BOX SET: English In A Minute 16 – TEN English lessons in 10 minutes!

The third conditional is a little strange, because  we're talking about something that didn't happen  

Il terzo condizionale è un po' strano, perché stiamo parlando di qualcosa che non è accaduto

in the past. Why would we do that? Well, because  sometimes we want to imagine a different outcome.  

in passato. Perché dovremmo farlo? Bene, perché a volte vogliamo immaginare un risultato diverso.

A friend of mine came to visit me yesterday - it  was a surprise, so, when I opened my front door  

Ieri è venuta a trovarmi una mia amica, è stata una sorpresa, così, quando ho aperto la porta di casa,

I said: if I'd known you were coming, I would  have baked a cake. Did I know she was coming?  

ho detto: se avessi saputo che saresti venuto, avrei preparato una torta. Sapevo che sarebbe venuta?

No. Did I bake a cake? No. So, I'm imagining a  different result because we're talking about an  

No. Ho preparato una torta? No. Quindi immagino un risultato diverso perché stiamo parlando di un

imaginary past. We use 'if' plus 'the subject'  plus 'the past perfect' and then the 'subject'  

passato immaginario. Usiamo "if" più "il soggetto" più "il passato perfetto" e poi il "soggetto"

plus 'would have' plus 'past participle', and  you can also swap those around. What would you  

più "avrebbe" più "participio passato" e puoi anche scambiarli. Cosa

have done if you'd known your friend was coming?  Hi, I'm Phil from BBC Learning English. Today,  

avresti fatto se avessi saputo che il tuo amico sarebbe arrivato? Ciao, sono Phil di BBC Learning English. Oggi,

I'm going to tell you five ways to use 'in' with  time expressions. Number one: months. I can say  

ti dirò cinque modi per utilizzare "in" con le espressioni temporali. Numero uno: mesi. Posso dire che

I'm going on holiday in May. Number two: seasons.  So, we can say in winter it's cold. Number three:  

andrò in vacanza a maggio. Numero due: le stagioni. Quindi possiamo dire che d'inverno fa freddo. Numero tre:

years. So, I can say I finished school in 2000.  Number four: most times of day. I leave home in  

anni. Quindi posso dire di aver finito la scuola nel 2000. Numero quattro: la maggior parte delle ore del giorno. Esco di casa

the morning, I get home in the evening but  I go to sleep at night - it's an exception.  

la mattina, torno la sera ma la notte vado a dormire: è un'eccezione.

Number five: we use it with 'in the past', 'in  the present' and 'in the future'. In the future,  

Numero cinque: lo usiamo con "nel passato", "nel presente" e "nel futuro". In futuro,

you'll learn everything from videos. Hi,  I'm Roy, and today I'm going to tell you  

imparerai tutto dai video. Ciao, sono Roy, e oggi ti parlerò

about using comparatives to say that someone  or something is changing or developing. So,  

dell'uso dei comparativi per dire che qualcuno o qualcosa sta cambiando o sviluppando. Quindi,

the structure is like this: 'comparative'  plus 'and' plus 'the same comparative'. So,  

la struttura è questa: "comparativo" più "e" più "lo stesso comparativo". Quindi,

we put the 'and' in the middle of the two  comparative adjectives. Every year, I look older  

inseriamo la "e" al centro dei due aggettivi comparativi. Ogni anno sembro sempre più

and older. Don't forget that with adjectives  of two or more syllables like 'beautiful',  

vecchio. Non dimenticare che con gli aggettivi di due o più sillabe come "bello",

we use the word 'more' plus an adjective to make  the comparative. We don't add 'E-R' with these,  

usiamo la parola "più" più un aggettivo per fare il comparativo. A questi non aggiungiamo 'E-R',

we add the 'and' in the middle of the two 'mores',  for example: Every day, my wife Luciana gets more  

aggiungiamo 'e' in mezzo ai due 'più', ad esempio: Ogni giorno, mia moglie Luciana diventa sempre

and more beautiful. Anyway, that's everything  for today. I'm getting hungrier and hungrier, so,  

più  bella. Comunque per oggi è tutto. Sto diventando sempre più affamato, quindi

I've got to go. Bye. Hi everyone, think of 'tell'  and you think of speaking, but 'tell' doesn't  

devo andare. Ciao. Ciao a tutti, pensate a "raccontare" e pensate a parlare, ma "raccontare" non

always mean 'tell' - let me tell you why. OK,  that time I meant speaking. Not only does the verb  

significa sempre "raccontare": lasciate che vi dica perché. OK, quella volta intendevo parlare. Il verbo

'tell' mean 'say something to someone', it also  has a meaning similar to 'know', 'recognise', 'understand'  

"raccontare" non significa solo "dire qualcosa a qualcuno", ma ha anche un significato simile a "conoscere", "riconoscere", "comprendere"

or 'perceive'. We often use it in combination with  the verb 'can' to make 'can tell' for the present,  

o "percepire". Lo usiamo spesso in combinazione con il verbo "can" per fare in modo che "può dire" per il presente

and 'could tell' for the past. 'I can tell he's  from France - he has an accent.' Or: 'We could  

e "potrebbe dire" per il passato. "Si vede che viene dalla Francia: ha un accento." Oppure: "

tell it was going to rain because of the clouds.'  We often use it to talk about differences. Then,  

Dalle nuvole si capiva che avrebbe piovuto". Lo usiamo spesso per parlare di differenze. Quindi,

we might use the negative or the question: Can you  tell the difference between this cup and that cup?  

potremmo usare la negazione o la domanda: puoi distinguere la differenza tra questa tazza e quella tazza?

I can't tell the difference between this cup and  that cup. We often use 'can tell' with the pronoun  

Non riesco a distinguere tra questa tazza e quella tazza. Usiamo spesso "può dire" con il pronome

'you' to talk about something that many people  should find obvious. You can tell he's an English  

"tu" per parlare di qualcosa che molte persone dovrebbero trovare ovvio. Si vede che è un

teacher - he knows all the answers. Hi, I'm Sam  from BBC learning English, and today we're going  

insegnante di inglese: conosce tutte le risposte. Ciao, sono Sam della BBC Learning English e oggi

to look at the difference between 'less' and  'fewer' when comparing things. It's actually  

esamineremo la differenza tra "meno" e "meno" quando confrontiamo le cose. In realtà è

very simple: we use 'fewer' with countable nouns  and 'less' with uncountable nouns, but even native  

molto semplice: usiamo 'fewer' con nomi numerabili e 'less' con nomi non numerabili, ma anche i

speakers get this wrong, so let's have a look at  some examples: I moved recently and comparing my  

madrelingua   sbagliano, quindi diamo un'occhiata ad alcuni esempi: mi sono trasferito di recente e ho confrontato la mia

old area to my new neighbourhood, I can say there  are fewer restaurants and fewer cafes, and there  

vecchia zona con il mio nuovo quartiere , posso dire che ci sono meno ristoranti e meno caffè, e c'è

is less traffic and less pollution, 'Cafes' and  'restaurants' are countable nouns - you can count  

meno traffico e meno inquinamento, i "caffè" e i "ristoranti" sono numerabili sostantivi: puoi

them on your fingers, and you can make them plural  - so we use 'fewer'. 'Pollution' and 'traffic' are  

contarli sulle dita e renderli plurali , quindi usiamo "meno". "Inquinamento" e "traffico" sono

uncountable nouns - you can't count them on your  fingers, and you can't make them plural - so we  

sostantivi non numerabili: non puoi contarli sulle dita e non puoi renderli plurali, quindi

use 'less'. Hi, I'm Tom, and today I'm going to  show you how to use the future perfect continuous.  

utilizziamo "less". Ciao, sono Tom e oggi ti mostrerò come utilizzare il futuro perfetto continuo.

When we use the future perfect continuous, we  imagine ourselves at a point in the future,  

Quando usiamo il future perfetto continuo, immaginiamo noi stessi in un punto nel futuro

and we then talk about a continuing action which  leads to this point. Let's practice: At the start  

e poi parliamo di un'azione continua che porta a questo punto. Facciamo pratica: all'inizio

of the next scene, I will have been eating noodles  for five minutes.

della scena successiva, avrò mangiato noodles per cinque minuti.

See, it's nearly finished.We make this tense  

Vedi, è quasi finito. Rendiamo questo tempo verbale

using 'subject', 'will have been' plus  'verb -ing', for example: At lunch time,  

utilizzando "soggetto", "sarà stato" più "verbo -ing", ad esempio: All'ora di pranzo,

I will have been working for four hours. And we  can also use 'won't' to make the tense negative.  

avrò lavorato per quattro ore. E possiamo anche usare "will" per rendere il tempo verbale negativo.

Hi, I'm Dan from BBC Learning English, and today  I'm going to tell you something about collective  

Ciao, sono Dan di BBC Learning English e oggi ti parlerò qualcosa sui

nouns. Collective nouns are often called group  nouns - that is because they represent a number  

nomi collettivi. I nomi collettivi sono spesso chiamati nomi di gruppo, perché rappresentano un certo numero

of things together. Examples are 'government',  'family' and 'team'. So, what's the big deal?  

di cose insieme. Alcuni esempi sono "governo", "famiglia" e "squadra". Allora, qual è il problema?

The special thing about these collective nouns  is that they can be singular or plural. If you  

La particolarità di questi nomi collettivi è che possono essere singolari o plurali. Se

consider your family to be a group of individuals,  then the pronoun is 'they' and the verb is plural.  

consideri la tua famiglia come un gruppo di individui, allora il pronome è "loro" e il verbo è plurale.   La

My family are happy. But your family can also  be considered as a single unit - a machine that  

mia famiglia è felice. Ma la tua famiglia può anche essere considerata come una singola unità, una macchina che

all works together. In this case, the pronoun  is 'it' and the verb is singular. My family is  

lavora tutti insieme. In questo caso, il pronome è "it" e il verbo è singolare. La mia famiglia è

happy. This does not apply to all collective  nouns, so be careful: 'police' and 'staff' are  

felice. Questo non si applica a tutti i nomi collettivi, quindi fai attenzione: "polizia" e "personale" sono

always plural. Hello, I'm Sam from BBC Learning  English, and today I have a question for you:  

sempre al plurale. Ciao, sono Sam di BBC Learning English e oggi ho una domanda per te:

if you study more, do you learn more? You could  answer this question in two different ways.  

se studi di più, impari di più? Potresti rispondere a questa domanda in due modi diversi.

One: If I study more, I learn more. Or, two: Yes,  the more I study, the more I learn. The meaning  

Uno: se studio di più, imparo di più. Oppure due: sì, più studio, più imparo. Il significato

is the same - one thing depends on another,  but did you notice we changed the sentence  

è lo stesso: una cosa dipende da un'altra, ma hai notato che abbiamo cambiato la

structure? Let's have a look together: take 'if'  away, add 'the' to the beginning of both parts  

struttura della frase? Diamo un'occhiata insieme: togli "se" ,  aggiungi "il" all'inizio di entrambe le parti

of the sentence, rearrange the order of the words  so that the comparatives, 'more', two times here,  

della frase, riorganizza l'ordine delle parole in modo che i comparativi, "più", due volte qui,

are after 'the', and you get: 'the more I study  with BBC Learning English, the more I learn'. Hi,  

siano dopo "il" e ottieni: "più studio con BBC Learning English, più imparo". Ciao,

I'm Phil, and I'm going to tell you the difference  between 'beside' and 'besides' - that's one small  

sono Phil e ti dirò la differenza tra "accanto" e "oltre": è una

letter but it's quite a big difference. 'Beside' with no 's'  is a preposition and we usually use  

lettera piccola,   ma è una differenza piuttosto grande. "Accanto" senza "s" è una preposizione e di solito

it to talk about physical position, so you can  say put the chair beside the table, or come and  

la usiamo   per parlare di posizione fisica, quindi puoi dire metti la sedia accanto al tavolo o vieni a

sit beside me - it's like a more formal version of  'next to'. Now, 'besides' with an 's' is either a  

sederti accanto a me: è come una versione più formale di "accanto a" '. Ora, "oltre" con una "s" è una

preposition or an adverb, and is often used to  add information: Besides knowing grammar well,  

preposizione o un avverbio e viene spesso utilizzato per aggiungere informazioni: oltre a conoscere bene la grammatica, è

you need to have a good vocabulary. You should  do something else besides studying. Here,  

necessario disporre di un buon vocabolario. Dovresti fare qualcos'altro oltre a studiare. Qui

it's like 'as well as'. As an adverb, it's often  used to add a more important or stronger point.  

è come "così come". Come avverbio, viene spesso utilizzato per aggiungere un punto più importante o più forte.   Mi

I'm going to practice now because I've got time  and besides I need to. It's like a less formal  

eserciterò adesso perché ho tempo e inoltre ne ho bisogno. È come una versione meno formale

version of 'moreover'. So, besides remembering  that 'beside' is the physical position,  

di "inoltre". Quindi, oltre a ricordare che "accanto" è la posizione fisica,

remember that 'besides' is for adding information.  Let's look at some different ways to use the word  

ricorda che "accanto" serve per aggiungere informazioni. Diamo un'occhiata ad alcuni modi diversi di utilizzare la parola

'flat'. As an adjective, 'flat' can mean 'level'  - something that doesn't go up or down. This table  

"piatto". Come aggettivo, "piatto" può significare "livello", ovvero qualcosa che non va né su né giù. Questo tavolo

is flat. We can also use 'flat' as an adverb - it  refers to something which is lying horizontally.  

è piatto. Possiamo anche usare "piatto" come avverbio: si riferisce a qualcosa che giace orizzontalmente.

This book is lying horizontally or it's lying  flat. When we feel sad or dull or we lack emotion,  

Questo libro è sdraiato orizzontalmente o è disteso. Quando ci sentiamo tristi, ottusi o privi di emozioni,

we can say that we feel flat. I feel flat  because I can't go outside today. As a noun,  

possiamo dire che ci sentiamo piatti. Mi sento piatto perché non posso uscire oggi. Come sostantivo,

a 'flat' is also a place we live - we  could also say 'apartment'. I live in  

un "appartamento" è anche un luogo in cui viviamo; potremmo anche dire "appartamento". Vivo in

a flat in London. We can also use 'flat'  after a period of time to emphasise how  

un appartamento a Londra. Possiamo anche usare 'piatto' dopo un periodo di tempo per enfatizzare quanto

quickly something can be done. This is a short  video - you can watch it in one minute flat.

velocemente si può fare qualcosa. Questo è un video breve: puoi guardarlo in un minuto piatto.