How to pronounce the 10 most common verbs in English

Hello, everybody. My name is Emma; and in today's video, we are going to learn

Bonjour tout le monde. Je m'appelle Emma; et dans la vidéo d'aujourd'hui, nous allons

how to pronounce the top ten most common verbs in English. The interesting thing

apprendre à prononcer les dix verbes les plus courants en anglais. La chose intéressante à

about the top ten most common verbs are they are all irregular verbs. So, we're

propos des dix verbes les plus courants est qu'ils sont tous des verbes irréguliers. Donc, nous

going to look at how to pronounce them in their different forms — including the

allons voir comment les prononcer sous leurs différentes formes - y compris le

present tense, the past tense, and the past participle tense — so you're going

présent, le passé et le participe passé - donc vous

to hear a lot of different pronunciation. And again, this is a very

allez entendre beaucoup de prononciations différentes. Et encore une fois, c'est une

important lesson, because you will hear these verbs a lot, as well as you will

leçon très importante, car vous entendrez beaucoup ces verbes, ainsi que

be using them a lot, because they are the top ten most common ones. And a lot

vous les utiliserez beaucoup, car ils sont les dix plus courants. Et

of the times when students are learning pronunciation, they feel overwhelmed.

souvent, lorsque les élèves apprennent la prononciation, ils se sentent dépassés.

They think: "Hmm. There's just so many words. What should I focus on?" Well, I

Ils pensent : "Hmm. Il y a tellement de mots. Sur quoi dois-je me concentrer ?" Eh bien, je

think that learning the top ten verbs of English and their different forms is a

pense qu'apprendre les dix meilleurs verbes de l' anglais et leurs différentes formes est une

great way to start with pronunciation because, again, all of these words are

excellente façon de commencer avec la prononciation car, encore une fois, tous ces mots sont

very common. So, let's get started.

très courants. Alors, commençons.

The most common verb in English is the verb: "to be" or the "be" verb. Now,

Le verbe le plus courant en anglais est le verbe : "to be" ou le verbe "be". Maintenant,

there are different forms of the verb, depending on if we are talking about:

il existe différentes formes du verbe, selon que l'on parle de :

"I", "you", "he", "she", "it", "we", or "they". Okay? So, let's look at the

"je", "tu", "il", "elle", "ça", "nous" ou "ils". D'accord? Alors, regardons la

pronunciation of each of these different parts of the verb. We have: "I am",

prononciation de chacune de ces différentes parties du verbe. Nous avons : "je suis",

"am". This is pronounced just like the letter "m". "I am". Now, usually, when

"suis". Cela se prononce comme la lettre "m". "Je suis". Or, d'habitude, quand

we're in conversation, we don't say: "I am"; we actually shorten this into a

on est en conversation, on ne dit pas : « je suis » ; nous raccourcissons en fait cela en une

contraction. We often say: "I'm", "I'm"; "I'm hungry", "I'm tired". So, I can

contraction. On dit souvent : « je suis », « je suis » ; "J'ai faim", "Je suis fatigué". Donc, je peux

say: "I am", but I'm more likely to say: "I'm" in conversation. Okay? So, why

dire : "je suis", mais je suis plus susceptible de dire : "je suis" dans une conversation. D'accord? Alors, pourquoi

don't you repeat after me this word? Because it's hard for many people to

ne pas répéter après moi ce mot ? Parce que c'est difficile à prononcer pour beaucoup de gens

pronounce, but it's so common. "I'm", "I'm". If it helps you to remember, it

, mais c'est tellement courant. "Je suis", "je suis". Si ça vous aide à vous souvenir, ça

rhymes with "time". "Time", "I'm". Okay. Now we have the... the part... the

rime avec "temps". "Temps", "je suis". D'accord. Maintenant nous avons le... la partie... la

conjugation of the "be" verb, which is "are". We use "are" with "you", or with

conjugaison du verbe "être", qui est "sont". Nous utilisons "sont" avec "vous", ou avec

"we": "you are", "we are". Now, remember I said this one sounds like the letter

"nous": "vous êtes", "nous sommes". Maintenant, rappelez- vous que j'ai dit que celui-ci ressemble à la lettre

"m"? This sounds like the English letter "r". "Are". So, it's nice and simple.

"m" ? Cela ressemble à la lettre anglaise "r". "Sont". Donc, c'est simple et agréable.

When we're talking about the opposite of "are" — when we're talking about the

Lorsque nous parlons du contraire de "sont" - lorsque nous parlons de la

negative version, which is: "are not", like: "you are not" — we can actually

version négative, qui est : "ne sont pas", comme : "vous n'êtes pas" - nous pouvons en fait

say: "aren't". So, this is the contraction of "are not": "you aren't",

dire : "n'êtes pas". Donc, c'est la contraction de "are not": "you are not",

"aren't". And this is how it's spelt. Notice there's an apostrophe, here. So,

"aren't". Et c'est comme ça que ça s'écrit. Remarquez qu'il y a une apostrophe, ici. Donc

this is another way to say: "are not" — we can say: "aren't". Okay. So, we have

, c'est une autre façon de dire : "ne sont pas" — nous pouvons dire : "ne sont pas". D'accord. Donc, nous avons

"am", "are", "is". Many students actually mispronounce this word: "is",

"suis", "sont", "est". De nombreux étudiants prononcent mal ce mot : "est",

and it's a very common word in English. The reason they mispronounce it is

et c'est un mot très courant en anglais. La raison pour laquelle ils le prononcent mal est

because the "s", here, actually sounds like a "z" sound. So, I'm going to put a

que le "s", ici, ressemble en fait à un son "z". Donc, je vais mettre un

little "z" here to help you remember this. Listen to my pronunciation: "is",

petit "z" ici pour vous aider à vous en souvenir. Écoutez ma prononciation : "is",

"is". Now, I'm really stressing it; I wouldn't do that in conversation. But

"is". Maintenant, je le souligne vraiment; Je ne ferais pas ça dans une conversation. Mais

many students actually say: "is", where they pronounce it like an "s", but it's

beaucoup d'étudiants disent en fait : « est », où ils le prononcent comme un « s », mais il

actually pronounced like a "z" at the end. "is". And then we have, here, the

se prononce en fait comme un « z » à la fin. "est". Et puis nous avons, ici, la

negative version. So, we can say: "he is", "she is". The negative version is

version négative. Alors, on peut dire : "il est", "elle est". La version négative est

"is not". Or, if I want to use a contraction, I can say: "isn't",

"n'est pas". Ou, si je veux utiliser une contraction, je peux dire : "n'est pas",

"isn't". And notice for this, it's two parts: "isn't", and one part is louder

"n'est pas". Et remarquez pour cela, c'est deux parties : "n'est pas", et une partie est plus forte

and longer. The first part is louder and longer. So, listen carefully. "Isn't",

et plus longue. La première partie est plus forte et plus longue. Alors, écoutez attentivement. "N'est-ce pas",

"he isn't here", "she isn't here". Okay. So, we've talked about "I'm", so we've

"il n'est pas là", "elle n'est pas là". D'accord. Donc, nous avons parlé de "je suis", donc nous avons

talked about: "I am", "you are", "he is", "she is", "we are", "they are". So,

parlé de : "je suis", "tu es", "il est", "elle est", "nous sommes", "ils sont". Donc,

these are the words we use when we're talking about "be" in the present tense,

ce sont les mots que nous utilisons lorsque nous parlons de "être" au présent,

or sometimes we use these as what are called "helping verbs". But the main

ou parfois nous les utilisons comme ce qu'on appelle des "verbes d'aide". Mais la principale

thing to learn right now is just focus on the pronunciation. This is less about

chose à apprendre en ce moment est simplement de se concentrer sur la prononciation. C'est moins une question de

grammar; more about pronunciation.

grammaire; plus sur la prononciation.

Now, if we're talking about the past, like we're talking about yesterday or a

Maintenant, si nous parlons du passé, comme nous parlons d'hier ou d'il y a un

year ago, sometime in the past, we can use the "be" verb in the past tense. So,

an, quelque part dans le passé, nous pouvons utiliser le verbe "être" au passé. Donc,

we have: "was" and "were". Again, these are... they mean the same thing; we just

nous avons : "était" et "étaient". Encore une fois, ce sont... ils veulent dire la même chose; nous en

use different ones depending on if we're talking about: "I", "you", "he", "she",

utilisons simplement différents selon que nous parlons de : "je", "tu", "il", "elle",

"they" or "we". We can say: "I was", "he was", "she was", "it was". So, notice

"ils" ou "nous". On peut dire : "j'étais", "il était", "elle était", "c'était". Alors, notez

the pronunciation: "was". Now, if we're talking about: "you" or "they", we can

la prononciation : "était". Maintenant, si nous parlons de : « vous » ou « ils », nous pouvons

use "were"; "you were", "they were". Okay? So, it's a short-sounding word:

utiliser « étaient » ; "tu étais", "ils étaient". D'accord? Donc, c'est un mot court:

"were". Now, if we wanted to talk about the negative form of this word, the

"étaient". Maintenant, si on voulait parler de la forme négative de ce mot, la

pronunciation is: "wasn't", "wasn't". If we wanted to talk about the

prononciation est : "wasn't", "wasn't". Si on voulait parler de la

pronunciation of this word, in the negative form, we would say: "weren't",

prononciation de ce mot, à la forme négative, on dirait : "weren't",

"weren't". "You weren't there", "they weren't there", "we weren't there". So,

"weren't". "Vous n'étiez pas là", "ils n'étaient pas là", "nous n'étions pas là". Donc,

those are some examples. Now, the third form of the verb is called the "past

ce sont quelques exemples. Maintenant, la troisième forme du verbe s'appelle le "

participle". So, a "past participle" you will find in different types of grammar.

participe passé". Ainsi, un "participe passé" que vous trouverez dans différents types de grammaire.

I'll give you one example. We use it a lot in something called "the present

Je vais vous donner un exemple. Nous l'utilisons beaucoup dans ce qu'on appelle "le présent

perfect". So, I might say something like: "I have been to China", "been".

parfait". Donc, je pourrais dire quelque chose comme : « J'ai été en Chine », « j'ai été ».

This is a word that many students mispronounce. It's pronounced like:

C'est un mot que beaucoup d'étudiants prononcent mal. Ça se prononce comme :

"bin". I hear many students say: "bean", where they try to make it a long "e",

"bin". J'entends beaucoup d'étudiants dire : "haricot", où ils essaient d'en faire un long "e",

but it's more like: "been". Okay? So, it's a bit shorter. So, there's a lot of

mais c'est plutôt : "été". D'accord? Donc, c'est un peu plus court. Donc, il y a beaucoup de

words we've covered here, but they all mean "be"; they're just different

mots que nous avons couverts ici, mais ils signifient tous "être" ; ce sont juste des

conjugations or different tenses.

conjugaisons différentes ou des temps différents.

The next word that's the second most common verb in English is: "have", "to

Le mot suivant qui est le deuxième verbe le plus courant en anglais est : "avoir", "

have". So, we have "have" with a "v" sound, or "has" with a "z" sound at the

avoir". Ainsi, nous avons "have" avec un son "v ", ou "has" avec un son "z" à la

end. Even though it has an "s", we pronounce it like a "z". So, we can say:

fin. Même s'il a un « s », on le prononce comme un « z ». Ainsi, on peut dire :

"I have", "you have", "he has", "she has", "they have". So, this is the verb

"j'ai", "tu as", "il a", "elle a", "ils ont". Donc, c'est le

in the present tense. Now, if we are talking about the past tense, we can use

verbe au présent. Maintenant, si nous parlons du passé, nous pouvons utiliser

the verb "had", "had". And we can use this for all of the different

le verbe "had", "had". Et nous pouvons l' utiliser pour toutes les différentes

conjugations — "had". So, notice the "a" sound in this: "had". My mouth goes

conjugaisons - "avait". Alors, remarquez le son "a " dans ceci : "avait". Ma bouche devient

really big when I pronounce this "a", here: "had". Now, if I wanted to talk

vraiment grande quand je prononce ce "a", ici : "had". Maintenant, si je voulais parler

about the negative form of this, I could say: "hadn't". This means "had not" —

de la forme négative de ceci, je pourrais dire : "n'avait pas". Cela signifie "n'avait pas" -

"hadn't". And, again, in terms of the past participle, if we're talking about

"n'avait pas". Et, encore une fois, en termes de participe passé, si nous parlons

the present perfect, for example, I can say: "I have had". So, this is the past

du présent parfait, par exemple, je peux dire : "j'ai eu". Donc, c'est le

participle. If you don't know what a "past participle" is — you're not alone;

participe passé. Si vous ne savez pas ce qu'est un "participe passé" - vous n'êtes pas seul ;

it's a very confusing term. The main thing I want to teach here is just the

c'est un terme très déroutant. La principale chose que je veux enseigner ici est simplement la

pronunciation of words you will hear. Again, the grammar is not so important;

prononciation des mots que vous entendrez. Encore une fois, la grammaire n'est pas si importante;

it's more about the pronunciation. There's something I forgot. We have the

c'est plus sur la prononciation. Il y a quelque chose que j'ai oublié. Nous avons le

word "hasn't", "hasn't". "He hasn't". So, notice how that's pronounced. Again,

mot "n'a pas", "n'a pas". "Il n'a pas". Alors, remarquez comment cela se prononce. Encore une fois,

"n" apostrophe "t" is pronounced almost like: "ent", "ent". "He hasn't". And

"n" apostrophe "t" se prononce presque comme : "ent", "ent". "Il n'a pas". Et

this part is usually said quieter and shorter; whereas the "has" part is

cette partie est généralement dite plus calme et plus courte ; tandis que la partie "a" est

longer and louder. Now, if we wanted to practice the pronunciation of the

plus longue et plus forte. Maintenant, si nous voulions pratiquer la prononciation de la

negative form of "have", we could say... Any guesses? "Haven't". So, again, we

forme négative de "have", nous pourrions dire... Des suppositions ? "Pas du tout". Donc, encore une fois, nous

have that "ent" sound at the end, and "have" is said louder and longer.

avons ce son "ent" à la fin, et "have" est dit plus fort et plus longtemps.

"Haven't". And this just means "have not". But, again, in conversation, we

"Pas du tout". Et cela signifie simplement "n'ont pas". Mais, encore une fois, dans une conversation, nous

don't usually say: "have not"; we usually say: "haven't". Okay. So, we've

ne disons généralement pas : "n'ont pas" ; nous disons généralement: "n'ont pas". D'accord. Nous avons donc

covered the first two most common words in English... or verbs in English. And

couvert les deux premiers mots les plus courants en anglais... ou verbes en anglais. Et

the nice thing about the rest of what we're going to be doing is there's less

la bonne chose à propos du reste de ce que nous allons faire, c'est qu'il y en a moins de

forms of it. The first two have so many different forms, so that's why we've

formes. Les deux premiers ont tellement de formes différentes, c'est pourquoi nous avons

spent a lot of time on this. But the rest of these have fewer conjugations,

passé beaucoup de temps là-dessus. Mais les autres ont moins de conjugaisons

so it will make it easier for you to remember their pronunciations.

, il vous sera donc plus facile de vous souvenir de leurs prononciations.

So, the next most common word in English is "do", "to do", "oo". So, notice how I

Ainsi, le deuxième mot le plus courant en anglais est "do", "to do", "oo". Alors, remarquez comment je

pronounce "do". It's not "doe", even though there's an "o", here. "Do", it

prononce "do". Ce n'est pas "biche", même s'il y a un "o", ici. "Do", ça

rhymes with "u". So, we have here, what's this letter? This is a "u", "do",

rime avec "u". Donc, nous avons ici, quelle est cette lettre ? C'est un "u", "do",

"u". Okay? So, they rhyme. "I do". Then we have the "you" form: "you do". We

"u". D'accord? Alors, ils riment. "Je le fais". Ensuite, nous avons la forme "vous": "vous faites". Nous

have the "he" and "she" form: "he does", "she does". And notice, again, the "s"

avons la forme "il" et "elle": "il fait", "elle fait". Et remarquez, encore une fois, que le "s"

sounds more like a "z": "does". Then we have the negative form: "don't", "I

ressemble plus à un "z": "does". Ensuite, nous avons la forme négative : "don't", "I

don't know", "don't". And notice this... the vowels between these two actually

don't know", "don't". Et remarquez ceci... les voyelles entre ces deux

kind of change: "do", "oo"; "don't", "own". So, the vowels actually sound

-là changent en quelque sorte : "do", "oo" ; "ne pas", "posséder". Ainsi, les voyelles sonnent en fait

kind of different. And then we have this word: "doesn't". Again, we have the

différemment. Et puis nous avons ce mot : "ne fait pas". Encore une fois, nous avons le

"ent" and the stress is on the first part; you say that part louder and

"ent" et l'accent est mis sur la première partie ; vous dites cette partie plus fort et

longer: "doesn't", "doesn't". Okay. So, these are all the present tense of this

plus longtemps : "ne fait pas", "ne fait pas". D'accord. Donc, ce sont tous les temps présents de ce

verb. And, again, we're covering so many different ones. Because we're covering:

verbe. Et, encore une fois, nous en couvrons tellement de différents. Parce que nous couvrons :

"I", "you", "he", "she", "it" and "they" and their conjugations for "do". Now

"je", "tu", "il", "elle", "ça" et "ils" et leurs conjugaisons pour "faire". Intéressons-

let's look at the past tense. So, again, when we're talking about the past, we're

nous maintenant au passé. Donc, encore une fois, quand nous parlons du passé, nous

talking about yesterday, or last week, last month, last year. So, that is this

parlons d'hier, ou de la semaine dernière, du mois dernier, de l'année dernière. Donc, c'est ce

area. The past tense of "do" is: "did", "did". So, we have, here, a short "i"

domaine. Le passé de "do" est : "did", "did". Donc, nous avons, ici, un son "i" court

sound. Many students mispronounce this word specifically; many students say:

. De nombreux étudiants prononcent mal ce mot spécifiquement; beaucoup d'étudiants disent :

"deed", like, where they make a very long "e" sound, but that's not correct

« action », comme, où ils font un son « e » très long, mais ce n'est pas correct

for this sound. What we're looking for is the short "i" sound. So, look at my

pour ce son. Ce que nous recherchons, c'est le son "i" court. Alors, regarde ma

mouth. Notice my mouth is not tight; it's actually quite loose and relaxed.

bouche. Remarquez que ma bouche n'est pas serrée; c'est en fait assez lâche et détendu.

And it's just very small. So, let's start just with the "id" part. "id",

Et c'est juste très petit. Alors, commençons juste avec la partie "id". "identifiant",

"i", "id", "did". It's the same "i" you will find in the word: "it". So, the "i"

"je", "identifiant", "fait". C'est le même « je » que vous trouverez dans le mot : « ça ». Ainsi, le "i"

here has the same sound as the "i" here: "did", "it". Okay?

ici a le même son que le "i" ici : "did", "it". D'accord?

Now, when we're talking about something that is the opposite of "did", we can

Maintenant, quand nous parlons de quelque chose qui est à l'opposé de "a fait", nous pouvons

talk about "did not". Or in conversation, we often use the word:

parler de "n'a pas fait". Ou dans la conversation, on utilise souvent le mot :

"didn't", "didn't". And, again, we have this "nt" so that sounds like "ent", and

« n'a pas », « n'a pas ». Et, encore une fois, nous avons ce "nt" qui sonne comme "ent", et

you'll notice this part is the part we say louder and longer; it's the stressed

vous remarquerez que cette partie est la partie que nous disons plus fort et plus longtemps ; c'est la

part. "Didn't", "I didn't do it". You'll notice with a lot of these words, the

partie stressée. "Je ne l'ai pas fait", "Je ne l'ai pas fait". Vous remarquerez qu'avec beaucoup de ces mots, l'

stress is really important for our pronunciation. We really need to pay

accent est vraiment important pour notre prononciation. Nous devons vraiment faire

attention to what part we say louder and longer, and what part we say a little

attention à quelle partie nous disons plus fort et plus longtemps, et à quelle partie nous disons un peu

quieter and shorter. If... especially if you want to sound more like a local

plus calme et plus courte. Si... surtout si vous voulez ressembler davantage à un

speaker of English or if you feel people don't understand you well — making sure

locuteur local de l'anglais ou si vous sentez que les gens ne vous comprennent pas bien, assurez

that you're using the stress correctly is very important to improving your

-vous que vous utilisez correctement l'accent est très important pour améliorer votre

pronunciation. So we have "did" and "didn't". Now, what's the past

prononciation. Nous avons donc "a fait" et "n'a pas fait". Maintenant, quel est le

participle of "do"? The past participle is: "done", "done", "un", "done". So,

participe passé de "faire" ? Le participe passé est : "done", "done", "un", "done". Donc,

this... the "o" in this is not: "don"; it's a smaller "o" sound — it's: "un",

ceci... le "o" dans ceci n'est pas : "don" ; c'est un son "o" plus petit - c'est : "un",

"done". So, it rhymes with: "un" So, this "u" sound, it sounds like "un". The

"done". Donc, ça rime avec : "un" Donc, ce "u" sonne, ça sonne comme "un". Le

"o" in here sounds like: "done"; they rhyme. Okay? So, maybe that can help you

"o" ici ressemble à : "done" ; ils riment. D'accord? Donc, peut-être que cela peut vous aider

with the pronunciation. So, we've covered the top three English verbs and

avec la prononciation. Nous avons donc couvert les trois principaux verbes anglais et

how to pronounce them. We've covered a lot of actually... a lot of words. Now,

comment les prononcer. Nous avons couvert beaucoup de choses en fait... beaucoup de mots. Maintenant,

let's look at the rest of the words in English and their pronunciations.

regardons le reste des mots en anglais et leurs prononciations.

Okay, so we've already covered a lot of different words. So, now let's cover the

Bon, nous avons déjà couvert beaucoup de mots différents. Alors, couvrons maintenant le

fourth most common word which is: "say" — the verb "to say" something; "say".

quatrième mot le plus courant qui est : "dire" - le verbe "dire" quelque chose ; "dire".

So, we often say: "I say", "you say", "we say", "they say". Notice how I

Alors, on dit souvent : « je dis », « tu dis », « on dit », « ils disent ». Remarquez comment je

pronounce this? So, it's one syllable: "say", and it kind of sounds like "a",

prononce cela? Donc, c'est une syllabe : "dire", et ça sonne un peu comme "a",

in terms of the pronunciation. The verb... Or, sorry. The vowel sounds like

en termes de prononciation. Le verbe... Ou, pardon. La voyelle sonne comme

"a": "say"; "a". Okay? So, it's an "a" sound, like the letter "a"; it rhymes —

"a": "dire" ; "un". D'accord? Donc, c'est un son "a ", comme la lettre "a" ; ça rime -

"say". Now, the pronunciation of this word really changes when we add an "s",

"dire". Maintenant, la prononciation de ce mot change vraiment lorsque nous ajoutons un "s",

even the vowel sound changes in this. So, I said: "say". When we're talking

même le son de la voyelle change. Alors, j'ai dit: "dis". Quand on parle

about "he" or "she", or "it", it becomes: "says", "says". And notice the

de "il" ou "elle", ou "ça", ça devient : "dit", "dit". Et remarquez le

"s" here? So, this "s" actually sounds like a "z" sound; a "z" sound: "says",

"s" ici ? Donc, ce "s" ressemble en fait à un son "z" ; un son « z » : « dit »,

"says". It kind of reminds me of the pronunciation — I don't know if you know

« dit ». Cela me rappelle en quelque sorte la prononciation - je ne sais pas si vous

about the candy — we call it "Pez", where you have, like, an animal or

connaissez le bonbon - nous l'appelons "Pez", où vous avez, comme, un animal ou

something, and you lift the head up, and a little piece of candy pops out. "Pez".

quelque chose, et vous levez la tête, et un petit morceau de bonbons sort. "Pez".

The vowel sounds similar: "says". So, listen, again, to the difference between

La voyelle sonne de la même manière : "dit". Alors, écoutez, encore une fois, la différence entre

these two words and the vowel, specifically: "say", "says"; "say". And

ces deux mots et la voyelle, plus précisément : « dire », « dit » ; "dire". Et

notice my lips are really tight here? "Say", "says". So, even the way my mouth

remarquez que mes lèvres sont vraiment serrées ici? « Dis », « dit ». Ainsi, même la façon dont ma bouche

moves is different. So, this is in the present. Now, if we're talking about

bouge est différente. Donc, c'est dans le présent. Maintenant, si nous parlons d'

yesterday, or last week, or the past tense, we would say: "said", "said". It

hier, ou de la semaine dernière, ou du passé, nous dirions : "a dit", "a dit". Ça

rhymes with the name "Ed". "Said". Can you say this word? "Said". And if we're

rime avec le nom "Ed". "M'a dit". Pouvez- vous dire ce mot? "M'a dit". Et si on

talking about the past participle... So, for example, in the present perfect, I

parle du participe passé... Donc, par exemple, au présent parfait, je

can say: "I have said"— it's the exact same pronunciation and the same word as

peux dire : "j'ai dit" — c'est exactement la même prononciation et le même mot que

the past. So, the past participle and the past tense are the same, so that

le passé. Ainsi, le participe passé et le passé sont les mêmes, ce qui

makes it a little bit easier for you. It's just: "said" and "said".

vous facilite un peu la tâche. C'est juste: "dit" et "dit".

Now, the fifth most common word in English... not word; verb, is: "get",

Maintenant, le cinquième mot le plus courant en anglais... pas un mot ; verbe, est : "obtenir",

"to get". So, again, this is our present tense column. If I'm talking about "I":

"obtenir". Donc, encore une fois, c'est notre colonne au présent. Si je parle de « je » :

"I get it", "you get", "we get", "they get", "get", "get". Now, when we add an

« je comprends », « vous comprenez », « nous comprenons », « ils comprennent », « comprennent », « comprennent ». Maintenant, quand nous ajoutons un

"s" here for "he" and "she": "he gets it", "she gets it", "gets". Does this

« s » ici pour « il » et « elle » : « il comprend », « elle comprend », « comprend ». Cela ressemble-t-il

sound like a "z" or like an "s"? So, listen carefully: "gets", "gets". It's

à un "z" ou à un "s" ? Alors, écoutez bien : "gets", "gets". C'est en

actually an "s" sound. So, this sounds like an "s". We've talked about a lot of

fait un son "s". Donc, cela ressemble à un "s". Nous avons parlé de beaucoup d'

other words where the "s" sounds like a "z"; in this case, the "s" actually

autres mots où le « s » sonne comme un « z » ; dans ce cas, le "s"

sounds like an "s", so that makes it a little bit easier. "Gets". Now, the past

ressemble en fait à un "s", ce qui facilite un peu la tâche. "Obtient". Maintenant, le

tense of this word is: "got", "got". So, we change the "e" to an "o" to make the

passé de ce mot est: "got", "got". Donc, nous changeons le "e" en un "o" pour former le

past tense. "Yesterday, I got it", "got". So, this rhymes with a lot of

passé. "Hier, je l'ai eu", "eu". Donc, cela rime avec beaucoup de

different words. We can... it rhymes with: "caught"; "got". It rhymes with:

mots différents. On peut... ça rime avec : "attrapé" ; "a obtenu". Il rime avec :

"bought", which is the past tense of "buy"; "ah". So, let's practice the verb

« acheté », qui est le passé de « acheter » ; "ah". Alors, pratiquons le verbe

here. "ah", "ot", "ot". And now let's add the "g": "got", "got". Okay. So,

ici. "ah", "pas", "pas". Et maintenant, ajoutons le "g": "got", "got". D'accord. Donc,

that's the past tense. Now, if we're talking about the past participle, or

c'est le passé. Maintenant, si nous parlons du participe passé, ou

the verb we use when we use "have" in front of it or "had", we use the word:

du verbe que nous utilisons lorsque nous utilisons "have" devant ou "had", nous utilisons le mot :

"gotten", "gotten". "I have gotten great marks", "I have gotten it", "gotten".

"gotten", "gotten". « J'ai obtenu d'excellentes notes », « Je l'ai obtenu », « J'ai obtenu ».

So, what do you notice about where the stress is? What part do we say louder

Alors, que remarquez-vous à propos de l'endroit où se trouve le stress ? Quelle partie disons-nous plus fort

and longer? "gotten". Well, if you said this part is louder and longer, you are

et plus longtemps ? "obtenu". Eh bien, si vous avez dit que cette partie est plus forte et plus longue, vous avez

correct. There's two parts to the pronunciation of this word, and the

raison. Il y a deux parties dans la prononciation de ce mot, et la

first part is louder; the second part is quieter. "Gotten", "she has gotten it".

première partie est plus forte ; la deuxième partie est plus calme. "Gotten", "elle l'a eu".

Okay? So, we have done: "say", "get".

D'accord? Donc, nous avons fait : "dire", "obtenir".

Now, let's do the sixth most common word... verb, which is: "make", "make".

Maintenant, faisons le sixième mot le plus courant ... le verbe, qui est : "faire", "faire".

"I make", "you make", "we make", "they make". It rhymes with "cake". So, we

"je fais", "tu fais", "nous faisons", "ils font". Ça rime avec "gâteau". Donc, nous

have the word: "cake"; "make". So, they sound very similar. Now, if I wanted to

avons le mot : "gâteau" ; "Fabriquer". Donc, ils sonnent très similaires. Maintenant, si je voulais

talk about "he" or "she", or "it", I use the word: "makes", "makes". Now, what do

parler de "il" ou "elle", ou "ça", j'utilise le mot : "fait", "fait". Maintenant, que

you notice about the "s", here? Is the "s" pronounced like a "z" or like an

remarquez-vous à propos du "s", ici ? Le « s » se prononce-t-il comme un « z » ou comme un

"s"? So, listen carefully: "makes", "makes". It's actually pronounced like

« s » ? Alors, écoutez bien : "fait", "fait". Il se prononce en fait comme

an "s"; it's not a "z" sound. So, the "s" sounds like an "s": "makes". And

un "s" ; ce n'est pas un son "z". Ainsi, le "s" sonne comme un "s": "fait". Et

notice it's only one syllable; it's not: "makes"; "makes". So, it's one part.

remarquez que ce n'est qu'une syllabe; ce n'est pas : "fait" ; "fait du". Donc, c'est une partie.

Now, if we're talking about the past tense — sorry — the past tense of this

Maintenant, si nous parlons du passé — désolé — le passé de ce

word, we say: "made", "made"; "ade", "made". So, let's start just with the...

mot, nous disons : "made", "made" ; "ade", "fait". Alors, commençons juste avec la...

this part. Pronounce this: "ade", "a", "ade". Now, if we had the "m": "made",

cette partie. Prononcez ceci : « ade », « a », « ade ». Maintenant, si nous avions le "m": "made",

"made". One thing you can do when you're learning how to pronounce different

"made". Une chose que vous pouvez faire lorsque vous apprenez à prononcer différents

words is you can actually look at what your mouth is doing with a mirror.

mots est de pouvoir regarder ce que fait votre bouche avec un miroir.

You'll notice that for some of these vowel sounds, my mouth goes really big;

Vous remarquerez que pour certains de ces sons de voyelle, ma bouche devient vraiment grande ;

and for other vowel sounds, my mouth actually goes small. Or sometimes my

et pour les autres voyelles, ma bouche devient petite. Ou parfois ma

mouth goes really tight; sometimes it goes more loose. So, watch what my lips

bouche devient vraiment serrée; parfois ça va plus lâche. Alors, regardez ce que font mes lèvres

are doing, and then when you pronounce these vowels, you can use a mirror and

, puis lorsque vous prononcez ces voyelles, vous pouvez utiliser un miroir et

try to do a similar positioning of your lips. Okay. So, we talked about the past

essayer de faire un positionnement similaire de vos lèvres. D'accord. Donc, nous avons parlé du

tense: "made"; now, let's talk about the past participle: "I have made it",

passé: "made"; maintenant, parlons du participe passé : « I have made it »,

"made". So, it's the same pronunciation as the past tense, and it's actually the

« made ». Donc, c'est la même prononciation que le passé, et c'est en fait le

same word, so this is nice and easy. That one will be easy for you to

même mot, donc c'est agréable et facile. Celui-là vous sera facile à

remember.

retenir.

The seventh most common verb in English is the verb: "go", "to go". Now, I can

Le septième verbe le plus courant en anglais est le verbe : "go", "to go". Maintenant, je peux

use: "I go". And notice the vowel sound, here; it's nice and easy. We have an

utiliser : "Je vais". Et remarquez le son des voyelles, ici; c'est sympa et facile. Nous avons un

"o", and in this case, it actually... the vowel sounds like the letter: "go",

"o", et dans ce cas, c'est en fait... la voyelle sonne comme la lettre : "go",

"o". This one's easier to remember. Now, when we are talking about: "he" or

"o". Celui-ci est plus facile à retenir. Maintenant, quand on parle de : « il » ou

"she", we need to add "es", and it becomes: "goes", "goes". Now, what do

« elle », il faut ajouter « es », et ça devient : « va », « va ». Maintenant, que

you notice about the "s" sound, here? Is it a "z" sound, like a "z"; or is it a

remarquez-vous à propos du son "s", ici ? Est- ce un son "z", comme un "z" ; ou est-ce un son

"s" sound, like an "s"? "Goes". It's actually a "z" sound. So, this sounds

"s", comme un "s" ? "Se rend". C'est en fait un son "z". Donc, cela ressemble

more like a "z". So, my main point with this is: Anytime you see an "s" at the

plus à un "z". Donc, mon point principal avec ceci est : chaque fois que vous voyez un « s » à la

end of an English word, you should always think: "Is it going to be a 's'

fin d'un mot anglais, vous devriez toujours penser : « Est-ce que ça va être un son « s

sound or a 'z' sound?" Because the "s" in English, the writing of the "s" —

» ou un son « z » ? Parce que le "s" en anglais, l'écriture du "s" -

this letter — can be either a "z" sound or an "s" sound, so it's something to

cette lettre - peut être soit un son "z" soit un son "s", donc c'est quelque chose auquel il faut

pay attention to. Now, the past tense of "go" is "went", "went". "I went to the

faire attention. Maintenant, le passé de "go" est "allé", "allé". "Je suis allé à la

bookstore", "went". Let's just do this part. "ent", "ent". Notice my lips are

librairie", "j'y suis allé". Faisons juste cette partie. "ent", "ent". Remarquez que mes lèvres

not stretched? They're nice and loose: "ent". And I'm not doing any big mouth

ne sont pas étirées? Ils sont gentils et lâches : "ent". Et je ne fais pas de grands

movements with this; everything's relaxed and kind of small. Now, I can

mouvements de bouche avec ça; tout est détendu et un peu petit. Maintenant, je peux

add the "w": "went", "I went to the bookstore." Now, the... so, we've talked

ajouter le "w": "je suis allé", "je suis allé à la librairie". Maintenant, le... donc, nous avons

about the past tense: "went". Now, let's talk about the past participle. The past

parlé du passé : "est allé". Parlons maintenant du participe passé. Le

participle of "go" is "gone", so the vowel changes. "Gone". "Go"; "gone", "he

participe passé de "go" est "parti", donc la voyelle change. "Disparu". "Va"; "parti", "il

is gone", "on". It rhymes with... sounds more like "on", "on", "gone". Okay? "I

est parti", "sur". Ça rime avec... sonne plus comme "on", "on", "gone". D'accord? "Je

have gone to bed", "I went to bed", "I go to bed". So, these all have the same

me suis couché", "Je me suis couché", "Je vais me coucher". Donc, ceux-ci ont tous la même

meaning; the difference is we're using different tenses and the words are

signification; la différence est que nous utilisons des temps différents et que les mots sont

slightly different, but they are all forms of the word "go". So, we've

légèrement différents, mais ce sont toutes des formes du mot "go". Nous avons donc

covered seven of the most common verbs in English and their pronunciations.

couvert sept des verbes les plus courants en anglais et leurs prononciations.

Let's look at the last three. We are almost finished.

Regardons les trois derniers. Nous avons presque fini.

So, the eighth most common word in... or most common verb — sorry — in English is

Ainsi, le huitième mot le plus courant dans... ou le verbe le plus courant — désolé — en anglais est

"know", "I know". What do you notice about the "k", here? Do we pronounce it?

"savoir", "je sais". Que remarquez-vous à propos du "k", ici ? Le prononçons-nous ?

Do we say: "k-now"? No, the "k" is actually silent; we don't pronounce the

Disons-nous : "s-maintenant" ? Non, le "k" est en fait silencieux ; on ne prononce pas le

"k". We need it there when we spell it, but not when we pronounce this word. So,

"k". Nous en avons besoin là quand nous l'épelons, mais pas quand nous prononçons ce mot. Donc,

if I'm talking about: "I know", "you know", "we know", "they know" — the

si je parle de : "je sais", "tu sais", "nous savons", "ils savent" — la

pronunciation is just like the word: "no". Okay? So: "I know", "we know",

prononciation est exactement comme le mot : "non". D'accord? Donc : "je sais", "nous savons",

"they know". So, it's easier, I think, to pronounce than some of the other

"ils savent". Donc, je pense qu'il est plus facile à prononcer que certains des autres

words we've been looking at. Now, when we are talking about "he" or "she" — we

mots que nous avons examinés. Maintenant, quand nous parlons de "il" ou "elle" - nous

need to add this "s", here. So, we would say: "he knows", "she knows". What do

devons ajouter ce "s", ici. Alors, on dirait : « il sait », « elle sait ». Que

you notice about the "s" sound? Does it sound like a "z" or like a "s"? Is it a

remarquez-vous à propos du son "s" ? Cela ressemble-t-il à un "z" ou à un "s" ? Est-ce un son

"z" sound or an "s" sound at the end? "Knows", "knows". It's a little bit of a

"z" ou un son "s" à la fin ? "Sait", "sait". C'est un peu un son

"z" sound. Okay? So, we've covered the present tense. If we're talking about

"z". D'accord? Donc, nous avons couvert le présent. Si on parle

the past, again, like last week, last month, in 1996, the past, we would use

du passé, encore une fois, comme la semaine dernière, le mois dernier, en 1996, le passé, on utiliserait

the word: "knew", "knew". So, again, the "k" is silent. You'll notice that the

le mot : "savait", "savait". Donc, encore une fois, le "k" est silencieux. Vous remarquerez que la

letter for the vowel in the middle is different; it's now an "e", and the

lettre de la voyelle du milieu est différente ; c'est maintenant un "e", et la

pronunciation is different. We have: "know", "knew", "ew". So, it has that

prononciation est différente. Nous avons : "savoir", "savoir", "ew". Donc, il a ce son

"ew" sound in it. So, let's just start by saying: "ew", and now let's add the

"ew" dedans. Alors, commençons simplement par dire : "ew", et maintenant ajoutons le

"n": "knew", "knew". You might also know this word: "new", like "old" and "new" —

"n": "savait", "savait". Vous connaissez peut-être aussi ce mot : "nouveau", comme "ancien" et "nouveau" —

same pronunciation. Now, when we're talking about the past participle, or

même prononciation. Maintenant, quand on parle du participe passé, ou de

the third part of the verb, or the verb we use when we have "have" or "had" in

la troisième partie du verbe, ou du verbe qu'on utilise quand on a "have" ou "had"

front of it, we use this: "known", "known". So, let's just start with the

devant, on utilise ceci : "known", "known ". Donc, commençons d'abord par la

ending first: "own", so we have that "o" sound in it. "own". And then we can add

fin : "propre", donc nous avons ce son "o " dedans. "avoir". Et puis on peut ajouter

the "n": "known". And, again, the "k" is silent. So, we have: "know", "knew", and

le "n": "connu". Et, encore une fois, le "k" est silencieux. Donc, nous avons : « savoir », « savoir » et

"known".

« savoir ».

The ninth most common word is: "take", "take". Now, "take" rhymes with the word

Le neuvième mot le plus courant est : "prendre", "prendre". Maintenant, "prendre" rime avec le mot

"cake" or "make". So, it's the same verb sound. "a", it has that "a" sound in it,

"gâteau" ou "faire". Donc, c'est le même son verbal. "a", il a ce son "a",

like the letter "a" or like "eh", "a". "Take". "I take", "you take", "we take".

comme la lettre "a" ou comme "eh", "a". "Prendre". "je prends", "tu prends", "nous prenons".

Notice they all have the same pronunciation. Now, when we're talking

Remarquez qu'ils ont tous la même prononciation. Maintenant, quand on parle

about: "he" or "she", we have to add the "s". Now, does this "s" sound like a "z"

de : "il" ou "elle", il faut ajouter le "s". Maintenant, ce "s" ressemble-t-il à un son "z

sound or a "s" sound? Is it a "z" sound or an "s" sound? Listen carefully.

" ou à un son "s" ? Est-ce un son "z" ou un son "s" ? Écoute attentivement.

"Takes", "takes". It's actually a "s" sound or an "s" sound. So, we're not

"Prend", "prend". C'est en fait un son "s " ou un son "s". Donc, nous

going to add a "z" here; it sounds like an "s". "Takes", "he takes", "she

n'allons pas ajouter un "z" ici ; ça sonne comme un "s". "Prend", "il prend", "elle

takes". And that can be really challenging for students to pronounce,

prend". Et cela peut être très difficile à prononcer pour les élèves,

because you have a "k" and an "s" sound together. So, when we pronounce the

car vous avez un son « k » et un « s » ensemble. Ainsi, lorsque nous prononçons le

"ks", our tongue is doing a lot of work. So, if this takes you some time to

"ks", notre langue fait un gros travail. Donc, si cela vous prend du temps à

learn, that's okay, because it is a very difficult sound to make. Now, when we're

apprendre, ce n'est pas grave, car c'est un son très difficile à produire. Maintenant, quand nous

talking about the past tense of "take", we say the word: "took". "Yesterday, I

parlons du passé de « prendre », nous disons le mot : « pris ». « Hier, j'ai

took the bus", "took", "ook". Now, the vowel, here, it sounds like the vowel

pris le bus », « pris », « ook ». Maintenant, la voyelle, ici, ça sonne comme le

sound in "book", "ook". Okay? So, it's a shorter vowel. So, I want you to repeat

son de la voyelle dans "book", "ook". D'accord? Donc, c'est une voyelle plus courte. Donc, je veux que vous répétiez

after me— let's just start with the vowel sound: "ook", "ook". Now, let's

après moi - commençons par le son de la voyelle : "ook", "ook". Maintenant,

add the "t": "took", "I took the bus", "took". So, we've talked about the past

ajoutons le "t": "a pris", "j'ai pris le bus", "a pris". Donc, nous avons parlé du

tense. Now, let's talk about the past participle; the third form of the verb:

passé. Parlons maintenant du participe passé; la troisième forme du verbe :

"taken", "taken". There's a famous movie with, I think, Liam Neeson called:

« pris », « pris ». Il y a un film célèbre avec, je crois, Liam Neeson qui s'appelle :

"Taken". So, notice, again, the vowel here sounds like "a": "ta", and then the

"Taken". Donc, remarquez, encore une fois, la voyelle ici sonne comme "a": "ta", puis le

"en" sounds like "in" — "taken". What part am I saying louder and longer? Just

"en" sonne comme "in" - "prise". Quelle partie dis-je plus fort et plus longtemps ?

like a lot of our verbs, the first part is pronounced louder and longer:

Comme beaucoup de nos verbes, la première partie se prononce plus fort et plus longtemps :

"taken". All right.

"prise". Très bien.

So, guess what, guys? We are on number ten. We have made it; we have learned so

Alors, devinez quoi, les gars ? Nous sommes au numéro dix. Nous l'avons fait; nous avons appris tellement

many different words and their pronunciations today. So, just... let's

de mots différents et leurs prononciations aujourd'hui. Alors, juste...

do the last one, and then we can celebrate. The tenth most common word...

faisons le dernier, et ensuite nous pourrons célébrer. Le dixième mot le plus courant... le

verb — I don't know why I keep making the same mistake, but the tenth most

verbe — je ne sais pas pourquoi je fais toujours la même erreur, mais le dixième

common verb is: "come", "come", "come to my house", "come". So, notice how the

verbe le plus courant est : "viens", "viens", "viens chez moi", "viens". Alors, remarquez comment le

verb in "come" sounds: "ome", it actually sounds like: "um": "come". Now,

verbe dans "come" sonne : "ome", il sonne en fait comme : "um": "come". Maintenant,

what do you no-... and the "c", you'll notice, is pronounced like a "k" or a

que voulez-vous non-... et le "c", vous remarquerez, se prononce comme un son "k" ou

"k" sound. "Come", "I come", "we come". Now, when we're talking about "he" or

"k". « Viens », « je viens », « nous venons ». Maintenant, quand on parle de "il" ou de

"she": "he comes home", "she comes home". Notice the "s" — does it sound

"elle": "il rentre à la maison", "elle rentre à la maison". Remarquez le "s" - est-ce que ça sonne

like a "z" sound or an "s" sound? "Comes", "comes". It's actually a "z"

comme un son "z" ou un son "s" ? "Vient", "vient". C'est en fait un son "z

sound; a little bit of a "z" sound. It's really hard for students to notice the

" ; un peu un son "z". Il est vraiment difficile pour les élèves de remarquer la différence

"s" or "z" difference because it's at the very end; and when we speak and

« s » ou « z » car elle se trouve à la toute fin ; et quand nous parlons et

pronounce things, usually, the vowel is so loud that some of these other parts

prononçons des choses, généralement, la voyelle est si forte que certaines de ces autres parties

are said kind of quietly. So, if you're not hearing the difference between the

sont prononcées à voix basse. Donc, si vous n'entendez pas la différence entre le son

"z" sound or the "s" sound, that's okay. It's hard to hear the difference. But

« z » et le son « s », ce n'est pas grave. C'est dur d'entendre la différence. Mais

this sounds more like a "z" than a "s". Now, if we're talking about the past

cela ressemble plus à un "z" qu'à un "s". Maintenant, si nous parlons du

tense, we change the vowel to an "a", and we can say: "came". So, notice I

passé, nous changeons la voyelle en "a", et nous pouvons dire : "est venu". Alors, remarquez que

have the "a" sound in the vowel? "Came". And if we're talking about the past

j'ai le son "a" dans la voyelle ? "Est venu". Et si on parle du

participle: "I have" or "you have come". Again, this is the same pronunciation as

participe passé : "j'ai" ou "tu es venu". Encore une fois, c'est la même prononciation que

our present word. "Come", "come", "came", "come".

notre mot actuel. "Viens", "viens", "viens", "viens".

And there you have it. These are the most common verbs you will hear in

Et voila. Ce sont les verbes les plus courants que vous entendrez en

English. They're all very important, and they're all irregular. So, if you're

anglais. Ils sont tous très importants et ils sont tous irréguliers. Donc, si vous voulez

going to focus on learning pronunciation, I would recommend

vous concentrer sur l'apprentissage de la prononciation, je vous recommande de

starting with these ten verbs; they're very important. One thing you'll notice

commencer par ces dix verbes ; ils sont très importants. Une chose que vous remarquerez

is the vowels change a lot or the pronunciation of the vowels, and so this

est que les voyelles changent beaucoup ou la prononciation des voyelles, et c'est donc

is something you're going to really want to pay attention to. How do we pronounce

quelque chose auquel vous allez vraiment vouloir prêter attention. Comment prononce-t-on

the vowels in these different words? So, thank you so much for watching. I really

les voyelles de ces différents mots ? Donc, merci beaucoup d'avoir regardé. J'apprécie vraiment

appreciate it. You can come visit my website at www.teacheremma.com. There,

cela. Vous pouvez venir visiter mon site Web à www.teacheremma.com. Là,

you can find some free resources, as well as you can subscribe if you're

vous pouvez trouver des ressources gratuites, ainsi que vous pouvez vous abonner si vous

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souhaitez obtenir plus de ressources en anglais. Si vous souhaitez mettre en pratique ce que

we've learned here more, you can come visit our website at www.engvid.com.

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And, there, you will actually find a quiz where you can practice everything

Et, là, vous trouverez en fait un quiz où vous pourrez mettre en pratique tout

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So, thank you so much for watching; and, until next time, take care.

Alors, merci beaucoup d'avoir regardé; et, jusqu'à la prochaine fois, prenez soin de vous.