Advanced connectors and phrases for IELTS Speaking: How to give opinions

Hello my friends!

Witajcie przyjaciele!

You know,

in IELTS speaking, especially part three, you need to give opinions, right?

Wiesz,

mówiąc w IELTS, zwłaszcza w części trzeciej, musisz wyrażać opinie, prawda?

But many students just use the same expressions.

Ale wielu uczniów po prostu używa tych samych wyrażeń.

Um…I think… I think…

Um… Myślę… Myślę…

Yes, I agree.

Tak, zgadzam się.

I think…, right?

Myślę…, prawda?

Well today, I’m going to give you some advanced phrases and connectors

Cóż, dzisiaj przedstawię Ci kilka zaawansowanych zwrotów i łączników,

so you can give opinions confidently in IELTS speaking.

abyś mógł pewnie wyrażać opinie na egzaminie IELTS.

Let's do it.

Zróbmy to.

Hello! This is Keith from the “Keith Speaking Academy”

Cześć! Tu Keith z „Keith Speaking Academy”,

here to help you speak better English, give better answers,

aby pomóc Ci mówić lepiej po angielsku, udzielać lepszych odpowiedzi

and get a higher score on the IELTS speaking test.

i uzyskać wyższy wynik na teście ustnym IELTS.

So IELTS speaking, right?

Więc IELTS mówiąc, prawda?

Especially part three is your chance to give opinions and develop your ideas.

Zwłaszcza część trzecia to Twoja szansa na wyrażenie opinii i rozwinięcie swoich pomysłów.

You must do this, right?

Musisz to zrobić, prawda?

And you also need to be flexible

Musisz też być elastyczny,

because the examiner will challenge you and ask you to justify your opinions

ponieważ egzaminator będzie Cię prowokował i prosił o uzasadnienie swoich opinii,

and when appropriate, you want to show off your language.

a jeśli to konieczne, chcesz pochwalić się swoim językiem.

So I’m going to show you starting today,

Więc od dzisiaj pokażę ci,

how you can use a variety of phrases and connectors,

jak możesz używać różnych fraz i łączników,

that will help you build that flexibility.

które pomogą ci zbudować tę elastyczność.

They'll also help with your fluency because many of them are like connectors

Pomogą również w płynności, ponieważ wiele z nich jest jak łączniki,

that show or tell the examiner what you're going to say.

które pokazują lub informują egzaminatora, co masz zamiar powiedzieć.

So that helps with the coherence of your speech

Pomaga to zachować spójność wypowiedzi,

and finally, they will also help build your vocabulary score.

a także pomaga w budowaniu wyniku za słownictwo.

But, I’m not talking about kind of fancy vocabulary that's not very natural.

Ale nie mówię o wymyślnym słownictwie, które nie jest zbyt naturalne.

I’m talking really about advanced, natural phrases

Mówię tak naprawdę o zaawansowanych, naturalnych zwrotach

and connectors that native English speakers use and Band 9 students use.

i łącznikach, których używają native speakerzy języka angielskiego i uczniowie grupy 9.

So let's get into it.

Więc wejdźmy w to.

So first of all,

Po pierwsze,

let's just have a look at some of the kind of typical question types

przyjrzyjmy się typowym typom pytań,

that you get in IELTS speaking part three,

które pojawiają się w części trzeciej ustnego egzaminu IELTS,

where you are being asked to give and justify your opinion.

w których prosi się o przedstawienie i uzasadnienie swojej opinii.

You may see questions like,

Możesz zobaczyć pytania typu:

what do you think about blah blah blah?

co sądzisz o bla bla bla?

How can we solve this problem?

Jak możemy rozwiązać ten problem? Czy

Should we blah blah blah?

powinniśmy bla bla bla?

Why do you think blah blah blah blah blah?

Dlaczego myślisz bla bla bla bla bla ?

Tell me more…

Powiedz mi więcej…

That's a common one.

To częsty przypadek.

Tell me more…

Powiedz mi więcej…

So let's take an IELTS speaking part three,

Weźmy część trzecią ustnego egzaminu IELTS,

let's take the topic of food

weźmy temat jedzenia

and let's take maybe a typical question you might be asked about food

i weźmy może typowe pytanie dotyczące jedzenia, które możesz zadać

in part three, right?

w części trzeciej, prawda?

It could be something like, why do you think some people eat a lot of fast food?

Może to być coś w rodzaju, jak myślisz, dlaczego niektórzy ludzie jedzą dużo fast foodów?

Right?

Prawidłowy?

Let me give you the first part of my answer.

Pozwólcie, że przedstawię pierwszą część mojej odpowiedzi.

Maybe something like this.

Może coś takiego.

They're addicted to it because it's just so tasty,

Są od tego uzależnieni, bo jest po prostu taki smaczny,

even though they know it's bad for their health.

chociaż wiedzą, że to szkodzi ich zdrowiu.

Okay.

Dobra.

So what I’m going to do is show you how we can take the first part of an answer

Więc to, co zamierzam zrobić, to pokazać, jak możemy wziąć pierwszą część odpowiedzi

and add some different connectors to make it better.

i dodać kilka różnych łączników, aby ją ulepszyć.

I’ll start simple and then get more complicated as we move along.

Zacznę od prostych, a potem będę bardziej skomplikowany w miarę postępów.

Okay?

Dobra?

Great.

Świetnie.

So the question was, why do you think some people eat a lot of fast food?

Więc pytanie brzmiało, jak myślisz, dlaczego niektórzy ludzie jedzą dużo fast foodów?

The most basic connector you can add that is supernatural is just,

Najbardziej podstawowy łącznik, który można dodać, który jest nadprzyrodzony, to po prostu

“well”

„cóż”.

Well, they're addicted to it because…, right?

Cóż, są od tego uzależnieni, ponieważ…, prawda?

Well, they're addicted to it because…

Cóż, są od tego uzależnieni, ponieważ… To wszystko

That's it.

.

As we go through, I want you actually to just repeat with me,

Kiedy przejdziemy przez to, chcę, żebyś po prostu powtórzył ze mną,

so you can pick up the intonation which is really important as well, okay?

abyś mógł podnieść intonację, która jest również bardzo ważna, dobrze?

Well, they're addicted to it because…, right?

Cóż, są od tego uzależnieni, ponieważ…, prawda?

Well, I guess they're addicted to it because…

Cóż, myślę, że są od tego uzależnieni, ponieważ… albo

or well, I suppose they're addicted to it because…

cóż, przypuszczam, że są od tego uzależnieni, ponieważ…

or well, I reckon they're addicted to it because…, right?

lub cóż, myślę, że są od tego uzależnieni, ponieważ…, prawda?

I reckon just means I think.

Myślę, że znaczy tylko myślę.

So we can add well, I suppose/ I guess or I reckon, right?

Więc możemy dodać dobrze, jak przypuszczam/chyba , czy tak?

I reckon is I think.

myślę, że myślę.

I suppose and I guess is more speculation, that you're not 100% sure but possibly.

Przypuszczam i myślę, że to więcej spekulacji, że nie jesteś w 100% pewien, ale prawdopodobnie.

Okay, that's a very simple and easy connector to start with.

Okay, to bardzo proste i łatwe złącze na początek.

Let's move on.

Przejdźmy dalej.

So the question was,

Więc pytanie brzmiało, jak

why do you think some people eat a lot of fast food?

myślisz, dlaczego niektórzy ludzie jedzą dużo fast foodów?

Well, to be honest, I think they're addicted to it because…, right?

Cóż, szczerze mówiąc, myślę, że są od tego uzależnieni, ponieważ…, prawda?

“Well, to be honest”

„Cóż, szczerze mówiąc”,

and then pause so that you're chunking your answer.

a następnie zatrzymaj się, aby podzielić swoją odpowiedź.

Well, to be honest,

Cóż, szczerze mówiąc,

I think they're addicted to it because…

myślę, że są od tego uzależnieni, ponieważ…

Can you see?

Widzisz?

We've got little chunks of language that help you be more fluent, okay.

Mamy małe kawałki języka, które pomogą ci być bardziej płynnym, dobrze.

Here's another.

Oto kolejny. Tak

Between you and me, I think they're addicted to it because…

między nami, myślę, że są od tego uzależnieni, ponieważ…

okay?

dobrze?

Between you and me, I think they're addicted to it because…

Tak między nami, myślę, że są od tego uzależnieni, ponieważ… „

“between you and me”

między mną”

it's almost like, you know, you're telling a secret

to prawie tak, jakbyś zdradził sekret

but, you're just sharing your opinion with the examiner.

, ale po prostu podzielił się swoją opinią z egzaminatorem.

Or well, it could be that they are addicted to it because…, right?

Albo cóż, może być tak, że są od tego uzależnieni, ponieważ…, prawda?

That's a nice way of putting possibility.

To dobry sposób na przedstawienie możliwości.

So if you're not 100% sure, well, it could be that…

Więc jeśli nie jesteś w 100% pewien, cóż, to może być to…

it could be that…

to może być to…

and you can say this quite slowly with different intonations.

i możesz to powiedzieć dość powoli z różnymi intonacjami.

Well it could be that they're addicted to it because…

Cóż, może być tak, że są od tego uzależnieni, ponieważ…

or well, it could be that they're addicted to it because…, right?

albo cóż, mogą być od tego uzależnieni, ponieważ…, prawda?

Notice how I’m using pause and pauses to chunk my language.

Zwróć uwagę, jak używam pauzy i pauzy, aby podzielić mój język.

Great.

Świetnie.

Let's move on to a different question and some more connectors.

Przejdźmy do innego pytania i kilku dodatkowych łączników.

Let's take for example the topic of pollution.

Weźmy na przykład temat zanieczyszczenia.

So a typical part three question you might get is,

Typowe pytanie w części trzeciej, które możesz zadać, brzmi:

how can we solve the problem of noise pollution in big cities?

jak rozwiązać problem zanieczyszczenia hałasem w dużych miastach?

Right?

Prawidłowy?

A possible answer here and I know this is part three.

Możliwa odpowiedź tutaj i wiem, że to część trzecia.

You would give a longer answer but I’ll just give you the first sentence, right?

Dałbyś dłuższą odpowiedź, ale dam ci tylko pierwsze zdanie, prawda?

I think we can solve this issue by introducing regulations,

Myślę, że możemy rozwiązać ten problem wprowadzając przepisy

limiting noise in certain parts of the city, okay?

ograniczające hałas w niektórych częściach miasta, dobrze?

Simple answer, we could do that.

Prosta odpowiedź, możemy to zrobić.

Now then, let's put in some connectors.

Teraz wstawmy kilka złączy.

Let's take a situation where you may have more than one idea.

Weźmy sytuację, w której możesz mieć więcej niż jeden pomysł.

You may have different ideas, okay?

Możesz mieć różne pomysły, dobrze? Można by

What we could say here is,

tutaj powiedzieć, że

I’ve got mixed feelings about this,

mam co do tego mieszane uczucia,

I suppose we can solve this issue by introducing regulations…, right?

myślę, że możemy rozwiązać ten problem wprowadzając regulacje…, prawda?

I’ve got mixed feelings about this, right?

Mam co do tego mieszane uczucia, prawda?

Which means you've got different feelings about it.

Co oznacza, że ​​masz co do tego inne odczucia.

So actually here, we would often then have a second connector later.

Tak więc tutaj często mielibyśmy później drugie złącze.

Something like,

Coś w stylu, mam

I’ve got mixed feelings about this,

co do tego mieszane uczucia,

I suppose we could solve this issue by introducing regulations,

przypuszczam, że moglibyśmy rozwiązać ten problem wprowadzając regulacje,

but then again it might be better to do this.

ale z drugiej strony może lepiej byłoby to zrobić.

“But then again”,

„Ale potem znowu”,

it's a bit like on the other hand or introducing a different idea.

to trochę jak z drugiej strony lub wprowadzenie innego pomysłu.

But then again this might be better, right?

Ale z drugiej strony to może być lepsze, prawda?

Great.

Świetnie.

Or we could say,

Albo można powiedzieć, że

I’ve got mixed feelings about this,

mam co do tego mieszane uczucia,

I suppose we can solve this issue by introducing regulations,

myślę, że da się rozwiązać ten problem wprowadzając regulacje,

but on the other hand it might be better to do…

ale z drugiej strony może lepiej zrobić…

Okay?

Ok?

So you've got a couple.

Więc masz parę.

You've got your first one “I’ve got mixed feelings about this”

Masz swoje pierwsze „Mam co do tego mieszane uczucia” „

“but on the other hand”

ale z drugiej strony”

Those are really nice connectors.

To są naprawdę fajne złącza.

In a similar way, we can also say,

W podobny sposób możemy też powiedzieć, że

I’m in two minds about this,

mam wątpliwości co do tego,

I suppose we could introduce regulations to solve this issue

przypuszczam, że moglibyśmy wprowadzić regulacje, które rozwiązałyby ten problem,

but on the other hand…

ale z drugiej strony…

Okay?

Ok?

“I’m in two minds about this”,

„Mam wątpliwości co do tego”,

and then but on the other hand,

a potem, ale z drugiej strony,

but then again for the second idea.

ale potem znowu dla drugiego pomysłu.

And then you can start adding some of the other connectors, right?

A potem możesz zacząć dodawać niektóre inne złącza, prawda?

So how can we solve the problem of noise pollution in big cities?

Jak więc rozwiązać problem zanieczyszczenia hałasem w dużych miastach?

I’m in two minds about this actually,

Właściwie nie mam co do tego wątpliwości,

I reckon we can solve this issue by introducing regulations,

myślę, że możemy rozwiązać ten problem, wprowadzając regulacje,

but then again, it might be better to do this.

ale z drugiej strony może lepiej to zrobić.

Okay.

Dobra.

So you're chopping up, mixing up, mashing up some different connectors.

Więc siekasz, mieszasz, mieszasz różne złącza.

Once you've got them in your bag, right?

Kiedy już masz je w torbie, prawda?

You can pull them out and start mixing them up, build up your flexibility.

Możesz je wyciągnąć i zacząć mieszać, budując swoją elastyczność.

So other things for this question, we could say,

Więc inne rzeczy w tym pytaniu, moglibyśmy powiedzieć, po pierwsze

first of all, we can solve this issue by introducing regulations,

, możemy rozwiązać ten problem, wprowadzając regulacje,

right?

“First of all”

prawda?

„Po pierwsze”

and that again is a chunk first-of-all, first of all.

i to znowu jest przede wszystkim kawałem .

It's almost it sounds like festival, right?

To prawie brzmi jak festiwal, prawda?

But slightly different.

Ale trochę inaczej. Po

First-of-all,

pierwsze, po pierwsze,

first of all, pause,

pauza,

we can solve this issue by introducing regulations.

możemy rozwiązać ten problem, wprowadzając regulacje.

Let's chop it up.

Pokrójmy to.

Well, to be honest,

Cóż, szczerze mówiąc, po

first of all, we can solve this issue by…, right?

pierwsze, możemy rozwiązać ten problem przez…, prawda?

Or even more natural.

Albo jeszcze bardziej naturalnie.

Well, for starters, we can solve this issue by introducing regulations…

Cóż, na początek możemy rozwiązać ten problem, wprowadzając regulacje…

that's nice.

to miłe.

“For starters” we sometimes use that for food, right?

„Na początek” czasami używamy tego do jedzenia, prawda?

At the beginning of a meal you have the starter

Na początku posiłku masz przystawkę,

but when you're beginning an idea, for starters,

ale kiedy zaczynasz pomysł, na początek

you can do this.

możesz to zrobić.

It's a nice connector.

To niezłe złącze.

Great.

Świetnie.

So let's move on to another question.

Przejdźmy więc do innego pytania.

Let's look now at another topic what about mobile phones, right?

Spójrzmy teraz na inny temat, a co z telefonami komórkowymi, prawda?

Technology, computers.

Technologia, komputery.

Mobile phones is a topular popic.

Telefony komórkowe to popularny pop. To

It's a popular topic.

popularny temat. Mam

I’ve got spoonerismitis go and look it up.

zapalenie spojówek idź i sprawdź to.

And one question here, that you might be asked is about children, right?

I tutaj jedno pytanie, które możesz zadać, dotyczy dzieci, prawda?

Should children be allowed to use a mobile phone at school?

Czy dzieci powinny mieć możliwość korzystania z telefonu komórkowego w szkole?

That's quite a controversial question and controversial topic, right?

To dość kontrowersyjne pytanie i kontrowersyjny temat, prawda?

Oh! There's a nice connector.

Oh! Jest fajne złącze.

That's quite a controversial question. I think…

To dość kontrowersyjne pytanie. Myślę…

I’m making this up as I go along.

Wymyślam to na bieżąco.

I’m playing it by ear.

Gram to ze słuchu.

Let me start with a very basic answer, right?

Zacznę od bardzo podstawowej odpowiedzi, prawda?

So should children be allowed to use their mobile phone at school?

Czy zatem dzieci powinny mieć możliwość korzystania z telefonu komórkowego w szkole?

It's a bad idea because they will just use it for playing games.

To zły pomysł, ponieważ będą go używać tylko do grania w gry.

And now let's see how we can improve the answer with some connectors.

A teraz zobaczmy, jak możemy poprawić odpowiedź za pomocą niektórych łączników.

Should children be allowed to use a mobile phone at school?

Czy dzieci powinny mieć możliwość korzystania z telefonu komórkowego w szkole?

I was mulling this over recently

Zastanawiałem się nad tym ostatnio

and I think it's a bad idea because they will just use it for playing games.

i myślę, że to zły pomysł, ponieważ będą go używać tylko do grania w gry.

I was mulling this over recently, that's great.

Zastanawiałem się nad tym ostatnio, super.

“To mull over” is to think about or to ponder.

„Rozmyślać” to myśleć lub zastanawiać się.

So I was thinking about this recently and I think it's a bad idea

Myślałem o tym ostatnio i myślę, że to zły pomysł,

because they will just use it for playing games.

ponieważ będą go używać tylko do grania w gry.

But even better, right?

Ale jeszcze lepiej, prawda?

I was mulling over, right?

Zastanawiałem się, prawda?

No, I was mulling this over recently and I think…

Nie, ostatnio się nad tym zastanawiałem i myślę…

Nice.

Fajnie.

We could also use,

Moglibyśmy też użyć, ostatnio dużo

I’ve been thinking about this quite a lot recently

o tym myślałem

and I think it's a bad idea because they will just use it for playing games,

i myślę, że to zły pomysł, ponieważ będą go używać tylko do grania w gry,

right?

Nice use of the present perfect continuous.

prawda?

Ładne użycie Present Perfect Continuous. Ostatnio dużo

I’ve been thinking about this a lot recently,

o tym myślałem ,

maybe that's true.

może to prawda.

So you can use it, right?

Więc możesz go użyć, prawda?

It's nice.

To miłe. To

It's complicated.

skomplikowane.

It's showing off your language use.

To pokazuje, jak używasz języka.

But the more you use these, the more you'll build that flexibility.

Ale im częściej ich używasz, tym bardziej budujesz tę elastyczność.

And that's the key.

I to jest klucz.

Here's another.

Oto kolejny. Moim

The way I see it, it's a bad idea because they will just use it for playing games.

zdaniem to zły pomysł, ponieważ będą go używać tylko do grania w gry.

The way I see it, it's a bad idea, right?

Z mojego punktu widzenia to zły pomysł, prawda?

In my opinion, from my point of view, right?

Moim zdaniem, z mojego punktu widzenia, prawda?

In my opinion, it's a bad idea.

Moim zdaniem to zły pomysł. W

That's okay.

porządku.

But this is quite idiomatic, right?

Ale to dość idiomatyczne, prawda?

"The way I see it"

"Tak jak ja to widzę" Ja to

The way I see it, it's a bad idea.

tak widzę, że to zły pomysł.

Listen to the intonation.

Posłuchaj intonacji.

The way I see it,

Ja to tak widzę,

emphasis on the “I”, right?

nacisk na „ja”, prawda? Moim

The way I see it, it's a bad idea because they will just use it for playing games.

zdaniem to zły pomysł, ponieważ będą go używać tylko do grania w gry.

Excellent.

Doskonały.

Here's another.

Oto kolejny.

What I reckon is,

Uważam, że to

it's a bad idea because they will just use it for playing games.

zły pomysł, ponieważ będą go używać tylko do grania w gry.

What I reckon is, it's a bad idea.

Moim zdaniem to zły pomysł.

The connector “what I”, what-I,

Łącznik „co ja”, co-ja,

“reckon is”, reckon-is.

„rachunek jest”, rachunek-jest.

What I reckon is…

Myślę, że…

and can you see how that becomes one of your chunks?

i czy widzisz, jak to staje się jednym z twoich kawałków?

And just practice it.

I po prostu to ćwicz.

What I reckon is.

To, co uważam, jest.

What I reckon is.

To, co uważam, jest.

What I reckon is.

To, co uważam, jest.

It sounds like one word, right?

Brzmi jak jedno słowo, prawda?

What I reckon is, it's a bad idea because they will just use it for playing games.

Uważam, że to zły pomysł, ponieważ będą go używać tylko do grania w gry.

Nice.

Ładny.

Sometimes also we want to give a general opinion like, overall I think this.

Czasami też chcemy dać ogólną opinię typu, ogólnie myślę, że tak. Ogólnie rzecz biorąc,

We could say,

moglibyśmy powiedzieć, że to

by and large, I think it's a bad idea

zły pomysł,

because they will just use it for playing games.

ponieważ będą go używać tylko do grania w gry.

“by and large”,

„ogólnie”,

by “an” large “and” becomes “an”.

przez „an” duże „i” staje się „an”.

By an, buy-an-large.

Przez, kupić duże.

Again chunk it.

Ponownie pokrój.

By an large.

Przez dużą.

Try again.

Spróbuj ponownie.

By an large.

Przez dużą.

Try again, repeat with me and focus on those chunks, right?

Spróbuj jeszcze raz, powtórz ze mną i skup się na tych fragmentach, dobrze?

By and large, it's a bad idea because they will just use it for playing games.

Ogólnie rzecz biorąc, to zły pomysł, ponieważ będą go używać tylko do grania w gry.

That's good.

To dobrze.

Very good.

Bardzo dobry. Kroić dalej

Keep chunking.

.

Let's move on to another.

Przejdźmy do innego.

The next one is a little bit like when you've got two ideas.

Następny jest trochę jak wtedy, gdy masz dwa pomysły.

So you have a first initial opinion

Więc masz pierwszą wstępną opinię,

but then you have a second one that may be a bit different, right?

ale potem masz drugą, która może być nieco inna, prawda?

And here we can use

A tutaj możemy użyć

“at first sight” or “at first glance”

„na pierwszy rzut oka” lub „na pierwszy rzut oka”

and then for example, right?

i wtedy np. prawda?

At first glance, it's a bad idea because they'll just use it for playing games,

Na pierwszy rzut oka to zły pomysł, ponieważ będą go używać tylko do grania w gry, ale

mind you it could be a good idea because it can help them learn more.

pamiętaj, że może to być dobry pomysł, ponieważ może pomóc im dowiedzieć się więcej.

“Mind you”

„Mind you”

great intonation, right?

świetna intonacja, prawda?

Mind you,

Pamiętaj,

you, that's falling and rising,

to spada i rośnie,

great way to break up your fluency or not break up your fluency.

świetny sposób na przerwanie płynności lub nie. Mam na

I mean it adds to your fluency, right?

myśli to, że zwiększa twoją płynność, prawda?

Because it's also a signpost indicating to the examiner, that a contrast is coming,

Bo to też drogowskaz dla egzaminatora, że ​​zbliża się kontrast,

right?

prawda?

Mind you, it's the same as but.

Pamiętaj, to to samo co ale.

But, but, but, it's a bit dry, right?

Ale, ale, ale jest trochę sucho, prawda?

A bit boring, but.

Trochę nudne, ale.

Mind you, whoa! That's really interested, it's got texture, it's got feeling, right?

Uważaj, wow! To jest naprawdę interesujące, ma teksturę, ma czucie, prawda?

At first sight, it's a bad idea because they will use it you know,

Na pierwszy rzut oka to zły pomysł, ponieważ będą go używać, wiesz,

just for playing games mind you,

tylko do grania w gry, ale

it could be good because it can help them learn, right?

może to być dobre, ponieważ może pomóc im się uczyć, prawda? O

Much more interesting.

wiele bardziej interesujące.

Another one similar.

Kolejny podobny.

At first glance, it's a bad idea because they will just use it for playing games,

Na pierwszy rzut oka to zły pomysł, ponieważ będą go używać tylko do grania w gry,

that said it could be good because it might help them learn more, right?

co oznacza, że ​​może być dobry, ponieważ może pomóc im dowiedzieć się więcej, prawda?

“That said” similar to mind you or but.

„To powiedziało” podobne do mind you lub but.

Great.

Let's move on to the final section.

Świetnie.

Przejdźmy do ostatniej części.

Okay.

So giving the opinion,

Dobra.

Wyrażając więc opinię,

you may also give actually at the end of the answer as a kind of

możesz też udzielić właściwie na końcu odpowiedzi jako rodzaj

summary or final opinion.

podsumowania lub ostatecznej opinii.

So let's look at the topic here of teamwork,

Spójrzmy więc na temat pracy zespołowej,

another popular topic when it comes to work, working in teams.

kolejny popularny temat, jeśli chodzi o pracę, pracę w zespołach.

Questions that sometimes people may ask you or,

Pytania, które czasami ludzie mogą ci zadać, lub czy

should we encourage children to participate in teams?

powinniśmy zachęcać dzieci do udziału w zespołach?

Is that a good idea or a bad idea?

Czy to dobry pomysł czy zły pomysł?

My simple answer might be,

Moja prosta odpowiedź może brzmieć:

yes, they need to get ready to live in a competitive society

tak, muszą przygotować się do życia w konkurencyjnym społeczeństwie,

and then blah blah blah blah,

a potem bla bla bla bla,

if it's a part three answer, I will give more detail, right?

jeśli jest to część trzecia odpowiedzi, podam więcej szczegółów, prawda?

But, yes, they need to get ready to live in a competitive society.

Ale tak, muszą przygotować się do życia w konkurencyjnym społeczeństwie.

And I might put this at the end or as a summary with.

I mógłbym umieścić to na końcu lub jako podsumowanie z.

All in all, I’d say yes,

W sumie powiedziałbym, że tak,

because they need to get ready to live in a competitive society.

ponieważ muszą przygotować się do życia w konkurencyjnym społeczeństwie.

“all in all”, right?

„w sumie”, prawda?

All in all, just means overall.

W sumie oznacza po prostu całość.

All in all, it's a lovely sound, right?

W sumie to piękny dźwięk, prawda?

All in all, I’d say yes, they need to get ready to live in a competitive society.

Podsumowując, powiedziałbym, że tak, muszą przygotować się do życia w konkurencyjnym społeczeństwie.

Or another one.

Albo inny.

At the end of the day, I’d say yes, because they need to get ready

Ostatecznie powiedziałbym, że tak, ponieważ muszą przygotować się

to live in a competitive society.

do życia w konkurencyjnym społeczeństwie.

At the end of the day, I’d say yes.

Na koniec dnia powiedziałbym, że tak.

And listen again.

I posłuchaj jeszcze raz.

Listen to the chunks and the pauses.

Posłuchaj fragmentów i pauz.

At the end of the day,

Ostatecznie

I’d say yes,

powiedziałbym, że tak,

because they need to get ready

ponieważ muszą przygotować się

to live in a competitive society.

do życia w konkurencyjnym społeczeństwie.

Can you hear how it breaks up

Czy słyszysz, jak to się łamie

and the really powerful way of using pauses to mark your speech.

i jaki jest naprawdę potężny sposób używania pauz do zaznaczania mowy.

Try it with me.

Spróbuj ze mną.

At the end of the day,

Ostatecznie

I’d say yes, they need to get ready to live in a competitive society.

powiedziałbym, że tak, muszą przygotować się do życia w konkurencyjnym społeczeństwie.

Nice.

Ładny.

And here's another one.

A oto kolejny. Czy

Should we encourage children to participate in teams?

powinniśmy zachęcać dzieci do udziału w zespołach?

Yes, we might as well,

Tak, równie dobrze możemy,

because they need to get ready to live in a competitive society.

ponieważ muszą przygotować się do życia w konkurencyjnym społeczeństwie.

“We might as well”

„Równie dobrze możemy”

this means there is no harm in doing this.

oznacza, że ​​nie ma w tym nic złego.

So, yes, right?

Więc tak, prawda? Równie dobrze

We might as well, we might as well,

możemy, równie dobrze możemy

make it into one link into one, we-might-as-well,

zrobić z tego jedno ogniwo w jedno, równie dobrze możemy, równie

we-might-as-well.

dobrze możemy.

Yes, we might as well, because they need to live in a competitive society.

Tak, my też możemy, ponieważ oni muszą żyć w konkurencyjnym społeczeństwie.

So meaning, you know, there's no harm in doing that.

To znaczy, wiesz, nie ma w tym nic złego. To

It's probably a good idea.

chyba dobry pomysł.

You know, for example,

Wiesz na przykład:

“Oh! It's 11 o'clock in the morning. We might as well, go for a snack or a coffee”

„O! Jest godzina 11 rano. Równie dobrze możemy pójść na przekąskę lub kawę”

there's no harm, right?

nie szkodzi, prawda? Równie dobrze

We might as well, go for a coffee.

możemy pójść na kawę.

Great.

Świetnie.

Okay.

Dobra.

So there are lots of connectors and remember, you can mash them up, right?

Jest więc wiele łączników i pamiętaj, że możesz je zmiksować, prawda?

Mix them around, right?

Wymieszaj je, prawda?

To be honest, at the end of the day, I think they can be really useful for you.

Szczerze mówiąc, na koniec dnia myślę, że mogą ci się bardzo przydać.

The way I see it actually, is that they can help you be more fluent.

Sposób, w jaki to widzę, polega na tym, że mogą pomóc ci być bardziej płynnym.

So you might as well, start using them right now.

Więc równie dobrze możesz zacząć ich używać już teraz.

I reckon, it's a great way to build your flexibility

Myślę, że to świetny sposób na zbudowanie elastyczności

and by and large, it will improve your fluency.

i ogólnie poprawi płynność.

So start using them now.

Więc zacznij z nich korzystać już teraz.

Get flexible, get fluent and that's it.

Bądź elastyczny, biegły i to wszystko.

Thank you very much for watching today!

Dziękuję bardzo za oglądanie dzisiaj!

If you want to find out more about my work, do go to the website,

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o mojej pracy, odwiedź stronę internetową

www.keithspeakingacademy.com

www.keithspeakingacademy.com, której

the links down below.

linki znajdują się poniżej.

If you've liked this video,

Jeśli spodobał Ci się ten film,

please do subscribe, turn on the notifications

zasubskrybuj, włącz powiadomienia

and look out for the next video.

i wypatruj następnego filmu.

I can't wait to see you here again soon.

Nie mogę się doczekać, kiedy znów cię tu zobaczę.

Best wishes!

Wszystkiego najlepszego!

Take care now.

Zająć się teraz.

Bye-bye!

PA pa!