3 Steps to a Perfect IELTS Speaking Part 2 Answer

- Many students begin IELTS Speaking Part Two

- Muitos alunos começam o IELTS Speaking Part Two

with a little background introduction to the topic.

com uma pequena introdução ao tópico.

Mm-hm.

Hum-hm.

If you do that, you'll probably confuse the examiner.

Se você fizer isso, provavelmente confundirá o examinador.

Let's find out what to do instead.

Vamos descobrir o que fazer em vez disso.

(upbeat music)

(música animada)

Hello, it's Keith from the Keith Speaking Academy

Olá, é Keith, da Keith Speaking Academy

and English Speaking Success where you become, I hope,

e English Speaking Success, onde você se torna, espero,

a more confident speaker of English.

um falante de inglês mais confiante.

In this video I want to talk you through three simple steps

Neste vídeo, quero explicar três etapas simples

that will help you give a fantastic answer

que ajudarão você a dar uma resposta fantástica

in IELTS Speaking and stick around to the end

no IELTS Speaking e permanecer até o final,

'cause I'll also give you a sample model answer

porque também darei um modelo de resposta

illustrating these steps and all the tips.

ilustrando essas etapas e todas as dicas.

Let's do it.

Vamos fazê-lo.

Step number one, make a good concise start.

Passo número um, faça um bom começo conciso.

Concise just means short and to the point.

Conciso significa apenas curto e direto ao ponto.

Don't go around the houses.

Não ande pelas casas.

So for example, this question, okay?

Então, por exemplo, essa pergunta, ok?

Describe a tool you use in your home.

Descreva uma ferramenta que você usa em sua casa.

Don't start like this.

Não comece assim.

"So there are many tools in our homes nowadays

“Portanto, hoje em dia existem muitas ferramentas em nossas casas

that help make our lives easier,

que ajudam a tornar nossas vidas mais fáceis,

ranging from electrical appliances, like a hairdryer,

desde aparelhos elétricos, como um secador de cabelo,

to non-digital tools like a pair of scissors.

até ferramentas não digitais, como uma tesoura.

Pros and cons abound for all of them,

but today I want to talk about one tool

para falar sobre uma ferramenta que

I often use to help me at work.

uso frequentemente para me ajudar no trabalho:

And that is my computer."

meu computador."

Now, apart from being memorized, right?

Agora, além de ser memorizado, né?

The problem here is that you are confusing the examiner.

O problema aqui é que você está confundindo o examinador.

The examiner may think you've misunderstood the question,

O examinador pode pensar que você entendeu mal a pergunta

and they may start to get frustrated.

e pode começar a ficar frustrado.

And trust me, you don't want a frustrated examiner,

E acredite em mim, você não quer um examinador frustrado,

you want a happy examiner.

você quer um examinador feliz.

So the first step to a good part two answer

Portanto, o primeiro passo para uma boa resposta da parte dois

is to begin directly introduce the person, the place,

é começar a apresentar diretamente a pessoa, o lugar,

the thing or the activity, the event

a coisa ou a atividade, o evento sobre

that you are going to talk about.

o qual você vai falar.

So here, I might say, "So, yeah,

Então, aqui, eu poderia dizer: "Então, sim,

the tool I use in my home

a ferramenta que uso em minha casa e sobre a qual

that I want to tell you about is my computer."

quero falar é o meu computador".

Got it?

Entendi?

Now there are plenty more phrases you can use

Agora há muitas outras frases que você pode usar

to start your part two answer in this video.

para iniciar sua resposta da segunda parte deste vídeo.

Go and check it out later.

Vá e confira mais tarde.

Right now let's get into step number two.

Agora vamos para a etapa número dois.

So step number two, develop your answer.

Então, passo número dois, desenvolva sua resposta.

How do we do this?

Como fazemos isso?

Let me give you some tips on how to do it.

Deixe-me dar algumas dicas sobre como fazer isso.

Tip number one, prepare three things to discuss.

Dica número um: prepare três coisas para discutir.

Now you can use the three bullet points

Agora você pode usar os três marcadores

on the card, but you don't have to.

do cartão, mas não é necessário.

You can make up your own.

Você pode criar o seu próprio.

IELTS do it. It's super easy.

IELTS faz isso. É muito fácil.

All you do is use the common question words,

Tudo o que você faz é usar palavras interrogativas comuns,

the when, what, how, who, where, why.

quando, o quê, como, quem, onde, por quê.

Talk about any of those that are appropriate, okay?

Fale sobre qualquer um que seja apropriado, ok?

So remember the bullet points are just a guide,

Portanto, lembre-se de que os marcadores são apenas um guia,

but have three things you can talk about.

mas há três coisas sobre as quais você pode falar.

Let's take our question from earlier,

Vamos responder à pergunta anterior:

"Describe a tool you use in your home."

“Descreva uma ferramenta que você usa em sua casa”.

You should say, you can say what it is, what it does,

Você deve dizer, pode dizer o que é, o que faz,

why it's useful, and explain how you feel about it.

por que é útil e explicar como se sente a respeito.

Now the mistake that many students make

Agora, o erro que muitos alunos cometem

is to just give one phrase or sentence to answer it.

é dar apenas uma frase ou sentença para responder.

So to say what it is, they might say,

Então, para dizer o que é, eles poderiam dizer:

"It was a pair of scissors."

“Era uma tesoura”.

Too short, much better would be to describe it.

Muito curto, muito melhor seria descrevê-lo.

Think of adjectives, something like this.

Pense em adjetivos, algo assim.

"It's a pair of scissors that I bought several months ago

"É uma tesoura que comprei há vários meses

from a local hardware shop.

em uma loja de ferragens local.

They're quite big and very sharp,

Ela é bem grande e muito afiada

and they have plastic handles that makes them easy to use."

e tem cabo de plástico que a torna fácil de usar."

So you're developing.

Então você está se desenvolvendo.

Second bullet point, say what it does.

Segundo ponto, diga o que faz.

Don't do this.

Não faça isso.

"Well, it can cut paper.

"Bem, isso pode cortar papel.

They can cut paper."

Eles podem cortar papel."

Much better would be to develop this.

Muito melhor seria desenvolver isso.

Maybe give some examples and explain something like,

Talvez dê alguns exemplos e explique algo como:

"Well, scissors are normally used for cutting paper,

"Bem, normalmente as tesouras são usadas para cortar papel,

but I guess they can also cut bags, plastic, even wires.

mas acho que elas também podem cortar sacos, plástico e até fios.

I actually bought them because I'm a teacher,

Na verdade, comprei-as porque sou professora,

so I need to cut up lots of pieces of paper,

então preciso cortar peguei muitos pedaços de papel

and card to prepare for my classes."

e cartões para me preparar para minhas aulas."

Give some examples.

Dê alguns exemplos. O

Bullet point number three was, say why it is useful.

ponto número três foi: diga por que é útil.

Don't do this.

Não faça isso.

"Well, it's useful for cutting paper,

"Bem, é útil para cortar papel

and opening boxes, because they're sharp." (snickers)

e abrir caixas, porque são afiados." (risos)

It's not bad, but it could be better

Não é ruim, mas poderia ser melhor

if you developed it like this.

se você desenvolvesse assim.

"Well, they're super useful

"Bem, eles são super úteis

because they save me time, right?

porque me economizam tempo, certo?

It would be pretty hard to cut paper with a knife,

Seria muito difícil cortar papel com uma faca,

and maybe dangerous too.

e talvez perigoso também.

So scissors, yeah, are much safer in that sense."

Então, tesouras, sim, são muito mais seguras nesse sentido."

Got it.

Entendi. A

Tip number two to help you develop your answer

dica número dois para ajudá- lo a desenvolver sua resposta

is to be specific.

é ser específico.

In English we say the devil is in the details.

Em inglês dizemos que o diabo está nos detalhes.

The details are really important, right?

Os detalhes são muito importantes, certo?

So include specific examples,

Portanto, inclua exemplos específicos,

give personal feelings, anecdotes.

dê sentimentos pessoais, anedotas.

Anecdotes are short stories about your life,

Anedotas são histórias curtas sobre sua vida,

the things you tell your friends and family

coisas que você conta a seus amigos e familiares

when you get home from work or school.

quando chega em casa do trabalho ou da escola.

So you make your response,

Então você dá sua resposta,

you make your answer more engaging,

torna-a mais envolvente

and you're gonna demonstrate more vocabulary

e demonstra mais vocabulário

with the more detail you go into.

com mais detalhes.

Okay, so in the question about the tool,

Ok, então na pergunta sobre a ferramenta,

bullet point number three, it says why,

ponto número três, diz por que,

say why it is useful.

diga por que ela é útil.

You could say something like this.

Você poderia dizer algo assim.

"Well, yeah, they are useful for cutting paper

"Bem, sim, eles são úteis para cortar papel

and opening boxes because they are sharp.

e abrir caixas porque são afiados.

The ones I have, yes, they're easy to use

Os que tenho, sim, são fáceis de usar

as they have a big handle.

porque têm uma alça grande.

Also anybody in the house can use them.

Além disso, qualquer pessoa na casa pode usá-los.

Although we do have to be careful with our baby daughter,

Embora nós temos que ter cuidado com nossa filha

and make sure they're kept out of her reach

e garantir que eles sejam mantidos fora de seu alcance

so she doesn't cut herself."

para que ela não se corte."

Can you see you are starting to tell a little story,

Você percebe que está começando a contar uma pequena história,

reveal things about your life,

revelar coisas da sua vida,

the kind of thing you would tell a friend,

o tipo de coisa que você contaria para um amigo,

revealing more details.

revelando mais detalhes.

Remember, the devil is in the details.

Lembre-se, o diabo está nos detalhes. A

Tip number three to help you develop your answer

dica número três para ajudá- lo a desenvolver sua resposta

is to use connectors.

é usar conectores.

Connectors are these words that connect your sentences

Conectores são essas palavras que conectam suas frases

and your ideas.

e suas ideias.

They help everything flow and make sense.

Eles ajudam tudo a fluir e fazer sentido.

Also, making it easy for the examiner to follow you.

Além disso, torna mais fácil para o examinador segui-lo.

Remember, that will make a happy examiner.

Lembre-se de que isso deixará um examinador feliz.

You don't want a frustrated examiner.

Você não quer um examinador frustrado.

Now some of the most common connectors

Agora, alguns dos conectores mais comuns

are actually sign posts.

são, na verdade, postes de sinalização.

They sign posts, they show what you are going to say,

Eles assinam posts, mostram o que você vai falar, em

firstly, on the one hand, on top of that.

primeiro lugar, por um lado, ainda por cima.

And finally, and this keeps your answer

E por fim, e isso mantém sua resposta

or your speech coherent,

ou sua fala coerente,

keeping the examiner happy, right?

deixando o examinador feliz, certo?

Now some teachers do say don't ever use written connectors.

Agora, alguns professores dizem para nunca usar conectores escritos.

Don't say "how" say "but."

Não diga "como", diga "mas".

Don't say "in conclusion" say "to sum up."

Não diga “para concluir”, diga “para resumir”.

Don't say "for instance" say "for example, such as."

Não diga "por exemplo", diga "por exemplo, como".

I don't totally agree with that.

Eu não concordo totalmente com isso.

I think it's fine to use all of those, right?

Acho que não há problema em usar tudo isso, certo?

In most speaking situations.

Na maioria das situações de fala.

It's very hard to say don't ever,

É muito difícil dizer nunca,

because it depends on the situation

porque depende da situação

and what you are talking about.

e do que você está falando.

It is true, generally speaking,

É verdade que, de modo geral,

when we speak we use very simple connectors.

quando falamos usamos conectores muito simples.

Firstly, and, but, so, then, after that,

Em primeiro lugar, e, mas, então, depois disso,

and that's fine, that's how we speak.

e tudo bem, é assim que falamos.

I think with formal connectors there are only two

Acho que com conectores formais há apenas dois que

I would avoid in speaking 'cause they are very formal,

eu evitaria falar , porque são muito formais

and they are "furthermore."

e são "além disso".

"Nevertheless."

"No entanto."

They're even difficult to say.

Eles são até difíceis de dizer.

So rather than "furthermore" just say "what's more."

Então, em vez de “além disso”, diga apenas “o que é mais”.

And rather than "nevertheless"

E em vez de “mesmo assim”

you could say "but anyway," right?

você poderia dizer “mas mesmo assim”, certo?

By the way, another mistake that students make

A propósito, outro erro que os alunos cometem

sometimes if they're new to IELTS

às vezes, se forem novos no IELTS,

is they look at the bullet, the cue card,

é que olham para o marcador, o cartão de dicas,

the bullet points, and as they're giving the answer,

os marcadores e, enquanto dão a resposta,

they talk or they say the actual bullet point, right?

falam ou dizem o marcador real. , certo?

So in the example above, describe a tool,

Então no exemplo acima, descreva uma ferramenta,

you should say what it is.

você deve dizer o que é.

Don't do this.

Não faça isso.

"I'm going to describe a pair of scissors.

"Vou descrever uma tesoura.

First, what it is, it's a pair of scissors."

Primeiro, o que é, é uma tesoura."

Duh, no, right?

Duh, não, certo?

Think about connectors, make it more coherent.

Pense em conectores, torne-os mais coerentes.

Something like, "The tool I'm gonna describe

Algo como: "A ferramenta que vou descrever

is a pair of scissors.

é uma tesoura. Em

First of all, let me tell you

primeiro lugar, deixe-me contar

a bit more about what it is.

um pouco mais sobre o que é.

De-de-de-de-de-de." Right, something like that.

De-de-de-de-de-de." Certo, algo assim.

For the second bullet point, what it does,

Para o segundo ponto, o que faz,

talking about what it does, de-de-de-de.

falando sobre o que faz, de-de-de-de.

Third bullet point, don't just say it, why it's useful.

Terceiro ponto, não diga apenas por que é útil.

You could say, "Well, when it comes to why it's useful,

Você poderia dizer: "Bem, quando se trata de por que é útil,

I would say, da, da da da da."

eu diria, da, da da da da."

So can you see these connectors are making your speech

Então você pode ver que esses conectores estão tornando seu discurso

more coherent, easy to follow.

mais coerente e fácil de seguir.

Happy examiner. Let's move on.

Feliz examinador. Vamos em frente.

Now, step number three, give a brief conclusion.

Agora, passo número três, faça uma breve conclusão.

So this is not an essential step, okay?

Então esse não é um passo essencial, ok?

This is not IELTS writing

Esta não é uma redação do IELTS

where you must have the conclusion,

onde você deve ter a conclusão,

but if you can control your time,

mas se você consegue controlar seu tempo

and you know you are coming to the end of your time,

e sabe que está chegando ao fim,

just one simple sentence to wrap it up,

apenas uma frase simples para encerrar,

to sum it up, can help communication

para resumir, pode ajudar na comunicação

and just, it feels good, but it's not essential.

e simplesmente é bom, mas não é essencial.

And actually it really could be something as simple as this.

E na verdade poderia ser algo tão simples como isto.

"Yeah, so that's it.

“Sim, então é isso.

That's the tool that I regularly use in my home."

Essa é a ferramenta que uso regularmente em minha casa.” É

That's it. Okay, great.

isso. Ok, ótimo.

Let's move on and have a look at a complete model answer

Vamos seguir em frente e dar uma olhada em um modelo de resposta completo

using these tips.

usando essas dicas.

"So the tool I'd like to tell you about

“Então, a ferramenta sobre a qual gostaria de falar

is a pair of scissors.

é uma tesoura.

It's a very special pair of scissors

É uma tesoura muito especial

that I bought a few weeks ago in a local hardware shop.

que comprei há algumas semanas em uma loja de ferragens local.

They're quite big, larger than the normal size,

with an extra larger ergonomic handle made out of plastic,

com uma alça ergonômica extra maior feita de plástico,

which makes them really comfortable for using.

o que os torna muito confortáveis ​​de usar.

Yeah, they weren't cheap either, actually.

Sim, eles também não eram baratos,

Talking about what they do.

falando sobre o que fazem.

Well, clearly scissors are used for cutting material

like paper, plastic, even wires.

até fios.

As for me, I use them for cutting card and paper.

Quanto a mim, eu os uso para cortar cartão. e papel.

The reason is that I'm a teacher, right?

A razão é que sou professor, certo?

So I spend a lot of time cutting up flashcards

Então, passo muito tempo cortando cartões

and sticking things together.

e colando coisas.

So scissors, yeah, they come in really handy actually.

Então, tesouras, sim, elas são muito úteis,

In fact, I'd go as far as to say

na verdade. até dizer que

they are an essential for me.

são essenciais para mim

When it comes to the reason they are useful, well,

no que diz respeito ao motivo pelo qual são úteis, bem,

as I just mentioned, I mean, I use them for work,

como acabei de mencionar, quero dizer, eu os uso para o trabalho,

but they are very useful because they save me time.

mas são muito úteis porque me economizam tempo

And also the fact that they are comfortable

E também. o fato de serem confortáveis

means that I can use them for a long period of time

significa que posso usá-los por muito tempo período de tempo

without any aches in my hand.

sem nenhuma dor na mão.

Also, anybody in the house can use them,

Além disso, qualquer pessoa na casa pode usá-los,

although we do have to be careful with our baby daughter,

embora tenhamos que ter cuidado com nossa filhinha

and make sure that, you know,

e garantir que

that they are kept out of reach

eles sejam mantidos fora do alcance

from her so she doesn't cut herself."

dela para que ela não se corte."

Yeah, yeah, so that's it.

Sim, sim, então é isso.

That's the tool I regularly use in my home."

Essa é a ferramenta que uso regularmente em minha casa."

Did you see how I'm using the steps

Você viu como estou usando os passos

and the tips to develop my answer?

e as dicas para desenvolver minha resposta?

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Você gostou disso?

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Isso ajuda no canal.

Let's move on.

Vamos em frente.

So there you have three steps to give

Então aí estão três etapas para dar

an awesome part two answer, whatever the topic, right?

uma resposta incrível na parte dois, seja qual for o assunto, certo?

Step number one, make a good, concise start.

Passo número um: comece bem e concisamente.

Step number two, develop your answer.

Passo número dois, desenvolva sua resposta.

Step number three, if possible, give a brief conclusion.

Passo número três, se possível, faça uma breve conclusão.

Do remember this is not a science.

Lembre-se de que isso não é uma ciência.

Sometimes you can also just speak out and go with the flow.

Às vezes você também pode simplesmente falar e seguir o fluxo.

Without this structure.

Sem essa estrutura.

It will probably depend on the question that you get,

Provavelmente dependerá da pergunta que você fizer, da

your life experience and how confident you are.

sua experiência de vida e do quão confiante você está.

If you are less confident, follow the structure.

Se você estiver menos confiante, siga a estrutura.

If you are more confident, go with the flow.

Se você estiver mais confiante, siga o fluxo.

If you wanna learn more about giving great

Se você quiser saber mais sobre como dar ótimas

part two answers, check out my online course,

respostas para a segunda parte, confira meu curso online,

IELTS Speaking, crack IELTS Speaking part two,

IELTS Speaking, crack IELTS Speaking, parte dois,

link down below.

link abaixo.

And if you're not interested in a course,

E se você não está interessado em um curso

and you just want to study on your own,

e deseja apenas estudar por conta própria,

great independent study, go and find some cue cards

ótimo estudo independente, encontre alguns cartões de dicas

and start practicing some of these steps and tips

e comece a praticar algumas dessas etapas e dicas

to help you give great answers.

para ajudá-lo a dar ótimas respostas.

Right now, I'm gonna go with the flow

Agora vou seguir o fluxo

because I'm hungry and it's time for lunch.

porque estou com fome e é hora do almoço.

So I will see you.

Então eu vou te ver.

Thanks for watching and I'll see you in the next video

Obrigado por assistir e vejo vocês no próximo vídeo

after lunch.

depois do almoço.

Take care my friend. Bye-bye.

Tome cuidado meu amigo. Bye Bye.

(upbeat music)

(música animada)