Say what you mean! Simple English words that learners often say incorrectly

Hi there.

My name is Emma, and in today's video I am going to teach you how to improve your pronunciation

Cześć.

Nazywam się Emma iw dzisiejszym filmie nauczę Cię, jak poprawić wymowę,

by looking at pronunciation problems.

analizując problemy z wymową.

A lot of students confuse words; or sometimes two words, they sound similar, and students

Wielu uczniów myli słowa; lub czasami dwa słowa, brzmią podobnie, a uczniowie

confuse the pronunciation of those words.

mylą wymowę tych słów.

Okay? So in this video we're going to look at five different sets of words, and I'm going to

Dobra? W tym filmie przyjrzymy się pięciu różnym zestawom słów i

explain how to pronounce them, and: What are the differences in their pronunciation?

wyjaśnię, jak je wymawiać oraz: Jakie są różnice w ich wymowie?

So let's get started.

Więc zacznijmy.

The first word that I want to practice is the difference between "word" and "world".

Pierwszym słowem, które chcę przećwiczyć, jest różnica między „słowem” a „światem”.

Okay? I know a lot of students have a lot of difficulty, especially with "world" because you have the

Dobra? Wiem, że wielu uczniów ma duże trudności, zwłaszcza z „światem”, ponieważ masz

"r" and the "l", which is really challenging for a lot of students.

„r” i „l”, co jest naprawdę trudne dla wielu uczniów.

So let's learn how to pronounce these two different words.

Nauczmy się więc wymawiać te dwa różne słowa.

With "word", I've written here the International Phonetic Alphabet spelling.

Za pomocą słowa napisałem tutaj pisownię międzynarodowego alfabetu fonetycznego.

If you know this, great; if you don't, don't worry about it.

Jeśli to wiesz, świetnie; jeśli nie, nie martw się o to.

This is just, if you do know this, this is how the word is in the IPA alphabet,

To jest po prostu, jeśli to wiesz, tak wygląda to słowo w alfabecie IPA,

the International Phonetic Alphabet.

międzynarodowym alfabecie fonetycznym.

So if you want to pronounce this word, the first thing I want you to do is make an "er" sound.

Więc jeśli chcesz wymówić to słowo, pierwszą rzeczą, którą chcę zrobić, to wydać dźwięk „er”.

Can you do that?

Możesz to zrobić?

"Er".

„Eee”.

"Er", kind of like: "her", "er". Okay?

„Eee”, coś w rodzaju: „jej”, „er”. Dobra?

Now what I want you to do is say the word: "were", "were", "they were", okay?

Teraz chcę, żebyś powiedział słowo: "były", "były", "były", dobrze?

Now, if we add a "d" here: "werd", "werd".

Teraz, jeśli dodamy tutaj „d” : „werd”, „werd”.

Okay?

Dobra?

Can you say that? "Werd".

Możesz to powiedzieć? „Werd”.

One thing that can help you sometimes is with rhymes.

Jedną rzeczą, która może ci czasem pomóc, są rymy.

If you know something that rhymes with the word it can also help you with the pronunciation.

Jeśli znasz coś, co rymuje się z tym słowem, może to również pomóc w wymowie.

So this is the past tense of "hear": "I heard".

Więc to jest czas przeszły od „słyszeć”: „słyszałem”. Czy

Can you say the word: "heard"? "Heard".

możesz powiedzieć słowo: „słyszałem”? "Usłyszał".

"I heard the word".

„Usłyszałem słowo”.

So you see these have the same sound: "word", "heard".

Widzicie więc, że mają ten sam dźwięk: „słowo”, „słyszane”.

So the very basic part of this is if you can make the "er" sound, that's the very basic

Tak więc bardzo podstawową częścią tego jest to, że jeśli potrafisz wydać dźwięk „er”, to jest to bardzo podstawowa

part of it: "er", "word".

część: „er”, „słowo”.

This is also a kind of short sound: "word".

Jest to również rodzaj krótkiego dźwięku: „słowo”.

Now, I want you to compare that to this sound: "world".

Teraz chcę, żebyś porównał to do tego dźwięku: „świat”.

Okay?

Dobra?

This sound is a little bit longer for this word.

Ten dźwięk jest trochę dłuższy dla tego słowa.

"World".

"Świat".

So I have it here in the IPA or the International Phonetic Alphabet.

Więc mam to tutaj w IPA lub międzynarodowym alfabecie fonetycznym.

Now, again, these two have the same vowel sound: "er", so I want you to start with the

Teraz znowu, te dwie mają ten sam dźwięk samogłoski: „er”, więc chcę, abyś zaczął od

pronunciation of this word by making this sound: "er", "er".

wymowy tego słowa, wydając ten dźwięk: „er”, „er”.

Okay?

Dobra?

Now, again, I want you to make the sound: "were", "were", "they were".

Teraz znowu chcę, żebyście wydali dźwięk: „byli”, „byli”, „oni byli”.

Okay, now here's where it might get a bit tricky for some of you because of the "l",

Dobra, teraz może to być trochę trudne dla niektórych z was z powodu „l”.

I want you to add an "l" to this sound.

Chcę, żebyście dodali „l” do tego dźwięku.

"Werl", "werl".

„Werl”, „Werl”.

Okay? And at the very end, your tongue when you make the "l" should be touching the roof of

Dobra? I na samym końcu, kiedy robisz „l”, twój język powinien dotykać podniebienia

your mouth: "werl".

: „werl”.

Okay.

Dobra.

Now we're going to add the "d": "werld", "werld".

Teraz dodamy „d”: „werld”, „werld”.

Okay?

Dobra?

So now let's compare these two.

Więc teraz porównajmy te dwa.

I want you to say after me: "word", "world",

Chcę, żebyście za mną mówili: „słowo”, „świat”, „

"word", "world".

słowo”, „świat”.

Do you hear the difference?

Czy słyszysz różnicę?

Okay. So this is something you can practice.

Dobra. Więc to jest coś, co możesz ćwiczyć.

Again, start with the "er" sound, that will really help you in the pronunciation of this.

Ponownie zacznij od dźwięku „er”, który naprawdę pomoże ci w wymowie tego.

Now let's look at some other words that are commonly confused.

Teraz spójrzmy na kilka innych słów, które są często mylone.

Okay, so the next sounds or words that are very commonly confused in their pronunciation

Ok, więc kolejnymi dźwiękami lub słowami, które bardzo często są mylone w wymowie,

are the words: "walk" and "work".

są słowa: „spacer” i „praca”.

Okay? Many students pronounce these as the same, but they're quite different.

Dobra? Wielu uczniów wymawia je jako takie same, ale są one zupełnie inne.

So let's look at "walk" first.

Przyjrzyjmy się więc najpierw „spacerowi”.

Okay?

Dobra?

So, again, I've written the International Phonetic Alphabet, if you know it; and if

Więc znowu napisałem międzynarodowy alfabet fonetyczny, jeśli go znasz; a jeśli

you don't know it, that's totally fine, you don't need to know it for this lesson.

go nie znasz, to całkowicie w porządku, nie musisz go znać na tej lekcji.

This is just if you know it.

To jest po prostu, jeśli to wiesz.

So, one of the main mistakes people make with the word "walk" is with the "l".

Tak więc jednym z głównych błędów popełnianych przez ludzi ze słowem „spacer” jest użycie „l”.

Okay?

Dobra?

Some students, they try to pronounce the "l" and they'll say: "wallk".

Niektórzy uczniowie próbują wymówić "l" i mówią: "wallk".

The "l" is silent; we do not say the "l" at all.

„l” milczy; w ogóle nie mówimy „l”.

Okay?

Dobra?

So, imagine this is the word "walk"...

Więc wyobraź sobie, że to jest słowo „spacer”…

Well, it is the word "walk".

Cóż, to jest słowo „spacer”.

I'm just going to remove that.

Właśnie zamierzam to usunąć.

So, it looks more like: "w-a-k", "wak".

Wygląda więc bardziej jak: „w-a-k”, „wak”.

Okay, so the first sound I want to practice is the vowel sound because this is where a

Okay, więc pierwszym dźwiękiem, który chcę przećwiczyć, jest dźwięk samogłoski, ponieważ właśnie z tym dźwiękiem

lot of students have problems, is with the vowel sound.

wielu uczniów ma problemy .

It's an "aw" sound, okay?

To jest dźwięk "aw", dobrze?

So, I want you to remember when you last went to your doctor.

Więc chcę, żebyś pamiętał, kiedy ostatnio byłeś u swojego lekarza.

Okay? So imagine you're at the doctor's and they want to look inside your mouth, you have to

Dobra? Więc wyobraź sobie, że jesteś u lekarza i chcą zajrzeć do twojej buzi, musisz

make a sound, you say: "Aw". Right?

wydać dźwięk, mówisz: „Aw”. Prawidłowy?

When you go to the doctor's you say: "Aw".

Kiedy idziesz do lekarza, mówisz: „Aw”.

I want you to make that sound: "Aw", "aw".

Chcę, żebyś wydał ten dźwięk: „Aw”, „aw”.

Okay? Notice my mouth is very open for this sound.

Dobra? Zauważ, że moje usta są bardzo otwarte na ten dźwięk.

It's not closed.

To nie jest zamknięte.

It's: "aw".

To jest: „o”.

Okay, so you need to make that sound to make this word.

Dobra, więc musisz wydać ten dźwięk, aby ułożyć to słowo.

Now I want you to say: "wa", "wa".

Teraz chcę, żebyś powiedział: „wa”, „wa”.

All right? It's not a relaxed sound. Your mouth is very...

W porządku? To nie jest spokojny dźwięk. Twoje usta są bardzo...

It feels like you're doing work with it: "wa", "wa". Okay?

Czujesz, jakbyś nimi pracował: "wa", "wa". Dobra?

Now I want you to add the "k": "wak", "wak".

Teraz chcę, żebyś dodał „k”: „wak”, „wak”.

All right. Now, again, your mouth for this...

W porządku. Teraz znowu twoje usta do tego...

This is my mouth, these are my lips, it's very open, but it's not wide, it's narrow:

To są moje usta, to są moje usta, są bardzo otwarte, ale nie są szerokie, są wąskie:

"walk".

"chodź".

Okay?

Dobra?

Again, if you have trouble with these words, it's sometimes a good idea to practice in

Ponownie, jeśli masz problemy z tymi słowami, czasami dobrym pomysłem jest ćwiczenie

front of a mirror.

przed lustrem.

Okay? So, see what your mouth is doing in front of a mirror, that can help you.

Dobra? Więc zobacz, co robią twoje usta przed lustrem, to może ci pomóc.

Now, I want you to compare this with the vowel sound in: "work".

Teraz chcę, żebyś porównał to z dźwiękiem samogłoski w: „praca”.

Okay?

Dobra?

Does my mouth open up a lot?

Czy moje usta często się otwierają?

"Work", "walk".

„Praca”, „spacer”.

No.

Nie.

There's a big difference in what my mouth is doing.

Jest duża różnica w tym, co robią moje usta.

So, with "work" we need, again, to make this "er" sound: "her", "er".

Tak więc, w przypadku „pracy” musimy ponownie sprawić, by to „er” brzmiało: „jej”, „er”.

Okay? So I want you to make that sound: "er".

Dobra? Więc chcę, żebyś wydał ten dźwięk: „er”.

Now I want you to say the word: "were", "were".

Teraz chcę, żebyś powiedział słowo: „były”, „były”.

So similar to what we just did with "world" and "word": "were".

Tak podobne do tego, co właśnie zrobiliśmy z „światem” i „słowem”: „były”.

Okay. Now I want you to add a "k" to this: "werk", "werk".

Dobra. Teraz chcę, żebyś dodał "k" do tego: "werk", "werk".

Okay?

Dobra?

"Work".

"Praca".

Now let's try to compare the two sounds.

Spróbujmy teraz porównać te dwa dźwięki. Czy

Can you say this one?

możesz powiedzieć ten?

"Walk", "walk", "work", "work".

„Spacer”, „spacer”, „praca”, „praca”.

Okay, so again, main difference is in what your mouth is doing.

Dobra, więc znowu główna różnica polega na tym, co robią twoje usta.

In this your mouth is very open, and in this one it's not really that open.

W tym twoje usta są bardzo otwarte, aw tym nie są aż tak otwarte.

All right, so now let's look at some other words that are commonly mispronounced or confused

W porządku, więc teraz spójrzmy na kilka innych słów, które są często błędnie wymawiane lub mylone

in their pronunciation.

w ich wymowie.

Okay, so the next two words that many students make mistakes when they're pronouncing is:

Okej, następne dwa słowa, które wielu uczniów popełnia błędy podczas wymawiania, to:

"bird" and "beard".

„ptak” i „broda”.

Okay? So a "beard" is on a man when they have this...

Dobra? Więc "broda" jest na mężczyźnie, kiedy mają to...

Like, hair coming down from their chin.

Na przykład, włosy spadają im z brody.

This is a beard.

To jest broda.

Okay?

Dobra?

Whereas a "bird", you know, there's different types of birds, they're a type of animal.

Podczas gdy „ptak”, wiesz, istnieją różne rodzaje ptaków, one są rodzajem zwierząt.

So I've noticed many students want to say: "bird", but they say "beard" instead.

Zauważyłem więc, że wielu studentów chce powiedzieć: „ptak”, ale zamiast tego mówią „broda”.

Okay?

So let's look at the difference in these pronunciations.

Dobra?

Przyjrzyjmy się zatem różnicy w wymowie.

So let's start with "bird".

Zacznijmy więc od „ptaka”.

Okay, so to start with this sound I want you to make an "er" sound.

Dobrze, więc na początek z tym dźwiękiem chcę, żebyś wydał dźwięk „er”.

Again you'll notice a lot of these words have the same "er" sound. "Er".

Ponownie zauważysz, że wiele z tych słów ma ten sam dźwięk „er”. „Eee”.

"Ber", "ber", "berd", "berd".

„Ber”, „ber”, „berd”, „berd”.

Now, I want you to really look at my mouth.

Teraz chcę, żebyś naprawdę spojrzał na moje usta.

Am I smiling when I say this word?

Czy uśmiecham się, wypowiadając to słowo?

"Bird".

"Ptak".

No, I'm not smiling.

Nie, nie uśmiecham się.

Okay?

Dobra?

So you do not smile when you say the word "bird".

Więc nie uśmiechaj się, kiedy mówisz słowo „ptak”.

You have a very small mouth, in fact: "bird".

Masz bardzo małe usta, w rzeczywistości: „ptak”.

And it's kind of serious looking: "er", "bird".

I wygląda to trochę poważnie : „er”, „ptak”.

The sound is also very short.

Dźwięk jest również bardzo krótki.

We're not saying: "biird", no, no, no.

Nie mówimy: „ptasie”, nie, nie, nie. W

It's short: "bird".

skrócie: „ptak”.

Now compare this to: "beard".

Teraz porównaj to do: „brody”.

Okay?

Dobra?

In this word we do smile, and that's one of the big differences.

W tym słowie naprawdę się uśmiechamy i to jest jedna z największych różnic.

You do not smile with the word "bird", but you smile with the word "beard".

Nie uśmiechasz się słowem „ptak”, ale uśmiechasz się słowem „broda”.

Okay?

Dobra?

So, to start with I want you to make an "e" sound: "ee".

Więc na początek chcę, żebyś wydał dźwięk „e”: „ee”.

This is usually the sound we make when we're having our picture taken.

Zwykle jest to dźwięk, który wydajemy, gdy robimy zdjęcie.

Sometimes we say: "Cheese", "ee". Okay?

Czasami mówimy: „Ser”, „ee”. Dobra?

"Ee", now I want you to say: "bee", "bee".

„Ee”, teraz chcę, żebyś powiedział: „pszczoła”, „pszczoła”.

"Beer", "beer".

„Piwo”, „piwo”.

"Beerd", "beerd".

„piwo”, „piwo”.

Okay?

And you'll also notice this sound is a lot longer than this sound.

Dobra?

Zauważysz również, że ten dźwięk jest znacznie dłuższy niż ten dźwięk.

"Bird", "beard".

„Ptak”, „broda”.

Okay?

Dobra?

This sound kind of makes your mouth feel a little bit tired after because it's very tense.

Ten dźwięk sprawia, że ​​twoje usta są trochę zmęczone, ponieważ są bardzo spięte.

Your mouth is not relaxed. "Beard".

Twoje usta nie są rozluźnione. "Broda".

Okay?

So I'm really using my muscles, whereas for this sound: "ber", no, your mouth is very

Dobra?

Więc naprawdę używam swoich mięśni, podczas gdy dla tego dźwięku: "ber", nie, twoje usta są bardzo

small, you're not really using so many muscles.

małe, tak naprawdę nie używasz tak wielu mięśni.

Okay?

Dobra?

So, this is something a lot of students should really practice, especially if you have trouble

Jest to coś, co wielu uczniów powinno naprawdę ćwiczyć, zwłaszcza jeśli masz problemy

with your...

ze swoim...

This sound: "er", with "ee".

Ten dźwięk: „er”, z „ee”.

Okay?

Dobra?

So now let's look at some other words to pronounce.

A teraz spójrzmy na kilka innych słów do wymówienia.

Okay, so our next word is: "man" and "men".

Okay, więc nasze następne słowo to: "mężczyzna" i "mężczyźni".

Many students confuse these two things.

Wielu studentów myli te dwie rzeczy.

"Man" is one person, "men" there's more than one; you can have two men, three men, four men.

„Człowiek” to jedna osoba, „mężczyźni” to więcej niż jeden; możesz mieć dwóch mężczyzn, trzech mężczyzn, czterech mężczyzn.

So, they mean the same thing, but the difference is this means multiple people...

Więc mają na myśli to samo, ale różnica polega na tym, że oznacza to wiele osób...

Okay? So I'll show multiple men, versus one.

OK? Pokażę więc wielu mężczyzn w porównaniu z jednym.

Okay, so now let's look at the pronunciation of these two words.

Dobrze, więc teraz spójrzmy na wymowę tych dwóch słów.

"Man".

"Człowiek".

To start with I want you to practice the name: "Anne".

Na początek chcę, żebyś przećwiczyła imię: „Ania”.

Okay?

And notice my mouth, it's big: "Anne".

Dobra?

I zwróć uwagę na moje usta, są duże: „Ania”.

It's almost like I'm eating a hamburger or something.

To prawie tak, jakbym jadł hamburgera czy coś.

"Anne".

„Ania”.

Okay?

Dobra?

My mouth is very wide and also very tall: "Anne".

Moje usta są bardzo szerokie i jednocześnie bardzo wysokie: „Ania”.

Now what I want you to do now is just add an "M" to the name "Anne": "Manne".

Teraz to, co chcę, żebyś teraz zrobił, to po prostu dodanie „M” do imienia „Anne”: „Manne”.

Okay? "Manne".

Dobra? „Manny”.

And, again, it's great to practice this in front of a mirror.

I znowu, wspaniale jest ćwiczyć to przed lustrem.

"Manne".

„Manny”.

Now, I want you to compare this sound to: "men".

Teraz chcę, żebyście porównali ten dźwięk do: „mężczyźni”.

Is my mouth really big for this one?

Czy moje usta są naprawdę duże jak na to?

"Men".

"Mężczyźni".

"Man", "men", no, there's a big difference.

„Mężczyzna”, „mężczyzna”, nie, to duża różnica.

For "man" I have a very big mouth, for "men" my mouth is quite small.

Dla „mężczyzny” mam bardzo duże usta, dla „mężczyzn” mam dość małe usta.

So, to start with the pronunciation of this sound, I want you to say the letter "n", "n".

Tak więc, aby zacząć od wymowy tego dźwięku, chcę, abyś powiedział literę „n”, „n”.

What letter is this?

Co to za list?

This is an "n".

To jest „n”.

"N".

"N".

Now, I want you to add an "m", so this becomes "men".

Teraz chcę, żebyście dodali „m”, więc to będzie „mężczyźni”.

"N", "men".

„N”, „mężczyźni”.

"Men".

"Mężczyźni".

If you have a lot of trouble with this and you can never remember:

Jeśli masz z tym dużo problemów i nigdy nie możesz sobie przypomnieć:

"Oh, which one do I have the big mouth for, which one do I have the little mouth for? I'm so confused."

„Och, do którego mam duże usta, do którego mam małe usta? Jestem taki zdezorientowany”.

If you can say this word, the number "ten", you can say this: "men".

Jeśli możesz powiedzieć to słowo, liczbę „dziesięć”, możesz powiedzieć to: „mężczyźni”.

You can remember: There are ten men.

Możecie sobie przypomnieć: jest dziesięciu mężczyzn.

Okay?

Dobra?

And that makes sense, because "men" is plural.

I to ma sens, ponieważ „mężczyźni” to liczba mnoga.

Ten men.

Dziesięciu mężczyzn.

They rhyme, so that can help.

Rymują się, więc to może pomóc.

So again, this one is a smaller mouth.

Więc znowu, to są mniejsze usta.

So let's quickly say the two words and just, you know, practice the pronunciation.

Powiedzmy więc szybko te dwa słowa i po prostu poćwiczmy wymowę.

"Man", "men".

"Mężczyzna mężczyźni".

Okay?

Dobra?

So now let's look at our last pronunciation problem.

Przyjrzyjmy się teraz naszemu ostatniemu problemowi z wymową.

Okay, so our last words are: "woman" and "women".

Dobra, więc nasze ostatnie słowa to: "kobieta" i "kobiety".

A lot of students make mistakes with these two words.

Wielu uczniów popełnia błędy w tych dwóch słowach.

A lot of students will actually say: "Whoa man", which is not correct.

Wielu uczniów faktycznie powie: „Whoa man”, co nie jest poprawne.

So, a lot of students they don't even know they're making this mistake, but it is a very

Tak więc wielu studentów nawet nie wie, że popełnia ten błąd, ale jest to bardzo

common mistake students make.

częsty błąd popełniany przez uczniów.

So let's learn: What are the correct pronunciations of these words?

Dowiedzmy się więc: jaka jest poprawna wymowa tych słów?

So let's get started with "woman".

Zacznijmy więc od „kobiety”.

So I've drawn here a woman and I've drawn here women so you can remember this is for

Więc narysowałem tutaj kobietę i narysowałem tutaj kobiety, żebyście pamiętali, że to jest dla

one person, and this is for multiple people.

jednej osoby, a to dla wielu osób.

Okay?

Dobra?

So, I have, again, the IPA written.

Więc znowu mam napisane IPA.

So I guess to begin let's talk about this "o" sound.

Więc myślę, że na początek porozmawiajmy o tym dźwięku „o”.

A lot of students think that when they pronounce this they should make an "o" with their mouth:

Wielu uczniów uważa, że ​​kiedy to wymawiają, powinni zrobić ustami „o”:

"o".

„o”.

You do not make this sound with this word.

Nie wydajesz tego dźwięku tym słowem.

You do not say: "whoa".

Nie mówisz: „wow”.

Okay?

Dobra? To,

What you actually do is it's a kind of smaller sound.

co właściwie robisz, to rodzaj mniejszego dźwięku.

I want you to think of the word "book", "uh", "book".

Chcę, żebyś pomyślał o słowie "książka", "uh", "książka".

Or: "cook".

Lub: „gotować”.

Now, notice my mouth.

A teraz zwróć uwagę na moje usta.

It's not as big as "o".

Nie jest tak duże jak "o".

Mm-mm.

mm-mm.

"Uh", "book", "cook".

„Uh”, „książka”, „gotować”.

If you're a Star Wars fan, you can also remember the sound if you think about the character

Jeśli jesteś fanem Gwiezdnych Wojen, możesz również zapamiętać dźwięk, jeśli pomyślisz o postaci

Wookie, Wook, Wookie.

Wookie, Wook, Wookie.

Okay?

Dobra?

So same sound that's in "woman".

Więc ten sam dźwięk, który jest w "kobiecie".

Okay, so I want you to say: "uh", "book", "uh".

Dobra, więc chcę, żebyś powiedział: "uh", "book", "uh".

"Wuh", "wuh".

„Wuu”, „Wuuu”.

Okay.

Dobra.

Now, if we look at the word "min", like "minute", that's for...

Teraz, jeśli spojrzymy na słowo „min”, jak na przykład „minuta”, to jest dla…

We don't say "man".

Nie mówimy „mężczyzna”.

It's more a softer sound, like "in", "min".

To bardziej miękki dźwięk, jak „in”, „min”.

"Wuh min", "wuhmin".

„Wuh min”, „wuhmin”.

Okay?

Dobra?

So I want you to repeat after me: "wuhmin".

Więc chcę, żebyś powtarzał za mną: „wuhmin”.

And again, make sure you're not making an "o".

I znowu, upewnij się, że nie robisz „o”.

You should not make an "o".

Nie należy robić „o”.

"Woman".

"Kobieta".

Now, I want you to compare this with: "women".

Teraz chcę, żebyście porównali to z: „kobietami”.

Okay? So there's a difference here.

Dobra? Więc tutaj jest różnica.

For this sound I want you to start with the word "in", "in".

Dla tego dźwięku chcę, żebyś zaczął od słowa „w”, „w”.

"Im", "im".

„jestem”, „jestem”.

Okay?

Dobra?

Now you can say: "wim", "wim".

Teraz możesz powiedzieć: „wim”, „wim”.

Okay? And notice my lips, they're not rounded.

Dobra? I zwróć uwagę na moje usta, nie są zaokrąglone.

Okay? They're kind of: "im", so they kind of look like...

Dobra? Są trochę: "im", więc wyglądają trochę jak...

Not the greatest artist, but this is my mouth.

Nie największy artysta, ale to są moje usta.

Actually it's smaller than this: "im", "im", "wim".

W rzeczywistości jest mniejszy niż ten: „im”, „im”, „wim”.

Okay?

Dobra?

You can also think of the word "win".

Możesz także pomyśleć o słowie „wygrana”.

"I win", "wim", very similar sounds.

„Wygrywam”, „wim”, bardzo podobne dźwięki.

So now I want you to say: "wim", "wim in", "wimin".

Więc teraz chcę, żebyś powiedział: "wim", "wim in", "wimin".

Okay?

Dobra?

All right, so now let's compare these two sounds.

W porządku, teraz porównajmy te dwa dźwięki.

"Women", "women", "woman", "woman".

„Kobiety”, „kobiety”, „kobieta”, „kobieta”.

Okay?

Dobra?

Now, if you're not getting this right away, that's okay.

Teraz, jeśli nie dostaniesz tego od razu, to w porządku.

Number one thing: Try not to say: "Whoa man" because that sounds really strange.

Po pierwsze: staraj się nie mówić: „Whoa man”, bo to brzmi naprawdę dziwnie.

So: "woman", they're softer pronunciations, and "women".

A więc: „kobieta”, to łagodniejsza wymowa, a „kobiety”.

This is really good to practice in front of a mirror and to actually watch what your mouth

Naprawdę dobrze jest ćwiczyć przed lustrem i obserwować, co robią twoje usta,

is doing to make sure you're not...

aby upewnić się, że nie jesteś... Wiesz,

You know, you don't have a giant...

nie masz olbrzyma...

Like, a very widely-opened mouth.

Na przykład bardzo szeroko otwartego usta.

It's good to check in a mirror to make sure you're doing the pronunciation correctly.

Dobrze jest spojrzeć w lustro, aby upewnić się, że wymowa jest poprawna.

I also recommend visiting our website at www.engvid.com.

Polecam również odwiedzenie naszej strony internetowej www.engvid.com.

There, you can actually take a quiz to practice the different pronunciations we've learned

Tam możesz wziąć udział w quizie, aby przećwiczyć różne wymowy, których nauczyliśmy się

today, so I highly recommend you visiting our website and taking that quiz.

dzisiaj, więc gorąco polecam odwiedzenie naszej strony internetowej i zrobienie tego quizu.

Until next time, take care.

Do następnego razu, uważaj.