TEST YOURSELF! Practice Listening to Reduced English Speech

Hey, everyone. I'm Alex. Thanks for clicking.

Salut tout le monde. Je suis Alex. Merci d'avoir cliqué.

You are Learning English with engVid.

Vous apprenez l'anglais avec engVid.

Today I want you to practice your speaking and your listening with me. To do that,

Aujourd'hui, je veux que vous pratiquiez votre expression orale et votre écoute avec moi. Pour ce faire,

we will look at 10 words which are reduced in

nous allons examiner 10 mots qui sont réduits en

English speaking. Whether a person lives in

anglais parlé. Qu'une personne vive en

Australia, England, Ireland, Scotland, Canada,

Australie, en Angleterre, en Irlande, en Écosse, au Canada ou aux

the United States, we all do these reductions

États-Unis, nous faisons tous ces réductions

when we are in a casual situation and when we

lorsque nous sommes dans une situation informelle et lorsque nous

speak in a natural way, when we are on autopilot

parlons de manière naturelle, lorsque nous sommes un peu en pilote automatique

a little bit and you're not thinking about your

et que nous ne pensons pas à notre

pronunciation, everyone does these reductions.

prononciation, tout le monde fait ces réductions.

Except maybe university professors or something,

Sauf peut-être les professeurs d’université ou quelque chose comme ça,

but most people, almost everybody does these

mais la plupart des gens, presque tout le monde fait ces

reductions. So, at the end of this video, I'm

réductions. Donc, à la fin de cette vidéo, je

going to test your listening, so make sure you

vais tester votre écoute, alors assurez-vous de

stay till the end because I have a little surprise

rester jusqu'à la fin car j'ai une petite surprise

for you to test your listening skills, okay?

pour vous pour tester vos capacités d'écoute, d'accord ?

So, again, we're going to practice... We're

Alors, encore une fois, nous allons nous entraîner... Nous

going to practice... We are going to practice

allons nous entraîner... Nous allons nous entraîner à

our speaking and our listening in this video.

parler et à écouter dans cette vidéo.

So, the first word which is reduced in speaking

Ainsi, le premier mot qui est réduit à l'oral

is "him". Now, this word is often reduced without

est « lui ». Maintenant, ce mot est souvent réduit sans

the "h", so we cut the "h" when we're speaking,

le « h », donc nous coupons le « h » quand nous parlons,

and if it's in the middle of a sentence, we say

et s'il est au milieu d'une phrase, nous disons

"im" or "em". When you just hear it like that,

« im » ou « em ». Quand on l'entend comme ça,

it doesn't mean anything. So, let's look at two

ça ne veut rien dire. Alors, regardons deux

different sentences, and I want you to listen

phrases différentes, et je veux que vous écoutiez

and repeat the sentences after me. So, the first sentence... First, just listen to me.

et répétiez les phrases après moi. Alors, la première phrase... D'abord, écoutez-moi.

"I saw him at the store." Okay? So, what I did

« Je l'ai vu au magasin. » D'accord ? Alors, qu'est-ce que j'ai fait

there, "I saw him", "I saw him" or "I saw him",

là, "je l'ai vu", "je l'ai vu" ou "je l'ai vu",

right? So, "I saw him" or "I saw him at the

n'est-ce pas ? Alors, « je l'ai vu » ou « je l'ai vu au

store". So, let's see if you can do that now.

magasin ». Alors, voyons si tu peux le faire maintenant.

Repeat after me. "I saw him at the store."

Répétez après moi. « Je l'ai vu au magasin. » D'accord

Okay? And the second one, "Do you know him?"

? Et le deuxième : « Tu le connais ? »

Let's try that again a little slower. "Do you know him?"

Essayons encore un peu plus lentement. "Tu le connais ?"

Okay, good. This is just the warm-up. All right?

Ok, bien. C'est juste un échauffement. D'accord?

Next, we have "his", and this is another one

Ensuite, nous avons « son », et en voici un autre

where we just cut the "h", and you can see a

où nous avons simplement coupé le « h », et vous pouvez voir un

pattern here, right? "Him", "his", "he", "her".

motif ici, n'est-ce pas ? « Lui », « son », « il », « elle ».

A lot of "h's" are cut at the beginning of words,

De nombreux « h » sont coupés au début des mots,

especially when they are in the middle of a

surtout lorsqu'ils se trouvent au milieu d'une

sentence. So, repeat after me. "That's his phone." One more time. "That's his phone."

phrase. Alors, répétez après moi. "C'est son téléphone." Une fois de plus. "C'est son téléphone." D'accord

Okay? And this one, we'll do the slow version first. "What's his name?"

? Et celui-ci, nous allons d'abord faire la version lente. "Quel est son prénom?"

And now, a little faster. "What's his name?"

Et maintenant, un peu plus vite. "Quel est son prénom?"

Good. Let's keep going with "he", and we cut the

Bien. Continuons avec « he », et nous coupons le

"h", and it just sounds like "e" or the letter

« h », et cela ressemble simplement à « e » ou à la lettre

"e", essentially. So, here, repeat after me. I'll

« e », essentiellement. Alors, ici, répétez après moi. Je vais y

go a little slower. "Do you know where he lives?"

aller un peu plus lentement. « Sais-tu où il habite ? »

Okay. A little faster. "Do you know where he lives?"

D'accord. Un peu plus vite. « Sais-tu où il habite ? »

Okay, so "wary", "wary", "wary", right? So, "Do you know where he lives?",

Ok, donc "méfiant", "méfiant", "méfiant", n'est-ce pas ? Alors, « Savez-vous où il habite ? »,

"Do you know where he lives?" Very good. And next, repeat after me slowly.

« Savez-vous où il habite ? » Très bien. Et ensuite, répétez après moi lentement.

"He said he was sorry."

« Il a dit qu'il était désolé. »

Now, you notice I did pronounce it when it was at the beginning of a sentence.

Maintenant, vous remarquerez que je l’ai prononcé quand il était au début d’une phrase.

Usually when these words are at the beginning of

Habituellement, lorsque ces mots sont au début d'

a sentence, we do pronounce the "h", but however,

une phrase, nous prononçons le « h », mais cependant,

when it's in the middle and it's not stressed,

lorsqu'ils sont au milieu et qu'ils ne sont pas accentués,

when it's unstressed, we cut the "h". So,

lorsqu'ils ne sont pas accentués, nous coupons le « h ». Alors,

repeat after me a little faster. "He said he was sorry."

répétez après moi un peu plus vite. « Il a dit qu'il était désolé. »

"He said he", right? Just like you hear that

"Il a dit qu'il", n'est-ce pas ? Tout comme vous entendez cette

little - that liaison in French. "He said he was",

petite - cette liaison en français. « Il a dit qu'il l'était »,

"He said he", "He said he was", "He said he was

« Il a dit qu'il », « Il a dit qu'il l' était », « Il a dit qu'il était

sorry." Next, we have "her", and again, cut the

désolé. » Ensuite, nous avons « elle », et encore une fois, coupez le

"h", "her". So, here are our questions. Repeat after me. "Why don't you call her?"

« h », « elle ». Alors, voici nos questions. Répétez après moi. "Pourquoi ne l'appelles-tu pas ?"

And you may have noticed I also did something

Et vous avez peut-être remarqué que j'ai aussi fait quelque chose

with the "t". This is a little bonus lesson,

avec le « t ». C'est une petite leçon bonus,

and I will have a future video on this topic.

et j'aurai une future vidéo sur ce sujet.

Often with "n" and "t" together, we do not release

Souvent, avec « n » et « t » ensemble, nous ne lâchons pas

the "t". So, we say "we don't". Your tongue goes

le « t ». Alors, nous disons « nous ne le faisons pas ». Votre langue se met

in the "t" position, but it doesn't release the

en position « t », mais elle ne relâche pas le

"t". It doesn't say "don't". We just say "don't".

« t ». Il n'est pas écrit « ne pas ». Nous disons simplement « ne le fais pas ».

The tongue stays there because it's lazy.

La langue reste là parce qu'elle est paresseuse.

Basically, it's easier. But let's focus on the

En gros, c'est plus simple. Mais concentrons-nous sur le

"her" in this case, "her". So, repeat after me.

« elle » dans ce cas, « elle ». Alors, répétez après moi.

"Why don't you call her?"

"Pourquoi ne l'appelles-tu pas ?"

Good. And the next one, "Is that her car?"

Bien. Et la suivante : « C'est sa voiture ? »

A little slower. "Is that her car?"

Un peu plus lent. "C'est sa voiture ?"

All right. So far, so good. We're doing well.

D'accord. Jusqu'ici, tout va bien. Nous allons bien.

Let's move on to "them". So, "them", we just say

Passons à « eux ». Donc, « eux », nous disons simplement

"em" in this case. So, repeat after me. "Have you heard of 'em?"

« eux » dans ce cas. Alors, répétez après moi. « Avez-vous entendu parler d’eux ? »

I said it more as "im" than "em" in that case. Let's try that one more time.

Je l'ai dit plus comme « im » que « em » dans ce cas. Essayons encore une fois.

"Have you heard of 'em?"

« Avez-vous entendu parler d’eux ? »

Okay. And the next one, "That's 'em over there."

D'accord. Et le suivant : « C'est eux là-bas. »

"That's 'em over there."

« C'est eux là-bas. »

Not bad. Not bad. Next, we have "your". You're doing great. Let's keep going.

Pas mal. Pas mal. Ensuite, nous avons « votre ». Tu t'en sors très bien. Continuons.

"Your", so, you know, you are supposed to say

"Votre", donc, vous savez, vous êtes censé dire

"your", it's very round, "your", right? But in

"votre", c'est très rond, "votre", n'est-ce pas ? Mais en

speaking, we remove the "your" and we just say

parlant, on enlève le « your » et on dit juste

"yer", right? So, "yer", "yer", "yer". Okay?

« yer », n'est-ce pas ? Alors, "yer", "yer", "yer". D'accord?

So, for example, we'll do this one fast. Keep up with me. "What's your name?"

Alors, par exemple, nous allons faire celui-ci rapidement. Suivez-moi. "Quel est ton nom?"

One more time. "What's your name?"

Une fois de plus. "Quel est ton nom?"

And "What's your name?" Right? "What's your name?"

Et "Comment t'appelles-tu ?" Droite? "Quel est ton nom?"

All right, and the next one, "Where's your bag?"

Très bien, et le suivant : « Où est ton sac ? »

"Where's your bag?"

"Où est ton sac ?"

All right. "How do you feel?"

D'accord. "Comment vous sentez-vous?"

"So far, so good." All right, let's keep going.

"Jusqu'ici, tout va bien." Très bien, continuons.

Next, we have "our", just like "your", "our",

Ensuite, nous avons « notre », tout comme « votre », « nos »,

right? The pronunciation when you see it in a

n’est-ce pas ? La prononciation quand vous le voyez dans un

book or you hear a professor speak, perhaps "our",

livre ou que vous entendez un professeur parler, peut-être « notre »,

right? "Our". But in quick, casual conversation,

n'est-ce pas ? "Notre". Mais dans une conversation rapide et informelle,

when the brain is on autopilot and you're just

lorsque le cerveau est en pilotage automatique et que vous

speaking without thinking, it can sound as "our"

parlez sans réfléchir, cela peut ressembler à « notre »

or "our", right? Just like the letter "r" or

ou « nos », n'est-ce pas ? Tout comme la lettre « r » ou un

a little longer "r". So, I'll show you what I mean

« r » un peu plus long. Alors, je vais vous montrer ce que je veux dire

with the difference here. So, first just listen.

par différence ici. Alors, tout d’abord, écoutez simplement.

"That's our teacher." Yeah. Okay? So,

« C'est notre professeur. » Ouais. D'accord? Alors,

"That's our, that's our, that's our teacher,

« C'est notre, c'est notre, c'est notre professeur, c'est

that's our teacher, that's our teacher." And a little longer, "That's our teacher."

notre professeur, c'est notre professeur. » Et un peu plus longtemps : « C'est notre professeur. » D'accord

Okay? If you can't hear the difference, don't

? Si vous n’entendez pas la différence, ne vous

worry. As long as you hear the "r", "r", "r",

inquiétez pas. Tant que vous entendez le « r », « r », « r »,

it's "our", but "r", "r". Okay? So, now repeat

c'est « notre », mais « r », « r ». D'accord ? Alors, répétez

with me one more time. "That's our teacher."

avec moi une fois de plus. « C'est notre professeur. »

Good. I can say, "I'm your teacher."

Bien. Je peux dire : « Je suis ton professeur. »

"I'm your teacher." Okay? And one more, repeat after me, "She's our neighbour."

"Je suis ton professeur." D'accord? Et encore une chose, répétez après moi : « C'est notre voisine. »

"She's our neighbour."

« C'est notre voisine. »

Just the letter "r", right? "She's our",

Juste la lettre « r », n’est-ce pas ? « Elle est à nous »,

"she's our", "he's our". "He's our neighbour."

« elle est à nous », « il est à nous ». « C'est notre voisin. »

Next, we have "and", and this one, just like

Ensuite, nous avons "et", et celui-ci, tout comme

the "n" and the "t", what I mentioned before,

le "n" et le "t", ce que j'ai mentionné avant,

"n" and "d", like "and", we just, it goes in

"n" et "d", comme "et", nous le mettons simplement en

the "d" position, but you don't release the "d",

position "d", mais vous ne relâchez pas le "d",

you just say "and" or "n", right? "And". So, as

vous dites simplement "et" ou "n", n'est-ce pas ? "Et". Donc,

long as you hear "n" or "and", it could be "and",

tant que vous entendez « n » ou « et », cela pourrait être « et »,

if it makes sense in the context. So, for example,

si cela a du sens dans le contexte. Alors, par exemple,

repeat after me, "We ate bread and butter."

répétez après moi : « Nous avons mangé du pain et du beurre. » D'accord

Okay? Let's try just this. "Bread and butter."

? Essayons juste ceci. « Du pain et du beurre. »

"Bread and butter."

« Du pain et du beurre. »

Well done. And then, here, maybe I'm telling a story, and I want to add

Bien joué. Et puis, là, peut-être que je raconte une histoire, et je veux ajouter

something at the very end of the story, so I say, "And then I left."

quelque chose à la toute fin de l'histoire, alors je dis : « Et puis je suis parti. »

"And then", right? Not "and then", casual. "And then I left."

"Et puis", n'est-ce pas ? Pas "et puis", décontracté. « Et puis je suis parti. »

Okay. Let's continue. Two more, two more. We

D'accord. Continuons. Encore deux, encore deux. Nous

have "to" and "or", and we'll start with "to",

avons « à » et « ou », et nous commencerons par « à »,

which in casual speech, it is reduced to "to",

qui dans le langage courant, se réduit à « à »,

right? So, you don't do the "to", it's just "to",

n'est-ce pas ? Donc, vous ne faites pas le « à », c'est juste « à »,

"to". So, for example, repeat after me, "I need to leave

« à ». Alors, par exemple, répétez après moi : « Je dois partir

a little faster." "I need to leave."

un peu plus vite. » "Je dois partir."

You're doing great. And next, "Bring it to me."

Tu t'en sors très bien. Et ensuite : « Apporte-le-moi. »

"Bring it to me."

« Apporte-le-moi. »

Okay. You notice here, right, I have two "t's" as

D'accord. Vous remarquez ici, à droite, que j'ai aussi deux « t »

well. So, "Bring it to", it's like one "t" sound.

. Donc, "Bring it to", c'est comme un son "t".

When you have the two "t's" together, it just

Lorsque vous avez les deux « t » ensemble, cela

becomes one "t". So, you say, "Bring it to",

devient simplement un « t ». Alors, vous dites : « Apporte-le-moi »,

"Bring it to me." You can also say, "Give it", "Give it to me", "Give it to me."

« Apporte-le-moi ». Vous pouvez aussi dire : « Donne- le », « Donne-le-moi », « Donne-le-moi ».

Okay, good. And finally, we have "or", which

Ok, bien. Et enfin, nous avons "or", qui se

is just pronounced, instead of the "or",

prononce simplement, au lieu du "or",

the long sound, we reduce it to "er", "er", "er". So, for example, "Yes or no?"

le son long, nous le réduisons à "er", "er", "er". Alors, par exemple, « Oui ou non ? »

One more time. "Yes or no?"

Une fois de plus. "Oui ou non ?"

Right? "What's your answer?" Right? "What's your answer? Yes or no?"

Droite? "Quelle est ta réponse ?" Droite? « Quelle est votre réponse ? Oui ou non ? »

All right, so we have "your" and "er" here. "Your", "or", "Yes or no?"

Très bien, nous avons donc « votre » et « er » ici. "Votre", "ou", "Oui ou non ?"

And then finally, repeat after me, "Do you want tea or coffee?"

Et enfin, répétez après moi : « Voulez-vous du thé ou du café ? » Encore

One more time, and we'll just do the bottom part. "Tea or coffee?"

une fois, et nous ferons juste la partie inférieure. "Thé ou café ?"

Well done. Okay. That's a lot of info. Again, we

Bien joué. D'accord. C'est beaucoup d'informations. Encore une fois, nous

have "him", "his", "he", "her", "them", "your",

avons « lui », « son », « il », « elle », « eux », « votre »,

"our", "and", "to", "or", and maybe this is a big

« notre », « et », « à », « ou », et c'est peut-être un

topic, but hopefully it's a helpful topic for you

sujet vaste, mais j'espère que c'est un sujet utile pour vous

with the "him", "his", "er". So, a lot of the

avec le « lui », « son », « euh ». Ainsi, la plupart du

time we are shortening, we are reducing the

temps, nous raccourcissons, nous réduisons la

pronunciation, especially when the words are

prononciation, en particulier lorsque les mots

unstressed in conversation, which means when

ne sont pas accentués dans la conversation, c'est-à-dire lorsqu'ils

they are usually in the middle. Now, at the beginning of this video, I said that I had

sont généralement au milieu. Maintenant, au début de cette vidéo, j'ai dit que j'avais

a surprise for you, and I do. It's on my phone.

une surprise pour vous, et c'est le cas. C'est sur mon téléphone.

You're going to listen to it. I have five sentences

Tu vas l'écouter . J'ai cinq phrases

that I am going to say with casual, reduced

que je vais dire avec une

English pronunciation, and I want you to write

prononciation anglaise décontractée et réduite, et je veux que vous écriviez

what I say, the full form, the full version of

ce que je dis, la forme complète, la version complète de

what I say in the comments. I will not tell you

ce que je dis dans les commentaires. Je ne vous dirai pas

the answer, what I say in this video. If you want

la réponse, ce que je dis dans cette vidéo. Si vous souhaitez

to double check if your comments are correct,

vérifier si vos commentaires sont corrects,

I will leave a comment as well with the correct

je laisserai également un commentaire avec les

sentences in the comments section of this video.

phrases correctes dans la section commentaires de cette vidéo.

So, make sure you check out the comments after

Alors, assurez-vous de consulter les commentaires après

this video. Make sure you write in the comments.

cette vidéo. Assurez- vous d'écrire dans les commentaires.

So, get ready, you know, get your cursor ready

Alors, préparez-vous, vous savez, placez votre curseur

in the comments and say, "Alex, number one,

dans les commentaires et dites : « Alex, numéro un,

here is what Alex says for number one. Are

voici ce qu'Alex dit pour le numéro un. Es-

you ready?" Again, I'm going to say something,

tu prêt ? » Encore une fois, je vais dire quelque chose,

I want you to write it in the comments. What

je veux que vous l'écriviez dans les commentaires. Qu'est-ce que

am I saying? Here we go. "Is he our teacher?"

je dis ? On y va . « Est-ce notre professeur ? »

One more time. "Is he our teacher?"

Une fois de plus. « Est-ce notre professeur ? »

Number two. You can pause the video if you

Numéro deux. Vous pouvez mettre la vidéo en pause si vous

want to take some time to type your comment.

souhaitez prendre le temps de taper votre commentaire.

Number two. "He said he knew him. He said he knew him."

Numéro deux. « Il a dit qu'il le connaissait. Il a dit qu'il le connaissait. »

Okay. Number three. "Remember to call her.

D'accord. Numéro trois. « N'oublie pas de l'appeler.

Remember to call her."

N'oublie pas de l'appeler. »

Number four. This is intense listening practice, right? Okay. Number four.

Numéro quatre. C'est une pratique d'écoute intense , n'est-ce pas ? D'accord. Numéro quatre.

"Is that your sister or your mom? Is that your sister or your mom?"

« C'est ta sœur ou ta mère ? C'est ta sœur ou ta mère ? »

Okay. And we'll do... You know what? Let's do two more. Let's do two more. Okay. Next.

D'accord. Et nous ferons... Vous savez quoi ? Faisons-en deux de plus. Faisons-en deux de plus. D'accord. Suivant.

This is a longer one, so I'll say it a little slower in the beginning.

C'est une phrase plus longue, donc je vais la dire un peu plus lentement au début.

"I called him and told him to apply for the job."

« Je l’ai appelé et lui ai dit de postuler pour le poste. »

And maybe you are saying, "Alex, that wasn't slow."

Et peut-être que vous dites : « Alex, ce n’était pas lent. »

"This is how I speak." Okay. So, let's try that one more time.

« C'est comme ça que je parle. » D'accord. Alors, essayons encore une fois.

"I called him and told him to apply for the job."

« Je l’ai appelé et lui ai dit de postuler pour le poste. »

Okay. You might want to pause or rewind for that

D'accord. Vous voudrez peut-être faire une pause ou revenir en arrière pour ce

"for", right? For that. Very good. And the last

« pour », n'est-ce pas ? Pour ça. Très bien. Et le

one... Okay, this one's not too bad, I think.

dernier... Bon, celui-ci n'est pas trop mal, je pense.

I think it just has, like, maybe one or two

Je pense qu'il y a juste, peut-être, une ou deux

reductions. Let's... Let's check it out.

réductions. Allons... Allons voir ça.

"Call the store and ask them when they open."

« Appelez le magasin et demandez- leur quand ils ouvrent. »

"Call the store and ask them when they open."

« Appelez le magasin et demandez- leur quand ils ouvrent. »

Perfect. All right. How was that for you? Not

Parfait. D'accord. Comment c'était pour toi ? Pas mal

bad? Good. So, again, leave your comments below,

? Bien. Alors, encore une fois, laissez vos commentaires ci-dessous,

let me know. What did I say? So, I did this to help you practice your listening,

faites-le moi savoir. Qu'est-ce que j'ai dit ? Alors, j'ai fait cela pour vous aider à pratiquer votre écoute,

also to help you with your speaking, your casual

mais aussi pour vous aider à parler, votre

English, common, everyday English speaking. So,

anglais courant, votre anglais de tous les jours . Alors,

let me know how you felt about this lesson. Let

dites-moi ce que vous avez pensé de cette leçon. Faites-

me know if you enjoyed the listening practice

moi savoir si vous avez apprécié la pratique d’écoute

and the speaking practice. And there is no quiz

et la pratique orale. Et il n'y a pas de quiz

for this video. Your quiz, just go to the back

pour cette vidéo. Votre quiz, allez simplement à la fin

of this video, the end of this video, and write

de cette vidéo, à la fin de cette vidéo, et écrivez

the comments down below. What did I say? And if

les commentaires ci- dessous. Qu'est-ce que j'ai dit ? Et si

you did enjoy this video, make sure you check

vous avez apprécié cette vidéo, assurez-vous de

out everything that we have on www.engvid.com.

consulter tout ce que nous avons sur www.engvid.com.

That's www.engvid.com if you are watching

C'est www.engvid.com si vous regardez

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ceci sur YouTube. Et nous avons des tonnes de vidéos, de

vocabulary, pronunciation, speaking, listening,

vocabulaire, de prononciation, de conversation, d'écoute, de

grammar, lots of grammar. So, check it out on

grammaire, beaucoup de grammaire. Alors, regardez-le sur

engVid. And if you did enjoy this video, like it, share it, subscribe to my channel.

engVid. Et si vous avez aimé cette vidéo, aimez-la, partagez-la, abonnez-vous à ma chaîne.

And until next time, good luck with your studies and keep practicing.

Et jusqu'à la prochaine fois, bonne chance dans vos études et continuez à vous entraîner.