S’ or ‘S: Where do I put the apostrophe?

Doo-doo-doo-doo-doo-doo-doo.

Doo-doo-doo-doo-doo-doo-doo.

Hey, E. I think these are Mr. E's socks or his sock.

Hé, E. Je pense que ce sont les chaussettes de M. E ou sa chaussette.

E, is this yours?

E, c'est à toi ?

Hi. James from engVid.

Salut. James de engVid.

Today I'm going to do a lesson on the apostrophe, specifically about possession.

Aujourd'hui, je vais faire une leçon sur l'apostrophe, plus précisément sur la possession.

And actually, this sock is mine and I want to thank Giovana, Nathanial, J2 (Joal), and

Et en fait, cette chaussette est à moi et je tiens à remercier Giovana, Nathanial, J2 (Joal) et

Izis from Brazil because I taught them, and they bought me these beautiful socks.

Izis du Brésil parce que je leur ai appris et ils m'ont acheté ces belles chaussettes.

So, give me a second; let me put them on.

Alors, donnez-moi une seconde; laissez-moi les mettre.

[Whistles]

[Sifflets]

Speaking of belonging, I want to go to the board and I want to do...

En parlant d'appartenance, je veux aller au conseil et je veux faire...

We'll explain a couple of ways we use the apostrophe to show possession in three different

Nous allons expliquer quelques façons d'utiliser l' apostrophe pour montrer la possession dans trois

cases.

cas différents.

Okay?

D'accord?

So, the apostrophe is used for many things.

Ainsi, l'apostrophe est utilisée pour beaucoup de choses.

Contractions - when we say: "don't" or "can't".

Contractions - quand nous disons : "ne fais pas" ou "ne peux pas".

Okay, you know that one.

Bon, tu connais celui-là.

But this lesson is specifically about possession.

Mais cette leçon concerne spécifiquement la possession.

If we look at single possession, that means one person owns something, we actually have

Si nous regardons la possession unique, cela signifie qu'une personne possède quelque chose, nous avons en fait

the thing, the noun (in this case, John), and we add the apostrophe plus "s".

la chose, le nom (dans ce cas, John), et nous ajoutons l'apostrophe plus "s".

This doesn't make it plural.

Cela ne le rend pas pluriel.

It means, in this case: "John's hat is red."

Cela signifie, dans ce cas : "Le chapeau de John est rouge."

The hat belongs to John.

Le chapeau appartient à John.

So, by adding this apostrophe "s" it tells us: Not plural, but it does belong to John.

Ainsi, en ajoutant cette apostrophe « s », cela nous dit : Pas au pluriel, mais il appartient à Jean.

Simple enough, right?

Assez simple, non?

Add an apostrophe "s", you know it's belonging.

Ajoutez une apostrophe "s", vous savez que c'est l'appartenance.

This is James' book, and this is actually a really good one because some people will

C'est le livre de James, et c'est en fait un très bon parce que certaines personnes

say you can't say: "James'" or "Charles'".

diront que vous ne pouvez pas dire : "James'" ou "Charles'".

If you go to England, you can.

Si vous allez en Angleterre, vous le pouvez.

Check it out; we have another lesson on that, so do so.

Vérifiez-le; nous avons une autre leçon à ce sujet, alors faites-le.

But the apostrophe "s" means it belongs to a singular person.

Mais l'apostrophe "s" signifie qu'il appartient à une personne singulière.

Okay?

D'accord?

So, when I said: "Mr. E's sock".

Alors, quand j'ai dit: "La chaussette de M. E".

Next one, let's talk about plurals with "s".

Ensuite, parlons des pluriels avec "s".

Well, okay, we understand what a single thing is with "s", right?

Eh bien, d'accord, nous comprenons ce qu'est une seule chose avec "s", n'est-ce pas ?

But what happens if we have something like a plural, we have two boys and they have red

Mais que se passe-t-il si nous avons quelque chose comme un pluriel, nous avons deux garçons et ils ont des

hats, how do we discuss that?

chapeaux rouges, comment en discutons-nous ?

Well, simple.

Eh bien, simple.

Because "boys" has an "s" already, we don't need to add another apostrophe "s".

Parce que "garçons" a déjà un "s", nous n'avons pas besoin d'ajouter une autre apostrophe "s".

We simply put the apostrophe after the "s".

On met simplement l'apostrophe après le "s".

That indicates to us that you can imagine...

Cela nous indique que vous pouvez imaginer...

There's an imaginary "s", if I could.

Il y a un "s" imaginaire, si je peux.

There's an imaginary "s" that goes here, but it's not necessary because we know it's already

Il y a un "s" imaginaire qui va ici, mais ce n'est pas nécessaire parce que nous savons qu'il est déjà

plural here and it's belongs to.

pluriel ici et qu'il appartient à.

So: "The boys' hats are blue."

Donc : "Les chapeaux des garçons sont bleus."

There are two boys and the hats belong to the boys, so: "The boys' hats are blue."

Il y a deux garçons et les chapeaux appartiennent aux garçons, donc : "Les chapeaux des garçons sont bleus."

Cool?

Frais?

All right.

Très bien.

Let's move on to the next one, and what I want to talk about here is compound plurals.

Passons au suivant, et ce dont je veux parler ici, ce sont les pluriels composés.

Now, you might be saying: "What's a compound plural?"

Maintenant, vous vous demandez peut-être : "Qu'est-ce qu'un pluriel composé ?"

Well, in this case, we're taking two objects and putting them together.

Eh bien, dans ce cas, nous prenons deux objets et les assemblons.

And maybe these two objects share the same thing and maybe they don't, and we can show

Et peut-être que ces deux objets partagent la même chose et peut-être pas, et nous pouvons montrer

the difference by how we use our apostrophes.

la différence par la façon dont nous utilisons nos apostrophes.

Now, in this case, we're going to look at, well, Bill and Hillary.

Maintenant, dans ce cas, nous allons regarder, eh bien, Bill et Hillary.

Okay?

D'accord?

Bill and Hillary have a house together.

Bill et Hillary ont une maison ensemble.

So, if you want to talk about both of them and you don't want to say: "Bill's house is

Donc, si vous voulez parler des deux et que vous ne voulez pas dire : "La maison de Bill est

nice.

agréable.

Hillary's house is nice", you can actually say...

La maison d'Hillary est agréable", vous pouvez en fait dire...

One and one is the same, if it's the same: "Bill and Hillary's", okay?

Un et un c'est pareil, si c'est pareil : "Chez Bill et Hillary", d'accord ?

So: "Bill and Hillary's house is nice."

Donc : "La maison de Bill et Hillary est agréable."

In this case, we're saying these are compounded, this is a conjunction, they're together, that's

Dans ce cas, nous disons qu'ils sont composés , c'est une conjonction, ils sont ensemble, c'est

why it's compound.

pourquoi c'est composé.

It's a compound noun; they go together.

C'est un nom composé; ils vont ensemble.

We put the apostrophe "s" to say it's one unit...

On met l'apostrophe "s" pour dire que c'est une unité...

Okay?

D'accord ?

Because it's a compound.

Parce que c'est un composé.

And because of that, this one unit has a nice house.

Et à cause de cela, cette unité a une belle maison.

Cool?

Frais?

All right.

Très bien.

I know, you're smart and you're going: "But James, what if what they have is different;

Je sais, tu es intelligent et tu dis: "Mais James, et si ce qu'ils ont est différent,

they don't share the same thing?"

ils ne partagent pas la même chose?"

I'm glad you asked this, grasshopper, because what we're going to look at is an opinion.

Je suis content que tu poses cette question, sauterelle, parce que ce que nous allons examiner, c'est une opinion.

Opinion, like shoes or socks, can be different.

L'opinion, comme les chaussures ou les chaussettes, peut être différente.

And I'm going to show you that example here, because in this case, we do have a compound.

Et je vais vous montrer cet exemple ici, parce que dans ce cas, nous avons un composé.

These two things are together, but they are different; they don't share the same thing.

Ces deux choses sont ensemble, mais elles sont différentes ; ils ne partagent pas la même chose.

In this case, we can see that Barbara is saying: "No", while George is saying: "Yes".

Dans ce cas, nous pouvons voir que Barbara dit : "Non", tandis que George dit : "Oui".

We can't say they have the same opinion; we have to say it differently.

On ne peut pas dire qu'ils ont la même opinion; nous devons le dire différemment.

So, we put an apostrophe "s" here to say Barbara is single and George is single, and it gives

Donc, nous avons mis une apostrophe "s" ici pour dire que Barbara est célibataire et George est célibataire, et cela donne

the idea that these things are not the same.

l'idée que ces choses ne sont pas les mêmes.

All right?

Très bien?

We might say the opinion is the same, the word "opinion", but what they share in opinions

Nous pourrions dire que l'opinion est la même, le mot "opinion", mais ce qu'ils partagent dans les opinions

are different, and we illustrate that by saying: "No" and "Yes".

est différent, et nous illustrons cela en disant : "Non" et "Oui".

And in this sentence: "Barbara's and George's opinions were different."

Et dans cette phrase : "Les opinions de Barbara et de George étaient différentes."

We have the compound, right?

Nous avons le complexe, n'est-ce pas ?

They're together, as in joined with a compound, this conjunction, but each opinion is different.

Ils sont ensemble, comme dans joint avec un composé, cette conjonction, mais chaque opinion est différente.

So, it could be said: "Barbara's opinion was different."

Ainsi, on pourrait dire: "L'opinion de Barbara était différente."

And: "George's opinion was different."

Et: "L'opinion de George était différente."

That's two sentences.

C'est deux phrases.

It's complex, but we can make it simpler by making a compound noun and then saying their

C'est complexe, mais nous pouvons le rendre plus simple en créant un nom composé et en disant ensuite que leurs

opinions were different.

opinions étaient différentes.

Cool?

Frais?

Do you like that?

Aimez-vous ça?

So, now that I think you've got it, I'm going to give you a little rule that will help you

Donc, maintenant que je pense que vous avez compris, je vais vous donner une petite règle qui vous aidera

if you're still a little bit confused, okay?

si vous êtes encore un peu confus, d'accord ?

And it's the rule of "of".

Et c'est la règle du "de".

So, let's go to the board.

Alors, allons au tableau.

So, if you can put "of" in the sentence, you need...

Donc, si vous pouvez mettre "de" dans la phrase, vous avez besoin de...

Sorry.

Désolé.

I should have thought about this, but it's "an apostrophe" because it starts with an

J'aurais dû y penser, mais c'est "une apostrophe" car ça commence par un

"a".

"a".

But anyways, so you need an apostrophe.

Mais de toute façon, vous avez donc besoin d'une apostrophe.

So, let's use an example: "John's hat is red."

Alors, prenons un exemple : "Le chapeau de John est rouge."

Clear.

Dégager.

Okay?

D'accord?

Now, if you're going: "I'm a bit confused", we can make a sentence, and I don't like it,

Maintenant, si vous allez : "Je suis un peu confus", nous pouvons faire une phrase, et je n'aime pas ça,

but you can say: "The hat of John is red."

mais vous pouvez dire : "Le chapeau de John est rouge."

That would make sense, and it'd be okay, but we find, in English especially, that it's

Ça aurait du sens, et ça irait, mais on trouve, en anglais surtout, qu'il vaut

better to show the possession through the apostrophe "s".

mieux montrer la possession par l' apostrophe "s".

Cool?

Frais?

You could also say: "That hats of the boys are blue.", or: "The boys had blue hats.",

Vous pourriez aussi dire : "Que les chapeaux des garçons sont bleus.", ou : "Les garçons avaient des chapeaux bleus.",

or: "The boys' hats are blue."

ou : "Les chapeaux des garçons sont bleus."

I'll just put "the": "The boys' hats are blue."

Je vais juste mettre "le": "Les chapeaux des garçons sont bleus."

See that rule?

Vous voyez cette règle ?

Okay.

D'accord.

We could follow it over here, you know: The opinion of George and the opinion of...

Nous pourrions le suivre ici, vous savez : L' opinion de George et l'opinion de...

You get it.

Vous l'avez compris.

We don't have to go through that again.

Nous n'avons pas à revivre cela.

But what we do know...

Mais ce que nous savons...

Actually, I shouldn't say you get it because you know we're going to do the test, and when

En fait, je ne devrais pas dire que vous comprenez parce que vous savez que nous allons faire le test, et quand

we do the test I'll check to see if you know, and you can see how well you've learned this

nous ferons le test, je vérifierai si vous savez, et vous pouvez voir à quel point vous avez bien appris cette

lesson.

leçon.

Are you ready?

Es-tu prêt?

Let's go to the board.

Allons au tableau.

[Snaps]

[Snaps]

Let's go to the board.

Passons au tableau.

Okay?

D'accord?

So, I want to do a little thing before we start; just a tiny, little thing because I

Donc, je veux faire une petite chose avant de commencer; juste une toute petite chose parce que je

want to add into the lesson.

veux ajouter à la leçon.

What I wanted to mentioned is that right here: When you use words like: "my", "hers", "his",

Ce que je voulais mentionner, c'est qu'ici : lorsque vous utilisez des mots comme : "mon", "le sien", "le sien"

or "theirs", they're called possessive pronouns.

ou "le leur", on les appelle des pronoms possessifs.

You don't add an apostrophe "s" there.

Vous n'y ajoutez pas d'apostrophe "s".

You probably know that already, but just in case you don't, I'm just going to give you

Vous le savez probablement déjà, mais juste au cas où vous ne le sauriez pas, je vais juste vous donner

a quick lesson on that.

une leçon rapide à ce sujet.

Right?

Droite?

So, don't add an apostrophe with "theirs" or "hers".

Donc, n'ajoutez pas d'apostrophe avec "theirs" ou "hers".

You can see there's an "s" here, it's not necessary.

Vous pouvez voir qu'il y a un "s" ici, ce n'est pas nécessaire.

They're pronouns that show possession, so it's understood that they belong to someone.

Ce sont des pronoms qui montrent la possession, donc on comprend qu'ils appartiennent à quelqu'un.

All right?

Très bien?

"His", "hers", "ours", "theirs", "my".

"Son", "sienne", "notre", "leur", "mon".

Okay?

D'accord?

Now, let's go to the board and we're going to take a look at some sentences.

Maintenant, allons au tableau et nous allons jeter un œil à quelques phrases.

Now, I want to see how well you understand or you've mastered the lesson, because you

Maintenant, je veux voir dans quelle mesure vous comprenez ou maîtrisez la leçon, car vous

should be able to know where there is an apostrophe needed or if one's not needed.

devriez être en mesure de savoir où une apostrophe est nécessaire ou si elle n'est pas nécessaire.

So, let's go to the board and take a look at the following sentences.

Alors, allons au tableau et examinons les phrases suivantes.

"Alices opinion of Toms house was very different to mine'.

"L'opinion d'Alice sur la maison de Tom était très différente de la mienne".

I thought his house was too expensive, while Alice thought it was cheap.

Je pensais que sa maison était trop chère, tandis qu'Alice pensait qu'elle était bon marché.

When we arrived at Toms house, both Alices' opinion and my' opinion had changed.

Lorsque nous sommes arrivés chez Tom, l' opinion d'Alice et la mienne avaient changé.

I thought of..."

J'y ai pensé. .."

Sorry.

Pardon.

"I thought all of the rooms colours were great, while she thought only the bedrooms colour

"Je pensais que toutes les couleurs des chambres étaient superbes, alors qu'elle pensait que seule la couleur des chambres

was nice."

était belle."

Now, these sentences can lead to some confusion if it's a plural or if it's singular.

Maintenant, ces phrases peuvent prêter à confusion s'il s'agit d'un pluriel ou d'un singulier.

Right?

Droite?

And who it belongs to, and whether or not it should have an apostrophe.

Et à qui il appartient, et s'il doit ou non avoir une apostrophe.

So, the first thing I want to do is identify what we should change.

Donc, la première chose que je veux faire est d'identifier ce que nous devrions changer.

Now, before I get started, if you think you know what you're doing, and some of you do,

Maintenant, avant de commencer, si vous pensez savoir ce que vous faites, et certains d'entre vous le savent,

I'm going to tell you to pause right now, make the corrections, and then you can come

je vais vous dire de faire une pause maintenant, de faire les corrections, et ensuite vous pourrez

back and see how we do.

revenir et voir comment nous faire.

If you don't know or you're not sure, or you...

Si vous ne savez pas ou si vous n'êtes pas sûr, ou si vous...

Hey, you just want to play with me, we'll go to the board and I'll explain each one

Hé, vous voulez juste jouer avec moi, nous irons au tableau et je vous expliquerai

to you.

chacun.

Okay?

D'accord?

And then we'll make our corrections down there.

Et puis nous apporterons nos corrections là-bas.

So, those of you guys who want to do it by yourself, I'd say stop now.

Donc, ceux d'entre vous qui veulent le faire par eux- mêmes, je leur dirais d'arrêter maintenant.

Okay.

D'accord.

And the rest of you, let's go to the board.

Et les autres, allons au tableau.

The first thing to show that we've learned the lesson is to identify.

La première chose à montrer que nous avons appris la leçon est d'identifier.

So, I'm going to look right here: "Alices opinion".

Alors, je vais regarder juste ici : "L' avis d'Alice".

It belongs to Alice, so I'm going to say: "Alices opinion" I think we have to correct,

Il appartient à Alice, donc je vais dire : « Opinion d'Alice » Je pense qu'il faut corriger,

here.

ici.

Now, "Toms house", I think the house is his, so we have to correct that one.

Maintenant, "Toms house", je pense que la maison est la sienne, donc nous devons corriger celle-là.

What about "mine'"?

Qu'en est-il du "mien" ?

I mentioned something a few minutes ago about "mine" and apostrophes, or "my" for possessive

J'ai mentionné quelque chose il y a quelques minutes à propos de "mien" et des apostrophes, ou "mon" pour les

pronouns.

pronoms possessifs.

Let's see, where are we?

Voyons, où en sommes-nous ?

So: "I thought his'"-okay-"house was too expensive, while Alice thought it was cheap when we arrived

Donc : "Je pensais que sa maison"-ok-"était trop chère, alors qu'Alice pensait qu'elle était bon marché quand nous sommes arrivés

at", and there's "Toms house" again.

à", et il y a encore "la maison de Tom".

I want to look at that.

Je veux regarder ça.

And I also see "Alices' opinion" has shown up.

Et je vois aussi que "l'opinion d'Alice" est apparue .

Let's take a look at that.

Jetons un coup d'œil à cela.

"...my' opinion", similar to "mine", okay, we got that.

"...mon' opinion", semblable à "la mienne", d'accord, nous avons compris.

And: "I thought all of the rooms colours", interesting.

Et: "J'ai pensé à toutes les couleurs des chambres", intéressant.

I think I have to look at that.

Je pense que je dois regarder ça.

Okay?

D'accord?

And I'm saying that because I've got "all", so I think this is a plural, but I'm not too

Et je dis ça parce que j'ai "tout", donc je pense que c'est un pluriel, mais je ne suis pas trop

sure; we'll come back.

sûr; bon retour.

And: "were great, while she thought only"-we got to look here-"the bedrooms colour was

Et: "étaient super, alors qu'elle ne pensait qu'à" - nous devons regarder ici - "la couleur des chambres était

nice".

belle".

Now that we've underlined each one, let's take a look what it is.

Maintenant que nous avons souligné chacun d'entre eux, regardons de quoi il s'agit.

"Alices opinion".

"L'avis d'Alice".

We're going to come down here and we'll fix it up, and put the apostrophe if it's needed

Nous allons venir ici et nous arrangerons cela, et mettrons l'apostrophe si c'est nécessaire

or we'll take it away if it's not.

ou nous l'enlèverons si ce n'est pas le cas.

First things first: "Alices opinion".

Tout d'abord : "L'avis d'Alice".

So, "Alices opinion" will require an apostrophe because the opinion belongs to Alice.

Ainsi, "l'opinion d'Alice" nécessitera une apostrophe car l'opinion appartient à Alice.

"Toms house", now, these are single objects, right?

"Toms house", maintenant, ce sont des objets uniques, n'est-ce pas ?

So, we know it's apostrophe "s" from the last lesson.

Donc, nous savons que c'est l'apostrophe "s" de la dernière leçon.

Apostrophe "s", okay?

Apostrophe "s", d'accord ?

Because they're single objects.

Parce que ce sont des objets uniques.

Cool?

Frais?

"...different to mine'".

"...différent du mien'".

Well, we know "mine" and "my" means belongs to, so this actually isn't necessary.

Eh bien, nous savons que "mien" et "mon" signifient appartenir à, donc ce n'est en fait pas nécessaire.

"I thought his' house", and once again, there's an apostrophe here.

"Je pensais que sa maison", et encore une fois, il y a une apostrophe ici.

Luckily I forgot to put it on, but you've already guessed.

Heureusement, j'ai oublié de le mettre, mais vous l'avez déjà deviné.

"...his house", we don't need it.

"... sa maison", nous n'en avons pas besoin.

Okay?

D'accord?

"I thought his house was to"... Oops. "...too expensive, while Alice thought it was cheap".

"Je pensais que sa maison était de"... Oups. "... trop cher, alors qu'Alice pensait que c'était bon marché".

No change here because we said: "Alice thought", it's not her opinion; it's just a verb we

Pas de changement ici car on a dit : "Alice pensait", ce n'est pas son avis ; c'est juste un verbe que nous

use.

utilisons.

"When we arrived at", now, we looked at "Toms house", here, once again, it's single and

"Quand nous sommes arrivés à", maintenant, nous avons regardé "Toms house", ici, encore une fois, c'est unique et

we show it belongs to Tom by putting the apostrophe "s".

nous montrons qu'il appartient à Tom en mettant l'apostrophe "s".

"Both Alices' opinion"...

"L'opinion des deux Alices"...

Now, here's the thing: We do have an apostrophe, great.

Maintenant, voici le problème : nous avons une apostrophe, super.

But this apostrophe is in the wrong place.

Mais cette apostrophe est au mauvais endroit.

Remember?

Rappelles toi?

It's a single thing, so it should go here.

C'est une chose unique, donc ça devrait aller ici.

So: "Alice's opinion and my opinion had changed".

Donc : "L'opinion d'Alice et la mienne avaient changé".

No apostrophe needed for "my"; it's possessive pronoun.

Aucune apostrophe nécessaire pour "mon" ; c'est un pronom possessif.

"I thought all", now notice "all" means more than one.

"Je pensais tout", notez maintenant que "tout" signifie plus d'un.

So, this is plural.

Donc, c'est au pluriel.

So: "I thought all of the rooms colours", and that's what can lead to confusion because

Donc : "Je pensais que toutes les couleurs des chambres", et c'est ce qui peut prêter à confusion car

it's not just possessive.

ce n'est pas seulement possessif.

Saying "all", I'm talking about more than one room, so I have to say: "all of the rooms'

En disant "toutes", je parle de plus d' une pièce, donc je dois dire : "toutes les couleurs des pièces

colours were great, while she thought only the bedrooms"...

étaient superbes, alors qu'elle pensait que seules les chambres"...

"Only" can usually, and a lot of times means one.

"Seulement" peut généralement, et beaucoup de fois signifie un.

And in saying that, it's not "bedrooms"; she's talking about "only" as in: "one bedroom's

Et en disant cela, ce ne sont pas des "chambres" ; elle parle de "seulement" comme dans : "la

colour was nice".

couleur d'une chambre était agréable".

See?

Voir?

You have to be careful on that, because you could have thought this was plural and this

Vous devez faire attention à cela, car vous auriez pu penser que c'était au pluriel et que

was singular, or this was plural and not possessive.

c'était au singulier, ou que c'était au pluriel et non possessif.

But I know you paid attention to the lesson and I know you understood all of that.

Mais je sais que vous avez prêté attention à la leçon et je sais que vous avez compris tout cela.

Cool.

Frais.

So, I want to go and give you a bit of a bonus.

Donc, je veux aller vous donner un petit bonus.

Now, those of you I hope who had done it by yourself, you'd gone through this, you had

Maintenant, ceux d'entre vous, j'espère, qui l'ont fait par eux -mêmes, vous êtes passés par là, vous êtes

come up to the same things or come up with the same things we have where the apostrophe

arrivés aux mêmes choses ou avez trouvé les mêmes choses que nous avons où l'apostrophe

should go, if there should be an apostrophe on it at all (like "mine" or "my"), and if

devrait aller, s'il devait y avoir une apostrophe du tout (comme "le mien" ou "mon"), et

it was meaning singular or if it was meaning plural, and how we find that out.

s'il signifiait singulier ou s'il signifiait pluriel, et comment nous le découvrons.

Right?

Droite?

I'm sure you did a good job.

Je suis sûr que vous avez fait du bon travail.

Just as a bonus, I'm going to talk about plural nouns.

En prime, je vais parler des noms au pluriel.

And you might say: "Plural nouns?

Et vous pourriez dire : "Des noms au pluriel ?

I thought we were just talking about..."

Je pensais qu'on parlait juste de..."

No.

Non.

When I mean plural nouns now, I mean words that are plural of themselves.

Quand je veux dire des noms au pluriel maintenant, je veux dire des mots qui sont au pluriel d'eux-mêmes.

"Children", "teeth", they are plural; you don't add an "s" to make it "childrens" or

« Enfants », « dents », ils sont au pluriel ; vous n'ajoutez pas de "s" pour en faire "enfants" ou

"teeths".

"dents".

All right?

Très bien?

However, when we want to show possession, we will, as I said here: Plural nouns don't

Cependant, lorsque nous voulons montrer la possession, nous le ferons, comme je l'ai dit ici : les noms au pluriel ne se

end in an "s", like "children".

terminent pas par un "s", comme "enfants".

We add the apostrophe "s" for possession, so: "The children's room" or "The people's

On ajoute l'apostrophe "s" pour possession, donc : "La chambre des enfants" ou "Le tribunal du peuple

court".

".

As you know, "people" is plural, so you don't need an "s", but by adding "the people's court",

Comme vous le savez, "peuple" est au pluriel, donc vous n'avez pas besoin d'un "s", mais en ajoutant "le tribunal du peuple",

we know it belongs to the people.

nous savons qu'il appartient au peuple.

And as "the children's room", we know it belongs to multiple children; three, four children

Et comme « la chambre des enfants », nous savons qu'elle appartient à plusieurs enfants ; trois, quatre enfants

in one room.

dans une chambre.

Cool?

Frais?

All right.

Très bien.

Now, for fun, as you know, we want you to do homework because you did well here, but

Maintenant, pour le plaisir, comme vous le savez, nous voulons que vous fassiez vos devoirs parce que vous avez bien travaillé ici, mais

you can only get better if you work on...

vous ne pouvez vous améliorer que si vous travaillez sur...

You know, work on this more.

Vous savez, travaillez davantage sur cela.

So, what I'd like you to do is I want you to create some sentences to show possession

Donc, ce que j'aimerais que vous fassiez, c'est que vous créiez des phrases pour montrer la possession

for each case.

pour chaque cas.

In this case, Mr. Lee...

Dans ce cas, M. Lee...

Mr. E. Mr. E left a pen on a table.

M. E. M. E a laissé un stylo sur une table.

How would you show it's his pen?

Comment montreriez-vous que c'est son stylo ?

What words would you use?

Quels mots utiliseriez-vous ?

Would you use a possessive pronoun?

Utiliseriez-vous un pronom possessif ?

Would you just add an apostrophe "s"?

Souhaitez-vous simplement ajouter une apostrophe "s" ?

Your choice; you have fun with it.

Votre choix; tu t'amuses bien avec.

Now, we have two groups of girls had many shoes.

Maintenant, nous avons deux groupes de filles qui avaient beaucoup de chaussures.

So we want to show this is also plural, as well as possessive.

Nous voulons donc montrer que c'est aussi pluriel, ainsi que possessif.

How will you do that one?

Comment allez-vous faire celui-là ?

And finally, write a sentence using "his" or "theirs", or you can say "hers", and I

Et enfin, écrivez une phrase en utilisant "son" ou "le leur", ou vous pouvez dire "le sien", et je

want you to show possession using that.

veux que vous montriez la possession en utilisant cela.

Of course, I'm going to ask you to go to do the quiz when you're done, but you can also

Bien sûr, je vais vous demander d'aller faire le quiz quand vous aurez fini, mais vous pouvez aussi

share your answers on the bottom of this video; many people do.

partager vos réponses en bas de cette vidéo ; beaucoup de gens le font.

Or you can go and join the community on engVid and talk back there, and you guys can share

Ou vous pouvez aller rejoindre la communauté sur engVid et parler là-bas, et vous pouvez partager

amongst each other which ones you think are, you know, the best sentence or ask for help.

entre vous celles que vous pensez être, vous savez, la meilleure phrase ou demander de l'aide.

Anyway, I want you to get...

Quoi qu'il en soit, je veux que vous compreniez...

I hope you enjoyed the lesson, number one.

J'espère que vous avez apprécié la leçon, numéro un.

And I want you to continue getting the lessons that we do.

Et je veux que vous continuiez à recevoir les leçons que nous faisons.

And I want to say thank you for watching this video and watching every video we do.

Et je tiens à vous remercier d'avoir regardé cette vidéo et d'avoir regardé toutes les vidéos que nous faisons.

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Si vous cliquez sur cette cloche, vous obtiendrez la dernière vidéo que je fais.

As always, it's been a pleasure teaching you and I look forward to seeing you later.

Comme toujours, ce fut un plaisir de vous enseigner et j'ai hâte de vous revoir plus tard.

Okay?

D'accord?

Have a good one.

Passe un bon moment.