SUBJECT-VERB AGREEMENT - Lesson 1: Basic Rules + Am, Is, Are, Was, Were + Quiz (17 Sentences)

Hello and welcome.

Hola y bienvenido.

In this series of lessons, I will teach you all about subject-verb agreement.

En esta serie de lecciones, te enseñaré todo sobre la concordancia entre sujeto y verbo.

We’ll start with the basics in this lesson and in the following lessons, we’ll discuss

Comenzaremos con lo básico en esta lección y en las lecciones siguientes, discutiremos

more advanced topics such as quantity expressions, group or collective nouns, identifying subjects

temas más avanzados como expresiones de cantidad, grupos o sustantivos colectivos, identificación de sujetos

when there are interrupting phrases or clauses, etc.

cuando hay frases o cláusulas de interrupción, etc.

This first lesson will teach you how to make sentences with correct verb forms for different

Esta primera lección enseñará aprenderá a hacer oraciones con formas verbales correctas para diferentes

subjects, and how to use the verb “be” – that is, am, is, are, was and were.

sujetos, y cómo usar el verbo "ser" , es decir, am, is, are, was y were.

As always, at the end of the lesson, there is a final quiz to test your understanding.

Como siempre, al final de la lección, hay una prueba final para evaluar su comprensión.

So, if you’re ready, let’s get started.

Entonces, si estás listo, comencemos.

So, what is subject-verb agreement?

Entonces, ¿qué es la concordancia sujeto-verbo?

Well, you know that every English sentence has a subject and a verb.

Bueno, ya sabes que cada oración en inglés tiene un sujeto y un verbo.

Subject-verb agreement means the subject and the verb must be in the correct form.

La concordancia entre sujeto y verbo significa que el sujeto y el verbo deben estar en la forma correcta.

This is the rule: A singular subject takes a singular verb.

Esta es la regla: Un sujeto singular toma un verbo singular.

A plural subject takes a plural verb.

Un sujeto plural toma un verbo plural.

Take these two sentences: “That monkey eats bananas.”

Tome estas dos oraciones: "Ese mono come plátanos".

“Those monkeys eat bananas.”

“Esos monos comen plátanos”.

In the first sentence, we see a singular noun as the subject – “monkey”.

En la primera oración, vemos un sustantivo singular como sujeto: "mono".

“Noun” means a name; so here, “monkey” is the name of an animal.

“Sustantivo” significa un nombre; así que aquí, “mono” es el nombre de un animal.

This is the subject here.

Este es el tema aquí.

The verb is “eats”; “verb” means an action.

El verbo es “come”; “verbo” significa una acción.

In this sentence, the subject is a singular noun – one monkey.

En esta oración, el sujeto es un sustantivo singular: un mono.

So, the verb also needs to be singular – eats.

Entonces, el verbo también debe estar en singular: come.

But in the second sentence, we have a plural subject and a plural verb – “Those monkeys

Pero en la segunda oración, tenemos un sujeto plural y un verbo plural: "Esos monos

EAT bananas.”

COMEN plátanos".

Notice that the nouns and verbs are behaving in opposite ways – the singular noun “monkey”

Tenga en cuenta que los sustantivos y los verbos se comportan de manera opuesta: el sustantivo singular "monkey" se

becomes “monkeys” with an “s” in the plural form.

convierte en "monkeys" con una "s" en la forma plural.

But the verb has an “s” in the singular form – “eats” and the plural verb “eat”

Pero el verbo tiene una "s" en la forma singular - "come" y el verbo plural "comer"

does not have an “s”.

no tiene una "s".

Here are some more sentences: “That boy walks to school.”

Aquí hay algunas oraciones más: "Ese niño camina a la escuela".

“Those boys walk to school.”

“Esos niños caminan a la escuela”.

“This car goes fast.”

“Este auto va rápido”.

“These cars go fast.”

“Estos autos van rápido”.

“Your shirt looks nice.”

"Tu camisa se ve bien".

“Your shirts look nice.”

"Tus camisas se ven bien".

“That lady speaks Spanish.”

“Esa señora habla español”.

“Those ladies speak Spanish.”

“Esas señoras hablan español”.

“My grandfather has a big house.”

“Mi abuelo tiene una casa grande”.

“My grandparents have a big house.”

“Mis abuelos tienen una casa grande”.

So, the singular nouns here are “monkey”, “boy”, “car”, “shirt”, “lady”,

Entonces, los sustantivos singulares aquí son "mono", "niño", "coche", "camisa", "dama"

and “grandfather” – these are all nouns because they are names of people, animals

y "abuelo": todos estos son sustantivos porque son nombres de personas, animales

or objects.

u objetos.

The singular verbs all have an “s”: “eats”, “walks”, “goes”, “looks”, “speaks”,

Todos los verbos singulares tienen una "s": "come", "camina", "va", "mira", "habla"

and “has”.

y "tiene".

When we look at the plurals, this is reversed.

Cuando miramos los plurales, esto se invierte.

The plural nouns all have an “s” at the end.

Todos los sustantivos en plural tienen una "s" al final.

And the plural verbs have no “s”.

Y los verbos en plural no tienen "s".

Now, with plural nouns, I want to point out that there are some irregular plurals.

Ahora, con los sustantivos en plural, quiero señalar que hay algunos plurales irregulares.

For example, instead of saying “that boy”, you can say “That child walks to school”,

Por ejemplo, en lugar de decir “ese niño”, puedes decir “Ese niño camina a la escuela”,

but now the plural is “Those children walk to school”, not “childs”.

pero ahora el plural es “Esos niños caminan a la escuela”, no “niños”.

But still, “children” is a plural form, so we use a plural verb “walk” (with no

Pero aún así, "niños" es una forma plural, por lo que usamos un verbo plural "caminar" (sin

-s added to the end).

agregar -s al final).

Here’s one more example, but this one is going to be a little tricky: “Mark lives

Aquí hay un ejemplo más, pero este va a ser un poco complicado: "Mark vive

in Florida”.

en Florida".

“Mark” is the name of one man, so we say “lives” (singular verb – that’s easy).

“Mark” es el nombre de un hombre, así que decimos “vive” (verbo en singular, eso es fácil).

But, what if Mark has a wife, Anna.

Pero, ¿y si Mark tiene una esposa, Anna?

Would you say, “Mark and Anna lives in Florida” or “live in Florida”?

¿Dirías, “Mark y Anna viven en Florida” o “viven en Florida”?

Well, “Mark” is one person (so singular); similarly, “Anna” is one person (again,

Bueno, "Mark" es una persona (tan singular); De manera similar, "Anna" es una persona (nuevamente,

singular).

singular).

However, “Mark and Anna” are two people, so this is a plural form.

Sin embargo, “Mark y Anna” son dos personas, por lo que esta es una forma plural.

We need a plural verb (remember that a plural verb does not take an -s at the end).

Necesitamos un verbo en plural (recuerde que un verbo en plural no lleva -s al final).

So, “Mark and Anna live in Florida.”

Entonces, "Mark y Anna viven en Florida".

This type of subject connected by “and” is called a compound subject.

Este tipo de sujeto conectado por “y” se llama sujeto compuesto.

There is another type of compound subject connected by “or”: “Mark or Anna lives

Hay otro tipo de sujeto compuesto conectado por “o”: “Mark o Anna vive

in Florida” Now notice that we have a singular verb “lives”.

en Florida” Ahora observe que tenemos un verbo singular “vive”.

This is because the conjunction “or” means that either “Mark” or “Anna” (one

Esto se debe a que la conjunción "o" significa que "Mark" o "Anna" (uno

of those two) is in Florida, not both of them.

de esos dos) está en Florida, no ambos.

So, only one person lives in Florida, so the subject is considered singular and the verb

Entonces, solo una persona vive en Florida, por lo que el sujeto se considera singular y el verbo

is also in singular form.

también está en singular.

This kind of compound subject connected by “or” is not that common but it’s still

Este tipo de sujeto compuesto conectado por "o" no es tan común, pero aún así es

useful to keep this rule in mind.

útil tener en cuenta esta regla.

Alright, there are a lot of nouns in these sentences.

Muy bien, hay muchos sustantivos en estas oraciones.

But, in natural speech and writing, we often use pronouns in the place of nouns to avoid

Pero, en el habla y la escritura naturales, a menudo usamos pronombres en lugar de sustantivos para evitar

repetition.

repeticiones.

For example, instead of “That child”, I can say “He walks to school.”

Por ejemplo, en lugar de “Ese niño”, puedo decir “Él camina a la escuela”.

And instead of “Those children”, “They walk to school.”

Y en lugar de “Esos niños”, “ Caminan a la escuela”.

In the place of “That lady”, I can say “She speaks Spanish”, and for the plural

En lugar de “Esa señora”, puedo decir “Ella habla español”, y para el plural de

again, “They speak Spanish.”

nuevo, “Hablan español”.

“They” here refers to “those ladies.”

“Ellas” aquí se refiere a “esas damas”.

“This car goes fast” can be rewritten as “It goes fast” and “These cars”

“Este auto va rápido” se puede reescribir como “Va rápido” y “Estos autos” se

becomes “They go fast”.

convierte en “Van rápido”.

Here are all the other sentences with the noun subject changed to a pronoun subject.

Aquí están todas las demás oraciones con el sustantivo sujeto cambiado a un pronombre sujeto.

There are two things I want to point out.

Hay dos cosas que quiero señalar.

Notice that in the first sentence, I’ve said “he”, “she” or “it”.

Fíjate que en la primera oración, he dicho "él", "ella" o "eso".

That’s because you can refer to an animal (like a monkey) in the same way that you talk

Eso es porque puedes referirte a un animal (como un mono) de la misma manera que hablas

about a person – you can use “he” or “she” or you can just say “it” – that’s

de una persona, puedes usar "él" o "ella" o simplemente puedes decir "eso", eso

also correct.

también es correcto.

And second, we see that all of the plurals have been changed to “they”.

Y segundo, vemos que todos los plurales se han cambiado a "ellos".

But in some cases you can also have “we”.

Pero en algunos casos también puede tener "nosotros".

For example, if you’re talking to the Spanish-speaking ladies, they can say, “We speak Spanish”.

Por ejemplo, si está hablando con las damas de habla hispana, pueden decir: "Hablamos español".

Similarly, if you’re in a conversation with Mark and Anna, Mark might say, “We live

De manera similar, si está en una conversación con Mark y Anna, Mark podría decir: "Vivimos

in Florida.”

en Florida".

– “we” meaning the couple of Mark and Anna.

– “nosotros” significa la pareja de Mark y Anna.

The children can say “We walk to school” and if monkeys could talk, they’d tell you

Los niños pueden decir "Caminamos a la escuela" y si los monos pudieran hablar, te dirían

“We eat bananas.”

"Comemos plátanos".

Here’s a table that shows you this pattern.

Aquí hay una tabla que muestra este patrón.

The first row has singular nouns and the singular pronouns “He”, “She” and “It”.

La primera fila tiene sustantivos singulares y los pronombres singulares "Él", "Ella" y "Eso".

So the verbs are all in singular form with an -s added to the end.

Así que los verbos están todos en singular con una -s añadida al final.

In the second row, we see plural nouns along with the two plural pronouns “We” and

En la segunda fila, vemos sustantivos en plural junto con los dos pronombres en plural "Nosotros" y

“They”.

"Ellos".

So the verbs are all in plural form without the -s.

Así que los verbos están todos en plural sin la -s.

Now, you might have noticed that there are two important pronouns missing here: the pronouns

Ahora, es posible que hayas notado que faltan dos pronombres importantes aquí: los pronombres

“I” and “you”.

"yo" y "tú".

Well, let me ask you: are “I” and “you” singular or plural?

Bueno, déjame preguntarte: ¿“yo” y “tú” son singulares o plurales?

Where would you put them?

¿Dónde los pondrías?

Now, the pronoun “I” is always singular; I’m always just one person.

Ahora bien, el pronombre “yo” siempre es singular; Siempre soy una sola persona.

“You” is usually singular because we usually focus on one person when speaking, but it

“Tú” suele ser singular porque normalmente nos enfocamos en una persona cuando hablamos, pero

can also be plural if you’re talking to more than one person.

también puede ser plural si estás hablando con más de una persona.

Like through this video, I’m teaching all of you.

Como a través de este video, les estoy enseñando a todos ustedes.

So “I” is a singular pronoun and “you” can be singular or plural.

Entonces, "yo" es un pronombre singular y "tú" puede ser singular o plural.

However, the rule in English is that with both “I” and “you”, we always use

Sin embargo, la regla en inglés es que tanto con "yo" como con "tú", siempre usamos

a plural verb form.

una forma verbal en plural.

Don’t ask me why.

No me preguntes por qué.

There’s no real reason for this.

No hay una razón real para esto.

It’s just the rule.

Es solo la regla.

For example: “I read the newspaper every morning”, “You make very good coffee.”

Por ejemplo: “Leo el periódico todas las mañanas”, “Haces muy buen café”.

You might say that as a compliment if you go to somebody’s house and you really like

Podrías decir eso como un cumplido si vas a la casa de alguien y realmente te gusta

the coffee they give you.

el café que te dan.

Notice that I did not say “I reads” or “You makes”.

Fíjate que no dije “yo lee” o “tú haces”.

With “I” and “You”, we use plural verbs without -s.

Con "yo" y "tú", usamos verbos en plural sin -s.

Let’s get back to the full sentences.

Volvamos a las oraciones completas.

I’ve added our two new sentences with “I” and “You” at the bottom.

He agregado nuestras dos oraciones nuevas con "yo" y "tú" en la parte inferior.

The basic subject verb agreement rule – singular verb for singular subject and plural verb

La regla básica de concordancia entre sujeto y verbo: verbo en singular para sujeto en singular y verbo

for plural subject also applies to negative forms.

en plural para sujeto en plural también se aplica a las formas negativas.

We say “That monkey does not eat bananas” or “doesn’t eat bananas” and “Those

Decimos “Ese mono no come plátanos” o “no come plátanos” y “Esos

monkeys do not or don’t eat bananas.”

monos no comen o no comen plátanos”.

It’s important to note that we say “does not” and then “eat”.

Es importante tener en cuenta que decimos " no" y luego "come".

We don’t say “does not eats” because the -s is already added to the helping verb

No decimos “no come” porque la -s ya está añadida al verbo auxiliar

“do”.

“do”.

So, there’s no need to add it again to the main verb “eat”.

Entonces, no hay necesidad de agregarlo nuevamente al verbo principal "comer".

If you want, stop the video and read the other sentences.

Si quieres, detén el video y lee las otras oraciones.

So, remember that to make negative sentences, we use “does not” with singular subjects

Entonces, recuerda que para hacer oraciones negativas, usamos "does not" con sujetos singulares

and “do not” with plural subjects.

y "do not" con sujetos plurales.

Similarly, to make questions, we use “does” (singular) and “do” (plural): “Does

De manera similar, para hacer preguntas, usamos "does" (singular) y "do" (plural): "¿

that monkey eat bananas?”

Ese mono come plátanos?"

“Do those monkeys eat bananas?”

“¿Esos monos comen plátanos?”

“Does that boy walk to school?”

“¿Ese chico camina a la escuela?”

“Do those boys walk to school?”

“¿Esos niños caminan a la escuela?”

etc.

etc.

You can pause and read the others if you want.

Puede hacer una pausa y leer los demás si lo desea.

Let’s get back to the original sentences for a moment.

Volvamos a las oraciones originales por un momento.

I want to point out that subject verb agreement rules only apply to the present tense.

Quiero señalar que las reglas de concordancia entre sujeto y verbo solo se aplican al tiempo presente.

In the past tense, subject-verb agreement isn’t a problem because there’s only one

En tiempo pasado, la concordancia entre sujeto y verbo no es un problema porque solo hay una

past tense verb form.

forma de verbo en tiempo pasado.

The past tense of “eat” is “ate.”

El tiempo pasado de "comer" es "ate".

So, we say: “That monkey ate bananas.”

Entonces, decimos: “Ese mono comió plátanos”.

“Those monkeys ate bananas.”

“Esos monos comieron plátanos”.

It’s the same for both singular and plural subjects.

Es lo mismo para sujetos singulares y plurales .

Similarly, “That boy walked to school.”

Del mismo modo, "Ese niño caminó a la escuela".

“Those boys walked to school.”

“Esos niños caminaron a la escuela”.

In the other sentences, we would say “went”, “looked”, “spoke”, “had”, “lived”,

En las otras oraciones, diríamos “fue”, “miró”, “habló”, “tuvo”, “vivió”

and “made”.

e “hizo”.

So, remember that the basic subject verb agreement rule only applies in the present tense.

Por lo tanto, recuerda que la regla básica de concordancia entre sujeto y verbo solo se aplica en tiempo presente.

The rule is: for a singular subject, you add -s to the verb.

La regla es: para un sujeto singular, agrega -s al verbo.

And for a plural subject, you just use the verb in its base form without -s.

Y para un sujeto plural, solo usa el verbo en su forma base sin -s.

This rule works for all verbs: walk, go, look, speak, ring, have, live, do, talk, play, etc.

Esta regla funciona para todos los verbos: caminar, ir, mirar, hablar, sonar, tener, vivir, hacer, hablar, jugar, etc.

etc.

etc.

Actually, this rule works for all verbs except for one, and that’s the verb “be.”

En realidad, esta regla funciona para todos los verbos excepto para uno, y ese es el verbo “ser”. ”

The verb “be” has its own subject-verb agreement rules.

El verbo “ser” tiene sus propias reglas de concordancia sujeto-verbo.

Let’s talk about them now.

Hablemos de ellos ahora.

You know that verbs in English have two present tense forms: “eat, eats”, “walk, walks”

Sabes que los verbos en inglés tienen dos formas en tiempo presente: “eat, eats”, “walk, walks”

and so on, and one past tense form: “ate”, “walked” etc.

, etc., y una forma en tiempo pasado: “ate”, “walked”, etc.

But, the verb “be” has three present tense forms: “am”, “is” and “are”.

Pero el verbo “be” tiene tres formas del tiempo presente: “am”, “is” y “are”.

It also has two past tense forms: “was” and “were”.

También tiene dos formas de tiempo pasado: "was" y "were".

In the present, if the subject is “I”, we say “am”: “I am a teacher”, “I’m

En presente, si el sujeto es “yo”, decimos “soy”: “soy profesor”, “

going to eat.”

voy a comer”.

If the subject is a singular noun or one of these pronouns: “he”, “she” or “it”,

Si el sujeto es un sustantivo singular o uno de estos pronombres: “él”, “ella” o “eso”,

we use “is”: “He is happy”, “Sara is waiting”, “It is raining”.

usamos “es”: “Él está feliz”, “Sara está esperando”, “Está lloviendo”.

And if the subject is a plural or one of these pronouns: “you”, “we” or “they”,

Y si el sujeto es un plural o uno de estos pronombres: “tú”, “nosotros” o “ellos”,

we use “are”: “You are late”, “We are eating”, “The children are playing”.

usamos “son”: “Llegas tarde”, “ Estamos comiendo”, “Los niños están jugando”.

In the past, the rules are different.

En el pasado, las reglas son diferentes.

For singular noun subjects and for the pronouns “I”, “he”, “she” and “it”,

Para sujetos sustantivos singulares y para los pronombres "yo", "él", "ella" y "eso",

we use “was”: “I was tired”, “Arun was running”, “She was afraid”.

usamos "era": "Estaba cansado", "Arun estaba corriendo", "Ella tenía miedo".

And for plural subjects and the pronouns “you”, “we” and “they”, we use “were”:

Y para los sujetos plurales y los pronombres “tú”, “nosotros” y “ellos”, usamos “eran”:

“You were rude”, “We were traveling”, “The dogs were barking.”

“Eras grosero”, “Estábamos viajando”, “Los perros ladraban”.

You see that some of these sentences have continuous verbs: “am going”, “is waiting”,

Ves que algunas de estas oraciones tienen verbos continuos: “voy”, “está esperando”,

“is raining”, “are playing”, “was running”, “were traveling”, “were

“está lloviendo”, “están jugando”, “estaba corriendo”, “estaban viajando”, “estaban

barking”.

ladrando”.

These are in the present or past continuous tenses, but the form of the verb be: “am”,

Estos están en presente o pasado continuo, pero la forma del verbo ser: "am",

“is”, “are”, “was”, “were” is what changes depending on the subject.

"is", "are", "was", "were" es lo que cambia según el sujeto.

If you memorize the simple rules in this table, you’ll find that using “be” correctly

Si memoriza las reglas simples de esta tabla , encontrará que usar "be" correctamente no

is really no trouble at all.

es ningún problema.

Alright, if you’re ready, it’s now time for our quiz.

Muy bien, si estás listo, ahora es el momento de nuestro cuestionario.

Alright, you see that I have a few tables over on that side that show you all the rules

Muy bien, verá que tengo algunas tablas en ese lado que le muestran todas las reglas

for subject verb agreement that we have discussed.

para la concordancia entre sujeto y verbo que hemos discutido.

The first table is for verbs in general and the second two tables are for the verb be,

La primera tabla es para los verbos en general y las dos segundas tablas son para el verbo ser,

first for present and then for the past tense.

primero para el presente y luego para el pasado.

Now I have a total of 17 sentences for us to practice with.

Ahora tengo un total de 17 oraciones para que practiquemos.

We'll do a set of five first and then we'll move on to the next set.

Primero haremos una serie de cinco y luego pasaremos a la siguiente serie.

Alright in each sentence I want you to choose the correct verb form so in each one you see

Muy bien, en cada oración, quiero que elijas la forma correcta del verbo para que en cada una veas

that there are two options at various places.

que hay dos opciones en varios lugares.

I want you to choose the correct option in each case.

Quiero que elijas la opción correcta en cada caso.

Stop the video now, think about your answers, then play the video again and continue.

Detenga el video ahora, piense en sus respuestas, luego vuelva a reproducir el video y continúe.

Alright here are the answers: number one: “I like to study for an hour before I go

Muy bien, aquí están las respuestas: número uno: "Me gusta estudiar durante una hora antes de irme

to bed at night” In both cases we use the base form of the verb without an -s because

a la cama por la noche" En ambos casos usamos la forma base del verbo sin -s porque

for the pronouns I, you, we and they, we don't add s to the verb.

para los pronombres yo, tú, nosotros y ellos, no agregamos s al verbo.

It's the same in number two: You smell great (not smells) because we don't add -s with

Es lo mismo en el número dos: Hueles muy bien (no huele) porque no agregamos -s con

the pronoun you and here, “What perfume are you wearing?”

el pronombre tú y aquí, "¿Qué perfume estás usando?"

now the subject here is not perfume the subject is you, okay, so with “you” the verb form

ahora el sujeto aquí no es perfume, el sujeto eres tú, está bien, así que con "tú" la forma verbal

of “be” that we're supposed to use is “are”, so “What perfume are you wearing?”

de "ser" que se supone que debemos usar es "eres", así que "¿Qué perfume estás usando?"

Number three: “This apple looks fresh” There's only one apple we're talking about

Número tres: “Esta manzana parece fresca” Aquí solo estamos hablando de una manzana

here, so we add -s to the verb; that's the singular form – “This apple looks fresh

, así que agregamos -s al verbo; esa es la forma singular: "Esta manzana se ve fresca

but those mangoes don't.”

pero esos mangos no".

Those mangoes are a plural so we don't add s to the helping verb do: “Those mangoes

Esos mangos son un plural, por lo que no agregamos s al verbo auxiliar hacer: "Esos mangos

don't” - that means they don't look fresh.

no", eso significa que no se ven frescos.

Number four: “Paul and his brother run a successful photography business together”

Número cuatro: “Paul y su hermano manejan juntos un exitoso negocio de fotografía”

Remember that Paul and his brother is a compound subject - Paul and his brother are two people

Recuerde que Paul y su hermano son un sujeto compuesto: Paul y su hermano son dos personas,

so we use a plural verb form “run” without adding -s to the end.

por lo que usamos la forma verbal plural “run” sin agregar -s al final .

And finally number five – “There are seven continents in the world.”

Y finalmente el número cinco: "Hay siete continentes en el mundo".

Here, the subject is not “there” - it's neither singular nor plural; there is just

Aquí, el sujeto no está “allí” - no es ni singular ni plural; solo hay

an adverb.

un adverbio.

The subject here is seven continents - that's a plural so “There are seven continents

El tema aquí es siete continentes, eso es un plural, así que "Hay siete continentes

in the world.”

en el mundo".

Alright, here's the next set of five -number six to ten.

Muy bien, aquí está el siguiente grupo de cinco, del seis al diez.

Stop the video think about your answers then play the video and check.

Detenga el video, piense en sus respuestas, luego reproduzca el video y compruébelo.

Alright here are the answers - in number six we have a conversation between two people:

Muy bien, aquí están las respuestas: en el número seis tenemos una conversación entre dos personas:

“What time is it?”

"¿Qué hora es?"

“It's two o'clock.

"Son las dos en punto.

Why do you ask?”

¿Por qué lo preguntas?"

“Well Jen has a flight at five.

“Bueno, Jen tiene un vuelo a las cinco.

She needs to get going.”

Ella necesita ponerse en marcha.

Here we've said “has” and “needs” because in both cases we have a singular subject.

Aquí hemos dicho “tiene” y “necesita” porque en ambos casos tenemos un sujeto singular.

Here Jen is a singular subject and she is a pronoun that refers back to Jen.

Aquí Jen es un sujeto singular y ella es un pronombre que se refiere a Jen.

Number seven – “Sunil” again singular “says he would like to visit Moscow someday”

Número siete: "Sunil" de nuevo en singular "dice que le gustaría visitar Moscú algún día

You might be wondering if Sunil is singular why is it “like” and not “likes” over

". Quizás se pregunte si Sunil es singular, ¿por qué es "me gusta" y no "me gusta"

here - that's because when we have a modal verb like will, would, can, could, shall,

aquí? Eso es porque cuando tenemos un verbo modal como lo hará. , would, can, could,

should and so on we don't apply any subject verb agreement rules.

should, should, etc., no aplicamos ninguna regla de concordancia entre sujeto y verbo.

We just put the modal and then the base form of the verb, that's why “Sunil says he would

Solo ponemos el modal y luego la forma base del verbo, por eso “Sunil dice que le

like to visit Moscow someday.”

gustaría visitar Moscú algún día”.

Number eight: “You talk too fast for me.

Número ocho: “Hablas demasiado rápido para mí.

Could you slow down a little please?”

¿Podrías reducir la velocidad un poco, por favor?”

Number nine: “Does Brenda drive to work?”

Número nueve: "¿Brenda conduce al trabajo?"

Again, Brenda is a singular noun so we need to add -s to the helping verb “do”: we

Nuevamente, Brenda es un sustantivo singular, por lo que debemos agregar -s al verbo auxiliar "do":

make it does and then we make a question with that: “Does Brenda drive to work?

hacemos it does y luego hacemos una pregunta con eso: "¿Brenda conduce al trabajo?

No she doesn't.

No, ella no lo hace.

She takes the bus.”

Ella toma el autobús."

Number 10: “We wanted to go out and play because we were really bored” With the plural

Número 10: “Queríamos salir a jugar porque estábamos muy aburridos” Con el

pronoun we, we use were in the past tense so “We were really bored but it was raining

pronombre plural nosotros, usamos estaban en tiempo pasado, así que “Estábamos muy aburridos pero estaba lloviendo

outside so we just stayed inside” “It” is a singular subject so “it was raining

afuera, así que nos quedamos adentro” “Eso” es un sujeto singular por lo que “estaba lloviendo

outside”.

afuera”.

OK, now we move on to sentences number 11 to 14.

OK, ahora pasamos a las oraciones número 11 a 14.

OK, stop the video, do the exercise and then check.

OK, detén el video, haz el ejercicio y luego verifica.

OK in number 11, “Do all adverbs end in ly?”

OK en el número 11, "¿Todos los adverbios terminan en ly?"

Imagine a student asking that to his or her teacher.

Imagine a un estudiante preguntándole eso a su maestro.

We say “Do” because the subject here is “all adverbs” plural, so “Do all adverbs

Decimos "Do" porque el sujeto aquí es "todos los adverbios" en plural, así que "¿Do all adverbs

and in ly?”

and in ly?"

The teacher says “No, there are many adverbs that have other endings” So again “are”

El profesor dice “No, hay muchos adverbios que tienen otras terminaciones” Así que de nuevo “son”

and “have” because the subject is a plural.

y “tienen” porque el sujeto es plural.

Number 12: “My son” singular “My son goes to the gym every day after school.

Número 12: “Mi hijo” singular “Mi hijo va al gimnasio todos los días después de la escuela.

I'm glad he doesn't spend a lot of time playing video games like other kids” 13: “Ashley”

Me alegro de que no pase mucho tiempo jugando videojuegos como otros niños” 13: “Ashley” en

singular again “Ashley was elated” - elated means she was very happy “Ashley was elated

singular otra vez “Ashley estaba eufórica” - eufórica significa que estaba muy feliz “Ashley estaba eufórica

when she found out her mom and dad were coming to visit” Mom and dad are two people, again

cuando descubrió que su mamá y papá venían de visita” Mamá y papá son dos personas, de nuevo

we have a compound subject – “mom and dad were coming to visit” OK number 14:

tenemos un sujeto compuesto – “mamá y papá venían de visita” OK número 14:

“Who are those people?

“¿Quiénes son esas personas?

I don't know.

No sé.

They look like executives or salespeople; I can’t tell.”

Parecen ejecutivos o vendedores; No puedo decirlo.

Alright, we move on to our last set of sentences: sentences number 15 to 17.

Muy bien, pasamos a nuestro último conjunto de oraciones: las oraciones número 15 a 17.

These are slightly longer to challenge you.

Estas son un poco más largas para desafiarte.

Go ahead and stop the video and do the exercise.

Adelante, detén el video y haz el ejercicio.

OK number 15: “What breed is your dog?

OK número 15: “¿De qué raza es tu perro?

He's a German Shepherd.

Es un pastor alemán.

What does he like to do?

¿Qué le gusta hacer?

He loves going for walks but he absolutely hates taking a bath” 16: “Shalini teaches

Le encanta salir a caminar, pero odia absolutamente bañarse” 16: “Shalini enseña

physics at a college.

física en una universidad.

She enjoys teaching but says” now up until this point we've been dealing with Shalini

A ella le gusta enseñar, pero dice "ahora hasta este momento hemos estado tratando con Shalini,

who is one person so a singular subject but here it gets a little complicated: “but

que es una persona, por lo que es un tema singular, pero aquí se complica un poco:" pero

she says the hours” plural “the hours are long and the pay” singular “isn't

ella dice las horas "plural" las horas son largas y la paga ” singular “no es

very good so she” singular again “is looking for a better paying job” Number 17: “The

muy buena así que ella” singular otra vez “está buscando un trabajo mejor pagado” Número 17: “El

report has revealed” The report is singular “The report has revealed that more than

informe ha revelado” El informe es singular “El informe ha revelado que más de

two million accounts” plural “have been affected because of the website’s recently

dos millones de cuentas” plural “tienen sido afectado debido a la brecha de seguridad expuesta recientemente en el sitio web

exposed security loophole” Now in this last sentence you see “two million accounts have

” Ahora, en esta última oración, usted ve “dos millones de cuentas han

been affected” this is in the passive voice.

sido afectadas”, esto está en voz pasiva.

Now as far as subject verb agreement goes it doesn't matter whether a sentence is in

Ahora, en lo que respecta a la concordancia entre sujeto y verbo , no importa si una oración está

the active voice or the passive voice you just look at the subject and you apply the

en voz activa o en voz pasiva, solo mira el sujeto y aplica la

correct verb form.

forma verbal correcta.

Alright I hope you've enjoyed this lesson.

Muy bien, espero que hayas disfrutado esta lección.

Go ahead and watch part 2 of subject verb agreement for more advanced topics.

Continúe y vea la parte 2 de la concordancia entre sujeto y verbo para ver temas más avanzados.

Let me know how many of these 17 sentences from the quiz you got right in the comments

Déjame saber cuántas de estas 17 oraciones del cuestionario acertaste en la

section below.

sección de comentarios a continuación.

As always happy learning and I'll see you in another lesson soon.

Como siempre feliz aprendizaje y nos vemos en otra lección pronto.