta última frase, você vê “dois milhões de contas

been affected” this is in the passive voice.

foram afetadas” isso está na voz passiva.

Now as far as subject verb agreement goes it doesn't matter whether a sentence is in

Agora, no que diz respeito à concordância verbal do sujeito, não importa se uma frase está

the active voice or the passive voice you just look at the subject and you apply the

na voz ativa ou na voz passiva, basta olhar para o sujeito e aplicar a

correct verb form.

forma verbal correta.

Alright I hope you've enjoyed this lesson.

Tudo bem, espero que você tenha gostado desta lição.

Go ahead and watch part 2 of subject verb agreement for more advanced topics.

Vá em frente e assista à parte 2 da concordância verbal do sujeito para tópicos mais avançados.

Let me know how many of these 17 sentences from the quiz you got right in the comments

Deixe-me saber quantas dessas 17 frases do questionário você acertou na

section below.

seção de comentários abaixo.

As always happy learning and I'll see you in another lesson soon.

Como sempre bom aprendizado e nos vemos em outra aula em breve.