50 Words You're Pronouncing WRONGLY Right Now! | Top 50 Mispronounced English Words, Common Mistakes

Hello, and welcome back.

Hola, y bienvenido de nuevo.

In this lesson, I will show you

En esta lección, te mostraré

fifty words that you are probably pronouncing

cincuenta palabras que probablemente estés pronunciando

incorrectly right now.

incorrectamente en este momento.

And I’ll also teach you how to say them

Y también te enseñaré a decirlas

correctly.

correctamente.

Let’s start with this word – how do you say it?

Comencemos con esta palabra, ¿cómo se dice?

Well, we say /prə-’nauns/, /prə-’naunst/ and

Bueno, decimos /prə-’nauns/, /prə-’naunst/ y

/prə-’nauns-iŋ/, but /prə-nən- si-’eɪ-shən/.

/prə-’nauns-iŋ/, pero /prə-nən- si-’eɪ-shən/.

There’s no ‘noun’ in this word.

No hay 'sustantivo' en esta palabra.

It’s ‘pronunciation.’

Es 'pronunciación'. La

Word number two is ‘says’.

palabra número dos es 'dice'.

This word is commonly mispronounced

Las

by people learning English as /seɪs/.

personas que aprenden inglés suelen pronunciar mal esta palabra como /seɪs/.

But remember: I say, you say, but he or she /sez/.

Pero recuerda: yo digo, tú dices, pero él o ella /sez/.

Number three is ‘et cetera’.

El número tres es 'etcétera'.

A very common incorrect

Una pronunciación incorrecta muy común

pronunciation is to say ‘ek’ – ‘ek setra’ instead of ‘et’.

es decir 'ek' - 'ek setra' en lugar de 'et'.

Don’t say that.

No digas eso.

And also remember that the stress is on

Y también recuerda que el acento está en

‘ce’.

'ce'.

So the word is /et-’se- tə-rə/.

Así que la palabra es /et-’se -tə-rə/.

You will also hear /et-’se-trə/ – that is less

También escucharás /et-’se-trə/, que es menos

common but it’s OK too.

común pero también está bien.

Next up is ‘often’.

El siguiente es "a menudo".

Some pronounce this as /’äf-tən/.

Algunos lo pronuncian como /’äf-tən/.

Now, strictly speaking, /’äf- tən/ is not wrong, but the more

Ahora bien, estrictamente hablando, /’äf- tən/ no está mal, pero la

common pronunciation is with the ‘t’ silent, so I recommend

pronunciación más común es con la ‘t’ muda, por lo

that you always say /’ä-fən/.

que te recomiendo que siempre digas /’ä-fən/.

One word that is often mispronounced by learners of

Una palabra que los estudiantes de inglés suelen pronunciar mal

English is ‘women’.

es "mujeres".

This is, of course, because of the English

Esto se debe, por supuesto,

language’s crazy spelling system.

al loco sistema de ortografía del idioma inglés .

But remember that we say /’wu-mən/ for one woman and

Pero recuerda que decimos /’wu-mən/ para una mujer y

/’wi-min/ for the plural – /’wi-min/.

/’wi-min/ para el plural – /’wi-min/.

Word number six is ‘police’.

La palabra número seis es "policía".

This isn’t /po-lees/ or /po- lis/.

Esto no es /po-lees/ o /po- lis/.

It’s /pə/ and /lees/ with the stress on /lees/.

Es /pə/ y /lees/ con el acento en /lees/.

So /pə-’lees/.

Así que /pə-'lees/.

The next word is ‘vehicle’.

La siguiente palabra es "vehículo".

It’s often pronounced wrongly as /ve-hi-kl/.

A menudo se pronuncia incorrectamente como /ve-hi-kl/.

But the ‘e’ is a long vowel and the ‘h’ is

Pero la 'e' es una vocal larga y la 'h' es

silent.

muda.

So /’vee-ə-kl/.

Así que /’vee-ə-kl/.

Number eight is this word.

El número ocho es esta palabra.

How would you say it?

¿Cómo lo dirías?

The correct pronunciation is /’zhän-rə/.

La pronunciación correcta es /’zhän-rə/.

Pay attention to the first sound,

Presta atención al primer sonido

it’s like ‘sh’ but you put your voice into it - /’zhän-rə/.

, es como 'sh' pero le pones tu voz - /'zhän-rə/.

/’zhän-rə/ Next up is actually what you’re

/’zhän-rə/ Lo siguiente es lo que estás

watching right now – ‘video’.

viendo en este momento: 'video'.

The important thing is that both the ‘i’ and the ‘e’ are

Lo importante es que tanto la 'i' como la 'e' se

pronounced as short ‘i’ sounds.

pronuncien como sonidos cortos de 'i'.

It’s not /vee-di-o/, it’s /’vi-di-o/.

No es /vee-di-o/, es /’vi-di-o/.

If you watch a video on YouTube or Facebook, you might leave a

Si ve un video en YouTube o Facebook, puede dejar un

‘comment’.

'comentario'.

I have heard many speakers say /’kə-ment/.

He escuchado a muchos hablantes decir /’kə-ment/.

Now whether you use this word as a

Ahora, ya sea que uses esta palabra como

noun or a verb, the first syllable is always /’kä /. So

sustantivo o como verbo, la primera sílaba siempre es /’kä /. Así

it’s never a /’kə-ment/, it’s a /’kä-ment/.

que nunca es un /’kə-ment/, es un /’kä-ment/.

Word number eleven is ‘interesting’.

La palabra número once es 'interesante'.

This is mispronounced sometimes as

A veces se pronuncia mal como

/’in-tə-rə-stiŋ/.

/’in-tə-rə-stiŋ/.

But there are only three syllables – /in / –

Pero solo hay tres sílabas – /in / –

/trə / – /stiŋ/ and the stress is on ‘IN’.

/trə / – /stiŋ/ y el acento está en 'IN'.

So the word is /’in-trə-stiŋ/.

Entonces la palabra es /’in-trə-stiŋ/.

Number twelve is ‘hotel’.

El número doce es 'hotel'.

There are two syllables – /ho/ and /

Hay dos sílabas: /ho/ y /

tel/ like the English word ‘tell’ as in ‘tell me’.

tel/ como la palabra inglesa 'tell' como en 'tell me'.

The stress is on the second

El acento está en la segunda

syllable, so /ho-’tel/.

sílaba, así que /ho-’tel/.

A related word is ‘suite’.

Una palabra relacionada es 'suite'.

This means a set of connected rooms

Esto significa un conjunto de habitaciones conectadas

in a hotel and this is wrongly pronounced by many people as

en un hotel y muchas personas lo pronuncian incorrectamente como

/soot/.

/hollín/.

But it’s /sweet/ - like when you eat a piece of candy -

Pero es /dulce/ - como cuando te comes un caramelo -

/sweet/.

/dulce/.

While we’re on the topic of suites and hotels, I cannot

Ya que estamos en el tema de las suites y los hoteles, no puedo

leave out this word – ‘restaurant’.

omitir esta palabra: "restaurante".

It gives a lot of English learners trouble.

Da muchos problemas a los estudiantes de inglés.

But, don’t let the fancy spelling

Pero no dejes que la ortografía elegante

confuse you – the second syllable is just /tə /. The

te confunda: la segunda sílaba es solo /tə /. El

third is /ränt/.

tercero es /ränt/.

So /’res-tə- ränt/.

Entonces /’res-tə- ränt/.

In British English, you might hear just two syllables –

En inglés británico, es posible que escuche solo dos sílabas:

/’res-trɒnt/ - that is also correct.

/’res-trɒnt/, que también es correcta.

After you eat at a restaurant, you have to pay the bill.

Después de comer en un restaurante, tienes que pagar la cuenta.

But you might get a discount on

Pero puede obtener un descuento en

your bill if you have one of these – a ‘coupon’.

su factura si tiene uno de estos: un "cupón".

A common incorrect pronunciation is

Una pronunciación incorrecta común es

/’koo-pən/.

/’koo-pən/.

But the second syllable should be /pän/.

Pero la segunda sílaba debería ser /pän/.

So – /’koo-pän/.

Entonces – /’koo-pän/.

Here’s word number sixteen – how would you say it?

Aquí está la palabra número dieciséis, ¿cómo la dirías?

The proper pronunciation is not

La pronunciación correcta no es

‘break’ ‘fast’ – it’s ‘breakfast’.

'break' 'fast', es 'breakfast'.

/brek / with a short /e/ sound and /fəst/ with

/brek / con un sonido /e/ corto y /fəst/ con

an /ə/ sound - so /’brek-fəst/.

un sonido /ə/ - entonces /’brek-fəst/.

You know what I had for breakfast today?

¿Sabes lo que desayuné hoy?

I had this – ‘pizza’.

Tuve esto - 'pizza'.

Really, I did.

Realmente, lo hice.

It’s not a /pee-sə/ and it’s not a

No es /pee-sə/ y no es

/peed-zə/.

/pee-zə/.

There’s no /z/ sound in this word.

No hay sonido /z/ en esta palabra.

It’s /peet/, /sə/ - /’peet-sə/.

Es /peet/, /sə/ - /’peet-sə/.

Another food word that’s mispronounced a lot is

Otra palabra alimenticia que se pronuncia mal muchas veces es

‘vegetable’.

"verdura".

It’s not /ve-jə- tə-bl/.

No es /ve-jə -tə-bl/.

If you say it correctly, there are only three syllables

Si lo dices correctamente, solo hay tres sílabas

- /vej/, / tə/, /bl/ - /’vej- tə-bl/.

- /vej/, /tə/, /bl/ - /’vej- tə-bl/.

Let’s talk about a couple of vegetables now – this is a

Hablemos ahora de un par de verduras: este es un

‘cucumber’.

"pepino".

It’s not a /ku- koom-bər/.

No es un / ku-koom-bər/.

Think of it like saying the letter ‘Q’ and then

Piense en ello como decir la letra 'Q' y luego

/kəm-bər/ like ‘number’.

/kəm-bər/ como 'número'.

So /’kyoo-kəm-bər/.

Así que /’kyoo-kəm-bər/.

This vegetable is called ‘lettuce’.

Esta verdura se llama ‘lechuga’.

I know the spelling looks like /let-yoos/ but it’s

Sé que se escribe como /let-yoos/ pero

not – it’s /letis/.

no lo es, es /letis/.

And since we talking about food, here’s a food that just

Y ya que estamos hablando de comida, aquí hay una comida que a

about everybody loves – ‘chocolate’.

casi todos les encanta: el 'chocolate'.

When you ask for this at the store, make sure

Cuando pidas esto en la tienda, asegúrate de

there are only two syllables – /chäk/ and /lət/ - /’chäk-lət/.

que solo tenga dos sílabas: /chäk/ y /lət/ - /’chäk-lət/.

And remember: there is no ‘late’ in ‘chocolate’.

Y recuerda: no hay 'tarde' en 'chocolate'.

Speaking of chocolate, how would you say this word?

Hablando de chocolate, ¿ cómo dirías esta palabra?

This is ‘dessert’.

Esto es 'postre'.

Notice that the first syllable is /di/, and the

Note que la primera sílaba es /di/, y la

second starts with a /z/ sound.

segunda comienza con un sonido /z/.

We stress the second syllable – /di-’zərt/.

Acentuamos la segunda sílaba – /di-’zərt/.

This word refers to something sweet that’s eaten at

Esta palabra se refiere a algo dulce que se come

the end of a meal, and it should not be confused with

al final de una comida, y no debe confundirse con

‘desert ’. Here, the stress is on the first syllable which is

'postre'. Aquí, el acento está en la primera sílaba que es

/de/ - /’de-zərt/.

/de/ - /’de-zərt/.

Now I said that desserts are sweet.

Ahora dije que los postres son dulces.

But what about this taste?

Pero ¿qué pasa con este sabor?

It’s pronounced ‘sour’.

Se pronuncia 'agrio'.

Some people say /sär/ - that is a mispronunciation.

Algunas personas dicen /sär/ - esa es una mala pronunciación.

The only correct way to say this word is

La única forma correcta de decir esta palabra es

/’sauər/.

/’sauər/.

Many words in the English language have silent letters –

Muchas palabras en inglés tienen letras mudas,

that is, letters that we don’t pronounce.

es decir, letras que no pronunciamos.

As in word number twenty-four – ‘receipt’.

Como en la palabra número veinticuatro: 'recibo'.

The ‘p’ is silent.

La 'p' es muda.

When you purchase something or you pay a

Cuando compras algo o pagas una

bill, you get a /ri-’seet/.

factura, obtienes un /ri-'seet/.

Now if you don’t pay your bills, you might find yourself

Ahora bien, si no paga sus facturas, es posible que se encuentre

in ‘debt’.

en una "deuda".

The ‘b’ is silent in this word, so /det/.

La 'b' es muda en esta palabra, así que /det/.

If a debt is related to your house, it might be a

Si una deuda está relacionada con su casa, podría ser una

‘mortgage’.

"hipoteca".

This word means a loan that a bank gives you to

Esta palabra significa préstamo que te da un banco para

buy a house.

comprar una casa.

So, which letter is silent here?

Entonces, ¿qué letra está en silencio aquí?

It’s the ‘t’.

Es la 't'.

The first syllable is /mör/ and the second is /gij/.

La primera sílaba es /mör/ y la segunda es /gij/.

So /’mör- gij/.

Entonces /’mör- gij/.

Number twenty-seven is this word – how would you say it?

El número veintisiete es esta palabra, ¿cómo la dirías?

It’s ‘subtle’.

Es 'sutil'.

The ‘b’ is silent.

La 'b' es muda.

Subtle means something that is difficult to notice or

Sutil significa algo que es difícil de notar o

something that isn’t obvious.

algo que no es obvio.

And once again, the word is pronounced /’sə-tl/.

Y una vez más, la palabra se pronuncia /’sə-tl/.

Another popular word with a silent letter is ‘singer’ – the

Otra palabra popular con una letra muda es 'cantante': la

‘g’ is silent.

'g' es muda.

Now we say ‘finger’ (we say the ‘g’),

Ahora decimos 'dedo' (decimos la 'g'),

‘younger’ (again, with the ‘g’) but /’siŋ-ər/ (no ‘g’).

'más joven' (nuevamente, con la 'g') pero /'siŋ-ər/ (sin 'g').

And what would you call someone who fixes taps and pipes at

¿Y cómo llamarías a alguien que arregla grifos y cañerías en

your house?

tu casa?

You call him a ‘plumber’.

Lo llamas un 'fontanero'.

Not a /’pləm-bər/ – the ‘b’ is silent.

No a /’pləm-bər/ – la ‘b’ es muda.

So /’pləm- ər/.

Así que /’pləm- ər/.

In fact, in many words, when you have the letter combination

De hecho, en muchas palabras, cuando tienes la combinación de letras

‘mb’, the ‘b’ is silent.

'mb', la 'b' es muda.

If I had a ladder in front of me

Si tuviera una escalera frente a mí

now, I could ‘climb’ the ladder.

ahora, podría 'subir' la escalera.

Not /’klaɪmb/.

No /’klaɪmb/.

A quick note - in the pronunciation

Una nota rápida: en los

symbols that you see, the ‘ai’ is an /ai/ sound not an /ei/

símbolos de pronunciación que ves, el 'ai' es un sonido /ai/, no un sonido /ei/

sound.

.

So the word is /’klaɪm/.

Así que la palabra es /’klaɪm/.

By the way, what’s this?

Por cierto, ¿qué es esto?

This is my ‘thumb’.

Este es mi 'pulgar'.

It’s not my /’thəmb/ – it’ pronounced

No es mi /’thəmb/ – se pronuncia

/’thəm/.

/’thəm/.

And what about this?

¿Y qué hay de esto?

This is a comb.

Este es un peine.

Not a /komb/ - a /kom/.

No un /komb/ - un /kom/.

A similar-sounding word is ‘tomb’.

Una palabra que suena similar es 'tumba'.

It’s often wrongly pronounced as /tomb/, but the

A menudo se pronuncia incorrectamente como /tumba/, pero la

‘b’ is silent, and the ‘o’ is pronounced with an ‘oo’ sound.

'b' es muda y la 'o' se pronuncia con un sonido 'oo'.

So /toom/.

Así que /toom/.

A tomb is a place like the Taj Mahal, where a person, usually

Una tumba es un lugar como el Taj Mahal, donde una persona, generalmente

an important person, is ‘buried’.

una persona importante, está "enterrada".

We say /’be-ri/.

Decimos /’be-ri/.

Now when I first heard this as a

Ahora, cuando escuché esto por primera vez cuando

kid, I was really surprised because I used to say /’bə-ri/.

era niño, me sorprendió mucho porque solía decir /’bə-ri/.

I mean, it looks like that, right?

Quiero decir, se parece a eso, ¿verdad?

But this word sounds just like the ‘berry’ in

Pero esta palabra suena como 'baya' en

‘strawberry’.

'fresa'.

So once again – /’be-ri/.

Así que una vez más – /’be-ri/.

But back to silent letters.

Pero volvamos a las letras mudas.

How do you say this day of the

¿ Cómo se dice este día de la

week?

semana?

It’s ‘Wednesday’ – the ‘d’ is silent.

Es 'miércoles': la 'd' está en silencio.

Sometimes it is pronounced as /’wednz-deɪ/ but

A veces se pronuncia como /’wenz-deɪ/ pero

the proper way to say it is /’wenz-deɪ/.

la forma correcta de decirlo es /’wenz-deɪ/.

What about this – ‘sword’.

¿Qué hay de esto? 'espada'.

Many people say /sword/ but that is

Mucha gente dice /espada/ pero eso es

totally wrong.

totalmente incorrecto.

It is just /’sord/.

Es simplemente /’sord/.

And here’s our last word with silent letters – ‘clothes’.

Y aquí está nuestra última palabra con letras mudas: "ropa".

But what’s silent here?

Pero, ¿qué es el silencio aquí?

Well, first of all, this word is not

Bueno, antes que nada, esta palabra no es

cloths.

ropa.

When we say /’kloz/, the ‘th’ in the middle can

Cuando decimos /’kloz/, la ‘th’ en el medio a

often be silent – /’kloz/.

menudo puede ser muda – /’kloz/.

But it’s not wrong if you say them

Pero no está mal si las dices

with a ‘dh’ sound – /’klodhz/.

con un sonido 'dh' - /'klodhz/.

That’s also correct.

Eso también es correcto.

In some words, people think a letter is silent, but it’s not.

En algunas palabras, la gente piensa que una carta es muda, pero no lo es.

For example, look at this word – what is it?

Por ejemplo, mira esta palabra : ¿qué es?

It’s ‘arctic’?

¿Es 'ártico'?

This is the name for the region at the North Pole of the earth.

Este es el nombre de la región en el Polo Norte de la tierra.

It’s mispronounced by many as /’är-tik/ but it’s actually

Muchos lo pronuncian mal como /’är-tik/ pero en realidad es

/’ärk-tik/.

/’ärk-tik/.

The ‘c’ in the middle is not silent.

La 'c' en el medio no es silenciosa.

Similarly, /ant-’ärk-tik/ and /ant-’ärk-tikə/ – that’s the

Del mismo modo, /ant-’ärk-tik/ y /ant-’ärk-tikə/ – ese es el

name of the region at the South Pole.

nombre de la región en el Polo Sur.

Sometimes people also mistakenly insert letters or

A veces, las personas también insertan por error letras o

sounds that are not there.

sonidos que no están allí.

Like in the word ‘mischievous’.

Como en la palabra 'travieso'.

This is not /mis-’chee-vi-əs/.

Esto no es /mis-'chee-vi-əs/.

There is no ‘i’ after the ‘v’.

No hay 'i' después de la 'v'.

The last syllable is just /vəs/.

La última sílaba es solo /vəs/.

So /’mis-chi-vəs/.

Así que /’mis-chi-vəs/.

And then there are words that have hidden sounds that we

Y luego están las palabras que tienen sonidos ocultos que

don’t recognize – like the word ‘tuition’.

no reconocemos, como la palabra "tuición".

It’s /tu-’wi-shən/ in American English and /tyu-’wi-

Es /tu-’wi-shən/ en inglés americano y /tyu-’wi-

shən/ in British English.

shən/ en inglés británico.

So what’s the hidden sound here?

Entonces, ¿ cuál es el sonido oculto aquí?

Well, the first syllable is easy - /tu/ (American) or /tyu/

Bueno, la primera sílaba es fácil: /tu/ (estadounidense) o /tyu/

(British).

(británico).

But after that, it’s not /i-shən/, it’s /’wi-shən/.

Pero después de eso, no es /i-shən/, es /’wi-shən/.

Tuition.

Matrícula.

You have to put the ‘w’ sound in there.

Tienes que poner el sonido 'w' allí.

So /tyu-’wi-shən/.

Así que /tyu-'wi-shən/.

Word number forty-one is this word.

La palabra número cuarenta y uno es esta palabra.

How do you say it?

¿Como lo dices?

If you said /zu-’ä-lə-ji/ it’s actually

Si dijiste /zu-’ä-lə-ji/ en realidad está

wrong.

mal.

That is a very common mispronunciation.

Esa es una mala pronunciación muy común.

This is actually /zo-’ä-lə-ji/ - /zo/

Esto es en realidad /zo-’ä-lə-ji/ - /zo/

and /ä-lə-ji/.

y /ä-lə-ji/.

‘Zoology’.

'Zoología'.

Number forty-two is ‘develop’.

El número cuarenta y dos es 'desarrollar'.

This is pronounced wrongly by many learners of English as

Muchos estudiantes de inglés lo pronuncian incorrectamente como

/’de-vel-əp/.

/’de-vel-əp/.

But the first syllable is actually /di/, and

Pero la primera sílaba es en realidad /di/, y

the stress is on the second syllable.

el acento está en la segunda sílaba.

So /di-’vel-əp/.

Así que /di-’vel-əp/.

Our next word is ‘photography’.

Nuestra siguiente palabra es "fotografía".

We say /’fo-tə-graf/ but /fə-’tä-grə-fi/.

Decimos /’fo-tə-graf/ pero /fə-’tä-grə-fi/.

So the first syllable becomes /fə /. And the

Entonces la primera sílaba se convierte en /fə /. Y el

stress goes to the second syllable - /tä-grə-fi/ So

acento va a la segunda sílaba - /tä-grə-fi/ So

/fə-’tä-grə-fi/.

/fə-’tä-grə-fi/.

In the same way, /fə-’tä-grə-fər/.

De la misma manera, /fə-’tä-grə-fər/.

Word number forty-four is ‘jewelry’.

La palabra número cuarenta y cuatro es "joyería".

It’s spelled differently in American and

Se escribe de manera diferente en inglés americano y

British English but it’s pronounced the same - /’joo/,

británico, pero se pronuncia igual - /'joo/,

/əl/, /ri/ - /’joo-əl-ri/.

/əl/, /ri/ - /'joo-əl-ri/.

It’s not /’jyu-lə-ri/ and it’s not

No es /’jyu-lə-ri/ y no es

/’jwel-ə-ri/.

/’jwel-ə-ri/.

It’s /’joo-əl-ri/.

Es /'joo-əl-ri/.

Up next is the word ‘quote’.

A continuación está la palabra 'cita'.

This is not pronounced the same as ‘coat’.

Esto no se pronuncia igual que 'abrigo'.

The correct way to say it is with a /kw/ sound at

La forma correcta de decirlo es con un sonido /kw/

the beginning - /’kwot/.

al principio - /’kwot/.

Similarly, we have ‘quotation’ and ‘quotation marks’.

Del mismo modo, tenemos 'comillas' y 'comillas'.

Another punctuation term that many people get wrong is

Otro término de puntuación en el que muchas personas se equivocan es

‘parentheses’.

"paréntesis".

This is the proper name for the round

Este es el nombre propio de los

brackets that we use in writing.

corchetes que usamos al escribir.

If you talk about just one bracket, you say /pə-’ren-

Si hablas de un solo paréntesis, dices /pə-

thə-sis/.

’ren-thə-sis/.

The stress is on /ren/.

El acento está en /ren/.

If you’re talking about both, the plural is /pə-’ren-

Si estás hablando de ambos, el plural es /pə-

thə-seez/.

’ren-thə-seez/.

The last syllable becomes /seez/.

La última sílaba se convierte en /seez/.

/pə-’ren-thə- seez/.

/pə-'ren-thə- seez/.

Word number forty-seven is this word.

La palabra número cuarenta y siete es esta palabra.

It’s not so much that it’s mispronounced, it’s just

No es tanto que se pronuncie mal, es solo

that it’s said differently in the UK and in the US.

que se dice de manera diferente en el Reino Unido y en los EE. UU.

In American English, this is

En inglés americano, esto es

/’ske-jool/.

/’ske-jool/.

The first syllable is /ske/ and the second is

La primera sílaba es /ske/ y la segunda es

/jool/ - schedule.

/jool/ - horario.

In British English, it can be both /’she-

En inglés británico, puede ser tanto /’she-

jool/ or /’shed-yool/.

jool/ como /’shed-yool/.

So you can choose the pronunciation

Para que pueda elegir la

that is right for you.

pronunciación adecuada para usted.

Number forty-eight is the word ‘elite’.

El número cuarenta y ocho es la palabra "élite".

Actually, there are two correct pronunciations -

En realidad, hay dos pronunciaciones correctas:

/i-’leet/ and /ei-’leet/.

/i-’leet/ y /ei-’leet/.

Both are OK but just don’t say /i-

Ambos están bien, pero no digas /i-

lait/.

lait/.

There’s no ‘light’ in /i-’leet/.

No hay 'luz' en /i-'leet/.

Now if you keep practicing your pronunciation and avoid the

Ahora, si sigues practicando tu pronunciación y evitas los

mistakes that I’ve shared with you in this lesson, you might

errores que he compartido contigo en esta lección, es posible que algún día

just become English pronunciation elite one day.

te conviertas en la élite de la pronunciación en inglés.

In fact, you might even become the

De hecho, incluso podría convertirse en el

‘epitome’ of good pronunciation.

"epítome" de la buena pronunciación.

This word means a perfect example of something,

Esta palabra significa un ejemplo perfecto de algo,

and the perfect pronunciation of that is /i-’pi-tə-mee/.

y la pronunciación perfecta es /i-’pi-tə-mee/.

It’s not /’e-pi-tom/.

No es /’e-pi-tom/.

Once again, it’s /i-’pi-tə-mee/.

Una vez más , es /i-’pi-tə-mee/.

Of course, once you have become the epitome of good

Por supuesto, una vez que te hayas convertido en el epítome de la buena

pronunciation, don’t go around correcting everybody for every

pronunciación, no corrijas a todos por

single pronunciation mistake that they make.

cada error de pronunciación que cometan.

Because that way, instead of becoming

Porque de esa manera, en lugar de

famous, you might just become ‘infamous’.

volverte famoso, podrías volverte 'infame'.

This word is the opposite of famous and it means

Esta palabra es lo contrario de famoso y significa

famous for something bad.

famoso por algo malo.

But it’s not pronounced /in-’fei-

Pero no se pronuncia /in-’fei-

məs/.

məs/.

It’s pronounced /’in-fə- məs/.

Se pronuncia /’in-fə- məs/.

Alright, I hope you enjoyed this lesson.

Muy bien, espero que hayas disfrutado esta lección.

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Si tiene alguna pregunta,

you can always ask me in the comments section below and I

siempre puede preguntarme en la sección de comentarios a continuación y

will talk to you there.

hablaré con usted allí.

Happy learning, and I’ll see you in

Feliz aprendizaje, y te veré en

another lesson soon.

otra lección pronto.