IELTS VOCABULARY – Task 1

Hi. Welcome back to www.engvid.com. I'm Adam, and today's lesson is for those of you who

Cześć. Witamy z powrotem na stronie www.engvid.com. Jestem Adam, a dzisiejsza lekcja jest dla tych z Was, którzy będą

will be taking the IELTS test. Now, as usual, when I do an IELTS class, I will speak a little

przystępować do testu IELTS. Teraz, jak zwykle, kiedy prowadzę zajęcia IELTS, będę mówił

bit faster, a little bit closer to natural speed for those of you who need the extra

trochę szybciej, trochę bliżej naturalnej szybkości dla tych z was, którzy potrzebują dodatkowej

listening practice. But this is for everybody; there's always something to learn,

praktyki słuchania. Ale to jest dla wszystkich; zawsze jest coś do nauczenia się,

it's all English.

wszystko jest po angielsku.

So today we're going to specifically look at IELTS Task 1, and I'm going to give you

Więc dzisiaj przyjrzymy się konkretnie zadaniu IELTS 1 i dam ci

a few vocabulary that are essential to success in IELTS Task 1. You won't necessarily use

kilka słownictwa, które są niezbędne do odniesienia sukcesu w zadaniu IELTS 1. Niekoniecznie będziesz

all of them every time, but you need to know these nine words that I'm going to show you-or

ich wszystkich używać za każdym razem, ale potrzebujesz aby znać te dziewięć słów, które ci pokażę — lub

10 words, depends how you look at it-you need to know these words so you're ready for pretty

10 słów, zależy, jak na to spojrzysz — musisz znać te słowa, aby być gotowym na praktycznie

much any kind of infographic that comes your way.

każdą infografikę, która pojawi się na twojej drodze. Jestem pewien, że

Now, most of the time and most of your practice, I'm sure, is graphs. Okay? So we're going

większość czasu i większość twojej praktyki to wykresy. Dobra? Więc

to start with looking at graphs, and we're going to look at these two words: "fluctuate",

zaczniemy od spojrzenia na wykresy i przyjrzymy się tym dwóm słowom: "fluctuate",

a verb, okay? And: "fluctuation", a noun. Now, from my experience, checking students'

czasownik, dobrze? Oraz: „fluktuacja”, rzeczownik. Teraz, z mojego doświadczenia, sprawdzając

or test takers' essays, this word is quite often misused. Okay? I think sometimes people

eseje studentów lub zdających, to słowo jest dość często nadużywane. Dobra? Myślę, że czasami ludzie

are not exactly sure what this word means. So, to show you, I'm going to show you a graph, here.

nie są do końca pewni, co oznacza to słowo. Więc, żeby ci to pokazać, pokażę ci wykres tutaj.

This is a fluctuation. Let's say we're looking at a span of 2000 to 2014, so we're

To jest fluktuacja. Powiedzmy, że patrzymy na okres od 2000 do 2014 r., więc

looking 15 years of sales, let's say. Sales and whatever the number is in hundred of millions.

patrzymy na 15 lat sprzedaży, powiedzmy. Sprzedaż i jakakolwiek liczba jest w setkach milionów.

Okay? "Fluctuate" means to go up and down quite rapidly. Okay? It doesn't have to be

Dobra? „Fluctuate” oznacza dość szybkie wznoszenie się i opadanie . Dobra? To nie musi być

rapid; it could be steady,

szybkie; może być stabilnie,

but there's an up, there's a down, there's an up, there's a down.

ale jest wzlot, jest upadek, jest wzrost, jest upadek.

If you're going something like this, this you don't call a fluctuation. Even though

Jeśli zmierzasz do czegoś takiego, nie nazywaj tego fluktuacją. Nawet jeśli

it's not a straight line, it's still not a fluctuation, because overall, the sales are

nie jest to linia prosta, to nadal nie jest fluktuacja, ponieważ ogólnie sprzedaż

still going upwards, they're still increasing. Fluctuation, there must be some downward movement

wciąż idzie w górę, wciąż rośnie. Fluktuacja, musi być też jakiś ruch w dół

as well. It goes up and there's down from... Let's say from the starting point. So here

. Wznosi się i spada od... powiedzmy od punktu startowego. Więc

we go up, down, up, down, up, down. Here, it's mostly up. You very rarely go down below

idziemy w górę, w dół, w górę, w dół, w górę, w dół. Tutaj jest głównie w górę. Bardzo rzadko schodzisz poniżej

where you started. So overall, you have an upward motion. This is to fluctuate. So, you

miejsca, w którym zacząłeś. Więc ogólnie masz ruch w górę. To ma się wahać. Więc

can use it as a verb: Over the span of the recording, of the record, of the 15 years,

możesz użyć tego jako czasownika: W okresie nagrywania, płyty, 15 lat,

sales fluctuated from let's say 100 million to as little... And ended up here, let's say,

sprzedaż wahała się od powiedzmy 100 milionów do tak małej... I skończyło się tutaj, powiedzmy,

it's a little bit lower to 110. So, overall, there was a slight increase, but sales fluctuated

to trochę nieco niższy do 110. Tak więc ogólnie nastąpił niewielki wzrost, ale sprzedaż wahała się

throughout the period. Okay?

w całym okresie. Dobra?

You can use "fluctuation". If you want to talk about the graph as a whole, you can say:

Możesz użyć „fluktuacji”. Jeśli chcesz mówić o wykresie jako całości, możesz powiedzieć:

"The graph shows fluctuations in the sales numbers." Okay? The graph shows fluctuations.

„Wykres pokazuje wahania wartości sprzedaży”. Dobra? Wykres pokazuje fluktuacje.

Sales fluctuated. So you can talk about the... Whatever is on the x-axis itself, or you can

Sprzedaż wahała się. Więc możesz mówić o... Cokolwiek jest na samej osi x, albo możesz

talk about the graph as a whole. Use "fluctuate" for whatever item is here; use "fluctuation"

mówić o wykresie jako całości. Użyj „fluktuacji” dla dowolnego elementu tutaj; użyj „fluktuacji”

for the graph as a whole.

dla wykresu jako całości.

Next: "plateau". Now, I know most of you probably know this word. If you're doing IELTS, you've

Dalej: „płaskowyż”. Teraz wiem, że większość z was prawdopodobnie zna to słowo. Jeśli robisz IELTS,

heard this word before and you've used it before, but a lot of you don't seem to understand

słyszałeś już to słowo i używałeś go wcześniej, ale wielu z was nie rozumie,

that "plateau" can be both a noun and a verb. Just like: "peak", the highest point can be

że „plateau” może być zarówno rzeczownikiem, jak i czasownikiem. Podobnie jak: „szczyt”, najwyższym punktem może być

both a noun and a verb. Okay? So, just to make sure we understand: something is going

zarówno rzeczownik, jak i czasownik. Dobra? Tak więc, żeby się upewnić, że rozumiemy: coś idzie w

up, it stops for a while, it goes steady, it goes up again, it goes steady. This area

górę, zatrzymuje się na chwilę, idzie stabilnie, znowu idzie w górę, idzie stabilnie. Ten obszar

is a plateau. This area is a plateau. So, I'm going to use the same information, sales

to płaskowyż. Ten obszar to płaskowyż. Więc użyję tych samych informacji, sprzedaży

and time. So, sales increased for the first five years, then they plateaued for the next

i czasu. Tak więc sprzedaż rosła przez pierwsze pięć lat, potem przez następne

seven years, after which, they started to rise again until they reached their next plateau.

siedem lat utrzymywała się na stałym poziomie, po czym znów zaczęła rosnąć, aż osiągnęła kolejny poziom.

So, you see, I've used "plateau" as a verb: "They increase until they plateaued. Then

Widzisz więc, użyłem słowa „plateau” jako czasownika: „Wzrastają, aż osiągną plateau. Potem

they continued to increase until they reached their next plateau." Verb, noun. Both of them

rosną, aż osiągną następny plateau”. Czasownik rzeczownik. Oba

are okay. Try to use both of them, and make sure that you're referring to something. Now,

są w porządku. Spróbuj użyć obu z nich i upewnij się, że odnosisz się do czegoś. Teraz,

if you have something like this, this could be a plateau. But if you're going like this,

jeśli masz coś takiego, może to być plateau. Ale jeśli idziesz w ten sposób,

this is not a plateau. A plateau, usually, is not very short. It has to be somewhat extended.

to nie jest płaskowyż. Płaskowyż zwykle nie jest bardzo krótki. Trzeba to trochę rozszerzyć.

If it's too short, then it's just a little pause, it's just a little steady pause. If

Jeśli jest za krótki, to jest to tylko mała pauza, to jest tylko mała, stała pauza. Jeśli

it's extended, then you have a plateau. And then, let's say it increased again... Actually,

jest przedłużony, masz plateau. A potem, powiedzmy, że znowu wzrosła... Właściwie

I'll use a different colour now so we're not confused. And then started declining. So,

teraz użyję innego koloru, żeby nie było zamieszania. A potem zaczął spadać. Tak więc

sales increased, increased, it plateaued for a while, then they increased again, then they

sprzedaż rosła, rosła, przez jakiś czas utrzymywała się na stałym poziomie, potem znowu wzrastała, potem znowu się

plateaued again, and then they increased again until they reached their peak. Let's say this

utrzymywała, a potem znowu rosła, aż osiągnęła szczyt. Powiedzmy, że to

is 250. Okay? So, sales continuously increased until they reached their peak of 250,000."

jest 250. OK? Tak więc sprzedaż stale rosła, aż osiągnęła szczyt 250 000”.

Now, again, "peak" can be a noun or a verb. Sales increased until they peaked at 250.

Teraz ponownie „szczyt” może być rzeczownikiem lub czasownikiem. Sprzedaż rosła, aż osiągnęła szczyt 250.

After which, there was a sharp decline over the next three years. Okay? So sharp decline

Następnie nastąpił gwałtowny spadek w ciągu następnych trzech lat Okej? Gwałtowny spadek

over the next three years.

w ciągu następnych trzech lat.

Now, if you have the opposite way, you have sales going down... Excuse me. Sales are going

Teraz, jeśli masz odwrotny sposób, sprzedaż spada… Przepraszam. Sprzedaż

down, down, down. Now, technically, you could say they "bottom out". "Bottom out" means

spada, spada, spada. Technicznie rzecz biorąc, można powiedzieć, że „ najniższy poziom”. „Dolny poziom” oznacza, że

they reach their lowest level. But a safer way, because a lot of people also misuse this

osiągnęli najniższy poziom. Ale bezpieczniejszy sposób, ponieważ wiele osób również nadużywa tego

expression, the safest way: "Until they reached their lowest point." Simple is best. But "peak"

wyrażenia, najbezpieczniejszy sposób: „Do momentu osiągnięcia najniższego poziomu”. Proste jest najlepsze. Ale „szczytowy” ”

you pretty much have to use, because you can't say: "There's going to be a lot of highest

prawie musisz użyć, ponieważ nie możesz powiedzieć: „Będzie dużo najwyższych

points, highest point, highest point." You have to have sentence and vocabulary variety

punktów, najwyższy punkt, najwyższy punkt”. Musisz mieć różnorodność zdań i słownictwa

in your writing, so use "peak" as a noun, use "peak" as a verb, use "plateau" as a noun,

w swoim piśmie, więc używaj „szczytu” jako rzeczownik, użyj słowa „szczyt” jako czasownika, użyj „plateau” jako rzeczownika,

use "plateau" as a verb.

użyj „plateau” jako czasownika.

Okay, let's continue. You've already heard me use this word: "overall". Again, "overall"

Dobra, kontynuujmy. Słyszałeś już, jak używam tego słowa: „ogółem”. Ponownie, „ogólnie”

does not mean in conclusion. A lot of people use this word to introduce a conclusion. "Overall"

nie oznacza podsumowania. Wiele osób używa tego słowa, aby wprowadzić konkluzję. „Ogólnie”

basically means you're looking at the whole graph, so you're looking at the entire span

zasadniczo oznacza, że ​​patrzysz na cały wykres, więc patrzysz na cały zakres

of something. Here, we're looking at 2000 to 2014. This is your span. Okay? This is

czegoś. Tutaj patrzymy na okres od 2000 do 2014. To jest twój zakres. Dobra? Jest to

the duration of the information, how long this information is being recorded on the

czas trwania informacji, jak długo ta informacja jest zapisywana na

graph. Okay? So, you could say that: "Although sales started very low and they fluctuated,

wykresie. Dobra? Można więc powiedzieć: „Chociaż sprzedaż zaczęła się bardzo nisko i wahała się, aż

and they reached a peak and then dropped again, overall, there is an increase." What does

osiągnęła szczyt, a następnie ponownie spadła, ogólnie rzecz biorąc, nastąpił wzrost”. Co to

that mean? It means: from this point to this point, there is an increase. So don't say:

znaczy? Oznacza to: od tego punktu do tego punktu następuje wzrost. Więc nie mów:

"It went up, it went down, it went up. It went up for this year, then down for this

„Wzrosło, spadło, wzrosło. W tym roku wzrosło, a potem w tym

year." Just say: "There were fluctuations, but overall, sales went up over the span of

roku spadło”. Po prostu powiedz: „Były wahania, ale ogólnie sprzedaż wzrosła w okresie objętym

the report... Of the reported information." Okay?

raportem… zgłoszonych informacji”. Dobra?

Now, of course, we're speaking about "span". You must use this word. A lot of people do

Teraz oczywiście mówimy o „rozpiętości”. Musisz użyć tego słowa. Wiele osób

not use this word enough when they're talking about time, a graph with time. Okay? So, again:

nie używa tego słowa wystarczająco często, gdy mówi o czasie, wykresie z czasem. Dobra? Więc znowu:

"span" is the duration from the beginning to the end. And again, "span" is both a noun

„rozpiętość” to czas trwania od początku do końca. I znowu, „rozpiętość” jest zarówno rzeczownikiem,

and a verb. The graph shows an overall increase over the span of a decade. This word is crucial.

jak i czasownikiem. Wykres pokazuje ogólny wzrost na przestrzeni dekady. To słowo jest kluczowe.

Whenever you're talking about movement over time, you always talk about "over": over the

Ilekroć mówisz o ruchu w czasie, zawsze mówisz o „ponad”: na

span of. Okay? Now, you don't say: "In the span of a decade". If you say: "In the span

przestrzeni. Dobra? Nie mówi się: „w ciągu dekady”. Jeśli powiesz: „W ciągu

of a decade", it means between 10 years, something happened. "Over the span of the decade" means

dekady”, oznacza to, że w ciągu 10 lat coś się wydarzyło. „Na przestrzeni dekady” oznacza, że

you're talking about beginning to end. So it's very important to use this preposition

mówisz o początku do końca. Dlatego bardzo ważne jest, aby używać tego przyimka

with "span", with motion. As a verb: "The info, the information spans 15 years." It

z „rozpiętością”, z ruchem. Jako czasownik: „ Informacje, informacje obejmują 15 lat”. To

means it goes from let's say 2000 to 2014. It covers 15 years of recorded information.

znaczy od powiedzmy 2000 do 2014. Obejmuje 15 lat zapisanych informacji.

"Span" is a verb, "span" is a noun. Try to use both. Now, again, remember you don't want

„Span” to czasownik, „span” to rzeczownik. Spróbuj użyć obu. Ponownie, pamiętaj, że nie chcesz

to use the same word more than twice in an essay, unless you're using it once as a noun,

używać tego samego słowa więcej niż dwa razy w eseju, chyba że użyjesz go raz jako rzeczownika,

another time as a verb, you demonstrate command of this word, which will get you a little

innym razem jako czasownika, demonstrujesz znajomość tego słowa, co da ci

bit extra points if you use them correctly. Okay, let's look at some other words.

trochę dodatkowych punktów, jeśli użyjesz ich poprawnie. Dobra, spójrzmy na inne słowa.

Okay, so now we have a few more words we're going to look at. Now, the reason I chose

Dobra, teraz mamy jeszcze kilka słów, którym się przyjrzymy. Powodem, dla którego

these is because these are very, very commonly misused. Okay? People send me their samples,

je wybrałem, jest to, że są one bardzo, bardzo często niewłaściwie używane. Dobra? Ludzie przesyłają mi próbki,

they want me to check them. I fix these words all the time. People always make mistakes

chcą, żebym je sprawdził. Cały czas poprawiam te słowa . Ludzie zawsze popełniają błędy

with these words. Ages. If you're going to talk about age groups within your charts,

w tych słowach. Wieczność. Jeśli zamierzasz mówić o grupach wiekowych w swoich wykresach,

or tables, or graphs, or whatever, then you're going to use these words. Now, let's say there

tabelach, wykresach lub czymkolwiek, użyjesz tych słów. Powiedzmy, że

are groups, there are four age groups: 18-25, 26-35, etc. If you want to talk about this

są grupy, są cztery grupy wiekowe: 18-25, 26-35 itd. Jeśli chcesz porozmawiać o tej

group... Now, there's two ways you can do it. You can mention the young group, the middle

grupie... Teraz możesz to zrobić na dwa sposoby. Możesz wymienić grupę młodą,

group, the old group, or if you want to talk about specific ages, you can say: "Those aged..."

grupę średnią, grupę starszą, a jeśli chcesz porozmawiać o konkretnym wieku, możesz powiedzieć: „Ci w wieku…”

It basically means "who are aged 18-25". So this is a participle, now, a reduced adjective

Zasadniczo oznacza to „którzy są w wieku 18-25 lat”. Więc to jest imiesłów, teraz skrócona

clause. Okay? "Those aged 18-25 were asked to do this. Those 18-25 years of age were

klauzula przymiotnikowa. Dobra? „Osoby w wieku 18-25 lat zostały o to poproszone. Osoby w wieku 18-25 lat zostały o to

asked to do this." Okay? This is the exact same meaning. "Those aged 18-25", "those who

poproszone”. Dobra? To jest dokładnie to samo znaczenie. „Ci w wieku 18-25 lat”, „ci, którzy

are". Although, technically, "who were" because I used "were" here, but you get the idea.

są”. Chociaż, technicznie rzecz biorąc, „kto był”, ponieważ użyłem tutaj „byli”, ale rozumiesz o co chodzi.

"Those who were 18-25 years of age were asked..." "Years of age". Or: "Those 18-25 years old".

"Ci, którzy mieli 18-25 lat, zostali zapytani..." "Lata życia". Albo: „Ci 18-25 lat”.

Do not mix the two. If you use the word "aged", do not use the word "old". If you use the

Nie mieszaj tych dwóch. Jeśli używasz słowa „stary”, nie używaj słowa „stary”. Jeśli używasz

word "old", do not use the word "aged". They don't go together; it's one or the other.

słowa „stary”, nie używaj słowa „stary”. Nie chodzą razem; to jedno lub drugie.

Then you have this one: "18-25-year-olds". Now you're making this whole thing into one

Następnie masz ten: „18-25-latkowie”. Teraz zamieniasz to wszystko w jeden

noun. Notice here is the "s", no "s" here. Notice you have the hyphen and the hyphen.

rzeczownik. Zauważ, że tutaj jest „s”, a nie „s”. Zauważ, że masz myślnik i myślnik.

This extra hyphen is because of the range. If you have only 25-year-olds, that's fine,

Ten dodatkowy myślnik wynika z zakresu. Jeśli masz tylko 25-latków, to w porządku,

you still have this hyphen, you still have this hyphen, no "s", "s", and the whole thing

nadal masz ten łącznik, nadal masz ten łącznik, nie ma „s”, „s”, a całość

is now a noun. So three ways to talk about ages, but do not mix them up. And this is

jest teraz rzeczownikiem. A więc trzy sposoby mówienia o wieku, ale nie mieszaj ich. I to jest

a very common mistake people make on IELTS 1, and this is something that the graders

bardzo częsty błąd, który ludzie popełniają na IELTS 1, i jest to coś, czego oceniający

are looking for, because this is somewhat basic knowledge, basic grasp of the language.

szukają, ponieważ jest to w pewnym sensie podstawowa wiedza, podstawowa znajomość języka.

Now: "percent" and "percentage". People always mix these two words up. What do you need to

Teraz: „procent” i „procent”. Ludzie zawsze mylą te dwa słowa. Co warto

know about "percent"? "Percent" is an adverb. "Percentage" is a noun. They are used differently.

wiedzieć o „procentach”? „Procent” to przysłówek. „Procent” to rzeczownik. Używa się ich różnie.

When we talk about percent, we always use it... Sorry, this (%) is "percent" by the

Kiedy mówimy o procentach, zawsze ich używamy... Przy okazji, to (%) to "procent"

way. You can use the symbol, or you can use the word, but don't use both. Always use a

. Możesz użyć symbolu lub możesz użyć słowa, ale nie używaj obu. Zawsze używaj

number with this word. If you have the word "percent" in your writing, there must be a

liczby z tym słowem. Jeśli masz słowo „procent” w swoim piśmie, musi być

number before it, otherwise, you're not using it correctly. "10% of the men surveyed said

przed nim liczba, w przeciwnym razie nie używasz go poprawnie. „10% ankietowanych mężczyzn stwierdziło,

that..." Percentage, on the other hand, means a small chunk of the whole. Right? You have

że…” Z kolei procent oznacza mały wycinek całości. Prawidłowy? Masz

5%, you have a very small percentage of the whole. You have 95%, you have a very large

5%, masz bardzo mały procent całości. Masz 95%, masz bardzo duży

percentage of the whole. So, let's say 10% is small. "A small percentage of the men surveyed

procent całości. Powiedzmy, że 10% to mało. „Niewielki procent ankietowanych mężczyzn

said that..." One thing you have to remember: you're almost always going to use an adjective

powiedział, że...” Jedna rzecz, o której musisz pamiętać: prawie zawsze będziesz używał przymiotnika

with this word, because if you don't, if you just say: "A percentage", well 5% is a percentage,

z tym słowem, bo jeśli tego nie zrobisz, jeśli po prostu powiesz: „Procent Cóż, 5% to procent,

50% is a percentage, 95% is a percentage, so just saying "percentage" alone doesn't

50% to procent, 95% to procent, więc samo stwierdzenie „procent” nie

really give me much information. You have to say: "A small percentage, a large percentage,"

daje mi zbyt wielu informacji. Trzeba powiedzieć: „Mały procent, duży procent”

etc. But remember: always a number, never a number with this one.

itp. Ale pamiętaj: zawsze liczba, nigdy liczba z tą jedynką.

Now, "respectively", this is a very good word to use. Again, people often misuse it. One

Teraz „odpowiednio” jest to bardzo dobre słowo . Ponownie, ludzie często go nadużywają. Jedna

thing to remember when you use the word "respectively"... First of all, you must have two lists. Okay?

rzecz do zapamiętania, kiedy używasz słowa "odpowiednio"... Przede wszystkim musisz mieć dwie listy. Dobra?

You have two lists with equal numbers of items and equal number of items in each list. That

Masz dwie listy z taką samą liczbą elementów i taką samą liczbą elementów na każdej liście.

means you have to have a minimum two things in the list. You could have many items in

Oznacza to, że musisz mieć co najmniej dwie rzeczy na liście. Możesz mieć wiele pozycji na

the list, but as far as IELTS Task 1 is concerned, I recommend no more than three. Okay? Now,

liście, ale jeśli chodzi o IELTS Task 1, polecam nie więcej niż trzy. Dobra? Teraz

the thing about "respectively", what this word means that the other of the first list

rzecz o "odpowiednio", co oznacza to słowo, że druga z pierwszej listy

matches the order of the second list. So let's look at an example. "I have three kids: Tommy,

odpowiada kolejności drugiej listy. Spójrzmy więc na przykład. „Mam troje dzieci: Tommy'ego,

Jake, and Katy. They are 5, 10, and 7 years old, respectively." Put a comma before the

Jake'a i Katy. Mają odpowiednio 5, 10 i 7 lat ”. Wstaw przecinek przed

word "respectively". Now, I don't need the "years old", I just put it there to show you.

słowem „odpowiednio”. Teraz nie potrzebuję „lat”, po prostu umieściłem to tam, żeby ci pokazać.

You can take it out, you can leave it in; both okay. This is the first thing in the

Możesz to wyjąć, możesz to zostawić; oba w porządku. To jest pierwsza rzecz na

list, this is the second, this is the third. What "respectively" tells me is that these

liście, to jest druga, to jest trzecia. To, co „odpowiednio” mówi mi, to to, że te

numbers match the order. So, Tommy is 5, Jake is 10, Katy is 7, respectively. Right? The

liczby pasują do kolejności. Tak więc Tommy ma odpowiednio 5 lat, Jake 10 lat, a Katy 7 lat. Prawidłowy?

order matches the order. That's what this word is used to do, to show you that.

Kolejność odpowiada kolejności. Do tego właśnie służy to słowo, aby wam to pokazać.

Lastly, the word "latter" and "former". People sometimes mix these two up. Again, you're

Wreszcie słowo „ostatni” i „były”. Ludzie czasem mylą te dwie rzeczy. Ponownie, będziesz

going to have two... You're going to mention two things, or two people, or two places,

miał dwie... Wspomnisz o dwóch rzeczach, dwóch osobach, dwóch miejscach

or two anything in one sentence. Now you want to discuss each of these things individually

lub dwóch czegokolwiek w jednym zdaniu. Teraz chcesz omówić każdą z tych rzeczy osobno

in the next sentence. Okay? So, "latter" means you're referring to the second thing mentioned

w następnym zdaniu. Dobra? Tak więc „ostatnie” oznacza, że odnosisz się do drugiej rzeczy wspomnianej

earlier; "former" means the first thing. So if I take Katy out and I have... I have three

wcześniej; „były” oznacza pierwszą rzecz. Więc jeśli wezmę Katy i mam... Mam troje

kids, Tommy and Jake, the latter... Who is the latter? The latter is 10 years old. The

dzieci, Tommy'ego i Jake'a, ten drugi... Kim jest ten drugi? Ten ostatni ma 10 lat. Ten

latter is Jake because I mentioned him second. The former, Tommy, is 5. Former - first; latter

ostatni to Jake, ponieważ wymieniłem go jako drugiego. Pierwszy, Tommy, ma 5 lat. Były - pierwszy; ostatni

- second. Okay?

- drugi. Dobra?

These are the words that you must fully grasp to use for the IELTS Task 1. At some point

To są słowa, które musisz w pełni zrozumieć, aby użyć ich w zadaniu IELTS 1. W pewnym momencie

in your practice or official test, you will use half or maybe even all of these words

swojej praktyki lub oficjalnego testu użyjesz połowy, a może nawet wszystkich tych słów

in your task. Okay? Make sure you know how to use them correctly.

w swoim zadaniu. Dobra? Upewnij się, że wiesz, jak prawidłowo z nich korzystać.

Also, if you need any more information about IELTS, some more writing tips,

Ponadto, jeśli potrzebujesz więcej informacji o IELTS, więcej wskazówek dotyczących pisania,

check out my site: www.writetotop.com.

sprawdź moją stronę: www.writetotop.com.

Of course, go to www.engvid.com, do the quiz on the quiz section of that site.

Oczywiście wejdź na www.engvid.com i rozwiąż quiz w sekcji quizów na tej stronie.

Don't forget to subscribe to my YouTube channel, and come back again. Bye.

Nie zapomnij zasubskrybować mojego kanału na YouTube i wrócić ponownie. Do widzenia.