Numbers in English Writing

Page 5. Page 6. Hi, James here. See these things on the paper here? They are numbers.

Pagina 5. Pagina 6. Ciao, qui James. Vedi queste cose sulla carta qui? Sono numeri.

So what's so important about numbers when we're talking about English? Well, as a lot

Quindi cosa c'è di così importante nei numeri quando parliamo di inglese? Bene, poiché molti

of students get confused, a little fact here. When do you write out a number? Because sometimes

studenti si confondono, un piccolo fatto qui. Quando si scrive un numero? Perché a volte

we write them out, and sometimes we actually write the number. Now I'm going to give you

li scriviamo, ea volte scriviamo effettivamente il numero. Ora ti darò

one simple rule. So today, I'm going to put this on the board. Ready? Magic. Today's lesson,

una semplice regola. Quindi oggi lo metterò sulla lavagna. Pronto? Magia. Nella lezione di oggi,

I'm going to pretend to be a professional, okay? Don't laugh. I'm going to try. I may

farò finta di essere un professionista, ok? Non ridere. ci proverò. potrei

fall down. Okay, so let me see. First mistake, I used the wrong pen. Today's lesson will

cadere. Ok, allora fammi vedere. Primo errore, ho usato la penna sbagliata. La lezione di oggi

be on numbers. I'm hoping I have some hippy fans here. Today's lesson. See, I'm trying

sarà sui numeri. Spero di avere qualche fan hippy qui. La lezione di oggi. Vedi, sto cercando

to be professional. Today's lesson will be on numbers. Okay, we've got numbers, oh sorry,

di essere professionale. La lezione di oggi sarà sui numeri. Ok, abbiamo i numeri, oh scusa,

numbers or numbers. Now, when do you write the number? 687. And when do you write the

numeri o numeri. Ora, quando scrivi il numero? 687. E quando scrivi il

number? 687. When do we write the numbers? Well, I'm going to give you today, say, in

numero? 687. Quando scriviamo i numeri? Bene, ti darò oggi, diciamo,

the lesson. You like that voice after everything I do? In the lesson, today, you will learn.

nella lezione. Ti piace quella voce dopo tutto quello che faccio? Nella lezione, oggi, imparerai.

It's not even going to get irritating, okay? You will learn, boom, magic. The rule of ten.

Non diventerà nemmeno irritante, ok? Imparerai, boom, magia. La regola del dieci.

Number two, you'll learn three uses of the rule. By the way, I just broke the rule of

Numero due, imparerai tre usi della regola. A proposito, ho appena infranto la regola del

ten. When we're done the lesson, I want you to figure out where I broke the rule of ten,

dieci. Quando avremo finito la lezione, voglio che tu capisca dove ho infranto la regola del dieci,

because I broke it twice. By the end of this lesson, you'll know what I did wrong. Cool?

perché l'ho infranta due volte. Alla fine di questa lezione, saprai cosa ho sbagliato. Freddo?

Let's get started. So, in reality, we're going to be teaching you, or I'm going to be teaching

Iniziamo. Quindi, in realtà, vi insegneremo, o vi insegnerò io

you today, about writing numbers out in their numerical form. This is called numerical as

oggi, a scrivere i numeri nella loro forma numerica. Questo è chiamato numerico come

in number form, or writing them out literally, in their literal form. Now, there's a rule

in forma numerica, o scrivendoli letteralmente, nella loro forma letterale. Ora, c'è una regola

of ten, a simple rule of ten. This should be able to help you. So what is the rule of

del dieci, una semplice regola del dieci. Questo dovrebbe essere in grado di aiutarti. Allora qual è la regola del

ten? The rule of ten is this. It's going to sound like math in a second there. If a number

dieci? La regola del dieci è questa. In un secondo suonerà come matematica. Se un numero

is less than ten, oops, watch now, I won't break it, ten, or, here we go, don't get scared.

è inferiore a dieci, oops, guarda ora, non lo romperò, dieci, o, eccoci, non spaventarti.

Yeah, see? Okay, it's a simple rule. The rule of ten. If a number is less than ten, or divisible

Sì, vedi? Ok, è una semplice regola. La regola del dieci. Se un numero è inferiore a dieci o divisibile

by ten, then write, oops, it out. Okay? Write it out. So you notice I put ten. Ten. Ten

per dieci, allora scrivi, oops, fuori. Va bene? Scrivilo. Quindi noti che ho messo dieci. Dieci. Dieci

is divisible by ten. Alright? What's an example you're saying? James, because I'm not inclined

è divisibile per dieci. Bene? Che esempio stai dicendo? James, perché non sono portato

for math, and here you're trying to teach me math. I came for English, please. One subject

per la matematica, e tu stai cercando di insegnarmi la matematica. Sono venuto per l'inglese, per favore. Un soggetto

at a time. I agree. I don't know what name I should give you. Ezekiel Junior. Okay, here's

alla volta. Sono d'accordo. Non so che nome dovrei darti. Ezechiele Junior. Ok, ecco

an example. Do you remember when I said I was going to give you three examples? I made

un esempio. Ti ricordi quando ho detto che ti avrei fatto tre esempi? Ho fatto

a mistake. I said I will write out three examples. Well, this would be poor English. Well, I

un errore. Ho detto che scriverò tre esempi. Beh, questo sarebbe un inglese scadente. Beh, avrei

should have said three examples. Why is this correct? Because it's less than ten. See?

dovuto fare tre esempi. Perché è corretto? Perché sono meno di dieci. Vedere?

So if you have a number situation where it's less than ten, you should write it out. Or

Quindi se hai una situazione numerica in cui è inferiore a dieci, dovresti scriverlo. O

if it's divisible by. So another example would be, sixty people came to the party. Okay?

se è divisibile per. Quindi un altro esempio sarebbe, sessanta persone sono venute alla festa. Va bene?

So let me just use my little handy dandy brush here. Change this one. Okay? So here we have

Quindi lasciami usare il mio piccolo e pratico pennello dandy qui. Cambia questo. Va bene? Quindi qui abbiamo

sixty people came to the party. If they came to the party, they would all be dead. They'd

sessanta persone venute alla festa. Se venissero alla festa, sarebbero tutti morti.

be running and die. They're the part of the land, see? Joke part. Okay, they came to the

Sarebbero scappati e sarebbero morti. Sono la parte della terra, vedi? Parte scherzosa. Ok, sono venuti alla

party. So sixty people came to the party, not six zero. That would be wrong. Three examples.

festa. Quindi alla festa sono venute sessanta persone, non sei zero. Sarebbe sbagliato. Tre esempi.

Three examples. This is the correct one. Why? It's less than ten, and this is divisible

Tre esempi. Questo è quello corretto. Perché? È meno di dieci, e questo è divisibile

by ten. Ten goes into this six times. Cool? Great. So that's basically the rule of ten.

per dieci. Dieci va in questo sei volte. Freddo? Grande. Quindi questa è fondamentalmente la regola del dieci.

Now, please keep in mind this. When we're talking about the rule of ten here, you have

Ora, tieni presente questo. Quando parliamo della regola del dieci qui, devi

to remember what you're writing for. Because if you're writing for a university, or a magazine,

ricordare per cosa stai scrivendo. Perché se scrivi per un'università, o per una rivista,

or personal writing, or business writing, sometimes the rules change a little bit. So

o se scrivi per conto tuo, o se scrivi per affari, a volte le regole cambiano un po'. Quindi,

please be aware of that. This rule is a general rule to be used, and you'll usually be right.

per favore, sii consapevole di ciò. Questa regola è una regola generale da utilizzare e di solito avrai ragione.

Okay? Now, there are going to be several instances. I'm only giving you three of approximately

Va bene? Ora, ci saranno diversi casi. Vi sto solo dando tre delle

eight to ten different rules. For scholarly writing, or school writing, the rules that

otto o dieci regole diverse. Per la scrittura accademica, o scolastica, le regole che

we use to indicate a person, like a person like Louis the Fourteenth, okay? Or, you know,

usiamo per indicare una persona, come una persona come Luigi XIV, ok? O, sai,

the twentieth century. Different ways of writing these things. So please keep that in mind.

il ventesimo secolo. Diversi modi di scrivere queste cose. Quindi, per favore, tienilo a mente.

You might have to check. But usually you're lucky. You'll go to school and they'll give

Potrebbe essere necessario controllare. Ma di solito sei fortunato. Andrai a scuola e

you a book that will tell you the rules for writing for that school. But really, this

ti daranno un libro che ti dirà le regole per scrivere per quella scuola. Ma davvero, questo

is generally, will be correct. Okay? Generally. Cool? Good. Now we can go back to the lesson.

è generalmente, sarà corretto. Va bene? Generalmente. Freddo? Bene. Ora possiamo tornare alla lezione.

So that's the rule of ten. We got that? Great. So, remember at the end of the lesson I said

Quindi questa è la regola del dieci. Abbiamo capito? Grande. Allora, ricordi che alla fine della lezione ho detto di aver

I made two mistakes? I just told you one. Yeah? And two. See if you can remember them.

commesso due errori? Te ne ho appena detto uno. Sì? E due. Vedi se riesci a ricordarli.

Okay? So this is generally the rule of ten. Now, what do we want to talk about after that?

Va bene? Quindi questa è generalmente la regola del dieci. Ora, di cosa vogliamo parlare dopo?

Well, I'm going to call this ROW. ROWA. Row, row, row your boat, gently down the stream.

Bene, lo chiamerò ROW. ROWA. Rema, rema, rema la tua barca, dolcemente lungo il fiume.

Merrily, merrily, merrily, merrily. Michael's just a dream. Oops. Sorry. That was in bad

Allegramente, allegramente, allegramente, allegramente. Michael è solo un sogno. Ops. Scusa. Era di cattivo

taste. Okay. So, as I said, we're going to do ROWA. Okay? ROWA. So here's three general

gusto. Va bene. Quindi, come ho detto, faremo ROWA. Va bene? ROWA. Quindi ecco tre

rules that will help you remember. One, R stands for, let me do it in red so we can

regole generali che ti aiuteranno a ricordare. Uno, R sta per, fammelo fare in rosso così possiamo

see together, rounded numbers. Okay? O stands for ordinal. And A stands for age. Okay? So

vedere insieme i numeri arrotondati. Va bene? O sta per ordinale. E A sta per età. Va bene? Quindi

let's do a quick overview of each one. So we're going to start off with rounded numbers.

facciamo una rapida panoramica di ciascuno di essi. Quindi inizieremo con i numeri arrotondati.

I've got them all up here. So, let's do rounded numbers. Now, with rounded numbers, they're

Li ho tutti qui. Quindi, facciamo i numeri arrotondati. Ora, con i numeri arrotondati, sono

an approximation, really. A rounded number is an approximation. Alright? So because it's

davvero un'approssimazione. Un numero arrotondato è un'approssimazione. Bene? Quindi siccome è

an approximation, what we want to do is spell it out. So right now we're going to use two

un'approssimazione, quello che vogliamo fare è precisarlo. Quindi in questo momento useremo due

terms, either numerically right, which means the number, or spell it out. Okay? So in this

termini, o numericamente corretti, che significa il numero, o spiegarlo. Va bene? Quindi in questo

case, with approximations, we spell it out. So if there were 60, alright, 60,000 people

caso, con approssimazioni, lo spieghiamo. Quindi se c'erano 60, va bene, 60.000 persone

at the party, okay, then we actually have to write out 60,000. And we actually have

alla festa, ok, allora dobbiamo scrivere 60.000. E in realtà

to write out 60,000 people. Okay? Okay? So we've got an approximate, so we say 60,000

dobbiamo scrivere 60.000 persone. Va bene? Va bene? Quindi abbiamo un'approssimazione, quindi diciamo 60.000

people. Okay? Now, if we have really large numbers, and when I say really large numbers,

persone. Va bene? Ora, se abbiamo numeri davvero grandi , e quando dico numeri davvero grandi,

we're talking about in the millions, or the billions, then what happens here is we're

stiamo parlando di milioni o miliardi, allora quello che succede qui è che in

actually going to do a mixture. We're going to put something like this, 3.5 million, or

realtà faremo un miscuglio. Metteremo qualcosa del genere, 3,5 milioni o

billion. So what that means is we have a mixture of numerics, which is numbers, plus spelling

miliardi. Quindi ciò significa che abbiamo un misto di numeri, che sono numeri, più l'ortografia

it out. Okay? So when you deal with high, high numbers, you do this, you do a mixture.

. Va bene? Quindi quando hai a che fare con numeri alti, alti, fai questo, fai una miscela.

So this is for rounded numbers, or approximate numbers. For cases where you have crowds,

Quindi questo è per numeri arrotondati o numeri approssimativi. Per i casi in cui hai folle,

or large movements, or concerts, you don't know if there's really 6,741 people. So you

o grandi movimenti, o concerti, non sai se ci sono davvero 6.741 persone. Quindi lo

just round it up. So you round it up, you can say 60,000, because it's an approximate,

arrotondi per eccesso. Quindi lo arrotondi per eccesso, puoi dire 60.000, perché è approssimativo, lo

everybody knows. It could be more or less, it doesn't matter. But when we get to the

sanno tutti. Potrebbe essere di più o di meno, non importa. Ma quando arriviamo a

millions and billions, we usually do a mixture. Numerically written, and then we spell it

milioni e miliardi, di solito facciamo un miscuglio. Scritto numericamente, e poi lo

out. Okay? So that's rounded numbers. What was the other one I said now? Well, roll up,

sillaba. Va bene? Quindi sono numeri arrotondati. Qual era l'altra cosa che ho detto ora? Bene, arrotola,

so he's going to have to go, oh, oh, that beautiful number, ordinal. Now, with ordinal

quindi dovrà andare, oh, oh, quel bel numero, ordinale. Ora, con i

numbers, it's a little bit different. The ordinal numbers are nice and easy, because

numeri ordinali, è un po' diverso. I numeri ordinali sono belli e facili, perché

it follows the rule of 10. So this one here, we've got ordinal numbers. Now what do we

seguono la regola del 10. Quindi questo qui, abbiamo i numeri ordinali. Ora cosa

mean by that? The rule of 10, nice red letters. What do we mean by that? Well, what we mean

intendiamo con questo? La regola del 10, belle lettere rosse. Cosa intendiamo con questo? Bene, ciò che intendiamo

by that is this. If you have first, second, third, or fourth, generally, you're going

con questo è questo. Se hai il primo, il secondo, il terzo o il quarto, generalmente, li

to write them down, right? So you're going to put down, you'll actually put down first

scriverai, giusto? Quindi abbandonerai, in realtà abbandonerai il primo

or second. Okay? You won't write them down like this, you won't do this. That's wrong,

o il secondo. Va bene? Non li scriverai così, non lo farai. È sbagliato,

that's bad. Okay? So you should do it like this. Now, once again though, but if we say

è brutto. Va bene? Quindi dovresti farlo in questo modo. Ora, ancora una volta però, ma se diciamo

the 47th, okay, the 47th, it follows the rule of 10, so we say 47th president. Okay? More

il 47esimo, ok, il 47esimo, segue la regola del 10, quindi diciamo 47esimo presidente. Va bene? Più

like this. So it follows the rule of 10, first and second, third, fourth, fifth, like this.

così. Quindi segue la regola del 10, primo e secondo, terzo, quarto, quinto, così.

Okay? Otherwise we do this and we add the last little th. Now reminding me, ordinal

Va bene? Altrimenti facciamo così e aggiungiamo l' ultimo piccolo th. Ora ricordandomi,

numbers, just so you know what the notation is, is this. Okay? Now, for number 1, we have

i numeri ordinali, solo così sai qual è la notazione , è questo. Va bene? Ora, per il numero 1, abbiamo

s, t. Number 2, n, d. Number 3, r, d. And number 4, t, h. Some places, however, do note

s, t. Numero 2, n, d. Numero 3, r, d. E il numero 4, t, h. Alcuni luoghi, tuttavia,

it as just a pure d. Okay? We'll put second and third with just a d, but usually second,

lo notano solo come un puro d. Va bene? Metteremo secondo e terzo con solo una d, ma di solito secondo,

third, fourth, fifth, and sixth, seventh, eighth, ninth, and, you know, the rest of

terzo, quarto, quinto e sesto, settimo, ottavo, nono e, sai, il resto di

these are, right? So first, second, that's how we usually note it. Okay? There's your

questi sono, giusto? Quindi primo, secondo, è così che di solito lo annotiamo. Va bene? C'è la tua

notation, and there's your ordinal numbers. It basically follows the rule of 10. Now,

notazione, e ci sono i tuoi numeri ordinali. Fondamentalmente segue la regola del 10. Ora,

the last one I want to do is the most common one, and you saw that on the board. That'll

l'ultima cosa che voglio fare è la più comune , e l'hai visto alla lavagna. Ci

be ages. How old are you? Okay? Age. Okay? So when it comes to age, we usually write

vorranno secoli. Quanti anni hai? Va bene? Età. Va bene? Quindi, quando si tratta di età, di solito

out the exact number. We write it out, or spell out the number. Okay? So we spell out

scriviamo il numero esatto. Lo scriviamo o scriviamo il numero. Va bene? Quindi spieghiamo

the exact numbers. I'm 27, 32, 41, 59. Guess how old I am? I'm older than a fart, but younger

i numeri esatti. Ho 27, 32, 41, 59 anni. Indovina quanti anni ho? Sono più vecchio di una scoreggia, ma più giovane

than your father, if your father is 100. That's all I'm going to say. Okay. So we spell it

di tuo padre, se tuo padre ha 100 anni. Non dirò altro. Va bene. Quindi lo

out. If we're talking exact numbers, how old is your kid? He's 7. All right? My child

spieghiamo. Se parliamo di numeri esatti, quanti anni ha tuo figlio? Ha 7 anni. Va bene? Mio figlio

is 7. Okay? Now, if it's an approximate number, here's, you get really lucky. If it's an

ha 7 anni. Ok? Ora, se è un numero approssimativo, ecco, sei davvero fortunato. Se è

approximate age, like, let's say, Ezekiel, or Mr. E, you'll see him later, is approximately,

un'età approssimativa, come, diciamo, Ezekiel, o Mr. E, lo vedrai più tardi, è approssimativamente,

this means for approximate, approximately 20. Or you can say, 20. So when we're doing

questo significa approssimativamente, circa 20. Oppure puoi dire, 20. Quindi, quando stiamo facendo

approximate ages, you can either use the number, numerical value, or you can actually spell

approssimativo età, puoi utilizzare il numero, il valore numerico o puoi effettivamente

it out. Okay? So you can say he's 20 or 20, when it's an approximate age. When it's

scriverlo. Va bene? Quindi puoi dire che ha 20 o 20 anni, quando è un'età approssimativa. Quando è l'

exact age, we usually spell it. So, there we go. I tried to be professional today, and

età esatta, di solito la scriviamo. Quindi, ci siamo. Ho cercato di essere professionale oggi, e ho

I wrote out for you the what you would learn, and everything you would learn in math, so

scritto per te quello che avresti imparato, e tutto quello che avresti imparato in matematica, quindi

your rule of 10, plus going through each and every one of them. You notice I fulfilled

la tua regola del 10, oltre a passare attraverso ognuno di essi. Hai notato che ho adempiuto al

my vow. This is the first and last time I'll be professional, because quite frankly, it's

mio voto. Questa è la prima e l'ultima volta che sarò professionale, perché, francamente, è

boring. I like just being spontaneous. If you don't know what that word means, go to

noioso. Mi piace essere spontaneo. Se non sai cosa significa quella parola, vai

the website, look at the vocabulary, look for the word spontaneous. See if you can find

sul sito, guarda il vocabolario, cerca la parola spontaneo. Vedi se riesci a trovarlo

it, okay? So, I hope you enjoyed it. We learned the rule of 10. What is the rule of 10, boys

, ok? Quindi, spero che ti sia piaciuto. Abbiamo imparato la regola del 10. Qual è la regola del 10, ragazzi

and girls? Ah, ah, ah, two minutes, come on, figure it out, what is it? Yeah, I was trying

e ragazze? Ah, ah, ah, due minuti, dai, scoprilo, che cos'è? Sì, stavo cercando

to remember. Rule of 10, it's easy, come on. Here's a big 10. What did we say? Under 10,

di ricordare. Regola del 10, è facile, andiamo. Ecco un grande 10. Cosa abbiamo detto? Sotto i 10 anni,

write it out. That's my Arnold Schwarzenegger, you like that? Over 10. If it's over 10, then

scrivilo. Quello è il mio Arnold Schwarzenegger, ti piace? Più di 10. Se è più di 10, allora

that's not Arnold, it sounds like a Jamaican Arnold. I don't know. If it's over 10, use

non è Arnold, sembra un Arnold giamaicano. Non lo so. Se è più di 10, usa i

numbers. You like that? See, look at that, yin and yang, baby. Yin and yang, baby. See,

numeri. Ti piace quello? Vedi, guarda qui, yin e yang, piccola. Yin e yang, piccola. Vedi,

look, got your little religion in there. Got you, you like it? Alright, I gotta go. So

guarda, hai la tua piccola religione lì dentro. Capito, ti piace? Va bene, devo andare. Quindi,

anyway, we got our little yin and yang symbol, we've got our, yeah, there we go, let's make

comunque, abbiamo il nostro piccolo simbolo yin e yang, abbiamo il nostro, sì, eccoci, facciamo

it up. We've got our numbers, so we remember the rule, rule of 10. Above 10, what do we

pace. Abbiamo i nostri numeri, quindi ricordiamo la regola, la regola del 10. Sopra il 10, cosa

do? Write out numbers. 647, whatever, right, you're gonna write out numbers. Under 10,

facciamo? Scrivi i numeri. 647, qualunque cosa, giusto, scriverai dei numeri. Sotto i 10 anni,

write it out. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, right? Now, if it's R, remember, a rounded number,

scrivilo. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, giusto? Ora, se è R, ricordate, un numero arrotondato,

an approximate number for a larger group, what we're gonna do is we're actually gonna

un numero approssimativo per un gruppo più grande, quello che faremo è

write out the, right, spell it out. Spell out the number. 60,000, 90,000. If we're

scrivere il, giusto, spiegarlo. Spiega il numero. 60.000, 90.000. Se

talking about ordinal numbers, under 10 follows the rule of 10, rule of 10, remember? Write

parliamo di numeri ordinali, sotto il 10 segue la regola del 10, regola del 10, ricordi?

it out above that, then we're gonna actually do it numerically. And then finally, for ages,

Scrivilo sopra, poi lo faremo effettivamente numericamente. E poi finalmente, per secoli,

we like to do the exactly, so we wanna write it out, spell it out, right? And if it's approximate,

ci piace fare esattamente, quindi vogliamo scriverlo, spiegarlo, giusto? E se è approssimativo,

you have the choice of either doing the numerical value or the number, or to write it out. Cool?

puoi scegliere se scrivere il valore numerico o il numero o scriverlo. Freddo?

Well, hope you've enjoyed this lesson, this lovely lesson, okay? See, it was so professional,

Beh, spero ti sia piaciuta questa lezione, questa bella lezione, ok? Vedi, è stato così professionale, il

Mr. E didn't make an appearance. I bet you missed Mr. E. He played on words, Mr. E, Mr.

signor E non si è fatto vedere. Scommetto che ti è mancato Mr. E. Ha giocato con le parole, Mr. E, Mr.

E, 'cause if he was here, he would say, "Dumbass, if you wanna teach 'em any more, send them

E, perché se fosse qui, direbbe: "Idiota, se vuoi insegnargli ancora, mandali

to," where? www.boomboom. This is a tribute to Elvis now. www.boomboom. I'm going to

a", dove ? www.boomboom. Questo è un tributo a Elvis adesso. www.boomboom. Vado su

www.engvid.com. I'm going to www.engvid.com. Thank you, thank you very much. See you next time.

www.engvid.com. Vado su www.engvid.com. Grazie, grazie molte. Arrivederci alla prossima.