3 Grammar Rules for REPORTED SPEECH

Hey, everyone. I'm Alex. Thanks for clicking, and welcome to this lesson on "Reported Speech".

Ciao a tutti. Sono Alex. Grazie per aver cliccato e benvenuto a questa lezione su "Discorso riportato".

Now, in this lesson, I'm going to look at two very specific cases of reported speech,

Ora, in questa lezione, esaminerò due casi molto specifici di discorso riportato

and I will expect that you already have the basic knowledge of how reported speech works.

e mi aspetto che tu abbia già la conoscenza di base di come funziona il discorso riportato.

If you don't, we have a lot of videos on engVid to get you prepared.

In caso contrario, abbiamo molti video su engVid per prepararti.

Benjamin has done a lesson on reported speech,

Benjamin ha fatto una lezione sul discorso riferito,

Ronnie has done one,

Ronnie ne ha fatta una,

I've done one on "say" and "tell", so make sure

io ne ho fatta una su "dire" e "raccontare", quindi assicurati di

you have the basics of this before you jump to this lesson, or watch this lesson first

avere le basi di questo prima di saltare a questa lezione, o guarda prima questa lezione

and then go back and look at those lessons for the basics.

e poi torna indietro e guarda quelle lezioni per le basi.

So, today, I'm going to tell you how to report imperatives and instructions, and how to report

Quindi, oggi, ti dirò come segnalare imperativi e istruzioni e come segnalare

yes and no questions. So, imperatives. What's an imperative? It's a command:

domande sì e no. Quindi, imperativi. Cos'è un imperativo? È un comando:

"Stop", "Don't do that", "Don't go there", "Study a lot of English if you want to improve", whatever

"Stop", "Non farlo", "Non andare lì", "Studia molto inglese se vuoi migliorare", qualunque cosa

it is. And instructions, you know, instructions, commands, these are very similar things. But

sia. E istruzioni, sai, istruzioni, comandi, queste sono cose molto simili. Ma

an instruction could be something you read on the back of a box of cookies, and how to

un'istruzione potrebbe essere qualcosa che leggi sul retro di una scatola di biscotti e come

bake them, for example.

cuocerli, per esempio.

So, first, let's look at an affirmative imperative, an affirmative instruction or a command. So

Quindi, per prima cosa, diamo un'occhiata a un imperativo affermativo, un'istruzione affermativa o un comando. Quindi,

if your teacher says: "Turn to page 209 in your textbook", how do you report this? Well,

se il tuo insegnante dice: "Vai a pagina 209 nel tuo libro di testo", come fai a segnalarlo? Bene,

when you're reporting something that is a command, that is an imperative, that starts

quando stai segnalando qualcosa che è un comando, cioè un imperativo, che inizia

with a base verb like "go", "do", "play", "make", "turn", what you need to do after

con un verbo di base come "vai", "fai", "gioca", "fai", "gira", cosa devi fare dopo il

your reporting verb: "He said", you actually need to use "to" plus the base verb. Okay?

tuo verbo di segnalazione: "Ha detto", in realtà devi usare "to" più il verbo di base. Va bene?

So, here: "Turn to page 209." If I'm saying this and later you go to your friend, or your

Quindi, ecco: "Vai a pagina 209". Se dico questo e dopo vai dal tuo amico, o il tuo

friend says: "What did he say?" You said: "Oh, he said to turn to page 209." So, we

amico dice: "Cosa ha detto?" Hai detto: "Oh, ha detto di andare a pagina 209". Quindi,

have: "Turn to page 209." When you're reporting, make sure you have "to" plus the base verb.

abbiamo: "Vai a pagina 209". Quando stai segnalando, assicurati di avere "to" più il verbo di base.

Okay? "He said to turn to page 209.", "He told us to turn to page 209." So, here we

Va bene? "Ha detto di andare a pagina 209.", " Ci ha detto di andare a pagina 209." Quindi, ecco

have: "He told us to turn to page 209." And again, I'm going to assume that you already

: "Ci ha detto di andare a pagina 209". E ancora, presumo che tu

have the basics of reporting structure, but here specifically, this is an instruction,

abbia già le basi della struttura dei rapporti, ma qui in particolare, questa è un'istruzione,

an imperative that you are reporting. So you have the base verb in the instruction, and

un imperativo che stai segnalando. Quindi hai il verbo di base nell'istruzione, e

then you have "to" plus the base verb when you're reporting it.

poi devi "to" più il verbo di base quando lo riporti.

Now, if you are reporting a negative command, for example: "Do not cross the street." Maybe

Ora, se stai segnalando un comando negativo, ad esempio: "Non attraversare la strada". Forse

you are reading a sign that says: "Do not cross when red." You know, when the light

stai leggendo un cartello che dice: "Non attraversare quando è rosso". Sai, quando la luce

is red, for example. Well, how do you report a negative one? Very, very simple:

è rossa, per esempio. Bene, come si fa a segnalarne uno negativo? Molto, molto semplice:

"The sign said not to cross the street." Okay? So,

"Il cartello diceva di non attraversare la strada". Va bene? Quindi,

here we have "to turn", here we have "not to cross".

qui dobbiamo "girare", qui dobbiamo "non attraversare".

So, an imperative will always be in the present. You will always hear:

Quindi, un imperativo sarà sempre nel presente. Sentirai sempre:

"Stop", "Go", "Do", "Don't", okay? And because of that,

"Stop", "Go", "Do", "Don't", ok? E per questo motivo,

when you are reporting a negative imperative, all you

quando riferisci un imperativo negativo, tutto ciò che

have to do is add "not" before "to" plus the base verb.

devi fare è aggiungere "not" prima di "to" più il verbo base.

So: "The teacher said not to do this.", "The sign said not to do this."

Quindi: "L'insegnante ha detto di non farlo.", "Il cartello ha detto di non farlo".

Okay? So, again, if you are reading, let's say,

Va bene? Quindi, ancora una volta, se stai leggendo, diciamo,

an instruction manual for your new digital camera or your new phone and it says, okay:

un manuale di istruzioni per la tua nuova fotocamera digitale o il tuo nuovo telefono e dice, ok:

"Charge your phone before first use." So, before you use your phone, charge it for six

"Carica il tuo telefono prima del primo utilizzo". Quindi, prima di utilizzare il telefono, caricalo per sei

hours, for example.

ore, ad esempio.

So, say: -"Hey, what does the instruction manual say? My phone is not turning on."

Quindi, dì: -"Ehi, cosa dice il manuale di istruzioni? Il mio telefono non si accende."

-"Ah, the instruction manual says to charge it", "to charge", the instructions

-"Ah, il manuale di istruzioni dice di caricarlo", "caricare", le istruzioni

say to charge for six hours before you use it for the first time.

dicono di caricare per sei ore prima di usarlo per la prima volta.

Now, let's move on to yes/no questions. So, we have three yes/no questions.

Ora passiamo alle domande sì/no. Quindi, abbiamo tre domande sì/no.

"Do you need help?", "Is she here?", "Can you play guitar?"

"Hai bisogno di aiuto?", "È qui?", "Sai suonare la chitarra?"

So, first: "Do you need help?" Yes or no?

Quindi, prima: "Hai bisogno di aiuto?" Sì o no?

Present simple question. "He asked", and again, I'm going to give you a lot of different reporting

Domanda semplice presente. "Ha chiesto", e ancora, vi darò molti verbi di segnalazione diversi

verbs, here, like: "He asked", "He wanted to know", "He was wondering", and I'm going

, qui, come: "Ha chiesto", "Voleva sapere", "Si stava chiedendo", e sto

to assume that you already have this knowledge. "He asked me" or "He asked if I needed help."

per supponi di avere già questa conoscenza. "Mi ha chiesto" o "Mi ha chiesto se avevo bisogno di aiuto".

And again, you can probably already see this formula, here, "if", "if", "if". So, when

E ancora, probabilmente puoi già vedere questa formula, qui, "if", "if", "if". Quindi, quando

you are reporting a yes/no question, in the reporting, you need to add an "if". Very simple.

si segnala una domanda sì/no, nella segnalazione è necessario aggiungere un "se". Molto semplice.

For example, number two: -"Hey. Is she here?" -"He wanted to know if she was here." Okay?

Ad esempio, numero due: -"Ehi. È qui?" -"Voleva sapere se lei era qui." Va bene?

And again, you notice that, you know, the question is: "Is she here?" The reporting

E ancora, noti che, sai, la domanda è: "È qui?" Il resoconto

is: "He wanted to know if she was here." This is information that you would get in any basic

è: "Voleva sapere se lei era qui". Queste sono informazioni che otterresti in qualsiasi tutorial di base

tutorial on reported speech, so make sure you have those basics.

sul discorso riportato, quindi assicurati di avere quelle basi.

And then, finally... I'm moving everywhere today. "Can you play guitar?" Here's the reporting:

E poi, finalmente... oggi mi trasferisco ovunque. "Sai suonare la chitarra?" Ecco il resoconto:

"He was wondering if I could play guitar." So, all you hear... All you see all the time:

"Si chiedeva se sapessi suonare la chitarra". Quindi, tutto quello che senti... Tutto quello che vedi tutto il tempo:

"if", "if", "if". "I want to know if", "He wanted to know if", "She asked me if". So,

"se", "se", "se". "Voglio sapere se", " Voleva sapere se", "Mi ha chiesto se". Quindi,

any time you are reporting a yes or no question, make sure you are using an "if" in that report-okay?-when

ogni volta che riferisci una domanda sì o no, assicurati di utilizzare un "se" in quel rapporto - va bene? - quando

you report that speech.

riferisci quel discorso.

So, a lot of information today. And again, think of this as the bonus level of reported

Quindi, molte informazioni oggi. E ancora, pensa a questo come al livello bonus del

speech, because obviously, you probably know the basics, and this is a little bit extra.

discorso riportato, perché ovviamente, probabilmente conosci le basi, e questo è un piccolo extra.

It's very specific situations that we are looking at in this video.

Sono situazioni molto specifiche quelle che stiamo guardando in questo video.

If you want to test your understanding of this material,

Se vuoi mettere alla prova la tua comprensione di questo materiale,

if you want to see if you can recognize how to, you know, transform an imperative or an instruction into reported speech,

se vuoi vedere se riesci a riconoscere come, sai, trasformare un imperativo o un'istruzione in un discorso riportato,

how to change a yes/no question into reported speech

come cambiare una domanda sì/no in un discorso riportato

- check out the quiz on www.engvid.com.

- dai un'occhiata il quiz su www.engvid.com.

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