Learn English Grammar: How to use SO & SO THAT

Hi. Welcome again to www.engvid.com. My name's Adam. Today's lesson is a grammar lesson,

안녕. www.engvid.com에 다시 오신 것을 환영합니다. 제 이름은 아담입니다. 오늘 수업은 문법 수업으로,

and it's about words or expressions that are very often confused or mixed up. We're going

매우 자주 혼동되거나 뒤섞이는 단어나 표현에 관한 것입니다. 우리는

to look at "so", "so that", "so something that", usually "so adjective", or: "so adverb

"so", "so that", "so something that", 일반적으로 "so 형용사" 또는 "so 부사

that". I can actually put that in here. Adjective, adverb, that.

that"을 살펴볼 것입니다. 실제로 여기에 넣을 수 있습니다. 형용사, 부사, 그.

So, before we look at what usually gets mixed up, and how the things get mixed up, and the

따라서 일반적으로 무엇이 혼동되고 어떻게 혼합되고

confusions, let's do a quick review of what all of these expressions or words mean, or

혼동되는지 살펴보기 전에 이러한 모든 표현이나 단어가 의미하는 바 또는

how they are used. We're going to start with "so". Now, "so" has quite a few functions,

사용 방법에 대해 간단히 검토해 보겠습니다. "그래서"부터 시작하겠습니다. 이제 "so"에는 꽤 많은 기능이 있고

quite a few uses in grammar. One is to agree. Okay? So you say: "I love English." That's

문법에서 꽤 많이 사용됩니다. 하나는 동의하는 것입니다. 좋아요? 그래서 당신은 "나는 영어를 좋아합니다. "라고 말합니다. 그것이

why you come to engVid. Right? "So do I. I love English, that's why I come to engVid

당신이 engVid에 오는 이유입니다. 오른쪽? "나도 그래. 영어를 좋아해서 engVid

as well." So I agree with you. "So do I."

에도 와." 그래서 나는 당신에게 동의합니다. "나도 그래."

To refer to. -"I think that something is beautiful. I think that that woman is beautiful." -"Well,

참조하십시오. -"뭔가 아름답다고 생각합니다. 저 여자가 아름답다고 생각합니다." - "글쎄,

if you think so, you should go talk to her." "So" means referring to what I just said.

그렇게 생각한다면 그녀에게 가서 말해야 해." "그래서"는 내가 방금 말한 것을 언급하는 것을 의미합니다.

"If you think so. If you think she is beautiful, go speak to her." Right? So, "so" is sort

"그렇게 생각한다면. 그녀가 아름답다고 생각한다면 가서 말을 걸어봐." 오른쪽? 따라서 "so"는 일종의

of like a pronoun, but not exactly. It's referring to something. It stands in the place of something

대명사이지만 정확히는 아닙니다. 무언가를 가리키는 것입니다. 그것은

that was already mentioned and understood.

이미 언급되고 이해된 어떤 것을 대신합니다.

As a quantifier. As a quantifier, basically, "so" means "very". "I am so hungry." Means

수량자로. 정량사로서 기본적으로 "so"는 "매우"를 의미합니다. "배가 너무 고파."

I am very hungry. Okay? All we do is we quantify it. We give a quantity to the adjective. We

매우 배가 고프다는 뜻입니다. 좋아요? 우리가 하는 일은 그것을 정량화하는 것뿐입니다 . 우리는 형용사에 수량을 부여합니다. 우리는

make it stronger, more intense, "very".

그것을 더 강하고 강렬하게 "매우" 만듭니다.

"So much", "so many" just means a lot. "So few" means a few, very little. Right? So,

"So much", "so many"는 단지 많이를 의미합니다. "So few"는 아주 조금이라는 뜻입니다. 오른쪽? 그래서

this is basically used like an adverb. We can use it "so much" or "so many noun". We

이것은 기본적으로 부사처럼 사용됩니다. 우리는 "so much" 또는 "so many 명사"를 사용할 수 있습니다.

can say: "So much", "so many adjective and noun". So, we use this as an adverb. And again,

"So much", "so many 형용사와 명사"라고 말할 수 있습니다. 그래서 우리는 이것을 부사로 사용합니다. 그리고 다시,

it's like a quantifier; I'm just giving you more quantity or less quantity, or more degree

그것은 수량자와 같습니다. 나는 당신에게 더 많거나 적은 수량, 또는 더 많은 정도

or less degree.

또는 더 적은 정도를 줄 뿐입니다.

Now, this is the one we want to focus on, "so" as a conjunction, because this is what

자, 이것이 우리가 집중하고 싶은 것입니다. 접속사인 "so"입니다. 왜냐하면 이것이 이

gets confused with these two. Okay? So, "so" as a conjunction, basically we use it like...

둘과 혼동되기 때문입니다. 좋아요? 그래서, "so"는 접속사로, 기본적으로 우리는

Like "because", except "because" is an adverb clause conjunction. We use an adverb clause.

"because"와 같이 사용합니다. "because"는 부사절 접속사입니다. 우리는 부사절을 사용합니다.

"So" is just an independent clause joining two... Oh, sorry, it's a coordinating clause

"그래서"는 두 개의 독립절을 결합하는 독립절입니다 ... 아, 죄송합니다.

joining two independent clauses. Okay? So: "I was late, so I missed the meeting." It

두 개의 독립절을 결합하는 조정절입니다. 좋아요? 그래서: "늦어서 회의를 놓쳤습니다."

basically shows you a result of something that came before. You could say: "Because...

기본적으로 이전에 나온 결과를 보여줍니다 . "Because...

Because I missed..." Sorry. "Because I was late, I missed the meeting.", "I was late,

Because I 놓쳤기 때문에..."라고 말할 수 있습니다. 죄송합니다. " 늦어서 회의를 놓쳤어요.", "늦어서

so I missed the meeting." So this is a coordinating conjunction joining two independent clauses,

회의를 놓쳤어요." 그래서 이것은 두 개의 독립적인 절을 결합하는 등위 접속사입니다.

and talks... Shows you result. So far, so good.

그리고 이야기합니다... 결과를 보여줍니다. 여태까지는 그런대로 잘됐다. 또

That's another expression. "So far" means until now.

다른 표현입니다. "지금까지"는 지금까지를 의미합니다.

"So that", "so that" is an adverb clause marker or an adverb clause conjunction. It shows

"그래서", "그래서"는 부사절 마커 또는 부사절 접속사입니다. 그것은

purpose. Okay? Remember: an adverb clause joins two actions, in the independent clause,

목적을 보여줍니다. 좋아요? 기억하세요: 부사절은 독립절과 부사절의 두 동작을 결합하며

and in the adverb clause, and it's the relationship between the clauses is purpose. So, whatever

, 절 사이의 관계가 목적입니다. 따라서

comes after "so that" shows the purpose of what you did in the previous clause. Here's

"so that" 뒤에 오는 것은 이전 절에서 수행한 작업의 목적을 나타냅니다. 여기에

an example. "I worked overtime this week"-why?-"so that I could take time off next week." Okay?

예가 있습니다. "이번주에 야근했어"-왜?-" 다음주에 쉬려고." 좋아요?

So, this is the purpose of this. Okay? Remember: adverb clause, there's always going to be

그래서 이것이 이것의 목적입니다. 좋아요? 기억하세요: 부사절,

a relationship between the adverb clause and the independent clause.

부사절과 독립절 사이에는 항상 관계가 있습니다.

Okay? That relationship is one of purpose.

좋아요? 그 관계는 목적 중 하나입니다.

Lastly, we have "so adjective", "so adverb that". Now, this is a bit of a combination

마지막으로 "so adjective", "so adverb that"이 있습니다. 자, 이것은 둘의 약간의 조합입니다

of the two. You have a quantifier, so you're making this very something, and you want to

. 당신은 정량 기호를 가지고 있고, 그래서 당신은 이것을 아주 무언가로 만들고 있고, 당신은

give a little bit extra information. What does this mean? Right? You want to complete

약간의 추가 정보를 주기를 원합니다. 이것은 무엇을 의미 하는가? 오른쪽? 당신은

the meaning of this. Okay? Let's look at this example. I'm going to go right through that

이것의 의미를 완성하고 싶습니다. 좋아요? 이 예를 살펴보겠습니다 . 나는 바로 그것을 통해 갈 것입니다

one. "I am so tired that I might pass out." Pass out, faint. Okay? Now, I could say:

. "너무 피곤해서 기절할지도 몰라요." 기절, 기절. 좋아요? 이제 저는

"I am so tired." This is a complete sentence; you don't need anymore. I have the quantifier,

"너무 피곤해요"라고 말할 수 있습니다. 이것은 완전한 문장입니다. 당신은 더 이상 필요하지 않습니다. 수량사도 있고

I have the adjective, I've completed my meaning.

형용사도 있고 의미를 완성했습니다.

But I want you to understand how tired I am. "Very tired" is not enough. I want you to

하지만 제가 얼마나 피곤한지 이해해 주셨으면 합니다. "매우 피곤하다"는 것만으로는 충분하지 않습니다.

understand more. I want to complete this meaning, so I add another clause. We call this a "that

좀 더 이해해 주셨으면 합니다. 이 의미를 완성하고 싶어서 다른 절을 추가합니다. 우리는 이것을

clause", a complement clause. It completes the meaning. "I am so tired that I might pass

보충절인 "that 절"이라고 부릅니다. 의미를 완성합니다 . "너무 피곤해서 기절할지도 몰라요

out." Okay? That's how tired I am.

." 좋아요? 그만큼 피곤합니다.

Now, you notice I put "that" in brackets. In these types of sentences, "that" you can

이제 내가 "저것"을 괄호 안에 넣었다는 것을 알 수 있습니다. 이러한 유형의 문장에서는 "that"을

take out. "I am so tired I might pass out." It's understood. The point is: don't confuse

꺼낼 수 있습니다. "너무 피곤해서 기절할지도 몰라요." 이해되었습니다. 요점은

this "so" with this "so", conjunction. This is not a conjunction. It is also not a quantifier.

이 "so"와 이 "so" 접속사를 혼동하지 마십시오. 이것은 접속사가 아닙니다. 또한 정량자가 아닙니다.

It is a quantifier, but it's not part of that, it's not part of this guy. Okay?

그것은 정량 기호이지만 그것의 일부가 아닙니다 . 이 사람의 일부가 아닙니다. 좋아요?

Now... Now we understand all these things. The question is: how do these get confused

이제... 이제 우리는 이 모든 것을 이해합니다. 문제는 이것이 어떻게 혼동되며

and how can you avoid confusing these? Let's look at some examples.

어떻게 혼동을 피할 수 있습니까? 몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

Okay, so let's look at some examples of some sentences that might be a little bit confusing

좋아요, 그럼

when we're using these expressions. But before we look at these sentences, for all you sharp

우리가 이 표현을 사용할 때 약간 혼란스러울 수 있는 문장의 몇 가지 예를 살펴봅시다. 그러나이 문장을보기 전에 예리한 시청자 여러분을 위해

eyed viewers out there, you may have noticed that I made a mistake with the word "quantifier",

제가 "quantifier"라는 단어를 잘못 사용하여

I wrote "quantier". Okay? Let me just make sure everybody understands it's "quantifier",

"quantier"라고 썼다는 것을 눈치 챘을 것입니다. 좋아요? 모두가 "수량기호"라는 것을 이해했는지 확인하고 이전에

add the "fi" to the one you saw before, and we're good to go.

본 것에 "fi"를 추가하면 됩니다 .

Okay, now, let's look at some example sentences using each of these expressions. "Bill worked

자, 이제 각 표현을 사용하는 몇 가지 예문을 살펴보겠습니다 . "Bill은 열심히 일해서

hard, so he was promoted." Promoted means given a higher title or a better position

승진했습니다." 승진이란 회사에서 더 높은 직책이나 더 나은 지위를 부여받은 것을 의미합니다

in the company. "Bill worked hard so that he would be promoted.", "Bill worked so hard

. "빌은 승진하기 위해 열심히 일했다 .", "빌은 승진해야 할 정도로 열심히 일했다

that he had to be promoted." Now, each of these sentence is grammatically correct, and

." 이제 이 문장들은 각각 문법적으로 정확하고

each one has its own meaning. The meanings are different. Okay? They're related, but

각각의 의미를 가지고 있습니다. 의미가 다릅니다. 좋아요? 그들은 관련이 있지만

they're different. Let's look at each one separately.

다릅니다. 각각 따로 살펴보겠습니다.

"Bill worked hard." The result of this hard work was that he was promoted. Okay? What...?

"빌은 열심히 일했어." 이 노력의 결과 그는 승진했습니다. 좋아요? 무엇...?

Because he worked hard, he was promoted. Okay? Hard work, promotion is the result. Good.

그는 열심히 일했기 때문에 승진했습니다. 좋아요? 근면, 승진은 결과입니다. 좋은.

"Bill worked hard so that he would be promoted." Now, Bill wants to be the president of the

"Bill은 승진하기 위해 열심히 일했습니다." 이제 Bill은 회사의 사장이 되기를 원합니다

company. How will he become the president? He will work hard. So, he worked hard because

. 그는 어떻게 대통령이 될까요? 그는 열심히 일할 것입니다. 그래서 그는 승진을 원했기 때문에 열심히 일했습니다

he wanted to be promoted. He would be. Okay? This was the purpose for this. This was the

. 그는 일 것이다. 좋아요? 이것이 목적이었습니다. 이것이

result of this. So, you notice, we have the same verb and adverb, same verb and adverb.

이것의 결과였습니다. 그래서, 아시다시피, 우리는 같은 동사와 부사, 같은 동사와 부사를 가지고 있습니다.

This was the result of this, this was why he did this.

이것이 이것의 결과였고, 이것이 그가 이 일을 한 이유입니다.

"Bill worked so hard that he had to be promoted." Okay? What does it mean "had to"? It means

"Bill은 승진해야 할 정도로 열심히 일했습니다." 좋아요? "했다"는 무슨 뜻인가요?

the company had to give him a promotion because he worked harder than everyone else. So, he

누구보다 열심히 일했기 때문에 회사에서 그를 승진시켜야 한다는 뜻이다. 그래서 그는

almost left them no choice. Okay? "Bill worked so hard". Everybody worked hard, but Bill

그들에게 거의 선택의 여지를 주지 않았습니다. 좋아요? "Bill은 열심히 일했습니다 ." 모두가 열심히 일했지만 Bill은

worked so hard... They need to complete the meaning of "so hard", that he had to be given

너무 열심히 일했습니다... "너무 열심히"라는 의미를 완성해야 그가

a promotion. Okay? He had to be promoted to complete this meaning, "so hard".

승진해야 했습니다. 좋아요? 그는 "너무 힘들어"라는 의미를 완성하기 위해 승진해야했습니다.

So now you see the differences between them. But wait, let's look at another example. I

이제 그들 사이의 차이점을 볼 수 있습니다. 하지만 다른 예를 살펴보겠습니다. 나는

want to show you something else.

당신에게 다른 것을 보여주고 싶습니다.

"Jill is smart, so all the boys like her." Okay? Boys like smart girls. Jill is smart.

"Jill은 똑똑해서 모든 남자들이 그녀를 좋아합니다." 좋아요? 남자아이들은 똑똑한 여자를 좋아합니다. 질은 똑똑합니다.

The result of her being smart, they like her. Because she's smart, they like her. This is

그녀가 똑똑한 결과 그들은 그녀를 좋아합니다. 그녀가 똑똑하기 때문에 그들은 그녀를 좋아합니다. 이것이

her situation. Notice I have a "be" verb here.

그녀의 상황입니다. 여기에 "be" 동사가 있음을 주목하십시오.

"Jill studies regularly so that she can beat the boys." Jill is very determined, she's

"질은 남학생들을 이길 수 있도록 정기적으로 공부합니다 ." Jill은 결단력이 강하고

very ambitious, she wants to be better than the boys. So, she studies regularly. Why?

야심이 강하며 남학생들보다 더 나은 사람이 되고 싶어합니다 . 그래서 그녀는 정기적으로 공부합니다. 왜?

So that she can beat the boys, get a better position or do better on tests.

그녀가 소년들을 이기고 더 나은 위치를 얻거나 시험에서 더 잘할 수 있도록.

One thing you must realize right away or notice right away is that, here, I'm using an active

바로 깨닫거나 바로 알아차려야 할 한 가지는 여기서 제가 능동 동사를 사용하고 있다는 것입니다

verb. I don't... I can't use a "be" verb. Why? Because I'm using an adverb clause that

. 나는... "be"동사를 사용할 수 없습니다. 왜? 능동태, 행위와 관계가 있는 부사절을 사용하고 있기 때문입니다

has a relationship with an active verb, with an action. There's a relationship, so I have

. 관계가 있으므로

to use an active verb here.

여기서는 능동태를 사용해야 합니다.

Here, I'm back to the "be" verb. "Jill is so smart", Jill is very, very smart. Okay.

여기서는 "be" 동사로 돌아왔습니다. "Jill은 정말 똑똑해", Jill은 아주 아주 똑똑합니다. 좋아요.

So? "That all the boys are afraid of her." She's so smart that she scares the boys, or

그래서? "모든 소년들이 그녀를 두려워한다는 것." 그녀는 너무 똑똑해서 소년들을 겁주거나

that the boys are afraid of her. This completes the meaning of this. If you say: "She's so

소년들이 그녀를 두려워합니다. 이것으로 이것의 의미를 완성합니다. "그녀는 너무

smart." Well, lots of girls are very smart. Right? "But she's so smart that all the boys

똑똑해." 음, 많은 소녀들이 매우 똑똑합니다. 오른쪽? "하지만 그녀는 너무 똑똑해서 모든 소년들이

are afraid." Other girls are very smart, but the boys are not afraid of them. She's so

두려워합니다." 다른 소녀들은 매우 똑똑하지만 소년들은 그들을 두려워하지 않습니다. 그녀는 너무

smart that they're afraid.

똑똑해서 그들이 두려워합니다.

Now, one thing you can also notice here: "Bill worked hard so he would be promoted." I can

이제 여기에서도 알 수 있는 한 가지가 있습니다. "Bill은 열심히 일해서 승진했습니다."

take out that because I have a subject. This is understood. "Bill worked so hard he had

주제가 있기 때문에 그것을 꺼낼 수 있습니다. 이것은 이해됩니다. "Bill은 열심히 일해서

to be promoted.", "Jill studies regularly so she can beat the boys.", "Jill is so smart

승진해야 했습니다.", "Jill은 남학생들을 이길 수 있도록 정기적으로 공부합니다.", "Jill은 너무 똑똑해서

all the boys are afraid of her." Okay? In all these cases, you can take out "that",

모든 남학생들이 그녀를 두려워합니다." 좋아요? 이 모든 경우에 "저것"을 꺼낼 수 있습니다

it's understood. There are many examples of clauses that you can take out the conjunction

. 주어가 있고, 주어가 있고, 주어가 있기

"that" or the pronoun "that" because you have your subject, you have your subject, you have

때문에 접속사 "that"이나 대명사 "that"을 빼낼 수 있는 절의 예가 많이 있습니다

your subject. So that "that" can come out. The only thing is don't confuse this "so"

. "저것"이 나올 수 있도록. 유일한 것은 이 "so"를

with this "so", or this "so", or this "so". Each one has its own purpose.

이 "so" 또는 이 "so" 또는 이 "so"와 혼동하지 않는 것입니다. 각자의 목적이 있습니다.

But now, why is this important to understand? In writing, you have to be correct in the

그러나 이제 이것이 이해하는 것이 왜 중요한가요? 서면으로

way you use the word "so", or "so that", or "so adjective/adverb that". Here, by the way,

"so", "so that" 또는 "so 형용사/부사 that"을 사용하는 방식이 정확해야 합니다. 그건 그렇고,

"so smart", adjective; "so hard", "worked so hard", adverb. Both okay. Adjective, adverb

"너무 똑똑하다", 형용사; "너무 열심히", "너무 열심히 일했다 ", 부사. 둘 다 괜찮아. 형용사,

with "so". In writing, it makes a big difference in the meaning of the sentence. If I'm reading

"so"가 있는 부사. 서면으로 문장의 의미에 큰 차이를 만듭니다. 문장을 읽을 때

a sentence and I see: "so smart", I'm expecting a clause to follow. If one doesn't and a period

"so smart"가 표시되면 절이 뒤따를 것으로 예상합니다. 하나가 아니고 마침표가

doesn't, then I get confused. Okay? In speaking, you can get away with it. In writing, you can't.

없으면 혼란스러워집니다. 좋아요? 말을 하면 피할 수 있습니다. 서면으로는 할 수 없습니다.

Now, if you have any questions about this, go to www.engvid.com and ask me, and I will

이제 이에 대해 궁금한 점이 있으시면 www.engvid.com으로 이동하여 저에게 질문하시면

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그리고 물론 돌아오세요. 우리를 다시 보자. 안녕.