Word Order - Statements | English Grammar Lesson | B1-Intermediate

[Music]

[음악]

So, hello and welcome everyone to this  presentation where we're going to review word  

그럼 안녕하세요. Ameen

order following a question that I received from  Ameen. He asked: Which one is correct? I'll repeat  

으로부터 받은 질문에 따라 단어 순서를 검토할 프레젠테이션에 오신 것을 환영합니다 . 그는 물었다: 어느 것이 맞습니까?

the question for you again. Or, I'll repeat the  question again for you. So he wanted to know where  

다시 한 번 질문을 반복하겠습니다. 아니면 질문을 다시 반복해 드리겠습니다. 그래서 그는

the word 'again' goes. And he wanted me to explain  the correct answer following the who, what, how,  

'다시'라는 단어가 어디로 가는지 알고 싶었습니다. 그리고 그는 누가, 무엇을, 어떻게,

where, when, why rule. Right, so because he  asked me about this rule, let's review that  

어디서, 언제, 왜에 대한 정답을 설명해주기를 원했습니다. 그렇군요. 그가 나에게 이 규칙에 대해 물었으니 먼저 해당 규칙을 검토해 보겠습니다

rule first. This is the most common English word  order. Who, what, how, where, when, and why. Now,  

. 이는 가장 일반적인 영어 단어 순서입니다. 누가, 무엇을, 어떻게, 어디서, 언제, 왜. 이제

it's rare that one sentence will include all  these elements. For example, I've got an example  

한 문장에 이러한 요소가 모두 포함되는 경우는 거의 없습니다 . 예를 들어

sentence here for you. It doesn't include the  element 'how' but includes the others. So, who my  

여기에 예시 문장이 있습니다. '어떻게' 요소는 포함되지 않지만 다른 요소는 포함됩니다. 그렇다면 내

cousin. What which is always the verb. Went. There  is no how. Where to Athens. When last week. And  

사촌은 누구일까요? What which는 항상 동사입니다. 갔다. 방법은 없습니다. 아테네로 가는 곳. 지난주 언제. 그리고

why to attend a conference. Let's look at another  example where we have the element how and not the  

컨퍼런스에 참석해야 하는 이유. when 요소가 아닌 How 요소가 있는 또 다른 예를 살펴보겠습니다

element when.... Again, who John. What speaks. How  quickly. Where at meetings. We don't have a when,  

.... 다시, who John. 말하는 것. 얼마나 빨리. 회의 장소. 언제인지는 모르지만,

but we have a why because he gets nervous. So,  just remember that this is the common English word  

그가 긴장하기 때문에 이유는 있습니다. 따라서 이는 일반적인 영어 단어 순서라는 점만 기억하세요

order. This is what most native speakers follow.  But not always! Now, there is one important  

. 이것은 대부분의 원어민들이 따르는 것입니다. 하지만 항상 그런 것은 아닙니다! 이제

exception to remember about this order we've just  looked at, and that is with verbs of movement.  

우리가 방금 살펴본 이 순서에 대해 기억해야 할 중요한 예외가 하나 있는데, 그것은 동작 동사입니다.

When you have a verb of movement like go,  come, drive, travel, etc. the 'where' must go  

go, Come,drive, travel 등과 같은 이동 동사가 있는 경우

before the 'how'. And that's so that we have the  destination right after the verb. So, don't say:  

'how' 앞에 'where'가 가야 합니다. 그러면 동사 바로 뒤에 목적지가 표시됩니다. 그러니 다음과 같이 말하지 마세요.

My cousin went by plane to Athens. But switch  the 'where' and the 'how': My cousin went to  

내 사촌이 비행기를 타고 아테네로 갔습니다. 하지만 '어디'와 '방법'을 바꿔보세요. 제 사촌은

Athens by plane. Where, how. That's the only  exception to the rule that we have just seen.  

비행기로 아테네로 갔습니다. 어디서, 어떻게. 이는 방금 본 규칙의 유일한 예외입니다.

Right, now the most common mistake that I notice  happens with putting 'when' in the wrong place.  

맞습니다. 이제 제가 발견한 가장 일반적인 실수는 '언제'를 잘못된 위치에 넣는 것입니다.

Sometimes, I hear you, my students, say the  'where' after the 'when'. So, saying things like:  

가끔 학생들이 '언제' 다음에 '어디'라고 말하는 것을 듣습니다. 그래서 다음과 같이 말합니다.

My cousin went last week to Athens. Try to  avoid that! That does sound strange. Always,  

제 사촌이 지난 주에 아테네에 갔습니다. 그런 일을 피하세요! 이상하게 들리네요. 항상,

if you have both where and when, put where before  when: My cousin went to Athens last week. Another  

언제, 어디서인지 알 수 있다면 언제 전에 어디에를 입력하세요 . 내 사촌이 지난주에 아테네에 갔습니다.

mistake that can happen is confusing the places  of when and why. Again, sometimes I hear this:  

발생할 수 있는 또 다른 실수는 시기와 이유를 혼동하는 것입니다. 또 가끔 이런 말을 듣습니다.

My cousin went to Athens to attend a conference  last week. Again, that would be a mistake. It's  

제 사촌이 지난 주에 회의에 참석하기 위해 아테네에 갔습니다 . 다시 말하지만 그것은 실수입니다.

when and then why: My cousin went to Athens  when last week why to attend a conference. So,  

시기와 이유는 다음과 같습니다. 지난주에 컨퍼런스에 참석하기 위해 사촌이 아테네로 갔습니다 . 따라서

that's that order that you need to remember.  You will hear sometimes native speakers changing  

기억해야 할 순서가 바로 그 순서입니다. 가끔 원어민이 그 순서를 바꾸는 소리를 듣게 된다면

that order, and don't think that oh then this is  wrong. This is the correct word order, but there  

, 아 그럼 이게 틀렸다고 생각하지 마세요 . 이는 올바른 어순이지만

are reasons for changing that. You will always  be correct, if you follow this. So, if in doubt,  

이를 변경하는 데는 이유가 있습니다. 이를 따르면 항상 정확할 것입니다. 따라서 의심스러운 경우

remember the order and follow this one. Now, let's  look at something that I need to mention.... You  

순서를 기억하고 다음을 따르세요. 이제 제가 언급해야 할 내용을 살펴보겠습니다.... 문장의 시작 부분에

can emphasise the time, the place, and the reason  by putting it at the start of a sentence. And the  

시간, 장소, 이유를 넣어 강조할 수 있습니다 . 그리고

most common element to start a sentence with is  'when'. So, very often you may hear: Last week,  

문장을 시작하는 가장 일반적인 요소는 '언제'입니다. 그래서 다음과 같은 말을 자주 듣게 될 것입니다. 지난 주에

my cousin went to Athens. Or: Yesterday, this  happened. Or: Tomorrow, this will happen. But,  

제 사촌이 아테네에 갔어요. 또는: 어제 이런 일이 일어났습니다. 또는: 내일 이런 일이 일어날 것입니다. 하지만

the other two elements, that is place and reason,  can also go to the beginning. But, not very  

장소와 이유라는 다른 두 요소 도 처음으로 갈 수 있습니다. 하지만 그다지

common. So, we could say: In Athens, restaurants  stay open all day. Or: To avoid getting sunburnt,  

흔하지는 않습니다. 따라서 다음과 같이 말할 수 있습니다. 아테네에서는 레스토랑이 하루 종일 영업합니다. 또는: 햇볕에 타는 것을 피하기 위해

he wore a lot of sun cream. Notice that when  we write these, we need to separate the element  

선크림을 많이 발랐습니다. 이를 작성할 때

with a comma from the rest of the verb. So: Last  week, my cousin went to Athens. And your voice  

동사의 나머지 부분과 요소를 쉼표로 구분해야 합니다. 그래서: 지난주에 사촌이 아테네에 갔습니다. 그리고 당신의 목소리

also emphasises that. So, it's not really good to  say: Last week my cousin went... It's: Last week,  

도 그것을 강조하고 있어요. 따라서 다음과 같이 말하는 것은 별로 좋지 않습니다. 지난 주에 내 사촌이 갔다... 그것은: 지난 주에,

with the emphasis on that element at the  beginning, and then my cousin went to Athens. Now,  

처음에 해당 요소에 중점을 두고 내 사촌이 아테네에 갔다는 것입니다. 이제

that brings us to the next point, which is the  components of 'what'. In the example sentences we  

'무엇'의 구성요소인 다음 요점으로 넘어갑니다.

had at the beginning, we only had the verb like,  I think the verbs were, yes 'speaks' and 'went'.  

처음에 사용했던 예문에는 다음과 같은 동사만 있었습니다. 동사는 yes, yes 'speaks' 및 'went'인 것 같습니다.

But, you know that a lot of verbs are transitive.  That means that they need objects. And there are  

그러나 많은 동사가 타동사라는 것을 알고 있습니다. 즉, 물건이 필요하다는 뜻입니다. 그리고

two types of objects, one is a direct object  and the other one is an indirect object. And  

목적어에는 두 가지 유형이 있습니다. 하나는 직접 목적어 이고 다른 하나는 간접 목적어입니다. 그리고

the difference of course is that the indirect  object has a preposition. So, for example in a  

물론 차이점은 간접 목적어에 전치사가 있다는 점입니다. 예를 들어 다음과

sentence like: Joe explained the situation to his  partner. The direct object is the situation, and  

같은 문장에서는 Joe가 파트너에게 상황을 설명했습니다 . 직접목적어는 상황이고,

the indirect object is to his partner. And what is  really important is to keep this order. First the  

간접목적어는 파트너입니다. 그리고 정말 중요한 것은 이 순서를 지키는 것입니다. 먼저

direct object, then the indirect object. So,  don't switch them round. That's the most common  

직접 목적어, 그 다음 간접 목적어입니다. 따라서 전환하지 마세요.

mistake I hear! Saying like: Joe explained to his  partner the situation. Always try and remember  

제가 듣는 가장 흔한   실수가 바로 그거예요! 다음과 같이 말합니다. Joe는 파트너에게 상황을 설명했습니다 . 항상

verb + direct object + indirect object. Except,  as always in English there can be an exception,  

동사 + 직접 목적어 + 간접 목적어를 기억하세요. 단, 영어에서는 항상 그렇듯이

when you have a 'Wh' clause as your direct object.  For example, a sentence like: Joe explained how to  

'Wh' 절을 직접 목적어로 사용하는 경우에는 예외가 있을 수 있습니다. 예를 들어 다음과 같은 문장은 Joe가

balance the accounts to his partner. That would  be the normal one. Direct first... how to balance  

파트너에게 계정 잔액을 조정하는 방법을 설명했습니다. 그게 정상적인 일이겠죠. 먼저 직접... 계정 균형을 맞추는 방법

the accounts. To his partner... the indirect  second. But, because this direct object has  

. 그의 파트너에게... 간접적인 두 번째. 하지만 이 직접 목적어가

become very long, sometimes it ends up at the end  and you could end up with: Joe explained to his  

매우 길어졌기 때문에 때로는 마지막에 끝나기도 하고 다음과 같이 끝날 수도 있습니다. Joe는 파트너에게

partner how to balance the accounts. That's the  only exception when you have a 'Wh' clause like  

계정 잔액을 맞추는 방법을 설명했습니다. 이는

who starting with who, what, where, when, etc.  Otherwise, Verb + direct + indirect. So, another  

who, what, where, when 등으로 시작하는 who와 같은 'Wh' 절이 있는 경우의 유일한 예외입니다. 그렇지 않으면 동사 + 직접 + 간접입니다. 따라서 또 다른

common mistake then becomes separating the verb  from its objects by adverbs. For example saying  

일반적인 실수는 부사로 동사를 목적어와 분리하는 것입니다. 예를 들어

things like: Joe explained calmly the situation  to his partner. Or: Joe explained the situation  

다음과 같이 말합니다. Joe는 파트너에게 상황을 침착하게 설명했습니다 . 또는: Joe는

calmly to his partner. Keep the verb and the  objects together and then come the adverbs. So:  

파트너에게 상황을 침착하게 설명했습니다. 동사와 목적어를 함께 유지한 다음 부사가 옵니다. 그래서:

Joe explained the situation (direct object) to  his partner (indirect object) and then the adverb  

Joe는 파트너(간접 목적어)에게 상황(직접 목적어)을 설명한 다음 부사

'calmly'. Something that I hear very often is  putting adverbs, like very much, between the verb  

'침착하게'를 설명했습니다. 제가 자주 듣는 말은 동사와 직접 목적어 사이에 'very much'와 같은 부사를 넣는 것입니다

and its direct object. Must completely avoid that!  Sounds very strange in English to say: We liked  

. 그것을 완전히 피해야합니다! 영어로 말하면 매우 이상하게 들립니다. 우리는 그녀의 프레젠테이션이 매우 마음에 들었습니다

very much her presentation. It's: We liked then  the object, her presentation, and then very much.  

. 그것은: 우리는 그 물건과 그녀의 표현을 매우 좋아했습니다.

If you want to emphasise the adverb, especially an  'ly' adverb, you can put it before the verb. So,  

부사, 특히 'ly' 부사를 강조하고 싶다면 동사 앞에 붙이면 됩니다. 따라서   다음과 같이

you can say: Joe calmly explained the situation to  his partner. Anyway, the rule and I repeat it and  

말할 수 있습니다. Joe는 파트너에게 상황을 침착하게 설명했습니다 . 어쨌든 규칙을 반복하는데,

that's the really important one, is to keep the  verb and the direct object always together. Then  

그게 정말 중요한데, 동사와 직접 목적어를 항상 함께 유지하는 것입니다. 그 다음

if there is an indirect object. So, that brings us  to the question that Ameen had asked, which one is  

간접 목적어가 있는 경우. 그러면 Ameen이 질문한 질문이 나옵니다. 그러면 어떤 질문이

correct then? So, think about it. Is it.... I'll  repeat the question for you again. Or.... I'll  

맞나요? 그러니 생각해 보세요. 그렇습니까.... 다시 질문을 반복하겠습니다. 아니면....

repeat the question again for you. From what I've  just said, don't separate these elements from each  

다시 질문을 반복하겠습니다. 방금 말한 대로 이러한 요소를 서로 분리하지 마세요

other. So keep them together. Repeat... verb + the  question + direct object + for you indirect object  

. 그러니 함께 유지하십시오. 반복하세요... 동사 + 질문 + 직접 목적어 + for you 간접 목적어

again at the end. Okay, so that's the end of the  presentation. I hope it's clarified some of these  

마지막에 다시 반복하세요. 좋습니다. 프레젠테이션이 끝났습니다 .

challenging questions about word order in English  for you. I hope you've enjoyed this lesson. For  

영어 어순에 관한 어려운 질문 중 일부가 명확해졌기를 바랍니다 . 이번 강의가 즐거웠기를 바랍니다.

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