IELTS - How to get a high score on Task 1 of the IELTS

Hi, I'm emma and today. We are going to be talking about

Task one of the writing module for the ielts

こんにちは、私はエマです。

IELTS のライティングモジュールのタスク 1 について話し

So again this is task one for the writing module of the ielts

ます。これは IELTS のライティングモジュールのタスク 1

It's in two parts

です。2 つの部分に分かれています

The first part is going to be something about maybe a graph

。 説明

[a] diagram something something to do with having to write a report

するためにレポートを書か

to describe

What you see visually the second part is an essay

なければならないことと関係があります 視覚的に見えるものは 2 番目の部分はエッセイ

So we're going to be talking about the first part today

です ということで、今日は最初の部分について話します

Okay, so the first thing to know is [that] you're going to have about 20 minutes to do task one

よし、最初に知っておくべきことは、 タスク1を行うのに約20分かかる

so this is [not] a lot of time and

ので、これは多くの時間ではあり

It's going to be very important for you to practice this before you actually go [into] the ielts

ません.実際にIELTSに入る前に、これを練習することが非常に重要になります

For task 1 you have to write about 150 words

.タスク1では、約150語を書く必要があります.

describing either a graph a chart [a] table a diagram or a

グラフ チャート [a] 表 ダイアグラム またはフロー チャートのいずれかを説明

flow chart

You will be marked on four different things in this task

する このタスクでは 4 つの異なる点について採点されます。

So this is something to keep in mind

これは心

You're going to be marked on your usage of vocabulary if you use vocabulary

に留めておくべきことです 語彙

Correctly and if you use a lot of different vocabulary you're going to be marked on grammar

正しく、異なる語彙をたくさん使用すると、マークが付けられます 文法

You're going to be marked on your ability to do what they asked so for example

質問されたことを実行する能力が評価されるので、たとえば

You need to write a hundred and fifty words for this

、このタスクには 150 語を書く必要があり

task [if] you write 120 words for this task, then you didn't really meet the task requirements and

ます [もし] このタスクに 120 語を書いた場合、あなたは実際には目標を達成していません。 タスクの要件と

Finally you're going to be marked on

最後に、

Coherence, so

Coherence で採点されるので、

[do] you have in your answer and introduction and

[do] を回答と導入

a conclusion

と結論に

Do you use words like?

含めますか? のような言葉を使用しますか?

first of all

まず第一に

secondly in

第二に

conclusion

結論として

So again there are four different things are going to be marked on vocabulary grammar

、語彙文法の

Coherence and

一貫性と

Your ability to do what is asked of you, so your ability [to] meet the task requirements?

あなたに求められていることを行うあなたの能力、つまりタスクの要件を満たす能力[to]でマークされる4つの異なる事柄があります。

Okay, so let's get started, so this specific lesson is going to focus a lot on vocabulary

では、始めましょう。この特定のレッスンでは語彙に重点を置き

What sorts of words can you use in this task that will help you to get the the top mark you can?

ます。このタスクで使用できる単語の種類は、最高点を獲得するのに役立ちますか?

Alright, so let's get started

では、

so like I said before

前に言ったように始め

In this task you're going to have to describe what you see

ましょう このタスクでは、これが棒グラフまたは棒グラフである可能性があることを説明する必要があります。

this may be a

Bar chart or a bar graph, so this is what is known as a bar graph?

これは棒グラフとして知られているものですか?

You might have to describe something like that. You may have to describe a line graph

といった説明が必要かもしれません。 これは折れ線グラフ

see the line this one is a

です

line graph

This one that looks like a pizza

これはピザのように見えます

This is called a pie chart. So another [thing] [that] you might see on task one is a pie chart

これは円グラフと呼ばれます。 タスク 1 でもう 1 つ表示されるのは円グラフです [つまり

[so] we have a bar graph line graph pie chart

] 棒グラフ 折れ線グラフ 円グラフが

Sometimes you may see two of these

あります 時々、これらのうちの 2 つが表示される場合があり

You may have to describe a pie chart and a line graph or a bar graph and a pie chart

ます 円グラフと折れ線グラフまたは 棒グラフと円グラフ

You may also have [two]?

あなたも[2つ]持っているかもしれません?

If you don't get one of these you may get what is called a flow chart?

これらのいずれかを取得しない場合は、フローチャートと呼ばれるものを取得できますか?

So a flow chart

つまり、フローチャート

shows how something is organized so

は何かがどのように編成されているかを示しているので、

Usually it shows different steps so this might be step one this might be step two

通常はさまざまなステップを示しているので、これはステップ 1 かもしれません これはステップ 2 かもしれません

Step three so it's a way to show a process [into] organized information, so you might get something like this, which is a flow chart

ステップ 3 は、プロセスを [に] 整理された情報に表示する方法です。 これはフロー チャートです

Or you may get a table, so this is just an example of a table

または、表を取得する場合もあります。これは表の例にすぎ

and

Depending on which one you get you're going to be using a different type of vocabulary

ません。どちらを取得するかによって、異なる

So there's specific words to use when you're talking about a bar graph there are different words to use with flowcharts with tables

種類の語彙を使用することになります。 棒グラフについて言えば、表のあるフローチャートで使用するさまざまな言葉があります

Today, we're really going to focus on bar graphs and line graphs

今日は、棒グラフと折れ線グラフに焦点を当て

All right, so let's get started

[okay], so now what we are going to do is talk [about] how to write your introduction and

ます [について] 紹介文と語彙の書き方について話

Vocabulary you can use in your introduction for this part of the ielts

します。この部分の IELTS の紹介文で使用できる

so when you present a graph

ので、グラフを提示するとき

Like I said [before] you should have an introduction

は [前に] 言ったように、紹介文が

The body of what you're going to say and a conclusion

必要です。あなたが言おうとしていることの本文 そして結論

This is going to affect your coherence marks. So you want to have an introduction body and conclusion

これはあなたのコヒーレンスマークに影響を与えるでしょう。 ですから、導入部と結論が必要です。

It's very important so a lot of students when they first see

これは非常に重要です。アカデミック版の ielts タスク 1 を初めて見たとき、多くの学生

ielts task 1 in the academic version of the ielts

They get really nervous. They don't know how to start off what they're going to say, how do you start off describing a graph?

は非常に緊張します。 彼らは、自分が言おうとしていることをどのように始めればよいかわかりません。グラフの説明をどのように始めればよいのでしょうか?

So what I'm going to talk about now [is] an easy introductory sentence. You can use in order to explain your graph

では、これからお話しするのは簡単な紹介文です。 あなたはあなたのグラフを説明するために使うことができます.

So I

だから

Have the sentence this line graph, so here's an example again of a line graph

私はこの折れ線グラフを持っています.

shows the changes in sales between 1990 and 1996

1990年から1996年までの売上高の変化を示す折れ線グラフ

So this is just an [example] now if I got a bar graph

の例をもう一度示します. グラフ

Just change this word this

この単語を変更してください この

[Far] graph [I]

[Far] グラフ [I]

Could also say this pie chart

この円グラフ

this table

この表

This flow chart, [so] whatever

このフロー チャート [そう] どんな

image you get

画像を取得し

You can use this plus

ても、これに加え

the type of chart it is

てグラフ

Or the type of figure it is if it's a table if it's a flow chart if it's a diagram

のタイプまたは図のタイプを使用できます 表であれば フローチャートであれば 図であれば

So this diagram this pie chart this bar graph

この図 この円グラフ この棒グラフ

This is almost like a mathematical formula. Just imagine this plus this plus this plus this

これはほとんど数式のようなものです。 これとこれとこれとこれとこれ

equals your introduction

があなたの

your first sentence in your introduction

紹介の最初の文に

so this bar graph and

等しいと

now we have a verb so

想像してみてください

[shows] is good. What else could you use?

. 他に何が使えますか？

Well, you could use

えーと、あなたは

represents

this pie chart represents

表す

You could use this pie chart demonstrates

ことができます この円グラフは表す あなたはこの円グラフを使うことができます

[this] bar Graph illustrates

[これ] バーを

If you're doing a table, you could say this table lists so like

示します

This so what you want is you want a verb similar to these shows demonstrates represents?

これらのショーに表すことを示していますか？

Illustrates these are all really good verbs to use for your introduction

これらはすべて、自己紹介の最初の文の自己紹介に使用するのに非常に適した動詞であることを示しています。

for the first sentence of your introduction, so this bar graph Demonstrates

この棒グラフ

Here we have a specific example

は、具体的な例を示してい

The changes in sales often [times] you'll be looking at changes in sales, so for example here in this graph

ます。売上の変化は、頻繁に[回]売上の変化を見ることになります。 たとえば、このグラフで

We have on this is known as the x-Axis

は、これは x 軸として知られている

so x-Axis

This is just some more terminology about graphs so on our x axis we see years

ため、x 軸はグラフに関する用語の一部であり、x 軸には

1990

1990

1994

年 1994

1996 so we're talking about time

年 1996 年が表示されているため、時間について話している

You may not see something like this, but there's a good chance you might get a graph [that] shows time on your [x-Axis]

わけではありません。 このようなものを見ると、[x 軸] に時間を示すグラフが表示される可能性が高くなります。

This [is] known as the y-Axis

これは [y 軸] として知られてい

So why?

ます。

Yes

はい

and

in this example on the y-Axis is sales in millions of dollars so if 300 million 200 million

、この例では、y 軸の売上は数百万ドルです。したがって、3 億 2 億

100 million

1 億の

you may get something completely different than this this is just an example, so

場合、これとはまったく異なるものが得られる可能性があります。これは単なる例です。

in here

So this and again, this is a line graph demonstrates the changes in sales

グラフは売上の変化を示し

so if you get a different [type] of graph

ているので、別の [タイプ] のグラフを取得した場合、

In this section you just write what it is. So you write the topic you're talking about this pie graph Demonstrates

このセクションではそれが何であるかを記述します。 あなたが話しているトピックを書いてください この円グラフ

the differences between men and women in [terms] of

は男性と女性のさらなる教育の[用語]の違いを

further education

Just an example

示しています 単なる例ですから

So whatever your Topic is

あなたのトピックが何であれ

Or incidence of disease in [some] land. That's another example

または[いくつかの]土地での病気の発生率. それは別の例です

So it might be an incidence

では、発生率かもしれません

prevalence

So whatever your topic is you write here?

では、あなたのトピックは何であれ、ここに書きますか?

So this graph Demonstrates blank and in the last section you should write

このグラフは空白を示しており、最後のセクション

Sort of the date, whatever, they're showing so if you're looking at years which is a good chance you will be

に日付の並べ替えを記入する必要があります。それらは表示されているので、年を見ている場合は、

Here you would you could say between 1990 and 1996

1990年から1996年の間である可能性が高いです。

This was different. Maybe if we were looking at

これは違いました。 2000 年から 2010 年までを見ていたら、

2000

to 2010

you could say

this bar Graph Demonstrates incidence of Whatever over a 10-year period

この棒グラフは 10 年間のなんでもありの発生率を示している

so again you can have between

ので、1992 年から

the State and the [State]

州と [州] の間にあると言うこと

from

Have a year from 1992

So these are just different ways to show time which will be located on the excess excess. Sorry

ができます。 超過分に位置する時間を表示します。 申し訳ありません

Okay, so again what you want to include in [your] introduction is

が、[あなたの] 紹介にもう一度含めたいのは、

First the type of graph it is is it a pie chart a bar graph?

まずグラフの種類です。それは円グラフですか、棒グラフですか?

you want a verb such as demonstrate shows you want to say what the topic you're looking at is and

あなたが見ているトピックが何であるかを言い

You want to talk [about] the dates?

たいとあなたは日付について[について]話したいですか？

Wow, what are you looking at exactly 2002 2010?

うわー、あなたは正確に 2002 年 2010 年に何を見ていますか?

So the this is how you should start off your introductory sentence

では、これが導入文の始め方です では、

Okay, so we've talked a little bit about what your first sentence for this

このタスクの最初の文がどのようになるかについて少しお話ししました

Task can be there are other ways to do it, but the way I showed you is a great formula

他の方法もありますが、お見せした方法は素晴らしい公式です

that's easy to remember and that will really help you with vocabulary marks and Coherence, so

これは覚えやすく、ボキャブラリー マークとコヒーレンスを理解するのに非常に役立ちます。そのため、

Right now what we're going to focus on is some key terms key [vocabulary] you can use when describing

ここで焦点を当てようとしているのは、グラフまたは折れ線棒グラフの動きを説明する際に使用できるキー [ボキャブラリー] です。

movement of a graph or a

Line a bar graph or a line line graph

または折れ線グラフでも

okay, so let's get started, so

いいので、始めましょう。

[usually] when we look at graphs there are three different patterns we might see

[通常] グラフを見ると、3 つの異なるパターンがあり、3

three different trends we may see

つの異なる傾向が見られる可能

An upward Trend where it goes up?

性があります。

we may see a downward Trend or

下降傾向

we may see

が見られるかもしれませんし、

It remaining stable

それが安定していると

So you may see multiple trends on a graph so for example a graph might?

見られるかもしれません。

Have an upward Trend reach a peak

上昇トレンドがピークに達して

then downward Trend

から下降トレンド

Or maybe it's a downward trend first it goes up a bit, and then it becomes stable

になるか、または下降トレンドで最初は少し上昇し、その後安定する

So how do we talk about?

ので、どのように話しますか?

Describing movement. What are some key words we can use

動きの説明。 上向きの傾向について話しているときに使用できるキーワードは何ですか 使用できる

so when we're talking about a

upward Trend

Some of the words we can use I'll talk about Verbs first we can use increase

いくつかの単語について説明します 最初に動詞を使用できます 増加する

so

ので、

So we could call this an increase

これを増加と呼ぶことができます

We can say it went up

You can say it climbed

あなたはそれが登ったと言うことができます

It jumped

それは飛び上がりました

It Rose

それは上昇しました

So notice when we're talking about

だから私たちが話しているとき、私たちが

Describing movement on the ielts the verbs we use these are all verbs. What tends [are] [they] in

使用する動詞は動詞であることに注意してください。 [彼ら] の傾向 [は] [彼ら]

If you said a simple [pasteur] correct you want to be using the simple past when you're describing movement for ielts Task 1

単純な [パストゥール] が正しいと言った場合、あなたは IELTS の動きを説明するときに単純な過去を使いたいと思います タスク 1

so we can say

だから

If this was talking about sales for example, so we looked at that example before

、これがたとえば販売について話していた場合、そう言うことができます。 販売の前にその例を見ました。

Sales and this is years, so we have maybe 2000

これはおそらく 2000 年

to 2010

から 2010 年

We could say sales Rose

sales increased sales went up sales climbed sales jumped and then

We would usually say between 2000 and 2010

So this is talking about the the verbs

です 動詞

[but] we can also turn this into noun, so

[しかし] これを名詞に変えることもできるので、

Rise the noun form of sorry Rose is a rise

Rise 申し訳ありませんの名詞形 Rose は

so for example there was a

rise です。たとえば

rise in

、

2000

2000 年

We could say there was a and increase

に上昇がありました。

So this is one way to do it

so

If we have the noun here if we decided to use it in a verbal form we could say sales

名詞を口頭で使用することにした場合、売上

Rose

between

は

2000 and

2000 年から

2010

2010 年

Okay

So we've looked at when it goes up when trends go upward what about downward trends?

にかけて上昇したと言えます。

But are some of the words we use with that

しかし、私たちが使っている言葉のいくつかはそれ

So we'll start off with verbs

である 動詞から始めましょう 衰退

we can talk about a

について話す

decline

Sales declined you can say decreased

ことができます 販売は減少しました 減少したと言うことができ

And again simple past we can say went down

ます また単純な過去は私たちがダウンした

We could say dropped

と言うことができます 落ちた

We could say plummeted if it's a very steep drop

と言うことができます 非常に急激な下落

Okay, so we can say sales plummeted, and we can also say so we have declined decreased went down dropped plummeted finally

売上が急落したと言えます。また、下落したとも言え

slumped

So these are all ways to say it went notice the arrow down

ます。

[so] again these are all verbs so we could write [it] here sales decreased

ここに [it] と書くことができます

between 2000 and 2010 sales went down

2000 年から 2010 年の間に売上が減少しました 2000 年から 2010 年の間に売上が減少しました

between 2000 and 2010 if we decide to use [a] noun

[a] 名詞を使用することにした場合

decline

減少

We can say a decline

we can say a decrease a drop a

slump

so many of these also have a noun form

a noun form

so there was a a

だから衰退があった

decline

say a

say

Decrease a slump and

a 低迷を減らして、

so when it's important to note that

だから注意することが重要な

So here is when we're using the noun

とき だからここでは名詞を使って

here is when we're using the verb when we use the noun remember [its] there was a

いるとき ここは動詞を使っているとき 私たちが名詞を使っているとき 覚えている [its] there

Decrease Arise whatever in

Here we can actually write the topic in sales or whatever your topic is between and then we have the date

ここで、実際に販売またはその他のトピックを書くことができます r あなたのトピックは between で、次に日付があります

Or if we use the verbal form you have the topic

または、口頭の形を使用する場合は、topic

sales

sales

verb and the date again

動詞と日付が再びあります。

okay, so

[finally] the third Trend

[最後に] 3 番目のトレンド

Is when nothing happens we can say it remains steady?

何も起こらないときは、安定していると言えますか?

You can also say it remains stable

安定していると言うこともでき

Remains stable it remains steady, we can also call this a plateau

ます 安定していると言えます 安定していると言えます 安定していると言えます 安定していると言えます 安定していると言えます 安定している

Plateau

okay, so there was

or sorry sales

remained

steady

between 2000 and 2010 sales

と

remained stable

言えます 安定し

there was a

ていると

Plateau in

言え

sales between 2000 and 2010

Okay, so again when you do this part of the task you don't want to reuse the same words [again] and again and again

ます 繰り返しになりますが、タスクのこの部分を行うときは、同じ単語を [何度も] 何度も何度も再利用したくありませ

If for the whole time you're describing the movement [you] use [went] up

ん. ずっと動きを説明している場合は、[あなた] を複数回使用します

multiple [times] the

.

Sales went up, and then they went down and then they went up again, and then they went down again

売り上げが上がって、下がって、また上がって、また下がっ

The examiner is going to give you low marks on your usage of vocabulary they want to see variety

た 試験官はあなたの語彙の使い方を低く評価するだろう 彼らは多様性を見たいと思っている

So try to memorize you don't have to memorize all of these choose a couple maybe use increased

これらすべてを覚える必要があります いくつかを選択してください たぶん使用量が増えました

Maybe use [Rows]

多分使用 [Rows]

decreased dropped

が減少しました ドロップ

remain steady

安定

one thing I wanted to say as well with

Plummeted, [I] think I said this before, but it's a really

steep

Drop, so if the decline is like this that's not plummeting plummeting is a very steep drop

したままです 下落はこのようなものです 急落ではありません 急落は非常に急な下落です

Now another thing we can do is we can add adverbs and adjectives

いいえ もう 1 つできることは

To our nouns and our verbs in order to explain the degree of change

、変化の程度を説明するために、副詞と形容詞を名詞と動詞に追加することです

So we just describe movement. Well, what else can we add here?

。 さて、ここに他に何を追加できますか?

so races

ですから

So we can add words like significant

There was a significant increase meaning an important increase

、重要な増加を意味する重要な増加がありまし

It's a quite a big increase

た かなり大きな増加

we could say there was a

A

steady increase

We could say there was a dramatic

so for example if

We had to draw these a dramatic increase

です 劇的な増加

Would be a very sudden increase that's another word

非常に突然の増加、つまり突然の増加

Sudden

We could say a steady increase it's not so dramatic

劇的ではなく安定した増加と

We could say a significant which is more than steady less than dramatic. Maybe something like this

言えます。 多分このようなもの

So significant steady Sudden dramatic [these] are all adjectives

とても有意な安定 突然の劇的 [これら] はすべて形容詞な

so where would I put it here there was a

ので、ここでどこに置くとよいでしょうか

We use the word increase which can be a noun

増加という言葉を使用しますが、名詞にすることができます

There was a sudden increase

There was a dramatic increase there was a significant increase we could also use these with the words decrease there was a sudden decrease

急激な増加がありました これらは、reduce という言葉でも使用できます 急激

There was a steady decline

な

There was a dramatic drop

減少がありました

Although that one a drop usually is dramatic so it's better to use with decline decrease

so increase

So something like this will help your mark if you're using both adjectives to describe what type of increase along with nouns

両方の形容詞を使用して、名詞と一緒にどのような種類の増加を表すかを説明する場合

[similarly] we can turn all of these into adverbs

[同様に] これらすべてを副詞に変えることができます。

Significant is an adjective if we want to describe it as a verb we say [sidon]

significantly

steadily dramatically suddenly sales

Talking about an increase sales increased

売上高の増加について話す

Or went up any of those verbs we learned earlier increased dramatically?

か、以前に学んだ動詞のどれかが劇的に増加しましたか?

between 2000 and 2010

2000 年から 2010 年にかけて、

sales

売上

increased steadily

が着実に増加した

sales increased significantly

売上が大幅に増加した

[sales] increased rapidly these are all different words. We can use to help us in terms of our ielts score

[売上] が急速に増加した これらはすべて別の言葉です。 Ielts スコアの観点から使用することができます

So again this lesson has focused mainly on vocabulary

繰り返しますが、このレッスンは主に語彙に焦点を当て

so we haven't really talked so much about

ているので

how to get good Coherence marks meaning your organization

、あなたの組織を意味する良いコヒーレンス マークを取得する方法についてはあまり話しませんでした

So that will come in at a later lesson where we'll talk about how to write a proper introduction body and conclusion

。 適切な導入部と結論の書き方について説明します

For now this is focusing on vocabulary and how to get your vocabulary marks

今のところ、これは語彙と語彙点数の取得方法に焦点を当ててい

The highest you [can] get them so again the main thing to remember is you want your vocabulary to be varied?

ます あなたが[できる]最高の語彙点数を取得するので、覚えておくべき主なことは、語彙力を向上させたいということです さまざまな？

meaning you don't want to use the same where to get [and] again you want to have an introduction a body a conclusion and

つまり、同じものを使いたくないという意味です [そして] また、導入部 本体 結論

also

you want to have variety so

が必要であり、多様性が必要なので

There was a sudden increase you want to use now sometimes

、使用したいものが突然増加しました 時々使用したい場合もあり

maybe you want to also show you can use these words in the verb form

ます また、動詞の形でこれらの単語を使用できることも示します 動詞の形で

Again when you do use it in the verb form remember simple simple past

使用する場合は、簡単な単純な過去を覚えておいて

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