Speak ADVANCED English in 60 MINUTES | American English Lesson (LESSON PDF + QUIZ)

My goal is that by the end of this lesson, you're going to feel more confident speaking

私の目標は、このレッスンが終わるまでに、人前で もっと自信を持って英語を話せるようになることです

English in public.

。

Now, in this one hour English lesson, you're going to improve all areas of your English.

さて、この 1 時間の英語レッスンで、 英語のあらゆる分野を向上させましょう。

Of course you'll improve your English speaking, but to do that you also need to include your

もちろん英語のスピーキング力は向上します が、そのためには英語も含める必要があります

English.

。

Listening, reading, writing, vocabulary, grammar, pronunciation.

リスニング、リーディング、ライティング、語彙、文法、 発音。

You'll do it all in this lesson.

このレッスンではすべてを行います。

Welcome back to JForrest

JForrest English へようこそ

English, of course, I'm Jennifer.

。もちろん、私はジェニファーです。

So that's what you'll do right now.

それが今あなたがすることです。

Now let's get started with your weekly lesson.

さあ、毎週のレッスンを始めましょう。

First, let's talk about your listening skills.

まず、あなたのリスニングスキルについて話しましょう。

A lot of students tell me that they struggle to understand native speakers at a fast pace.

多くの生徒が、ネイティブスピーカーの速いペースで理解するのに苦労していると私に言います 。

The best way to solve this is by listening to native speakers at a fast pace and getting

これを解決する最善の方法は、 ネイティブスピーカーの話を速いペースで聞き、

comfortable with our pronunciation changes and also the advanced expressions that we.

発音の変化 や高度な表現に慣れることです。

Here's how this lesson will work.

このレッスンがどのように機能するかは次のとおりです。

I'm going to say a sentence three times, and you need to write down exactly what you hear

一文を 3 回言います。 聞こえた内容をコメントに正確に書き留める必要があります

in the comments.

。

After, I'll explain the pronunciation changes that take place in fast English, and I'll

その後、 速い英語で起こる発音の変化と、私が使った

also explain the advanced expressions that I used.

高度な表現について説明します 。

So let's start your first listening test.

それでは、最初のリスニングテストを始めましょう。

I'll say it three times.

三回言います。

Careful with the blender.

ブレンダーの取り扱いには注意してください。

It's a little finicky.

それは少し気難しいです。

Careful with the blender.

ブレンダーの取り扱いには注意してください。

It's a little finicky.

それは少し気難しいです。

Careful with the blender.

ブレンダーの取り扱いには注意してください。

It's a little finicky.

それは少し気難しいです。

I said careful with the blender.

私はブレンダーに注意してくださいと言いました。

It's a little finicky.

それは少し気難しいです。

First, let's talk about the pronunciation changes.

まずは発音の変化についてお話しましょう 。

You can see here it's this is a contraction.

ここで、これが縮小であることがわかります。

It is.

そうです。 それは

It's it's a little.

ちょっとですね。

It's a little.

それは少しです。

So we pronounce that as a a soft D little, the little, the little little.

したがって、これをソフト D リトル、 ザ リトル、ザ リトル リトルと発音します。

Now some native speakers will drop those sounds entirely and it will just sound like Lil will.

今では、ネイティブスピーカーの中にはそれらの音を 完全に省略して、リルがそうするように聞こえる人もいます。

And then we connect it with a a little, a little, a little.

そしてそれを少し、少し、少しとつなげていきます 。

I personally pronounce the soft D's a little.

私は個人的にソフトDを少し発音します。

A little.

少し。

It's a little finicky.

それは少し気難しいです。

Finicky is probably a new word in your vocabulary.

Finicky はおそらくあなたの語彙に新しい単語です。

So let's focus on the sounds.

それでは音に注目してみましょう。

Fin, ick E Now we're going to put the syllable stress on the first sound.

Fin, ick E 次に、 最初の音に音節の強勢を置きます。

Fin.

フィン。

Finicky.

気難しい。

Finicky.

気難しい。

Finicky.

気難しい。

What does this mean?

これはどういう意味ですか？

Well, finicky.

まあ、気難しい。

This is an adjective to be finicky, and this means that something requires a lot of attention

これは気難しいという形容詞で、 何かが細部にまで細心の注意を払う必要があることを意味します

to detail.

。

So the example is using a blender, a common household appliance that's easy to use.

この例では、使いやすい一般的な 家庭用電化製品であるブレンダーを使用しています。

But if this blender is finicky, it means that to use it successfully you have to really

しかし、このブレンダーが扱いにくいということは、 それをうまく使用するには

pay attention to detail.

細部にまで注意を払う必要があることを意味します。 ブレンダーを動作させるには、

Maybe you have to make make sure the lid is on in just a precise way, or press the buttons

蓋が 正確な方法で閉まっていることを確認するか、

in a very specific way in order for the blender to operate.

非常に特殊な方法でボタンを押す必要があるかもしれません 。

Likely because the blender is very old or there's a problem with the blender.

おそらく、ブレンダーが非常に古いか、 ブレンダーに問題があることが考えられます。

It's finicky.

それは気難しいです。

It's a little finicky because it being so finicky with me.

それは私にとても気難しいので、少し気難しいです 。

This machines are really finicky.

この機械は本当に扱いにくいです。

It's.

その。

Being finicky.

気難しいこと。

Now let's talk about grammar for a second, because notice the sentence started with careful.

ここで少し文法について話しましょう。 文が「慎重」で始まっていることに注目してください。

Careful.

注意深い。

Technically you need the verb be.

技術的にはbe動詞が必要です。

Be careful, be careful.

気をつけて、気をつけて。

But native speakers will commonly drop verbs when they're not required to understand the

しかし、ネイティブスピーカーは、文を理解する必要がない場合、動詞を省略するのが一般的です

sentence.

。

So if I said to a native speaker careful, they're not going to be confused because there's

したがって、私がネイティブスピーカーに「注意してください」と言ったとしても、

no verb be.

be動詞がないので混乱することはありません。

They understand what it means out the verb.

彼らは動詞の意味を理解しています。

Careful.

注意深い。

Be careful.

気をつけて。

They're both correct, and a native speaker will most likely just.

どちらも正しく、ネイティブ スピーカーなら おそらく正しいでしょう。

Say careful.

注意して言ってください。

Let's try this again with another listening exercise.

別のリスニング練習でもう一度試してみましょう 。

I'll say it three times.

三回言います。

She's a finicky eater.

彼女は小食です。

She's a finicky eater.

彼女は小食です。

She's a finicky eater, I said.

彼女は好き嫌いが多いんだ、と私は言った。

She's a finicky eater.

彼女は小食です。

This was easy for you, right?

これは簡単でしたね?

Because it's the same word.

同じ言葉だから。

Finicky, finicky.

気難しい、気難しい。

So hopefully you could clearly hear that now.

うまくいけば、今それがはっきりと聞こえるでしょう。

But the meaning in this context is different.

しかし、この文脈での意味は異なります。

We're not saying she's an eater.

彼女が大食いだと言っているわけではありません。

That requires a lot of attention to detail.

それには細部まで細心の注意が必要です。

A finicky eater is an eater who is difficult to please.

偏食者とは、満足させるのが難しい食べる人のことです 。

Now, why would an eater be difficult to please?

さて、なぜ食べる人を満足させるのが難しいのでしょうか？

Because there are probably many things that she doesn't like or she has a lot of specific

なぜなら、 彼女にはおそらく嫌いなものや、

preferences about how her food is prepared.

食事の作り方についての特別な好みがたくさんあるからです。 ほとんどの子供は好き嫌いが多いため、

This adjective is commonly used to describe children because most children are finicky

この形容詞は子供を表すのによく使用されます

eaters.

。

If you have kids, you can probably relate to this.

子供がいる人なら、おそらくこれに共感できるでしょう 。

And you were once a child, so I don't know about you, But As for me, I was definitely

そして、あなたはかつて子供だったので、あなたのことは知りませんが、 私に関して言えば、私は間違いなく偏食でした

a finicky eater.

。

When I was a kid, I only liked about 5 things and there was a long list of things I didn't

子供の頃、好きなものは 5 つくらいしかなく 、嫌いなものの長いリストがありました

like.

。

If you can relate to, that put me too.

もしあなたが共感できるなら、私もそう思います。

Me too in the comments.

私もコメントにいます。

Me too.

私も。

So I know that you were also a finicky eater.

ですから、あなたも偏食者だったことがわかります。

Good luck with my finicky appetite.

私の偏屈な食欲に幸運を祈ります。

Let's try this again.

もう一度試してみましょう。

I'll say this sentence three times.

この文を3回言います。

The audience was hanging on her every word.

聴衆は彼女の一言一言に注目していました。

The audience was hanging on her every word.

聴衆は彼女の一言一言に注目していました。

The audience was hanging on her every word.

聴衆は彼女の一言一言に注目していました。

I said.

私は言いました。

The audience was hanging on her every word for pronunciation.

聴衆は彼女の一言一句の発音に注目していました 。

Notice how on her sounds like honor, honor, Honor.

彼女の発音が「名誉、名誉、名誉」のように聞こえることに注目してください 。

Because we frequently drop the H sound on her and then I connect those two words together.

というのは、私たちは頻繁に彼女の「H」の音を落としてから、 その 2 つの単語をつなぎ合わせているからです。

Honor.

名誉。

I can also connect that with every honor, every honor, every honor, every.

それをあらゆる栄誉、 あらゆる栄誉、あらゆる栄誉、あらゆる栄誉と結び付けることもできます。

What does this mean to hang on ones every?

これは、すべてに固執することを意味しますか？

This is an expression, and it means that you listen very closely, very attentively, very

これは表現であり、 非常に注意深く、非常に注意を払い、非常に慎重に耳を傾けることを意味します

carefully.

。

Now with expressions, you need to make sure you have every single word.

式を使用する場合は、すべての単語を確実に理解する必要があります 。

So here it's on her every word.

それで、ここに彼女のすべての言葉があります。

So if you said the audience was hanging on her word and you forgot to use every, it wouldn't

したがって、聴衆が彼女の言葉に注目しているのに、 everyを使うのを忘れたと言ったとしても、それは意味がありません

make sense.

。

Because with expressions, you have to use every single word of the expression.

なぜなら、式では、 式のすべての単語を使用する必要があるからです。

So if you are listening to this lesson very closely, you're taking notes, you're actively

ですから、あなたがこのレッスンをよく聞いていて 、メモを取り、積極的に

participating, then you, my friends, are hanging on my every word.

参加しているのであれば、私の友人であるあなたは 私の言葉の一つ一つに注目していることになります。

But if, as you're watching this video, you're also checking your e-mail or making dinner

しかし、もしあなたがこのビデオを見ているときに、 メールをチェックしたり、夕食の準備をしたり

or doing something else, then you're not hanging on my every word.

、何か他のことをしているのであれば、あなたは 私のすべての言葉に耳を傾けているわけではありません。

So I hope you're hanging on my every word.

ですから、私の言葉一つ一つを大切にしていただければと思います。

If you are, put that in the comments, Jennifer, I'm hanging on your every word.

もしそうなら、それをコメントに書いてください、ジェニファー、 私はあなたのすべての言葉を待っています。

And that means you're paying very close attention to what I'm saying.

つまり、あなたは私の言うことに細心の注意を払っているということです 。

They're hanging on his every word, but he hangs on your every word.

彼らは彼のあらゆる言葉に注目していますが、彼は あなたのすべての言葉に注目しています。

They all hang on my every word.

彼らは皆、私の言葉一つ一つに注目しています。

Let's try this again.

もう一度試してみましょう。

I'll say it three times.

三回言います。

She has me wrapped around her finger.

彼女は私を指に巻き付けています。

She has me wrapped around her finger.

彼女は私を指に巻き付けています。

She has me wrapped around her finger, I said.

彼女は私を指に巻き付けている、と私は言いました。

She has me wrapped around her finger for pronunciation.

彼女は発音のために私を指に巻き付けました。

Notice wrapped the Ed is pronounced as a soft T Wrapped, wrapped, wrapped, wrapped around.

ラップされた Ed はソフト T として発音されることに注意してください。 ラップ、ラップ、ラップ、ラップアラウンド。

Now because I'm combining this with around, I can take that sound wrapped around wrapped

今、これを around と組み合わせているので、ラップアラウンドラップアラウンドの 音を取り込んで

around and I can combine them together.

、それらを組み合わせることができます。

Remember I said we commonly get rid of the H sound on her?

私たちは彼女の「H」の音を取り除くのが一般的だと言ったことを覚えていますか ?

So I can do that here as well, and then I can connect it together wrapped around her

それで、ここでもそれを行うことができます。そして、 それを彼女の周りに巻き付けて接続し、

to have someone wrapped around your finger.

誰かがあなたの指に巻き付くようにすることができます。

Or we commonly say little finger wrapped around your finger wrapped around your little finger.

または、一般的に小指を小指に巻き付ける、小指を 小指に巻き付ける、と言います。

There's no difference.

違いはありません。

So little is optional in this expression, and this is when you have complete control

この表現ではオプションはほとんどなく、 これはあなたが誰かを完全にコントロールできるときです

over someone.

。

And he's just infatuated with her.

そして彼はただ彼女に夢中なのです。

This happens in situations where perhaps this guy is totally in love with this.

これは、おそらくこの 男がこれに完全に夢中になっている状況で発生します。

And because of that she has complete control over him.

そのため、彼女は彼を完全にコントロールできます 。

And no matter what she says, he just does it.

そして、彼女が何と言おうと、彼はただそれを実行します 。

So he does her laundry for her.

それで彼は彼女の代わりに洗濯をします。

He drives her to work every day.

彼は毎日彼女を車で仕事に連れて行っています。

She has him wrapped around her little finger.

彼女は彼を小指に巻き付けています。

I'll have you wrapped around my finger.

私の指に巻き付けてもらいます。

No time.

時間がない。

Please, I've got Doctor.

お願いします、ドクターが来ました。

Reed wrapped around my finger.

リードが指に巻きつきました。

Boy, Archie, Veronica's got you wrapped around her little finger.

アーチー、ベロニカはあなたを彼女の小指に巻き付けています 。

Let's do this one more time.

これをもう一度やってみましょう。

I'll say it three times.

三回言います。

I can't get anything past you.

あなたを越えることは何もできません。

I can't get anything past you.

あなたを越えることは何もできません。

I can't get anything past you, I said I can't get anything past you.

私はあなたを越えることは何もできない、私は あなたを越えることは何もできないと言いました。

For pronunciation, notice we have get anything, so we have AT between 2 vowels.

発音については、get anything を使用しているため、 2 つの母音の間に AT があることに注意してください。

So I can pronounce that as get anything, get anything, get anything.

したがって、「get anything」、「get anything」、「get anything」と発音できます。

And then I'll combine those two sounds together.

そして、これら 2 つの音を組み合わせます。

I can't get anything past due now.

今は期限を過ぎても何も受け取れません。

What does this mean?

これはどういう意味ですか？ 「

To get something past someone or you can also say to get something by someone they're exactly

誰かを越えて何かを得る」または「 誰かによって何かを得る」とも言えますが、それらはまったく

the same.

同じです。

It's just an option you can use past or by.

これは、過去または以前に使用できるオプションにすぎません。

This is when someone doesn't notice something important.

これは、誰かが重要なことに気づいていないときです 。

But notice in my example I can't get anything by you.

ただし、私の例では、あなたからは何も得られないことに注意してください 。

I used it in the negative.

ネガティブな意味で使ってしまいました。

Let's imagine an example.

例を想像してみましょう。

Let's say a customer is in a restaurant, and that customer ordered an expensive bottle

顧客がレストランにいて、 その顧客が高価な

of French wine, but the restaurant tried to serve him cheap American wine.

フランスワインを注文したのに、レストランは 安いアメリカワインを提供しようとしたとします。

Now, because I can't get anything by you, it means that you notice the details when

さて、あなたからは何も得られないので、重要な ときに細部に気づくということです

they're important.

。

So it means that you noticed that this isn't the wine you ordered, and you'll say, wait,

つまり、これは あなたが注文したワインではないことにあなたが気づいて、「待って、

this isn't the wine I ordered, and then the waiter can say I can't get anything by you

これは私が注文したワインではない」と言う でしょう、そしてウェイターは、あなたができないから私は何も手に入れることができませんと言うことができます

can't get.

得る。

Anything past this guy?

この人の過去に何かあった？

Can't get anything past you, can I?

あなたを通り越すことはできませんよね？

Never could get anything past you Can I?

あなたを越えることは決してできませんでしょうか？ 速い英語の

An amazing job improving your listening skills of fast English and also adding these advanced

リスニングスキルを向上させ 、スピーチにこれらの高度な

expressions to your speech.

表現を追加する素晴らしい仕事です。

Now let's improve your pronunciation.

さあ、発音を改善しましょう。

Let's do an imitation exercise.

模倣運動をしてみましょう。

I'm going to say each sentence again three times, and I want you to repeat each sentence

各文をもう一度 3 回言います 。

out loud so you can imitate my pronunciation.

私の発音を真似できるように、各文を声に出して繰り返してください。

Let's do that now.

今すぐそうしましょう。

Careful with the blender.

ブレンダーの取り扱いには注意してください。

It's a little finicky.

それは少し気難しいです。

Careful with the blender, it's a little finicky.

ブレンダーは少し扱いに​​くいので注意してください。

Careful with the blender, it's a little finicky.

ブレンダーは少し扱いに​​くいので注意してください。

She's a finicky eater.

彼女は小食です。

She's a finicky eater.

彼女は小食です。

She's a finicky eater.

彼女は小食です。

The audience was hanging on her every word.

聴衆は彼女の一言一言に注目していました。

The audience was hanging on her every word.

聴衆は彼女の一言一言に注目していました。

The audience was hanging on her every word.

聴衆は彼女の一言一言に注目していました。

She has me wrapped around her finger.

彼女は私を指に巻き付けています。

She has me wrapped around her finger.

彼女は私を指に巻き付けています。

She has me wrapped around her finger.

彼女は私を指に巻き付けています。

I can't get anything past you.

あなたを越えることは何もできません。

I can't get anything past you.

あなたを越えることは何もできません。

I can't get anything past you.

あなたを越えることは何もできません。

Now let's move on and we're going to read a short article together.

それでは次に進み、 一緒に短い記事を読みましょう。

This article is about the moon, something we look at every single day.

この記事は、 私たちが毎日見ている月についての記事です。

Now, I love using articles in my classes because as we're reading this together, you're learning

今、私は授業で冠詞を使うのが大好きです。なぜなら、 これを一緒に読んでいると、

correct pronunciation, you're learning advanced vocabulary, you're learning complex grammatical

正しい発音を学び、高度な 語彙を学び、複雑な文法

structures, and you're doing it all in a very interesting and engaging way as we're learning

構造を学び、それをすべて非常に簡単に行うことができるからです。 月について 学ぶ上で興味深く魅力的な方法です

about the moon.

。

So let's start the lesson now.

それでは、今からレッスンを始めましょう。

1st I'll read the headline Why does the moon shine?

1回目 見出しを読みます 月はなぜ光るのですか ？

So?

それで？

Of course, the verb shine is when something sends out or reflects light.

もちろん、動詞「shine」は、何かが 光を発したり、反射したりすることを意味します。

I'm sure you know that the sun shines.

太陽が輝いていることはご存知だと思います。

The sun shines.

太陽が輝いています。

Shine is an irregular verb.

Shine は不規則動詞です。

So of course you have the verb to shine with an S because the subject is the sun ** *** it.

もちろん、 主語が sun ** *** it なので、S が付いた Shine という動詞ができます。

Now, in American English in the past simple, we just add an Ed.

さて、過去のシンプルなアメリカ英語では、 Ed を追加するだけです。

So it's regular verb in the past simple.

つまり、単純な過去の規則動詞です。

The sun shined yesterday in British English.

イギリス英語で昨日は太陽が輝きました。

They.

彼らは。

Use shown.

示されている用途。

This sun shone yesterday, now in both American and British English, in the participable form

この太陽は昨日、アメリカ英語 とイギリス英語の両方で分詞形で

it's shown.

表示されています。

So in the present perfect the sun has shone all day.

したがって、現在完了形では、太陽は一日中輝いていました 。

So in American English you can say shine, shined shone.

つまり、アメリカ英語では、shin、 shined 光ったと言うことができます。

Now notice how I said the Sun.

さて、私が太陽についてどのように言ったかに注目してください。

And here in the headline we have the moon.

そして、ここの見出しには月があります。

We'll talk about the other planets in a minute, but for now, remember that for Moon and Sun

他の惑星については後ほど説明します が、ここでは、月と太陽には が必要であることを覚えておいてください。これは、月と太陽の

you need the because there's only one it's unique, the Moon, the Sun.

1 つだけが固有であるためです。

Don't worry about taking all these notes because I summarize everything in a free lesson PDF.

無料のレッスン PDF にすべてがまとめられているため、メモを取る必要はありません。

You can look in the description for the link.

リンクの説明を参照してください。

Let's continue.

続けましょう。 明るく輝く隣人である太陽がなければ、

You know that Earth would be a dismal place without its bright shining neighbor, the Sun.

地球は悲惨な場所になってしまうことはご存知でしょう。

So as we talked about, notice here the article the Sun.

それで、私たちが話したように、ここで太陽の記事に注目してください。

But notice Earth.

しかし、地球に注目してください。

Earth doesn't have an article in front of it.

地球にはその前に記事がありません 。 の

For.

ために。

It's not the Mars, it's just Mars.

それは火星ではありません、それはただの火星です。

You can see Mars on a clear night.

晴れた夜には火星が見えます。

Earth is the third planet from the sun.

地球は太陽から３番目の惑星です。 という

The because I already mentioned that, Sun and moon.

のは、太陽と月についてはすでに述べました 。

It's the sun, the moon because they're unique.

それは太陽と月です。なぜなら、それらはユニークだからです。

Let's talk about dismal.

陰惨なことについて話しましょう。

This is an adjective and it means sad without hope or very bad depending on the context.

これは形容詞で、 文脈に応じて希望のない悲しい、または非常に悪いを意味します。

For example, you could say the weather's been dismal.

たとえば、天気が悪かったと言うことができます 。

So when I think of that, I probably think a lack of sunlight.

そう考えると、日光不足が気になるかもしれません 。

Maybe cloudy, a little bit of rain, not very nice.

たぶん曇りで、少し雨が降っていて、あまり良い天気ではありません 。 今年は

The weather's been dismal or my promotion was dismal this year.

天気が悪かったのか、私の昇進が 最悪でした。

So in that sense it sounds like very bad.

そういう意味では非常にまずいように思えます。

My promotion was very bad this year.

今年の私の昇進は非常に悪かった。 明るく輝く隣人である太陽が

Earth would be a dismal place without its bright shining neighbor, the sun.

なければ、地球は悲惨な場所になってしまうでしょう 。

But did you know that the moon would also be just another dull orb if not for the sun's

しかし、 太陽の光がなければ、月もただの鈍い球体になってしまうことをご存知ですか

rays?

?

The rays are where the light comes from, the rays.

光線は光が来るところ、光線です 。

So you have the ball, which can also be called an orb.

つまり、オーブとも呼ばれるボールを手に入れました 。

An orb is just an object in the shape of a ball, and then the rays are the light that's

オーブは単なるボールの形をしたオブジェクトであり 、光線は

coming off of the orb.

オーブから発せられる光です。

That's for the sun.

それは太陽のためです。

Now, dull.

さて、鈍い。

That's the opposite of bright, dull.

それは明るい、鈍いの反対です。 一

You can also describe a day as, oh, it was a dull day, not very bright.

日を「ああ、あまり明るくない、退屈な一日だった」と表現することもできます 。

So there wasn't a lot of sun.

なので、あまり日が当たらなかったです。

It was cloudy, maybe a little rainy.

曇っていたので、少し雨が降ったかもしれません。

I think of the weather in London, England, when I think of dull or dismal.

どんよりした天気、あるいは陰気な天気について考えるとき、私はイギリスのロンドンの天気を思い出します 。

Let's talk about the sentence structure here, because notice this first sentence is you

ここで文の構造について話しましょう。 この最初の文は「あなたは

know that but in this sentence we have did.

知っていますが、この文ではすでに知っています」であることに注意してください。

You know that when you add did.

Did を追加するとそれがわかります。

This is to form a question in the past simple.

これは簡単な過去問を作るためのものです。

But in this case because there is no did.

しかし、この場合はdidがないためです。

We know that this is a statement, not a question.

これは質問ではなく発言であることは承知しています。

So this is being phrased as a statement.

したがって、これは声明として表現されています。

You know that.

それはご存知ですよね。

But this is a question.

しかし、これは疑問です。

Did you know that?

知っていましたか？

Let's review this example.

この例を見てみましょう。

You know that I'm an English teacher.

あなたは私が英語の先生であることを知っています。

This is a.

これは。

So this is a question because.

それで、これは質問です。

I know that this information is known, so I'm not forming it as a question, It's a statement,

この情報は既知であることは知っているので 、質問として作成しているわけではありません。これは声明です

but I don't know if this information is known, so it's a question.

が、この情報が既知であるかどうかはわかりません。 したがって、質問です。

Now this is not true.

さて、これは真実ではありません。

I'm not a piano teacher.

私はピアノの先生ではありません。

That would be really awesome if I were.

私だったら本当に素晴らしいでしょう。

But I'm not.

でも僕はそうじゃない。 これは、質問が続く

Is just an example to show you a statement followed by a question.

ステートメントを示す単なる例です 。

So you can use this to give a known fact, but then provide additional information in

したがって、これを使用して既知の事実を伝え、 その後、質問の形式で追加情報を提供することができます

the form of a question.

。

Let's continue.

続けましょう。

The moon shines because its surface reflects light from the sun.

月が輝くのは、月の表面が太陽の光を反射するからです 。

So again, here we have our verb shine and the subject is moon, and that's why you have

繰り返しますが、ここでは動詞 Shine があり、 主語は Moon です。そのため、

this S on it.

この S が付いています。

The moon shines, and despite the fact that it sometimes seems to shine very brightly,

月は輝いています。 時々非常に明るく輝いているように見えるにもかかわらず、

the moon only reflects between 3 and 12% of the sunlight that hits it.

月は当たる太陽光の 3 ～ 12% しか反射しません 。

OK, so let's take a look at despite the fact that notice how we have this additional information,

さて、 この追加情報がどのようにして得られるかという事実にもかかわらず、

the fact that this is only required grammatically to form a sentence.

これは文を形成するために文法的にのみ必要であるという事実を見てみましょう 。

When you have despite and then a clause.

にもかかわらず節がある場合。

A clause is simply a sentence.

節は単なる文です。

It has a subject and then a verb and other information.

主語があり、次に動詞とその他の 情報が続きます。 輝いて

An object you can't say despite it seems to shine brightly.

見えるのに何とも言えない物体 。

This is a mistake I see a lot from my students.

これは私の生徒たちからよく見られる間違いです。

You have to include these three words and they're only there for grammar.

これら 3 つの単語を含める必要がありますが、 これらは文法のためにのみ存在します。

They don't have any meaning.

それらには何の意味もありません。

Let's review these sentences.

これらの文を見直してみましょう。

This is the one I see from students and it's incorrect.

これは私が学生から見た意見ですが、 間違いです。

Despite I'm busy.

忙しいにもかかわらず。

I'm busy is a clause.

忙しいというのは条項です。

We have a subject, a verb, and then other information.

主語、動詞、そしてその他の情報があります 。

Despite I'm busy.

忙しいにもかかわらず。 あなたには「

I'll help you despite the fact that because you have despite and a clause, you need these

にもかかわらず」と「節」があるので、これらの

three additional world words.

3 つの追加の世界の単語が必要であるという事実にもかかわらず、私はあなたを助けます。

Despite the fact that I'm busy, I'll help you.

忙しいにもかかわらず、私は あなたを手伝います。

So this is the correct one.

したがって、これが正しいものです。

So remember that and the only purpose is grammatical.

したがって、唯一の目的は文法であることを覚えておいてください。

There's no meaning in those words, so make sure you remember that.

これらの言葉には意味がありませんので、 必ず覚えてください。

Are you?

あなたは？

Enjoying this lesson?

このレッスンは楽しんでいますか？

If you are, then I want to tell you about the Finely Fluent Academy.

もしそうなら、Finely Fluent Academy についてお話ししたいと思います 。

This is my premium training program where we study native English speakers from TV,

これは私のプレミアム トレーニング プログラムで、 テレビ、映画、YouTube、ニュースからネイティブの英語を学習し、

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Final, Fluent Academy」をクリックしてください。

Now let's continue with our lesson.

それではレッスンを続けましょう。 地球

The perceived brightness of the moon from Earth depends on where the moon is in its

から知覚される月の明るさは、 月が惑星軌道の周りの軌道上のどこにあるかによって異なります

orbit around the planet Orbit.

。

This is used specifically in space, and it just means a path, but a path in space.

これは特に空間で使用され、 単なるパスを意味しますが、空間内のパスを意味します。

So the path that the moon follows.

つまり、月がたどる道。

The moon travels once around Earth every 29.5 days, and during its journey it's lit from

月は 29.5 日ごとに地球の周りを 1 周し 、その移動中に

varying angles by the sun.

さまざまな角度から太陽の光を受けます。

In this case you could say orbit instead of journey, because when you're on a journey

この場合、旅ではなく軌道と言うことができます 。旅をしているときは

you're following a specific path and in this case the path is in space.

特定の経路をたどっており、この場合、その 経路は空間内にあるからです。

So you could say orbit this movement of the moon around the Earth.

したがって、この月の動きを地球の周りで周回させると言うことができます 。

Do you notice something here?

ここで何か気づきましたか？

The moon?

ムーン？

We talked about this, but I said that planets in our solar system don't take articles.

このことについて話しましたが、 私たちの太陽系の惑星は記事を受け取らないと言いました。

But right here we have the Earth.

しかし、ここには地球があります。

Now, for the rest of this article, you'll notice that sometimes the article says the

さて、この記事の残りの部分では、 記事に地球と書かれている場合もあれば、

Earth, and sometimes the article says Earth.

地球と書かれている場合もあることに気づくでしょう。

Why is that without an article?

なぜ記事がないのですか？

Earth represents just a planet in our solar system.

地球は太陽系の惑星にすぎません 。

For example, Earth is the third planet from the sun when you add the article.

たとえば、記事を追加すると、地球は太陽から 3 番目の惑星になります 。

It represents the planet we live on, our home planet.

それは私たちが住んでいる惑星、私たちの故郷の惑星を表しています 。

We need to protect the Earth in this sentence.

この文では地球を守る必要があります。

This movement of the moon around the Earth.

地球の周りを回る月のこの動き。

You can think of it around the Earth, our home planet and the simultaneous orbiting

私たちの故郷である地球の周りを、同時に地球が周回していると考えることができます

of Earth.

。

Earth being just a planet in the solar system around the sun, remember the sun and the moon

地球は太陽の周りの太陽系の惑星にすぎません 。太陽と月は

always take articles.

常に物体を持っていることを覚えておいてください。

If you're ever in doubt and you're confused, I would say always add an article for the

疑問があり、混乱している場合は、 常に月と太陽の記事を追加すると思います。

moon, the sun, but other planets don't take articles because it is acceptable to just

ただし、他の惑星は 記事を受け付けません。単に地球と言うのは許容されます

say Earth, but it's also acceptable to say the Earth.

が、次のように言うのも許容されるためです。 地球。

But it sounds odd to say the Mars and add the in front of other planets.

しかし、火星と言い、他の惑星の前に を追加するのは奇妙に聞こえます 。

So just remember that accounts for the moon's different phases, so the different phases

したがって、これが月の さまざまな位相を説明し、月のさまざまな位相を説明していることを覚えておいてください

of the moon.

。

That is the shape of the moon when you look at it, when you see the full orb.

それが、あなたが月を見たとき 、つまり完全な球体を見たときの月の形です。 オーブ全体を見た

Remember an orb is a round shape when you see the full orb.

とき、オーブは丸い形であることを覚えておいてください 。

We of course call that a full moon.

もちろんそれを満月と呼びます。

Oh wow, look, there's a full moon tonight.

ああ、見てください、今夜は満月です。

1/4 moon is when you just see 1/4 of the moon.

1/4 月とは、月の 4 分の 1 だけが見える状態のことです。

And then they have other phases etcetera.

そして、その他のフェーズもあります。

At any given point in the moons trajectory trajectory is the path that the moon is following

衛星軌道の任意の点での軌道は、地球の周りの衛星軌道の任意の点で 月が衛星軌道をたどる経路です

the moons trajectory at any given point in the moons trajectory around the Earth.

。

Now, I'll be honest, I think in this case it doesn't necessarily represent our home

さて、正直に言うと、この場合、 それは必ずしも私たちの故郷の惑星を表しているわけではないと思いますし、

planet, and I'm not sure why the article is switching between the Earth and Earth.

なぜ記事が 地球と地球の間で切り替わっているのかわかりません。

I find it a little confusing because in my mind, in this case it sounds like we're just

私の心の中では 、この場合、単に

talking about a planet in the solar system.

太陽系の惑星について話しているように聞こえるので、少し混乱します。

We're not necessarily talking about our home planet.

私たちは必ずしも故郷の惑星について話しているわけではありません 。

So if you're a little confused why at this exact moment they chose to use the Earth,

それで、なぜこの 瞬間に彼らが地球を使うことを選んだのに、

and in this case they didn't, I also don't find it follows a lot of logic, so don't let

この場合は使わなかったのか 少し混乱しているのなら、私もそれがあまり論理的ではないと思うので、混乱させないでください。

that confuse you.

。 地球の周りを回る

At any given point in the Moon's trajectory around the Earth, only half of its surface

月の軌道上のどの点でも 、月の表面の半分だけが

is facing the Sun, and therefore only half of the Moon is lit up.

太陽に面しているため、 月の半分だけが照らされます。

In this case, because it's lit up, it means it's visible.

この場合、光っているので 見えるということになります。

It's visible because there is now light on it.

光が当たっているので見えます 。

So only half of the moon is visible.

つまり月は半分しか見えていないのです。

Only half of the moon is lit up.

月の半分だけが光っています。

The other half of the surface faces away from the sun and is in shadow.

表面の残りの半分は太陽の反対側を向いており 、影になります。

Because it's in shadow, it means you can't see it.

影になっているので見えないということです 。

To you, it's invisible because it's not lit up although.

点灯していないので見えませんが 。

It is the same shape of course in the sky, you just can't see a specific part of it.

もちろん空でも同じ形ですが、 特定の部分が見えないだけです。

The moon is at its brightest when it is 180 degrees away from the sun.

月は 太陽から180度離れたときに最も明るくなります。

From our perspective, picture the sun, earth and Moon in a straight line.

私たちの視点からは、太陽、地球 、月が一直線に並んでいる様子を想像してください。

So when you picture they want you to imagine it.

だから、あなたが絵を描くとき、​​彼らはあなたにそれを想像してもらいたいのです 。

So the Sun, earth, moon all in a straight line.

つまり、太陽、地球、月はすべて一直線に並んでいます 。

Sun, earth, Moon.

太陽、地球、月。

That is when it's the brightest.

その時が一番明るい時です。

At this time, the full half of the moon's surface facing the sun is illuminated.

このとき、 太陽に面した月の表面の半分全体が照らされます。

Illuminate is when you make something brighter with light.

イルミネートとは、光を当てて何かを明るくすることです 。

So we use this a lot in festivals, holidays, parties.

そのため、私たちはフェスティバル、休日、パーティーでこれをよく使います 。

You could say the streets were illuminated.

街路が明るくなったとも言えます。

In this case to be illuminated, the streets were illuminated for the festival.

ライトアップの場合は、 祭りのために街路がライトアップされました。

So I imagine walking down the street and there are lots and lots of lights hanging.

それで、通りを歩いていると、 たくさんの照明がぶら下がっていることを想像します。 そのため

So even if it's night time, the streets are still bright because of the lights because

、夜であっても街路 灯が

the streets were illuminated.

灯されているので街灯の影響で明るいです。

Let's continue.

続けましょう。

This is what's known as a full moon.

これがいわゆる満月です。

I'm sure you're familiar with a full moon when the entire moon is visible.

月全体が見える満月をご存知かと思います。

Personally, I think my favorite moon is the Crescent moon shape because I find it looks

個人的に、私のお気に入りの月は三日月の形だと思います。 なぜなら、

so magical in the sky, this little sliver of the moon.

空に浮かぶこの小さな月のかけらはとても魔法のように見えるからです 。

So what about you?

それで、あなたはどうですか？

Are you more of a full moon?

むしろ満月っぽいですか？

A Crescent moon?

三日月？

Put that in the comment.

それをコメントに入れてください。

You could just put the emoji or you can put the full word as well.

絵文字だけを入力することも、完全な単語を入力することもできます 。

I'm sure probably more people want the full moon, but who knows, maybe other people like

おそらく満月を望む人はもっと多いと思います が、もしかしたら私と同じように三日月が好きな人もいるかもしれません

the Crescent moon just like me.

。

So put that in the comments.

それをコメントに記入してください。

OK, At New Moon on the other hand, This is a stage of the Moon called New Moon.

一方、新月では、これは 新月と呼ばれる月の段階です。

At New Moon, on the other hand.

一方、新月のとき。

The moon isn't even visible from our vantage point.

月は私たちの視点からは見えません 。

Our vantage point.

私たちの有利な地点。 もちろん月は見えるので、

This is another way of saying our perspective, because of course the moon is visible.

これは私たちの視点の別の言い方です 。

It's visible in the sky, but we can't see it because of our perspective.

空には見えていますが、 私たちの視点のせいで見えません。

Where we physically are and the angle at which we're trying to see it.

私たちが物理的にどこにいるのか、そして それを見ようとしている角度。

It's impossible, but it's still there.

不可能ですが、それでも存在します。

Of course, this is when the moon is between the sun and the Earth, so that the side of

もちろん、これは月が 太陽と地球の間にあり、

the moon reflecting sunlight is facing away from Earth.

太陽光を反射する月の面が地球とは反対側を向いているときのことです 。

And this is the reason why we can't see the moon when it's in the moon phase, new moon.

そしてこれが、 月相、新月のときに月が見えない理由です。

So if my hands were people, right now they're facing each other.

つまり、私の手が人間だとしたら、今、彼らは 向かい合っています。

They're facing each other.

彼らは向かい合っています。

Now this person is facing away from this person, facing each other, facing away from this person.

今、この人はこの人から背を向け、 向かい合って、この人から背を向けています。

Let's continue.

続けましょう。

In the days before and after a new moon, we'll see a sliver.

新月の前後には、かすかな 光が見られます。

I used this word before when I was describing Crescent moon.

以前、三日月を説明するときにこの言葉を使いました 。

A sliver is a very small amount, so let's look at this example.

スライバーは非常に少量なので、 この例を見てみましょう。

Would you like some cake?

ケーキはいかがですか？

So you have a whole cake and someone can say just a sliver, A sliver.

つまり、ホールケーキがあるのに、誰かが「ほんの少しだけ」「ほんの少しだけ」と言うことができるのです 。

So they're telling you just a very small amount of cake.

つまり、彼らはほんの少量のケーキしか教えていないのです 。

So not even a normal portion of cake, just a sliver, a small amount of that cake.

つまり、ケーキの通常の部分でさえ、 そのケーキのほんの一部、ほんの少しだけです。

In the days before and after a new moon, we'll see a sliver of the moon reflecting sunlight,

新月の前後には 月の一部が太陽光を反射して見え、

and during those times, the faint brightness of the rest of the moon.

その時には月の残りの部分のほのかな明るさが見えます 。

Let's talk about faint.

失神について話しましょう。

Faint means not strong, not clear, so faint brightness.

かすかなとは、強くない、はっきりしない、つまりかすかな明るさという意味です 。

The brightness was not very strong, not very clear.

明るさはあまり強くなく、あまり 鮮明ではありませんでした。

So let's imagine that the color is this bright bright red.

それでは、色がこの明るい明るい赤であると想像してみましょう 。

But all you see is this color.

でも見えるのはこの色だけ。

You would say, oh, the color is very faint.

ああ、色がとても薄いですね。

It's supposed to be bright red.

真っ赤になるはずです。

But this is all I see.

しかし、私が見るのはこれだけです。

The color is very faint, not strong, not clear.

色は非常に薄く、強くはなく、透明ではありません。

We also have a very common expression using this word, faint.

また、この単語を使用した非常に一般的な表現 、「かすかな」もあります。

I haven't the faintest idea.

私にはまったく思いつきません。

I haven't the faintest idea.

私にはまったく思いつきません。

This means I have no idea.

つまり、何も分かりません。

So if someone asks you how large is the moon, you could say, oh, I haven't the faintest

ですから、もし誰かが月の大きさを尋ねたら、「 ああ、私にはまったく分からない、

idea because I don't know.

知らないから」と言えるでしょう。

I have no idea, I haven't the faintest idea.

まったくわかりません、まったくわかりません。

Very common expression.

非常に一般的な表現です。

The faint brightness of the rest of the moon, the part not brightly lit as a sliver.

月の残りの部分、 薄片のように明るく照らされていない部分のほのかな明るさ。

Remember the sliver is the small amount of is a result of what scientists call earth

断片は、科学者が地球の輝きと呼ぶものの結果である少量であることを忘れないでください

shine.

。

I've never heard this before.

こんなことは今まで聞いたことがありません。

It's the technical term in which the moons relatively dark disk is slightly illuminated.

これは、衛星の 比較的暗い円盤がわずかに照らされるという専門用語です。

Remember, we know what illuminated is when it's becomes brighter because of light and

覚えておいてください、光によって明るくなったとき、照らされたとは何かがわかります。

slightly means a small amount.

わずかにとは少量を意味します。

You could also say faintly illuminated because it would be not strong or not clear, so I'll

強くない、またははっきりしないので、ほのかに照らされていると言い換えることもできるので、

write that for you.

それを書きます。 地球から

You could say faintly, faintly illuminated, slightly illuminated by sunlight that reflects

反射し、月から反射して私たちの目に戻ってくる太陽光にわずかに照らされ、ほのかに、ほのかに照らされていると言うことができます

off of Earth, then off the moon and back to our eyes.

。

So this is the process of earth shine.

これが地球の輝きのプロセスです。

I've never heard that before, so if you don't quite understand what this means, don't worry.

そんなことは聞いたことがないので、 意味がよくわからなくても心配しないでください。

It's quite a technical term I personally don't quite understand.

かなり専門的な用語なので、個人的には よくわかりません。

It either, so we could say together.

それはどちらでもありますので、一緒に言うことができます。

Oh, I haven't the faintest idea what earth shine is.

ああ、アースシャインが何なのか全く分かりません 。

If I read this some more a few more times and think about it, I'm sure it will become

もう少し、何度か読んで 考えてみれば、もっと

clearer to me.

はっきりと分かると思います。

But right now I can say I haven't the faintest idea what earth shine is.

しかし今のところ、アースシャインが何なのか全く分かっていないと言えます 。

And that's the end of our article.

これで記事は終わりです。

So what I'll do now is I'll read the article from start to finish, and this time you can

それでは、これから記事を 最初から最後まで読んでいきます。今回は

focus on my pronunciation.

私の発音に集中してください。

Let's do that now.

今すぐそうしましょう。

Why does the moon shine?

なぜ月は輝くのでしょうか？

You know that.

それはご存知ですよね。 明るく輝く隣人である太陽が

Earth would be a dismal place without its bright shining neighbor, the sun.

なければ、地球は悲惨な場所になってしまうでしょう 。

But did you know that the moon would also be just another dull orb if not for the sun's

しかし、 太陽の光がなければ、月もただの鈍い球体になってしまうことをご存知ですか

rays?

?

The moon shines because its surface reflects light from the sun, and despite the fact that

月が輝くのは、その表面が 太陽からの光を反射するためです。月

it sometimes seems to shine very brightly, the moon reflects only between 3 and 12% of

が非常に明るく輝いているように見えることもありますが、 月が反射するのは、当たる太陽光の 3 ～ 12% だけです

the sunlight that hits it.

。 地球

The perceived brightness of the moon from Earth depends on where the moon is in its

から知覚される月の明るさは、 月が地球の周りの軌道上のどこにあるかによって異なります

orbit around the planet.

。

The moon travels once around Earth every 29.5 days, and during his journey it's lit from

月は 29.5 日ごとに地球の周りを 1 周し 、その移動中に

varying angles by the sun.

さまざまな角度から太陽の光に照らされます。

This movement of the moon around the Earth and the simultaneous orbiting of Earth around

この地球の周りの月の動き と、同時に地球が太陽の周りを公転することにより、

the sun accounts for the moon's different phases.

月のさまざまな位相が説明されます 。

Full moon, quarter moon, etcetera.

満月、四分の一の月など。 地球の周りを回る

At any given point in the Moon's trajectory around the Earth, only half of its surface

月の軌道上のどの点でも 、月の表面の半分だけが

is facing the sun, and therefore only half of the moon is lit up.

太陽に面しているため、 月の半分だけが照らされます。

The other half of the surface faces away from the Sun and is in shadow.

表面の残りの半分は太陽の反対側を向いており 、影になっています。

The moon is at its brightest when it is 180 degrees away from the sun from our perspective.

月は、 私たちの視点から見て太陽から 180 度離れたときに最も明るくなります。

Picture the sun, Earth and moon in a straight line.

太陽、地球、月が一直線に並んでいる様子を想像してください 。

At this time, the full half of the moon's surface facing the sun is illuminated and

このとき、 太陽に面している月の表面の半分全体が照らされ、

is visible from Earth.

地球から見ることができます。 いわゆる

This is what's known as a full moon at New Moon.

新月満月のことです 。

On the other hand, the moon isn't even visible from our vantage point.

一方、月は 私たちの視点からは見えません。

This is when the moon is between the sun and the Earth, so that the side of the moon reflecting

これは、月が太陽と地球の間にあり 、太陽光を反射する月の面が

sunlight is facing away from Earth.

地球の反対側を向いているときです。

In the days before and after a new moon, we'll see a sliver of the moon reflecting sunlight.

新月の前後には、 太陽光を反射する月の断片が見られます。

And during those times, the faint brightness of the rest of the moon.

そしてそのとき、 残りの月のほのかな明るさ。

The part not brightly lit as a sliver is a result of what scientists call earthshine,

薄片のように明るく照らされていない部分は、 科学者が地球照と呼ぶものの結果であり、

in which the moon's relatively dark disk is slightly illuminated by sunlight that reflects

月の比較的暗い円盤が、

off of Earth, then off the moon and back to our eyes.

地球で反射し、さらに月で反射して 私たちの目に戻ってくる太陽光によってわずかに照らされています。

Now we're going to keep expanding your vocabulary, and you're going to learn advanced phrasal

これからは語彙を増やしていき、 高度な句

verbs.

動詞を学習していきます。

These phrasal verbs are.

これらの句動詞は次のとおりです。

Commonly used in a more academic and professional environment.

より学術的かつ専門的な環境で一般的に使用されます 。

So now you're going to learn the top 10 academic phrasal.

それでは、トップ 10 の学術的なフレーズを学びましょう 。

Verbs to.

動詞へ。

Put forth, this is used when you present or propose.

これは、プレゼンテーションや提案をするときに使用されます 。

An idea, argument, or theory for consideration.

考慮すべきアイデア、議論、または理論。

For example, the scholar put forth an intriguing hypothesis regarding cultural evolution.

たとえば、その学者は 文化進化に関する興味深い仮説を提唱しました。

In this case, when you say, she put forth this hypothesis.

この場合、あなたが言うと、彼女はこの仮説を出しました 。

It means she presented it, she proposed it, and it suggests there's going to be consideration.

それは彼女がそれを提示し、提案し、検討されることを示唆していることを意味します 。

Is this a good hypothesis?

これは良い仮説でしょうか?

Is this a bad hypothesis?

これは悪い仮説でしょうか?

And why?

なぜ？

So they'll discuss it and decide.

それで話し合って決めることになるでしょう。 出す動詞の

Let's talk about the verb conjugation of the verb to put forth.

動詞活用について話しましょう 。

So the phrasal verb is to put forth.

したがって、句動詞は put out です。

But with phrasal verbs, you only conjugate the verb.

しかし、句動詞の場合は動詞を活用するだけです 。

Here the verb is.

ここに動詞があります。

Is.

は。

She put forth a hypothesis and the past participle is put.

彼女は仮説を立て、過去分詞が 置かれます。

She's already put forth, she has put forth.

彼女はもう出してしまった、出してしまった。

So notice those 3 conjugations are put.

したがって、これらの 3 つの活用形が配置されていることに注目してください。

It's the time reference or the context of the sentence that will make it obvious if

時間の参照や文の文脈によって、

it is the base verb, the past simple or the present perfect to bring about.

それが基本動詞なのか、過去形なのか、それとも 現在完了形なのかが明らかになります。

This is used to say that.

これはそう言うときに使われます。 たとえば、

Something causes or initiates a change, a result or an outcome, for example.

何かが変化、結果、結果を引き起こしたり開始したりします 。

This study aims to bring about a shift in public perception of environmental issues.

この研究は、環境問題に対する一般の認識に変化をもたらすことを目的としています 。

So in this case, they want to bring about a shift in public perception, so they want

つまりこの場合、彼らは 大衆の認識に

to initiate a change in the public perception.

変化をもたらしたいと考えており、大衆の認識に変化を起こそうとしているのです。

To draw on this is when you use or refer to existing knowledge or sources.

これを利用するとは、 既存の知識や情報源を使用または参照する場合です。

For example, the author drew on.

たとえば、著者は次のように描きました。

Previous studies to support the proposed hypothesis O if the author drew on the previous studies,

提案された仮説を裏付ける先行研究 O 著者が先行研究を援用した場合、

it means.

それは意味します。

The author used the information in those previous studies or refer to the information in those

著者はそれらの先行研究の情報を使用した、 またはそれらの先行研究の情報を参照しました

previous studies.

。

So.

それで。

Simply use.

シンプルに使用してください。

The information and notice here it's an irregular verb.

ここでの情報と注意点は不規則 動詞です。

The author drew on.

著者は描き続けた。

That's the past simple.

それは単純な過去です。

So the author draws on.

そこで著者はさらに描きます。

That's the present simple.

それが今のシンプルです。

The author drew on.

著者は描き続けた。

That's the past simple and the author.

それが過去の単純さと著者です。

Has drawn on.

描いています。

That's the present perfect.

それが現在完了です。

So draw, drew drawn.

だから、描いて、描いて。

To flesh out this is to fully develop an idea, and you do that by providing more information,

これを具体化するということは、アイデアを完全に発展させることであり、より 多くの情報、詳細、または説明を提供することによって実現されます

details or explanations.

。

For example, the next chapter of the thesis will flesh out the theoretical framework.

たとえば、論文の次の章では 理論的枠組みを具体化します。

If I read this then I know.

これを読めば分かります。

Know that the next chapter will provide more information about the theoretical framework.

次の章では、理論的枠組みについてさらに詳しく説明します 。

I'll know that right now I don't really know what the theoretical framework is, but that's

現時点では 理論的枠組みが何なのかよくわかりませんが、

OK, because the next chapter will flesh it out.

次の章で具体化するので問題ありません 。

In the next chapter I'll have a lot more information, Perhaps there'll be some examples, there'll

次の章では、さらに多くの情報を提供します。 おそらく、いくつかの例や、

be better descriptions.

より適切な説明があるでしょう。

So in the next chapter, all my questions about the theoretical framework framework will be

したがって、次の章では、理論的枠組みに関する私のすべての質問が答え られます

answered, because the author is going to flesh it out to bear on this means to be relevant

。なぜなら、著者は、

or applicable to a situation or an argument.

状況や議論に関連する、または適用できるこの手段を具体化するつもりだからです。

For example, these findings bear on the ongoing debate on educational policies.

たとえば、これらの調査結果は、 教育政策に関する現在進行中の議論に当てはまります。

So if these findings bear on the ongoing debate, it means that the findings are relevant to

したがって、これらの発見が現在進行中の議論に関係している場合、それは その発見が

the ongoing debate or that you can apply these findings to the ongoing debate.

進行中の議論に関連している、またはこれらの 発見を進行中の議論に適用できることを意味します。

So basically, they're useful.

基本的には便利です。

It's useful information to have to bear on.

知っておくと役に立つ情報です。

This is also an irregular verb, so the base verb is bare.

これも不規則動詞なので、基本 動詞はむき出しです。

The past simple is bore, the findings bore on the ongoing debate, and the past participle

過去形は退屈、その結果は 進行中の議論に退屈し、過去分詞が

is born.

生まれます。

The findings have borne on the ongoing debate to back up.

この調査結果は、現在進行中の議論を裏付けるものとなった 。

This is when you provide evidence, support or validation for a claim or argument.

これは、 主張や主張に対する証拠、裏付け、検証を提供する場合です。

For example, the statistical data backs up the researcher's assertions about demographic

たとえば、統計データは 人口動態に関する研究者の主張を裏付けています

trends.

。

So here if.

それで、ここで、もし。

The data backs up the researcher's assertions.

データは研究者の主張を裏付けています。

It means the data supports what the researcher said or thought.

これは、研究者が言ったことや考えたことをデータが裏付けていることを意味します 。

It supports it, and generally, if you're making a claim, it's always useful to have the data,

それはそれを裏付けるものであり、一般に、主張をする場合 、その主張を裏付けるデータ、証拠、または情報を持っていることが常に役立ちます

the evidence, or the information to back that claim up to support that claim.

。

To build on this is when you develop or expand on existing theories, ideas or concepts.

これに基づいて構築するとは、 既存の理論、アイデア、概念を開発または拡張することです。

For example, the new theory builds on previous research in cognitive psychology.

たとえば、新しい理論は認知心理学の以前の研究に基づいています 。

So if this new theory builds on previous research, it means that the new theory expands this

したがって、この新しい理論が以前の研究に基づいて構築されている場合、それは 新しい理論がこの

previous research so it provides more information, or perhaps new information, but on the same

以前の研究を拡張して、以前と同じ認知心理学に関するより多くの情報、 またはおそらく新しい情報を提供することを意味します

topic as before, cognitive psychology.

。

To carry out this simply means to do or to complete.

これを実行するということは、単に行うこと、または完了することを意味します 。

Something for example, the research team carried out a study involving 100 participants.

たとえば、研究チームは 100人の参加者を対象とした研究を実施しました。

This sounds more advanced than simply saying the research team completed a study.

これは、単に研究チームが研究を完了したと言うよりも高度に聞こえます 。

They carried out a study.

彼らは研究を実施した。

It means the same thing, but by saying carried out you sound more advanced to touch on.

同じ意味ですが、「実行された」と言うことで、 より高度な内容に触れているように聞こえます。

This means to briefly mention a topic or an idea without going.

これは、話題やアイデアについて、その場に行かずに簡単に言及することを意味します 。

Into the details.

細部まで。

For example, my presentation will touch on the key findings of our recent study.

たとえば、私のプレゼンテーションでは、 最近の研究の重要な発見について触れます。

So you can expect that this presentation will briefly discuss the findings of the recent

したがって、このプレゼンテーションでは 最近の研究結果について簡単に説明することが期待できます

study, but it will not go.

が、そうではありません。

Into the details, tails, so it won't flesh it out.

細部まで、尻尾まで、肉付けしません 。

It won't flesh out the recent findings.

最近の調査結果を具体化するものではありません。

It will only touch on them.

それらについてのみ触れます。

So it will mention them briefly, or it will mention what the finding is, but it won't

したがって、それらについて簡単に言及したり、その 結果が何であるかについては言及しますが

explain how that finding was developed, or the implications of that finding, or what

、その結果がどのように開発されたか、 その結果が意味すること、または

they're going to do next because of that finding.

その結果のために次に何をしようとしているのかについては説明しません。

It will only touch on it.

それについてのみ触れます。

To dwell on this is to focus extensively on a specific topic or idea or aspect.

これにこだわるとは、 特定のトピック、アイデア、側面に広範囲に焦点を当てることです。

For example, the author does not dwell on the importance of environmental regulation.

たとえば、著者は 環境規制の重要性にはこだわっていません。

So this means that the the author doesn't focus extensively on environmental regulation

これは、著者が 環境規制

or the importance of environmental regulation.

や環境規制の重要性に広範囲に焦点を当てていないことを意味します。

So it's possible that the author touches on the importance of environmental regulation,

したがって、著者が 環境規制の重要性に触れたり、

mentions it briefly, but it's not something that is discussed in detail.

簡単に言及したりすることはありますが、 詳細に議論されるものではありません。

Now you have 10 academic phrasal verbs that will help you sound very advanced, very fluent

これで 10 個のアカデミックな句動詞が手に入りました。これを使用すると、

when you're communicating in an academic environment or a business environment or even in an everyday

学術環境 やビジネス環境、さらには日常の

social environment.

社交環境でコミュニケーションをとるときに、非常に高度で流暢に聞こえるようになります。

So how about we quiz you to see how well you know these phrasal?

では、 これらのフレーズをどれだけ知っているかをテストしてみませんか?

Verbs here are the questions.

ここで動詞が質問です。

Hit, pause, take as much time as you need, and when you're ready, hit play to see the

ボタンを押して、一時停止し、必要なだけ時間をかけてください。 準備ができたら、再生ボタンを押して

answers.

答えを確認してください。

So how did you do with that quiz?

それで、そのクイズはどうでしたか？

Well, let's find out.

さて、調べてみましょう。

Here are the answers.

答えは次のとおりです。

Hit pause, compare your answers to mine, and when you're ready, hit play.

一時停止を押して、あなたの答えと私の答えを比較し、 準備ができたら、再生を押してください。

So how did you do on that quiz?

それで、そのクイズはどうでしたか？

Make sure you share your score in the comments and leave an example sentence with your favorite

コメントでスコアを共有し、 お気に入りのフレーズを含む例文を残してください

phrasal.

。

This article is on a completely different topic,

この 記事はまったく異なるトピックに関するものである

so you're going to learn completely different vocabulary, see different grammatical structures,

ため、まったく異なる 語彙を学び、異なる文法構造を確認し、

and you'll also keep improving your pronunciation as well.

発音も改善し続けることになります 。

So let's read the article together.

それでは、一緒に記事を読んでみましょう。

1st I'll read the headline Fred the pig caught after mischief rampage.

1番目は、豚のフレッドがいたずらで暴れまわって捕まったという見出しを読みます 。

So in this picture it looks like this is Fred the pig and he was caught after mischief rampage.

この写真では、これは 豚のフレッドで、いたずらで暴れた後に捕らえられたように見えます。

First I want you to notice my pronunciation here.

まずここで私の発音に注目してほしい 。

Mischief.

いたずら。

Jeff Jeff Mischief.

ジェフ・ジェフ・いたずら。

So here you don't hear this E sound because we do have a word that you may be familiar

ここではこの E の音は聞こえません。チーフ、チーフという よく知られた単語があるからです

were with which is chief, chief.

。

Same spelling at this end, but this here is a long E sound EFF chief.

この最後のスペルは同じですが、これは 長い E 音の EFF チーフです。

But here you don't hear that long E and it's just like if you were saying if mischief,

しかし、ここではそれほど長いEは聞こえず、 まるでいたずらならいたずらと言っているかのようです

mischief.

。

So notice that pronunciation.

そこで、その発音に注目してください。

And what exactly is mischief?

そしていたずらとは一体何なのでしょうか？

Mischief essentially means bad behavior.

いたずらとは本来、悪い行為を意味します。

Bad behavior.

良くない行為。 うちは

We use this a lot with children.

子供と一緒によく利用します。

Of course, the children got into mischief while I was working.

もちろん、私が仕事をしている間、子供たちはいたずらをしました 。

Now let's talk about rampage.

さて、暴走について話しましょう。

Rampage.

暴れ回る。

What is this?

これは何ですか？

This is OK.

これで結構です。

This is when you go through an area.

これはエリアを通過するときです。

And you do that making a lot of noise and causing damage.

そして、それを行うと、大きな騒音が発生し、 損害が発生します。

So this pig went through an area, and as he was going around, he was either making noise

それで、この豚はある地域を通り抜け、 歩き回りながら騒音を立てたり

or causing damage or doing both of those at the same time.

、損害を与えたり、あるいはその両方を同時に行っていました 。

That would describe a rampage, A mischief rampage.

それは大暴れ、いたずら大暴れを表すでしょう 。

Now notice the sentence structure.

ここで文の構造に注目してください。

Fred the pig caught.

豚のフレッドが捕まえた。

After mischief rampage, Now what do you notice about this part of the sentence?

いたずらが大暴れした後、 文のこの部分について何に気づきますか?

Is this an active sentence or a passive sentence?

これは能動的な文ですか、それとも受動的な文ですか?

It might be difficult for you to identify this because in headlines of newspaper articles

新聞記事

or short stories, they often omit certain words that are only there grammatically.

や短編小説の見出しでは、文法的にそこにしか存在しない特定の単語が省略されていることがよくあるため、これを特定するのは難しいかもしれません 。

So in this case, to identify the passive, you would normally see the verb to be, because

したがって、この場合、受動態を識別するには、 通常は be 動詞が正しい文法構造であるため、be 動詞が表示されます

that's the correct grammatical structure.

。

Now correct grammar would be Fred the pig was caught after mischief rampage.

正しい文法は、「豚のフレッドはいたずら 暴行の後に捕まった」になります。

But native speakers understand the sentence structure without the auxiliary verb, and

しかし、ネイティブスピーカーは 助動詞なしで文の構造を理解しており、

headlines and short story titles always try to be as short as possible, and they do that

見出しや短編小説のタイトルは常に できるだけ短くしようとし、文法上の単語を省略することでそれを実現しています

by omitting these words that are there for grammar.

。

But not essential to understand the meaning but the sentence structure.

ただし、意味を理解することは重要ではありませんが、 文の構造を理解することは重要です。

If you were writing this in any other context, you in need was caught the past simple of

他の文脈でこれを書いている場合は、be 動詞 の過去形が必要とされることになります

the verb to be.

。

Now that's our passive sentence.

これが受動態の文です。

If you wanted to turn this into an active sentence, what could you say?

これを能動的な文にしたい場合は 、何と言えますか?

Think about that.

それについて考えてみましょう。

Fred the pig was caught.

豚のフレッドが捕まりました。

Well, we don't know who caught Fred the pig, but we could just say people, because I don't

そうですね、誰が豚のフレッドを捕まえたのかはわかりませんが、主語が誰なのかわから ないので、単に「人々」と言えます

know who the subject is, people.

。

Or maybe officials caught Fred the pig.

あるいは、当局が豚のフレッドを捕まえたのかもしれない。

Now this.

さて、これ。

Is our active sentence because the subject is doing the action where in this case Fred

主体が アクションを行っており、この場合は

the pig is receiving the action.

豚のフレッドがアクションを受け取っているため、アクティブな文になります。

So this is our active sentence and this is our passive sentence.

これが能動的な文で、これが 受動的な文です。

I wrote that there for you.

私はあなたのためにそこにそれを書きました。

And don't worry about writing all these notes down because I summarize everything in a free

また、これらのメモをすべて書き留める必要はありません。 無料のレッスン PDF にすべてがまとめられているため、リンクの

lesson PDF so you can look in the description for the link.

説明を参照してください 。

Now let's continue and learn about Fred's mischief rampage After numerous complaints.

さて、続けて、 多数の苦情の後、フレッドのいたずらの大暴れについて学びましょう。

Numerous is another way of saying, many after numerous complaints, after many complaints.

「多数」は別の言い方で、 多数の苦情の後、多数の苦情の後にたくさんあります。

And a complaint is when you see something negative.

そして、不満は何か否定的なものを見たときです 。

So if you went to a restaurant and you didn't like the food and then you told.

それで、レストランに行って、その 料理が気に入らなかったら、それを言いました。

The the server?

サーバーは？

The waiter.

ウェイター。

This isn't very good.

これはあまり良くありません。

You are making a complaint, making a complaint.

あなたは苦情を申し立てをしています、苦情を申し立てをしています。

So that's the verb that goes with the noun complaint.

つまり、それは名詞の苦情に伴う動詞です 。

I made a complaint about the food.

食べ物に関して苦情を言いました。

Now complain is the verb form, and this I'll complaint.

さて、文句を言うのは動詞の形で、これは私は 文句を言います。

That's a noun.

それは名詞です。

As a noun.

名詞として。 多くの苦情を受けて

Notice it has an article in our sentence here, after numerous complaints.

、ここの文章に記事があることに注目してください 。

There's no article because you don't use an article when it's a plural noun.

冠詞が無いのは、 複数名詞の場合は冠詞を使わないからです。

But if you were to use the verb form, I complained about the food.

でも、動詞の形を使うなら、私は 食べ物について文句を言いました。

So when you dislike something or you have a negative experience and you make that known

したがって、何かが気に入らなかったり、 ネガティブな経験をしたりして、それを

to someone, you are making a complaint.

誰かに話すとき、あなたは苦情を言っているのと同じです。

Or you are.

あるいは、あなたはそうです。

Complaining the noun form or the verb form.

名詞形または動詞形で不平を言う。

After numerous complaints of mischief, we know what this means and the pronunciation.

いたずらの苦情が数多く寄せられた後、私たちは これが何を意味するのか、そしてその発音を知りました。

Remember, mischief is simply bad behavior.

いたずらは単に悪い行為であることを忘れないでください。

Mischief Jeff Mischief in the city of Aurora, a £400 LB.

オーロラ市のMischief Jeff Mischief、 400ポンドのLB。

This is the short form to identify pound a £400 culprit.

これは、ポンド 1 ポンドの犯人を特定するための短縮形です 。

Culprit.

犯人。

Well, what or who is a culprit?

さて、犯人は誰ですか？

Well, Fred the Pig is the culprit.

そうですね、フレッド・ザ・ブタが犯人です。

And a culprit is someone, or in this case, something a pig who has done something wrong.

そして、犯人とは 何か悪いことをした誰か、あるいはこの場合は豚のことです。

A £400 culprit, Fred the Pig has finally been caught loitering outside a shopping center.

400ポンドの犯人、フレッド・ザ・ブタがついに ショッピングセンターの外を徘徊しているところを捕らえられた。

Now in this case it is still the passive voice because the culprit who is Fred the pig is

この場合、 豚のフレッドである犯人が

receiving the action.

アクションを受けているため、まだ受動態です。

And they're not.

そして、そうではありません。

The story isn't focusing on who caught Fred the Pig, which is why we don't even know who

物語は誰が豚のフレッドを捕まえたかに焦点を当てていない ため、誰が

caught Fred the Pig.

豚のフレッドを捕まえたのかさえわかりません。

And that's why I had to just write people or officials, because that's not the purpose

だからこそ、人物 や役人だけを書かなければならなかったのです。それがこの物語の目的ではないからです

of the story.

。

The purpose of the story is learning about how Fred the pig was caught.

物語の目的は、 豚のフレッドがどのようにして捕らえられたのかを知ることです。 ショッピングセンターの外を

A £400 culprit has finally been caught loitering outside a shopping center.

徘徊していた400ポンドの犯人がついに捕まった 。

Let's talk about this verb to loiter.

この徘徊するという動詞について話しましょう。

Loiter is the verb.

動詞は徘徊者です。

Notice that pronunciation Oy oy, loy, loiter, loiter, loiter.

Oy oy、loy、loiter、loiter、loiter と発音することに注意してください 。

Now, when you loiter, you stay in a public place.

さて、徘徊するときは、公共の 場所にいることになります。

This could be a mall, a restaurant.

ここはショッピングモールやレストランかもしれません。

A school without an obvious reason to be there.

そこにいる明確な理由のない学校。

Well, what's the obvious?

さて、明らかなことは何でしょうか？

Reason to be at a mall to purchase something.

何かを買うためにショッピングモールに行く理由。

But oftentimes younger people, and maybe older people as well, will go to the mall as a form

しかし、多くの場合、若い人たち、そしておそらく年配の 人たちも、活動の一環としてショッピングモールに行きます

of an activity, but they have no intention of buying something.

が、 何かを買うつもりはありません。

They don't even have any money, but they're in the mall and they're just staying there.

彼らはお金さえ持っていないのに、 ショッピングモールにいて、ただそこに滞在しているだけです。

So they're taking up space.

そのため、スペースを占有しているのです。

Maybe they're making noise, disturbing people and they're not actually customers because

おそらく彼らは騒いで人々に迷惑をかけており、何も買わないので 実際には顧客ではないのかもしれません

they are not buying anything.

。

So in that case, those people are loitering.

その場合、その人たちは徘徊していることになります。

And a lot of public places like malls, schools will have a sign that says no loitering, which

そして、ショッピングモールや学校などの多くの公共の場所には、何かを買いに来ない限り 徘徊禁止と書かれた看板が設置されています

is telling you unless you're here to buy something.

。

I don't want you here and you shouldn't be here, which makes sense because you shouldn't

私はあなたにここに来てほしくないし、 ここにいるべきではありません。

go to a location unless you plan to buy something, right?

何かを買う予定がない限り、その場所に行くべきではないのですから、それは 当然ですよね？

From the mall's perspective.

ショッピングモールの視点から。

Personally, I also go to the mall sometimes with friends without the intent of buying

私自身も、何かを 買うつもりがなくても友達とショッピングモールに行くこともあるので

something, so in that case I am loitering.

、その場合はぶらぶらしていることになります。

But this pig, Fred the Pig, has finally been caught loitering outside a shopping center.

しかし、このブタ、フレッド・ザ・ピッグはついに ショッピングセンターの外を徘徊しているところを捕らえられました。

So this looks like, perhaps it's the shopping center.

これはおそらくショッピングセンターのようです 。

And obviously he has no reason to be there, so he's loitering.

そして明らかに彼にはそこにいる理由がない ので、ぶらぶらしているのです。

Fred the Pig was loitering.

豚のフレッドがうろうろしていました。 わかり

All right, let's continue.

ました、続けましょう。

Officials say Fred, who dodged them for several days.

当局者らによると、フレッドさんは数日間彼らを避けていたという 。

Let's talk about the verb dodge.

動詞の回避について話しましょう。

This is a great verb to have in your vocabulary.

これは語彙に入れておくと良い動詞です。

When you dodge, dodge, odge.

避けるときは、避けて、避けてください。

When you dodge something or someone you avoid, you avoid that something.

何かを避けたり、避けた人を避けたりすると、 その何かを避けることになります。

I'll add or someone, because it's very common to dodge someone.

誰かを避けるのはよくあることなので、 誰かを追加します。

And why do you avoid that?

そして、なぜそれを避けるのですか？

Something or someone, usually because.

通常、何かまたは誰かが原因です。

If you get.

あなたが取得する場合。

That something or that someone, it will be unpleasant in some way.

あれも、あの人も、 どこか不愉快になるでしょう。

So Fred the pig dodged them.

そこで豚のフレッドは彼らを避けました。

So in this case, it's officials.

つまりこの場合は役人です。

The officials who were trying to catch him.

彼を捕まえようとした役人たち。

Fred the pig dodged.

豚のフレッドは避けた。

Officials avoided officials.

役人は役人を避けた。

Why?

なぜ？

Because if the officials caught him, he would be in danger.

役人に捕まったら 危険だからだ。

Potentially.

潜在的に。

Of course, that's what the pig would think.

もちろん豚もそう思うだろう。

Now, this is a very common word that you can use in your speech.

さて、これはスピーチで使用できる非常に一般的な単語です 。

For example, I've been dodging my boss's phone calls.

たとえば、私は上司からの電話を避けてきました 。

So this is the exact same thing as saying I've been avoiding avoiding my boss's phone

つまり、これは 私が上司からの電話を避けてきたと言っているのと全く同じことです

calls.

。

So my phone rings.

それで私の電話が鳴ります。

I look at it, it's my boss, and I press silence or decline.

私はそれを見ると、それは私の上司であり、沈黙 または拒否を押します。

Or I just let it ring.

あるいは、ただ鳴らしてるだけです。

That's how I dodge my bosses phone calls.

そうやって上司からの電話を回避しています。

Why would I do that?

なぜそんなことをするのでしょうか？

Because if I talk to my boss something unpleasant is going to happen.

上司に話すと何か嫌なことが起こりそうだからです 。

Maybe I did a bad job with the report and I know my boss is mad about the report, so

もしかしたら私の報告書の仕方が悪かったのかもしれないし、 上司がその報告書に怒っているのは

if I pick up that call he's just going to say Jennifer, why did you do that report like

分かっているので、電話に出たら「 ジェニファー、なぜあんな報告書をしたの

that?

？」と言うだけでしょう。

And is going to be unpleasant for me, so obviously I want to avoid.

それは私にとって不快なことになるので、明らかに 避けたいと思っています。

That I want to dodge that.

それを回避したいのです。

Officials say Fred, who dodged them for several days, is always hungry and loves his belly

当局によると、数日間彼らを避けてきたフレッド君は いつもお腹が空いており、お腹を

scratches.

引っ掻かれるのが大好きだという。

So this is scratch and then his belly.

つまり、これは引っ掻き傷、そして腹部です。

I don't know if you have any pets.

ペットを飼っているかどうか知りません。

Do you have any pets?

ペットを飼っていますか？

So notice that's how you would ask that.

したがって、そのように尋ねることに注意してください。

Do you have any pets?

ペットを飼っていますか？

I'll write this for you.

私があなたのためにこれを書きます。

Do you have any pets?

ペットを飼っていますか？

A very common question to ask and to answer.

尋ねたり答えたりする非常に一般的な質問です。

You can say I have and then whatever your pets are, I have two cats, a dog, a bird and

たとえば、私は 猫を 2 匹、犬を 1 匹、鳥を 1 匹、そして

a £400 pig for example.

400 ポンドの豚を飼っています。

Or you can simply say no I don't.

あるいは、単純に「いいえ、しません」と答えることもできます。

Or you might talk about a pet you had in the past.

あるいは、過去に飼っていたペットについて話すかもしれません 。

I had a dog.

私は犬を飼っていた。

But now I don't have any pets.

でも今はペットを飼っていません。

Technically, you don't even need to say this because if you said I had a dog because this

厳密に言えば、この動詞は過去形なので、私は犬を飼っていたと言った場合、これを言う必要さえありません

verb is in the past.

。

I know now you don't, but I'm just showing you if you wanted to expand on your answer.

あなたがそう思っていないことはわかっていますが、 あなたが答えをさらに詳しく知りたいかどうかを示しているだけです。

So share your answer to this question in the comments below.

この質問に対するあなたの答えを以下のコメント欄で共有してください 。

Do you have any pets?

ペットを飼っていますか？

And this is true for me.

そしてこれは私にも当てはまります。

I have two cats.

猫を二匹飼っています。

I have two cats.

猫を二匹飼っています。

What about you?

あなたはどうですか？

What about you?

あなたはどうですか？

Share that in the comments below.

以下のコメントでそれを共有してください。

It took about 8 people and five hours to capture him.

捕獲には8人がかりで約5時間かかった 。

Capture is another way of saying catch, capture, catch.

キャプチャは別の言い方で、キャッチ、キャプチャ、 キャッチです。

And you can use capture specifically with animals.

また、特に動物に対してキャプチャを使用できます 。

They now hope to find his forever home, his forever home.

彼らは今、彼の永遠の家、永遠の家を見つけることを望んでいます 。

So in this case, forever is being used as an adjective to describe the type of home.

したがって、この場合、永遠は 家の種類を表す形容詞として使用されています。

And you see this a lot now when animal shelters are trying to to find homes for their animals.

そして、動物保護施設が動物たちの家を見つけようとしているときに、これをよく目にします 。

They might have these really adorable pictures of a cat or a puppy or a pig apparently, and

彼らは、どうやら猫や子犬や豚のとても愛らしい写真を持っていて 、

say.

こう言うかもしれません。

Fred is looking for his forever home, which means that they want someone to adopt Fred

フレッドは永遠の家を探しています。 つまり、誰かがフレッドを永久に養子にしてくれることを望んでいます

permanently.

。

Notice how adopt is used with animals.

Adopt が動物に対してどのように使用されているかに注目してください。

You're probably familiar with the verb adopt for children.

おそらく、子供を表す動詞「adopt」をご存知でしょう 。 自分の子供が

You can adopt A child if you're unable to have children of your own or simply because

できない場合、または単に子供を持ちたい場合は、A の子供を養子にすることができます

you want to.

。

You can adopt A child, but you can also adopt A pet.

A の子供を養子にすることもできますが、A のペットを養子にすることもできます 。

And obviously when you adopt A child is a permanent situation.

そして明らかに、養子縁組をすると、子供は 永続的な状況になります。

So that's why they're using this verb as well, 'cause they want you to know that when you

だからこそ、彼らはこの動詞も使っているのです。 なぜなら、

take this dog home with you, that's a permanent situation.

この犬を家に連れて帰ると、それが永続的な 状況になることを知ってもらいたいからです。

That dog now has his forever home.

その犬は今、永遠の家を持っています。

Let's continue.

続けましょう。

City officials first became aware of Fred on September 24th when they received a call

市当局がフレッドさんの存在に初めて気づいたのは、 9月24日に豚が人の家の庭を荒らしていたという通報を受けたときだった

about a pig that was tearing up a person's yard.

。

All right, let's talk about the phrasal verb to tear.

さて、句動詞「引き裂く」について話しましょう 。

Up In this context, tear up means cause damage to because they're talking about a person's

この文脈では、引き裂くということは、 人の庭について話しているので、損害を与えることを意味します

yard.

。

A yard is the area in front of one's house or behind one's house where there's grass,

庭とは、家の前 または家の裏にある草、

trees, flowers.

木、花のある領域です。

That's your yard.

そこはあなたの庭です。

You can have your front yard or your backyard, or you can simply say yard.

前庭や裏庭を持つこともできます し、単に「庭」と呼ぶこともできます。

So yard, grass, flowers, trees, bushes and then if he was tearing it up maybe he was

庭、草、花、木、茂み、そして それを引き裂いていたとしたら、おそらく穴を掘っていたかもしれません

digging a hole.

。 その

He was eating the flower so he was causing damage to that person's yard.

花を食べていたので、 その人の庭に被害を与えていたのです。

Now a tear up can also be used with a piece of paper.

切り取りは紙でも使用できるようになりました 。

Right now I'm tearing up this piece of paper.

今、この紙を破いてます。

I'm taking a whole piece of paper and it's going into smaller pieces, so that's to tear

一枚の紙を 小さくして、

up in the sense of a piece of paper.

紙を引き裂くという意味です。

Now look at this sentence and notice my pronunciation.

この文を見て、私の発音に注目してください。

First notice is the exact same spelling as we just saw here for tear up a person's yard

最初の注意点は、 ここで見た、「人の庭を引き裂く」

or tear up a piece of paper.

または「紙を引き裂く」のスペルとまったく同じです。

But listen to the pronunciation, I teared.

でも発音を聞いて涙が出ました。

Up ear.

上耳。

So I wrote it out phonetically for you ear.

そこで、あなたの耳のためにそれを発音的に書きました。

So that long E sound I teared up when I watched the sad movie, I teared up.

だから、悲しい映画を観たとき、あの長いEの音で 涙が出ました。

Oh so when you tear up you get tears in your eyes.

ああ、涙を流すと目に涙が溢れます 。

I tear it up when I watched the sad movie.

悲しい映画を見て涙してしまいました。

I always tear up when I watch sad movies.

悲しい映画を見るといつも涙が出ます。

You don't want to watch a sad movie with me because I.

悲しい映画を一緒に見たくないのは、 私が

Always tear up.

いつも涙してしまうからです。

OK, so notice that same exact same phrasal verb, but different pronunciation and different

OK、まったく同じ句 動詞ですが、発音と

meanings.

意味が異なることに注目してください。

But the context will make it obvious.

しかし、文脈を見れば明らかになるでしょう。

It's not possible that tears were produced in this person's yard, so it doesn't make

この人の庭で涙が出るはずがないので、

sense that this would be tear up.

これが涙になるのも無理はありません。

So it's always the context that will make it obvious.

したがって、それを明らかにするのは常にコンテキストです 。

So a pig that was tearing up, causing damage to a person's yard, the area in front of their

つまり、引き裂いて 人の庭、

house or behind their house with grass, trees, flowers, bushes, shrubs, a fence.

家の前または家の後ろの草、木、 花、茂み、低木、フェンスなどのエリアに損害を与えた豚です。

But when animal officers arrived on the scene, they were not able to find him.

しかし、動物管理官が現場に到着したとき、 彼らは彼を見つけることができませんでした。

More calls came in the next day.

翌日にはさ​​らに電話がかかってきました。

Notice you need the for next day, the next day.

次の日、その次の日には が必要であることに注意してください 。

Sometimes I see students forget the and they just say next day more calls came in the next

時々、学生がそのことを忘れていて、 次の日さらに電話がかかってきたと言うのを時々見かけますが

day, this time about a pig in.

、今度は豚が入ってきたという連絡でした。

Then another call about a pig that was ruining someone's landscaping.

そしてまた、豚が 誰かの景観を台無しにしたという電話がありました。

Landscaping is what you do to a yard to make it beautiful.

造園とは、庭を美しくするために行うことです 。

So landscaping is when you add flowers, a garden, trees in specific areas, some decorative

つまり、造園とは、庭を美しくするために花、庭、 特定の場所に木、装飾的な

rocks and other decor to make your yard beautiful.

石、その他の装飾を追加することです。

That is called landscaping.

それを造園といいます。

Now, this pig, Fred the pig.

さて、この豚、豚のフレッドです。

Oh, that Fred the pig.

ああ、あの豚のフレッドだ。

He was ruining to ruin.

彼は破滅するまでに破滅していました。

Ruin is also when you cause damage too.

破滅とは、あなたが損害を与えることでもあります。

But if you describe something as ruined, it means that the damage was permanent and you

しかし、何かを廃墟と表現する場合、それは ダメージが永続的であり、

can't save it, so it's no longer useful.

保存することができないため、もはや役に立たないことを意味します。

So permanent damage to something so tear up to me sounds less severe.

だから、何かに永久的なダメージが与えられるほど、 私にとってはそれほど深刻ではないように思えます。

The amount of damage is about here, but ruin the amount of damage is here.

ダメージ量はこのくらいですが、破滅 ダメージ量はこちらです。

So to cause permanent damage to something, I'll write that for you.

何かに永久的なダメージを与えるには、 私がそれを書きます。

Let's continue.

続けましょう。

He was then spotted again.

その後、彼は再び発見されました。

When you spot something or someone, it means you identify them.

何かや誰かを見つけるということは、 それらを特定することを意味します。

You identify them by seeing that person or that something visibly.

その人や何かを目に見えることで識別します 。

So let's say you're at a conference and there are many, many people, but then all of a sudden

たとえば、あなたが会議に参加していて、 たくさんの人が集まっているのに、突然

you spot your colleague.

同僚を見つけたとします。

Oh, I spotted Joan.

ああ、ジョアンを見つけた。

My colleague Joan.

私の同僚のジョアンです。

I spotted Joan.

ジョアンを見つけました。

So you were able to identify Joan in this large area of many other people.

つまり、 他の多くの人がいるこの広いエリアでジョアンを特定できたということですね。

Here's another example with SPOT.

SPOT を使用した別の例を次に示します。

Can you spot the mistake in this report?

このレポートの間違いを見つけることができますか?

So again, can you identify the mistake?

もう一度言いますが、間違いを特定できますか?

Can you see it?

見えますか？

Can you notice it?

気づいてもらえますか？

But the important part is, and I wrote it here for it for you, it's because you're trying

しかし、重要な部分は、私が あなたのためにここに書きました、それはあなたがそうしようとしているからです

to.

。

So I was trying to identify Joan in the crowd.

それで私は群衆の中でジョーンを特定しようとしていました。

I was trying to spot Joan.

私はジョアンを見つけようとしていた。

And you're reading a report carefully because you're trying to identify to spot the mistake.

そして、レポートを注意深く読んでいるのは、 間違いを見つけるために特定しようとしているからです。

So you're trying to do this.

それで、あなたはこれをやろうとしているのです。 それは、

It's not just things you see because they're around you.

あなたの周りにあるから見えるものだけではありません。 Spot を

You have to be trying to identify it to use Spot.

使用するには、それを識別する必要があります 。

He was then spotted again three days later on September 27th.

そして3日後の 9月27日に再び発見された。

So this makes sense because they're trying to see Notice identify Fred the Pig in the

つまり、彼らは早朝にノーティスがフレッド・ザ・ブタを特定しようとしているので、これは理にかなっています

early morning hours.

。

This time Fred was in a position where he could be captured, captured again.

今度はフレッドは、 また捕らえられるかもしれない位置にいた。

Remember, we can use caught, which this article has used quite a lot as well, where he could

覚えておいてください、この記事で もかなり頻繁に使用している「catched」を、彼が

be captured, caught, Miss Allen said.

捕らえられる、捕らえられるという意味で使うことができる、とミス・アレンは言いました。

Still, it was no easy task.

それでも、それは簡単な仕事ではありませんでした。

Notice the sentence structure here, because to make this negative, generally we don't

ここで文の構造に注目してください。 これを否定的にするために、

just add no before something in English.

英語では一般的に何かの前に no を追加するだけではありません。

Generally you need an auxiliary verb.

一般的には助動詞が必要です。

Still, it's wasn't an easy task.

それでも、それは簡単な仕事ではありませんでした。

This is the standard way to make something negative.

これは何かをネガティブにする標準的な方法です 。

Was not was not an easy task.

簡単な作業ではありませんでした。

And then the contraction of was not which native speakers very commonly used.

そして、 の短縮形は、 ネイティブスピーカーが一般的に使用するものではありませんでした。 そうではありませ

Is wasn't.

んでした。

It wasn't an easy task.

それは簡単な仕事ではありませんでした。

This to say, it was no easy task.

とは言え、それは簡単な仕事ではありませんでした。

This is an alternative structure that we use mainly to emphasize the negative, so I wanna

これは 主にネガティブを強調するために使用するオルタナティブな構造なので、より強く聞こえるようにしたいと思っています

make it sound stronger.

。

If I just say, oh, it wasn't an easy task.

私がただ言うならば、ああ、それは簡単な仕事ではありませんでした。

It was no easy task.

それは簡単な仕事ではありませんでした。 「

It's more forceful to emphasize that no, it wasn't an easy task.

いいえ、それは 簡単な仕事ではありませんでした」と強調する方がより強力です。

It was no easy task.

それは簡単な仕事ではありませんでした。

So you could say maybe learning English was no easy task until I found Jennifer's videos.

つまり、 ジェニファーのビデオを見つけるまで、英語を学ぶのは簡単なことではなかったと言えます。 ジェニファーのビデオを見つける

Learning English was no easy task until I found Jennifer's videos.

まで、英語を学ぶのは簡単なことではありませんでした 。

And now hopefully it is an easy task.

そして今、それが簡単な作業であることを願っています。

Was no easy task, was not an easy thing to do.

簡単な仕事ではなかったし、簡単なことではなかった 。 私のレッスンが役立つので、今はもっと簡単であることに同意する

So feel free to put this in the comments if you agree that now it's easier because you

場合は、お気軽にコメントに記入してください

have my lessons to help you.

。

And by putting this in the comments, you're practicing this alternative sentence structure,

これをコメントに入れることで、 この代替文構造を練習することになる

so put that in the comments.

ので、それをコメントに入れてください。 ジェニファーに出会う

Learning English was no easy task until I found Jennifer.

まで、英語を学ぶのは簡単なことではありませんでした 。

'S videos, all right.

のビデオ、わかりました。

Let's continue.

続けましょう。

He was, he just wasn't ready to give up his holiday of running around the city and eating

彼はそうだった、 街を走り回って

what he wanted to eat, she said.

食べたいものを食べるという休日を諦める準備ができていなかった、と彼女は言った。

So of course the he is Fred the Pig and this is talking about the fact how he didn't want

もちろん、彼はフレッド・ザ・ブタであり、これは 彼がいかに

to be captured, caught and it was no easy task.

捕らえられたくなかった、捕まえられたくなかった、そしてそれが簡単な 仕事ではなかったという事実について話しているのです。

Well, and remember, before the pig, Fred, the pig was dodging, was dodging them, which

さて、覚えておいてください、豚が避ける前に、 豚のフレッドが彼らを避けていたので、

made it no easy task to capture him.

彼を捕まえるのは簡単なことではありませんでした。

Dodge is a void now.

ダッジは今空虚です。

Why?

なぜ？

Because he wasn't ready to give up his holiday.

なぜなら、彼は休暇を放棄する準備ができていなかったからだ。

This is a useful phrasal verb to give something up.

これは何かを諦めるのに便利な句動詞です 。

In this case, the something is his holiday, and when you give something up, you simply

この場合、その何かは彼の休日であり、 あなたが何かを放棄するとき、あなたは単に

stop doing it.

それをやめるだけです。

You stop doing the something or you stop using the something.

何かをするのをやめたり、何かを使うのをやめたりします 。

So a lot of people use this when they quit smoking.

そのため、禁煙時にこれを使用する人が多くいます 。

Oh, I need to give up smoking.

ああ、禁煙しなければなりません。

I need to stop smoking, stop doing the activity or using the activity, so in this case, stop

私は喫煙をやめたり、アクティビティをやめたり、アクティビティの利用をやめたりする必要があるので、 この場合は彼の休暇を中止してください

his holiday.

。

He wasn't ready to give up his holiday of running around the city and eating what he

街中を走り回ったり、

wanted to eat, she said.

食べたいものを食べたりする休日を諦めるつもりはなかった、と彼女は語った。

Of course, he wasn't ready to give it up.

もちろん、彼にはそれを諦める準備ができていませんでした。

After he was captured, staff affectionately gave him the name Fred.

彼が捕らえられた後、スタッフは愛情を込めて 彼にフレッドという名前を付けました。

So when you do something affectionately, you do it with love, love, friendliness, oh, admiration

ですから、愛情を込めて何かをするときは、 愛情を込めて、愛を込めて、親しみを込めて、ああ、賞賛を込めて

and affectionately.

愛情を込めて行います。

This is an adverb and it modifies the verb Gave him the name because at the beginning

これは副詞であり、動詞「 彼に名前を付けた」を修飾するものです。なぜなら、最初の話では

the story sounded like, oh, this pig is causing damage, this pig is ruining yards, this pig

、ああ、この豚は損害を与えている 、この豚は庭を台無しにしている、この豚は

is loitering.

徘徊している、のように聞こえたからです。

So these negative things about the pig.

豚に関するこれらの否定的なことは次のとおりです。

But the staff feel affection towards the pig, so they affectionately gave him the name Fred.

しかし、スタッフは豚に愛情を感じており、 愛情を込めて「フレッド」という名前を付けました。

To show that they're not mad at the pig, they are.

彼らは豚に対して怒っていないことを示すためです 。

They feel friendliness or love towards the pig.

彼らは豚に対して親しみや愛情を感じます 。

So the staff affectionately gave him the name Fred and he has been staying at the Aurora

そこでスタッフは愛情を込めて彼にフレッドという名前を付け、それ以来 彼はオーロラ

Animal Shelter ever since.

動物保護施設に滞在しています。

So because this isn't in the present perfect continuous Burton's, I know the pig is still

つまり、これは現在完了 継続バートンではないので、豚が

there now.

今もそこにあることがわかります。

The pig, Fred, the pig is still at the Aurora Animal Shelter now, Miss Allen said.

豚、フレッド、豚は 今もオーロラ動物保護施設にいますとアレン先生は言いました。

He is an unusual addition to the shelter animal shelter.

彼は動物保護施設の珍しいメンバーです 。

This is an area where they they care for abandoned pets or pets without homes.

ここは捨てられた ペットや飼い主のいないペットの世話をするエリアです。

They call that a shelter to the shelter, which more commonly houses cats and dogs.

彼らはそれをシェルターへのシェルターと呼んでおり、 より一般的には猫や犬を収容しています。

Of course, they don't get many pigs at animal shelters in cities.

もちろん、都市部の動物保護施設では豚は多くはもらえません 。

Of course, staff are not sure how he ended up on the streets of Aurora.

もちろん、スタッフは彼がどのようにして オーロラの路上にたどり着いたのかは知りません。

When you end up to use the phrasal verb, it talks about your your final state or your

句動詞を使用してしまうと、それは あなたの最終的な状態や

final decision.

最終的な決断について語ります。

So he's on the streets of Aurora, but they have no idea how that became his final location.

つまり、彼はオーロラの路上にいるのですが、彼らはそこが どのようにして彼の最後の場所になったのか知りません。

How did he get there?

彼はどうやってそこにたどり着いたのでしょうか？

How did he end up there?

彼はどうやってそこに行き着いたのでしょうか？

So you can use that.

それで、それを使うことができます。

This is a very common phrasal verb.

これは非常に一般的な句動詞です。

For example, I might say I ended ended up staying home last night.

たとえば、昨夜は結局家にいたと言うかもしれません 。

This implies that my final decision or action was to stay home, but because I used ended

これは、私の最終的な決断または行動は 家にいることでしたが、結局は家にいたためであることを意味します

up.

。

It implies that I was considering other options, but I ended up staying home.

これは、他の選択肢を検討していたが、結局家にいたことを意味します 。

So this was out of all the option options I was considering.

したがって、これは私が検討していたすべてのオプションの候補から外れました 。

This is my final option.

これが私の最後の選択肢です。

I ended up staying home last night.

昨夜は結局家にいる事になりました。

I ended up adopting a pig named Fred, which I don't think I'll end up doing, but I guess

私は最終的にフレッドという名前の豚を引き取ることになりましたが、 最終的には引き取ることはないと思いますが、私は

it's a possibility 'cause I do love animals, but I don't think I can take Fred home for

動物が大好きなのでその可能性はあると思います が、フレッドを永遠に家に連れて帰ることはできないと思います

his forever.

。

Home staff are not sure how he ended up on the streets of Aurora, how that became his

ホームのスタッフは、彼がどのようにしてオーロラの路上にたどり着いたのか 、それがどのようにして彼の

final position.

最終的な地位になったのかについては分かっていない。

They have speculated that he may have been a backyard pet.

彼らは彼が裏庭で飼われていたのではないかと推測している 。

Remember I explained backyard already?

バックヤードについてはすでに説明したことを覚えていますか? 予想よりもはるかに

A backyard pet that grew to be a much bigger size than expected?

大きく成長した裏庭のペット ?

You're probably wondering about the verb speculate.

あなたはおそらく動詞「speculate」について疑問に思っているでしょう。

It has the same meaning as the verb guess.

動詞のguessと同じ意味です。

When you guess an answer, for example, it means you're not 100% certain what the correct

たとえば、答えを推測するときは、 正解が 100% 確実ではないが

answer is, but you're just going to guess.

、ただ推測するだけであることを意味します。

So when you speculate, you don't know 100% what the answer is, but you're just you're

したがって、推測するときは、答えが 100% わかるわけではありません が、

guessing.

推測しているだけです。 説明のために必要な

You're using the information that you have to provide an explanation, but you're not

情報を使用しています が、

100% certain.

100% 確実ではありません。

So they're guessing that he was a backyard pet that grew to be much bigger than expected,

したがって、彼らは彼が 予想よりもはるかに大きく成長した裏庭のペットであると推測しています

but they're not 100% sure if this is correct.

が、これが正しいかどうかは100％確信がありません。

They probably got him as a little piglet.

おそらく彼らは彼を子豚として迎え入れたのでしょう。

So a baby pig is called a piglet, Baby pig, just like a baby cat is a kitten, a baby dog

したがって、子豚は子豚、子豚と呼ばれます。 子猫が子猫、子犬が

is a puppy.

子犬であるのと同じです。

So this is a baby pig is a piglet, a little piglet.

つまり、これは子豚、子豚、子 豚です。

And he just continued to grow.

そして彼はただ成長し続けました。

Miss Allen said nobody has claimed Fred, so this means nobody has said Fred is my pig.

アレン先生は、誰もフレッドを主張していないと言いました。つまり、 誰もフレッドが私の豚だとは言っていないということです。

If someone said Fred is my pig, then that person claimed Fred.

誰かがフレッドは私の豚だと言ったら、その 人はフレッドを主張したことになります。

But unfortunately nobody has said that and he seems to like his new home for now.

しかし、残念ながら誰もそんなことは言っておらず、 今のところ彼は新しい家を気に入っているようです。

But staff are hoping to find a farm for him where he can play and be at ease, at ease,

しかしスタッフは、彼が安心して、安心して、安心してプレーできる農場を見つけたいと考えている

At ease.

。

You need the preposition at.

前置詞 at が必要です。

This would be another way of saying be relaxed, relaxed.

これは、リラックスした、 リラックスしたと言い換えることができます。

If you're at ease it means you're relaxed.

安心しているということは、リラックスしているということです。

There's no tension and they're looking for a farm that can be.

緊張感はなく、彼らはそれが 可能な農場を探しています。

Remember the expression we we learned as well.

習った表現も思い出してください。

That can be his forever home.

そこが彼の永遠の家になるかもしれない。

His forever home.

彼の永遠の家。

I don't know about you, but I love animal stories.

あなたはどうか知りませんが、私は動物の 話が大好きです。

I love animals.

私は動物が大好きです。

I always tear up when I hear about animals.

動物の話を聞くといつも涙が出ます。

So let's all say in the comments, good luck Fred, good luck Fred.

だから、みんなもコメント欄で、頑張れ フレッド、頑張れフレッドと言いましょう。

And hopefully Fred will find his forever home.

そしてフレッドが永遠の家を見つけてくれることを願っています。

So put Good luck Fred in the comments.

コメントに「頑張ってください、フレッド」と書いてください。

And that was the end of the article.

そしてこれで記事は終わりました。

So what I'll do now is I'll read the article from start to finish and this time you can

それで、これから私がやることは、記事を 最初から最後まで読むことです。今回は

focus on my pronunciation.

私の発音に集中してください。

So let's do that now.

それでは、今すぐそうしましょう。

Fred, the pig caught after Mischief rampage.

フレッド、いたずらが暴れた後に捕らえられた豚。 オーロラ市

After numerous complaints of mischief in the city of Aurora, a £400 culprit has finally

でのいたずらの苦情が多数寄せられた後 、ついに

been caught loitering outside a shopping center.

ショッピングセンターの外を徘徊していた400ポンドの犯人が逮捕された。

Officials say Fred, who dodged them for several days, is always hungry and loves his belly

当局によると、数日間彼らを避けてきたフレッド君は いつもお腹が空いており、お腹を

scratches.

引っ掻かれるのが大好きだという。

It took about 8 people and five hours to capture him.

捕獲には8人がかりで約5時間かかった 。

They now hope to find his forever home.

彼らは今、彼の永遠の家を見つけたいと願っています。

City officials first became aware of Fred on September 24th when they received a call

市当局がフレッドさんの存在に初めて気づいたのは、 9月24日に豚が人の家の庭を荒らしていたという通報を受けたときだった

about a pig that was tearing up a person's yard.

。

But when animal officers arrived on the scene, they were not able to find him.

しかし、動物管理官が現場に到着したとき、 彼らは彼を見つけることができませんでした。

More calls came in the next day, this time about a pig in traffic.

翌日もさらに電話がかかってきましたが、今度は 渋滞中の豚に関するものでした。

Then another call about a pig that was ruining someone's landscaping.

その後、豚が誰かの庭を台無しにしているという別の電話がありました 。

He was then spotted again three days later on September 27th in the early morning hours.

その後、3日後の 9月27日早朝に再び発見された。

This time Fred was in a position where he could be captured, Miss Allen said.

今度はフレッドが 捕らえられるかもしれない位置にいたとアレン先生は語った。

Still, it was no easy task.

それでも、それは簡単な仕事ではありませんでした。 彼は、

He just wasn't ready to give up his holiday of running around the city and eating what

街を走り回ったり、

he wanted to eat, she said.

食べたいものを食べたりする休日を諦める準備ができていなかった、と彼女は語った。

After he was captured, staff affectionately gave him the name Fred and he has been staying

彼が捕獲された後、スタッフは愛情を込めて 彼にフレッドという名前を付け、

at the Aurora Animal Shelter ever since.

それ以来彼はオーロラ動物保護施設に滞在しています。

Miss Allen said he is an unusual addition to the shelter, which more commonly houses

アレンさんは、犬や猫を収容することが多いこの保護施設では、自分は珍しい存在だと語った

cats and dogs.

。

Staff are not sure how he ended up on the streets of Aurora.

スタッフは彼がどのようにしてオーロラの路上にたどり着いたのかは分かっていない 。

They have speculated that he may have been a backyard pet that grew to be a much bigger

彼らは、彼が 裏庭で飼われていたもので、予想よりもはるかに大きなサイズに成長したのではないかと推測している

size than expected.

。

They probably got him as a little piglet and he just continued to grow, Miss Allen said.

おそらく子豚として引き取られたのでしょうが、 そのまま成長し続けたのだとアレンさんは言いました。

Nobody has claimed Fred yet and he seems to like his new home for now, but staff are hoping

フレッドの引き取り者はまだ誰もおらず、彼は 今のところ新しい家を気に入っているようだが、スタッフはフレッドが安心して

to find a farm for him where he can play and be at ease.

遊べる農場を見つけたいと考えている 。

Amazing job today.

今日は素晴らしい仕事だ。

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I know it was long but my hope is that you'll take all weekend to review this lesson or

長かったとは思いますが、 このレッスンを週末全体を使って復習するか、

you'll review it over multiple days as well.

数日かけて復習していただければ幸いです。

Because practice, practice, practice, repetition is the key to learning.

なぜなら、練習、練習、練習、繰り返しが 学習の鍵だからです。

So if you like this lesson and you want me to make more lessons like this, then put weekly

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