Learn English Grammar: How to use SO & SO THAT

Hi. Welcome again to www.engvid.com. My name's Adam. Today's lesson is a grammar lesson,

Cześć. Witamy ponownie na stronie www.engvid.com. Mam na imię Adam. Dzisiejsza lekcja jest lekcją gramatyki

and it's about words or expressions that are very often confused or mixed up. We're going

i dotyczy słów lub wyrażeń, które bardzo często są mylone lub pomieszane.

to look at "so", "so that", "so something that", usually "so adjective", or: "so adverb

Przyjrzymy się „so”, „so that”, „so some that”, zwykle „so przymiotnik” lub: „so przysłówek

that". I can actually put that in here. Adjective, adverb, that.

to”. Właściwie mogę to tu wstawić. Przymiotnik, przysłówek, to.

So, before we look at what usually gets mixed up, and how the things get mixed up, and the

Tak więc, zanim przyjrzymy się temu, co zwykle jest pomieszane i jak te rzeczy się mieszają i jakie jest

confusions, let's do a quick review of what all of these expressions or words mean, or

zamieszanie, zróbmy szybki przegląd tego, co oznaczają wszystkie te wyrażenia lub słowa lub

how they are used. We're going to start with "so". Now, "so" has quite a few functions,

jak są używane. Zaczniemy od „tak”. Teraz „więc” ma całkiem sporo funkcji,

quite a few uses in grammar. One is to agree. Okay? So you say: "I love English." That's

całkiem sporo zastosowań w gramatyce. Jedno to zgodzić się. Dobra? Więc mówisz: „Kocham angielski”.

why you come to engVid. Right? "So do I. I love English, that's why I come to engVid

Dlatego przychodzisz do engVid. Prawidłowy? „Ja też. Uwielbiam angielski, dlatego też przychodzę do engVid

as well." So I agree with you. "So do I."

”. Więc zgadzam się z tobą. "Ja też."

To refer to. -"I think that something is beautiful. I think that that woman is beautiful." -"Well,

Odnosić się do. - "Myślę, że coś jest piękne. Myślę, że ta kobieta jest piękna." - „Cóż,

if you think so, you should go talk to her." "So" means referring to what I just said.

jeśli tak myślisz, powinieneś z nią porozmawiać”. „Więc” oznacza odniesienie do tego, co właśnie powiedziałem.

"If you think so. If you think she is beautiful, go speak to her." Right? So, "so" is sort

- Jeśli tak myślisz. Jeśli uważasz, że jest piękna, idź z nią porozmawiaj. Prawidłowy? Więc „tak” jest czymś w rodzaju

of like a pronoun, but not exactly. It's referring to something. It stands in the place of something

zaimka, ale nie do końca. Odnosi się do czegoś. Stoi w miejscu czegoś,

that was already mentioned and understood.

co już zostało wspomniane i zrozumiane.

As a quantifier. As a quantifier, basically, "so" means "very". "I am so hungry." Means

Jako kwantyfikator. Zasadniczo jako kwantyfikator „tak” oznacza „bardzo”. "Jestem tak głodny." To znaczy, że

I am very hungry. Okay? All we do is we quantify it. We give a quantity to the adjective. We

jestem bardzo głodny. Dobra? Wszystko, co robimy, to określamy ilościowo . Przymiotnikowi nadajemy ilość.

make it stronger, more intense, "very".

Sprawiamy, że jest mocniejszy, bardziej intensywny, „bardzo”.

"So much", "so many" just means a lot. "So few" means a few, very little. Right? So,

„Tak dużo”, „tak wiele” znaczy po prostu dużo. „Tak mało” oznacza kilka, bardzo mało. Prawidłowy? Więc

this is basically used like an adverb. We can use it "so much" or "so many noun". We

to jest w zasadzie używane jako przysłówek. Możemy użyć go „so much” lub „so many rzeczownik”.

can say: "So much", "so many adjective and noun". So, we use this as an adverb. And again,

Możemy powiedzieć: „tyle”, „tyle przymiotników i rzeczowników”. Więc używamy tego jako przysłówka. I znowu,

it's like a quantifier; I'm just giving you more quantity or less quantity, or more degree

to jest jak kwantyfikator; Ja po prostu daję wam więcej lub mniej ilości, więcej

or less degree.

lub mniej stopni.

Now, this is the one we want to focus on, "so" as a conjunction, because this is what

Teraz, to jest to, na czym chcemy się skupić, „tak” jako spójnik, ponieważ to jest to, co jest

gets confused with these two. Okay? So, "so" as a conjunction, basically we use it like...

mylone z tymi dwoma. Dobra? Tak więc, "so" jako spójnik, w zasadzie używamy go jak...

Like "because", except "because" is an adverb clause conjunction. We use an adverb clause.

Jak "ponieważ", z wyjątkiem tego, że "ponieważ" jest koniunkcją zdania przysłówkowego. Używamy zdania przysłówkowego.

"So" is just an independent clause joining two... Oh, sorry, it's a coordinating clause

"Więc" to po prostu niezależna klauzula łącząca dwie... Och, przepraszam, to klauzula koordynująca

joining two independent clauses. Okay? So: "I was late, so I missed the meeting." It

łącząca dwie niezależne klauzule. Dobra? A więc: „Spóźniłem się, więc przegapiłem spotkanie”.

basically shows you a result of something that came before. You could say: "Because...

Zasadniczo pokazuje wynik czegoś, co było wcześniej. Możesz powiedzieć: „Ponieważ…

Because I missed..." Sorry. "Because I was late, I missed the meeting.", "I was late,

Ponieważ przegapiłem…” Przepraszam. „Ponieważ się spóźniłem, przegapiłem spotkanie.”, „Spóźniłem się,

so I missed the meeting." So this is a coordinating conjunction joining two independent clauses,

więc przegapiłem spotkanie”. Więc to jest spójnik koordynujący łączący dwie niezależne klauzule

and talks... Shows you result. So far, so good.

i mówi... Pokazuje ci wynik. Jak na razie dobrze.

That's another expression. "So far" means until now.

To inne wyrażenie. „Do tej pory” oznacza do tej pory.

"So that", "so that" is an adverb clause marker or an adverb clause conjunction. It shows

„Tak, że”, „tak, że” jest znacznikiem klauzuli przysłówkowej lub spójnikiem klauzuli przysłówkowej. Pokazuje

purpose. Okay? Remember: an adverb clause joins two actions, in the independent clause,

cel. Dobra? Pamiętaj: zdanie przysłówkowe łączy dwie czynności, w zdaniu niezależnym

and in the adverb clause, and it's the relationship between the clauses is purpose. So, whatever

i w zdaniu przysłówkowym, a związek między zdaniami to cel. Tak więc wszystko, co

comes after "so that" shows the purpose of what you did in the previous clause. Here's

następuje po „tak, że” pokazuje cel tego, co zrobiłeś w poprzedniej klauzuli. Oto

an example. "I worked overtime this week"-why?-"so that I could take time off next week." Okay?

przykład. „Przepracowałem w tym tygodniu nadgodziny” – dlaczego? – „ żebym mógł wziąć wolne w przyszłym tygodniu”. Dobra?

So, this is the purpose of this. Okay? Remember: adverb clause, there's always going to be

A więc taki jest tego cel. Dobra? Pamiętaj: zdanie przysłówkowe, zawsze będzie istniał

a relationship between the adverb clause and the independent clause.

związek między zdaniem przysłówkowym a zdaniem niezależnym.

Okay? That relationship is one of purpose.

Dobra? Ten związek ma cel.

Lastly, we have "so adjective", "so adverb that". Now, this is a bit of a combination

Na koniec mamy „so przymiotnik”, „so przysłówek to”. Teraz jest to trochę połączenie

of the two. You have a quantifier, so you're making this very something, and you want to

tych dwóch. Masz kwantyfikator, więc robisz to bardzo coś i chcesz

give a little bit extra information. What does this mean? Right? You want to complete

podać trochę dodatkowych informacji. Co to znaczy? Prawidłowy? Chcesz uzupełnić

the meaning of this. Okay? Let's look at this example. I'm going to go right through that

znaczenie tego. Dobra? Spójrzmy na ten przykład. Idę prosto przez to

one. "I am so tired that I might pass out." Pass out, faint. Okay? Now, I could say:

. – Jestem tak zmęczony, że mogę zemdleć. Zemdlej, zemdlej. Dobra? Teraz mógłbym powiedzieć:

"I am so tired." This is a complete sentence; you don't need anymore. I have the quantifier,

„Jestem taki zmęczony”. To jest pełne zdanie; już nie potrzebujesz. Mam kwantyfikator,

I have the adjective, I've completed my meaning.

mam przymiotnik, uzupełniłem swoje znaczenie.

But I want you to understand how tired I am. "Very tired" is not enough. I want you to

Ale chcę, żebyś zrozumiał, jak bardzo jestem zmęczony. „Bardzo zmęczony” to za mało. Chcę, żebyś

understand more. I want to complete this meaning, so I add another clause. We call this a "that

zrozumiał więcej. Chcę uzupełnić to znaczenie, więc dodaję kolejną klauzulę. Nazywamy to „tamtą

clause", a complement clause. It completes the meaning. "I am so tired that I might pass

klauzulą”, klauzulą ​​uzupełniającą. Uzupełnia znaczenie. – Jestem tak zmęczony, że mogę

out." Okay? That's how tired I am.

zemdleć. Dobra? Taki jestem zmęczony.

Now, you notice I put "that" in brackets. In these types of sentences, "that" you can

Zauważyłeś, że umieściłem „to” w nawiasie. W tego typu zdaniach „to” można

take out. "I am so tired I might pass out." It's understood. The point is: don't confuse

usunąć. – Jestem tak zmęczony, że mogę zemdleć. To zrozumiałe. Rzecz w tym, żeby nie mylić

this "so" with this "so", conjunction. This is not a conjunction. It is also not a quantifier.

tego „tak” z tym „tak”, spójnikiem. To nie jest spójnik. Nie jest to również kwantyfikator.

It is a quantifier, but it's not part of that, it's not part of this guy. Okay?

To jest kwantyfikator, ale nie jest częścią tego, nie jest częścią tego gościa. Dobra?

Now... Now we understand all these things. The question is: how do these get confused

Teraz… Teraz rozumiemy te wszystkie rzeczy. Pytanie brzmi: w jaki sposób można je pomylić

and how can you avoid confusing these? Let's look at some examples.

i jak można ich uniknąć? Spójrzmy na kilka przykładów.

Okay, so let's look at some examples of some sentences that might be a little bit confusing

Dobrze, więc spójrzmy na kilka przykładów niektórych zdań, które mogą być nieco mylące,

when we're using these expressions. But before we look at these sentences, for all you sharp

gdy używamy tych wyrażeń. Ale zanim spojrzymy na te zdania, wszyscy

eyed viewers out there, you may have noticed that I made a mistake with the word "quantifier",

bystrzy widzowie mogli zauważyć, że popełniłem błąd ze słowem „kwantyfikator”,

I wrote "quantier". Okay? Let me just make sure everybody understands it's "quantifier",

napisałem „kwantowy”. Dobra? Pozwól mi tylko upewnić się, że wszyscy rozumieją, że to „kwantyfikator”,

add the "fi" to the one you saw before, and we're good to go.

dodaj „fi” do tego, który widziałeś wcześniej, i gotowe.

Okay, now, let's look at some example sentences using each of these expressions. "Bill worked

Dobra, teraz spójrzmy na przykładowe zdania używające każdego z tych wyrażeń. „Bill

hard, so he was promoted." Promoted means given a higher title or a better position

ciężko pracował, więc awansował”. Awans oznacza otrzymanie wyższego tytułu lub lepszej pozycji

in the company. "Bill worked hard so that he would be promoted.", "Bill worked so hard

w firmie. „Bill ciężko pracował, aby awansować.”, „Bill pracował tak ciężko,

that he had to be promoted." Now, each of these sentence is grammatically correct, and

że musiał awansować”. Każde z tych zdań jest poprawne gramatycznie i

each one has its own meaning. The meanings are different. Okay? They're related, but

każde ma swoje własne znaczenie. Znaczenia są różne. Dobra? Są spokrewnione, ale

they're different. Let's look at each one separately.

są różne. Przyjrzyjmy się każdemu z osobna.

"Bill worked hard." The result of this hard work was that he was promoted. Okay? What...?

„Bill ciężko pracował”. Efektem tej ciężkiej pracy był awans. Dobra? Co...?

Because he worked hard, he was promoted. Okay? Hard work, promotion is the result. Good.

Ponieważ ciężko pracował, awansował. Dobra? Ciężka praca, awans jest wynikiem. Dobry.

"Bill worked hard so that he would be promoted." Now, Bill wants to be the president of the

„Bill ciężko pracował, aby awansować”. Teraz Bill chce być prezesem

company. How will he become the president? He will work hard. So, he worked hard because

firmy. Jak zostanie prezydentem? Będzie ciężko pracował. Więc ciężko pracował, bo

he wanted to be promoted. He would be. Okay? This was the purpose for this. This was the

chciał awansować. Byłby. Dobra? Taki był tego cel. To było

result of this. So, you notice, we have the same verb and adverb, same verb and adverb.

tego skutkiem. Zauważcie więc, że mamy ten sam czasownik i przysłówek, ten sam czasownik i przysłówek.

This was the result of this, this was why he did this.

To był skutek tego, dlatego to zrobił.

"Bill worked so hard that he had to be promoted." Okay? What does it mean "had to"? It means

„Bill pracował tak ciężko, że musiał awansować”. Dobra? Co to znaczy „musiał”? Oznacza to, że

the company had to give him a promotion because he worked harder than everyone else. So, he

firma musiała go awansować, ponieważ pracował ciężej niż wszyscy inni. Więc

almost left them no choice. Okay? "Bill worked so hard". Everybody worked hard, but Bill

prawie nie pozostawił im wyboru. Dobra? „Bill tak ciężko pracował” . Wszyscy ciężko pracowali, ale Bill

worked so hard... They need to complete the meaning of "so hard", that he had to be given

pracował tak ciężko… Muszą uzupełnić znaczenie słowa „tak ciężko”, że musiał dostać

a promotion. Okay? He had to be promoted to complete this meaning, "so hard".

awans. Dobra? Musiał awansować, aby dopełnić to znaczenie „tak mocno”.

So now you see the differences between them. But wait, let's look at another example. I

Więc teraz widzisz różnice między nimi. Ale poczekaj, spójrzmy na inny przykład.

want to show you something else.

Chcę ci pokazać coś jeszcze.

"Jill is smart, so all the boys like her." Okay? Boys like smart girls. Jill is smart.

„Jill jest mądra, więc wszyscy chłopcy ją lubią”. Dobra? Chłopcy lubią mądre dziewczyny. Jill jest mądra.

The result of her being smart, they like her. Because she's smart, they like her. This is

W wyniku tego, że jest mądra, lubią ją. Ponieważ jest mądra, lubią ją. To jest

her situation. Notice I have a "be" verb here.

jej sytuacja. Zauważ, że mam tutaj czasownik „być”.

"Jill studies regularly so that she can beat the boys." Jill is very determined, she's

„Jill uczy się regularnie, żeby móc pokonać chłopców”. Jill jest bardzo zdeterminowana,

very ambitious, she wants to be better than the boys. So, she studies regularly. Why?

bardzo ambitna, chce być lepsza od chłopców. Studiuje więc regularnie. Dlaczego?

So that she can beat the boys, get a better position or do better on tests.

By mogła pokonać chłopaków, uzyskać lepszą pozycję lub lepiej wypaść na testach.

One thing you must realize right away or notice right away is that, here, I'm using an active

Jedną rzeczą, którą musisz od razu zdać sobie sprawę lub zauważyć, jest to, że tutaj używam

verb. I don't... I can't use a "be" verb. Why? Because I'm using an adverb clause that

czasownika w stronie czynnej. Ja nie... Nie mogę użyć czasownika "być". Dlaczego? Ponieważ używam klauzuli przysłówkowej, która

has a relationship with an active verb, with an action. There's a relationship, so I have

ma związek z aktywnym czasownikiem, z czynnością. Istnieje związek, więc

to use an active verb here.

muszę użyć tutaj czasownika w stronie czynnej.

Here, I'm back to the "be" verb. "Jill is so smart", Jill is very, very smart. Okay.

Tutaj wracam do czasownika „być”. „Jill jest taka mądra”, Jill jest bardzo, bardzo mądra. Dobra.

So? "That all the boys are afraid of her." She's so smart that she scares the boys, or

Więc? – Że wszyscy chłopcy się jej boją. Jest tak mądra, że ​​przeraża chłopców albo

that the boys are afraid of her. This completes the meaning of this. If you say: "She's so

chłopcy się jej boją. To uzupełnia znaczenie tego. Jeśli powiesz: „Ona jest taka

smart." Well, lots of girls are very smart. Right? "But she's so smart that all the boys

mądra”. Cóż, wiele dziewczyn jest bardzo inteligentnych. Prawidłowy? „Ale ona jest tak mądra, że ​​wszyscy chłopcy

are afraid." Other girls are very smart, but the boys are not afraid of them. She's so

się boją”. Inne dziewczyny są bardzo mądre, ale chłopcy się ich nie boją. Jest tak

smart that they're afraid.

mądra, że ​​się boją.

Now, one thing you can also notice here: "Bill worked hard so he would be promoted." I can

Teraz możesz zauważyć jedną rzecz: „Bill ciężko pracował, aby awansować”. Mogę to

take out that because I have a subject. This is understood. "Bill worked so hard he had

wyjąć, bo mam temat. To jest zrozumiałe. „Bill pracował tak ciężko, że musiał

to be promoted.", "Jill studies regularly so she can beat the boys.", "Jill is so smart

awansować”, „Jill regularnie się uczy, żeby pokonać chłopców”, „Jill jest tak mądra, że

all the boys are afraid of her." Okay? In all these cases, you can take out "that",

wszyscy chłopcy się jej boją”. Dobra? We wszystkich tych przypadkach możesz wyjąć „to”,

it's understood. There are many examples of clauses that you can take out the conjunction

to zrozumiałe. Istnieje wiele przykładów klauzul, z których można usunąć spójnik

"that" or the pronoun "that" because you have your subject, you have your subject, you have

„to” lub zaimek „tamto”, ponieważ masz swój podmiot, masz swój temat, masz

your subject. So that "that" can come out. The only thing is don't confuse this "so"

swój temat. Aby „to” mogło wyjść. Jedyną rzeczą jest nie mylić tego „tak”

with this "so", or this "so", or this "so". Each one has its own purpose.

z tym „tak”, albo tym „tak”, albo tym „tak”. Każdy ma swój własny cel.

But now, why is this important to understand? In writing, you have to be correct in the

Ale teraz, dlaczego ważne jest, aby to zrozumieć? Pisząc, musisz poprawnie

way you use the word "so", or "so that", or "so adjective/adverb that". Here, by the way,

używać słowa „so”, „so that” lub „so przymiotnik/przysłówek that”. Tutaj, nawiasem mówiąc,

"so smart", adjective; "so hard", "worked so hard", adverb. Both okay. Adjective, adverb

„tak sprytny”, przymiotnik; „tak ciężko”, „tak ciężko pracował”, przysłówek. Oba w porządku. Przymiotnik, przysłówek

with "so". In writing, it makes a big difference in the meaning of the sentence. If I'm reading

z „tak”. Na piśmie robi to dużą różnicę w znaczeniu zdania. Jeśli czytam

a sentence and I see: "so smart", I'm expecting a clause to follow. If one doesn't and a period

zdanie i widzę: „tak sprytnie”, oczekuję klauzuli. Jeśli jeden nie ma, a okres

doesn't, then I get confused. Okay? In speaking, you can get away with it. In writing, you can't.

nie, to się mylę. Dobra? Mówiąc, możesz sobie z tym poradzić. Na piśmie nie możesz.

Now, if you have any questions about this, go to www.engvid.com and ask me, and I will

Teraz, jeśli masz jakieś pytania na ten temat, wejdź na www.engvid.com i zapytaj mnie, a

be happy to answer any questions. Do the quiz there as well. Subscribe to my channel on YouTube.

chętnie odpowiem na wszelkie pytania. Tam też zrób quiz . Subskrybuj mój kanał na YouTube.

And, of course, come back. See us again. Bye.

I oczywiście wróć. Zobacz nas ponownie. Do widzenia.