Learn English Grammar: How to use SO & SO THAT

879,684 views ・ 2015-03-06

Adam’s English Lessons


Fare doppio clic sui sottotitoli in inglese per riprodurre il video. I sottotitoli tradotti sono tradotti automaticamente.

00:01
Hi. Welcome again to www.engvid.com. My name's Adam. Today's lesson is a grammar lesson,
0
1015
6282
CIAO. Benvenuti di nuovo su www.engvid.com. Mi chiamo Adamo. La lezione di oggi è una lezione di grammatica,
00:07
and it's about words or expressions that are very often confused or mixed up. We're going
1
7323
5477
e riguarda parole o espressioni che molto spesso sono confuse o confuse.
00:12
to look at "so", "so that", "so something that", usually "so adjective", or: "so adverb
2
12800
7905
Vedremo "così", "così che", "così qualcosa che", di solito "così aggettivo", o: "così avverbio
00:20
that". I can actually put that in here. Adjective, adverb, that.
3
20731
6375
che". Posso davvero metterlo qui. Aggettivo, avverbio, quello.
00:27
So, before we look at what usually gets mixed up, and how the things get mixed up, and the
4
27120
4753
Quindi, prima di esaminare ciò che di solito viene confuso, e come le cose vengono confuse, e le
00:31
confusions, let's do a quick review of what all of these expressions or words mean, or
5
31899
5717
confusioni, facciamo un rapido ripasso di cosa significano tutte queste espressioni o parole, o
00:37
how they are used. We're going to start with "so". Now, "so" has quite a few functions,
6
37642
5417
come vengono usate. Inizieremo con "così". Ora, "così" ha parecchie funzioni,
00:43
quite a few uses in grammar. One is to agree. Okay? So you say: "I love English." That's
7
43059
7093
parecchi usi in grammatica. Uno è essere d'accordo. Va bene? Quindi dici: "Amo l'inglese". Ecco
00:50
why you come to engVid. Right? "So do I. I love English, that's why I come to engVid
8
50178
5072
perché vieni a engVid. Giusto? "Anch'io. Amo l'inglese, ecco perché vengo anche a engVid
00:55
as well." So I agree with you. "So do I."
9
55250
3709
." Quindi sono d'accordo con te. "Anche io."
00:58
To refer to. -"I think that something is beautiful. I think that that woman is beautiful." -"Well,
10
58985
7909
In riferimento a. -"Penso che qualcosa sia bello. Penso che quella donna sia bella." -"Beh,
01:06
if you think so, you should go talk to her." "So" means referring to what I just said.
11
66920
5210
se la pensi così, dovresti andare a parlarle." "Allora" significa riferirsi a ciò che ho appena detto.
01:12
"If you think so. If you think she is beautiful, go speak to her." Right? So, "so" is sort
12
72130
6558
"Se la pensi così. Se pensi che sia bella, vai a parlarle." Giusto? Quindi, "così" è una specie
01:18
of like a pronoun, but not exactly. It's referring to something. It stands in the place of something
13
78714
5295
di pronome, ma non esattamente. Si riferisce a qualcosa. Sta al posto di qualcosa
01:24
that was already mentioned and understood.
14
84009
3447
che era già stato detto e compreso.
01:27
As a quantifier. As a quantifier, basically, "so" means "very". "I am so hungry." Means
15
87737
7417
Come quantificatore. Come quantificatore, fondamentalmente, "così" significa "molto". "Sono molto affamato." Significa che
01:35
I am very hungry. Okay? All we do is we quantify it. We give a quantity to the adjective. We
16
95180
7000
ho molta fame. Va bene? Tutto ciò che facciamo è quantificarlo. Diamo una quantità all'aggettivo.
01:42
make it stronger, more intense, "very".
17
102219
3671
Lo rendiamo più forte, più intenso, "molto".
01:46
"So much", "so many" just means a lot. "So few" means a few, very little. Right? So,
18
106398
7166
"Così tanto", "così tanti" significa solo molto. "Così pochi" significa pochi, molto poco. Giusto? Quindi,
01:53
this is basically used like an adverb. We can use it "so much" or "so many noun". We
19
113590
5010
questo è fondamentalmente usato come un avverbio. Possiamo usarlo "così tanto" o "tanti sostantivi".
01:58
can say: "So much", "so many adjective and noun". So, we use this as an adverb. And again,
20
118600
7000
Possiamo dire: "Tanto", "tanti aggettivi e sostantivi". Quindi, usiamo this come avverbio. E ancora,
02:05
it's like a quantifier; I'm just giving you more quantity or less quantity, or more degree
21
125640
5450
è come un quantificatore; Ti sto solo dando più quantità o meno quantità, o più gradi
02:11
or less degree.
22
131090
1869
o meno gradi.
02:12
Now, this is the one we want to focus on, "so" as a conjunction, because this is what
23
132985
6375
Ora, questo è quello su cui vogliamo concentrarci, "così" come congiunzione, perché questo è ciò che
02:19
gets confused with these two. Okay? So, "so" as a conjunction, basically we use it like...
24
139360
6459
viene confuso con questi due. Va bene? Quindi, "così" come congiunzione, fondamentalmente lo usiamo come...
02:25
Like "because", except "because" is an adverb clause conjunction. We use an adverb clause.
25
145819
7297
Come "perché", eccetto che "perché" è una congiunzione avverbiale. Usiamo una proposizione avverbiale.
02:33
"So" is just an independent clause joining two... Oh, sorry, it's a coordinating clause
26
153142
5668
"Così" è solo una proposizione indipendente che unisce due... Oh, scusa, è una proposizione di coordinamento che
02:38
joining two independent clauses. Okay? So: "I was late, so I missed the meeting." It
27
158810
7000
unisce due proposizioni indipendenti. Va bene? Quindi: "Ero in ritardo, quindi ho perso l'incontro".
02:45
basically shows you a result of something that came before. You could say: "Because...
28
165836
8160
Fondamentalmente ti mostra il risultato di qualcosa che è venuto prima. Potresti dire: "Perché...
02:55
Because I missed..." Sorry. "Because I was late, I missed the meeting.", "I was late,
29
175191
7075
Perché mi sono perso..." Scusa. "Perché ero in ritardo, ho perso la riunione.", "Ero in ritardo,
03:02
so I missed the meeting." So this is a coordinating conjunction joining two independent clauses,
30
182292
5557
quindi ho perso la riunione." Quindi questa è una congiunzione coordinativa che unisce due proposizioni indipendenti,
03:07
and talks... Shows you result. So far, so good.
31
187849
4445
e parla... Mostra il tuo risultato. Fin qui tutto bene.
03:12
That's another expression. "So far" means until now.
32
192349
3206
Questa è un'altra espressione. "Finora" significa fino ad ora.
03:15
"So that", "so that" is an adverb clause marker or an adverb clause conjunction. It shows
33
195766
7067
"So that", "so that" è un marcatore di clausola avverbiale o una congiunzione di clausola avverbiale. Mostra
03:22
purpose. Okay? Remember: an adverb clause joins two actions, in the independent clause,
34
202859
7695
scopo. Va bene? Ricorda: una proposizione avverbiale unisce due azioni, nella proposizione indipendente
03:30
and in the adverb clause, and it's the relationship between the clauses is purpose. So, whatever
35
210580
6250
e nella proposizione avverbiale, ed è la relazione tra le proposizioni è lo scopo. Quindi, qualunque cosa
03:36
comes after "so that" shows the purpose of what you did in the previous clause. Here's
36
216830
6359
venga dopo "così che" mostra lo scopo di ciò che hai fatto nella frase precedente. Ecco
03:43
an example. "I worked overtime this week"-why?-"so that I could take time off next week." Okay?
37
223189
9941
un esempio. "Ho fatto gli straordinari questa settimana" - perché? - "in modo da potermi prendere una pausa la prossima settimana." Va bene?
03:53
So, this is the purpose of this. Okay? Remember: adverb clause, there's always going to be
38
233156
8117
Quindi, questo è lo scopo di questo. Va bene? Ricorda: proposizione avverbiale, ci sarà sempre
04:01
a relationship between the adverb clause and the independent clause.
39
241299
4148
una relazione tra la proposizione avverbiale e la proposizione indipendente.
04:05
Okay? That relationship is one of purpose.
40
245473
3473
Va bene? Quella relazione è uno scopo.
04:09
Lastly, we have "so adjective", "so adverb that". Now, this is a bit of a combination
41
249188
6441
Infine, abbiamo "così aggettivo", "così avverbio che". Ora, questa è un po' una combinazione
04:15
of the two. You have a quantifier, so you're making this very something, and you want to
42
255629
6891
dei due. Hai un quantificatore, quindi stai facendo questo qualcosa e vuoi
04:22
give a little bit extra information. What does this mean? Right? You want to complete
43
262520
4280
dare qualche informazione in più. Cosa significa questo? Giusto? Vuoi completare
04:26
the meaning of this. Okay? Let's look at this example. I'm going to go right through that
44
266800
5083
il significato di questo. Va bene? Diamo un'occhiata a questo esempio. Lo esaminerò proprio
04:31
one. "I am so tired that I might pass out." Pass out, faint. Okay? Now, I could say:
45
271909
9531
. "Sono così stanco che potrei svenire." Svenire, svenire. Va bene? Ora potrei dire:
04:42
"I am so tired." This is a complete sentence; you don't need anymore. I have the quantifier,
46
282010
7310
"Sono così stanco". Questa è una frase completa; non ti serve più. Ho il quantificatore,
04:49
I have the adjective, I've completed my meaning.
47
289320
3216
ho l'aggettivo, ho completato il mio significato.
04:52
But I want you to understand how tired I am. "Very tired" is not enough. I want you to
48
292562
7138
Ma voglio che tu capisca quanto sono stanco. "Molto stanco" non basta. Voglio che tu
04:59
understand more. I want to complete this meaning, so I add another clause. We call this a "that
49
299700
6523
capisca di più. Voglio completare questo significato, quindi aggiungo un'altra clausola. La chiamiamo "quella
05:06
clause", a complement clause. It completes the meaning. "I am so tired that I might pass
50
306249
6975
clausola", una clausola di complemento. Completa il significato. "Sono così stanco che potrei
05:13
out." Okay? That's how tired I am.
51
313250
4375
svenire." Va bene? Ecco quanto sono stanco.
05:17
Now, you notice I put "that" in brackets. In these types of sentences, "that" you can
52
317844
5566
Notate che ho messo "quello" tra parentesi. In questi tipi di frasi, "quello" puoi
05:23
take out. "I am so tired I might pass out." It's understood. The point is: don't confuse
53
323410
7864
eliminare. "Sono così stanco che potrei svenire." Si capisce. Il punto è: non confondere
05:31
this "so" with this "so", conjunction. This is not a conjunction. It is also not a quantifier.
54
331300
7000
questo "così" con questo "così", congiunzione. Questa non è una congiunzione. Inoltre non è un quantificatore.
05:38
It is a quantifier, but it's not part of that, it's not part of this guy. Okay?
55
338620
6630
È un quantificatore, ma non fa parte di questo, non fa parte di questo tizio. Va bene?
05:45
Now... Now we understand all these things. The question is: how do these get confused
56
345276
5504
Ora... Ora capiamo tutte queste cose. La domanda è: come si confondono
05:50
and how can you avoid confusing these? Let's look at some examples.
57
350780
3551
e come puoi evitare di confonderli? Diamo un'occhiata ad alcuni esempi.
05:54
Okay, so let's look at some examples of some sentences that might be a little bit confusing
58
354357
5323
Ok, allora diamo un'occhiata ad alcuni esempi di alcune frasi che potrebbero creare un po' di confusione
05:59
when we're using these expressions. But before we look at these sentences, for all you sharp
59
359680
4790
quando usiamo queste espressioni. Ma prima di guardare queste frasi, per tutti voi
06:04
eyed viewers out there, you may have noticed that I made a mistake with the word "quantifier",
60
364470
5000
spettatori attenti là fuori, avrete notato che ho commesso un errore con la parola "quantificatore",
06:09
I wrote "quantier". Okay? Let me just make sure everybody understands it's "quantifier",
61
369470
5833
ho scritto "quantier". Va bene? Fammi solo assicurarmi che tutti capiscano che è "quantificatore",
06:15
add the "fi" to the one you saw before, and we're good to go.
62
375329
3664
aggiungi "fi" a quello che hai visto prima e siamo a posto.
06:19
Okay, now, let's look at some example sentences using each of these expressions. "Bill worked
63
379019
7008
Ok, ora, diamo un'occhiata ad alcune frasi di esempio usando ognuna di queste espressioni. "Bill ha lavorato
06:26
hard, so he was promoted." Promoted means given a higher title or a better position
64
386053
4797
sodo, quindi è stato promosso". Promosso significa dato un titolo più alto o una posizione migliore
06:30
in the company. "Bill worked hard so that he would be promoted.", "Bill worked so hard
65
390850
7000
in azienda. "Bill ha lavorato duramente per essere promosso.", "Bill ha lavorato così duramente
06:37
that he had to be promoted." Now, each of these sentence is grammatically correct, and
66
397940
5740
che ha dovuto essere promosso." Ora, ognuna di queste frasi è grammaticalmente corretta e
06:43
each one has its own meaning. The meanings are different. Okay? They're related, but
67
403680
5450
ognuna ha il suo significato. I significati sono diversi. Va bene? Sono imparentati, ma
06:49
they're different. Let's look at each one separately.
68
409130
2774
sono diversi. Diamo un'occhiata a ciascuno separatamente.
06:52
"Bill worked hard." The result of this hard work was that he was promoted. Okay? What...?
69
412076
7296
"Bill ha lavorato sodo." Il risultato di questo duro lavoro fu che fu promosso. Va bene? Che cosa...?
06:59
Because he worked hard, he was promoted. Okay? Hard work, promotion is the result. Good.
70
419398
7122
Poiché ha lavorato sodo, è stato promosso. Va bene? Duro lavoro, la promozione è il risultato. Bene.
07:06
"Bill worked hard so that he would be promoted." Now, Bill wants to be the president of the
71
426840
5350
"Bill ha lavorato sodo per essere promosso". Ora, Bill vuole essere il presidente della
07:12
company. How will he become the president? He will work hard. So, he worked hard because
72
432190
5470
compagnia. Come diventerà presidente? Lavorerà sodo. Quindi, ha lavorato sodo perché
07:17
he wanted to be promoted. He would be. Okay? This was the purpose for this. This was the
73
437660
7764
voleva essere promosso. Sarebbe. Va bene? Questo era lo scopo per questo. Questo è stato il
07:25
result of this. So, you notice, we have the same verb and adverb, same verb and adverb.
74
445450
7274
risultato di questo. Quindi, notate, abbiamo lo stesso verbo e lo stesso avverbio, lo stesso verbo e lo stesso avverbio.
07:32
This was the result of this, this was why he did this.
75
452750
3640
Questo era il risultato di questo, questo era il motivo per cui lo faceva.
07:36
"Bill worked so hard that he had to be promoted." Okay? What does it mean "had to"? It means
76
456788
6522
"Bill ha lavorato così duramente che ha dovuto essere promosso". Va bene? Cosa significa "dovuto"? Significa che
07:43
the company had to give him a promotion because he worked harder than everyone else. So, he
77
463310
6300
l'azienda ha dovuto dargli una promozione perché ha lavorato più duramente di chiunque altro. Quindi, non ha
07:49
almost left them no choice. Okay? "Bill worked so hard". Everybody worked hard, but Bill
78
469610
7814
quasi lasciato loro scelta. Va bene? "Bill ha lavorato così duramente". Tutti hanno lavorato duramente, ma Bill
07:57
worked so hard... They need to complete the meaning of "so hard", that he had to be given
79
477450
6680
ha lavorato così duramente... Devono completare il significato di "così duramente", che gli è stata data
08:04
a promotion. Okay? He had to be promoted to complete this meaning, "so hard".
80
484130
5780
una promozione. Va bene? Doveva essere promosso per completare questo significato, "così difficile".
08:09
So now you see the differences between them. But wait, let's look at another example. I
81
489910
3880
Quindi ora vedi le differenze tra loro. Ma aspetta, diamo un'occhiata a un altro esempio.
08:13
want to show you something else.
82
493790
1860
Voglio mostrarti qualcos'altro.
08:15
"Jill is smart, so all the boys like her." Okay? Boys like smart girls. Jill is smart.
83
495650
8074
"Jill è intelligente, quindi piace a tutti i ragazzi." Va bene? Ai ragazzi piacciono le ragazze intelligenti. Jill è intelligente.
08:23
The result of her being smart, they like her. Because she's smart, they like her. This is
84
503750
5840
Il risultato del suo essere intelligente, a loro piace. Perché è intelligente, gli piace. Questa è la
08:29
her situation. Notice I have a "be" verb here.
85
509590
4126
sua situazione. Si noti che ho un verbo "essere" qui.
08:33
"Jill studies regularly so that she can beat the boys." Jill is very determined, she's
86
513848
6532
"Jill studia regolarmente in modo da poter battere i ragazzi." Jill è molto determinata, è
08:40
very ambitious, she wants to be better than the boys. So, she studies regularly. Why?
87
520380
6226
molto ambiziosa, vuole essere migliore dei ragazzi. Quindi, studia regolarmente. Perché?
08:46
So that she can beat the boys, get a better position or do better on tests.
88
526632
4595
In modo che possa battere i ragazzi, ottenere una posizione migliore o fare meglio nei test.
08:51
One thing you must realize right away or notice right away is that, here, I'm using an active
89
531253
5617
Una cosa che devi capire subito o notare subito è che, qui, sto usando un
08:56
verb. I don't... I can't use a "be" verb. Why? Because I'm using an adverb clause that
90
536870
6400
verbo attivo. Non... non posso usare un verbo "essere". Perché? Perché sto usando una proposizione avverbiale che
09:03
has a relationship with an active verb, with an action. There's a relationship, so I have
91
543270
6490
ha una relazione con un verbo attivo, con un'azione. C'è una relazione, quindi devo
09:09
to use an active verb here.
92
549760
1730
usare un verbo attivo qui.
09:11
Here, I'm back to the "be" verb. "Jill is so smart", Jill is very, very smart. Okay.
93
551490
8524
Qui, sono tornato al verbo "essere". "Jill è così intelligente", Jill è molto, molto intelligente. Va bene.
09:20
So? "That all the boys are afraid of her." She's so smart that she scares the boys, or
94
560040
6580
COSÌ? "Che tutti i ragazzi hanno paura di lei." È così intelligente che spaventa i ragazzi, o
09:26
that the boys are afraid of her. This completes the meaning of this. If you say: "She's so
95
566620
7104
che i ragazzi hanno paura di lei. Questo completa il significato di questo. Se dici: "È così
09:33
smart." Well, lots of girls are very smart. Right? "But she's so smart that all the boys
96
573750
5020
intelligente". Beh, molte ragazze sono molto intelligenti. Giusto? "Ma è così intelligente che tutti i ragazzi
09:38
are afraid." Other girls are very smart, but the boys are not afraid of them. She's so
97
578770
4950
hanno paura." Altre ragazze sono molto intelligenti, ma i ragazzi non hanno paura di loro. È così
09:43
smart that they're afraid.
98
583720
2076
intelligente che hanno paura.
09:45
Now, one thing you can also notice here: "Bill worked hard so he would be promoted." I can
99
585822
7118
Ora, una cosa che puoi notare anche qui: "Bill ha lavorato sodo per essere promosso". Posso
09:52
take out that because I have a subject. This is understood. "Bill worked so hard he had
100
592940
6520
toglierlo perché ho un soggetto. Questo è capito. "Bill ha lavorato così duramente che ha dovuto
09:59
to be promoted.", "Jill studies regularly so she can beat the boys.", "Jill is so smart
101
599460
8114
essere promosso.", "Jill studia regolarmente per poter battere i ragazzi.", "Jill è così intelligente che
10:07
all the boys are afraid of her." Okay? In all these cases, you can take out "that",
102
607600
5320
tutti i ragazzi hanno paura di lei." Va bene? In tutti questi casi si può togliere "quello",
10:12
it's understood. There are many examples of clauses that you can take out the conjunction
103
612920
6212
s'intende. Ci sono molti esempi di proposizioni che puoi eliminare la congiunzione
10:19
"that" or the pronoun "that" because you have your subject, you have your subject, you have
104
619158
6382
"quello" o il pronome "quello" perché hai il tuo soggetto, hai il tuo soggetto, hai il
10:25
your subject. So that "that" can come out. The only thing is don't confuse this "so"
105
625540
6296
tuo soggetto. In modo che "quello" possa venire fuori. L'unica cosa è non confondere questo "così"
10:31
with this "so", or this "so", or this "so". Each one has its own purpose.
106
631862
6294
con questo "così", o questo "così", o questo "così". Ognuno ha il suo scopo.
10:38
But now, why is this important to understand? In writing, you have to be correct in the
107
638182
6968
Ma ora, perché è importante capirlo? Nello scrivere, devi essere corretto nel
10:45
way you use the word "so", or "so that", or "so adjective/adverb that". Here, by the way,
108
645150
6837
modo in cui usi la parola "così", o "così quello", o "così aggettivo/avverbio che". Qui, a proposito,
10:52
"so smart", adjective; "so hard", "worked so hard", adverb. Both okay. Adjective, adverb
109
652013
5997
"così intelligente", aggettivo; "così duramente", "ha lavorato così duramente", avverbio. Entrambi ok. Aggettivo, avverbio
10:58
with "so". In writing, it makes a big difference in the meaning of the sentence. If I'm reading
110
658010
5950
con "così". Per iscritto, fa una grande differenza nel significato della frase. Se sto leggendo
11:03
a sentence and I see: "so smart", I'm expecting a clause to follow. If one doesn't and a period
111
663960
8004
una frase e vedo: "così intelligente", mi aspetto che segua una frase. Se uno no e un periodo
11:11
doesn't, then I get confused. Okay? In speaking, you can get away with it. In writing, you can't.
112
671990
6022
no, allora mi confondo. Va bene? Parlando, puoi farla franca. Per iscritto, non puoi.
11:18
Now, if you have any questions about this, go to www.engvid.com and ask me, and I will
113
678038
4772
Ora, se hai domande su questo, vai su www.engvid.com e chiedimelo, e
11:22
be happy to answer any questions. Do the quiz there as well. Subscribe to my channel on YouTube.
114
682810
6244
sarò felice di rispondere a qualsiasi domanda. Fai il quiz anche lì. Iscriviti al mio canale su YouTube.
11:29
And, of course, come back. See us again. Bye.
115
689080
3013
E, naturalmente, torna. Ci vediamo di nuovo. Ciao.
A proposito di questo sito web

Questo sito vi presenterà i video di YouTube utili per l'apprendimento dell'inglese. Vedrete lezioni di inglese tenute da insegnanti di alto livello provenienti da tutto il mondo. Fate doppio clic sui sottotitoli in inglese visualizzati su ogni pagina video per riprodurre il video da lì. I sottotitoli scorrono in sincronia con la riproduzione del video. Se avete commenti o richieste, contattateci tramite questo modulo di contatto.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7