Improve Your English Listening Skills IN 30 MINUTES!

Do you want to improve your listening skills of fast English so you can understand native

速い英語のリスニングスキルを向上させて、

English speakers in any context? Well, that's what you'll do today. Welcome back to JForrest

どんな文脈でもネイティブの英語を理解できるようにしたいと思いませんか? さて、 今日はこれをやります。 JForrest English へようこそ

English. My name is Jennifer, and today you're going to test your listening skills. This

。 私の名前はジェニファーです。今日は リスニング スキルをテストします。 これは

is a fun lesson. Now let's get started. Here are your instructions for the entire lesson.

楽しいレッスンです。 さあ始めましょう。 レッスン全体の指示は次のとおりです。

I'm going to say a sentence.

一文を言ってみます。

And I'm going to say it at a fast pace, the way I would speak to my friends or colleagues.

そして、 友人や同僚に話すときと同じように、速いペースで話します。

I'm going to use phrasal verbs, idioms and expressions, and I'm going to use natural

句動詞、イディオム、 表現を使用し、自然な

pronunciation. And you're going to test your listening skills. I will say each sentence

発音を使用します。 そして、 リスニングスキルをテストします。 各文を

three times, write down exactly what you hear in the comment section, and then after I'll

3 回言い、聞こえた内容をコメント欄に正確に書き留めます 。その後、

explain exactly what I said, the expression I use, and the natural pronunciation changes.

私が言ったことを正確に説明し、 使用する表現や自然な発音が変わります。

OK. Our first listening test. Did you break it to him? Did you break it to him? Did you

OK。 初めてのリスニングテスト。 あなたは彼にそれを伝えましたか ？ あなたは彼にそれを伝えましたか？ あなたは

break it to him? Did you get that one? I said, did you break it to him? First, let's talk

彼にそれを伝えましたか？ それを手に入れましたか？ 私は言いました、 あなたは彼にそれを伝えましたか？ まずは

about the pronunciation changes. Did you? We pronounce this as. Did you? Did you?

発音の変化についてお話しましょう。 そうでしたか？ これを次のように発音します。 そうでしたか？ そうでしたか？ そう

Did you? So I combine those sounds together and I take you and I change it to ya. Did

でしたか？ そこで、これらの音を組み合わせて、 あなたを連れて、それを「ya」に変更します。 そうですか

ya? Did ya? Did you break it, Tim? Notice the last two words really sounded like one

？ そうですか？ 壊したの、ティム？ 最後の 2 つの単語が実際には 1 つの単語のように聞こえることに注意してください

word. Tim. Tim. It almost sounded like Tim the name Tim.

。 ティム。 ティム。 ティムという名前はほとんどティムのように聞こえました 。

And that's because we frequently get rid of the age on him and her at a natural pace and

それは、私たちが 彼と彼女の年齢を自然なペースで頻繁に取り除き、

we connected to the word before. So it really sounds like MM And then you hear that from

以前の言葉と結びついたからです。 つまり、本当に MM のように聞こえます。そして、それがティムに聞こえます

to Tim. Tim, did you break it, Tim.

。 ティム、壊してしまったのか、ティム。

Now what does this mean to break something to someone Is an expression and we use this

さて、これは誰かに何かを壊すことを意味しますか？は 表現であり、

when you share news or information with someone. But it's always negative. So maybe.

ニュースや情報を誰かと共有するときにこれを使います。 でも、いつもネガティブなんです。 かもね。

You applied for a promotion, but you're not going to get the promotion. So that's the

昇進に応募しましたが、昇進を獲得することはできません 。 それが

negative news. Did you break it to him that he's not getting the promotion? So did you

ネガティブなニュースです。 彼が昇進しないことを彼に伝えましたか ? それで、あなたは

share this negative news with him? Did you break it to him? Our next listening test,

このネガティブなニュースを彼に伝えましたか？ あなたは 彼にそれを伝えましたか？ 次のリスニングテストでは、

remember to put what you hear in the comments. Cut it out, would you? Cut it out, would you?

聞こえた内容をコメントに忘れずに記入してください。 やめてもらえませんか？ やめてもらえませんか？

Cut it out? Would you?

いい加減にして？ そうしますか？

Did you get that one? I said cut it out, would you? First, let's talk about pronunciation.

それを手に入れましたか？ もうやめろって言ったんですが、いいですか ？ まず、発音について話しましょう。 そう

Did ya? The same thing is happening here with would you? You becomes ya and I. Combine those

ですか？ 同じことがここでも起こっているでしょ うか？ あなたは ya と I になります。これらの音を組み合わせてください

sounds, would ya, ya, Would ya, Would ya? Would ya? Cut it out, would ya? Now let's

、 would ya、ya、 would ya、 would ya? そう しますか？ それをやめてくださいね？ さて、

talk about cut it.

カットについて話しましょう。

Out. You'll notice we have T's in between vowels. In American English, when a T comes

外。 母音の間に T があることがわかります 。 アメリカ英語では、

between vowels, we change that to a a very soft D Cut it out, cut it out, and I pronounce

母音の間に T が来ると、それを非常に柔らかい D に変更します。 カットして、カットして、私は

all three as one. Cut it out, cut it out, cut it out, cut it out, would you?

3 つすべてを 1 つとして発音します。 切り取って、切り取って、 切り取って、切り取って、切り取ってもらえますか？ 「

The expression to cut something out means to stop something that is annoying or frustrating

何かを切り取る」という表現は、 煩わしいもの、イライラするもの

or irritating or unwanted. So let's say you're in a meeting for work and in the background

、腹立たしいもの、または望ましくないものをやめるという意味です。 たとえば、あなたが 仕事の会議に参加していて、その裏で

your kids are going crazy. They're screaming, they're yelling, they're fighting. This is

子供たちが夢中になっているとします。 彼らは叫び、 叫び、戦っている。 これは

behavior that is unwanted, frustrating, irritating, annoying, and you want them to stop. So.

望ましくない、イライラする、イライラする、迷惑な行為であり、やめて ほしいものです。 それで。

You can say to your kids, cut it out, would you, our next listening exercise, write what

子どもたちに、「もうやめて、 次のリスニング練習で、聞こえたことをコメントに書いてくれませんか」と言ってみましょう

you hear in the comments. You got to kick it up a notch. You got to kick it up a notch.

。 ワンランク上のレベルに引き上げる必要があります 。 ワンランク上のレベルに引き上げる必要があります。

You got to kick it up a notch. Did you get that one? I said you gotta kick it up a notch.

ワンランク上のレベルに引き上げる必要があります。 それを手に入れましたか ？ もう一段階レベルアップする必要があると言いました。

First, notice how I used gotta. This is a reduction. It's a combination of the words

まず、gotta をどのように使用したかに注目してください。 これは 削減です。

got two and it's pronounced as one. Gotta, you gotta.

2つの単語を組み合わせたもので、1つとして発音されます。 絶対、 絶対。 「し

You can also say you've gotta, you have got to. But in American English it's very common

なければならない、しなければならない」とも言えます 。 しかし、アメリカ英語では、

to just say you gotta, you gotta, you got to is the same as you have to. Now let's talk

you gotta、you gotta、you got to は you have to と同じ意味で言うのが非常に一般的です。 ここで、

about the expression to kick something up a notch. When you kick something up a notch,

何かをワンランク上げる表現について話しましょう 。 何かをワンランク上げると、

it's just encouraging you to perform better work, faster work.

より良い 仕事、より速い仕事をするよう奨励されるだけです。

Harder. So let's say you were tasked with assembling 100 boxes, and two hours have passed

もっと強く。 たとえば、あなたに 100 個の箱を組み立てる任務が与えられ、2 時間が経過して、

and your boss sees that you've only assembled 20 boxes, and your boss wants to tell you

あなたが 20 個の箱しか組み立てていないことに上司が気づき、もっと頑張れ

that you need to work harder, you need to work faster. You need to perform better.

、もっと 早く仕事をする必要があると言いたいとします。 もっと良いパフォーマンスをする必要があります。

She can say you got to kick it up a notch. You got to work faster. You got to work harder.

彼女は、もう一段階レベルアップする必要があると言うことができます。 もっと早く仕事をしなければなりません。 もっと頑張らなければなりません。

Our next listening exercise. Write what you hear in the comments. I'll say it three times.

次のリスニング練習です。 聞いたことをコメントに書いてください。 三回言います。

Don't let him get to you. Don't let him get to you. Don't let him get to you. How'd you

彼をあなたに近づけないでください。 彼をあなたに近づけないでください 。 彼をあなたに近づけないでください。

do with that one? I said don't let him get to you.

あれはどうでしたか？ 私は彼をあなたに近づけないでくださいと言いました 。

First, let's talk about pronunciation. Don't let him. Let him notice again. I take that

まず、発音について話しましょう。 彼にはさせないでください 。 彼にもう一度気づかせてみましょう。 私は

H off of him. I drop the sound and then I'm left with him. But I combine it with the word

彼からそのHを取り除きます。 私は音を消し、そして私は 彼と一緒に残されました。 しかし、私はそれを前の言葉と組み合わせます

before. Let him. Let him, let him. Don't let him.

。 彼にさせる。 彼にさせて、彼にさせてください。 彼にはさせないでください 。

Don't let them get to you now, I said you at the end. Many native speakers will drop

今は彼らに近づかないでください、私は 最後に言いました。 多くのネイティブスピーカーは

this to ya. Don't let them get to ya. Get to ya. Just like we saw with did ya, Would

これをあなたに投げかけます。 彼らをあなたに近づけないでください。 あなたのところに行きましょう。 私たちがあなたと見たように、あなたはそうしますか

ya? But I said you don't let them get to you. Now what does this mean? When someone gets

？ でも、彼らに近寄らせないでって言ったんだ。 さて、これは何を意味するのでしょうか？ 誰かが

to you, it means that you become angry, annoyed, irritated or frustrated because.

あなたに話しかけるとき、それはあなたが怒ったり、イライラしたり、 イライラしたり、イライラしたりすることを意味します。

Of that person's behavior. But we can also use this in situations. If you get really

その人の行動について。 しかし、 状況によってはこれを使用することもできます。

angry when you're stuck in traffic, I can say don't let the traffic get to you. So don't

渋滞に巻き込まれて本当に怒るなら、 渋滞に巻き込まれないようにと言えます。 ですから、

let the situation make you angry. Because what does being angry do? It doesn't benefit

その状況に腹を立てないでください。 だって 怒ると何になるの？ それは

the situation in any way. Don't let the traffic get to you, don't let your bosses.

いかなる形でも状況に利益をもたらしません。 トラフィックに 巻き込まれないように、上司に迷惑をかけないようにしましょう。

Criticism Get to you. Don't let it anger you, frustrate you, or annoy you. Our next listing

批判が届きます。 それによってあなたを怒らせたり、 イライラさせたり、イライラさせたりしないでください。 次のリストの

Exercise. I'll say it three times. Write what you hear in the comments. What are you looking

演習です。 三回言います。 聞いたことをコメントに書いてください。 何を見ていますか

at? What are you looking at? What are you looking at? Did you get that one? What are

？ 何を見ていますか？ 何を 見ていますか？ それを手に入れましたか？ 何を

you looking at?

見ていますか？

So here we have a very simple sentence, but it might be difficult for you because of those

ここでは非常に簡単な文を示していますが、自然な発音の変化の ために難しいかもしれません

natural pronunciation changes. How I combine my words At a natural pace. What are you?

。 言葉の組み合わせ方 自然なペースで。 あなたは何者ですか？

Sounds like one word. What are ya? What are ya?

一つの言葉のように聞こえます。 あなたは何ですか？ あなたは何ですか ？

So the R just becomes ur ur and I attach it to what? What are, What are, what are, what

では、R は ur ur になり、 何に付けますか? 何ですか、何ですか、何ですか、何ですか、

are you. Now I think I said you, but you can also again shorten that to ya and native speakers

あなたは何ですか。 youと言ったと思いますが、 もう一度それをyaに短縮することもでき、ネイティブスピーカーは

commonly do that. So get comfortable with it. What are you? What are ya? What are you?

通常そうします。 それで安心してください 。 あなたは何者ですか？ あなたは何ですか？ あなたは何者ですか？

What are ya? But remember it sounds like one word. What are you, what are you looking at?

あなたは何ですか？ ただし、それが 1 つの単語のように聞こえることを覚えておいてください 。 何ですか、何を見ているのですか？

Here it's very common to take a word that ends in ING and drop the G sound that go sound

ここでは、 ING で終わる単語を取り出し、go 音の G 音を省略して、

and just end it on looking, looking, looking that, looking that. But notice I combine it

look, looking, look that, look that で終わることが非常に一般的です。 ただし、これを次に来る単語と組み合わせていることに注意してください。

with the word that comes next because it's a vowel look in that. So instead of looking

これは母音の外観であるためです。 だから見る代わりに

at.

。 そうでは

It sounds like not, not. And then I combined them looking at, not looking at, looking at.

ないようですが、そうではありません。 そして、 見る、見ない、見るを組み合わせました。

What are you looking at?

何を見ていますか？

So how did you do with those listening exercises? Share your score in the comments below and

それで、リスニングの練習はどうしましたか? 以下のコメントでスコアを共有し、

remember you were being Test on your ability to understand the words I say, but also the

あなたが 私の言う言葉を理解する能力だけでなく、

ability to understand what my meaning is. So maybe you understood the words, but you

私の意味を理解する能力もテストされたことを思い出してください。 つまり、単語は理解できても、

didn't know the expression or the idiom. You didn't know what it meant, so you need both.

表現やイディオムは知らなかったのかもしれません。 それが何を意味するのか分からなかったので、両方が必要です。

But don't worry if this was difficult, because the more you practice, the more you.

ただし、難しかったとしても心配しないでください。 練習すればするほど上達できるからです。

Study native speakers. The more you add these expressions to your vocabulary, the easier

ネイティブスピーカーを勉強しましょう。 これらの 表現を語彙に追加すればするほど、より簡単に

it will become. So now what I'm going to do is I'm going to say each sentence again, and

なります。 それで、これから私がやろうとしているのは、 各文をもう一度言うことです。そして、

I want you to imitate me and try to say it as closely to the way I pronounce it. And

あなたには私を真似して、 私の発音にできるだけ近づけて言ってみてください。 そして、

if you're in a private space, I want you to say it out loud. If you're in a public space

プライベートな空間にいる場合は、 大きな声で言ってほしいです。 公共の場にいる場合は、

will then try this again when you're at home and you can say it.

家にいて言えるときにもう一度試してみてください 。

Out loud. Did you break it to him? Did you break it to him? Did you break it to him?

大声で。 あなたは彼にそれを伝えましたか？ あなたは 彼にそれを伝えましたか？ あなたは彼にそれを伝えましたか？

Cut it out. Would you Cut it out? Would you Cut it out? Would you? You got to kick it

いい加減にして。 切り取ってもらえますか？ 切り取ってもらえますか ？ そうしますか？ ワンランク上のレベルに引き上げる必要があります

up a notch. You got to kick it up a notch. You got to kick it up a notch. Don't let him

。 ワンランク上のレベルに引き上げる必要があります。 ワンランク上のレベルに引き上げる必要があります。 彼を

get to you. Don't let him get to you. Don't let him get to you. What are you looking at?

あなたに近づけないでください。 彼をあなたに近づけないでください。 彼をあなたに近づけないでください。 何を見ていますか？

What are you looking at? What are you looking at?

何を見ていますか？ 何を見ていますか ？

Now practice this again and again until you feel very confident that your pronunciation

is close to mine. And if you enjoy studying native English speakers, I want to tell you

自分の発音が私の発音に近いと確信できるまで、これを何度も練習してください。 ネイティブ英語スピーカーの学習が好きなら、

about the Finally Fluent Academy. This is my premium training program where we study

Finally Fluent Academy についてお話したいと思います。 これは 私のプレミアム トレーニング プログラムで、

different native English speakers from TV, movies, YouTube and the news so you can improve

テレビ、映画、YouTube、ニュースからさまざまなネイティブ英語話者を学習することで、

your listening skills of fast English and add these common phrasal verbs, idioms and

速い英語のリスニング スキルを向上させ、 これらの一般的な句動詞、イディオム、

expressions to your speech use.

表現をスピーチの使用に追加することができます。

Advance, grammatically correct speech. So if you'd like to learn more, you can look

文法的に正しいスピーチを進めましょう。 もっと詳しく知りたい場合は、

in the comments below and once you join, you'll have me as your personal coach. What do you

以下のコメントをご覧ください。参加すると、 私をあなたの個人コーチとして迎えられます。

mean she can't make it? Did you hear what I just said? What do you mean she can't make

彼女はそれができないってどういう意味ですか？ 私が今言ったことを聞きましたか ？ 彼女はそれができないってどういう意味ですか

it? I said, what do you mean she can't make it? But of course I didn't say it like that.

？ 私は言いました、彼女はそれができないってどういう意味ですか ？ しかし、もちろん私はそのように言ったわけではありません。

I said, what do you mean she can't make it?

私は言いました、彼女はそれができないってどういう意味ですか？

Notice how I said, what do you? What do you? What do you? What do you mean? What do you

私がどのように言ったかに注目してください、あなたは何をしますか？ あなたは何を？ あなたは何を？ どういう意味ですか？ どういう

mean? This is called connected speech, and native speakers love connecting their speech.

意味ですか？ これは接続音声と呼ばれ、 ネイティブ スピーカーは音声を接続するのが大好きです。

But of course, this makes it difficult for you to understand us. So let me share the

しかし、当然のことながら、これでは 私たちのことを理解することが難しくなります。 そこで、知って

most common connected phrases that you need to know. The first one, of course. What do

おくべき最も一般的な接続フレーズを紹介しましょう 。 もちろん最初のものです。

you what do you? What do you mean? What are you doing?

あなたは何をしますか? どういう意味ですか？ あなたは何をしている？

What do you want? How do you know she can't make it? Did you catch this one? How do you?

なんでしょう？ 彼女がそれを成し遂げることができないとどうやってわかりますか ？ これを捕まえましたか？ どうやって？

How do you? How do you? How do you know what you doing this weekend? Did you get this one?

どうやって？ どうやって？ 今週末何をしているかどうやってわかりますか? これを手に入れましたか？

What are you becomes what you what you what you. What you doing this weekend?

あなたは何であるかは、何であるか、何であるかになります 。 今週末は何をしますか?

So make it your goal to learn these connected phrases. But for now, focus on the top three.

したがって、これらの接続されたフレーズを学習することを目標にしてください 。 しかし今はトップ 3 に注目してください。

You need to know what do you, How do you, and what you. How about this one? How are

自分が何をしているのか、どのようにしているのか、 そして自分が何をしているのかを知る必要があります。 これはどう？ どうやって

you going to get to the mall? How are you? That's a connected phrase. How are you? How

ショッピングモールに行くつもりですか？ 元気ですか？ つながった言葉ですね。 元気ですか？

are you? How are you?

元気ですか？ 元気ですか？

Gonna now, this is a reduction. We take 2 words going to and we reduce it into one.

さて、これは削減です。 to に向かう 2 つの単語を 1 つにまとめます。

Gonna. These are informal. They're very casual, but they're frequently used in spoken English.

そうだね。 これらは非公式です。 とてもカジュアルです が、英語の話し言葉ではよく使われます。

I gotta go. I'm sure you know this one Got to. Sounds like gotta. I gotta go. Give me

行かなくちゃ。 これは知っていると思います 。 やらなければいけないようですね。 行かなくちゃ。 休憩を与えてください

a break. Gimme, Gimme.

。 ちょうだい、ちょうだい。

Give me a break. Give me. Sounds like Gimme. I don't know. I don't know don't know as a

休憩を与えてください。 ください。 ギミみたいですね。 わからない。 削減としてはわかりません

reduction. I don't know. I want to go to the movies want to becomes wanna start with these

。 わからない。 映画に行きたいです これらから始めて、あなたのスピーチに

and pay attention and keep adding more reductions to your speech. We'll be there at 5:00. We'll

注意を払い、さらに削減を加え続けたいと思います 。 5時に到着します。

be there at 5:00.

5時に到着します。

We will be there at 5:00. We'll be there will, will. This is a contraction. We take two separate

私たちは5時にそこに着きます。 私たちはそこにいます、そうします、 そうします。 これが収縮です。 2 つの別々の単語を取り出して

words and we form one word. The thing you need to know about contractions is that they

1 つの単語を形成します。 短縮形について知っておく必要があるのは、短縮形が

are grammatically correct. You can use them in your spoken English and your writing, and

文法的に正しいかどうかです。 これらは 英語の話し言葉や文章で使用でき、

although they do sound more casual, they are grammatically correct. I would never say it

よりカジュアルに聞こえますが、 文法的には正しいです。 決してそうだとは言えません

is.

。

A hot day. I would say it's a hot day. It's it's, it's a hot day. I would not say she

暑い日。 暑い日だと思います。 それはそれは 、暑い日です。 彼女が

is my friend. I would say she's my friend. She's my friend.

私の友達だとは言いません。 彼女は私の友達だと言えます。 彼女は私の友人です。

Now, because of this, students might not get the verb because it's in a contraction. You

このため、生徒は動詞が短縮形になっているため、その動詞を理解できない可能性があります 。 ネイティブスピーカーの言葉を

must learn contractions if you want to understand native speakers. Let's start with the most

理解したいなら、短縮形を学ばなければなりません 。 最も

common It is, it's there is, there's I have I've. You are your should not.

一般的な It is、it's there is、there's I have I've から始めましょう。 あなたはそうすべきではありません。

Shouldn't, will not, won't. Start with these and keep adding contractions to your speech.

すべきではありません、しません、しません。 これらから始めて、 スピーチに短縮語を追加し続けてください。

It will help you understand native speakers. Let's try that listening exercise from the

ネイティブスピーカーを理解するのに役立ちます。 もう一度最初 からリスニング練習をしてみましょう

beginning again. What do you mean you can't make it? What do you mean you can't make it?

。 出来ないってどういう意味ですか ？ 出来ないってどういう意味ですか？ つながった音声を

I'm sure you already understand this a lot more because you now understand the connected

理解できたので、このことについてはさらによく理解できたと思います

speech. But did you also know I said make it?

。 でも、私が「成功する」と言ったのも知っていましたか ？

Make it Now. If you looked at each individual sound, it sounds like May Kit. So you might

今すぐ作りましょう。 音一つ一つを見てみると May Kitっぽいですね。 つまり

be thinking May, the month of May, April, May, and Kit like a Kit Kat bar. I don't understand.

、5月、4月、 5月、そしてキットをキットカットバーのように考えているかもしれません。 理解できない。

This is linking. Linking is when we take a sound from one word and we put that sound

これがリンクしているんです。 リンクとは、 ある単語から音を取り出し、その音を

on the next word. We do this in English to help us connect our speech and smooth our

次の単語に置くことです。 英語ではこれを行って、 会話をつなぎ、発音を滑らかにして、

pronunciation so we can speak without pauses. Make it notice there's that on make, but it

間髪入れずに話すことができるようにします。 メイク中にそれがあることに注意してください、しかしそれは

forces me to take a pause. Make it.

私に一時停止を強います。 成功する。

So to get rid of that pause, I take that and I put it on the next word. May kit, may kit,

それで、その休止をなくすために、 それを次の単語に置きます。 5 月のキット、5 月のキット、

Let's try another listening exercise. You shouldn't walk alone at night. Now I used

別のリスニング練習を試してみましょう。 夜に一人で歩いてはいけません。 今は

a contraction. Should not. Becomes shouldn't. You shouldn't. And then I said walk alone.

短縮形を使いました。 いけない。 なるはずはありません。 そうす べきではありません。 そして、私は一人で歩きなさいと言いました。

But again, there's that sound.

しかし、またあの音が出てきます。

So I take that K sound and I put it on the next word and it becomes wah Cologne. But

それで、そのKの音を 次の単語に乗せると、ワウケルンになります。 しかし、

Cologne sounds a lot like men's perfume, which we call Cologne. For women is perfume, but

ケルンは、私たちがケルンと呼んでいる男性用の香水によく似ています 。 女性なら香水、

for men it's Cologne. So this can cause confusion because you might think I just said Cologne

男性ならコロン。 したがって、 私が単に男性用の香水を意味するケルンと言ったと思われるかもしれないので、混乱を引き起こす可能性があります

meaning men's perfume. But this is part of walk alone, walk alone walk.

。 しかし、これは 一人歩き、一人歩きの一部です。

Alone with linking. The best way to get comfortable with linking is to study native speakers.

リンクだけで。 リンクに慣れるための最良の方法は、 ネイティブ スピーカーを勉強することです。

So instead of listening to an entire 30 minute episode, just listen to one sentence on YouTube

したがって、30 分のエピソード全体を聞く代わりに 、YouTube やテレビで 1 つの文だけを聞き、一時

or on TV and pause and listen to that sentence many many times and really get comfortable

停止してその文を何度も聞いて、

with how those sounds are.

その音がどのようなものであるかを実際に慣れてください。

Pronounced together and really get comfortable with how those sounds are pronounced at a

一緒に発音すると、 これらの音を

natural pace. Let's try a listening exercise. I got a lot of merch. I got a lot of merch.

自然なペースで発音することに本当に慣れることができます。 リスニングの練習をしてみましょう。 たくさんのグッズを手に入れました。 たくさんのグッズを手に入れました。

I got a lot of merch. Here I used a reduction. A lot of is pronounced A lotta A lotta. Now

たくさんのグッズを手に入れました。 ここでは縮小を使用しました。 Lot of は「ア ロッタ ア ロッタ」と発音します。 さて、

what is merch?

グッズとは何でしょうか？

Maybe you understood the sound. You understood. I said merch, but you have no idea what that

もしかしたら音の意味がわかったかもしれません。 分かりましたね。 マーチって言いましたが、それが何を

means. That's because native speakers, we shorten words all the time for no reason.

意味するかわかりません。 それは、ネイティブスピーカーは 理由もなく常に単語を短縮するからです。

This is very casual and informal, but it's done in both a professional and social context.

これは非常にカジュアルで非公式ですが、 専門的および社会的な文脈の両方で行われます。

So Merge is short for merchandise. If you work in a company that buys and sells products,

つまり、Merge は商品の略です。 製品を売買する会社で働いている場合、

most likely your coworkers will say merch and you might not understand what they mean.

同僚はマーチと言うでしょうが、それが 何を意味するのか理解できないかもしれません。

That's a fab dress. Fab is short for fabulous. I have to take my cat to the vet. Vet is short

素晴らしいドレスですね。 ファブとは素晴らしいの略です。 猫を獣医に連れて行かなければなりません。 Vetは

for veterinarian. Are we meeting at HQ?

獣医師の略です。 本社で会議ですか？

HQ is an acronym for Headquarters, which is the head office, the main office of a company.

HQとは、本社の略称で、 企業の本社、主たる事務所のことです。

But pretty much everyone calls it HQ. So when you're studying native speakers, listen for

しかし、ほとんどの人はそれをHQと呼びます。 したがって、 ネイティブスピーカーを勉強するときは、

the shortened words and just make a list of them and keep adding the most common ones

短縮された単語を聞いてリストを作成し、 最も一般的な単語をスピーチに追加し続けてください

to your speech. Let's try another listening exercise. You got to cut it out. You got to

。 別のリスニング練習を試してみましょう 。 それを切り取らなければなりません。

cut it out.

それを切り取らなければなりません。

I used a reduction. Got to gotta. You gotta cut it out. Cut it out, cut it, cut it out.

減額を利用しました。 やらなければいけない。 それを切り取らなければなりません。 切って、切って、切って。

Now maybe you heard the what? And you're thinking HM what does Jennifer have to cut out? Does

さて、何を聞いたでしょうか？ それで、あなたは、 ジェニファーが何を切り出さなければならないかを考えていますか？

she have to cut something out?

彼女は何かを切り取らなければなりませんか？

But no, because this is an idiom. So to understand native speakers you have to learn phrasal

しかし、いいえ、これは慣用句だからです。 したがって、ネイティブスピーカーを理解するには、

verbs, idioms and expressions because we use them all the time. Take a look at this article

句動詞、イディオム、表現を学ぶ必要があります。これらは常に使用されているためです 。 フォーブス誌のこの記事をご覧ください

from Forbes magazine. Now everything I have underlined is either a phrasal verb, an idiom

。 ここで私が 下線を引いたものはすべて、句動詞、イディオム、または表現のいずれかです

or an expression. And they don't have literal meanings. So maybe you understood the word

。 そして、それらは文字通りの意味を持ちません 。 それで、カットという言葉を理解したかもしれません

cut.

。

But that doesn't help you understand my message because it doesn't have a literal meaning.

しかし、それは文字通りの意味を持たないので、私のメッセージを理解するのには役立ちません 。

Now there are hundreds and hundreds of phrasal verbs, idioms, and expressions, but don't

現在、何百もの句 動詞、イディオム、表現が存在しますが、私のチャンネルにはすでに

worry because I have many video tutorials on my channel already. So make it your goal

多くのビデオ チュートリアルがあるため、心配する必要はありません 。 したがって、1

to add 1 one a day, one phrasal verb idiom or expression a day, and that will be 365

日に 1 つ、句動詞のイディオム や表現を 1 日に 1 つずつ追加することを目標にすると、

in one year. And by expanding your vocabulary with these.

1 年で 365 になります。 これらを使って語彙を増やしてください 。

Resal verbs, idioms and expressions. It will really help you understand native speakers.

Resal動詞、イディオム、表現。 ネイティブスピーカーを理解するのに本当に役立ちます。

Here is how this lesson will work. I'll say a sentence three times and you need to write

このレッスンがどのように機能するかは次のとおりです。 文を 3 回言います。

down exactly what you hear. After. I'll explain the pronunciation changes that I used in spoken

聞こえた内容を正確に書き留める必要があります。 後。 英語の 口頭で使用した発音の変化

English and I'll explain what the expression means. Are you ready for your first listening

とその表現の 意味を説明します。 最初のリスニング練習をする準備はできていますか

exercise? Get out of here.

? ここから出ていけ。

Get out of here. Get out of here. Did you get this one? I said get out of here. Let's

ここから出ていけ。 ここから出ていけ。 これを手に入れましたか？ 私はここから出て行けと言った。 outta と発音できる、

talk about a common reduction outta out of side by side you can pronounce as outta.

outta out of を並べて一般的なリダクションについて話しましょう 。

Outta Get Outta Here, Get Outta Here. And if you don't feel comfortable using that in

ここから出て行け、ここから出て行け。 スピーチで それを使うことに抵抗があるとしても

your speech, that's fine. But you should understand it because native speakers use it the majority

、それは問題ありません。 ただし、ネイティブ スピーカーは英語の口頭でほとんどの場合この単語を使用するため、理解する必要があります

of the time in spoken English. Outta Get Outta Here, Get Outta Here. And maybe you understood

。 ここから出て行け 、ここから出て行け。 そして、言葉は理解できたかもしれません

the words, but did you understand the expression?

が、表現は理解できましたか？ この表現には実際には 2 つのまったく異なる意味がある

This might be a trick question because there are actually two totally different meanings

ため、これはひっかけの質問である可能性があります

for this expression. There's the more literal meaning where I want you to leave the room

。 もっと文字通りの 意味は、私が今いる部屋から出て行ってほしいということです

that I'm currently in. Being here. Get out means leave, leave.

。ここにいるということです。 ゲットアウトとは、 離れる、離れるという意味です。

Of here of the room I'm currently in. So I'm recording this video and my annoying little

私が今いる部屋のここです。 それで、私が このビデオを録画していると、迷惑な

sister barges in and starts talking. Get out of here. That's what I would say. Now most

妹が乱入して話し始めました。 ここから出ていけ 。 それは私が言うことです。 おそらく、

likely you're going to say it with a little bit of anger or annoyance. Get out of here.

あなたは少しの 怒りやイライラを込めてそれを言うでしょう。 ここから出ていけ。

And it's not a very polite expression. So if you politely want to ask someone to leave,

そして、あまり丁寧な表現ではありません。 したがって、 誰かに出て行ってほしいと丁寧に言いたい場合は、「

don't say get out of here. You should say Would you mind leaving? Could you please leave?

ここから出て行け」とは言わないでください。 辞めてもいいですか？と言うべきです。 退席していただけますか？

Because I need to film a video. Get out of here is also used as an expression to show

ビデオを撮らなければならないからです。 「Get out of here」は、誰かの発言に対するショックや驚きを示す表現としても使用されます

shock or surprise at what someone said.

。

So let's say my friend just told me she's going to move from Chicago to Australia around

それで、私の友人が シカゴからオーストラリアに

the world, and she has lived in Chicago her entire life. To show my surprise or even shock,

世界中を移動するつもりだと私に告げたとしましょう、そして彼女は生涯シカゴに住んでいます 。 私の驚きやショックを示すために、「

I could say get out of here, get out of here. It's almost like saying really, wow, I can't

ここから出て行け、ここから出て行け」と言うことができました。 本当に「すごい、信じられない」と言っているようなものです

believe it. Get out of here, get out of here.

。 ここから出て行け、ここから出て行け。

Now with this expression, it will be lighter. There won't be that anger or annoyance in

これでこの表現だと軽くなります。 そこ には怒りやイライラはありません

it. Get out of here. There'll be more surprise in it. Get out of here. So the meaning will

。 ここから出ていけ。 そこにはさらに驚きがあるでしょう 。 ここから出ていけ。 したがって、意味は

depend on the overall context of the situation. And also look for the tone of voice because

状況の全体的な文脈によって異なります。 また、声のトーンにも注目してください。

that can be very helpful to decide our next listening exercise. I'll say it three times.

それは、次のリスニング練習を決定するのに非常に役立つためです 。 三回言います。

Give me a break.

休憩を与えてください。

Give me a break. Give me a break. Did you get this one? Give me a break. Pretty easy,

休憩を与えてください。 休憩を与えてください。 これを手に入れましたか？ 休憩を与えてください。 とても簡単ですよ

right? Did you hear that reduction? Give me. Gimme, Gimme, Gimme Again. You might not feel

ね？ その削減を聞きましたか？ ください。 ギミ、ギミ、ギミアゲイン。

comfortable using reductions in your speech, but you should understand them because native

スピーチでリダクションを使用することに抵抗があるかもしれません が、ネイティブ スピーカーはほとんどの時間を使用するため、リダクションを理解する必要があります

speakers use the most of the time.

。

Give me. Give me a break. What does this mean? This is another expression. We use this to

ください。 休憩を与えてください。 これは何を意味するのでしょうか？ これもまた別の表現です。 私たちは

express disbelief in what someone says. Let's say I am watching TV late at night and I see

誰かの言うことに対する不信感を表現するためにこれを使います。 夜遅くにテレビを見ていて、

an advertisement for a pill.

薬の広告を見たとしましょう。

That is supposed to help me lose 20 pounds overnight. That's what the ad says. If I want

これで一晩で20ポンド痩せるはずだ 。 広告にはそう書いてあります。

to show my distrust or disbelief with this ad, I can say give me a break, give me a break.

この広告に対して不信感や不信感を示したい場合は 、「勘弁してください、勘弁してください」と言えます。 そんなわけが

There's no way that's true. Give me a break. So that's a fun expression you can use and

ない。 休憩を与えてください。 これは、そのトーンを覚えて使用できる楽しい表現です

remember that tone.

。

You'll want to add some sarcasm into this. Oh, give me a break. Do you want to keep improving

これに皮肉を加えたくなるでしょう。 ああ、ちょっと休憩してください。

your listening skills of fast English? Well then I want to tell you about the Finally

速い英語のリスニングスキルを向上させ続けたいですか? それでは、Finally Fluent Academy についてお話したいと思います

Fluent Academy. This is my premium training program where we study native English speakers

。 これは私のプレミアム トレーニング プログラムで、

on TV, movies, YouTube, and the news so you can improve your listening skills, learn common

テレビ、映画、YouTube、ニュースでネイティブの英語を学習することで、 リスニング スキルを向上させ、一般的な

expressions, and learn advanced grammar as well. Plus, you'll have me as your.

表現を学び、高度な文法も学ぶことができます 。 さらに、あなたは私をあなたのものにしてくれるでしょう。

Personal coach. You can look in the description For more information on how to join. Are you

パーソナルコーチ。 参加方法の詳細については、説明をご覧ください。

ready for another listening exercise? I'll say it three times. My sister will know. My

別のリスニング練習をする準備はできていますか? 三回言います。 妹なら分かるだろう。

sister will know. My sister will know. I said. My sister will know. Did you hear the verb?

妹なら分かるだろう。 妹なら分かるだろう。 私は言いました。 妹なら分かるだろう。 動詞を聞きましたか？

Will my sister will know?

妹は知ってくれるでしょうか？

Probably didn't hear it, but maybe based on the grammar, you understood that it has to

おそらく聞いていなかったかもしれませんが、おそらく 文法に基づいて、それが存在する必要があることを理解したのでしょう

be there. Because my sister no, doesn't make any sense. Something's missing. My sister

。 妹がいいえ、 意味がないからです。 何かが欠けています。 妹なら

will know. You probably know that we form subject will contractions. I will go. I'll

分かるだろう。 あなたはおそらく、私たちが主語の意志の収縮を形成することを知っているでしょう 。 私が行きます。 私は

go.

行く。

You'll go, he'll go. She'll go, it'll go, will go, they'll go. Those are subject pronoun

あなたも行くでしょう、彼も行きます。 彼女は行きます、それは行きます、 行きます、彼らは行きます。 これらは主語代名詞の

contractions, and they are grammatically correct. Learning contractions is another must when

短縮形であり、文法的には正しいです。

you want to understand native speakers, In this case a noun phrase. My sister.

ネイティブスピーカー ( この場合は名詞句) を理解したい場合には、短縮形を学習することも必須です。 私の姉。

Isn't contracted grammatically, but in spoken English we combine them together anyway, even

文法的には縮約されていませんが、

though grammatically this isn't done simply to be able to speak faster and confuse students.

文法的には単に 速く話して生徒を混乱させるためではありませんが、口頭英語ではとにかくこれらを組み合わせます。

But remember, grammatically we only contract subject pronouns with will, so in your writing,

ただし、文法上、will と契約できるのは 主語代名詞のみであることを覚えておいてください。そのため、文章では、

make sure you don't write my sister.

my Sister と書かないように注意してください。

Will as a contraction. But in spoken English you'll hear it. Another listening exercise.

短縮形としての意志。 しかし、英語の会話では それが聞こえます。 もう一つのリスニング練習。

I'll say it three times. You ought to call her. You ought to call her. You ought to call

三回言います。 彼女に電話したほうがいいよ 。 彼女に電話したほうがいいよ。 彼女に電話したほうがいいよ

her. Did you get this one? You ought to call her. So here ought to a very common reduction.

。 これを手に入れましたか？ 彼女に電話したほうがいいよ 。 したがって、ここでは非常に一般的な削減を行う必要があります。

Oughtta.

やるべきだ。

Otta ought to is a modal verb used to express necessity. More commonly you should call her,

Otta Should to は必要性を表現するために使用される法助動詞です 。 より一般的には、彼女に電話する必要があります

but you can also use ought to You ought to call her in spoken English. Native speakers

が、口語英語で「You ought to call her」を使用することもできます 。 ネイティブスピーカーは

will say otta the majority of the time. Now did you hear call her? Maybe to you it sounded

ほとんどの場合「オッタ」と言います。 今、 彼女に電話しているのが聞こえましたか？ おそらくあなたにとって、それは

like one word caller.

一言で呼びかけているように聞こえたかもしれません。

Collar like a dog collar. That's because we drop the H sound on her and it sounds like

犬の首輪のような首輪。 これは、 her の H 音を省略すると ur ur のように聞こえます

ur ur but we also combine it with the previous word call ur and then we combine them. Collar.

が、それを前の 単語 call ur と組み合わせて、それらを組み合わせているためです。 えり。

Collar. Again. Based on context, you'll understand.

えり。 また。 文脈に基づいて、理解できるでしょう。

That I'm not saying collar like a dog collar. And I'm in fact saying call her. You ought

犬の首輪のような首輪とは言っていません。 そして実際、私は彼女に電話すると言っています。

to collar. How about one more listening exercise? I'll say it three times. I had an inkling

首輪をつけるべきです。 もう一つリスニングの練習をしてみてはいかがでしょうか？ 三回言います。 私はベイルのインクリングシートを持っていました

sheet Bale. I had an inkling sheet Bale. I had an inkling sheet Bale. Oh, did you get

。 私はベイルのインクリングシートを持っていました。 私は ベイルのインクリングシートを持っていました。 ああ、これは分かりましたか

this one? I had an inkling sheet Bale.

？ 私はベイルのインクリングシートを持っていました。

She'd bail she would as a contraction. This is a grammatically correct contraction. She'd

彼女は陣痛のせいで保釈するだろう。 これは 文法的に正しい短縮形です。 彼女なら

bail. I had had can also be in a contraction with a subject pronoun when it's the auxiliary

保釈してくれるだろう。 I had had は、助動詞の場合、主語代名詞と短縮形になることもあります

verb. So if I turn this into the past perfect, I had gone.

。 これを過去完了形にすると、 私は行ってしまったことになります。

I can say I'd gone because then had is the auxiliary verb. I'd gone, I'd gone. But here,

then had は助動詞なので、I’d got と言えます 。 行ってしまった、行ってしまった。 ただし、ここでは

because it's the main verb, we don't turn it into a contraction. I had an inkling she'd

主動詞なので、 短縮形にはしません。 私は彼女が保釈されるだろうと予感していました

bail. What does it mean she'd bail? Bail. Well, when someone bails, this is an expression

。 彼女が保釈されるとはどういう意味ですか？ 寄託。 まあ、誰かが保釈するとき、これは

that's used when someone doesn't.

誰かが保釈しないときに使われる表現です。

Do what they said they were going to do, and we specifically use this with plans and arrangements.

彼らがやろうとしたことを実行し、 私たちは特にこれを計画や取り決めに使用します。

So let's say I made a plan with my friend to watch a movie on Saturday at 7:00 o'clock,

そこで、 土曜日の 7 時に映画を観るという計画を友達と立てたとしましょう。

then Saturday 7:00 o'clock. No friend. She bailed. She bailed on me. I can't believe

その後、土曜日の 7 時に映画を観ます。 友達無し。 彼女は 保釈した。 彼女は私を助​​けてくれました。

she bailed on me again.

彼女がまた私を助けたなんて信じられません。

She didn't do what she said she was going to do. And again, we use this frequently with

彼女はやると言ったことをしませんでした 。 繰り返しますが、私たちはこれを計画や手配で頻繁に使用します

plans and arrangements. Now what an inkling. An inkling. I had an inkling sheet bail. An

。 今、なんと直感したことだろう。 薄々わかっている。 私は信じられないほどの保釈金を持っていました。

inkling is a slight indication, a slight hint, a slight suggestion. So something my friend

暗示とは、わずかな兆候、わずかなほのめかし、 わずかな暗示です。 そこで友人の一言で

said made me think.

考えさせられました。

She was going to bail. Maybe she didn't sound that excited about seeing the movie. Maybe

彼女は保釈されるつもりだった。 おそらく彼女は その映画を見ることにそれほど興奮していないようだった。 おそらく

she's been talking about how tired she is. So that's an inkling. An inkling. That's fun

彼女は自分がどれほど疲れているかについて話しているのでしょう。 それは予感です。 薄々わかっている。 そう

to say. An inkling. I had an inkling she'd bail. So how did you do with these listening

言うのは楽しいですね。 薄々わかっている。 私は彼女が保釈されるだろうと予感していました 。 さて、これらのリスニング練習はどうでしたか

exercises? Did you enjoy this lesson? Would you like me to make more lessons like this?

？ このレッスンは楽しかったですか？ もっとこのようなレッスンをしてほしいですか？ コメント

If you would then put Yes, yes, yes in the comments. So I know that you want me to make

に「はい、はい、はい」と入力してください 。 ですから、

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