What's YOUR English level? Take This Test!

What's your English level?

Jaki jest Twój poziom angielskiego?

Are you a one absolute beginner, B2 Upper  intermediate, or C2, the most advanced?

Czy jesteś absolutnie początkujący, B2 Wyższy średniozaawansowany, czy C2, najbardziej zaawansowany?

Well, let's find out, because  today you're going to test your  

Cóż, przekonajmy się, ponieważ dzisiaj będziesz testować swój

English level so you understand your English  ability and what areas you need to improve.

poziom języka angielskiego, aby poznać swoje umiejętności w języku angielskim i obszary, które musisz udoskonalić.

Welcome back to JForrest English.

Witamy ponownie w JForrest English.

Of course, I'm Jennifer.

Oczywiście, jestem Jennifer.

Now let's get started.

Teraz zacznijmy.

This test is going to progress  from beginner A1 to A advanced  

Ten test będzie przebiegał od poziomu początkującego A1 do poziomu zaawansowanego

C2 and in each section there will be 4 questions.

C2, a w każdej sekcji będą 4 pytania. Czy

Can you make it all the way to C2?

uda Ci się dotrzeć do C2?

Don't worry because I'm going  to explain the answers as we go,  

Nie martw się, ponieważ wkrótce wyjaśnię odpowiedzi,

so let's get started with the test.

więc zacznijmy od testu.

The A1 level question one,  she to the store yesterday.

Pytanie pierwsze na poziomie A1, była wczoraj w sklepie.

Now I'll only give you 3 seconds to  answer, so if you need more time,  

Teraz dam Ci tylko 3 sekundy na odpowiedź, więc jeśli potrzebujesz więcej czasu,

hit pause and when you're ready  to see the answer, hit play.

wciśnij pauzę, a gdy będziesz gotowy, aby zobaczyć odpowiedź, naciśnij Odtwórz.

She went to the store yesterday.

Wczoraj poszła do sklepu.

Yesterday is a keyword for the past simple  and went is the past simple of the verb to go.

Wczoraj jest słowem kluczowym odnoszącym się do czasu przeszłego prostego, a poszedł do czasu przeszłego prostego czasownika iść.

Question two.

Pytanie drugie.

We students, we are students.

My studenci, jesteśmy studentami.

For this you need to know the verb  conjugations for the verb to be in  

W tym celu musisz znać koniugacje czasowników, aby czasownik był w czasie

the present simple I am, you are ** ***  it is and we and they are question 3.

teraźniejszym prostym I am, you are ** ***  to jest, a my i oni to pytanie 3.

Which word means the opposite of happy?

Które słowo oznacza przeciwieństwo słowa szczęśliwy?

Sad.

Smutny.

You knew that one, right?

Znałeś tego, prawda?

Question 4.

Pytanie 4.

Which sentence is correct?

Które zdanie jest poprawne?

He doesn't like coffee here.

Nie lubi tutaj kawy.

You need to know the sentence  structure for negative sentences.

Musisz znać strukturę zdania w przypadku zdań przeczących.

In the present simple, the  sentence structure is subject  

W czasie teraźniejszym prostym struktura zdania jest podmiotem,

and then you need do or does as your  auxiliary verb not and the base verb.

a następnie musisz wykonać lub zrobić jako czasownik pomocniczy not i czasownik podstawowy.

The subjects I, you, we and they  use do not as a contraction.

Tematy, których ja, ty, my i oni używamy, nie są skrótem. Tak

It's don't and the subjects ** *** it uses  does not and the contraction is doesn't.

nie jest, a tematy ** ***, których używa, nie działają, a skrócenie nie.

So did you pass the A1 level?

Czy udało Ci się przejść poziom A1?

Share your score in the comments  and let's continue with a two.

Podziel się swoim wynikiem w komentarzach i kontynuujmy z dwójką.

She usually the bus to work takes usually is  a keyword for the present simple and with the  

Zwykle „autobus do pracy” jest słowem kluczowym dla czasu teraźniejszego prostego, a przy

subjects ** *** it, you need to add an S or ES  to your base verb to form the present simple.

podmiotach ** *** musisz dodać S lub ES do czasownika podstawowego, aby utworzyć czas teraźniejszy prosty.

Question two what is the past  simple of the verb to eat?

Pytanie drugie: Jaka jest czas przeszły prosty czasownika jeść?

88 So notice that to eat is an irregular verb.

88 Zauważcie więc, że jeść jest czasownikiem nieregularnym.

Question three, That book is mine.

Pytanie trzecie: Ta książka jest moja.

That book is mine.

Ta książka jest moja.

Mine is the possessive to show ownership  for the subject I I possess that book.

Mój jest zaborczy, aby pokazać własność tematu. Posiadam tę książkę.

That book is mine.

Ta książka jest moja.

Question 4.

Pytanie 4.

This movie is then that one more interesting.

Ten film jest zatem tym bardziej interesującym.

There are two structures for forming comparatives.

Istnieją dwie struktury tworzenia porównań.

For A1 syllable word you have  the word plus ER, smart, smarter.

W przypadku słowa sylabowego A1 masz słowo plus ER, mądry, mądrzejszy.

But for longer words, three syllable words  you have more and the word more interesting.

Ale w przypadku dłuższych słów, trzysylabowych słów, masz więcej, a słowo jest bardziej interesujące.

Did you pass the A2 level?

Zdałeś poziom A2?

Share your score and let's  continue on with the B1 level.

Podziel się swoim wynikiem i kontynuujmy naukę na poziomie B1.

Question one.

Pytanie pierwsze.

Which sentence is in the  present perfect verb tense?

Które zdanie jest w czasie teraźniejszym idealnym?

I have gone to the market for the present perfect.

Poszedłem na rynek w poszukiwaniu czasu Present Perfect.

We need the subject have or  has in the past participle.

Potrzebujemy podmiotu have lub has w imiesłowu czasu przeszłego.

Our verb here is to go and  the conjugations are go,  

Nasz czasownik to go i koniugacje są go,

went in the past simple  and gone in the participle.

poszedł w czasie przeszłym prostym i zniknął w imiesłowu.

Question two, What does the  expression break the ice mean?

Pytanie drugie: Co oznacza wyrażenie „przełamać lody”?

It means to start a conversation  in a social setting.

Oznacza rozpoczęcie rozmowy w środowisku towarzyskim.

Remember that expressions, idioms, phrasal verbs.

Pamiętaj o wyrażeniach, idiomach, czasownikach frazowych.

They don't have literal meaning, so  you have to memorize what they mean.

Nie mają dosłownego znaczenia, więc musisz zapamiętać, co oznaczają.

For example, let's play a game to break the ice.

Zagrajmy na przykład w grę, w której przełamiemy lody.

Question three, she has a for learning languages.

Pytanie trzecie: ona ma smykałkę do nauki języków.

She has a talent for learning languages.

Ma talent do nauki języków.

This option is correct because  it's the only definition that  

Ta opcja jest poprawna, ponieważ jest to jedyna definicja, która

makes sense and also the sentence structure.

ma sens, a także struktura zdania.

You have a talent for something, so that  sentence structure is correct with talent.

Masz do czegoś talent, więc struktura zdania jest zgodna z talentem.

Question 4.

Pytanie 4.

Peter, that movie three times so far has  seen so far means it's an unfinished time  

Peter, ten film widziałeś do tej pory trzy razy, co oznacza, że ​​jest to odniesienie do niedokończonego czasu

reference and we use the present perfect  as seen with unfinished time references.

i używamy czasu teraźniejszego doskonałego, jak widać w przypadku niedokończonych odniesień do czasu.

So did you pass the B1 level?

Czy udało Ci się przejść poziom B1?

Share your score and let's continue on to B2.

Podziel się swoim wynikiem i przejdźmy do B2.

Question one the cake.

Pytanie pierwsze dotyczące ciasta.

Bye, Mary was baked.

Cześć, Mary była upieczona.

This is the passive voice, and was  baked is the past tense of to be baked.

To jest strona bierna, a was bake to czas przeszły od to be bake.

Question 2.

Pytanie 2.

Which word is a synonym for confidential?

Które słowo jest synonimem słowa poufny?

Secret.

Sekret.

You could say that document is  confidential, which means it's secret.

Można powiedzieć, że ten dokument jest poufny, co oznacza, że ​​jest tajny.

It's not public, it's not open and revealing.

To nie jest publiczne, nie jest otwarte i odkrywcze.

That means you share more  information than expected,  

Oznacza to, że udostępniasz więcej informacji, niż oczekiwano,

but since it's confidential secret, we  don't know if the document is revealing.

ale ponieważ jest to poufna tajemnica, nie wiemy, czy dokument zawiera informacje.

Question three I can't put  with his behavior anymore.

Pytanie trzecie, którego nie mogę już stawiać w związku z jego zachowaniem.

Put up with this is a phrasal verb.

Postaw się z tym to czasownik frazowy.

To put up with something or  someone is when you tolerate.

Tolerowanie czegoś lub kogoś oznacza, że ​​tolerujesz.

So accept negative behavior  and this is the only option  

Zaakceptuj więc negatywne zachowanie – to jedyna opcja

that fits the context and the sentence structure.

pasująca do kontekstu i struktury zdania.

Question 4.

Pytanie 4.

If it tomorrow we won't go to the beach reigns.

Jeśli jutro nie pójdziemy na plażę króluje.

This is the conditional you  need if plus present simple  

To jest warunek, którego potrzebujesz, jeśli plus teraźniejszość prosta,

and your next clause is in the future simple.

a następna klauzula będzie w przyszłości prosta.

So did you make it to be to share your score?

Czy zdecydowałeś się podzielić swoim wynikiem?

And let's move on to the advanced  levels C One question one identify  

Przejdźmy do poziomów zaawansowanych. C Jedno pytanie pierwsze pozwala zidentyfikować

the correct reported speech, she said.

poprawną relacjonowaną mowę, powiedziała.

I will come later.

Przyjdę później.

She said that she would come later  for reported speech, indirect speech.

Powiedziała, że ​​przyjdzie później na przemówienie raportowane, przemówienie pośrednie.

Will becomes would question two.

Will staje się pytaniem drugim.

We have the budget will pay for your training.

Dysponujemy budżetem, który opłaci Twoje szkolenie.

Therefore therefore is a transition word.

Dlatego jest to słowo przejściowe.

It's used to show 'cause we have the budget and  affect, the effect is we'll pay for your training.

Używa się go, aby pokazać, że „ponieważ mamy budżet i wpływ, efektem jest to, że zapłacimy za Twoje szkolenie”.

Question three, what does the idiom  to hit the nail on the head mean?

Pytanie trzecie: co oznacza idiom „trafić w sedno”?

This means to describe something perfectly, and  if you watched my lesson last week on idioms,  

Oznacza to doskonałe opisanie czegoś i jeśli obejrzałeś moją zeszłotygodniową lekcję na temat idiomów,

you would know this because I taught it.

wiedziałbyś o tym, ponieważ tego uczyłem.

For example, you hit the nail  on the head with your analysis.

Na przykład swoją analizą trafiłeś w samo sedno.

Your analysis described the situation perfectly.

Twoja analiza doskonale opisała sytuację.

Question 4.

Pytanie 4.

You'll regret the conference.

Pożałujesz konferencji.

Missing Regret is a gerund verb,  

Missing Regret jest czasownikiem gerund,

so you need the verb plus your  gerund regret missing verb plus ING.

więc potrzebujesz czasownika plus czasownik gerund „żałuj zaginięcia” plus ING.

So did you pass the C1 level, Share your score,  

Czy udało Ci się przejść poziom C1? Podziel się swoim wynikiem

and let's continue to the most  advanced C2 level Question one.

i przejdźmy do najbardziej zaawansowanego poziomu C2. Pytanie pierwsze.

Her speech had a profound on the audience effect.

Jej przemówienie wywarło ogromny wpływ na publiczność.

Effect is a verb.

Efekt jest czasownikiem.

Effect is a noun.

Efekt jest rzeczownikiem.

You could use the verb, but you would have  

Mógłbyś użyć czasownika, ale

to change the sentence to her  speech affected the audience.

musiałbyś zmienić zdanie, aby jej przemówienie wpłynęło na publiczność.

Question 2.

Pytanie 2.

Which course would you recommend to me?

Jaki kurs byście mi polecili?

Don't forget that too, because you  recommend something the course to someone.

Nie zapominaj o tym, bo polecasz komuś jakiś kurs.

Now you can also simply recommend something.

Teraz możesz też po prostu coś polecić.

Which course would you recommend?

Który kurs poleciłbyś?

Which course would you recommend?

Który kurs poleciłbyś?

To me, both of those are correct.

Dla mnie jedno i drugie jest poprawne.

Question three.

Pytanie trzecie.

If I you, I would do the same if I were you.

Gdybym był tobą, zrobiłbym to samo, gdybym był tobą.

I were you because this is the  present conditional which is used  

Byłem tobą, ponieważ jest to czas teraźniejszy warunkowy, którego używamy

for hypotheticals and we use were for all  subjects in the conditional and finally.

do określenia hipotetycznych, a tego używamy do określenia wszystkich podmiotów w trybie warunkowym i finalnym.

Question for.

Pytanie dla.

Jane, Tom can come to the party.

Jane, Tom może przyjść na imprezę.

Neither Jane nor Tom can come to the party and  this means they aren't coming to the party.

Ani Jane, ani Tom nie mogą przyjść na imprezę, a to oznacza, że ​​nie przyjdą na imprezę.

So we use neither nor.

Dlatego nie używamy ani, ani.

For negative.

Za negatywne.

You could say either Jane or  Tom can come to the party.

Można powiedzieć, że na imprezę mogą przyjść Jane lub Tom.

This means one person is coming to the party.

Oznacza to, że na imprezę przyjdzie jedna osoba.

You could also say both Jane and  Tom are are coming to the party,  

Można również powiedzieć, że na imprezę przychodzą Jane i Tom,

and this means that two people  are coming to the party.

co oznacza, że na imprezę przychodzą dwie osoby.

So what's your English level?

Jaki jest twój poziom angielskiego?

You've completed the full test from A1 to C2,  

Ukończyłeś pełny test od A1 do C2,

so share what you think your English  level is in the comments below.

więc w komentarzach poniżej podziel się swoim poziomem języka angielskiego.

And just remember that I'm here to help you get  

Pamiętaj tylko, że jestem tutaj, aby pomóc Ci podnieść

your English level to that C2  level, even if you're A1 or A2.

poziom języka angielskiego do poziomu C2, nawet jeśli masz poziom A1 lub A2. W

That's OK.

porządku.

That's why you're here, to  learn, to grow and to improve.

Dlatego tu jesteś, aby się uczyć, rozwijać i doskonalić.

And if you found this video helpful, please hit  the Like button, share it with your friends,  

Jeśli uważasz, że ten film był pomocny, kliknij przycisk Lubię to, udostępnij go znajomym

and of course, subscribe so you're  notified every time I post a new lesson.

i oczywiście zasubskrybuj, aby otrzymywać powiadomienia za każdym razem, gdy opublikuję nową lekcję.

And you can get this free speaking  guide where I share 6 tips on how  

Możesz też otrzymać ten bezpłatny przewodnik po mówieniu, w którym dzielę się 6 wskazówkami, jak

to speak English fluently and confidently.

mówić płynnie i pewnie po angielsku.

You can click here to download it or  look for the link in the description.

Możesz kliknąć tutaj, aby go pobrać, lub poszukać linku w opisie.

And this lesson will definitely help you get your  English to that C2 level, so watch it right now.

Ta lekcja z pewnością pomoże Ci osiągnąć poziom angielskiego C2, więc obejrzyj ją już teraz.