50 Words You're Pronouncing WRONGLY Right Now! | Top 50 Mispronounced English Words, Common Mistakes

Hello, and welcome back.

Cześć i witaj z powrotem.

In this lesson, I will show you

W tej lekcji pokażę ci

fifty words that you are probably pronouncing

pięćdziesiąt słów, które prawdopodobnie wymawiasz

incorrectly right now.

teraz niepoprawnie.

And I’ll also teach you how to say them

Nauczę Cię też, jak je

correctly.

poprawnie wymawiać.

Let’s start with this word – how do you say it?

Zacznijmy od tego słowa – jak to się mówi?

Well, we say /prə-’nauns/, /prə-’naunst/ and

No cóż, mówimy /prə-’nauns/, /prə-’naunst/ i

/prə-’nauns-iŋ/, but /prə-nən- si-’eɪ-shən/.

/prə-’nauns-iŋ/, ale /prə-nən- si-’eɪ-shən/.

There’s no ‘noun’ in this word.

W tym słowie nie ma rzeczownika. To

It’s ‘pronunciation.’

„wymowa”.

Word number two is ‘says’.

Słowo numer dwa to „mówi”.

This word is commonly mispronounced

To słowo jest często błędnie wymawiane

by people learning English as /seɪs/.

przez osoby uczące się angielskiego jako /seɪs/.

But remember: I say, you say, but he or she /sez/.

Ale pamiętaj: ja mówię, ty mówisz, ale on lub ona /sez/.

Number three is ‘et cetera’.

Numer trzy to „et cetera”.

A very common incorrect

Bardzo częstą błędną

pronunciation is to say ‘ek’ – ‘ek setra’ instead of ‘et’.

wymową jest mówienie „ek” – „ek setra” zamiast „et”.

Don’t say that.

Nie mów tak.

And also remember that the stress is on

Pamiętaj też, że akcent jest położony na

‘ce’.

„ce”.

So the word is /et-’se- tə-rə/.

Więc słowo to /et-’set- tə-rə/.

You will also hear /et-’se-trə/ – that is less

Usłyszysz też /et-’se-trə/ – to jest mniej

common but it’s OK too.

powszechne, ale też jest OK.

Next up is ‘often’.

Następne w kolejce jest „często”.

Some pronounce this as /’äf-tən/.

Niektórzy wymawiają to jako /’äf-tən/.

Now, strictly speaking, /’äf- tən/ is not wrong, but the more

Ściśle mówiąc, /’äft- tən/ nie jest błędne, ale bardziej

common pronunciation is with the ‘t’ silent, so I recommend

powszechna jest wymowa z cichym ‘t’, więc zalecam,

that you always say /’ä-fən/.

aby zawsze mówić /’ä-fən/.

One word that is often mispronounced by learners of

Jednym słowem, które jest często błędnie wymawiane przez osoby uczące się

English is ‘women’.

angielskiego, jest „kobieta”. Wynika

This is, of course, because of the English

to oczywiście z

language’s crazy spelling system.

szalonego systemu pisowni języka angielskiego .

But remember that we say /’wu-mən/ for one woman and

Pamiętaj jednak, że /’wu-mən/ mówimy dla jednej kobiety, a /’

/’wi-min/ for the plural – /’wi-min/.

wi-min/ dla liczby mnogiej – /’wi-min/.

Word number six is ‘police’.

Słowo numer sześć to „policja”.

This isn’t /po-lees/ or /po- lis/.

To nie jest /po-lees/ ani / polis/.

It’s /pə/ and /lees/ with the stress on /lees/.

To /pə/ i /lees/ z akcentem na /lees/.

So /pə-’lees/.

Więc /pə-’lees/.

The next word is ‘vehicle’.

Następne słowo to „pojazd”.

It’s often pronounced wrongly as /ve-hi-kl/.

Często jest wymawiane błędnie jako /ve-hi-kl/.

But the ‘e’ is a long vowel and the ‘h’ is

Ale „e” jest długą samogłoską, a „h” jest

silent.

nieme.

So /’vee-ə-kl/.

Więc /’vee-ə-kl/.

Number eight is this word.

Numer osiem to to słowo.

How would you say it?

Jak byś to powiedział?

The correct pronunciation is /’zhän-rə/.

Prawidłowa wymowa to /’zhän-rə/.

Pay attention to the first sound,

Zwróć uwagę na pierwszy dźwięk,

it’s like ‘sh’ but you put your voice into it - /’zhän-rə/.

to jest jak „sz”, ale wkładasz w to swój głos - /’zhän-rə/.

/’zhän-rə/ Next up is actually what you’re

/’zhän-rə/ Następnym elementem jest to, co

watching right now – ‘video’.

właśnie oglądasz – „wideo”.

The important thing is that both the ‘i’ and the ‘e’ are

Ważne jest, aby zarówno „i”, jak i „e” były

pronounced as short ‘i’ sounds.

wymawiane jako krótkie „i”.

It’s not /vee-di-o/, it’s /’vi-di-o/.

To nie /vee-di-o/, to /'vi-di-o/.

If you watch a video on YouTube or Facebook, you might leave a

Jeśli oglądasz film na YouTube lub Facebooku, możesz zostawić

‘comment’.

„komentarz”.

I have heard many speakers say /’kə-ment/.

Słyszałem, jak wielu mówców mówiło /’kə-ment/.

Now whether you use this word as a

Niezależnie od tego, czy użyjesz tego słowa jako

noun or a verb, the first syllable is always /’kä /. So

rzeczownika, czy jako czasownika, pierwszą sylabą jest zawsze /'kä /. Więc

it’s never a /’kə-ment/, it’s a /’kä-ment/.

to nigdy nie jest /'kə-ment/, to jest /'kä-ment/.

Word number eleven is ‘interesting’.

Słowo numer jedenaście jest „interesujące”. Czasami

This is mispronounced sometimes as

jest to błędnie wymawiane jako

/’in-tə-rə-stiŋ/.

/’in-tə-rə-stiŋ/.

But there are only three syllables – /in / –

Ale są tylko trzy sylaby – /in / – /

/trə / – /stiŋ/ and the stress is on ‘IN’.

trə / – /stiŋ/ i akcent jest położony na „IN”.

So the word is /’in-trə-stiŋ/.

Więc słowo to /’in-trə-stiŋ/.

Number twelve is ‘hotel’.

Numer dwanaście to „hotel”.

There are two syllables – /ho/ and /

Istnieją dwie sylaby – /ho/ i /

tel/ like the English word ‘tell’ as in ‘tell me’.

tel/ jak angielskie słowo „powiedz”, jak w „powiedz mi”.

The stress is on the second

Akcent pada na drugą

syllable, so /ho-’tel/.

sylabę, więc /ho-’tel/.

A related word is ‘suite’.

Powiązanym słowem jest „apartament”.

This means a set of connected rooms

Oznacza to zestaw połączonych ze sobą pokoi

in a hotel and this is wrongly pronounced by many people as

w hotelu, co przez wiele osób jest błędnie wymawiane jako

/soot/.

/sadza/.

But it’s /sweet/ - like when you eat a piece of candy -

Ale to jest /słodkie/ - jak wtedy, gdy jesz cukierka -

/sweet/.

/słodkie/.

While we’re on the topic of suites and hotels, I cannot

Skoro już jesteśmy w temacie apartamentów i hoteli, nie mogę

leave out this word – ‘restaurant’.

pominąć tego słowa – „restauracja”.

It gives a lot of English learners trouble.

Sprawia wiele problemów uczącym się języka angielskiego.

But, don’t let the fancy spelling

Ale nie daj się zmylić fantazyjnej pisowni

confuse you – the second syllable is just /tə /. The

– druga sylaba to po prostu /tə/.

third is /ränt/.

Trzeci to /ränt/.

So /’res-tə- ränt/.

Więc /’res-tə- ränt/.

In British English, you might hear just two syllables –

W brytyjskim angielskim możesz usłyszeć tylko dwie sylaby –

/’res-trɒnt/ - that is also correct.

/’res-trɒnt/ – to również jest poprawne.

After you eat at a restaurant, you have to pay the bill.

Po jedzeniu w restauracji musisz zapłacić rachunek.

But you might get a discount on

Ale możesz otrzymać zniżkę na

your bill if you have one of these – a ‘coupon’.

rachunku, jeśli masz jeden z nich – „kupon”.

A common incorrect pronunciation is

Częstą błędną wymową jest

/’koo-pən/.

/’koo-pən/.

But the second syllable should be /pän/.

Ale drugą sylabą powinno być /pän/.

So – /’koo-pän/.

A więc – /’koo-pän/.

Here’s word number sixteen – how would you say it?

Oto słowo numer szesnaście – jak byś to powiedział?

The proper pronunciation is not

Prawidłowa wymowa to nie

‘break’ ‘fast’ – it’s ‘breakfast’.

„break” „fast” – to „breakfast”.

/brek / with a short /e/ sound and /fəst/ with

/brek / z krótkim dźwiękiem /e/ i /fəst/ z

an /ə/ sound - so /’brek-fəst/.

dźwiękiem /ə/ - czyli /’brek-fəst/.

You know what I had for breakfast today?

Wiesz co jadłam dzisiaj na śniadanie?

I had this – ‘pizza’.

Miałem to – „pizzę”.

Really, I did.

Naprawdę, zrobiłem to.

It’s not a /pee-sə/ and it’s not a

To nie jest /pee-sə/ i nie jest to

/peed-zə/.

/peed-zə/. W tym słowie

There’s no /z/ sound in this word.

nie ma dźwięku /z/ .

It’s /peet/, /sə/ - /’peet-sə/.

To /peet/, /sə/ - /'peet-sə/.

Another food word that’s mispronounced a lot is

Innym często błędnie wymawianym słowem dotyczącym jedzenia jest

‘vegetable’.

„warzywo”.

It’s not /ve-jə- tə-bl/.

To nie jest /ve-jə- tə-bl/.

If you say it correctly, there are only three syllables

Jeśli mówisz to poprawnie, są tylko trzy sylaby

- /vej/, / tə/, /bl/ - /’vej- tə-bl/.

- /vej/, / tə/, /bl/ - /'vej- tə-bl/.

Let’s talk about a couple of vegetables now – this is a

Porozmawiajmy teraz o kilku warzywach – to jest

‘cucumber’.

„ogórek”.

It’s not a /ku- koom-bər/.

To nie jest /ku- koom-bər/.

Think of it like saying the letter ‘Q’ and then

Pomyśl o tym jak o wypowiedzeniu litery „Q”, a następnie

/kəm-bər/ like ‘number’.

/kəm-bər/ jak „liczba”.

So /’kyoo-kəm-bər/.

Więc /’kyoo-kəm-bər/.

This vegetable is called ‘lettuce’.

To warzywo nazywa się „sałatą”.

I know the spelling looks like /let-yoos/ but it’s

Wiem, że pisownia wygląda jak /let-yoos/, ale tak

not – it’s /letis/.

nie jest – to /letis/.

And since we talking about food, here’s a food that just

A skoro mówimy o jedzeniu, oto jedzenie, które prawie

about everybody loves – ‘chocolate’.

wszyscy kochają – „czekolada”.

When you ask for this at the store, make sure

Kiedy pytasz o to w sklepie, upewnij się, że

there are only two syllables – /chäk/ and /lət/ - /’chäk-lət/.

są tylko dwie sylaby – /chäk/ i /lət/ - /’chäk-lət/.

And remember: there is no ‘late’ in ‘chocolate’.

I pamiętaj: w „czekoladzie” nie ma słowa „późno”.

Speaking of chocolate, how would you say this word?

Mówiąc o czekoladzie, jak byś powiedział to słowo?

This is ‘dessert’.

To jest „deser”.

Notice that the first syllable is /di/, and the

Zauważ, że pierwsza sylaba to /di/, a

second starts with a /z/ sound.

druga zaczyna się od dźwięku /z/.

We stress the second syllable – /di-’zərt/.

Akcentujemy drugą sylabę – /di-’zərt/.

This word refers to something sweet that’s eaten at

To słowo odnosi się do czegoś słodkiego, które jest spożywane na

the end of a meal, and it should not be confused with

koniec posiłku i nie powinno być mylone z

‘desert ’. Here, the stress is on the first syllable which is

„pustynią”. Tutaj akcent pada na pierwszą sylabę, czyli

/de/ - /’de-zərt/.

/de/ - /’de-zərt/.

Now I said that desserts are sweet.

Teraz powiedziałem, że desery są słodkie.

But what about this taste?

Ale co z tym smakiem?

It’s pronounced ‘sour’.

Wymawia się go jako „kwaśny”.

Some people say /sär/ - that is a mispronunciation.

Niektórzy mówią /sär/ - to błędna wymowa.

The only correct way to say this word is

Jedynym poprawnym sposobem wymówienia tego słowa jest

/’sauər/.

/’sauər/.

Many words in the English language have silent letters –

Wiele słów w języku angielskim ma ciche litery –

that is, letters that we don’t pronounce.

czyli takie, których nie wymawiamy.

As in word number twenty-four – ‘receipt’.

Jak w słowie numer dwadzieścia cztery – „paragon”.

The ‘p’ is silent.

„P” milczy.

When you purchase something or you pay a

Kiedy coś kupujesz lub płacisz

bill, you get a /ri-’seet/.

rachunek, dostajesz /ri-'seet/.

Now if you don’t pay your bills, you might find yourself

Teraz, jeśli nie płacisz rachunków, możesz znaleźć się

in ‘debt’.

w „długu”.

The ‘b’ is silent in this word, so /det/.

„b” jest nieme w tym słowie, więc /det/.

If a debt is related to your house, it might be a

Jeśli dług jest związany z twoim domem, może to być

‘mortgage’.

„hipoteka”.

This word means a loan that a bank gives you to

To słowo oznacza pożyczkę, której bank udziela na

buy a house.

zakup domu.

So, which letter is silent here?

Więc który list tutaj milczy?

It’s the ‘t’.

To jest „t”.

The first syllable is /mör/ and the second is /gij/.

Pierwsza sylaba to /mör/, a druga to /gij/.

So /’mör- gij/.

A więc /’ mörgij/.

Number twenty-seven is this word – how would you say it?

Numer dwadzieścia siedem to to słowo – jak byś je wypowiedział?

It’s ‘subtle’.

To jest „subtelne”.

The ‘b’ is silent.

„b” milczy.

Subtle means something that is difficult to notice or

Subtelny oznacza coś, co jest trudne do zauważenia lub

something that isn’t obvious.

coś, co nie jest oczywiste.

And once again, the word is pronounced /’sə-tl/.

I znowu słowo wymawia się /’sə-tl/.

Another popular word with a silent letter is ‘singer’ – the

Innym popularnym słowem z niemą literą jest „singer” – „

‘g’ is silent.

g” oznacza ciszę.

Now we say ‘finger’ (we say the ‘g’),

Teraz mówimy „palec” (mówimy „g”), „

‘younger’ (again, with the ‘g’) but /’siŋ-ər/ (no ‘g’).

młodszy” (ponownie przez „g”), ale /’siŋ-ər/ (bez „g”).

And what would you call someone who fixes taps and pipes at

A jak nazwałbyś kogoś, kto naprawia krany i rury w

your house?

twoim domu?

You call him a ‘plumber’.

Nazywasz go „hydraulikiem”.

Not a /’pləm-bər/ – the ‘b’ is silent.

Nie a /’pləm-bər/ – „b” jest nieme.

So /’pləm- ər/.

Więc /’pləm- ər/.

In fact, in many words, when you have the letter combination

W rzeczywistości, w wielu słowach, gdy masz kombinację liter

‘mb’, the ‘b’ is silent.

„mb”, „b” milczy.

If I had a ladder in front of me

Gdybym miał teraz drabinę przed sobą

now, I could ‘climb’ the ladder.

, mógłbym „wspiąć się” po drabinie.

Not /’klaɪmb/.

Nie /’klaɪmb/.

A quick note - in the pronunciation

Krótka uwaga – w

symbols that you see, the ‘ai’ is an /ai/ sound not an /ei/

symbolach wymowy, które widzisz, „ai” to dźwięk /ai/, a nie /ei/

sound.

.

So the word is /’klaɪm/.

Więc słowo to /’klaɪm/.

By the way, what’s this?

A propos, co to jest?

This is my ‘thumb’.

To jest mój „kciuk”.

It’s not my /’thəmb/ – it’ pronounced

To nie jest moje /’thəmb/ – to’ wymawiane

/’thəm/.

/’thəm/.

And what about this?

A co z tym?

This is a comb.

To jest grzebień.

Not a /komb/ - a /kom/.

Nie /komb/ - a /kom/.

A similar-sounding word is ‘tomb’.

Podobnie brzmiące słowo to „grób”.

It’s often wrongly pronounced as /tomb/, but the

Często jest błędnie wymawiane jako /grobowiec/, ale „

‘b’ is silent, and the ‘o’ is pronounced with an ‘oo’ sound.

b” jest nieme, a „o” wymawia się z dźwiękiem „oo”.

So /toom/.

Więc /toom/.

A tomb is a place like the Taj Mahal, where a person, usually

Grobowiec to miejsce takie jak Taj Mahal, w którym „pochowana” jest osoba, zwykle

an important person, is ‘buried’.

ważna osoba .

We say /’be-ri/.

Mówimy /’be-ri/.

Now when I first heard this as a

Teraz, kiedy po raz pierwszy usłyszałem to jako

kid, I was really surprised because I used to say /’bə-ri/.

dziecko, byłem naprawdę zaskoczony, ponieważ mówiłem /’bə-ri/.

I mean, it looks like that, right?

To znaczy, tak to wygląda, prawda?

But this word sounds just like the ‘berry’ in

Ale to słowo brzmi jak „jagoda” w

‘strawberry’.

„truskawce”.

So once again – /’be-ri/.

Więc jeszcze raz – /’be-ri/.

But back to silent letters.

Ale wracając do milczących listów.

How do you say this day of the

Jak się mówi ten dzień

week?

tygodnia?

It’s ‘Wednesday’ – the ‘d’ is silent.

Jest „środa” – „d” milczy.

Sometimes it is pronounced as /’wednz-deɪ/ but

Czasami wymawia się to jako /’wednz-deɪ/, ale

the proper way to say it is /’wenz-deɪ/.

właściwym sposobem na to jest /’wenz-deɪ/.

What about this – ‘sword’.

A co z tym – „mieczem”.

Many people say /sword/ but that is

Wiele osób mówi /miecz/, ale jest to

totally wrong.

całkowicie błędne.

It is just /’sord/.

To jest po prostu /’sord/.

And here’s our last word with silent letters – ‘clothes’.

A oto nasze ostatnie słowo z niemymi literami – „ubrania”.

But what’s silent here?

Ale co tu jest ciche?

Well, first of all, this word is not

Cóż, po pierwsze , to słowo to nie

cloths.

ubrania.

When we say /’kloz/, the ‘th’ in the middle can

Kiedy mówimy /’kloz/, ‘th’ w środku

often be silent – /’kloz/.

często może być nieme – /’kloz/.

But it’s not wrong if you say them

Ale nie jest źle, jeśli wypowiesz je

with a ‘dh’ sound – /’klodhz/.

z dźwiękiem „dh” – /’klodhz/.

That’s also correct.

To też jest poprawne.

In some words, people think a letter is silent, but it’s not.

Innymi słowy, ludzie myślą, że list jest cichy, ale tak nie jest.

For example, look at this word – what is it?

Na przykład spójrz na to słowo – co to jest?

It’s ‘arctic’?

To „arktyczne”?

This is the name for the region at the North Pole of the earth.

Tak nazywa się region na biegunie północnym Ziemi.

It’s mispronounced by many as /’är-tik/ but it’s actually

Przez wielu błędnie wymawiane jako /’ är-tik/, ale w rzeczywistości jest to

/’ärk-tik/.

/’ärk-tik/.

The ‘c’ in the middle is not silent.

Litera „c” pośrodku nie jest cicha.

Similarly, /ant-’ärk-tik/ and /ant-’ärk-tikə/ – that’s the

Podobnie /ant-’ärk-tik/ i / ant-’ärk-tikə/ – tak

name of the region at the South Pole.

nazywa się region na biegunie południowym.

Sometimes people also mistakenly insert letters or

Czasami ludzie również błędnie wstawiają litery lub

sounds that are not there.

dźwięki, których tam nie ma.

Like in the word ‘mischievous’.

Jak w słowie „złośliwy”.

This is not /mis-’chee-vi-əs/.

To nie jest /mis-’chee-vi-əs/.

There is no ‘i’ after the ‘v’.

Nie ma „i” po „v”.

The last syllable is just /vəs/.

Ostatnia sylaba to po prostu /vəs/.

So /’mis-chi-vəs/.

Więc /’mis-chi-vəs/.

And then there are words that have hidden sounds that we

Są też słowa, które mają ukryte dźwięki, których

don’t recognize – like the word ‘tuition’.

nie rozpoznajemy – jak słowo „czesne”.

It’s /tu-’wi-shən/ in American English and /tyu-’wi-

To /tu-’wi-shən/ w amerykańskim angielskim i /tyu-’wi-

shən/ in British English.

shən/ w brytyjskim angielskim.

So what’s the hidden sound here?

Więc jaki jest tutaj ukryty dźwięk?

Well, the first syllable is easy - /tu/ (American) or /tyu/

Cóż, pierwsza sylaba jest łatwa - /tu/ (amerykański) lub /tyu/

(British).

(brytyjski).

But after that, it’s not /i-shən/, it’s /’wi-shən/.

Ale potem to już nie /i-shən/, to /’wi-shən/.

Tuition.

Czesne.

You have to put the ‘w’ sound in there.

Musisz umieścić tam dźwięk „w”.

So /tyu-’wi-shən/.

Więc /tyu-’wi-shən/.

Word number forty-one is this word.

Słowo numer czterdzieści jeden to to słowo.

How do you say it?

Jak to powiedzieć?

If you said /zu-’ä-lə-ji/ it’s actually

Jeśli powiedziałeś /zu-’ä-lə-ji/, to faktycznie jest

wrong.

źle.

That is a very common mispronunciation.

To bardzo częsty błąd w wymowie.

This is actually /zo-’ä-lə-ji/ - /zo/

Właściwie to /zo-’ä-lə-ji/ - /zo/

and /ä-lə-ji/.

i /ä-lə-ji/.

‘Zoology’.

'Zoologia'.

Number forty-two is ‘develop’.

Numer czterdziesty drugi to „rozwój”.

This is pronounced wrongly by many learners of English as

Jest to wymawiane błędnie przez wielu uczących się angielskiego jako

/’de-vel-əp/.

/’de-vel-əp/.

But the first syllable is actually /di/, and

Ale pierwsza sylaba to tak naprawdę /di/, a

the stress is on the second syllable.

akcent pada na drugą sylabę.

So /di-’vel-əp/.

Więc /di-’vel-əp/.

Our next word is ‘photography’.

Naszym kolejnym słowem jest „fotografia”.

We say /’fo-tə-graf/ but /fə-’tä-grə-fi/.

Mówimy /’fo-tə-graf/ ale /fə-’tä-grə-fi/.

So the first syllable becomes /fə /. And the

Tak więc pierwsza sylaba staje się / fə /. A

stress goes to the second syllable - /tä-grə-fi/ So

akcent pada na drugą sylabę - /tä-grə-fi/ So

/fə-’tä-grə-fi/.

/fə-’tä-grə-fi/.

In the same way, /fə-’tä-grə-fər/.

W ten sam sposób /fə-’tä-grə-fər/.

Word number forty-four is ‘jewelry’.

Słowo numer czterdzieści cztery to „biżuteria”. Inaczej

It’s spelled differently in American and

pisze się to w amerykańskim i

British English but it’s pronounced the same - /’joo/,

brytyjskim angielskim, ale wymawia się tak samo - /'joo/,

/əl/, /ri/ - /’joo-əl-ri/.

/əl/, /ri/ - /'joo-əl-ri/.

It’s not /’jyu-lə-ri/ and it’s not

To nie jest /'jyu-lə-ri/ i to nie jest /'

/’jwel-ə-ri/.

jwel-ə-ri/.

It’s /’joo-əl-ri/.

To jest /’joo-əl-ri/.

Up next is the word ‘quote’.

Dalej jest słowo „cytat”.

This is not pronounced the same as ‘coat’.

To nie jest wymawiane tak samo jak „płaszcz”.

The correct way to say it is with a /kw/ sound at

Prawidłowy sposób powiedzenia tego to dźwięk /kw/ na

the beginning - /’kwot/.

początku - /'kwot/.

Similarly, we have ‘quotation’ and ‘quotation marks’.

Podobnie mamy „cytat” i „cudzysłów”.

Another punctuation term that many people get wrong is

Innym terminem interpunkcyjnym, który wiele osób myli, są

‘parentheses’.

„nawiasy”.

This is the proper name for the round

To jest właściwa nazwa

brackets that we use in writing.

nawiasów okrągłych, których używamy w piśmie.

If you talk about just one bracket, you say /pə-’ren-

Jeśli mówisz tylko o jednym nawiasie, mówisz /pə-’ren-

thə-sis/.

thə-sis/.

The stress is on /ren/.

Akcent jest położony na /ren/.

If you’re talking about both, the plural is /pə-’ren-

Jeśli mówisz o obu, liczba mnoga to /pə-’ren-

thə-seez/.

thə-seez/.

The last syllable becomes /seez/.

Ostatnia sylaba staje się /seez/.

/pə-’ren-thə- seez/.

/pə-’ren-thə- patrz/.

Word number forty-seven is this word.

Słowo numer czterdzieści siedem jest tym słowem.

It’s not so much that it’s mispronounced, it’s just

Nie chodzi o to, że jest źle wymawiane, po prostu

that it’s said differently in the UK and in the US.

mówi się inaczej w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych.

In American English, this is

W amerykańskim angielskim brzmi to

/’ske-jool/.

/’ske-jool/.

The first syllable is /ske/ and the second is

Pierwsza sylaba to /ske/, a druga to

/jool/ - schedule.

/jool/ - harmonogram.

In British English, it can be both /’she-

W brytyjskim angielskim może to być zarówno /’she-

jool/ or /’shed-yool/.

jool/, jak i /’shed-yool/.

So you can choose the pronunciation

Możesz więc wybrać

that is right for you.

odpowiednią dla siebie wymowę.

Number forty-eight is the word ‘elite’.

Numer czterdziesty ósmy to słowo „elita”.

Actually, there are two correct pronunciations -

Właściwie istnieją dwie poprawne wymowy -

/i-’leet/ and /ei-’leet/.

/i-’leet/ i /ei-’leet/.

Both are OK but just don’t say /i-

Oba są OK, ale po prostu nie mów /i-

lait/.

lait/.

There’s no ‘light’ in /i-’leet/.

W /i-’leet/ nie ma „światła”.

Now if you keep practicing your pronunciation and avoid the

Teraz, jeśli nadal będziesz ćwiczyć swoją wymowę i unikać

mistakes that I’ve shared with you in this lesson, you might

błędów, którymi podzieliłem się z tobą w tej lekcji, pewnego dnia możesz po

just become English pronunciation elite one day.

prostu stać się elitą wymowy angielskiej.

In fact, you might even become the

W rzeczywistości możesz nawet stać się

‘epitome’ of good pronunciation.

„uosobieniem” dobrej wymowy.

This word means a perfect example of something,

To słowo oznacza doskonały przykład czegoś,

and the perfect pronunciation of that is /i-’pi-tə-mee/.

a jego idealną wymową jest /i-’pi-tə-mee/.

It’s not /’e-pi-tom/.

To nie jest /'e-pi-tom/.

Once again, it’s /i-’pi-tə-mee/.

Ponownie jest to /i-’pi-tə-mee/.

Of course, once you have become the epitome of good

Oczywiście, kiedy już staniesz się uosobieniem dobrej

pronunciation, don’t go around correcting everybody for every

wymowy, nie poprawiaj wszystkich za każdy popełniony przez

single pronunciation mistake that they make.

nich błąd w wymowie.

Because that way, instead of becoming

Ponieważ w ten sposób zamiast stać się

famous, you might just become ‘infamous’.

sławnym, możesz po prostu stać się „niesławny”.

This word is the opposite of famous and it means

To słowo jest przeciwieństwem słynnego i oznacza

famous for something bad.

sławny z czegoś złego.

But it’s not pronounced /in-’fei-

Ale nie wymawia się go /in-’feim-

məs/.

məs/.

It’s pronounced /’in-fə- məs/.

Wymawia się to /’in-fə- məs/.

Alright, I hope you enjoyed this lesson.

W porządku, mam nadzieję, że podobała ci się ta lekcja.

Remember to subscribe to this channel.

Pamiętaj, aby zasubskrybować ten kanał.

If you have any questions at all,

Jeśli masz jakiekolwiek pytania,

you can always ask me in the comments section below and I

zawsze możesz zadać mi je w sekcji komentarzy poniżej, a ja

will talk to you there.

tam z tobą porozmawiam.

Happy learning, and I’ll see you in

Miłej nauki i do zobaczenia

another lesson soon.

wkrótce na kolejnej lekcji.