Numbers in English Writing

Page 5. Page 6. Hi, James here. See these things on the paper here? They are numbers.

5ページ目。 6ページ目。 こんにちは、ジェームスです。 ここの紙にこれらのものが見えますか？ それらは数字です。

So what's so important about numbers when we're talking about English? Well, as a lot

では、英語について話すとき、数字の何がそれほど重要なの でしょうか? さて、多く

of students get confused, a little fact here. When do you write out a number? Because sometimes

の学生が混乱しているので、ここに少し事実があります。 いつ数字を書きますか？ 数字

we write them out, and sometimes we actually write the number. Now I'm going to give you

を書き出すこともあれば、実際 に数字を書くこともあります。 ここで、簡単なルールを 1 つ紹介します

one simple rule. So today, I'm going to put this on the board. Ready? Magic. Today's lesson,

。 というわけで、今日はこれをボードに載せ ます。 準備？ 魔法。 今日のレッスン

I'm going to pretend to be a professional, okay? Don't laugh. I'm going to try. I may

、プロのふりをします よね？ 笑わないで。 私はしようとしている。 倒れるかもしれません

fall down. Okay, so let me see. First mistake, I used the wrong pen. Today's lesson will

。 わかりました、それでは見てみましょう。 最初の間違いは 、間違ったペンを使用したことです。 今日のレッスン

be on numbers. I'm hoping I have some hippy fans here. Today's lesson. See, I'm trying

は数字についてです。 ここにヒッピーのファンがいることを願ってい ます。 今日のレッスン。 ほら、私は

to be professional. Today's lesson will be on numbers. Okay, we've got numbers, oh sorry,

プロになろうとしています。 今日のレッスンは 数字についてです。 わかりました、数字があります。申し訳ありませんが、

numbers or numbers. Now, when do you write the number? 687. And when do you write the

数字または数字です。 さて、いつ 番号を書きますか？ 687. いつ番号を書き

number? 687. When do we write the numbers? Well, I'm going to give you today, say, in

ますか? 687.いつ数字を書くのですか? さて、今日は、レッスンでお渡しします

the lesson. You like that voice after everything I do? In the lesson, today, you will learn.

。 私がやった後、あなたはその声が好き ですか？ レッスンでは、今日、あなたは学びます。

It's not even going to get irritating, okay? You will learn, boom, magic. The rule of ten.

イライラすることさえありませんよね？ あなたは、ブーム、魔法を学びます。 十の法則。

Number two, you'll learn three uses of the rule. By the way, I just broke the rule of

第二に、ルールの 3 つの使い方を学びます 。 ちなみに、私は10のルールを破ったところ

ten. When we're done the lesson, I want you to figure out where I broke the rule of ten,

です。 レッスンが終わったら、私 が 10 の規則を 2 回破ったので、私がどこで 10 の規則

because I broke it twice. By the end of this lesson, you'll know what I did wrong. Cool?

を破ったかを見つけてください。 このレッスンの終わりまでに 、あなたは私が何を間違えたかを知るでしょう。 いいね？

Let's get started. So, in reality, we're going to be teaching you, or I'm going to be teaching

始めましょう。 ですから、実際には

you today, about writing numbers out in their numerical form. This is called numerical as

、数値を数値形式で書き出すことについて、今日、または私が教えることになります 。 これは、数値形式の数値と呼ばれる

in number form, or writing them out literally, in their literal form. Now, there's a rule

か、文字どおり 、文字どおりの形式で書き出されます。 さて、

of ten, a simple rule of ten. This should be able to help you. So what is the rule of

10 のルール、単純な 10 のルールがあります。 これは あなたを助けることができるはずです。 では、10のルールとは何

ten? The rule of ten is this. It's going to sound like math in a second there. If a number

ですか？ 10のルールはこれです。 一瞬で数学のように聞こえます。 数字

is less than ten, oops, watch now, I won't break it, ten, or, here we go, don't get scared.

が 10 未満の場合は、おっと、今見てください、私はそれを 壊しません、10、または、ほら、恐れないでください。

Yeah, see? Okay, it's a simple rule. The rule of ten. If a number is less than ten, or divisible

ええ、わかりますか？ わかりました、それは簡単なルールです。 十の法則 。 数値が 10 未満の場合、または 10 で割り切れる場合は

by ten, then write, oops, it out. Okay? Write it out. So you notice I put ten. Ten. Ten

、書きます。 わかった？ それを書い てください。 それで、私が10を入れたことに気づきます。 十。 10

is divisible by ten. Alright? What's an example you're saying? James, because I'm not inclined

は 10 で割り切れます。 大丈夫？ あなたが言っている例は何ですか？ ジェームズ、私は

for math, and here you're trying to teach me math. I came for English, please. One subject

数学が苦手なので、あなたは私に数学を教えようとしている . 英語を聞きに来ました。 一度に 1 つの

at a time. I agree. I don't know what name I should give you. Ezekiel Junior. Okay, here's

科目。 同意します。 あなたにどんな名前をつけたらいいのかわからない 。 エゼキエル・ジュニア。 さて、ここ

an example. Do you remember when I said I was going to give you three examples? I made

に例があります。 3つの例を挙げようと言ったのを覚えていますか? 私

a mistake. I said I will write out three examples. Well, this would be poor English. Well, I

が間違えました。 私は3つの例を書くと言った. うーん、これは下手な英語だろう。 さて、私

should have said three examples. Why is this correct? Because it's less than ten. See?

は3つの例を言うべきでした。 なぜこれが 正しいのですか？ 十以下だから。 見る？

So if you have a number situation where it's less than ten, you should write it out. Or

したがって 、10 未満の数の状況がある場合は、それを書き出す必要があります。 または

if it's divisible by. So another example would be, sixty people came to the party. Okay?

割り切れる場合。 別の例で は、60 人がパーティーに参加しました。 わかった？

So let me just use my little handy dandy brush here. Change this one. Okay? So here we have

それでは、ここで私の小さな便利なダンディ ブラシを使用しましょう 。 これを変更します。 わかった？ というわけで、

sixty people came to the party. If they came to the party, they would all be dead. They'd

60人がパーティーに来ました。 もし彼らがパーティーに来たら 、彼らは皆死んでしまうだろう. 彼らは

be running and die. They're the part of the land, see? Joke part. Okay, they came to the

走って死ぬでしょう。 彼らは土地の一部ですよ ね？ 冗談の部分。 よし、彼らはパーティーに来た

party. So sixty people came to the party, not six zero. That would be wrong. Three examples.

。 つまり、60 人ではなく、60 人がパーティーに参加しました 。 それは間違っているでしょう。 3 つの例。

Three examples. This is the correct one. Why? It's less than ten, and this is divisible

3 つの例。 これは正しいものです。 なぜ？ これは 10 未満で、これは 10 で

by ten. Ten goes into this six times. Cool? Great. So that's basically the rule of ten.

割り切れます。 Ten はこれに 6 回入ります。 いいね？ 素晴らしい。 つまり、基本的には 10 のルールです。

Now, please keep in mind this. When we're talking about the rule of ten here, you have

さて、これを覚えておいてください。 ここで 10 のルールについて話しているときは、

to remember what you're writing for. Because if you're writing for a university, or a magazine,

何のために書いているのかを覚えておく必要があります。 大学、雑誌、

or personal writing, or business writing, sometimes the rules change a little bit. So

個人的な文章、またはビジネスの文章を書いている 場合、ルールが少し変わることがあります。

please be aware of that. This rule is a general rule to be used, and you'll usually be right.

ということで、ご承知おきください。 このルールは使用される一般的な ルールであり、通常は正しいでしょう。

Okay? Now, there are going to be several instances. I'm only giving you three of approximately

わかった？ 今、いくつかのインスタンスがあるでしょう。 約

eight to ten different rules. For scholarly writing, or school writing, the rules that

8 から 10 の異なるルールのうちの 3 つだけを紹介します。 学術的な 文章や学校の文章で、ルイ 14 世

we use to indicate a person, like a person like Louis the Fourteenth, okay? Or, you know,

のような人物を示すために使用する規則 ですね。 または、ご存知のように

the twentieth century. Different ways of writing these things. So please keep that in mind.

、20世紀です。 これらのさまざまな書き方。 そのため、覚えておいてください。

You might have to check. But usually you're lucky. You'll go to school and they'll give

チェックする必要があるかもしれません。 しかし、通常、あなたは 幸運です。 学校に行くと、その学校

you a book that will tell you the rules for writing for that school. But really, this

での作文のルールが書かれた本が渡されます 。 しかし、実際には、これ

is generally, will be correct. Okay? Generally. Cool? Good. Now we can go back to the lesson.

は一般的に正しいでしょう。 わかった？ 一般的。 いいね？ 良い。 これでレッスンに戻ることができます。

So that's the rule of ten. We got that? Great. So, remember at the end of the lesson I said

それが10のルールです。 わかりましたか？ 素晴らしい。 レッスンの最後に、

I made two mistakes? I just told you one. Yeah? And two. See if you can remember them.

私は 2 つの間違いを犯したと言ったのを覚えていますか? ひとつ言っただけです。 うん？ そして2つ。 それらを覚えているかどうかを確認してください。

Okay? So this is generally the rule of ten. Now, what do we want to talk about after that?

わかった？ したがって、これは一般的に 10 のルールです。 さて、この後何を話そうか。

Well, I'm going to call this ROW. ROWA. Row, row, row your boat, gently down the stream.

さて、これを ROW と呼びます。 ローワ。 漕いで、漕いで、ボートを漕いで、静かに川を下ります。

Merrily, merrily, merrily, merrily. Michael's just a dream. Oops. Sorry. That was in bad

陽気、陽気、陽気、陽気。 マイケルは ただの夢です。 おっと。 ごめん。 それは悪

taste. Okay. So, as I said, we're going to do ROWA. Okay? ROWA. So here's three general

趣味でした。 わかった。 だから、私が言ったように、私たちはROWAをやろうとして います。 わかった？ ローワ。 そこで、覚えておくのに役立つ 3 つの一般的な

rules that will help you remember. One, R stands for, let me do it in red so we can

ルールを次に示します。 1 つ、 R は、丸められた数字をまとめて確認できるように、赤で表示させてください

see together, rounded numbers. Okay? O stands for ordinal. And A stands for age. Okay? So

。 わかった？ O は序数を表します。 そしてAは年齢を表します。 わかった？ それでは

let's do a quick overview of each one. So we're going to start off with rounded numbers.

、それぞれの概要を簡単に説明しましょう。 ですから 、丸められた数字から始めましょう。

I've got them all up here. So, let's do rounded numbers. Now, with rounded numbers, they're

私はそれらすべてをここに持っています。 それでは、四捨五入してみましょう 。 四捨五入された数値

an approximation, really. A rounded number is an approximation. Alright? So because it's

は概算です。 丸められた数値 は概算です。 大丈夫？ これ

an approximation, what we want to do is spell it out. So right now we're going to use two

は概算であるため、私たちがやりたいことは それを詳しく説明することです。 ですから、今は 2 つの用語を使用します。

terms, either numerically right, which means the number, or spell it out. Okay? So in this

数値的に正しい、つまり数字を意味 するか、それを綴ります。 わかった？ したがって、この

case, with approximations, we spell it out. So if there were 60, alright, 60,000 people

場合、近似値を使用して詳しく説明します。

at the party, okay, then we actually have to write out 60,000. And we actually have

パーティーに 60,000 人がいたとしたら、実際には 60,000 を書き出す必要があります。 そして、実際には

to write out 60,000 people. Okay? Okay? So we've got an approximate, so we say 60,000

60,000人を書き出さなければなりません。 わかった？ わかった？ おおよその人数は 60,000

people. Okay? Now, if we have really large numbers, and when I say really large numbers,

人です。 わかった？ もし私たちが本当に大きな数を持っている としたら、そして私が本当に大きな数を言うとき、

we're talking about in the millions, or the billions, then what happens here is we're

私たちは数百万、または 数十億の

actually going to do a mixture. We're going to put something like this, 3.5 million, or

ことを話しているのです。 350 万、または 10 億のようなものを入れます

billion. So what that means is we have a mixture of numerics, which is numbers, plus spelling

。 これが意味することは 、数字である数字とそれを綴る文字が混在しているという

it out. Okay? So when you deal with high, high numbers, you do this, you do a mixture.

ことです。 わかった？ したがって、非常に高い数を扱うとき は、これを行い、混合を行います。

So this is for rounded numbers, or approximate numbers. For cases where you have crowds,

したがって、これは丸められた数値、または近似 数値用です。 群衆、

or large movements, or concerts, you don't know if there's really 6,741 people. So you

大規模な移動、またはコンサート がある場合、実際に 6,741 人がいるかどうかはわかりません。 だからあなたは

just round it up. So you round it up, you can say 60,000, because it's an approximate,

それを丸めるだけです。 端数 を切り上げると 60,000 と言えます

everybody knows. It could be more or less, it doesn't matter. But when we get to the

。 それは多かれ少なかれ、 問題ではありません。 しかし、

millions and billions, we usually do a mixture. Numerically written, and then we spell it

数百万、数十億になると、通常は混合します。 数値で書かれてから、スペル

out. Okay? So that's rounded numbers. What was the other one I said now? Well, roll up,

アウトします。 わかった？ これは丸められた数値です。 私 が今言ったもう一つのことは何でしたか？ ええと、ロールアップして

so he's going to have to go, oh, oh, that beautiful number, ordinal. Now, with ordinal

、彼は行かなければならないでしょう、ああ、ああ、その 美しい数、序数。 さて、序

numbers, it's a little bit different. The ordinal numbers are nice and easy, because

数の場合は少し異なります。 序数は

it follows the rule of 10. So this one here, we've got ordinal numbers. Now what do we

10 の法則に従っているので、簡単です。 これは序数です。 では、それは

mean by that? The rule of 10, nice red letters. What do we mean by that? Well, what we mean

どういう意味ですか？ 10の法則、素敵な赤い文字。 それはどういう意味ですか？ ええと、それが意味

by that is this. If you have first, second, third, or fourth, generally, you're going

するのはこれです。 1番、2番、 3番、4番があれば普通は

to write them down, right? So you're going to put down, you'll actually put down first

書きますよね？ だから 、あなたは下に置くつもりです、あなたは実際に最初か2番目に下に置くでしょう

or second. Okay? You won't write them down like this, you won't do this. That's wrong,

。 わかった？ このようにそれらを書き留め たり、これを実行したりしません。 それは間違っている、

that's bad. Okay? So you should do it like this. Now, once again though, but if we say

それは悪いです。 わかった？ したがって、このようにする必要があります 。 さて、もう一度言いますが

the 47th, okay, the 47th, it follows the rule of 10, so we say 47th president. Okay? More

、47 番目と言えば、10 の規則に従っている ので、47 番目の大統領と言います。 わかった？ もっと

like this. So it follows the rule of 10, first and second, third, fourth, fifth, like this.

こう。 つまり、10 の規則に従い、1 番目 と 2 番目、3 番目、4 番目、5 番目、このようになります。

Okay? Otherwise we do this and we add the last little th. Now reminding me, ordinal

わかった？ それ以外の場合はこれを行い、 最後の小さな th を追加します。 ところで、序

numbers, just so you know what the notation is, is this. Okay? Now, for number 1, we have

数というのは、表記が何かわかるように 、これです。 わかった？ さて、番号 1 については、

s, t. Number 2, n, d. Number 3, r, d. And number 4, t, h. Some places, however, do note

s、t があります。 数 2、n、d。 数 3、r、d。 そして 4番、t、h。 ただし、一部の場所では

it as just a pure d. Okay? We'll put second and third with just a d, but usually second,

、純粋な d と見なされます。 わかった？ 2 番目と 3 番目は d だけで付けますが、通常は 2 番目、

third, fourth, fifth, and sixth, seventh, eighth, ninth, and, you know, the rest of

3 番目、4 番目、5 番目、6 番目、7 番目、 8 番目、9 番目、そして残りはそのまま

these are, right? So first, second, that's how we usually note it. Okay? There's your

ですよね? 最初に、2 番目に、 これが通常の注意方法です。 わかった？ あなたの表記法があります

notation, and there's your ordinal numbers. It basically follows the rule of 10. Now,

、そしてあなたの序数があります。 基本的には 10 のルールに従います。

the last one I want to do is the most common one, and you saw that on the board. That'll

最後にやりたいのは、最も一般的な ものです。 それは何年に

be ages. How old are you? Okay? Age. Okay? So when it comes to age, we usually write

もわたるでしょう。 何歳ですか？ わかった？ 年。 わかった？ したがって、年齢に関しては、通常

out the exact number. We write it out, or spell out the number. Okay? So we spell out

、正確な数を書き出します。 書き出すか 、数字を綴ります。 わかった？ そのため

the exact numbers. I'm 27, 32, 41, 59. Guess how old I am? I'm older than a fart, but younger

、正確な数字を綴ります。 私は 27 歳、32 歳、41 歳、59 歳です。 私はオナラより年上ですが

than your father, if your father is 100. That's all I'm going to say. Okay. So we spell it

、あなたのお父さんが 100 歳の場合、あなたのお父さんより若い です。 わかった。 だから私たちはそれを綴り

out. If we're talking exact numbers, how old is your kid? He's 7. All right? My child

ます。 正確な数字で言う と、お子さんは何歳ですか？ 彼は 7 歳です。 私の子供

is 7. Okay? Now, if it's an approximate number, here's, you get really lucky. If it's an

は7歳です。 おおよその数字 であれば、これは非常にラッキーです。

approximate age, like, let's say, Ezekiel, or Mr. E, you'll see him later, is approximately,

おおよその年齢である場合、たとえば、エゼキエルまたは E 氏のように、後で彼に会うことになりますが、おおよそ、

this means for approximate, approximately 20. Or you can say, 20. So when we're doing

これはおおよそ、おおよそ 20 を意味します。または、20 と言うことができます。

approximate ages, you can either use the number, numerical value, or you can actually spell

年齢、数字、数値を使用するか、 実際に綴ることができます

it out. Okay? So you can say he's 20 or 20, when it's an approximate age. When it's

。 わかった？ だから、おおよその年齢で言うと、彼は20歳か20 歳だ。

exact age, we usually spell it. So, there we go. I tried to be professional today, and

正確な年齢の場合、通常は綴ります。 では、 行きましょう。 私は今日、プロになろう

I wrote out for you the what you would learn, and everything you would learn in math, so

としました。あなたが学ぶこと、数学で学ぶことすべてを書いたので

your rule of 10, plus going through each and every one of them. You notice I fulfilled

、10 のルールに加えて 、それらの 1 つ 1 つを調べました。 あなたは私が私の誓いを果たしたことに気づき

my vow. This is the first and last time I'll be professional, because quite frankly, it's

ます。 私がプロになるのはこれが最初で最後です。 率直に言って、

boring. I like just being spontaneous. If you don't know what that word means, go to

退屈だからです。 私はただ自発的であることを好みます。 その言葉の意味がわからない場合は

the website, look at the vocabulary, look for the word spontaneous. See if you can find

、ウェブサイトにアクセスして、語彙を調べ 、自発的という言葉を探してください。 見つけ

it, okay? So, I hope you enjoyed it. We learned the rule of 10. What is the rule of 10, boys

られるかどうか見てみましょう、いいですか？ それでは、お楽しみいただけたでしょうか。 私たち は10の法則を学びました。男の子と女の子の10の法則とは何

and girls? Ah, ah, ah, two minutes, come on, figure it out, what is it? Yeah, I was trying

ですか? ああ、ああ、ああ、2 分、さあ、 それを理解してください、それは何ですか? そう、

to remember. Rule of 10, it's easy, come on. Here's a big 10. What did we say? Under 10,

思い出そうとしたのです。 10 のルール、簡単です。 これは大きな 10 です。 10 未満の場合は

write it out. That's my Arnold Schwarzenegger, you like that? Over 10. If it's over 10, then

記入してください。 それは私のアーノルド・シュワルツェネッガーです、 あなたはそれが好きですか? オーバー 10. オーバー 10 なら

that's not Arnold, it sounds like a Jamaican Arnold. I don't know. If it's over 10, use

アーノルドではなく、ジャマイカのアーノルドのように聞こえ ます。 わからない。 10 を超える場合は

numbers. You like that? See, look at that, yin and yang, baby. Yin and yang, baby. See,

数字を使用します。 あなたはそれが好きですか？ 見て、見て、 陰と陽、ベイビー。 陰と陽、ベイビー。 見て、

look, got your little religion in there. Got you, you like it? Alright, I gotta go. So

見て、あなたの小さな宗教がそこにある。 わかりました 、好きですか？ よし、行かなきゃ。

anyway, we got our little yin and yang symbol, we've got our, yeah, there we go, let's make

とにかく、私たちは小さな陰と陽のシンボル を手に入れ

it up. We've got our numbers, so we remember the rule, rule of 10. Above 10, what do we

ました。 数字はわかったので 、10 のルールを覚えましょう。10 を超えたら、どうし

do? Write out numbers. 647, whatever, right, you're gonna write out numbers. Under 10,

ますか? 数字を書き出します。 647、なんでも いいですよね、数字を書き出すんです。 10 未満の場合は

write it out. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, right? Now, if it's R, remember, a rounded number,

記入してください。 1、2、3、4、5、6、7ですね。 R の場合は、丸められた

an approximate number for a larger group, what we're gonna do is we're actually gonna

数、より大きなグループの近似値を覚え ておいてください。実際

write out the, right, spell it out. Spell out the number. 60,000, 90,000. If we're

に書き出すことです。 番号をスペルアウトします。 60,000、90,000。

talking about ordinal numbers, under 10 follows the rule of 10, rule of 10, remember? Write

序数について話している場合、10 未満は 10 の規則、10 の規則に従います。覚えていますか?

it out above that, then we're gonna actually do it numerically. And then finally, for ages,

それを上に書いて、 実際に数値的に実行します。 そして最後に、長い間、

we like to do the exactly, so we wanna write it out, spell it out, right? And if it's approximate,

私たちは正確に行うのが好きなので、それを書き留めたり、綴りたいと思ってい ますよね? おおよその

you have the choice of either doing the numerical value or the number, or to write it out. Cool?

場合は、数値または数値を実行するか、書き出すかを選択できます 。 いいね？

Well, hope you've enjoyed this lesson, this lovely lesson, okay? See, it was so professional,

さて、このレッスン、この 素敵なレッスンを楽しんでいただけたでしょうか？ ほら、プロ

Mr. E didn't make an appearance. I bet you missed Mr. E. He played on words, Mr. E, Mr.

らしくて、Eさんは登場しませんでした。 Eさんを見逃したに違いない 彼は言葉遊びだった、Eさん、Eさん

E, 'cause if he was here, he would say, "Dumbass, if you wanna teach 'em any more, send them

、もし彼がここにいたら、「ばか、 これ以上教えたいなら、彼らに送ってください

to," where? www.boomboom. This is a tribute to Elvis now. www.boomboom. I'm going to

」と言うでしょう。 ? www.ブームブーム。 これは 今、エルヴィスへのオマージュです。 www.ブームブーム。

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