How to talk about an article in English

Hello, everyone. I'm Jade. What we're talking about today is phrases you can use when you

Witam wszystkich. Jestem Jade. To, o czym dzisiaj mówimy, to zwroty, których możesz użyć, gdy

need to talk about an article, a report, or maybe it could be a book or something like

chcesz porozmawiać o artykule, raporcie, a może to może być książka lub coś w

that in a university context, but maybe also as well in a meeting you might need to say

tym stylu w kontekście uniwersyteckim, ale równie dobrze może to być spotkanie powiedzieć

something about some literature you were supposed to read before that meeting. So, by watching

coś o jakiejś literaturze, którą miałeś przeczytać przed tym spotkaniem. Tak więc, oglądając

today's lesson, I'll give you some phrases that you can build up and make some sentences

dzisiejszą lekcję, dam ci kilka zwrotów, które możesz zbudować i ułożyć kilka zdań, w

where you can sound very informed, and very opinionated, and say all the right things

których możesz brzmieć na bardzo poinformowanego i bardzo upartego oraz powiedzieć wszystkie właściwe rzeczy

in a business or academic context.

w kontekście biznesowym lub akademickim.

So, let's take a look at these different phrases and sentences we can use. You can make direct

Przyjrzyjmy się więc tym różnym zwrotom i zdaniom, których możemy użyć. Możesz bezpośrednio wyrażać

statements of opinion about the article or what you've read. And to do that, you can

opinie na temat artykułu lub tego, co przeczytałeś. Aby to zrobić, możesz

use "I". So you can say: "I thought". If we're talking about an article, you can say: "I

użyć „ja”. Można więc powiedzieć: „Myślałem”. Jeśli mówimy o artykule, możesz powiedzieć: „

thought the article was thorough". "Thorough" means that something takes a look at all the

Myślę, że artykuł był dokładny”. „Dokładne” oznacza, że ​​coś przygląda się wszystkim

important things, all the necessary things that it should cover for that kind of topic.

ważnym rzeczom, wszystkim niezbędnym rzeczom, które powinny obejmować w przypadku tego rodzaju tematu.

Nothing is left out if it's thorough.

Nic nie zostanie pominięte, jeśli jest dokładne.

If we're talking about the introduction, that means the beginning, the beginning part of

Jeśli mówimy o wstępie, czyli o początku, początkowej części

the article, perhaps you've got something interesting to say about the beginning. "The

artykułu, być może masz coś ciekawego do powiedzenia na temat początku. „

introduction was insightful." If it's insightful, you learnt something. "Yes, it was insightful.

Wprowadzenie było odkrywcze”. Jeśli jest wnikliwy, czegoś się nauczyłeś. „Tak, to było odkrywcze.

It was... It was... You know, I approve of it. It was insightful."

To było… To było… Wiesz, popieram to. To było odkrywcze”.

Perhaps the rest of the article isn't very good, but you've got something good to say

Być może reszta artykułu nie jest zbyt dobra, ale masz coś dobrego do powiedzenia

about the introduction. Another variation of: "I thought", or: "I think", you could

na temat wprowadzenia. Inną odmianą : „myślałem” lub: „myślę”, której można by

use it present tense as well, is: "In my opinion". "In my opinion, because I know about these

użyć również w czasie teraźniejszym, jest: „moim zdaniem”. „Moim zdaniem, ponieważ znam się na tych

things, the case studies were too short." A case study is where you get an example.

rzeczach, studia przypadków były zbyt krótkie”. Studium przypadku to miejsce, w którym otrzymujesz przykład.

Or you could say it's like a story of someone who's been through a particular situation,

Można też powiedzieć, że jest to opowieść o kimś, kto przeszedł przez określoną sytuację,

and usually case studies are put together to show how a business or organization helps

i zwykle studia przypadków są tworzone razem, aby pokazać, w jaki sposób firma lub organizacja pomaga

somebody or solves a problem. So, you'll often encounter case studies in the world of work.

komuś lub rozwiązuje problem. Tak więc w świecie pracy często spotkasz się ze studiami przypadków. Mają

They're meant to be persuasive, and they're meant to move you to action or make you want

być przekonujące i mają skłonić cię do działania lub sprawić, że chcesz

to do something, or prove to you how something works or how something doesn't work.

coś zrobić, lub udowodnić ci, jak coś działa, a jak coś nie działa.

So, you could say: "The case studies were too short." We use "too" for a negative opinion.

Można więc powiedzieć: „Studium przypadku było za krótkie”. „Zbyt” używamy w przypadku negatywnej opinii.

So this wasn't good about the case studies. We could use any other adjective. We could

Więc to nie było dobre w przypadku studiów przypadku. Moglibyśmy użyć dowolnego innego przymiotnika. Można

say: "too long". We can build the sentence like that.

powiedzieć: „za długo”. Możemy tak zbudować zdanie.

Next, you could use the same building block there: "The case studies were fairly persuasive."

Następnie możesz użyć tego samego elementu konstrukcyjnego : „Studium przypadku było dość przekonujące”.

Here, we're using adverb, and then adjective. "Fairly" means quite, but "fairly" is the

Tutaj używamy przysłówka, a następnie przymiotnika. „Fairly” oznacza dość, ale „fairly” to

more formal version. And it's a word that feels more academic, and it feels more like

bardziej formalna wersja. I jest to słowo, które wydaje się bardziej akademickie, a

you're giving a serious opinion if you say "fairly". "It was fairly persuasive." So they

jeśli powiesz „uczciwie”, wydaje się, że wyrażasz poważną opinię. – To było dość przekonujące. Więc

were good, but you know, maybe they could have been better. Here, you're softening your

były dobre, ale wiesz, może mogły być lepsze. Tutaj, łagodzisz swoją

praise. If you're saying: "The case studies were persuasive", that's stronger. That's

pochwałę. Jeśli powiesz: „Studium przypadku było przekonujące”, to jest silniejsze. To

like you approve of them more. But if you put "fairly" there, little bit less than without "fairly."

tak, jakbyś bardziej ich aprobował. Ale jeśli umieścisz tam „dość” , trochę mniej niż bez „dość”.

Again, we're still talking about "in my opinion". "In my opinion, the findings". "Findings"

Znowu mówimy o „moim zdaniem”. „Moim zdaniem ustalenia”. „Wyniki”

is another word for "conclusion". "The findings were inconclusive." If something is inconclusive,

to inne słowo oznaczające „wnioski”. „Wyniki nie były rozstrzygające”. Jeśli coś jest niejednoznaczne,

you're not quite sure if the thing has been proven. It's undecided. We're not quite sure

nie jesteś do końca pewien, czy zostało to udowodnione. To jest niezdecydowane. Nie jesteśmy do końca pewni

of the result or the outcome. Maybe more research needs to be done. If it's inconclusive, we

wyniku ani wyniku. Może trzeba zrobić więcej badań. Jeśli to nie jest jednoznaczne,

need to wait and see.

musimy poczekać i zobaczyć.

Moving on now, this is another way to give your opinion. You can say: "As I see it",

Idąc dalej, jest to kolejny sposób na wyrażenie swojej opinii. Możesz powiedzieć: „Jak ja to widzę”,

you're using yourself, and your knowledge, and your way of viewing the world. You can

używasz siebie, swojej wiedzy i swojego sposobu patrzenia na świat. Możesz

look at it like that to pass your opinions and your knowledge to others. "The recommendations

tak na to spojrzeć, aby przekazać swoje opinie i swoją wiedzę innym. „Zalecenia

are unworkable." So, many reports will make recommendations. So, they'll analyze a situation.

są niewykonalne”. Tak więc wiele raportów zawiera zalecenia. Więc przeanalizują sytuację.

At the end, they'll say: "We think this needs to happen." Those are the recommendations.

Na koniec powiedzą: „Uważamy, że to musi się wydarzyć”. Takie są zalecenia.

The recommendations are made by experts, experts who researched and made a report. You, on

Rekomendacje są sporządzane przez ekspertów, ekspertów, którzy badali i sporządzili raport. Z

the other hand, may think that their recommendations are unworkable; they simply won't work. They're

drugiej strony możesz pomyśleć, że ich zalecenia są niewykonalne; po prostu nie będą działać.

not as good as my recommendations on my report. They're unworkable. They would not work in

Nie są tak dobre, jak moje zalecenia w moim raporcie. Są niepraktyczne. W

real life.

prawdziwym życiu by się nie sprawdziły.

And you could say, as well: "As I see it, the report is first-rate." That's quite a

Możesz też powiedzieć: „Jak widzę, raport jest pierwszorzędny”. To dość

formal way of saying excellent. It can't be better. It's excellent research and very well

formalny sposób na powiedzenie doskonałe. Nie może być lepiej. To doskonałe badania i bardzo dobrze

done, it's first-rate.

zrobione, są pierwszorzędne.

Let's have a look at some verbs we can use when talking about these articles, reports,

Rzućmy okiem na niektóre czasowniki, których możemy teraz użyć, mówiąc o tych artykułach, raportach i

that kind of thing now. So, here's some different verbs that we can use. As I mentioned, some

tego typu rzeczach. Oto kilka różnych czasowników, których możemy użyć. Jak wspomniałem, niektóre

reports or most reports, I suppose, were written for a purpose. They want to propose something

raporty lub większość raportów, jak przypuszczam, zostały napisane w jakimś celu. Chcą zaproponować, żeby coś

happens, they've got a particular agenda and a particular reason for writing the report,

się wydarzyło, mają określony program i konkretny powód napisania raportu

and they want to show that. So, you can use these verbs to describe that.

i chcą to pokazać. Możesz więc użyć tych czasowników, aby to opisać.

You can say: "The verb argues that". The verb... Why did I say "verb"? I think I said "verb".

Możesz powiedzieć: „Czasownik twierdzi, że”. Czasownik... Dlaczego powiedziałem "czasownik"? Myślę, że powiedziałem "czasownik".

I mean: "The report argues that...", "The report proposes that..." Or: "The report advocates

Mam na myśli: „Raport twierdzi, że…”, „Raport sugeruje, że…” Lub: „Raport sugeruje,

that..." They have related meanings. "Argue" is like a strong way of saying they want something

że…” Mają one powiązane znaczenia. „Kłótnia” jest jak mocny sposób powiedzenia, że ​​​​chcą, aby coś się

to happen. "The report argues that traffic should not be allowed in Central London after

wydarzyło. „Raport dowodzi, że ruch uliczny nie powinien być dozwolony w centrum Londynu po

9pm." I mean, that's quite a strong argument, but it just came to my head.

godzinie 21:00”. To znaczy, to dość mocny argument, ale po prostu przyszedł mi do głowy.

"To propose" something is more like a recommendation. It's saying that this would be a good idea.

„Zaproponować” coś jest bardziej jak rekomendacja. Mówi, że to byłby dobry pomysł.

"The report proposes that children should not eat junk food." It's a good proposal,

„Raport sugeruje, że dzieci nie powinny jeść śmieciowego jedzenia”. To dobra propozycja,

isn't it? And, we could say: "The report advocates that..." Oh, it's really hard to improvise

prawda? I moglibyśmy powiedzieć: „Raport opowiada się za tym…” Och, naprawdę trudno jest improwizować

sentences. "The report advocates that children should not play more than four hours of computer

zdania. „Raport zaleca, aby dzieci nie grały w gry komputerowe dłużej niż cztery godziny

games a day." That's a really bad report. "The report advocates that time spent playing

dziennie”. To naprawdę zły raport. „Raport opowiada się za ograniczeniem czasu spędzanego na graniu w

computer games should be limited." Okay. That's what I meant. Not all the time. So, we use

gry komputerowe”. Dobra. O to mi chodziło. Nie cały czas. Tak więc używamy

those verbs to show the degree of how strong something is being argued or recommended.

tych czasowników, aby pokazać stopień, w jakim coś jest argumentowane lub zalecane.

Let's have a look at some more verbs now. Again, we can talk about the author of the

Przyjrzyjmy się teraz kilku czasownikom. Ponownie możemy mówić o autorze

report or we can name them. Perhaps the report writer is Professor Smith, and then we can

raportu lub możemy go wymienić. Być może autorem raportu jest profesor Smith, a wtedy możemy

use these verbs to talk about their claims and what they're saying. So, we can directly

użyć tych czasowników, aby porozmawiać o ich twierdzeniach i tym, co mówią. Możemy więc wprost

say: "Professor Smith suggests that", blah, blah, blah. A suggestion is based on your

powiedzieć: „Profesor Smith to sugeruje”, bla, bla, bla. Sugestia jest oparta na Twojej

knowledge and your experience. Again, it's not as strong. It's not as strong as a recommendation,

wiedzy i doświadczeniu. Ponownie, nie jest tak silny. To nie jest tak silne jak zalecenie,

but it's related. Profesha... Professor. "Professor Smith recommends that...", "Professor Smith

ale jest powiązane. Profesza... Profesorze. „Profesor Smith zaleca…”, „Profesor Smith w swoim raporcie

recommends that students do extra homework at the weekends in his report."

zaleca, aby uczniowie odrabiali dodatkową pracę domową w weekendy”.

And if you just want to say what was said, you can use: "states". This is quite a formal

A jeśli chcesz tylko powiedzieć to, co zostało powiedziane, możesz użyć: „stany”. To dość formalny

verb, which sounds good when you're talking about written text. "Professor Smith states

czasownik, który brzmi dobrze, gdy mówimy o tekście pisanym. „Profesor Smith twierdzi,

that..." Improvising sentences, I don't like doing it. "Professor Smith states that the

że…” Improwizowanie zdań, nie lubię tego robić. „Profesor Smith twierdzi, że

English language is the best language in the world." So, you can say anything there in

język angielski jest najlepszym językiem na świecie”. Możesz więc powiedzieć wszystko w czasie

the present simple when you're using "states". And, also, because people who write reports

teraźniejszym prostym, gdy używasz „stanów”. A także dlatego, że ludzie, którzy piszą raporty,

are like authorities and they know about things, they're very clever people, they can give

są jak autorytety i znają się na rzeczy, są bardzo mądrymi ludźmi, mogą

us advice. So, we can say "advises". "Professor Smith advises that teachers should not improvise

nam doradzić. Można więc powiedzieć „radzi”. „Profesor Smith radzi, aby nauczyciele nie improwizowali

sentences in lessons."

zdań na lekcjach”.

Ooh. "Useful Phrases for Suggesting Improvements". A lot of the time, when we're talking about

Och. „Przydatne zwroty do sugerowania ulepszeń” . Często, kiedy mówimy o

somebody else's work, we need to be careful about the way we give our opinions because

czyjejś pracy, musimy uważać na sposób, w jaki wyrażamy swoje opinie, ponieważ

we could upset other people, and they might think that we're like a really annoying person,

możemy zdenerwować innych ludzi, a oni mogą pomyśleć, że jesteśmy naprawdę irytującą osobą

or a stronger word we could use. So, we need to watch our language. It's important to get

lub mocniejsze słowo, którego moglibyśmy użyć. Musimy więc uważać na nasz język. Ważne jest, aby zrobić

it right so that you don't... I keep saying that. Anyway...

to dobrze, żebyś nie... Ciągle to powtarzam. W każdym razie…

You can say this: "I would have expected to see..." I wouldn't necessarily say that directly

Możesz powiedzieć tak: „Spodziewałbym się zobaczyć…” Niekoniecznie powiedziałbym to bezpośrednio

to the person who wrote the report or article, but if you're just talking generally among

osobie, która napisała raport lub artykuł, ale jeśli rozmawiasz ogólnie z

classmates or something, or colleagues, or other people who have also read the report,

kolegami z klasy lub kimś takim , współpracownikami lub innymi osobami, które również przeczytały raport,

you can make the statement with "I" and be direct and give your opinion. But as I said,

możesz złożyć oświadczenie przez „ja” i być bezpośrednim i wyrazić swoją opinię. Ale jak powiedziałem,

if the person who actually wrote the report is there, it could feel like you're challenging

jeśli osoba, która faktycznie napisała raport, jest tam obecna, może się wydawać, że rzucasz

them. "I would have expected to see more information regarding sales figures." "I would have expected",

jej wyzwanie. "Spodziewałbym się zobaczyć więcej informacji dotyczących wyników sprzedaży." „Spodziewałbym się”,

it's like... It's like you're making a recommendation there, how it could be better. This report

to jest jak… To tak, jakbyś wydawał tam rekomendację, jak mogłoby być lepiej. Ten raport

was not as good because it did not do this. It did not have this information.

nie był tak dobry, ponieważ tego nie zrobił. Nie posiadał tych informacji.

"I would have expected to see more commentary on..." Improvising. "I would have expected

„Spodziewałem się więcej komentarzy na temat…” Improwizacji. „Spodziewałbym się

to see more commentary on the sales figures for London stores." Okay? And again: "I would

więcej komentarzy na temat danych dotyczących sprzedaży londyńskich sklepów”. Dobra? I znowu: „

have expected to see additional data on purchases over Christmas time." So, these are direct

Spodziewałbym się dodatkowych danych o zakupach w okresie świątecznym”. Są to więc bezpośrednie

opinions. The positive thing about giving direct opinions is you're putting your own

opinie. Pozytywną rzeczą w wyrażaniu bezpośrednich opinii jest to, że umieszczasz tam swoją własną

subjectivity in there, that's your voice with "I" and it sounds like you're confident enough

subiektywność, to jest twój głos z „ ja” i brzmi to tak, jakbyś był wystarczająco pewny siebie, aby

to say something about it. The negative thing about it is that it can be very, very strong.

coś o tym powiedzieć. Negatywną rzeczą jest to, że może być bardzo, bardzo silny.

So, how do we avoid coming across as somebody who is like just throwing around their opinions?

Jak więc nie wyjść na kogoś, kto po prostu rzuca swoimi opiniami?

Well, if you need or wish to do that, you can distance your sentences by taking your

Cóż, jeśli potrzebujesz lub chcesz to zrobić, możesz zdystansować swoje zdania, usuwając

subjectivity out of it. We're not using "I" anymore. You make the subject of the sentence

z nich swoją subiektywność. Nie używamy już „ja” . Tematem zdania jest

the report or the article, whatever. That way, you can give your opinions indirectly.

raport lub artykuł, cokolwiek. W ten sposób możesz wyrazić swoją opinię pośrednio.

"The report could be improved by including interviews with experts.", "The report could

„Raport można udoskonalić, uwzględniając wywiady z ekspertami.”, „Raport można

be improved by proposing solutions to the problem." I didn't put a full stop there,

ulepszyć, proponując rozwiązania problemu”. Nie postawiłem tam kropki,

that's very naughty of me. Needs a full stop. A proposal, again, is like a suggestion. "The

to bardzo niegrzeczne z mojej strony. Potrzebuje kropki. Propozycja jest jak sugestia. „

report could be improved by providing recommendations." These are all different ways to improve that

Raport można ulepszyć, przedstawiając zalecenia”. Są to różne sposoby na ulepszenie tego

report, because you're showing from your reading experience that not only have you taken in

raportu, ponieważ pokazujesz na podstawie swojego doświadczenia z czytaniem, że nie tylko zebrałeś

all the information, but you've analyzed it and you're now able to say: "Well, actually,

wszystkie informacje, ale przeanalizowałeś je i teraz możesz powiedzieć: „Cóż, właściwie,

if that were my report, it would be better because these things would be in it." That

gdyby to był mój raport, byłby lepszy, ponieważ te rzeczy byłyby w nim”. To

makes you sound really clever.

sprawia, że ​​brzmisz naprawdę sprytnie.

So, what to take away from today's lesson, you can learn these stock phrases just to

Więc, co wynieść z dzisiejszej lekcji, możesz nauczyć się tych zwrotów, aby było

make it a little bit easier when you need something to say maybe in a seminar situation,

trochę łatwiej, gdy potrzebujesz czegoś do powiedzenia, na przykład na seminarium, na

a university situation, or it could be a work situation if you sometimes discuss articles

uniwersytecie lub w pracy, jeśli czasami omawiać artykuły

and reports in your meetings.

i raporty na spotkaniach.

So, yes, from this, what you do now is you go to the engVid website and you do the quiz

Więc tak, z tego, co teraz robisz, to wchodzisz na stronę engVid i robisz

there, and then that will teach you so much more about this kind of stuff. You'll be really,

tam quiz, a wtedy nauczysz się o wiele więcej o tego rodzaju rzeczach. Będziesz naprawdę bardzo

really clever, and I really think you should do that. That would be good for you. And before

mądry i naprawdę myślę, że powinieneś to zrobić. To byłoby dobre dla ciebie. Zanim

you go, though, it's really necessary, important that you subscribe to my channel here, my

jednak odejdziesz, jest naprawdę konieczne, ważne, abyś zasubskrybował mój kanał tutaj, mój

engVid channel because I'd like you to come back and watch more of my videos. So, yeah,

kanał engVid, ponieważ chciałbym, abyś wracał i oglądał więcej moich filmów. Więc tak, już

I'm finished now. So, yeah, come... Please come back and see me soon. Bye.

kończę. Więc, tak, chodź... Proszę, wróć i zobacz mnie wkrótce. Do widzenia.