Advanced English Grammar: Multi-Clause Sentences (Embedded Clauses)

Hi, everybody.

안녕하세요 여러분.

Welcome to www.engvid.com.

www.engvid.com에 오신 것을 환영합니다.

I'm Adam.

저는 아담이에요.

In today's lesson, I have a little bit of

오늘 수업에서는 조금 더

an advanced grammar lesson, so make sure you

고급 문법 수업을 진행하겠습니다.

take your time and concentrate because this can be a little bit difficult, okay?

조금 어려울 수 있으니 시간을 내어 집중해서 들어주세요. 알겠어요?

What I'm going to show you is how to look at a multi-clause sentence, a sentence that

제가 보여드릴 것은 다중 절 문장, 즉

has more than one clause, or quite a few

두 개 이상의 절로 이루어진 문장, 또는 여러 개의

clauses, and some of these clauses are inside

절로 이루어진 문장, 그리고 이 중 일부 절이

other clauses.

다른 절 안에 있는 문장을 보는 방법입니다.

So, we would call this "embedded clauses".

그러므로 이것을 "내장 조항"이라고 부르겠습니다.

Now, you can have very simple embedded clauses.

이제 매우 간단한 내장 조항을 사용할 수 있습니다.

This is not simple, okay?

이건 간단한 일이 아니죠, 알겠어요?

So, here's what I want you to do first.

그럼, 제가 여러분께 가장 먼저 해드리고 싶은 것은 다음과 같습니다. 이 문장의

Before I show you all the different clauses

모든 절을 보여드리기 전에

in this sentence, I want you to take a moment

, 잠시 시간을 내어

and try to identify them by yourself.

직접 각 절을 구분해 보시기 바랍니다.

You can press pause on your video player, try to identify all the different clauses,

비디오 플레이어에서 일시 정지 버튼을 누르고 모든 다른 절을 식별해 보세요.

and then when you're ready, press play, come

준비가 되면 재생 버튼을 누르고 돌아와서

back, and I'll walk you through this sentence

이 문장을 천천히 살펴보고

slowly and show you all the different clauses,

모든 다른 절을 보여드리겠습니다.

and then show you how all the relationships

그럼 모든 관계가 어떻게

work or how all the different pieces work together, okay?

돌아가는지, 또는 모든 다른 부분들이 어떻게 함께 작동하는지 보여드릴게요. 알겠어요?

Whenever you're ready, come back.

준비가 되면 언제든지 돌아오세요.

I'm going to start.

저는 시작하겠습니다.

So, first, let me read the sentence.

그럼, 먼저 문장을 읽어보겠습니다.

"Many young people are taught that if they work hard while they are young, they will

"많은 젊은이들은 젊을 때 열심히 일하면

have a good life as adults because they will have the money to do what they want."

어른이 되어서 원하는 것을 할 수 있는 돈이 생기기 때문에 좋은 삶을 살 수 있다고 배웁니다."

Legitimate sentence.

합법적인 형량.

It's actually not even that long because there's enough information in it.

사실 그다지 길지도 않아요 . 충분한 정보가 들어 있으니까요.

It's properly organized, but there are quite a few different pieces to it.

깔끔하게 정리되어 있지만, 여러 부분이 섞여 있습니다.

So you need to start understanding the relationships

그래서 여러분은

between all these different pieces and how

이 모든 여러 부분들 사이의 관계와

they work together.

그것들이 어떻게 함께 작동하는지 이해해야 합니다.

So let's start.

그럼 시작해볼까요.

"Many young people are taught", you have a

"많은 젊은이들이 가르침을 받는다"는

subject, you have a verb, a passive, but it's

주어가 있고, 동사, 즉 수동태가 있지만,

still a verb, "are taught something", right?

여전히 동사인 "무언가를 가르침을 받는다 " 맞나요?

So this is your independent clause because

그러니까 이게 독립절이에요.

subject, verb, and there's an object coming,

주어, 동사, 그리고 목적어가 나오거든요.

so we're going to leave that there.

그러니까 이건 그대로 두겠습니다.

I'm just going to work with these two markers here.

저는 여기 두 개의 마커로만 작업할 거예요.

Okay?

Now, first thing you notice, here's a "that",

좋아요?

이제, 가장 먼저 눈에 띄는 것은 여기에 "that"이 있다는 것입니다.

and I'm going to put this in a little bit

이것을 작은 정사각형 안에 넣을 것입니다

of a square.

.

"Taught what", so I need an object for "taught",

"무엇을 가르쳤는가", 그래서 "가르쳤다"에 대한 목적어가 필요하고,

and this is the beginning of my object.

이것이 제 목적어의 시작입니다.

This is the beginning of a noun clause.

이는 명사절의 시작입니다.

And I'll tell you a little bit more about noun clauses, adjective clauses, all that

그리고 명사절과 형용사절에 대해서도 좀 더 자세히 설명드리겠습니다

after.

.

So, basically, from here - actually, I'm going to do this differently.

그러니까, 기본적으로, 여기부터는 - 사실, 저는 이걸 다르게 할 거예요.

I'm going to put this here.

여기에 적어두겠습니다.

Everything between the two brackets is the object "are taught".

두 개의 괄호 사이에 있는 모든 것은 "가르쳐지다"라는 목적어입니다.

They are taught all of this, beginning with a noun clause conjunction, or a noun clause

그들은 명사절 접속사나 명사절 표시로 시작하여 이 모든 것을 배웁니다

marker.

.

Good.

좋은.

Right away, you see another one, "if".

바로, 또 다른 것이 보이는데, "만약"입니다.

"If they work", so you have a conjunction, subject, and verb, so right away you have

"If they work"에는 접속사, 주어, 동사가 있어서 바로

your second clause.

두 번째 절을 얻을 수 있습니다.

So now, the question is, what is the - this is a clause I mentioned, it's a noun clause

그럼 이제 질문은, 이게 뭐냐는 겁니다. 이건 제가 절이라고 말씀드렸는데요, 명사절인데요

- a clause must have a subject and a verb.

. 절은 주어와 동사가 있어야 합니다.

So, what is the subject and verb of - that goes with "that"?

그럼, "that"에 어울리는 - that의 주어와 동사는 무엇일까요?

Same.

같은.

If they work - oh, no, not - sorry, this way.

만약 작동한다면 - 오, 아니요, 작동하지 않습니다 - 죄송합니다, 이렇게요.

They work.

그들은 일한다.

"That they work".

"그것들이 작동한다는 것"

So right away, you can notice that both of these conjunctions are actually sharing a

그래서 바로, 이 두 접속사가 실제로

clause, a subject and a verb combination.

절, 주어, 동사의 조합을 공유하고 있다는 것을 알 수 있습니다.

So, if I break it down like this, so, young

그럼, 제가 이렇게 설명하면 , 젊은이

people are taught that they will have a good

들은

life as adults, right?

어른이 되어서 좋은 삶을 살 수 있다고 가르침을 받는 게 맞나요?

This is your independent clause with the object noun clause.

이것은 목적어 명사절을 포함한 독립절입니다.

Now, if they work hard while they are young,

그러면 그들이 젊을 때 열심히 일한다면 , 어른이 되었을 때

they will have - when will they have, or how

언제 좋은 삶을 살 수 있을까요? 어떻게 좋은 삶을

will they have a good life as adults?

살 수 있을까요 ?

If they work hard, they will have a good life as adults.

열심히 일하면 어른이 되어서도 좋은 삶을 살 수 있을 것이다.

So, I have this conjunction and this conjunction sharing one clause.

그러니까 이 접속사와 이 접속사가 하나의 절을 공유하는 거죠.

And this is where people get confused, because

사람들이 혼란스러워하는 부분은 바로 이 부분입니다.

they don't - you have to understand that clauses

조항은

can be shared.

공유될 수 있다는 걸 이해해야 하거든요.

Dependent clauses can be shared.

종속절은 공유될 수 있습니다.

Independent clause is independent and must be able to stand by itself.

독립절은 독립적 이며 그 자체로 성립할 수 있어야 합니다.

Dependents, you can start playing with them, you can share, etc.

부양가족과 함께 놀 수도 있고 , 공유할 수도 있습니다.

But we're not done yet.

하지만 아직 끝나지 않았습니다.

If they work hard, when?

그들이 열심히 일한다면, 언제?

Well, while they are young.

글쎄요, 그들이 어릴 때 말이죠.

Here we have another clause.

여기에 또 다른 조항이 있습니다.

But this one is very specific to a part of this here.

하지만 이건 여기의 일부에만 매우 구체적이에요.

Work when?

언제 일해요?

This is an adverb clause answering the question "when" about this verb "work".

이것은 동사 "work"에 대한 "when"이라는 질문에 답하는 부사절입니다.

So, this verb "work" is right now working on three different clauses, right?

그렇다면 이 동사 "work"는 지금 세 개의 다른 절에서 작용하고 있는 건가요?

While they are young, and subject verb, objects

그들이 어릴 때, 그리고 주어 동사, 목적어

of - subject object, subject verb of the adverb

- 부사절의 주어 목적어, 주어 동사

clause.

.

So, the entire adverb clause is answering the question of "when" about "work".

따라서 부사절 전체는 "일"에 대한 "언제"라는 질문에 답하고 있습니다. 지금까지 잘

Hope you're with me still so far.

따라와주셨으면 좋겠습니다 .

I'm going to try to slow down a little bit.

저는 조금 속도를 늦추려고 노력할 것입니다.

So, if they work hard while they are young, they will have a good life.

그러니까 젊을 때 열심히 일하면 좋은 삶을 살게 된다는 거예요.

So, this is one - sorry, good life as adults.

그러니까, 이건 하나 - 미안하지만, 어른으로서의 좋은 삶이에요.

Good.

좋은.

So far, so good.

지금까지는 잘 됐어요.

Why will they have a good life as adults?

어른이 되어서도 좋은 삶을 살 수 있는 이유는 무엇일까?

Because - and I'm starting another adverb clause - because they will have.

왜냐하면 - 또 다른 부사절을 시작하고 있기 때문입니다 - 왜냐하면 그들은 ~할 것이기 때문입니다.

Because they will have - sorry.

그들은 그럴 것이기 때문입니다. 미안합니다.

Why will they have something?

왜 그들은 무언가를 가지고 있을까요?

Because they will have money.

돈이 있으니까요.

So, now I have another adverb clause working on this verb.

이제 이 동사에 또 다른 부사절이 적용되었습니다.

So, this is what you have to remember.

그러니까, 여러분이 기억해야 할 것은 이거예요.

Adverb clauses have a relationship with some sort of verb.

부사절은 어떤 종류의 동사와 관계가 있습니다.

That's why they're called adverb clauses.

그래서 부사절이라고 부르는 거예요.

They work like adverbs - yeah, they work like adverbs to modify verbs.

부사처럼 작용하죠. 동사를 수정하는 부사처럼 작용하죠.

But you can share verbs.

하지만 동사는 공유할 수 있습니다.

You can share clauses, so you can have more than one clause.

조항을 공유할 수 있으므로 두 개 이상의 조항을 가질 수 있습니다.

They will have the money, okay?

그 사람들이 돈을 가질 거야, 알았지?

What about this money?

이 돈은 어때요?

What kind of money?

어떤 종류의 돈인가요?

To do something with it, right?

그걸로 뭔가를 해야죠, 그렇죠?

So, this is a complement phrase, but "do" needs an object.

따라서 이것은 보어구이지만 "do"에는 목적어가 필요합니다.

Do what?

무엇을 하나요?

Well, they'll do what they want.

글쎄, 그들은 자기들이 원하는 대로 할 거야.

Now, I have another noun clause acting as the object to the verb "do", a transitive

이제 동사 "do"의 목적어 역할을 하는 또 다른 명사절이 있는데, 이는 타동사

object.

목적어입니다.

You need to answer the question "what".

"무엇"이라는 질문에 답해야 합니다.

So, there you go.

그러니까, 그렇습니다.

That if - so, think of it like this.

만약 그렇다면, 이렇게 생각해 보세요.

How many conjunctions do you see?

접속사가 몇 개 보이나요?

I see one, I see two, I see three, I see - whoops.

하나 보이네요, 둘 보이네요, 셋 보이네요, 보이네요 - 으악.

While they are young, they will have - oh, I see four, and I see five.

어릴 때, 네 개, 다섯 개로 보이네요.

Five dependent clauses with one independent clause, one sentence.

5개의 종속절과 1개의 독립절, 즉 1개의 문장.

So, that and if share this part of the clause.

그러니까, 저것과 만약은 이 조항의 일부를 공유합니다.

They will have a good life.

그들은 좋은 삶을 살게 될 것이다.

Why?

왜?

Because they will have the money.

그들은 돈을 가지고 있을 것이기 때문이다.

So, adverb clauses modify verbs.

즉, 부사절은 동사를 수정합니다.

Noun clauses work as subjects or objects.

명사절은 주어와 목적어로 사용됩니다.

In this case, I have two noun clauses working as objects.

이 경우에는 두 개의 명사절이 목적어로 사용됩니다.

"That" taught what?

"그것"은 무엇을 가르쳤나요?

That something.

그게 뭔가요.

"Do" what?

무엇을 "해요"?

What they want.

그들이 원하는 것은 무엇인가.

Noun clauses.

명사절.

Now, if you're not exactly sure what I'm talking

이제, 제가 무슨 말을 하는지 정확히 모르시겠다면

about, if this is all very confusing, keep

, 이 모든 것이 매우 혼란스럽다면,

in mind that this is a little bit advanced.

이것이 조금 고급 내용이라는 점을 명심하세요.

You might need to do a little bit of review,

조금 리뷰를 해야 할지도 모르겠지만 다행히도

but luckily, I have made four videos already.

이미 4개의 영상을 만들었습니다.

One is about an introduction to dependent clauses and how they work.

첫 번째는 종속절의 소개 와 그 작동 방식에 대한 내용입니다.

I made a video about noun clauses, adjective

저는 명사절,

clauses, and adverb clauses, and all of them

형용사절, 부사절에 관한 영상을 만들었는데, 이 영상은 모두

are linked to this video.

이 영상에 링크되어 있습니다. 여기서

If you're not sure what's going on here, watch those videos.

무슨 일이 일어나고 있는지 확실하지 않다면 , 영상을 시청해 보세요.

Make sure you understand everything there, and then come back and watch this one again

거기에 있는 모든 내용을 이해했는지 확인한 다음, 다시 돌아와서 이 영상을 시청하여

to see how all the pieces work together.

모든 부분이 어떻게 작동하는지 살펴보세요.

Now, one other thing I want to point out.

이제 제가 지적하고 싶은 것이 하나 더 있습니다. 접속사가

You'll notice that I have two conjunctions, one right after the other.

두 개 있는 게 눈에 띄죠 . 접속사가 연달아 나오거든요.

Whenever you see this, when you see two conjunctions,

이런 걸 볼 때마다, 두 개의 접속사를 볼 때마다

automatically think they are probably sharing

자동적으로 둘이

something.

무언가를 공유하고 있을 거라고 생각하게 됩니다.

They are sharing a piece of the clause, and

그들은 조항의 일부를 공유하고 있으며 ,

you need to identify what it is they're sharing

당신은 그들이 무엇을

and how they're sharing it, and then you'll be able to understand how the sentence is

어떻게 공유하는지 파악해야 합니다. 그러면 문장이 어떻게 작동하는지 이해할 수 있을 것입니다

working.

.

So, don't worry, we're not done yet.

그러니 걱정하지 마세요 . 아직 끝나지 않았어요.

I'm going to give you another example and

또 다른 예를 들어서 그걸 조금 더 쉽게

see if you can have a little bit easier time

이해할 수 있는지 보겠습니다

with that one.

.

Okay, so here is another example.

좋아요, 다른 예를 들어보겠습니다.

I'm going to step aside.

저는 물러나겠습니다.

I want you to take a moment.

잠시 시간을 내주세요.

You can press pause again if you need to.

필요한 경우 일시 정지 버튼을 다시 누를 수 있습니다.

Read the sentence and try to understand what

문장을 읽고 무슨 일이

is going on, what are the relationships, what

일어나고 있는지, 관계는 무엇인지

are the clauses, and then press play, and I'll walk you through it again.

, 절은 무엇인지 이해하려고 노력한 다음 재생 버튼을 누르세요. 그러면 다시 한 번 안내해 드리겠습니다.

So, again, slowly, surely, take your time.

그러니 다시 한번 천천히, 확실히 시간을 들이세요.

Identify all the pieces.

모든 조각을 찾으세요.

Okay.

Are you ready?

좋아요.

준비되셨나요?

Okay, we're going to walk through this.

좋습니다. 이어서 살펴보겠습니다.

This one's a little bit easier.

이건 좀 더 쉬워요.

There's a few...

몇 가지가 있습니다...

There's fewer clauses, so it should be more clear.

절이 적 으므로 더 명확해질 것입니다.

"In Canada, a car that doesn't have winter tires

"캐나다에서는 겨울에 겨울용 타이어가 없는 차는

in winter is not only useless, but dangerous

쓸모가 없을 뿐만 아니라 위험하기도 합니다.

because if a major snowfall covers the roads,

폭설로 도로가 덮이면

the car will not be able to move or brake

차가 제대로 움직이거나 제동할 수 없기 때문입니다

properly."

."

That's the sentence.

그게 문장이에요.

Start identifying the pieces.

조각들을 식별하기 시작하세요.

"In Canada, a car..."

"캐나다에서는 자동차가..."

So, we have "a car" means indefinite, so we want to make it a bit more definite.

그래서 "자동차"는 불확정적인 의미를 가지고 있으므로, 조금 더 확실하게 표현하고자 합니다.

We want to say something about this car, so "a car that doesn't have winter tires".

우리는 이 차에 대해 뭔가 말하고 싶습니다. "겨울용 타이어가 없는 차"에 대해 말하고 싶습니다.

Here is your first clause.

첫 번째 조항은 다음과 같습니다.

Now, what type of clause is this?

그럼, 이건 어떤 종류 의 조항일까요?

It's not a noun clause.

명사절이 아닙니다.

Here we have an adjective clause.

여기에는 형용사절이 있습니다. 자동차에 대해 알려주는

An adjective clause that is telling you about

형용사 절로

the car, it's identifying which specific type

, 어떤 특정 유형

of car is going to be useless and dangerous, which we'll get to.

의 자동차가 쓸모없고 위험할지 식별하는 것입니다. 이에 대해서는 나중에 다루겠습니다.

So, and what's the...

그럼, 그게 뭐죠...

So, you have the clause conjunction.

그럼, 절 접속사가 있죠.

What's the rest of it?

나머지는 뭐죠?

Subject verb.

주어 동사.

I only see "doesn't have".

저는 "없다"만 보네요.

Where's the subject?

주제는 어디에 있나요?

This is not only the conjunction, it's also the subject.

이것은 접속사일 뿐만 아니라 주어이기도 합니다.

Remember, adjective clauses, the conjunction can be the subject.

형용사절에서는 접속사가 주어가 될 수 있다는 걸 기억하세요.

"So, a car that doesn't have winter tires in winter is...

"그럼, 겨울에 겨울용 타이어가 없는 차는...

"Is" goes with "car", subject verb, is not only useless, but dangerous.

"is"는 "car"와 함께 쓰이고, 주어 동사는 쓸모없을 뿐만 아니라 위험합니다.

A car...

차는...

So, the car, this type of car is not only useless, but dangerous.

그러니까, 이 차는, 이런 종류 자동차는 쓸모없을 뿐만 아니라 위험합니다.

So, here is your independent clause.

그러니 여기 독립절이 있습니다.

A car is not only useless, but dangerous.

자동차는 쓸모없을 뿐만 아니라 위험합니다.

That's your independent clause.

이것이 독립절입니다.

Here, you're identifying which type of car we're talking about specifically, and here

여기서는 구체적으로 어떤 유형의 자동차 에 대해 이야기하고 있는지 식별하고 있습니다. 그리고 여기서

we're going to give some more information.

우리는 좀 더 많은 정보를 제공할 것입니다.

We're going to explain why is it useless,

왜 그것이 쓸모없는지,

why is it dangerous, and we're going to start

왜 위험한지 설명할 것이고,

with "because", adverb clause, to show a reason.

이유를 보여주기 위해 "because"라는 부사절로 시작할 것입니다.

Because if a major snowfall covers the roads,

왜냐하면 if 큰 눈이 도로를 덮으면

the car will not be able to move or brake

차가 제대로 움직이거나 브레이크를 밟을 수 없습니다

properly.

.

So, it's useless and dangerous because the car

그래서 차가

will not be able to move or brake properly.

제대로 움직이거나 브레이크를 밟을 수 없기 때문에 쓸모없고 위험합니다.

Why won't it be able to move, or in what circumstances

왜 움직이지 못할까요? 어떤 상황

or what conditions will it not be able to

이나 조건에서는

move or brake properly?

제대로 움직이거나 제동할 수 없을까요?

Well, if a major snowfall covers the roads.

글쎄요, 큰 눈이 도로를 덮으면요.

So, again, we're sharing a piece of the clause with "because" and with "if", okay?

그래서, 다시 말해서, 우리는 "because"와 "if"와 함께 절의 일부를 공유하고 있어요, 알겠어요?

I hope everybody's getting this.

모두가 이 글을 이해하셨으면 좋겠습니다.

Keep in mind, I could move the "if" clause

"if" 절을

to a different area, but I put them together

다른 영역으로 옮길 수도 있지만,

because I wanted you to see when you have two clauses right next to each other, this

두 절이 바로 옆에 있을 때

is where people start to get a little bit confused.

사람들이 약간 혼란스러워하기 시작하는 부분을 알려드리고 싶어서 두 절을 함께 넣었습니다. .

It's not really that confusing.

사실 그렇게 혼란스럽지는 않습니다.

First thing you want to do, finish the clause,

가장 먼저 해야 할 일은

"because what", and then find out what the

"왜냐하면 무엇 때문에"라는 절을 완성한 다음 그 이유가 무엇인지 알아내는 것입니다

reason is.

.

And then, "if what", and "if", "if condition", what's the result?

그리고, "만약 무엇", "만약", "만약 조건"의 결과는 무엇일까요?

Here's the condition, same result as the "because",

여기 조건이 있습니다. "왜냐하면"과 동일한 결과입니다.

they're working together, they're sharing,

그들은 함께 일하고 공유하고 있으며,

and then the whole thing makes sense, and

그러면 모든 것이 의미가 있고,

all of this, from "because" to the end, tells

이 모든 것이 "왜냐하면"에서 끝까지

you why they're useless and dangerous, okay?

그들이 왜 그런지 알려줍니다. 쓸모없고 위험해요, 알겠어요?

So, I hope that's a little bit clear.

그러니 이제 조금은 명확해지기를 바랍니다.

Now, I know this is not easy, it's not really

이제, 이것이 쉽지 않다는 것을 알고 있습니다. 사실 쉽지 않아야

supposed to be easy, that's the whole point

합니다. 이것이

of complex sentences, and this is a very complex

복합문의 요점 이며 이것은 매우 복잡한

sentence, but if you want to ask me questions,

문장입니다. 그러나 질문을 하고 싶다면

first of all, please go to www.engvid.com, comment section, ask me questions.

우선 www로 가십시오. .engvid.com, 댓글 섹션에 질문을 남겨주세요.

But remember that all of this needs practice.

하지만 이 모든 것에는 연습이 필요하다는 걸 기억하세요.

So, at www.engvid.com there's also a quiz, you

따라서 www.engvid.com에는 퀴즈도 있으며,

have more sample sentences to work through,

더 많은 샘플 문장을 살펴보고

and options to see how everything works together,

모든 것이 어떻게 함께 작동하는지 확인할 수 있는 옵션이 있습니다.

take the quiz, but remember, there are four

퀴즈를 치르십시오. 그러나 퀴즈를

other videos that you can watch to get a little

치르기 위해 시청할 수 있는 다른 비디오가 4개 있다는 점을 기억하십시오.

bit more background information about clauses.

조항에 대한 배경 정보를 조금 더 알려드리겠습니다.

Watch those, watch this one again, take the quiz, and hopefully you get a good score on it.

이 영상을 보고, 이 영상을 다시 보고, 퀴즈를 풀어보세요. 좋은 점수를 받을 수 있기를 바랍니다.

And if you don't get a good score, don't worry,

좋은 점수를 받지 못한다면 걱정하지 마세요.

practice, practice, practice, score goes up,

연습하고 연습하고 연습하면 점수는 계속 올라갑니다

up, up.

.

Okay.

좋아요.

Now, if you want to see more of this type of lesson, more advanced grammar with more

이제, 만약 여러분이 이런 종류의 수업을 더 보고 싶거나 언어에서 더 복잡한 내용을 담은 더 고급 문법을 배우고 싶다면

complicated things in the language, you can also visit my other channel, Write to the Top,

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그 채널에서 글쓰기 기술에 집중하고,

and especially with very advanced grammar,

특히 매우 고급 문법에 집중합니다

if that's what you're looking for.

. 만약 당신이 찾고 있다면 말이죠.

Okay?

좋아요?

In the meantime, I hope you like this video,

그동안, 이 영상을 좋아해 주시고,

I hope you enjoyed it, because I know it's

즐겁게 보셨으면 좋겠습니다 .

a little bit tricky, but it's fun, grammar is fun, everybody likes grammar.

조금 어려울 수 있지만, 재밌고 문법은 재밌고, 누구나 문법을 좋아하거든요.

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위해 작은 종을 울리는 것을 잊지 마세요

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. 곧 다시 찾아주세요 .

some more interesting grammar lessons for you.

여러분을 위해 더욱 흥미로운 문법 수업을 만들어보도록 노력하겠습니다. .

See you then.

그럼 그때 봐요.

Bye-bye.

안녕.