What's YOUR English level? Take This Test!

What's your English level?

Quel est votre niveau d'anglais ?

Are you a one absolute beginner, B2 Upper  intermediate, or C2, the most advanced?

Êtes-vous un débutant absolu, un B2 intermédiaire supérieur ou un C2, le plus avancé ?

Well, let's find out, because  today you're going to test your  

Eh bien, découvrons-le, car aujourd'hui, vous allez tester votre

English level so you understand your English  ability and what areas you need to improve.

niveau d'anglais afin de comprendre votre capacité en anglais  et les domaines que vous devez améliorer.

Welcome back to JForrest English.

Bienvenue à nouveau chez JForrest English.

Of course, I'm Jennifer.

Bien sûr, je m'appelle Jennifer.

Now let's get started.

Maintenant, commençons.

This test is going to progress  from beginner A1 to A advanced  

Ce test va progresser du débutant A1 au A avancé

C2 and in each section there will be 4 questions.

C2 et dans chaque section il y aura 4 questions.

Can you make it all the way to C2?

Pouvez-vous aller jusqu’en C2 ?

Don't worry because I'm going  to explain the answers as we go,  

Ne vous inquiétez pas, je vais expliquer les réponses au fur et à mesure.

so let's get started with the test.

Commençons donc par le test.

The A1 level question one,  she to the store yesterday.

La première question du niveau A1 : elle est allée au magasin hier.

Now I'll only give you 3 seconds to  answer, so if you need more time,  

Maintenant, je ne vous donne que 3 secondes pour répondre. Si vous avez besoin de plus de temps,

hit pause and when you're ready  to see the answer, hit play.

appuyez sur pause et lorsque vous êtes prêt à voir la réponse, appuyez sur Lecture.

She went to the store yesterday.

Elle est allée au magasin hier.

Yesterday is a keyword for the past simple  and went is the past simple of the verb to go.

Hier est un mot-clé pour le passé simple et gone est le passé simple du verbe aller.

Question two.

Deuxième question.

We students, we are students.

Nous étudiants, nous sommes étudiants.

For this you need to know the verb  conjugations for the verb to be in  

Pour cela, vous devez connaître les conjugaisons du verbe être

the present simple I am, you are ** ***  it is and we and they are question 3.

au présent simple Je suis, tu es ** *** c'est et nous et eux sont question 3.

Which word means the opposite of happy?

Quel mot signifie le contraire de heureux ?

Sad.

Triste.

You knew that one, right?

Vous connaissiez celui-là, n'est-ce pas ?

Question 4.

Question 4.

Which sentence is correct?

Quelle phrase est correcte ?

He doesn't like coffee here.

Il n'aime pas le café ici.

You need to know the sentence  structure for negative sentences.

Vous devez connaître la structure des phrases négatives.

In the present simple, the  sentence structure is subject  

Au présent simple, la structure de la phrase est sujet

and then you need do or does as your  auxiliary verb not and the base verb.

et vous devez ensuite faire ou faire comme verbe auxiliaire not et verbe de base.

The subjects I, you, we and they  use do not as a contraction.

Les sujets que je, vous, nous et eux utilisons ne constituent pas une contraction.

It's don't and the subjects ** *** it uses  does not and the contraction is doesn't.

Ce n'est pas le cas et les sujets ** *** qu'il utilise ne le font pas et la contraction ne le fait pas.

So did you pass the A1 level?

Alors, tu as réussi le niveau A1 ?

Share your score in the comments  and let's continue with a two.

Partagez votre score dans les commentaires et continuons avec un deux.

She usually the bus to work takes usually is  a keyword for the present simple and with the  

Habituellement, le bus pour se rendre au travail est un mot-clé pour le présent simple et avec les

subjects ** *** it, you need to add an S or ES  to your base verb to form the present simple.

sujets ** ***, vous devez ajouter un S ou ES à votre verbe de base pour former le présent simple.

Question two what is the past  simple of the verb to eat?

Deuxième question, quel est le passé simple du verbe manger ?

88 So notice that to eat is an irregular verb.

88 Remarquez donc que manger est un verbe irrégulier.

Question three, That book is mine.

Troisième question, ce livre est à moi.

That book is mine.

Ce livre est à moi.

Mine is the possessive to show ownership  for the subject I I possess that book.

Le mien est le possessif pour montrer qu'il est propriétaire du sujet sur lequel je possède ce livre.

That book is mine.

Ce livre est à moi.

Question 4.

Question 4.

This movie is then that one more interesting.

Ce film est donc celui-là plus intéressant.

There are two structures for forming comparatives.

Il existe deux structures pour former des comparatifs.

For A1 syllable word you have  the word plus ER, smart, smarter.

Pour le mot de syllabe A1, vous avez le mot plus ER, intelligent, plus intelligent.

But for longer words, three syllable words  you have more and the word more interesting.

Mais pour des mots plus longs, des mots de trois syllabes vous en avez plus et le mot est plus intéressant.

Did you pass the A2 level?

Avez-vous réussi le niveau A2 ?

Share your score and let's  continue on with the B1 level.

Partagez votre score et passons au niveau B1.

Question one.

Question une.

Which sentence is in the  present perfect verb tense?

Quelle phrase est au présent du verbe parfait ?

I have gone to the market for the present perfect.

Je suis allé au marché pour le présent parfait.

We need the subject have or  has in the past participle.

Nous avons besoin que le sujet ait ou has au participe passé.

Our verb here is to go and  the conjugations are go,  

Notre verbe ici est aller et les conjugaisons sont aller,

went in the past simple  and gone in the participle.

allé au passé simple et disparu au participe.

Question two, What does the  expression break the ice mean?

Deuxième question : Que signifie l'expression briser la glace ?

It means to start a conversation  in a social setting.

Cela signifie démarrer une conversation dans un cadre social.

Remember that expressions, idioms, phrasal verbs.

N'oubliez pas que les expressions, les expressions idiomatiques et les verbes à particule.

They don't have literal meaning, so  you have to memorize what they mean.

Ils n'ont pas de signification littérale, vous devez donc mémoriser ce qu'ils signifient.

For example, let's play a game to break the ice.

Par exemple, jouons à un jeu pour briser la glace.

Question three, she has a for learning languages.

Troisième question, elle a un pour apprendre les langues.

She has a talent for learning languages.

Elle a un talent pour apprendre les langues.

This option is correct because  it's the only definition that  

Cette option est correcte car c'est la seule définition qui

makes sense and also the sentence structure.

a du sens, ainsi que la structure de la phrase.

You have a talent for something, so that  sentence structure is correct with talent.

Vous avez du talent pour quelque chose, donc la structure de la phrase est correcte avec du talent.

Question 4.

Question 4.

Peter, that movie three times so far has  seen so far means it's an unfinished time  

Peter, ce film a été vu trois fois jusqu'à présent, ce qui signifie qu'il s'agit d'une référence temporelle inachevée

reference and we use the present perfect  as seen with unfinished time references.

et nous utilisons le présent parfait comme vu avec des références temporelles inachevées.

So did you pass the B1 level?

Alors, tu as réussi le niveau B1 ?

Share your score and let's continue on to B2.

Partagez votre score et passons à B2.

Question one the cake.

Première question, le gâteau.

Bye, Mary was baked.

Au revoir, Mary était cuite.

This is the passive voice, and was  baked is the past tense of to be baked.

Il s'agit de la voix passive, et was baked est le passé de être cuit.

Question 2.

Question 2.

Which word is a synonym for confidential?

Quel mot est synonyme de confidentiel ?

Secret.

Secrète.

You could say that document is  confidential, which means it's secret.

On pourrait dire que ce document est confidentiel, ce qui signifie qu'il est secret.

It's not public, it's not open and revealing.

Ce n’est pas public, ce n’est pas ouvert et révélateur.

That means you share more  information than expected,  

Cela signifie que vous partagez plus d'informations que prévu,

but since it's confidential secret, we  don't know if the document is revealing.

mais comme il s'agit d'un secret confidentiel, nous ne savons pas si le document est révélateur.

Question three I can't put  with his behavior anymore.

Troisième question que je n'arrive plus à résoudre avec son comportement.

Put up with this is a phrasal verb.

Supporter ceci est un verbe à particule.

To put up with something or  someone is when you tolerate.

Supporter quelque chose ou quelqu'un, c'est quand on tolère.

So accept negative behavior  and this is the only option  

Acceptez donc les comportements négatifs et c'est la seule option

that fits the context and the sentence structure.

qui correspond au contexte et à la structure de la phrase.

Question 4.

Question 4.

If it tomorrow we won't go to the beach reigns.

Si demain nous n'irons pas à la plage, règne.

This is the conditional you  need if plus present simple  

C'est le conditionnel dont vous avez besoin si plus présent simple

and your next clause is in the future simple.

et votre prochaine clause est au futur simple.

So did you make it to be to share your score?

Alors, avez-vous eu envie de partager votre score ?

And let's move on to the advanced  levels C One question one identify  

Et passons aux niveaux avancés C. Une question pour identifier

the correct reported speech, she said.

le discours correctement rapporté, a-t-elle déclaré.

I will come later.

Je viendrais plus tard.

She said that she would come later  for reported speech, indirect speech.

Elle a dit qu'elle viendrait plus tard pour un discours rapporté, un discours indirect.

Will becomes would question two.

Will deviendra la deuxième question.

We have the budget will pay for your training.

Nous avons le budget qui financera votre formation.

Therefore therefore is a transition word.

C'est donc un mot de transition.

It's used to show 'cause we have the budget and  affect, the effect is we'll pay for your training.

C'est utilisé pour montrer que parce que nous avons le budget et l'impact, l'effet est que nous paierons pour votre formation.

Question three, what does the idiom  to hit the nail on the head mean?

Troisième question : que signifie l'expression pour mettre le doigt sur la tête ?

This means to describe something perfectly, and  if you watched my lesson last week on idioms,  

Cela signifie décrire quelque chose parfaitement, et si vous aviez regardé ma leçon la semaine dernière sur les expressions idiomatiques,

you would know this because I taught it.

vous le sauriez parce que je l'ai enseigné.

For example, you hit the nail  on the head with your analysis.

Par exemple, vous avez mis le doigt sur la tête avec votre analyse.

Your analysis described the situation perfectly.

Votre analyse décrit parfaitement la situation.

Question 4.

Question 4.

You'll regret the conference.

Vous regretterez la conférence.

Missing Regret is a gerund verb,  

Missing Regret est un gérondif,

so you need the verb plus your  gerund regret missing verb plus ING.

vous avez donc besoin du verbe plus votre gérondif regretter le verbe manquant plus ING.

So did you pass the C1 level, Share your score,  

Alors, avez-vous réussi le niveau C1, Partagez votre score,

and let's continue to the most  advanced C2 level Question one.

et passons à la première question du niveau C2 le plus avancé.

Her speech had a profound on the audience effect.

Son discours a eu un profond effet sur le public.

Effect is a verb.

L'effet est un verbe.

Effect is a noun.

L'effet est un nom.

You could use the verb, but you would have  

Vous pourriez utiliser le verbe, mais vous devrez

to change the sentence to her  speech affected the audience.

modifier la phrase pour que son discours ait affecté le public.

Question 2.

Question 2.

Which course would you recommend to me?

Quel cours me recommanderiez-vous ?

Don't forget that too, because you  recommend something the course to someone.

N'oubliez pas cela non plus, car vous recommandez un cours à quelqu'un.

Now you can also simply recommend something.

Désormais, vous pouvez aussi simplement recommander quelque chose.

Which course would you recommend?

Quel cours recommanderiez-vous ?

Which course would you recommend?

Quel cours recommanderiez-vous ?

To me, both of those are correct.

Pour moi, les deux sont corrects.

Question three.

Troisième question.

If I you, I would do the same if I were you.

Si j'étais toi, je ferais la même chose si j'étais toi.

I were you because this is the  present conditional which is used  

J'étais vous parce que c'est le conditionnel présent qui est utilisé

for hypotheticals and we use were for all  subjects in the conditional and finally.

pour les hypothèses et nous utilisons étaient pour tous les sujets au conditionnel et enfin.

Question for.

Question pour.

Jane, Tom can come to the party.

Jane, Tom peut venir à la fête.

Neither Jane nor Tom can come to the party and  this means they aren't coming to the party.

Ni Jane ni Tom ne peuvent venir à la fête, ce qui signifie qu'ils ne viendront pas à la fête.

So we use neither nor.

Nous n’utilisons donc ni ni.

For negative.

Pour négatif.

You could say either Jane or  Tom can come to the party.

Vous pourriez dire que Jane ou Tom peuvent venir à la fête.

This means one person is coming to the party.

Cela signifie qu'une personne vient à la fête.

You could also say both Jane and  Tom are are coming to the party,  

Vous pouvez également dire que Jane et Tom viennent à la fête,

and this means that two people  are coming to the party.

ce qui signifie que deux personnes viennent à la fête.

So what's your English level?

Alors quel est ton niveau d'anglais ?

You've completed the full test from A1 to C2,  

Vous avez terminé le test complet de A1 à C2,

so share what you think your English  level is in the comments below.

alors partagez votre avis sur votre niveau d'anglais dans les commentaires ci-dessous.

And just remember that I'm here to help you get  

Et n'oubliez pas que je suis là pour vous aider à amener

your English level to that C2  level, even if you're A1 or A2.

votre niveau d'anglais au niveau C2, même si vous êtes A1 ou A2.

That's OK.

C'est OK.

That's why you're here, to  learn, to grow and to improve.

C'est pourquoi vous êtes ici : pour apprendre, grandir et vous améliorer.

And if you found this video helpful, please hit  the Like button, share it with your friends,  

Et si vous avez trouvé cette vidéo utile, cliquez sur le bouton J'aime, partagez-la avec vos amis

and of course, subscribe so you're  notified every time I post a new lesson.

et bien sûr, abonnez-vous pour être averti chaque fois que je publie une nouvelle leçon.

And you can get this free speaking  guide where I share 6 tips on how  

Et vous pouvez obtenir ce guide d'expression orale gratuit dans lequel je partage 6 conseils sur la façon

to speak English fluently and confidently.

de parler anglais couramment et avec assurance.

You can click here to download it or  look for the link in the description.

Vous pouvez cliquer ici pour le télécharger ou rechercher le lien dans la description.

And this lesson will definitely help you get your  English to that C2 level, so watch it right now.

Et cette leçon vous aidera certainement à amener votre anglais à ce niveau C2, alors regardez-la dès maintenant.