Challenge your English! Can you answer these 20 Questions? (A1-C1)

Hello, lovely students, and welcome back to English with Lucy.

Bonjour, adorables étudiants, et bon retour en anglais avec Lucy.

Today, I have a challenge for you.

Aujourd'hui, j'ai un défi pour vous.

I'm going to ask you 12 questions—four

Je vais vous poser 12 questions : quatre

at A1 or A2 beginner level, four at B1, B2 intermediate level, and four at C1, C2

au niveau débutant A1 ou A2, quatre au niveau intermédiaire B1, B2 et quatre au niveau avancé C1, C2

advanced level.

.

Answer as many questions as you can and

Répondez à autant de questions que possible et

see how far you can go.

voyez jusqu'où vous pouvez aller.

After each question, I will explain the

Après chaque question, j'expliquerai la

answer meaning this video contains 12 mini-lessons.

réponse, ce qui signifie que cette vidéo contient 12 mini-leçons.

I've also expanded those mini-lessons in the free PDF that goes with this video.

J'ai également développé ces mini-leçons dans le PDF gratuit qui accompagne cette vidéo.

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Avec ce PDF gratuit, vous recevrez également un lien secret.

This link, which is not shared anywhere else, will also give you access to some

Ce lien, qui n'est partagé nulle part ailleurs, vous donnera également accès à des

exclusive interactive exercises to practise what you've learnt in this video.

exercices interactifs exclusifs pour mettre en pratique ce que vous avez appris dans cette vidéo.

Right, let's get started with the quiz.

Bon, commençons par le quiz.

I'm going to give you five seconds to

Je vais vous donner cinq secondes pour

answer each question, but you will probably need more time, so use the pause button.

répondre à chaque question, mais vous aurez probablement besoin de plus de temps, alors utilisez le bouton pause.

Please keep count of your score and share it with me in the comments section when

Veuillez compter votre score et partagez- le avec moi dans la section commentaires lorsque

you're finished.

vous avez terminé.

Let's start with beginner-level questions.

Commençons par les questions de niveau débutant.

Number one, choose the correct option to fill in this gap.

Premièrement, choisissez la bonne option pour combler cette lacune.

There aren't _ books on the table.

Il n'y a pas de livres sur la table.

Is it A some or B any?

Est-ce que c'est A some ou B any ?

I'll give you five seconds.

Je vais vous donner cinq secondes.

The answer is any.

La réponse est quelconque.

There aren't any books on the table.

Il n'y a pas de livres sur la table.

We usually use any in negative sentences

Nous utilisons généralement any dans les phrases négatives

with plural or uncountable nouns.

avec des noms pluriels ou indénombrables.

Okay, let's do question two.

D'accord, passons à la deuxième question.

Fill in the gaps to create a question in the present simple tense.

Remplissez les lacunes pour créer une question au présent simple.

I want you to use the verb  to like '_ he _ olives?'

Je veux que vous utilisiez le verbe pour aimer "_ il _ olives ?"

Five seconds.

Cinq secondes.

Okay, here's the answer.

D'accord, voici la réponse.

Does he like olives?

Est-ce qu'il aime les olives ?

Did you get that?

Est-ce que tu a reçu sa?

To make yes/no questions in the present

Pour rendre simples les questions oui/non au présent

simple, we often use do or does.

, nous utilisons souvent do ou makes.

We used does here because the subject is

Nous avons utilisé fait ici parce que le sujet est

he and the verb is in the base form like, not likes.

lui et que le verbe est à la forme de base comme, pas comme.

All right, question number three.

Très bien, question numéro trois.

Fill in the gap using the correct form of

Remplissez le vide en utilisant la forme correcte du

the word easy to compare English to German.

mot facile à comparer l'anglais à l'allemand.

Ready?

Prêt?

I think English is _ than German.

Je pense que l'anglais est _ plutôt que l'allemand.

Five seconds.

Cinq secondes.

Are you ready for the answer?

Êtes-vous prêt à recevoir la réponse ?

I'm also checking your spelling.

Je vérifie également votre orthographe. Plus facile. Avez-

Easier.

Did you spell that right?

vous bien épelé cela ?

When a one or two-syllable adjective ends in a consonant plus y, we usually make

Lorsqu'un adjectif d'une ou deux syllabes se termine par une consonne plus y, on fait généralement

the comparative by removing the y and adding -ier (I -E -R), easy, easier,

le comparatif en supprimant le y et en ajoutant -ier (I -E -R), facile, plus facile,

pretty, prettier, for example.

joli, plus joli, par exemple.

Let's look at sentence four, and this is

Regardons la quatrième phrase, et c'est

your last one at A1, A2 level.

votre dernière au niveau A1, A2.

Ready?

Prêt?

Choose the correct option to fill in the gap.

Choisissez la bonne option pour combler le vide.

Oh, no! He _ that mirror. Watch out!

Oh non! Il _ ce miroir. Attention!

Is it A will break, B is going to break or C is breaking?

Est-ce que A va casser, B va casser ou C est en train de casser ?

Five seconds.

Cinq secondes.

Okay, ready for the answer?

D'accord, prêt à recevoir la réponse ?

B is going to break.

B va casser.

Oh, no! He is going to break that mirror.

Oh non! Il va briser ce miroir.

Watch out!

Attention!

We use to be going to to make

Nous avions l'habitude de faire

predictions based on evidence we have now, often evidence that we can see.

des prédictions basées sur les preuves dont nous disposons actuellement, souvent des preuves que nous pouvons voir.

So how did you do on that section?

Alors, comment avez-vous fait sur cette section ?

Are you ready to move on to  B1 and B2 level questions?

Êtes-vous prêt à passer aux questions de niveau B1 et B2 ?

Let's start with question five.

Commençons par la cinquième question.

Find the mistake and correct it.

Trouvez l'erreur et corrigez-la.

Have you ever been to Tokyo?

Êtes-vous déjà allé à Tokyo?

Yes, I've been in 2019.

Oui, je l'ai été en 2019.

I'll give you five seconds.

Je vais vous donner cinq secondes.

Are you ready for me to reveal the answer?

Êtes-vous prêt à ce que je révèle la réponse ?

The mistake was using I've been, which

L'erreur a été d'utiliser I've been, qui

is the present perfect simple tense with a specific time reference, in 2019.

est le présent simple avec une référence temporelle spécifique, en 2019.

If you want to use a specific time reference, you should use the past simple.

Si vous souhaitez utiliser une référence temporelle spécifique , vous devez utiliser le passé simple.

I went in 2019.

J'y suis allé en 2019.

You could also remove the time reference

Vous pouvez également supprimer la référence temporelle

from the sentence.

de la phrase.

Have you ever been to Tokyo?

Êtes-vous déjà allé à Tokyo?

Yes, I've been.

Oui, je l'ai été.

It would be more natural to say, 'Yes, I

Il serait plus naturel de dire : « Oui, je l'

have,' but 'Yes, I've been' is okay.

ai fait », mais « Oui, je l'ai fait », c'est bien.

Let's look at question six.

Regardons la sixième question.

Choose the correct option to fill in the gap.

Choisissez la bonne option pour combler le vide.

I finally got round to _  that film you recommended.

J'ai finalement réussi à _ ce film que vous m'avez recommandé.

Is it A watch, B watched or C watching?

Est-ce que c'est une montre A, une montre B ou une montre C ?

Five seconds.

Cinq secondes.

The answer is C watching.

La réponse est C qui regarde.

To get round to or to get around to is

Se déplacer ou se déplacer est

a phrasal verb meaning to find the time to do something.

un verbe à particule signifiant trouver le temps de faire quelque chose.

It can be followed by a gerund (an -ing verb), or a noun, pronoun, or noun phrase.

Il peut être suivi d'un gérondif (un verbe en -ing) ou d'un nom, d'un pronom ou d'un groupe nominal.

I've explained more about each of those things in the PDF.

J'ai expliqué plus en détail chacune de ces choses dans le PDF.

Let's move on to question seven.

Passons à la septième question.

Which word forms the best collocation

Quel mot constitue la meilleure combinaison

with 'a reputation for something'?

avec « une réputation pour quelque chose » ?

Colin has _ a reputation for being very

Colin a la réputation d'être très

stubborn in negotiations.

têtu dans les négociations.

Is it A constructed, B gained or C achieved?

Est-ce A construit, B gagné ou C réalisé ?

I'll give you six seconds this time.

Je vais vous donner six secondes cette fois.

Just kidding, five.

Je plaisante, cinq.

The answer is gained B.

La réponse est acquise. B.

Colin has gained a reputation for being

Colin a acquis la réputation d'être

very stubborn in negotiations.

très têtu dans les négociations.

To gain a reputation for something is a

Se faire une réputation pour quelque chose est une

strong collocation.

forte collocation.

We wouldn't usually say constructed or

Nous ne dirions généralement pas qu’il a construit ou

achieved a reputation.

acquis une réputation.

Okay, are you ready for the final

D'accord, êtes-vous prêt pour la dernière

question in our B1, B2 section?

question de notre section B1, B2 ?

Number eight, fill in the gaps to

Numéro huit, remplissez les trous pour

complete the sentence and use the verbs in brackets.

compléter la phrase et utilisez les verbes entre parenthèses.

If the weather _ (be) better yesterday, we _ (eat) outdoors.

Si le temps _ (est) meilleur hier, nous _ (mangons) dehors.

However, it was pouring, so we ate inside.

Cependant, il pleuvait à verse, alors nous avons mangé à l'intérieur.

Five seconds for that one.

Cinq secondes pour celui-là.

Are you ready for the answer?

Êtes-vous prêt à recevoir la réponse ?

If the weather had been better yesterday,

Si le temps avait été meilleur hier,

we would have eaten outdoors.

nous aurions mangé dehors.

This is a third conditional sentence.

Il s'agit d'une troisième peine avec sursis.

The structure is if plus past perfect comma would have plus past participle.

La structure est la suivante : si plus une virgule parfaite au passé aurait plus un participe passé.

We use the third conditional to imagine a different past.

Nous utilisons le troisième conditionnel pour imaginer un passé différent.

It's a hypothetical conditional because we can't change the past.

C’est un conditionnel hypothétique car nous ne pouvons pas changer le passé.

Okay, that's the end of our B1, B2 intermediate section, and remember that

D'accord, c'est la fin de notre section intermédiaire B1, B2, et n'oubliez pas que

the PDF and interactive exercise pack will really help you to understand and

le PDF et le pack d'exercices interactifs vous aideront vraiment à comprendre et à

remember what you're learning.

mémoriser ce que vous apprenez.

Okay, now we're moving on to C1 and C2

Bon, passons maintenant aux questions de niveau C1 et C2

level questions, and these questions are really challenging.

, et ces questions sont vraiment difficiles.

Please don't worry if you can't answer them, but do have a go because I'm going

Ne vous inquiétez pas si vous ne pouvez pas y répondre, mais essayez-le car je vais

to explain the answers, and there are more detailed explanations in the PDF.

expliquer les réponses, et il y a des explications plus détaillées dans le PDF.

Even if you're not at this level yet, it's interesting to see what to aim for.

Même si vous n’êtes pas encore à ce niveau, il est intéressant de voir vers quoi viser.

Remember to pause the video if you need longer to think about your answer.

N'oubliez pas de mettre la vidéo en pause si vous avez besoin de plus de temps pour réfléchir à votre réponse.

Let's start with number nine.

Commençons par le numéro neuf.

Think of one word to fill in the blank in

Pensez à un mot pour combler le vide dans les

all three sentences and the word must be exactly the same.

trois phrases et le mot doit être exactement le même.

Sentence one 'I was at a _ as to how to help'.

Première phrase : « Je ne savais pas comment aider ».

Two 'The _ of his mother hit Erik hard', and

Deux « Le _ de sa mère a frappé Erik durement » et

three 'We made a _ during our first year in business'.

trois « Nous avons fait un _ lors de notre première année d'activité ».

Five seconds, but you may need longer.

Cinq secondes, mais il vous faudra peut-être plus de temps.

Ready for the answer?

Prêt pour la réponse ?

The word for all three sentences is loss.

Le mot pour les trois phrases est perte.

'I was at a loss as to how to help', 'The

« Je ne savais pas comment l'aider », « La

loss of his mother hit Erik hard', and 'We made a loss during our first year in business'.

perte de sa mère a durement frappé Erik » et « Nous avons subi une perte au cours de notre première année d'activité ».

Explanation time.

Le temps des explications.

If you are at a loss, you don't know what

Si vous êtes perdu, que vous ne savez pas quoi

to do or say, that's the first sentence.

faire ou dire, c'est la première phrase.

In the second sentence, loss means the

Dans la deuxième phrase, la perte signifie la

death of a person.

mort d'une personne.

In the third sentence, loss means the

Dans la troisième phrase, la perte désigne l’

money a business lost, and it's the opposite of profit.

argent perdu par une entreprise, et c’est l’ opposé du profit.

All right, let's move on to the next one.

Très bien, passons au suivant.

This is a high level vocabulary question.

Il s'agit d'une question de vocabulaire de haut niveau.

Number 10, choose the correct option to fill in the gap.

Numéro 10, choisissez la bonne option pour combler le vide.

The singer had a wonderfully _ voice that was perfect for jazz.

Le chanteur avait une voix merveilleuse, parfaite pour le jazz.

Is it A gruff, B husky or C hoarse?

Est-ce A bourru, B rauque ou C rauque ?

Five seconds for you.

Cinq secondes pour vous.

The answer is B husky.

La réponse est B husky.

The singer had a wonderfully husky voice

Le chanteur avait une voix merveilleusement rauque,

that was perfect for jazz.

parfaite pour le jazz.

Now, gruff, husky, and  hoarse have similar meanings.

Désormais, bourru, rauque et enroué ont des significations similaires.

We can use them all to describe the sound of someone's voice.

Nous pouvons tous les utiliser pour décrire le son de la voix de quelqu'un.

However, gruff usually has a negative connotation.

Cependant, le terme bourru a généralement une connotation négative.

A gruff voice is low, deep  and sometimes unfriendly.

Une voix bourrue est basse, grave et parfois hostile.

Hoarse also has a negative connotation.

Enroué a également une connotation négative.

If someone's voice is hoarse, it's rough

Si la voix de quelqu'un est rauque, elle est rauque

and unpleasant, often because someone has a sore throat.

et désagréable, souvent parce que quelqu'un a mal à la gorge.

A husky voice is also low and rough, but it's often in an attractive way.

Une voix rauque est également basse et rauque, mais elle est souvent attrayante.

It's essential to know these nuances in meaning when you get to an advanced level

Il est essentiel de connaître ces nuances de sens lorsque l’on atteint un niveau avancé

in English.

en anglais.

Nuance is something we really focus on in

La nuance est quelque chose sur lequel nous nous concentrons vraiment dans

my Beautiful British English C1 Programme.

mon programme Beautiful British English C1.

If you'd like to learn more about that,

Si vous souhaitez en savoir plus à ce sujet,

visit englishwithlucy.com.

visitez englishwithlucy.com.

Okay, let's move on to question eleven.

Bon, passons à la onzième question.

You might recognise this question type from English exams.

Vous reconnaîtrez peut-être ce type de question grâce aux examens d’anglais.

Ready?

Prêt?

Use the word brink to fill in the gap and

Utilisez le mot bord pour combler le vide et

make the second sentence mean the same as the first.

donnez à la deuxième phrase le même sens que la première.

Do not change the word brink.

Ne changez pas le mot bord.

You can use between three and six words

Vous pouvez utiliser entre trois et six mots

in the gap.

dans l’intervalle.

Ready?

Prêt?

First sentence 'Medical advances should soon produce a breakthrough in gene therapy'.

Première phrase « Les progrès médicaux devraient bientôt permettre une percée dans le domaine de la thérapie génique ».

Second sentence, this one's for you, 'The medical community is thought _ a

Deuxième phrase, celle-ci est pour vous : « La communauté médicale est considérée comme une

breakthrough in gene therapy'.

avancée majeure dans la thérapie génique ».

Five seconds, but I honestly think you'll

Cinq secondes, mais je pense honnêtement qu'il vous faudra

need longer.

plus de temps.

Ready for the answer?

Prêt pour la réponse ? On

The medical community is thought to be on the brink of a breakthrough in gene therapy.

pense que la communauté médicale est sur le point de réaliser une percée dans le domaine de la thérapie génique.

Did you get that?

Est-ce que tu a reçu sa?

If you did, well done, that's amazing.

Si vous l’avez fait, bravo, c’est incroyable.

If you are on the brink of something - a new or different situation is about to begin.

Si vous êtes au bord de quelque chose, une situation nouvelle ou différente est sur le point de commencer.

It implies that something is going to happen or someone is going to do

Cela implique que quelque chose va se produire ou que quelqu’un va faire

something in the very near future.

quelque chose dans un avenir très proche.

There was also an impersonal passive

Il y avait aussi une structure passive impersonnelle

structure in that sentence 'The medical community is thought to be'.

dans cette phrase : « On pense que la communauté médicale est ».

Again, there is more about that in the PDF if you want to learn about it.

Encore une fois, il y a plus d'informations à ce sujet dans le PDF si vous souhaitez en savoir plus.

Now, the final question, number twelve, and then you can share your score with me.

Maintenant, la dernière question, la douzième, et ensuite vous pourrez partager votre score avec moi.

Number 12, change the form of the highlighted word so that it fits in the gap.

Numéro 12, changez la forme du mot surligné pour qu'il rentre dans l'espace.

Ready?

Prêt?

The city was _ by large stone walls.

La ville était entourée de grands murs de pierre.

The highlighted word is circle.

Le mot en surbrillance est cercle.

I'll give you five seconds to think this through.

Je vais vous donner cinq secondes pour y réfléchir.

Okay, the answer is encircled.

Bon, la réponse est encerclée.

The city was encircled by large stone walls.

La ville était entourée de grands murs de pierre.

Did anyone get that?

Est-ce que quelqu'un a eu ça ?

That question was all about word

Cette question concernait uniquement la formation des mots

formation, something that, again, we cover in great detail in my Beautiful British

, quelque chose que, encore une fois, nous abordons en détail dans mon programme Beautiful British

English C1 Programme.

English C1.

In this case, we took the word circle and

Dans ce cas, nous avons pris le mot cercle et en

made it into a past participle by adding d and we added the prefix -E -N.

avons fait un participe passé en ajoutant d et nous avons ajouté le préfixe -E -N.

To encircle means to surround completely.

Encercler signifie entourer complètement.

We wouldn't say circled because that

Nous ne dirions pas encerclé car cela

means moving in a circle or drawing a circle around something.

signifie se déplacer en cercle ou dessiner un cercle autour de quelque chose.

I put some examples in the PDF to show this more clearly, I know it's complex.

J'ai mis quelques exemples dans le PDF pour montrer cela plus clairement, je sais que c'est complexe.

And that was the last question, wasn't that a challenge?

Et c'était la dernière question, n'était- ce pas un défi ?

I really want to know how you did so please do share your score or let me know

Je veux vraiment savoir comment vous avez fait, alors partagez votre score ou faites-moi savoir

which questions were easy or difficult for you in the comments.

quelles questions ont été faciles ou difficiles pour vous dans les commentaires.

Sometimes, I find with my higher level students that they get the C1 and C2

Parfois, je constate avec mes élèves de niveau supérieur qu'ils reçoivent les questions C1 et C2

questions, but then they make a mistake in an A2 question.

, mais qu'ils font ensuite une erreur dans une question A2.

Remember, if you want to download the PDF, there are more explanations on

N'oubliez pas que si vous souhaitez télécharger le PDF, il y a plus d'explications sur

everything I covered today, the link is in the description box, and you also get

tout ce que j'ai couvert aujourd'hui, le lien est dans la zone de description et vous avez également

access to that secret link with an interactive activity.

accès à ce lien secret avec une activité interactive.

I really hope you enjoyed today's lesson, I hope you learnt something.

J'espère vraiment que vous avez apprécié la leçon d'aujourd'hui, j'espère que vous avez appris quelque chose.

If you like my lessons, I think you will love my courses.

Si vous aimez mes cours, je pense que vous allez adorer mes cours.

We've got our B1, B2 and C1 Beautiful British English Programmes.

Nous avons nos magnifiques programmes d'anglais britannique B1, B2 et C1 .

They are 12-week programmes, over, well over 10,000 students have participated

Ce sont des programmes de 12 semaines, plus de 10 000 étudiants ont déjà participé

in these programmes now, and the feedback has been awesome.

à ces programmes, et les retours ont été formidables.

All of the information is at englishwithlucy.com.

Toutes les informations se trouvent sur englishwithlucy.com.

I will see you soon for another lesson.

Je vous reverrai bientôt pour un autre cours.

Muah!

Muah !