BOX SET: English In A Minute 16 – TEN English lessons in 10 minutes!

The third conditional is a little strange, because  we're talking about something that didn't happen  

세 번째 조건문은 조금 이상합니다. 과거에 일어나지 않았던 일에 대해 이야기하고 있기 때문입니다

in the past. Why would we do that? Well, because  sometimes we want to imagine a different outcome.  

. 우리가 왜 그런 짓을 하겠어요? 글쎄, 때로는 우리는 다른 결과를 상상하고 싶기 때문입니다.

A friend of mine came to visit me yesterday - it  was a surprise, so, when I opened my front door  

어제 친구가 저를 찾아왔습니다. 깜짝 놀랐기 때문에 현관문을 열었을 때 '

I said: if I'd known you were coming, I would  have baked a cake. Did I know she was coming?  

당신이 올 줄 알았더라면 케이크를 구웠을 텐데'라고 말했습니다. 그 사람이 올 줄 알았어?

No. Did I bake a cake? No. So, I'm imagining a  different result because we're talking about an  

아니요. 제가 케이크를 구웠나요? 아니요. 그래서 상상의 과거 에 대해 이야기하고 있기 때문에 다른 결과를 상상하고 있는 것입니다

imaginary past. We use 'if' plus 'the subject'  plus 'the past perfect' and then the 'subject'  

. 'if' + 'the 주어' + '과거 완료'를 사용한 다음 '주어'

plus 'would have' plus 'past participle', and  you can also swap those around. What would you  

+ 'would have' + '과거 분사'를 사용하며, 서로 바꿀 수도 있습니다.

have done if you'd known your friend was coming?  Hi, I'm Phil from BBC Learning English. Today,  

친구가 온다는 것을 알았다면 어떻게 했겠습니까? 안녕하세요, 저는 BBC Learning English의 Phil입니다. 오늘은 시간 표현

I'm going to tell you five ways to use 'in' with  time expressions. Number one: months. I can say  

과 함께 'in'을 사용하는 5가지 방법을 알려드리겠습니다 . 첫 번째: 몇 달.

I'm going on holiday in May. Number two: seasons.  So, we can say in winter it's cold. Number three:  

5월에 휴가를 갈 예정이라고 말할 수 있어요. 두 번째: 계절. 그러니까 겨울에는 춥다고 할 수 있죠. 세 번째:

years. So, I can say I finished school in 2000.  Number four: most times of day. I leave home in  

년. 따라서 저는 2000년에 학교를 마쳤다고 말할 수 있습니다. 네 번째: 하루 중 대부분의 시간입니다. 나는 아침에 집을 떠나

the morning, I get home in the evening but  I go to sleep at night - it's an exception.  

저녁에 집에 돌아오지만 밤에 잠을 잡니다. 이는 예외입니다.

Number five: we use it with 'in the past', 'in  the present' and 'in the future'. In the future,  

다섯 번째: '과거에', ' 현재에', '미래에'와 함께 사용합니다. 앞으로는

you'll learn everything from videos. Hi,  I'm Roy, and today I'm going to tell you  

동영상을 통해 모든 것을 배우게 될 것입니다. 안녕하세요, 저는 Roy입니다. 오늘은

about using comparatives to say that someone  or something is changing or developing. So,  

누군가 또는 사물이 변화하거나 발전하고 있음을 말할 때 비교급을 사용하는 방법에 대해 말씀드리겠습니다 . 따라서

the structure is like this: 'comparative'  plus 'and' plus 'the same comparative'. So,  

구조는 '비교' + 'and' + '동일 비교급'과 같습니다. 그래서

we put the 'and' in the middle of the two  comparative adjectives. Every year, I look older  

두 개의 비교급 형용사 중간에 'and'를 넣습니다 . 매년 나는 더 늙어보이고

and older. Don't forget that with adjectives  of two or more syllables like 'beautiful',  

더 늙어 보입니다. 'beautiful'과 같이 2음절 이상의 형용사는

we use the word 'more' plus an adjective to make  the comparative. We don't add 'E-R' with these,  

'more'라는 단어와 형용사를 사용하여 비교급을 만든다는 점을 잊지 마세요. 여기에 'E-R'을 추가하지 않고

we add the 'and' in the middle of the two 'mores',  for example: Every day, my wife Luciana gets more  

두 개의 'mores' 중간에 'and'를 추가합니다. 예를 들어, 제 아내 Luciana는 매일

and more beautiful. Anyway, that's everything  for today. I'm getting hungrier and hungrier, so,  

점점 더 아름다워지고 있습니다. 어쨌든, 오늘은 그게 전부입니다 . 점점 더 배고프니까,

I've got to go. Bye. Hi everyone, think of 'tell'  and you think of speaking, but 'tell' doesn't  

가봐야겠어요. 안녕. 안녕하세요 여러분, '말하다'라고 하면 말하는 것을 생각하시겠지만, '말하다'가

always mean 'tell' - let me tell you why. OK,  that time I meant speaking. Not only does the verb  

항상 '말하다'를 의미하는 것은 아닙니다. 그 이유를 말씀드리겠습니다. 알겠습니다. 그 당시에는 말을 하려고 했습니다. 동사

'tell' mean 'say something to someone', it also  has a meaning similar to 'know', 'recognise', 'understand'  

'tell'은 '누군가에게 무언가를 말하다'를 의미할 뿐만 아니라 '알다', '인식하다', '이해하다'

or 'perceive'. We often use it in combination with  the verb 'can' to make 'can tell' for the present,  

또는 '인식하다'와 유사한 의미도 갖습니다. 우리는 종종 동사 'can'과 함께 사용하여 현재에 대해서는 'can Tell'을,

and 'could tell' for the past. 'I can tell he's  from France - he has an accent.' Or: 'We could  

과거에 대해서는 'could Tell'을 만듭니다. '그 사람이 프랑스 출신이라는 걸 알 수 있어요 . 억양이 좀 있거든요.' 또는: '

tell it was going to rain because of the clouds.'  We often use it to talk about differences. Then,  

구름 때문에 비가 올 것 같다는 것을 알 수 있었습니다.' 우리는 차이점을 말할 때 이 표현을 자주 사용합니다. 그런 다음

we might use the negative or the question: Can you  tell the difference between this cup and that cup?  

부정문이나 질문을 사용할 수 있습니다. 이 컵과 저 컵의 차이점을 알 수 있나요?

I can't tell the difference between this cup and  that cup. We often use 'can tell' with the pronoun  

나는 이 컵과 저 컵의 차이를 구분할 수 없습니다 . 우리는 많은 사람들이 당연하다고 생각하는 것에 대해 이야기할 때 대명사 ​​'you'와 함께 'can Tell'을 자주 사용합니다

'you' to talk about something that many people  should find obvious. You can tell he's an English  

. 그가 영어 선생님이라는 것을 알 수 있습니다.

teacher - he knows all the answers. Hi, I'm Sam  from BBC learning English, and today we're going  

그는 모든 답을 알고 있습니다. 안녕하세요, 저는 영어를 배우는 BBC의 Sam입니다. 오늘은 사물을 비교할 때

to look at the difference between 'less' and  'fewer' when comparing things. It's actually  

'적음'과 '적음'의 차이를 살펴보겠습니다. 실제로는

very simple: we use 'fewer' with countable nouns  and 'less' with uncountable nouns, but even native  

매우 간단합니다. 셀 수 있는 명사에는 'fewer'를 사용하고 셀 수 없는 명사에는 'less'를 사용하지만, 원어민도 이

speakers get this wrong, so let's have a look at  some examples: I moved recently and comparing my  

말을 잘못 이해하므로 몇 가지 예를 살펴보겠습니다. 최근에 이사를 했고

old area to my new neighbourhood, I can say there  are fewer restaurants and fewer cafes, and there  

예전 지역을 새 동네와 비교했습니다. , 레스토랑과 카페가 적고

is less traffic and less pollution, 'Cafes' and  'restaurants' are countable nouns - you can count  

교통량이 적고 오염도 적다고 말할 수 있습니다. '카페'와 '레스토랑'은 셀 수 있는 명사입니다.

them on your fingers, and you can make them plural  - so we use 'fewer'. 'Pollution' and 'traffic' are  

손가락으로 세어보고 복수형으로 만들 수 있습니다. 그래서 우리는 'less'를 사용합니다. 'Pollution'과 'traffic'은

uncountable nouns - you can't count them on your  fingers, and you can't make them plural - so we  

셀 수 없는 명사입니다. 손가락으로 셀 수도 없고 복수형으로도 만들 수 없으므로

use 'less'. Hi, I'm Tom, and today I'm going to  show you how to use the future perfect continuous.  

'less'를 사용합니다. 안녕하세요, 저는 Tom입니다. 오늘은 미래 완료 진행형을 사용하는 방법을 보여 드리겠습니다.

When we use the future perfect continuous, we  imagine ourselves at a point in the future,  

미래 완료 진행형을 사용할 때 우리는 미래의 한 지점에 자신을 상상

and we then talk about a continuing action which  leads to this point. Let's practice: At the start  

하고 그 지점으로 이어지는 지속적인 행동에 대해 이야기합니다 . 연습해 보세요.

of the next scene, I will have been eating noodles  for five minutes.

다음 장면이 시작될 때 저는 5분 동안 국수를 먹고 있을 것입니다.

See, it's nearly finished.We make this tense  

보세요, 거의 끝났습니다.

using 'subject', 'will have been' plus  'verb -ing', for example: At lunch time,  

'주어', 'will have been' + '동사 -ing'을 사용하여 이 시제를 만듭니다. 예를 들어 At lunch time,

I will have been working for four hours. And we  can also use 'won't' to make the tense negative.  

I will have been work for four hour. 그리고 'won't'를 사용하여 시제를 부정어로 만들 수도 있습니다.

Hi, I'm Dan from BBC Learning English, and today  I'm going to tell you something about collective  

안녕하세요. 저는 BBC Learning English의 Dan입니다. 오늘은 집합명사에 대해 알려드리겠습니다

nouns. Collective nouns are often called group  nouns - that is because they represent a number  

. 집합 명사는 종종 그룹 명사라고도 합니다 . 이는 이들이 함께 여러 가지를 나타내기 때문입니다

of things together. Examples are 'government',  'family' and 'team'. So, what's the big deal?  

. 예를 들면 '정부', '가족', '팀'이 있습니다. 그래서, 무슨 큰일이야?

The special thing about these collective nouns  is that they can be singular or plural. If you  

이러한 집합 명사의 특별한 점은 단수 또는 복수형이 가능하다는 것입니다.

consider your family to be a group of individuals,  then the pronoun is 'they' and the verb is plural.  

가족을 개인의 집단으로 간주하는 경우 대명사는 'they'이고 동사는 복수형입니다.

My family are happy. But your family can also  be considered as a single unit - a machine that  

우리 가족은 행복합니다. 하지만 가족은 하나의 단위, 즉

all works together. In this case, the pronoun  is 'it' and the verb is singular. My family is  

모두가 함께 작동하는 기계로 간주될 수도 있습니다. 이 경우 대명사는 'it'이고 동사는 단수입니다. 우리 가족은

happy. This does not apply to all collective  nouns, so be careful: 'police' and 'staff' are  

행복합니다. 모든 집합명사에 적용되는 것은 아니므 로 주의하세요. 'police'와 'staff'는

always plural. Hello, I'm Sam from BBC Learning  English, and today I have a question for you:  

항상 복수형입니다. 안녕하세요, 저는 BBC Learning English의 Sam입니다 . 오늘은 질문이 있습니다.

if you study more, do you learn more? You could  answer this question in two different ways.  

더 공부하면 더 배우나요? 이 질문에는 두 가지 방법으로 답할 수 있습니다.

One: If I study more, I learn more. Or, two: Yes,  the more I study, the more I learn. The meaning  

하나: 더 공부하면 더 많이 배운다. 또는 두 번째: 예, 더 많이 공부할수록 더 많이 배웁니다. 의미는

is the same - one thing depends on another,  but did you notice we changed the sentence  

동일합니다. 각각에 따라 다르지만 문장 구조가 변경된 것을 보셨나요

structure? Let's have a look together: take 'if'  away, add 'the' to the beginning of both parts  

? 함께 살펴보겠습니다. 'if'를 제거하고 문장의 두 부분 시작 부분에 'the'를 추가하고

of the sentence, rearrange the order of the words  so that the comparatives, 'more', two times here,  

단어 순서를 재정렬 하여 여기에서 비교급 'more'가 두 번   '

are after 'the', and you get: 'the more I study  with BBC Learning English, the more I learn'. Hi,  

the' 뒤에 오도록 합니다. , 그러면 ' BBC Learning English로 더 많이 공부할수록 더 많이 배울 수 있습니다.'라는 결과를 얻게 됩니다. 안녕하세요.

I'm Phil, and I'm going to tell you the difference  between 'beside' and 'besides' - that's one small  

저는 Phil입니다. 'beside'와 'besides'의 차이점을 알려드리겠습니다. 작은

letter but it's quite a big difference. 'Beside' with no 's'  is a preposition and we usually use  

문자 하나이지만 꽤 큰 차이가 있습니다. 's'가 없는 'Beside'는 전치사이며 우리는 일반적으로

it to talk about physical position, so you can  say put the chair beside the table, or come and  

신체적 위치를 말할 때 사용하므로 테이블 옆에 의자를 놓거나 와서

sit beside me - it's like a more formal version of  'next to'. Now, 'besides' with an 's' is either a  

내 옆에 앉으라고 말할 수 있습니다. 'next to'의 좀 더 격식을 갖춘 버전과 같습니다. '. 이제 's'가 붙은 'besides'는

preposition or an adverb, and is often used to  add information: Besides knowing grammar well,  

전치사 또는 부사이며 정보를 추가하는 데 자주 사용됩니다. 문법을 잘 아는 것 외에도

you need to have a good vocabulary. You should  do something else besides studying. Here,  

좋은 어휘력이 필요합니다. 공부 외에 다른 일을 해야 합니다. 여기서는

it's like 'as well as'. As an adverb, it's often  used to add a more important or stronger point.  

'as also'와 같습니다. 부사로서 더 중요하거나 더 강한 점을 추가하는 데 자주 사용됩니다.

I'm going to practice now because I've got time  and besides I need to. It's like a less formal  

시간이 있고 게다가 필요하기 때문에 지금 연습하려고 합니다 .

version of 'moreover'. So, besides remembering  that 'beside' is the physical position,  

'moreover'의 덜 공식적인 버전과 같습니다. 따라서 '옆'이 물리적 위치임을 기억하는 것 외에도

remember that 'besides' is for adding information.  Let's look at some different ways to use the word  

'옆'은 정보를 추가하는 것임을 기억하세요.  '플랫'이라는 단어를 사용하는 몇 가지 다양한 방법을 살펴보겠습니다

'flat'. As an adjective, 'flat' can mean 'level'  - something that doesn't go up or down. This table  

. 형용사로서 '플랫'은 '레벨', 즉 올라가거나 내려가지 않는 것을 의미할 수 있습니다. 이 테이블은

is flat. We can also use 'flat' as an adverb - it  refers to something which is lying horizontally.  

평면입니다. '플랫'을 부사로 사용할 수도 있습니다. 이는 수평으로 누워 있는 것을 의미합니다.

This book is lying horizontally or it's lying  flat. When we feel sad or dull or we lack emotion,  

이 책은 가로로 놓여 있거나 편평하게 놓여 있습니다. 슬프거나 지루함을 느끼거나 감정이 부족할 때,

we can say that we feel flat. I feel flat  because I can't go outside today. As a noun,  

우리는 무기력하다고 말할 수 있습니다. 오늘 밖에 나갈 수 없어서 기분이 우울해요. 명사로서

a 'flat' is also a place we live - we  could also say 'apartment'. I live in  

'플랫'은 우리가 사는 장소이기도 합니다. '아파트'라고 말할 수도 있습니다. 저는

a flat in London. We can also use 'flat'  after a period of time to emphasise how  

런던의 한 아파트에 살고 있습니다. 어떤 일이 얼마나 빨리 완료될 수 있는지 강조하기 위해 일정 기간 후에 '플랫'을 사용할 수도 있습니다

quickly something can be done. This is a short  video - you can watch it in one minute flat.

. 이 동영상은 짧은 동영상이므로 1분 단위로 시청하실 수 있습니다.